【精】考試的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的考試的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文1
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了，教室非常安靜，安靜的連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，原來(lái)要考試了，同學(xué)們都非常的緊張，我想：這可怎么辦啊，萬(wàn)一我考得不怎么樣，爸爸媽媽一定會(huì )批評我的。如果我考得還不錯，爸爸媽媽會(huì )獎勵我些什么呢？終于考試了，老師走進(jìn)了教室說(shuō)：“這次我們語(yǔ)文考試�！�
我心里嘀咕著(zhù)；這下可壞了語(yǔ)文是我最不拿手的科目了。老師發(fā)卷了，我一看有一道小題不會(huì )，這可怎么辦，開(kāi)始答卷了，我想先做別的吧！在我做到一半的時(shí)候，我的同桌用手小心翼翼的碰了我一下。之后他又用手指著(zhù)一道小題給我看，原來(lái)那道題他不會(huì )想讓我告訴他。我想：他是我的朋友，告訴他吧，可是又一想，如果，我告訴他了，萬(wàn)一部隊怎么辦啊。如果對了以后他也不能總問(wèn)我呀！如果我告訴了他，那就是等于害了他，于是我沒(méi)有告訴他。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，除了那一小題我都做完了，想了半天，那道題還是不會(huì )，我想作弊，可是又想：如果我作弊了也不光明正大。就沒(méi)有作弊�？荚嚱Y束了，我的同桌找我說(shuō)：“你為什么不告訴我？”我說(shuō)：“我也有題不會(huì )，但是我也沒(méi)有作弊呀。分數是靠自己努力得來(lái)的》”我依然高興。我的同桌說(shuō)：“經(jīng)過(guò)你的一番教導，我知道了，也明白了，我以后會(huì )靠自己來(lái)完成作業(yè)的�！闭f(shuō)著(zhù)我們倆一起回到教室，依然是好朋友。
考試的作文2
星期四，是我難忘的一天，這天是我班的語(yǔ)文考試。我帶著(zhù)信心走進(jìn)考場(chǎng)。第一題是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，哈哈！我會(huì )做。止境、圖案。題、第三題、第四題和第五題我都快速地做完了。第六題是按課文填空。這個(gè)難不倒我，我在心里默默地把趙州橋這篇課文從頭到尾背了一遍，并飛快地在空格處填寫(xiě)著(zhù)，堅固、美觀(guān)。
終于到了我來(lái)挑戰聰明星了，這次考的是寫(xiě)出三組帶有反義詞的成語(yǔ)。第一組是前面兩個(gè)字必須是反義詞要寫(xiě)出三個(gè)，遠近聞名，還有呢？糟了，想不起來(lái)了，我拍著(zhù)腦袋想了又想，還是想不起來(lái)，算了還是做另一組吧！不然時(shí)間來(lái)不及了。第二組考的是第二個(gè)字和最后一個(gè)字必須是反義詞，這個(gè)不難我剛看過(guò)一本成語(yǔ)故事，不是有舍近求遠、因小失大、聲東擊西這三個(gè)嗎？太好了，我把第二組完成了。
突然我想起第一組還有黑白相間和左右開(kāi)弓，我高興極了，急忙把它們給寫(xiě)上．第三組考的是第一個(gè)字和第三個(gè)字必須是反義詞，有什么呢？哦，有了！左鄰右舍。唉呀！這個(gè)“鄰”字該怎么寫(xiě)呢？我抓了抓頭發(fā)，皺著(zhù)眉頭。哦，對了，“鄰”字應該是命令的“令”字，右邊再加個(gè)“阝”，哈哈！我終于寫(xiě)出來(lái)了。還有呢？還有里應外合和前因后果。我飛快地在考卷上寫(xiě)下一道道。這次考試我雖然得了107分，但是有幾個(gè)同學(xué)一直考得比我好，我跟他們比還差得很遠，不過(guò)我有信心超過(guò)他們。今后我一定要努力學(xué)習，把知識掌握得更全面，爭取下次考得更好。
考試的作文3
�。乖拢玻谷瞻嘀魅涡家M(jìn)行第一單元語(yǔ)文測試，我聽(tīng)后認真復習，最起碼得給班級帶個(gè)頭��！
到考試時(shí)間了，我信心十足地做起了試卷。先是基礎部分，我非常認真，生怕那條煩人的小“尾巴”---粗心又來(lái)纏我�；A很快就完成了，我感覺(jué)沒(méi)什么大礙，接著(zhù)進(jìn)入了閱讀《一》。里面不算太難，就有一個(gè)使我犯了錯誤。那就是和藹的反義詞......唉，都怪我平時(shí)積累不夠，怎么辦呀！胡亂寫(xiě)吧，或許能蒙對呢！
閱讀《一》寫(xiě)完了，《二》上場(chǎng)了。天吶！那里可真難，我一連扣了2.5分。端詳的意思我不懂，連平時(shí)造句高手的我也錯了，有什么辦法呢？只好啞巴吃黃連---有苦說(shuō)不出！
這還不算什么，最令我頭疼的竟是我最拿手的作文，它的題目是《我成長(cháng)中的一件事》。我盡了自己的全力，40分的才得了28分！
當我拿到試卷時(shí)，我傷心極了，我使勁揉眼睛，想讓那84.5變成94.5,但那是不可能的, 那沉甸甸的84.5不可能變的。我徹底完蛋了，媽媽肯定會(huì )罵我的。
我實(shí)在想不通，作文為何扣了12分？于是，訂正好的試卷匆匆拿給了老師。老師說(shuō)：“李婷婷，你的基礎很好，像第十課的第八節，老師沒(méi)讓背，你都寫(xiě)了出來(lái)。這邊，端詳的意思是看，不是觀(guān)看。造時(shí)間的句子不能這么寫(xiě)。還有作文，你字數很多，但寫(xiě)離題了。老師說(shuō)過(guò)，寫(xiě)離題的作文會(huì )扣十幾分，你的作文扣得很冤吶！”
老師的話(huà)讓我難以忘懷！它讓我明白：考試一定要仔細、認真，不能有絲毫的馬虎和放松！
考試的作文4
今天，我們期中考試。下午，何老師就把試卷發(fā)下來(lái)了。何老師依次把分數報了一遍，本來(lái)應該是一件好事，可是教室里靜悄悄的。同學(xué)們一聲不吭，因為這次考試大家都不理想。我也只考了77分，這是我所有語(yǔ)文成績(jì)中最差的一次。我哭也哭不出，笑也笑不出，這滋味真難受。
終于挨到了放學(xué)，在回家的路上，我想：“如果把試卷交給媽媽?zhuān)隙ㄓ质且活D罵，如果把試卷藏起來(lái)，也只是躲得了初一，躲不了十五，唉！怎么辦哪？”不知不覺(jué)到家了，我下了車(chē)正要寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然對我說(shuō)：“今天考得怎么樣？”頓時(shí)，我心驚膽戰，輕輕地說(shuō)：“考試考完了，成績(jì)好不知道�！眿寢屪唛_(kāi)了，我嘆了一口氣，心想這關(guān)算過(guò)了。誰(shuí)知，媽媽在收拾東西時(shí)，發(fā)現了我的語(yǔ)文試卷。媽媽把我叫進(jìn)房間，用想吃人的眼神看著(zhù)我：“那時(shí)怎么回事，連77分都考出來(lái)了？你的書(shū)時(shí)怎么讀的？”站在一旁的我一言不發(fā)，目瞪口呆，手里捏著(zhù)一把汗，心里直發(fā)毛。
到了傍晚，爸爸回來(lái)了，媽媽氣急敗壞地把我的成績(jì)告訴了爸爸。吃晚飯了，爸爸一邊看試卷，一邊罵我。我看見(jiàn)爸爸的臉色很難看，吃完飯立馬跑上樓去自我反省。爸爸走上樓，虎著(zhù)臉，兇巴巴地說(shuō)：“明天不用去讀書(shū)了�！卑职诌�給何老師打了電話(huà)。我不知道說(shuō)什么好，也不知道做什么。最后，爸爸決定明天還讓我去讀書(shū)，等到把所有的分數都拿回來(lái)好好分析再決定。我嘆了一口氣，心想這關(guān)總算過(guò)了，老天保佑明天的數學(xué)和英語(yǔ)千萬(wàn)別再這么差了�？荚�，真是一件令人傷心的事，唉！
考試的作文5
天空的藍色濃重地渲染著(zhù)，以至于顯得有些臃腫，沒(méi)有那些個(gè)燦爛。我匆匆忙忙地奔赴向校園，好像雨前忙碌的螞蟻。早起的時(shí)候昏昏沉沉，極其困倦，不免有些悔于參加了這次英語(yǔ)考試。周末的校園永遠會(huì )安靜地如同深夜，只能看見(jiàn)陽(yáng)光悄然地沉寂著(zhù)，只是可以聽(tīng)見(jiàn)絕輕絕輕的腳步聲。我就這樣慌亂地打破了沉寂，莽撞地走進(jìn)了考場(chǎng)。
時(shí)間以流水狀從筆尖流去，它繞過(guò)低頭的我們，繞過(guò)那些糾纏著(zhù)的思緒和詞匯，繞過(guò)種種霧蒙蒙的心情。我卻似乎可以看見(jiàn)它，默默地看看我的試卷，以風(fēng)的姿態(tài)吹了吹。我是厭惡考試的，它只在將我們往負重的深處壓迫，把那些更多更深的哀愁植入心中。也許是我把它看得太重要了吧，但是憑考場(chǎng)岑寂著(zhù)的一切，又有誰(shuí)把它輕看呢？
英語(yǔ)試卷遠比想象中的要難，而那有著(zhù)許多語(yǔ)法知識的選擇只讓我煞費苦心。閱讀便還好吧，我自有一種可以猜出意味的方法，這也算是一零星的天賦。所以那些完形或是填空，便都輕松許多。然而，卻終究沒(méi)了往日的悠然，只是埋頭苦答，并不敢試圖遐想一會(huì )兒，唯恐時(shí)間過(guò)于短暫。
考試終于還是在9：30結束，安靜著(zhù)的校園便一下子吵嚷起來(lái)，那些聲音似乎受到了鈴聲的召喚，從不曾知曉的無(wú)數個(gè)角落奔涌而來(lái)，呼啦啦地喧囂著(zhù)。我的骨子似乎也一下子松了過(guò)來(lái)，卻忽然之間沒(méi)了什么氣力，只是凝神思忖著(zhù)�；秀遍g忽然看見(jiàn)belinda，她在沖我笑，說(shuō)我答得很好，很給她爭臉的。其實(shí)我硬著(zhù)頭皮參加考試，也是為了對得起belinda的苦心栽培，我是最恨辜負他人的。想到這兒，我搖搖頭，想將那些混雜的思緒一并甩去，已背著(zhù)背包，嬉笑著(zhù)向數學(xué)班奔去……
考試的作文6
晚上，外公去檢查學(xué)生寢室了。外公叫我別把門(mén)上鎖，他沒(méi)帶鑰匙，在學(xué)生寢室轉幾圈就回來(lái)。只有我一個(gè)人在家，我覺(jué)得沒(méi)事可干，就虛掩上房門(mén)，坐在床上看起書(shū)來(lái)。
我正看得有味，突然，不知從哪兒刮來(lái)了一陣大風(fēng)，把房門(mén)給吹開(kāi)了。我就下了床，去把門(mén)合好了。然后，我又回到床上看起了書(shū)。
剛看了幾行書(shū)，風(fēng)又把門(mén)吹開(kāi)了，我只好又去把門(mén)關(guān)上�？蛇@風(fēng)就像跟我成了冤家似的，一連把門(mén)吹開(kāi)了好幾次�！斑@煩人的風(fēng)，怎么總是跟我作對？成心讓我看不進(jìn)書(shū)嗎？”我一不做，二不休，干脆把門(mén)鎖上了。這下，我終于能安靜地看一會(huì )兒書(shū)了。
忽然，門(mén)口傳來(lái)“篤篤篤”的敲門(mén)聲。我想，肯定是外公回來(lái)了。我連忙喜滋滋地跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)一看，卻不見(jiàn)外公的人影�！坝质沁@風(fēng)在搗蛋！”我氣呼呼地把門(mén)關(guān)上了。
“篤篤篤，篤篤篤！”風(fēng)兒依舊時(shí)不時(shí)地拍著(zhù)房門(mén)，我不再去理會(huì )它，津津有味地看著(zhù)自己的書(shū)。
“天天！天天！幫外公開(kāi)一下門(mén)！”我忽然聽(tīng)見(jiàn)外公在門(mén)口叫我。我打開(kāi)門(mén)，把外公迎了進(jìn)來(lái)。我把剛才發(fā)生的事兒告訴了外公，外公笑著(zhù)說(shuō)：“那是風(fēng)兒在考你是不是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子呢！”
“那我肯定是考試合格了！”我興奮地把手中的書(shū)往上一拋，書(shū)在空中翻了一個(gè)漂亮的跟斗，又落到了我的手中。
考試的作文7
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，預想中的身影并沒(méi)有出現，映入眼簾的反而是高挑的數學(xué)老師！
她笑著(zhù)，揚了揚手中的卷子：“同學(xué)們，今天英語(yǔ)老師生病了，所以由我來(lái)代課。那我們就來(lái)考試吧！”什么？！考數學(xué)？我的公式還沒(méi)背！想著(zhù)，我連忙翻開(kāi)了數學(xué)書(shū)。我顫抖著(zhù)手，一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，試圖在僅剩的3分鐘里背完所有所需的公式。
“好了，把書(shū)都收起來(lái)吧，不許作弊，要是被我發(fā)現了，哼哼……”數學(xué)老師獰笑著(zhù)說(shuō)。
這時(shí)，窗外陰風(fēng)陣陣，我不禁打了個(gè)寒戰。樹(shù)枝搖擺著(zhù)，仿佛也在嘲笑著(zhù)我還在臨時(shí)抱佛腳。
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，卷子就發(fā)了下來(lái)。我顫著(zhù)手指夾了一張，心中便忍不住開(kāi)始哀嚎了。
迅速寫(xiě)好了班級姓名，解決了一些簡(jiǎn)單的題目之后，我咬著(zhù)筆桿對著(zhù)壓軸題發(fā)呆。目光不經(jīng)意間，我瞥到了了壓軸題的是10分！我焦急地四處張望，想從學(xué)霸那里尋求答案。
可學(xué)霸接收到我的求救信號之后，不僅沒(méi)告訴我答案，還在老師不注意時(shí)對我做了個(gè)鬼臉。
完了完了，連學(xué)霸都不幫我！我腦海中靈光一閃，求人不如求己，讓我試試吧！
我的眼中閃過(guò)一絲堅定，開(kāi)始奮筆疾書(shū)地列起草稿。過(guò)了一會(huì )兒，寂靜的教室里傳來(lái)我的大笑：“哈哈，終于做出來(lái)了！”說(shuō)完，我連忙捂住我的嘴，為自己的失態(tài)感到詫異。
等我全部檢查完之后，離收卷時(shí)間還有1分鐘，腦中突然閃過(guò)靈光，最后一題好像不對勁？正要揮筆的時(shí)候，一只大手從天而降，毫不留情地收走了我的試卷。
“等等！”我絕望地大喊，頹然癱坐在椅子上，那可是10分��！
第二天，當我得知我考了高分時(shí)，我高興地跳了起來(lái)。笑瞇瞇地接過(guò)卷子，望著(zhù)初生的太陽(yáng)，心中的期待便又多了一分。
考試的作文8
人的一生會(huì )經(jīng)歷大大小小、無(wú)數次各種各樣的考試，每一次考試既是智能的挑戰，也是成長(cháng)的階梯。但每到考試，我就非常緊張�？荚嚂r(shí)手冒冷汗，腦子里一片空白。這不，畢業(yè)考又即將到來(lái)了。
考試，需要緊張嗎？如果你也害怕考試，我有辦法讓你放松壓力，考試你就不會(huì )怕了。這也是我多年考試得來(lái)的經(jīng)驗。
第一，在考試之前，要有恰如其分的考試目標�？荚嚽皩ψ约旱膶W(xué)習程度要有清醒的認識，不要給自己樹(shù)立達不到的目標，以免期望值太高而落空，造成情緒“全線(xiàn)崩潰”。
第二，及時(shí)進(jìn)行目標的暫時(shí)遺忘。一進(jìn)入考場(chǎng)就不再去考慮結果，集中精力解題。如果仍懷有“考不好怎么辦”的思想負擔，神經(jīng)處于高度緊張狀態(tài)，會(huì )對應試造成嚴重影響。
第三，有意識地控制自己的情緒。在試卷發(fā)下來(lái)的前幾分鐘，心跳容易加快并產(chǎn)生緊張的情緒。這時(shí)，你千萬(wàn)不要去想“題目難不難”......可以想一些與考試無(wú)關(guān)的事，或者望望窗外，做做眼保健操等，使心情平靜，避免緊張情緒急劇上升。
第四，掌握正確的應試方法。即使考試前做好充分準備，試題中出現自己沒(méi)準備到的內容也是在所難免的。一旦遇到難題或自己尚未準備的題目，可繞道而行。先將容易的或自己復習到的題目做完，再回過(guò)頭來(lái)集中精力攻擊難關(guān)。
只要做好以上這幾點(diǎn)面臨考試，你也不會(huì )緊張了。學(xué)會(huì )正確的面對考試，可以讓考試更輕松，讓我們的成長(cháng)更快樂(lè )！
考試的作文9
考試，這個(gè)詞在我們這個(gè)班是經(jīng)常出現的，每天運氣好時(shí)，只是中午聽(tīng)到，硬是背時(shí)時(shí)，一天要考兩次，所以我們每天都被考試說(shuō)困擾，考試就算里，每天還要登分給家長(cháng)看。所以我們每天都要坐在課桌前機械地做著(zhù)枯燥卻又能檢驗我們學(xué)歷的試卷。
有時(shí)，還會(huì )被難題說(shuō)困。抓耳撓腮，卻一無(wú)所獲。有時(shí)，遇到簡(jiǎn)單的題，也會(huì )因一時(shí)疏忽導致失敗。
最恐怖的就是宣布考試分數的時(shí)候了，每當這時(shí)，同學(xué)們就會(huì )分外緊張，因為這個(gè)分數決定著(zhù)是否挨罵，是否能選到好的座位（分越高的人越先選座位），是否······
成績(jì)差的同學(xué)對自己的分數不抱任何希望，只是蜷縮在座位上，想著(zhù)回家以什么借口逃避責備：成績(jì)一般的同學(xué)就會(huì )有些緊張，因為如果考得好，就能得到更多的分，選到稱(chēng)心的佳位，并能得到老師和家長(cháng)的贊許：考得不好的話(huà)，回家就會(huì )得到質(zhì)問(wèn)：壓力最大的就是成績(jì)一向優(yōu)異的同學(xué)了。why？因為如果考得好，回家就得到：“保持，加油！”的鼓勵話(huà)語(yǔ)，考得不好的話(huà)，哼哼～～～～～老師，家長(cháng)很生氣，后果很?chē)乐豟`````
唉，我這次簡(jiǎn)單的代數只考慮77，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)致命的打擊。念分數時(shí)，老師是以憤怒的目光看了我一眼，然后，我就在眾人的驚異中領(lǐng)下試卷，唉��！這次完蛋了～······
今晚肯定又要被“念經(jīng)”了·····不過(guò)自己應加油趕上，加油！加油！加油！
考試的作文10
五味瓶大家都知道吧？最近我們期中考試了，我的心里也象打翻了的五味瓶－－酸甜苦辣咸，應有盡有．
首先嗎，是酸，你瞧我的成績(jì)：語(yǔ)文97，不錯；數學(xué)99，不錯；英語(yǔ)97.5，也不錯！可是常識，哎！就拖后退了，才88.5！這難道不是酸嗎？可口的語(yǔ)數外，倒人牙的常識。都怪我平常上常識課不認真，課下也不認真地背，才得了個(gè)讓人悲痛的88.5，看來(lái)我還要扎實(shí)認真地學(xué)習呀！
然后，當然就是甜啦！語(yǔ)文數學(xué)都是全班第一，你說(shuō)，我能不心花怒放嗎？不過(guò)，我還要繼續努力，爭取期末大考時(shí)也能全班第一，讓爸爸媽媽的臉上印上倆甜甜的微笑！
接著(zhù)，也就是苦啦，看到這兒，你大概會(huì )問(wèn)了：你考的不錯呀，苦什么呢？這你就是有所不知啦，考試前，作業(yè)是成倍地加。而我平常寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉，不寫(xiě)到七點(diǎn)半的時(shí)候太少了，現在又加作業(yè)，經(jīng)常是八點(diǎn)半才寫(xiě)完！爸爸媽媽也受苦，一次次地送水，一次次地送水果，從中我看到了象咖啡一樣濃的愛(ài)。
再接著(zhù)是辣，數學(xué)我之所以能考99，是因為我認真地檢查的結果，否則，我一定和第一名失之交臂。所以“認真”這兩個(gè)字，就象是用鞭子抽在我身上似的，火辣辣地刻在了我心上。
最后是咸，在這兒我不得不說(shuō)一下我的同學(xué)辛梅啦，她考得可真差呀！看來(lái)我對她的輔導還不夠，下學(xué)期我一定既不讓自己的成績(jì)滑下去，也要讓她的學(xué)習提上來(lái)！哎，這咸咸的咸日子呀，什么時(shí)候才完？
看，這就是我的期中考試！
考試的作文11
在那次英語(yǔ)口試前，我是一個(gè)膽小而且遇到困難很愛(ài)退縮的人。但那次口試和為我口試的老師徹底改變了我，讓我學(xué)會(huì )了挑戰自己，戰勝自己。
為了這次口試，我做了充分的準備，那幾張復習片子都被我讀爛了。終于，口試的那天來(lái)了。當課代表叫我上去備考時(shí)，我信心十足地走到了考場(chǎng)門(mén)口------老師的辦公室。當我看到里邊的情形時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼:一個(gè)非常寬敞的屋子里只有英語(yǔ)老師一個(gè)人在考試，而接受考試的學(xué)生坐在距老師不到半米的凳子上。怎麼辦哪!我的心抽搐著(zhù)，在顫抖的手中復習篇子好像全變成了外星文字，再回憶一下考試內容，天哪!幾乎全忘了。當我幾乎絕望時(shí)，英語(yǔ)老師叫到了我的名字，這如同火上澆油，我覺(jué)得心臟已經(jīng)從嗓子眼蹦了出來(lái)。抬起兩只灌鉛似的腿像辦公室走去…… “哎呦，撲通”……由于我心不在焉而被門(mén)口的柜子絆倒了，英語(yǔ)老師走了過(guò)來(lái)扶起我，她眼睛里那濃濃的關(guān)切和讓我找回了些許自信。我定了定神，走到了老師面前，戰戰兢兢的坐下。老師告訴我讀哪課，我用還在顫抖的.手飛快地翻著(zhù)書(shū)，但是怎麼也翻不到，我急出了滿(mǎn)頭大汗。英語(yǔ)老師看著(zhù)我狼狽的樣子對我說(shuō):”不用緊張，我相信你一定行的!”然后用她帶有穿透力的眼睛默默地鼓勵著(zhù)我。老師這些簡(jiǎn)單而又真摯的動(dòng)作深深感動(dòng)了我，我不知哪來(lái)的自信，很快找到了那篇課文，流利的讀了起來(lái)，這次我比以往讀得都好，得了很好的成績(jì)。
事后我想起來(lái)，這沒(méi)神麼難的，只是自己不敢去挑戰罷了，其實(shí)只要多些信心，再多些堅強就一定會(huì )實(shí)現的。我非常的感謝為我考試的英語(yǔ)老師，是您的一次次鼓勵賦予了我克服自己的勇氣。
考試的作文12
考試，一個(gè)多么熟悉的詞語(yǔ)。有人喜歡它，有人憎恨它，它牽動(dòng)著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )。而我卻至始至終不那么討厭考試，甚至還有點(diǎn)喜歡它。
從幼兒園起，我就開(kāi)始接觸考試。在我印象中那無(wú)非就是一張半張的紙上寫(xiě)著(zhù)一堆題目讓我去做。因為我總拿100分，所以常得老師表?yè)P，每得100分爸媽又會(huì )獎勵我。因此，只要一考試我便會(huì )樂(lè )得一蹦三尺高。
后來(lái)，我長(cháng)大了，成了一名小學(xué)生，考試也漸漸多了起來(lái)。好多同學(xué)因為怕考不好被老師家長(cháng)責罰，變得談考試色變。但我仍然很喜歡它。也許有人會(huì )說(shuō)我太傻了，可事實(shí)就是這樣：每次考試過(guò)后，老師便一丁點(diǎn)作業(yè)都不布置，爸媽還會(huì )買(mǎi)些好吃的慰勞我，有吃有玩，不亦樂(lè )乎？
現在，我已是一名高年級學(xué)生了，考試時(shí)常陪伴在我左右。雖然已經(jīng)沒(méi)有了小時(shí)候那種考試前后的輕松和快樂(lè )，但我仍然視考試為朋友。只有在考試中我才能發(fā)現自己的不足，及時(shí)彌補學(xué)習中的缺陷。也只有通過(guò)考試我才能體會(huì )到競爭的強烈，對手的強大。記得有一次數學(xué)考試前，我的鐵哥們也是競爭對手張翔宇對我說(shuō)：“黃奕夫，敢不敢和我比賽看誰(shuí)考得好？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”我堅決地說(shuō)。為了這句話(huà)，整場(chǎng)考試我都不敢馬虎，做完后檢查了一遍又一遍，直到下課才交了卷。結果張翔宇因為粗心得了99，我以一分險勝！考試鍛煉了我的耐力，磨練了我的意志！雖然考試很辛苦，但我還是喜歡考試。
考試，并不是想象中的那只魔鬼，只要你好好對待它，它也會(huì )還你一分精彩的回報。喜歡考試吧，它會(huì )使你學(xué)到更多，它會(huì )督促你在知識的天空中振翅翱翔！
考試的作文13
今天要考試！在騎車(chē)上學(xué)的路上，我的腦子里頻頻閃現這句話(huà)，心不由地怦怦直跳。
來(lái)到教室后，我坐在位子上，急忙翻開(kāi)書(shū)，想再臨時(shí)抱一抱佛腳。我想：觀(guān)世音菩薩，您一定要保佑我��！我不要很高的分數，也不要很低的分數，只要及格就行了！我跪下來(lái)求您了��！老師請您高抬貴手吧！您就改錯幾題吧！我以后再也不看電視了不玩電腦了，求您了！保證下次及格！兩個(gè)小時(shí)終于過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)又過(guò)去了……
下午考完英語(yǔ)，我長(cháng)舒了口氣，暗暗想著(zhù)：這一天終于過(guò)去了，我心中的石頭終于落下了。騎車(chē)在回家的路上，我突然心頭一震：明天要發(fā)考卷了！我的倒霉日又要到了��！
晚上，我輾轉反側，好不容易睡著(zhù)了，卻做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽混合雙打！一想起這個(gè)噩夢(mèng)，我更是坐立不安，心中仿佛又堵了一塊大石頭，把我圧地喘不過(guò)氣來(lái)。我在上學(xué)的路上，心跳得比第一天還快，懷里就好像揣了一只兔子。
第一節語(yǔ)文課，老師抱著(zhù)考卷，走了進(jìn)來(lái)，嚴肅地說(shuō)：“我們來(lái)公布一下成績(jì)�！鳖D時(shí)，我的心里又添了一塊大石頭，誰(shuí)來(lái)救救我��！老師發(fā)考卷“沙沙”的聲音讓我驚恐不已。我瞥了瞥同桌的考卷，60分，剛好及格��！老師把考卷遞給我，考卷隨意飄灑。最后它落在我的桌子上，它靜靜躺在那兒，我躊躇了片刻，慢慢地翻開(kāi)卷子一角，看到“4”后又立馬蓋了回去，并大口大口地呼氣。最后，同桌給我翻開(kāi)了，他大叫一聲：“64！”我一聽(tīng)欣喜若狂，心中三塊石頭終于落下了，還好不是46分！這樣我回家就好交差了。
我哼著(zhù)歌，騎著(zhù)自行車(chē)回了家。
考試的作文14
考試？這對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)是很平常的一件事情，但是三年級下學(xué)期的期末考試對我來(lái)說(shuō)，是最不平常的一次考試��！
那是二零零七年六月的某一個(gè)炎熱的上午，我和往常一樣來(lái)到了班上，但是，今天并不是像往常一樣上課，而是進(jìn)行我在三年級的最后一次考試——三年級下學(xué)期期末考試！當我走進(jìn)考場(chǎng)——我們班的教室時(shí)，我便讓自己的頭腦冷靜下來(lái)，并不停地告誡自己：“考試時(shí)要認真地審題、答題，不要緊張，要鎮定！這些你一定要記住，萬(wàn)逸之！”
待我進(jìn)入考場(chǎng)后，便拿出了考試時(shí)必備的“武器”——鋼筆和修正貼后，便靜靜地坐在那里準備開(kāi)始“戰斗”“叮鈴鈴玲——”隨著(zhù)鈴聲的想起，“戰斗”打響了，于是，我拿起了鋼筆，開(kāi)始逐個(gè)消滅卷子上的一道道難題……
時(shí)間悄悄地從我們身邊溜走了，“叮鈴鈴玲——”又是一陣悅耳的鈴聲響起，啊，考試結束了！我鄭重地把試卷交給了收試卷的老師，便走出了教室，進(jìn)行下一項任務(wù)：耐心地等待成績(jì)被批改出來(lái)。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，八天后，我盼星星盼月亮，終于把成績(jì)盼來(lái)了：我是全年級第二名！我高興得一蹦三尺高！這個(gè)成績(jì)讓我不相信我是我自己！能考到第二名，是因為我努力了，可能，有一些人加倍努力了，也沒(méi)有獲得成功，不過(guò)，請別灰心，因為，灰心只會(huì )讓你繼續走在失敗之路上，所以，請記�。菏儆谶^(guò)去，努力屬于現在，成功才屬于將來(lái)�。�！
雖然那場(chǎng)考試已經(jīng)過(guò)去兩年了，但是我還是記憶憂(yōu)新��！
考試的作文15
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，今年上四年級了，認識我的人都說(shuō)我很可愛(ài)，做事情總會(huì )出乎意料，十分“搞笑”。讓我給你講一件事吧！
我六歲那年，應該上一年級了，可能我長(cháng)得比較瘦小吧，不像六歲的孩子。所以何校說(shuō)要到校長(cháng)室考考我。
那一天我跟著(zhù)媽媽高高興興地去了教導處，何校笑瞇瞇地坐在那里，和藹可親地問(wèn)我：“小朋友叫什么名字��？”
“我叫寶寶！”我脫口而出。
“真是個(gè)聰明伶俐的孩子！那你的大名呢？”
“吳抒睿！”
“你會(huì )數數嗎？”
“會(huì )！”我可一點(diǎn)也不怯場(chǎng)。
“那你數一數給我聽(tīng)吧！”
“你要中文的還是英文的？”
何校笑得更燦爛了：“那你就數中文的吧！”
“一、二、三、四、五……”我數完一百，何校又問(wèn)：“寶寶會(huì )加減法嗎？”
“會(huì )！我還會(huì )乘法呢！”
“哦，這么厲害呀，那給你算一道吧！二乘二等于幾？”
我傻眼了，撓撓腦袋：“可我只會(huì )一的乘法！”
“那我們還是算加減法吧！一加一等于幾��？”
“等于二！”“那二加三呢？”我左手伸出三個(gè)手指，右手伸出兩個(gè)手指，說(shuō)：“等于二十三！”“那四加五呢？”“四十五！”這時(shí)，我的媽媽忍不住了，跑到走廊放聲大笑……剩下我莫名其妙地站在那里，而何校早已笑得眼睛都瞇起來(lái)了。
最后，我通過(guò)了考試，因為何校說(shuō)我好可愛(ài)，很聰明。你喜歡我嗎？
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