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實(shí)用的準備考試的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的準備考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
準備考試的作文 篇1
中考在即，同學(xué)們的心情猶如箭在弦上，“待考而發(fā)”。臨到中考，書(shū)該讀的讀了，該記的記了，該練的練了，通過(guò)一模二模，對自己的考試能力也有個(gè)基本估計了，此時(shí)此刻，同學(xué)們還應該做些什么準備？
準備之一：心情
面對人生第一次大考，每個(gè)同學(xué)的心情難免緊張。歷年中考，都發(fā)生過(guò)這樣的情況：一些成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)，因心情緊張而發(fā)揮不佳；一些成績(jì)一般的同學(xué)，因沉著(zhù)應試而考出了好成績(jì)。調整好考試心理，是同學(xué)們應該做的第一個(gè)準備。調整考試心態(tài)，一要忌“浮”�，F在，有不少同學(xué)認為復習得“差不多”了，該學(xué)的內容都會(huì )了，似乎沒(méi)有什么可復習的了，就只剩坐等考試了。這種應考狀態(tài)是不可取的�？记皫字�，應對所學(xué)知識進(jìn)行最后的梳理與練習，要對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節查缺補漏，作最后的熟練性學(xué)習。二要忌“憂(yōu)”。有些同學(xué)，或因基礎差或因期望值過(guò)高而產(chǎn)生了擔憂(yōu)情緒，總擔心自己考不好怎么辦。解決考前憂(yōu)慮的有效方法是正確認識自己，接受現實(shí)學(xué)習水平，不要未考就作自我否定�，F在，要考慮的問(wèn)題不是考試結果，而是考試過(guò)程。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹(shù)立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。
準備之二：身體
體育比賽，要把體能調整到最佳狀態(tài)，才能賽出成績(jì)和水平，中考也如此。臨到中考，要注意保護好自己的身體，保持最佳的精神狀態(tài)。精神飽滿(mǎn)，思維才能活躍，臨場(chǎng)才能以充沛的精力和體力一搏。此時(shí)，不要再因感到時(shí)間緊迫而拼命擠時(shí)間“苦學(xué)”了，這樣會(huì )導致睡眠不足、體質(zhì)下降。臨考前保證一定的學(xué)習時(shí)間是必要的，但切不可超過(guò)了限度，違反了學(xué)習的心理衛生規律，使大腦出現“保護性抑制”，造成學(xué)習的低效率�？记耙ＷC充足的睡眠，注意體育鍛煉，做到勞逸結合。好體能要用合理的飲食來(lái)保證，要注意自己的'膳食質(zhì)量，適當增加高蛋白食物，如魚(yú)、雞、蛋、瘦肉、牛奶、豆制品等；要少吃高糖、高油質(zhì)食物，多吃些易消化的食物，少吃油膩的食物。在飲食中要保證一定量的蔬菜，蔬菜含有身體所需的維生素，攝取一定量的維生素可防止因中考緊張而導致記憶力下降。如果天氣炎熱，建議在考前和考試的幾天吃些西瓜、綠豆粥一類(lèi)的食物，以解熱消暑。
準備之三：方法
中考復習有方法，參加考試也要有方法�？荚図氉龅剑嚎荚嚽暗臏蕚�、考試中的把握、考試后的調整三方面�？记皽蕚湟昂戏ā�。參加中考不同于一般考試，考生要按照考場(chǎng)規則和要求帶考試用具，考試前一天的晚上，要把該帶的東西準備好：準考證、文理科考試所需用具、掌握時(shí)間的手表等。要再熟悉一下考場(chǎng)地點(diǎn)、考試科目順序，安排好赴考場(chǎng)的充裕時(shí)間�？忌筛鶕约旱纳眢w狀況帶一些飲用水和應急藥品，一定要注意使自己所帶的物品符合考試紀律的要求。臨場(chǎng)考試要“得法”�？忌玫皆嚲�，不要急于答題，先按照要求填寫(xiě)好區縣、學(xué)校、準考證號碼、姓名等，然后總覽全卷，按順序答題，不要漏答。答卷可先易后難，注意分配好時(shí)間，最后要認真檢查試卷。以往考生曾總結出考試的三句話(huà)：答卷審準題，做題落準筆，檢查需仔細。這幾句話(huà)你可以借鑒�？荚嚭蟮恼{整是指某科考試完畢之后，要迅速從這科考試的興奮中解脫出來(lái)，不論這科考試自己是否滿(mǎn)意，也要 “忘掉”，以平常心準備下一門(mén)的考試。
準備考試的作文 篇2
在期末考英語(yǔ)前,有一件事情令我很得意。
我是在五二班考試,在五二班有一半是我們班的同學(xué),也有一半是五八班的同學(xué)。
在考英語(yǔ)前,我帶著(zhù)在五二班考試的我們班同學(xué)在復習英語(yǔ)單詞,重點(diǎn)句,還有老師讓抄的詞組,五八班的同學(xué)看見(jiàn)我們在復習,他們也不甘落后,其實(shí)是在故意搗亂,讓我們班的同學(xué)不能復習。他們故意在高聲的讀,把我們的聲音都蓋住了,我們班的同學(xué)很氣憤,都讓我趕快領(lǐng)讀,我靜心地等待五八班的同學(xué)都讀完了,我才開(kāi)始領(lǐng)讀。
我平靜地說(shuō):“趕快翻到老師讓抄的詞組�！蔽衣刈x了個(gè)詞組,我們班的同學(xué)都齊聲地朗讀了起來(lái),這時(shí),五八班的班長(cháng)帶頭說(shuō)話(huà),還拿出一副不服氣的.模樣。真是天助我也,監考老師神不知鬼不覺(jué)地從后門(mén)進(jìn)來(lái)了,嚴厲地說(shuō):“后面這幾排你們怎么不讀?!”這聲音真高,快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學(xué)們,“快跟著(zhù)讀!”五八班的同學(xué)很是無(wú)奈,但是恭敬不如從命,他們只好跟著(zhù)我們讀。
這時(shí),我左看看,右看看,看我們班哪個(gè)同學(xué)沒(méi)讀,但我看見(jiàn)的是他們臉上露出“勝利”的笑容。
準備考試的作文 篇3
伴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了新的一天，在過(guò)去的時(shí)間里，我們收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)成功。面對即將來(lái)臨的期中考試，同學(xué)們，你們準備好了嗎?滿(mǎn)懷信心地迎接期中檢測，爭取優(yōu)異的成績(jì)，是我們共同的心愿，為了我們在期中考試中能夠獲得成功，我建議同學(xué)們在以下幾個(gè)方面要做好充分的準備：
一、思想上要有充分的認識：
期中考試是需要我們認真對待的一次考試， 它對我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義很大，考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，發(fā)現自己學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。通過(guò)考試能提醒大家反省自己的.學(xué)習狀況，盡快改善自己的學(xué)習習慣，努力探求適合自己的學(xué)習方法。
二、心理上要有合理的定位
對考試我們許多同學(xué)想到的第一個(gè)字就是 怕 ，這主要是心理定位不好的問(wèn)題。怕什么呢?對基礎好的同學(xué)，我們應該相信我們的實(shí)力，應該有能夠考好的自信;對基礎不夠扎實(shí)的同學(xué)，也不用老是去想成績(jì)的好壞。如果我們前段時(shí)間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報�！居悠谥锌荚囎魑�3篇】。每個(gè)同學(xué)都應該根據自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個(gè)合理的心理定位，不要過(guò)高也不要過(guò)低。過(guò)高則會(huì )造成過(guò)分緊張，過(guò)低則會(huì )太放松自己，這都不利于考試的發(fā)揮。靜下心來(lái)，認真復習，充滿(mǎn)信心，力求考試的正常發(fā)揮。
三、做好知識上的準備。
在考前的這段時(shí)間內，我們同學(xué)要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進(jìn)行系統的復習，該背的要背，該理解的要理解。要注意知識的融會(huì )貫通，要建立系統的知識網(wǎng)絡(luò )結構，將知識梳理成條成線(xiàn)。當然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據相應特點(diǎn)采取相應的方法。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀。我們憑著(zhù)刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
準備考試的作文 篇4
“同學(xué)們,再過(guò)兩個(gè)星期就要期中考試了.大家都要努力,不要像上學(xué)期那樣一敗涂地了,我們班是尖子班,竟然輸給普通班……”聽(tīng)完老班的長(cháng)篇大論,有些昏昏欲睡,但還是因耳朵鋪捉了一點(diǎn)有用的信息而稍有了些精神.
“什么,期中考試!”L驚呼.看看周?chē)耐瑢W(xué),烙餅的眼中已充滿(mǎn)了熊熊火焰,似乎能老班燒死;烏龜則低下了腦袋,數著(zhù)能休息的日子還有幾天;麥子則慌了手腳,隨便抓了本生物書(shū)進(jìn)入廢寢忘食狀態(tài)……“老班,可不可以在中考前給我們一節微機課.”L眨著(zhù)那雙水汪汪的大眼進(jìn)行懇求.
想也知道,向來(lái)吝嗇的老班是不可能在期中考試這種重要時(shí)期讓我們逍遙的.堅定的搖搖頭,老班收拾好講臺,快步走出教室.“鈴……鈴……!”下課聲準時(shí)響了起來(lái).教室里像炸開(kāi)了鍋,驚呼聲,抱怨聲,祈禱聲,不絕于耳.還未反應過(guò)來(lái),生物彪已走了進(jìn)來(lái).“同學(xué)們,今天講呼吸道的構成,打開(kāi)書(shū)第43頁(yè).”騷動(dòng)仍在繼續.“后天下午第三節考第二單元,回家好好復習!”在老班扔完導彈后,連生物彪那個(gè)不愿批改試卷的懶人也扔了地雷.我那已被炸得焦黑的心,還不知能否找得到.
看著(zhù)嬌小玲瓏的MISS陳在黑板前高速移動(dòng),不由得為她悲哀,一把年紀的人還要陪我們這些半大小子折騰.地理帥哥剛把地圖拿進(jìn)教室,便開(kāi)始了男聲獨唱,劃重點(diǎn),講錯題7,發(fā)復習資料,忙的`3不亦樂(lè )乎.看見(jiàn)語(yǔ)文老太我就犯暈,滿(mǎn)黑板白乎乎的漢字,怎么像表情符號.正當我在為不二出神時(shí),老太的魔音再次灌入耳來(lái)“起來(lái),說(shuō)說(shuō)這篇課文的寫(xiě)作點(diǎn).”
“恩,這篇課文的寫(xiě)作特點(diǎn)是…是……”
“鈴……鈴……”下課了.
“坐下吧,下節課再繼續回答吧”
今天是老太最仁慈的一天!
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