【推薦】考試的作文合集9篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的考試的作文10篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
期中考試馬上就要來(lái)了，每個(gè)人都很緊張，除了那些不學(xué)無(wú)術(shù)的。其中考試這四個(gè)字里面包含了，老師的期待，父母的期望，還有我們自己的愿望。我發(fā)憤圖強或挑燈夜讀，這些都是期中考試前的情形。相信每個(gè)人都希望期中考試可以考好，比如我。班主任一直對我們都抱有很大的期待，希望我們能在這次期中考試發(fā)揮出優(yōu)異的成績(jì)。
但這對我們來(lái)說(shuō)是不太確定的，因為我們不知道他考的要出什么，會(huì )不會(huì )按照常規來(lái)。而且我們都不知道，但也正是如此，讓我們有了挑戰自己的機會(huì )，有了挑戰別人的機會(huì )，所以我們更得抓緊復習，為了這次期中考試優(yōu)異的成績(jì)而發(fā)奮努力。
在努力學(xué)習的過(guò)程中，又不能忘了休息和玩耍，畢竟我們都要學(xué)習和，娛樂(lè )相結合，才能考出優(yōu)異的成績(jì)。其中考試的倒計時(shí)已經(jīng)打響，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我們要努力，要復習。因為考好了，爸爸，媽媽?zhuān)蠋�，都快�?lè )。
最后祝所有即將期中考試的學(xué)子，都取得優(yōu)異成績(jì)。
考試的作文 篇2
考乃為驗也，試乃為測也�？傮w來(lái)說(shuō)，它分為考驗與測試這兩個(gè)步驟�？此仆�(lèi)的兩個(gè)詞，卻有著(zhù)不同的意義�？简�，象征著(zhù)在某種重要的意義上開(kāi)始它的重要性。而測驗則是在平常的意義上有了開(kāi)端。這兩者之中，存放著(zhù)一種不可思議的力量。它可以讓人的心靈將其毀滅，無(wú)情摧毀。卻也可以讓心靈得到與此相反的感受。這究竟是怎樣的人生階段？
我的哥哥（曾浩峰）曾對我抱怨，考試簡(jiǎn)直是一種自我毀滅的方式。俗話(huà)說(shuō)：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。哥哥說(shuō)他很不得穿越時(shí)空，把孔子殺了。因為是他組織了考試�？鬃印耙灰夤滦小钡卣J為：生活需要競爭，有競爭才有收獲。但他確忽略了一點(diǎn)，這種競爭的根本。從某種意義講，競爭雖是一種爭取上進(jìn)的方法，但它讓人不擇手段地去傷害于他人。這種競爭在現代社會(huì )卻是形影不離的，到底是什么影響了這一系列的發(fā)生？
是現代的人類(lèi)過(guò)于膚淺？還是人們懂得了只有勝利才是強者？這其實(shí)都不是主要�，F代社會(huì )，大考小考密不可分。好的學(xué)校，好的老師……人們的追求在不斷提高。這如同每個(gè)學(xué)生頭上的緊箍咒。再加上考試的難度在不斷增強，在這種無(wú)可奈何的情況下，因為要立足于這競爭激烈的社會(huì )；大多數人才會(huì )不擇手段。
有些人靠實(shí)力，卻往往會(huì )敗在戰場(chǎng)上。而有些人靠陰謀詭計，打贏(yíng)了這場(chǎng)戰爭。這世界似乎充滿(mǎn)了虛假的競爭味。多少次因為這競爭失敗，有人跳河，跳樓……自殺案件在不斷發(fā)生。而虛假的一方卻在一旁洋洋自得。這個(gè)社會(huì )競爭太殘酷，太虛假了。
競爭中，你在為考試而努力掙扎，卻不知自己早已深陷其中，這是你們想要的一切嗎？
考試的作文 篇3
“今天是周幾？”我一邊換校服一邊問(wèn)媽媽�！爸芩��！眿寢屨f(shuō)�！爸芩�？”我心中一顫，今天是邵老師要考籃球的日子！我迅速地換完了鞋，懷著(zhù)一顆忐忑不安的心去了學(xué)校。
上午的課很快就上完了。終于，體育課的鈴聲打響了。一群“風(fēng)一樣的女子”飛奔到了籃球場(chǎng)上。雖然我的心在跟著(zhù)她們“飛奔”，但心卻怎么也“飛奔”不起來(lái)。要知道，籃球考試中，最可怕的就是失誤，也就是說(shuō)，一旦沒(méi)控制好球讓球跑了，后果將會(huì )是不堪設想的“0”分。而我上次就失誤了。俗話(huà)說(shuō)得好：“一朝被蛇咬，十年怕井繩�！彪m然失誤沒(méi)有被蛇咬那么嚴重，但卻足以讓我一聽(tīng)到“考試”、“掐表”這類(lèi)的字眼就緊張。練習了一小會(huì )兒以后，老師讓我們按學(xué)號站好。
考試伴隨著(zhù)一聲尖厲的哨聲開(kāi)始了。第一個(gè)是曉昀，她運的嫻熟而自如，不一會(huì )兒就運到了對面。盡管曉昀運球運得的很好，但我卻無(wú)暇欣賞，因為老師已經(jīng)把哨子含到了嘴里。
“嘀”的一聲，哨子吹響了。我快速的把球推了出去，然后自己也像一支離弦的箭一樣躥了出去。我用右手使勁地拍著(zhù)球，心里想：“只要不分散注意力，就一定不會(huì )失誤的！雖然大腦一片空白，什么都沒(méi)有想，但我還是聽(tīng)到了自己強烈的心跳，這是我的手都有些顫抖了。我定一定神，克制住了緊張的情緒，心里默默數著(zhù)：運球、變向、運球、變向……終于我望到了勝利的曙光。在繞了最后一組桿后，我以最快的速度沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。
“15秒1�！崩蠋煷舐曊f(shuō)。雖然表面上還沉浸在緊張的氣氛中，但我的心里已經(jīng)在跳躍歡騰！雖然這個(gè)成績(jì)和許多同學(xué)比簡(jiǎn)直微不足道，但對于我來(lái)說(shuō)，從失誤到能踏上“優(yōu)”的彼岸已經(jīng)是性質(zhì)上的飛躍！
這一切的成果，都源于平時(shí)的努力�！芭_上一分鐘，臺下十年功”。付出的努力總和取得的成績(jì)成正比。讓我們堅信：付出汗水就一定能收獲光輝閃耀的未來(lái)！
考試的作文 篇4
轉眼見(jiàn)，又到六月考試季�？荚囉殖闪撕芏鄬W(xué)生的噩夢(mèng)。分數讓我們或喜或怒，時(shí)哀時(shí)樂(lè )�？墒窍埠蜆�(lè )能被多少學(xué)生擁有呢？擁有的時(shí)間又能有多長(cháng)呢？即使考好了，一時(shí)快樂(lè )，但是也抵不了長(cháng)時(shí)間的擔憂(yōu)。因此我最討厭的就是分數的公布，并且畏懼考試。
每到考試時(shí)我就在冒冷汗�？荚嚽耙惶�，心里下著(zhù)小雨，憂(yōu)慮像一張網(wǎng)，牢牢地束縛著(zhù)我；考試時(shí)，或風(fēng)平浪靜，或笑逐顏開(kāi)，或一籌莫展；一旦考砸了，心中宛如暴雨即將來(lái)臨，陰沉得怕人�？荚嚲砩弦粋�(gè)個(gè)鮮紅的大叉，就像一把把沾著(zhù)殷紅鮮血的小刀，讓我痛苦不堪。我不明白：老師曾無(wú)數次告訴我們考試只是為了檢驗我們學(xué)習的情況，以便及時(shí)查漏補缺，可是為什么分數卻成了我們最大的負擔？
分數到底是什么？在家長(cháng)的眼里，它代表了榮譽(yù)和面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽?jì)，家長(cháng)可以驕傲地向周?chē)遂乓拔业暮⒆拥昧说谝幻薄拔业暮⒆佑挚剂艘话俜帧��？墒悄銈冊谡f(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)你們的孩子為此付出了多少？每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)、復習資料，每天都苦讀到深夜。時(shí)間長(cháng)了，很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習，分數還是壓得他們喘不過(guò)氣。面對即將到來(lái)的考試，憂(yōu)心忡忡，生怕考得不好；考好了，又擔心下一次被別人超越；考差了，自己羞愧萬(wàn)分，深感無(wú)顏見(jiàn)江東父老。
分數給我巨大的壓力。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴厲，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個(gè)地洞鉆了。終于放學(xué)了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著(zhù)問(wèn)：“纖纖，考了多少分��？”我低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“63�！贝葠�(ài)的父親不見(jiàn)了。父親一邊打著(zhù)手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事？居然只有63分？退步這么大，你每天到底在干什么？”我嚇壞了，不敢回答爸爸的責問(wèn)，只是躲在一角默默流淚。此時(shí)，我是多么憎惡考試，痛恨分數��！
考試原本只是為了測試學(xué)生的學(xué)習情況，讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，從而加以改進(jìn)�？墒菤埧岬姆謹党闪藢W(xué)生沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥(niǎo)。分數啊分數，你左右了我的喜怒哀樂(lè )，給我帶來(lái)了沉甸甸的負擔，你說(shuō)我該拿你怎么辦��？如果老師同學(xué)和家長(cháng)沒(méi)有那么看重成績(jì)那該有多好��！
考試的作文 篇5
考試，是每一個(gè)學(xué)生必須經(jīng)歷的事件，它既可以檢測我們的成績(jì)，又可以讓我們看清自己的實(shí)力，真是一個(gè)大寶貝呀！
但是現在很多同學(xué)都不喜歡考試，原因之一就是大家都不好好學(xué)習，在考試時(shí)成績(jì)就不理想，不僅臉上無(wú)光，自己心里也難受。而有些同學(xué)平時(shí)認真學(xué)習，但是一到考試成績(jì)仍是不好，這是為什么呢？其罪魁禍首就是：馬虎。我就是我們班考試馬虎的“代言人”。
記得有一次數學(xué)考試，我再一次信心滿(mǎn)滿(mǎn)地做在座位上等待發(fā)試卷，這一次，我一定要考好！盡管我無(wú)數次憧憬過(guò)，但終未如愿以?xún)�。今天，我一定要打破這個(gè)“馬虎”的魔咒。
數學(xué)老師很夠意思的給我們留了90分鐘考試時(shí)間，我掐指一算，檢查個(gè)4遍應該沒(méi)問(wèn)題，加油！當我拿到試卷時(shí)，先瀏覽全卷，然后不慌不忙地開(kāi)始做。不久，腦子里就不自覺(jué)地蹦出了其它的東西，如今天中午吃過(guò)的飯，課間看過(guò)的書(shū)等……它們就像幻燈片似的在我腦海里播放，我擱筆，讓自己冷靜下來(lái)�？晌疫@不爭氣的腦袋卻沒(méi)有絲毫的變化，于是我只有自我催眠，不停默念：現在在考試，現在在考試……這個(gè)方法還挺管用，剛剛那些亂七八糟的東西已經(jīng)蕩然無(wú)存。但是當我停止默念，那些東西不住的涌現出來(lái)�？吹竭@個(gè)現象，我靈機一動(dòng)，邊做邊小聲嘟囔當時(shí)正在寫(xiě)的字，果然，我的專(zhuān)注度集中了，整個(gè)過(guò)程下來(lái)倍兒爽！當然，那次考試我考了100分。
只要有意志力，你也可以不馬虎。
考試的作文 篇6
我是一架學(xué)習中的“戰斗機”，打遍天下無(wú)敵手，可是一說(shuō)起考試，我就“沒(méi)油”了。
數學(xué)考試對我來(lái)說(shuō)，輕輕松松一百分，但是一提起語(yǔ)文考試，如果通知明天開(kāi)始，我一到下課就開(kāi)始了復習。又請玉皇大帝等神仙給我個(gè)好成績(jì)，又是拜天、拜地。不僅是我一個(gè)人這樣，我們全班都是這樣。每當這個(gè)時(shí)候從我們班教室經(jīng)過(guò)的其它老師就會(huì )想：平常一下課到處“飛”的一班，現在沒(méi)有老師還這么努力學(xué)習，真怪！
一天過(guò)去了，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“今天不考，后天考，”“啊，真好！”
一說(shuō)起白天的考試，我們個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，一點(diǎn)都不復習了。
一天又過(guò)去了，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“明天有事，現在考試�！辈灰�，我的心像裝了只小兔子似的，跳個(gè)不停，考試終于過(guò)去了。
對我來(lái)說(shuō)，考試前風(fēng)暴來(lái)臨，考試中烏云密布，考試后，風(fēng)和日麗，煙消云散�？荚�，都是你惹的禍。
考試的作文 篇7
人生處處是考場(chǎng)，大到人生中的`抉擇，小到遇到老人讓不讓座的考驗……考試中，無(wú)論是什么，認真對待，總會(huì )取得好“成績(jì)”。
拾金小考
有一天，我一如既往地收英語(yǔ)作業(yè)，但是這些雜亂無(wú)章的本子，讓我忙得焦頭爛額。忽然，地上的十元錢(qián)讓我停下了手頭的工作。我想：那么多人在玩游戲，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我要不要把它占為己有呢？唉，算了，如果真的是哪個(gè)同學(xué)掉的，那他（她）一定會(huì )急得像熱鍋上的螞蟻。于是，我把那十元錢(qián)交給了老師，老師說(shuō)我拾金不昧，還夸我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子呢。這讓我心里甜滋滋的，比得了10元錢(qián)，還甜百倍、千倍。我也順利地通過(guò)了這場(chǎng)小考。
考試的作文 篇8
我們人這一生對于考試，這兩個(gè)字恐怕是絲毫不陌生吧。尤其是在學(xué)生時(shí)代，我們陪伴試卷的時(shí)間，只怕要遠遠超過(guò)陪伴父母、親人的時(shí)間了�，F在很多學(xué)生談考試而色變，可考試究竟是什么呢?有人對它恨之入骨，有人說(shuō)考試是一種考核手段。我卻認為說(shuō)考試是一杯茶更加貼切。
考試是一杯茶，一杯好茶。這就像福建的鐵觀(guān)音，泡上了功夫茶。在喝的時(shí)候，雖然帶點(diǎn)苦澀，但是喝完之后卻能回味無(wú)窮。
為什么說(shuō)考試是一杯好茶呢?因為考試也給我們帶來(lái)了酸、甜、苦、辣。但是無(wú)論成績(jì)好壞，能力優(yōu)秀與否。面對考試時(shí)，都是心中忐忑不安。成績(jì)差的自不必說(shuō)，擔心考砸了，成績(jì)好的也同樣擔心自己失手，無(wú)法面對周?chē)哪抗�，這就是考試帶來(lái)的苦澀�？墒墙Y果出來(lái)了，它正是代表你一個(gè)階段的努力成果，假使有少許的進(jìn)步，你會(huì )不會(huì )感到高興、自豪，認為付出終于有了回報。又或者退步了，是考試粗心還是前段時(shí)間的努力不夠。認識到了自我，便是考試帶來(lái)的最大的甜。酸和辣又是什么呢?下面我就給大家舉個(gè)例子。
那是一次月底的模擬考試。平時(shí)成績(jì)都挺好的我，并不是很在意�？墒�，當考試的時(shí)候，我卻出乎意料地遇見(jiàn)了很多不會(huì )做的題目。題型不是很難，但是考的都很偏。我考試之前又沒(méi)有太仔細的復習，只是看了大概的知識點(diǎn)，以及做題目的方法。很多題目我都知道答案其實(shí)就在課本的多少頁(yè)，可那個(gè)答案就是非常的模糊，我怎么也想不起來(lái)。當時(shí)我的心里就是火辣辣的，心急如焚真想狠狠的扇自己一巴掌�？荚嚨搅俗詈�，很多題目我都只能草地寫(xiě)上了答案，心中涌入無(wú)限的酸，更多的是悔恨。
意料之中的是我那不堪入眼的成績(jì)。那次考試，我在全年級下跌了五十名。當老師在班上點(diǎn)名表?yè)P。優(yōu)秀同學(xué)的時(shí)候，我心里有一絲絲的酸，也希望自己以后不會(huì )再那么大意。而當老師說(shuō)我退步了的時(shí)候，我的臉也是火辣辣的。
因此我認為，一場(chǎng)考試就是一杯好茶，一杯入口帶著(zhù)些許苦澀，當你遇見(jiàn)很多不會(huì )做的題目的時(shí)候，心中有辣和酸，但是每次考試都會(huì )讓你反省自己，都是一杯回味無(wú)窮的好茶。
考試的作文 篇9
一聽(tīng)說(shuō)考試快到了，我興奮無(wú)比。我是這個(gè)學(xué)期轉來(lái)的學(xué)生，老師一直說(shuō)我學(xué)習可以，卻不說(shuō)我學(xué)習非常好。我想通過(guò)考試告訴同學(xué)們我很優(yōu)秀。我每天回家后，總是認認真真地復習功課，就想找個(gè)機會(huì )讓同學(xué)們對我刮目相看。
我盼望已久的其中考試終于到來(lái)了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，笑容滿(mǎn)面、胸有成竹地大步走進(jìn)了考場(chǎng)。整個(gè)考場(chǎng)的氣憤顯然是嚴肅的。同學(xué)們似乎都有點(diǎn)緊張，而我卻信心百倍地給自己找了個(gè)座位坐好。
監考老師面帶微笑地走進(jìn)了教室。一張將要決定我能否會(huì )被同學(xué)們刮目相看的卷子落到了我手中。我馬上將自己的名字和所在班級填好。我看了看卷子，似乎很簡(jiǎn)單，但我提醒自己，一定要認真對待!開(kāi)始答卷了，我全神貫注，手不停揮地寫(xiě)著(zhù)。囈，還有難倒我的題?我開(kāi)始左思右想起來(lái)……好久以后，我才恍然大悟!原來(lái)并不難呀。真是難者不會(huì )，會(huì )者不難也!
考完以后，我高高興興地回到家。媽媽關(guān)心地問(wèn)我考得怎么樣。我仰著(zhù)頭，堅定地告訴媽媽?zhuān)骸翱己昧?”媽媽看著(zhù)我高興而認真的樣子，也樂(lè )了。
兩天后，成績(jì)出來(lái)了，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考了班里的第三名。當老師點(diǎn)名要我去講臺領(lǐng)卷，并告訴同學(xué)們我的成績(jì)時(shí)，我激動(dòng)地哭了。同學(xué)們的掌聲雷動(dòng)。我拿著(zhù)卷子流著(zhù)眼淚，深深地向大家鞠了一躬，心里感覺(jué)好幸福!
的確，這次考試，沒(méi)有讓我失望，同學(xué)們對我刮目相看了，我融合進(jìn)了這個(gè)新集體了，感受到了老師和同學(xué)們對我的關(guān)愛(ài)。
啊，這次考試，是我最難忘的一次考試。我幸福地想：今后，我一定不可以驕傲，還要繼續努力，爭取更大進(jìn)步!
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