實(shí)用的考試的作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的考試的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試的作文 篇1
“你考得怎么樣？”“成績(jì)出來(lái)了沒(méi)？”剛考完試，耳邊這兩句話(huà)出現的頻率最高。有許多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地向老師詢(xún)問(wèn)成績(jì)了。不過(guò)，這些人大多都是老師眼中的佼佼者，只有他們才敢信心滿(mǎn)滿(mǎn)地追問(wèn)考試結果。
老師報分數時(shí)，班里大多數人的心里都是沒(méi)底的，學(xué)習不踏實(shí)的這個(gè)時(shí)候只能抱著(zhù)僥幸心理了，同學(xué)們的心態(tài)真可謂“幾家歡樂(lè )幾家愁”啊。這邊考得好的，手舞足蹈，迫不及等地把自己的快樂(lè )與他人分享，那邊考場(chǎng)失意的，蜷縮在角落里，無(wú)精打采，懊惱不已。
這就是中國的應試教育的問(wèn)題所在�？荚囋缫阉究找�(jiàn)慣，但數十年寒窗只不過(guò)是為了換取那張大學(xué)文憑，換取一片光明的前景。
每天，校園里的學(xué)生都是那么忙碌。講得夸張點(diǎn)，臨近期末的時(shí)候，你站到初中校門(mén)口去瞧瞧，放學(xué)后每個(gè)班里都會(huì )涌出一大批如同機器人一樣麻木僵硬的學(xué)生，你走過(guò)他們，你會(huì )發(fā)現他們無(wú)不例外都頂著(zhù)黑眼圈，有著(zhù)腫脹的雙眼——那是他們熬夜苦讀的戰果。這就是中國的教育制度培養出來(lái)的新一代，祖國未來(lái)的希望。這時(shí)你也許會(huì )不由自主地想起一句話(huà)：“小草正在成長(cháng)，請不要踐踏�！�
我也是個(gè)初中生，對于這一點(diǎn)我深有體會(huì )。為了分數，為了自己的將來(lái)，我必需要以極其嚴謹的態(tài)度去對待學(xué)習�？嫉煤�，我所擁有的就是贊揚和夸獎；考得不好，等待我的就是父母的責備和內心的羞愧。
更有甚者，不惜以犧牲自己的誠信為代價(jià)來(lái)?yè)Q取分數，他們做作弊，寫(xiě)小抄……看，這樣的應試教育坑害了多少中學(xué)生？為了考試竟丟失了起碼的做人原則。想想中華民族的希望都將寄托在這一代人身上，而他們卻因考試而沒(méi)有了誠信，悲哀。
在這樣的考試壓力下，學(xué)生們根本無(wú)法做到“考試成績(jì)好不好不重要，重要的是用心對待，讓快樂(lè )留下，把煩惱丟掉�！倍沁^(guò)早地變得孤寂、沉默，有許多人甚至已經(jīng)害怕考試。
由此，我想：中國的教育者是不是也應該捫心自問(wèn)一下：“應試教育真的能培養出祖國的未來(lái)的希望嗎？”
考試的作文 篇2
漫無(wú)目的地走在走廊，菊花隨著(zhù)淅淅瀝瀝的雨一瓣一瓣地落下，唉！花落人斷腸呀！心中、耳邊，縈繞著(zhù)那首曲調清涼的《放下》：“風(fēng)吹落，一杯茶，夕陽(yáng)跑贏(yíng)了老馬，雪染白，長(cháng)頭發(fā)，時(shí)光，讓我放……”
幾分鐘之前的我，還在和別人玩著(zhù)游戲，剛玩的起勁，就看見(jiàn)老師捧著(zhù)一沓厚厚的試卷面帶微笑的走進(jìn)了教室，我們深吸了一口氣，無(wú)可奈何地“滾”到了自己的座位上，抓起三支鉛筆開(kāi)始“拜菩薩”。
試卷剛發(fā)下來(lái)一會(huì )會(huì )，我就在暗自慶幸，哈哈！這些題目我都做過(guò)，第一肯定是我的！三十年河東，三十年河西，鯉魚(yú)終于能翻身啦！懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，我開(kāi)始動(dòng)筆了，果然不出我所料，一切都進(jìn)行地十分順利。抬頭看看他們，皺著(zhù)眉頭，筆在不停的亂動(dòng)著(zhù)，我不禁幸災樂(lè )禍了起來(lái)，可螳螂捕蟬，黃雀在后，一條題目黑洞正在迎接著(zhù)我。
“咦，這是什么？”我定睛一看，是差倍問(wèn)題？還是和倍問(wèn)題？我小聲的嘀咕著(zhù)，覺(jué)得似曾相識。我在題庫中仔細的搜索著(zhù)，連一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)，卻沒(méi)有找到一絲答案。我努力地試著(zhù)湊答案，可總是無(wú)用功。時(shí)間，就像臉盆里的水，灑灑就沒(méi)了。耳朵邊傳來(lái)一位位同學(xué)翻試卷的聲音，就連那成績(jì)一向普通的，也全部做完了�？�，我……
外面的雨越下越大，我的心也越發(fā)煩躁，心里就像那無(wú)頭無(wú)尾的亂麻，剪不斷，理還亂�！昂V篤篤”，傳來(lái)老師的腳步聲，“還有15分鐘”，一句輕描淡寫(xiě)，卻像一把冰冷鋒利的刀插進(jìn)我的心中，還有那半面白卷��！我竟如此無(wú)奈，就像那無(wú)頭蒼蠅亂撞，勝過(guò)那烏江邊“虞姬虞姬奈若何”的項羽，勝過(guò)那“林花謝了春紅，太匆匆”的李后主。
如果你特別想贏(yíng)，那么你就輸了，我是不是，一開(kāi)始，就已經(jīng)輸了？
考試的作文 篇3
語(yǔ)文單元測驗開(kāi)始了，大家都緊張極了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在奮筆疾書(shū)，只有小剛在抓耳撓腮，他被一道題給難住了，不知道怎么辦。
就在這時(shí)，小剛看見(jiàn)小紅寫(xiě)完了，就想：小紅寫(xiě)完了，那道題她肯定會(huì )做。小剛一邊想一邊把頭悄悄地伸了過(guò)去。小紅看見(jiàn)了，趕緊擋住了試卷，然后斜著(zhù)眼，看了小剛一眼。
可是小剛仍然繼續看著(zhù)她的試卷，小紅輕聲地說(shuō)：“考試不可以作弊的�！毙偛婚_(kāi)心地想：下次你不會(huì )的時(shí)候我也不幫你。
傍晚回到家，小剛坐在窗前寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，窗外烏云密布，雷聲一個(gè)又一個(gè)的.響起。大雨像斷了線(xiàn)的珠子一樣下落。這時(shí)小紅冒著(zhù)雨來(lái)到了他家，對他說(shuō)：“小剛，我發(fā)現你今天試卷上有一個(gè)題不會(huì )做，所以我就過(guò)來(lái)想教教你怎么做�！比缓竽贸稣n本，細心地教著(zhù)小剛，并在走之前和小剛說(shuō)：“我爸爸告訴過(guò)我，要做個(gè)誠實(shí)的人，這樣可以使我們活得更加開(kāi)心哦，我們一起努力吧�！毙偮�(tīng)后心里又感動(dòng)又慚愧。
考試的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得就是快呀，一眨眼，一個(gè)學(xué)期就飛過(guò)去了。
今天是早期六，新的一年又過(guò)去了四天，在過(guò)三天，我們就要期末考試了。整整三天時(shí)間��！一晃眼就要過(guò)去。我要好好安排這三天時(shí)間，復習語(yǔ)文，復習數學(xué)……
復習語(yǔ)文，我要做幾張卷子，背一背還不熟練的課文，特別是古詩(shī)，還要寫(xiě)幾篇日記，最重要的是要把以前做過(guò)的題，有錯誤的地方再復習、再練一練、再看一看……
復習數學(xué)，要寫(xiě)幾張卷子，多練一練應用題，也要做幾道奧數題，學(xué)會(huì )腦筋急轉彎，最重要的，是要學(xué)會(huì )用畫(huà)圖的方法，來(lái)幫助解答應用題，在有加、減、乘、除的算式中，我要有脫式方法，一步一步寫(xiě)清楚。
我還要加強體育鍛煉，有時(shí)間就到黑大去滑冰，或者到理工去游泳，或者到生態(tài)園去打冰滑梯……
哈哈！三天呀三天，被我安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的！
拓展閱讀：如何做好期末迎考備考工作
期末復習是教師引導學(xué)生對所學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行再學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)學(xué)習過(guò)程中，要引導學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統歸納和總結，彌補學(xué)習過(guò)程中的缺漏，使所學(xué)的知識條理化、系統化，從而更好地了解、掌握和熟悉所學(xué)的知識。那如何做好期末的復習工作呢？
1.要有切實(shí)可行的計劃，并認真執行。
教師要依據教材內容認真制定復習計劃。計劃要可行，要在有限的時(shí)間內完成復習任務(wù)。計劃做好之后要按其實(shí)施，絕不可以盲目復習，這樣很容易遺漏知識點(diǎn)。
2.復習要有針對性，且不可一把抓，要有重點(diǎn)的復習。
3.整理，梳理、強化復習的系統性。
復習課的一個(gè)重要特點(diǎn)就是具有一定的系統性，引導學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統的整理，把分散的知識綜合成一個(gè)整體，使之形成一個(gè)較完整的知識體系。從而提高學(xué)生對知識的掌握水平，真正能讓學(xué)生做到融會(huì )貫通。
4.復習題的設計要精、新、全。
復習不是機械的重復，什么都講，什么都練是復習的大忌。復習一定要精，有目的、有重點(diǎn)，要讓學(xué)生在練習中完成對所學(xué)知識的歸納、概括。題目的設計要新穎，具有開(kāi)放性，創(chuàng )新性，多角度、多方位地調動(dòng)學(xué)生的能動(dòng)性，讓他們多思考，使思維得到充分發(fā)展，學(xué)到更多的解題技能。
5.發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
教師還要弄清學(xué)生學(xué)習中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)所在。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。做到復習有針對性，可以收到事半功倍的效果。
6.做好補差工作。
面向全體學(xué)生，使不同層面的學(xué)生都有所提高，特別要做好補差工作。要多關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，是我們的責任。
考試的作文 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力學(xué)習，終于迎來(lái)了這激動(dòng)人心的時(shí)刻——那就是期末考試！雖然已經(jīng)考過(guò)，但一想到這里，就不由的激動(dòng)�！捌谀┛荚嚒边@是一個(gè)充滿(mǎn)希望和喜悅的字眼�？荚嚾掌诙ㄔ�1月28號，這 是個(gè)看似普通的日子，可對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常重要的日子。
考試前兩個(gè)星期，老師領(lǐng)著(zhù)我們經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)辛苦的復習，每天讀讀寫(xiě)寫(xiě)記記背背，想在遼闊無(wú)垠的大海上的一只沒(méi)有動(dòng)力的小船，學(xué)習學(xué)不到頭。
終于到了1月28號，同學(xué)們都在“臨陣磨槍?zhuān)焕补狻钡目凑Z(yǔ)文書(shū)，我想肯定有一些同學(xué)是“臨時(shí)抱佛腳”。到了是10點(diǎn)開(kāi)始考數學(xué)了，我想“臺下十年功，臺上兩分鐘�！蔽乙褜W(xué)過(guò)的知識充分發(fā)揮 到卷子上，考個(gè)好成績(jì)。轉頭一看同學(xué)們都在“戰場(chǎng)”上“沖鋒殺敵”，我埋下了頭開(kāi)始寫(xiě)卷子。
終于，考試結束了，心情豁然開(kāi)朗，想把一塊大石頭從背上卸下來(lái)，感到很輕松，終于松了一口氣，不過(guò)心里也有一點(diǎn)擔心，不是知道這次我考得咋樣，不過(guò)我終于可以美美的睡上一覺(jué)了！
考試的作文 篇6
新學(xué)期開(kāi)始了，班長(cháng)的名字已經(jīng)選出，下面開(kāi)始選組長(cháng)了。我還從來(lái)沒(méi)當過(guò)組長(cháng)呢！每當看到組長(cháng)給同學(xué)們檢查作業(yè)時(shí)，我就特別羨慕。老師把同學(xué)們分成十組，每組選一個(gè)組長(cháng)�？擅拷M想當組長(cháng)的人太多，我們組有五個(gè)同學(xué)，個(gè)個(gè)都想當組長(cháng)，競爭非常激烈。老師沒(méi)辦法，只好通過(guò)考試來(lái)確定組長(cháng)的人選。
考試開(kāi)始了。老師給我們想當組長(cháng)的同學(xué)每人一張試卷，要求在兩分鐘內做完十道計算題，每組里分數最高的同學(xué)當組長(cháng)。平時(shí)粗心大意的我有點(diǎn)緊張，但看到其他同學(xué)都在忙著(zhù)做題，我的心情也就平靜了下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我飛快地做著(zhù)，一分鐘，半分鐘……考試結束。
我不小心做錯了一道題，心想這次一定沒(méi)希望了，誰(shuí)知他們四個(gè)比我錯的更多，我竟然當上了組長(cháng)！我真正體會(huì )到了成功的喜悅，心中感到無(wú)比自豪。我想：我雖然當上了組長(cháng)，但不能驕傲，還要改掉粗心大意的毛病，做老師的小助手，同學(xué)的好伙伴，并且明白了只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習才能在競爭中取得成功的道理。
考試的作文 篇7
人從上學(xué)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了很多次考試，在生活中時(shí)時(shí)刻刻也在考試。就在這幾天，中國人就在接受著(zhù)一次不尋常的考試。
20xx年4月14日，在中國玉樹(shù)發(fā)生了7.0級大地震。地震把玉樹(shù)人民的房屋都震倒了！人也被奪壓在了下面。政府得知這一消息后，立刻趕到現場(chǎng)解救那些遭受不幸的人。經(jīng)過(guò)了上次汶川地震后，人們有了經(jīng)驗，很快就救出了不少遇難的人。全國的志愿者也紛紛給予物質(zhì)幫助，幫他們加油打氣。讓他們感受到溫暖、重新燃起新生的希望。
有些知名人士還專(zhuān)門(mén)趕到災區為他們唱歌，運送吃的、喝的，為他們做出了很大的貢獻。
考試的作文 篇8
一說(shuō)起考試，我的心就忐忑不安，無(wú)精打采。這不，怕什么來(lái)什么，今天又要考試了。
“叮鈴鈴”考試開(kāi)始了，我的小心臟“怦怦”地跳著(zhù)。但是當看到試卷的時(shí)候，我一下子就兩眼冒光，欣喜異常，高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。試卷上的題太簡(jiǎn)單了，對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。
我“刷刷刷”很快就做完了。扭頭一看其他同學(xué)，他們都還在埋頭驗算呢。我對他們投去不屑的目光，心里想著(zhù)，這么簡(jiǎn)單的題，還驗算什么。我覺(jué)得很無(wú)聊，便在草稿紙上畫(huà)起了畫(huà)。
很快，考試時(shí)間到了，我第一個(gè)沖上去交了卷子，嘴里還哼著(zhù)小曲。
第二天，卷子便要發(fā)下來(lái)了。老師正在講臺上讀分數，教室里鴉雀無(wú)聲。我坐在座位上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地等待著(zhù)。
“魏宇昕，85分�！�
“什么？”我一下子感覺(jué)頭都大了，我都懷疑老師是不是看錯卷子了。
但是當我拿到卷子的那一刻，我看著(zhù)試卷上那些錯題，心里非常懊悔。因為那些都是因為我沒(méi)有仔細檢查而丟的分。
這真是一次悲慘的考試。通過(guò)這次考試，我得到了一個(gè)深刻的教訓，考試的時(shí)候一定不能大意，做完以后還需要仔細檢查，這樣才能得到一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jì)。
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