【實(shí)用】考試的作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文9篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
今天，老師向我們宣布了一個(gè)震驚六（3）班的消息，明天就得考四單元，教室里瞬間沸騰起來(lái)，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們說(shuō)明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創(chuàng )文明校園倡議書(shū)。老師要求我們按她的順序寫(xiě)，我們也只好從命，把老師寫(xiě)的題綱抄在我們的紙或本子上。
次日，我一大早從家中趕到學(xué)校，開(kāi)始了復習：我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)默記四單元的重點(diǎn)知識和題綱。陸陸續續人也都到齊了，而我也已經(jīng)準備好了，剛剛臨時(shí)抱佛腳取得的內容已經(jīng)深深的刻印在我的腦海中了。誰(shuí)知，先是下樓到食堂去吃米粉，然后又上了節數學(xué)課，考試開(kāi)始時(shí)，我那些刻印在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風(fēng)般，吹了吹又走了。
考試試卷也不怎么難嗎。我心中念叨著(zhù)。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯了呀，可我實(shí)在想不起來(lái)是哪個(gè)瀉了，沒(méi)事，先寫(xiě)作文，等會(huì )兒再來(lái)想這道題，先想想題綱有什么吧。節水、節電節糧、不亂扔垃圾垃圾，還有什么來(lái)著(zhù)？我掰著(zhù)手指頭數著(zhù)。哎呀，算了，先把這些寫(xiě)完再說(shuō)。但我思考作文的具體內容時(shí)，我居然想到了瀉這個(gè)字字怎么寫(xiě)，我趕緊寫(xiě)了上去。接著(zhù)我把作文的具體內容和結尾寫(xiě)完并署名。
呼終于寫(xiě)完了，該檢查嘍，我反反復復檢查了三遍，發(fā)現了兩個(gè)錯誤，幸好我及時(shí)改正了，不然可就白白扣分了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有些和我一樣，已經(jīng)寫(xiě)完并且檢查完了，還有些同學(xué)在埋頭苦寫(xiě)，仔細想想，今天的試卷其實(shí)不怎么難，主要還是老師要求的順序太多，不怎么記得了。
在生活中其實(shí)也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時(shí)準備，非要留到第二天臨時(shí)抱佛腳，不過(guò)像我這樣連抱佛腳都不會(huì )抱的人，可真是少之又少了，這次的考試希望有個(gè)好的成績(jì)。
考試的作文 篇2
“丁零……”上課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室。胡老師叫我們四個(gè)成績(jì)好的同學(xué)到辦公室里，給我們一疊試卷袋，要我們發(fā)給班里的同學(xué)�？衫蠋煛胺�坐泰山”，并沒(méi)到教室，不知葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“發(fā)試卷了，可能是期末考試前的練習吧！”“機靈鬼”畢志豪第一個(gè)發(fā)現了我們。鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子，高高的舉起小手。那迫不及待的樣子，真想饑餓的人見(jiàn)到面包一樣。
“這個(gè)袋破了，換一只�！�
“下面這只給我�！�
素來(lái)有“鐵面無(wú)私”之稱(chēng)的我照樣按順序發(fā)放。
“糟糕，袋子不夠！”看看黃欣妍那焦急的臉色，我情不自禁地拿起自己的試卷帶給她�？牲S欣妍偏不領(lǐng)我的情，怎么也不肯接�！办o一靜！”正當我們倆推讓時(shí)，老師不知什么時(shí)候站在了講臺上，教室里立刻靜下來(lái)。
“現在進(jìn)行一次考試�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)。
“怎么，這單元還沒(méi)上完就考試了？”多嘴的賀文勝搭腔了。
“試卷都已發(fā)下了�！崩蠋熞槐菊�(jīng)的說(shuō)。
同學(xué)們個(gè)個(gè)感到迷惑不解，睜大眼睛，你看看我，我看看你，真是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦�！斑@哪來(lái)的試卷��！”沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，“機靈鬼”畢志豪說(shuō)：“就是只空試卷袋�！蔽一腥淮笪��！翱蛇@是一只空試卷袋，考什么？”剛散的疑云又聚攏過(guò)來(lái)。
“在發(fā)試卷過(guò)程中謙讓過(guò)的同學(xué)請舉手�！崩蠋熖岣吡寺曇�。
“王璐瑤剛才把試卷袋讓給了我�！秉S欣妍剛一開(kāi)口，四十幾雙眼睛立刻盯向我�！翱牲S欣妍不肯收�！蔽伊⒖谭磻^(guò)來(lái)�！澳銈儍晌辉谶@次考試中得滿(mǎn)分�！�
��！我如夢(mèng)方醒，原來(lái)這是一次思想考試，考考我們是“爭”還是“讓”。老師這突如其來(lái)的一招可真妙！
考試的作文 篇3
今天要進(jìn)行一次數學(xué)第三單元考試，我絲毫不緊張，不是因為我明白緊張了也沒(méi)用，而是覺(jué)得第三單元并不非常難，除了計算麻煩�？捎嬎愀緩土暡涣�，做好之后驗算一下就可以了。
要考試了，老師把試卷發(fā)下來(lái)，按照往常的習慣，先把整張試卷掃視一遍，看看有沒(méi)有難題，特別是最后一題，以前有難題一般都在最后一道。但今天好像沒(méi)有特別難的。
開(kāi)始答題了，我一揮手輕松地拿了一支筆，開(kāi)始做了。雖然說(shuō)做事要三思而后行，可是填空題我“一思”就做好了，雖然有幾個(gè)單位陷阱，可都一一被我識破了，于是，我頭也不抬地就順利地完成了試卷。
我東張西望，看看別人做到哪兒了。教室里安靜極了，只有筆尖在紙上跳著(zhù)芭蕾發(fā)出的“沙沙”的聲音。一段時(shí)間后，老師宣布交卷了，我交完后，馬上興沖沖地跑去與同學(xué)們校對答案，可是一校對，我的心情便落入了萬(wàn)丈深淵，我最后的兩題應用題錯了！這次難保會(huì )有九十分以上了，我真希望時(shí)光倒流，我就多檢查一下，可是，現在已經(jīng)晚了，唉，就著(zhù)回家挨“處分”吧！
考試的作文 篇4
俗話(huà)說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@句名言是告訴我們做事要虛心，不要驕傲，而這句名言卻永遠的刻在了我的心里，也永遠警告我不要驕傲。
那是一、二年級的事，那次我在第一單元就考了93分，我開(kāi)心極了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把試卷給了媽媽?zhuān)瑡寢尮缓芨吲d，但告訴我不要太驕傲，可我正在喜悅中，根本就把媽媽的話(huà)當成了耳邊風(fēng)。后來(lái)二三天里，我上課不認真聽(tīng)講了，作業(yè)做的馬馬虎虎，考第二單元的前幾天，我作業(yè)得了一個(gè)d，我氣呼呼地說(shuō)：“不就錯了幾道題嗎，改過(guò)來(lái)不就行了，那天考試的昨天，老師說(shuō)要考第二單元，同學(xué)們晚上就在復習，而我馬馬虎虎做完了作業(yè)，就拿起遙控器津津有味地看了起來(lái)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天測第三單元，你不復習一下嗎？”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“我第一單元考那么好，第二單元肯定是90分以上�！眿寢屖裁匆矝](méi)說(shuō)了，走進(jìn)房間睡覺(jué)了，在走進(jìn)房間的時(shí)候，媽媽又說(shuō)：“不要太驕傲哦�！蔽覒醒笱蟮卣f(shuō)：“知道啦！”第二天考試的時(shí)候，原本自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我一看試卷，更驕傲自信了，這些題太簡(jiǎn)單了，我飛快地做完，也不檢查，就拿書(shū)看了15分鐘，收卷了，我匆匆忙忙地交了卷子，以為一定能考100分。第三天，老師拿的一批改過(guò)的試卷放在了講臺上，老師一邊發(fā)卷一邊念分數：湯曼玲98分，李琪87分，許智涵96分，李霖93分，我想：好差的分數，我一定考100分。王昀44分，“什么？！”我一下子蒙了，“44分！”簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！這怎么向爸媽交待��？我拿著(zhù)卷子沮喪地回到了家，把分數告訴了媽媽?zhuān)f(shuō)：“你看，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我早知道你會(huì )是這樣的結局�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我羞愧極，決定今后要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習！
所以，到現在我還記得這件事，它讓我知道永遠不要驕傲，要虛心。
考試的作文 篇5
今年的四月二十九日，準時(shí)的開(kāi)始了小學(xué)六年的最后一次其中考試。
這天，我早早地吃完飯來(lái)到學(xué)校，平常這個(gè)時(shí)候就只有幾個(gè)同學(xué)，現在已經(jīng)全員到齊，走廊里充滿(mǎn)了同學(xué)們的朗讀聲。我坐在桌子前，開(kāi)始了復習，雖然早在之前就已經(jīng)做好了準備，可還是有些忐忑不安。
幾十分鐘過(guò)后，我們開(kāi)始了第一場(chǎng)考試：語(yǔ)文，我先快速掃描了一下題目，發(fā)現差不多都是老師講過(guò)的，又看了下作文，特別簡(jiǎn)單。老師之前就讓我們背過(guò)，我飛速地做完題，邊做邊想，這次考試肯定能考好。誰(shuí)想，有一道題，老師沒(méi)教過(guò)，唉!只能空下了。我檢查了幾次試卷后，可是怎么也沒(méi)把那道題想出來(lái)。下課鈴一響，只好交卷。我們三五成群的圍在一起，都在說(shuō)那道題，就朱樂(lè )賢比較幸運，她寫(xiě)對了。除此之外，有的人在抱怨，有的人在自我安慰，有的人很快拋下這個(gè)煩惱。真是有人歡喜，有人憂(yōu)。
時(shí)間匆匆地溜走了，十點(diǎn)半，英語(yǔ)考試開(kāi)始了，我很快地聽(tīng)完聽(tīng)力，做完了試卷，也檢查了幾遍，看看表才發(fā)現十一點(diǎn)，又悄悄地抬起頭，發(fā)現大部分人都做好了試卷，可是也有部分人在抓耳撓腮，坐立不安�？赡苁锹�(tīng)力部分吧！可我也幫不了他們，只能任他們去吧！
上午的考試完畢，又開(kāi)始了數學(xué)考試。數學(xué)一直不是我的強項，每次都因為粗心失分，這次還是小心為妙�？荚嚭芸炀烷_(kāi)始了，我快速地掃描了一下題，很好，都是我做過(guò)的。先寫(xiě)應用題，因為應用題之間的空比較小，我先在草稿上列一遍的算式，最后把正確的答案算出。我很快做完了，又稍微的休息了一會(huì )，開(kāi)始了檢查，不檢查不要緊，一檢查嚇我一大跳，雖然錯了四個(gè)題，但是加起來(lái)也有15分了，都是馬虎粗心造成的，我又檢查了幾遍，才交上去試卷。
我們又聚集起來(lái)，開(kāi)始對答案，很倒霉，我發(fā)現錯了三個(gè)題，一共八分��！天啊，撿了十五分，又掉了八分。創(chuàng )造了悲劇��！
總而言之，不管這次考試如何，但我曾經(jīng)努力奮斗過(guò)。
考試的作文 篇6
在我的印象中最深刻的考試就是四年級上冊的期末考了。
那天，我一進(jìn)教室，就開(kāi)始復習�？墒桥赃叺耐瑢W(xué)不知是不想復習還是已經(jīng)信心百倍，鬧哄哄的。我怎么也沒(méi)法進(jìn)入自己的世界，索性把書(shū)一收，開(kāi)始閉目養神。
“叮鈴鈴”開(kāi)始考試了，我緊張得不得了因為三年級時(shí)，我的語(yǔ)文都考了80多分，所以我想改寫(xiě)一下我的“考試史”。因為太緊張了，我的手心開(kāi)始冒汗，這道題怎么做？我咬著(zhù)鋼筆使勁想，對了，這樣做！在漫長(cháng)的60分鐘里，大大小小的題都被我破解了，終于到了最后的關(guān)卡――作文，我的天��！我心里一驚，這題目我可沒(méi)復習啊，唉，只好想吧！終于在下課前5分鐘寫(xiě)完了，我開(kāi)始檢查，“不查不知道，一查嚇一跳！”“這道題錯了，那道題標點(diǎn)符號沒(méi)寫(xiě)……”。
“收卷！”我交了卷……
一路上，都有人在問(wèn)問(wèn)題，我一邊回答他們的問(wèn)題，一邊在心里對答案。我心想：��！考卷，你讓我考好點(diǎn)吧！
閉學(xué)式那天，我生病了，陳雨菲幫我把考卷拿了回來(lái)�！鞍�，98.5分，第一名！”我忘乎所以地大叫起來(lái)�！鞍职�，我終于考到第一名了，一學(xué)期的辛苦總算沒(méi)白費！”我高興地對爸爸說(shuō)�！袄^續努力！”爸爸說(shuō)。
每次回憶起那次考試，我都會(huì )特別高興，我希望我能再創(chuàng )新高！加油！
考試的作文 篇7
考乃為驗也，試乃為測也�？傮w來(lái)說(shuō)，它分為考驗與測試這兩個(gè)步驟�？此仆�(lèi)的兩個(gè)詞，卻有著(zhù)不同的意義�？简�，象征著(zhù)在某種重要的意義上開(kāi)始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開(kāi)端。這兩者之中，存放著(zhù)一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無(wú)情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話(huà)說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說(shuō)他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因為是他組織了考試�？鬃印耙灰夤滦小钡卣J為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進(jìn)的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會(huì )卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？
是現代的人類(lèi)過(guò)于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實(shí)都不是主要�，F代社會(huì )，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的`緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無(wú)可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會(huì )；大多數人才會(huì )不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì )敗在戰場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計，打贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭。這世界似乎充滿(mǎn)了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì )競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
考試的作文 篇8
今天上午，我和往常一樣也去上課，不一樣的是，今天要考試，這場(chǎng)考試是一個(gè)巨大的考驗，因為我有幾次沒(méi)去上課，老師也沒(méi)有來(lái)得及給我補，所以我這次必須要好好復習。
開(kāi)始考試了，我的心里十分的緊張、害怕，害怕自己考不好，雖然我不是很懂，但我學(xué)過(guò)的我都會(huì )，有好幾題我都不會(huì )，于是，我就想：就算不會(huì )也得瞎蒙，空著(zhù)給老師多不好意思��！所以我就瞎蒙了幾題，誰(shuí)知道，我竟然都蒙對了，但我還是只考了96，下次考試我一定要好好努力。
考試的作文 篇9
日前，我市進(jìn)行了首次“人機對話(huà)”的普通話(huà)考試。即應考者通過(guò)電腦操作將讀說(shuō)內容錄音保存，待評委統一答分。
由于是第一組織這樣的考試，組織方也沒(méi)經(jīng)驗，應考者的電腦操作水平也不一樣，所以，前面拖的時(shí)間長(cháng)了，后面就催得跟上了發(fā)條似的，大家屁股還沒(méi)落座，一聲“開(kāi)始！”讓所有的應考者都慌了手腳。當時(shí)，一個(gè)考場(chǎng)40人，由于錄音效果不好，要求考試者要大聲朗讀，因此，整個(gè)考場(chǎng)就象一個(gè)嘈雜的大市場(chǎng)，要多吵就有多吵。機器操作的負擔、人聲嘈雜的干擾和人為催促使的緊張，使每個(gè)應考者都精神緊張，神經(jīng)兮兮。我們的一位語(yǔ)文老師竟鬧出了意想不到的笑話(huà)。
普通話(huà)的試題都是有規律的，50份考題大家也都練的不少。題型依次是：一、單字，二、詞，三、朗讀（文章），四、說(shuō)話(huà)（口頭作文）。我們這位四十歲的語(yǔ)文老師由于過(guò)度緊張，上去就把單字當成詞來(lái)讀了。也可能是有的單字之間沒(méi)有空格，但神經(jīng)高度繃緊的她早已忘記了“單音節字”的要求，生生把兩個(gè)毫不相干的字硬拼在一起當成詞讀了，“擬品”、“坑幢”、“蒼騷”……待讀到“森鑿”一詞時(shí)，語(yǔ)文老師的本能終于讓她無(wú)法忍受了，于是，就不顧一切的把“題”改了，讀成了“確鑿”，而其它的仍舊照樣將錯就錯，“一本正經(jīng)”地執著(zhù)地完成了“任務(wù)”。當時(shí)，心里只覺(jué)得別扭，不順，可怎么也無(wú)法從云山霧罩的迷魂陣里鉆出來(lái)�？纪暝�，她也和其他老師一樣談?wù)撝?zhù)、訴說(shuō)著(zhù)，與幾位老師乘了一個(gè)小時(shí)的車(chē)回了家�？尚牡椎哪欠莶粫橙宰屗缑⒃诒�，于是，就把自己的疑惑向四年級的兒子敘說(shuō)。突然間，她眼前的迷霧驀地散去，智慧與靈感又重新回到了她的身上，豁然開(kāi)朗的她突然意識到自己的愚蠢，哭笑不得，大呼老天……
你說(shuō)傻不傻？可不可笑？但這是又誰(shuí)讓人變傻的��？
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