精選考試的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的考試的作文6篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
現如今，上學(xué)、就業(yè)都需要考試，那位什么要考試呢？單單像父母所說(shuō)的“為檢驗你們”嗎？不，它還有一個(gè)更重要的作用。
一人參加了某公司的三次考試，第一次是99分，排名第一。第二的名叫小米，是95分。第二次考試，題目竟和第一次一樣！這人懶得去想，自信的把筆一揮，不到考試時(shí)間的一半，她就交了卷。這次她還是99分，第二的還是那個(gè)小米，98分。第三次的試題仍是一樣的，她連試題都沒(méi)看，揮筆把答案都寫(xiě)上了，這次她又是99分，但沒(méi)有獨占鰲頭，那個(gè)小米也是99分，第一。這個(gè)人并沒(méi)緊張，認為她不可能擠下自己。但第四天公布的名單上竟沒(méi)有自己！
她去找經(jīng)理，經(jīng)理說(shuō)：“我們很欣賞你的考分，但我們沒(méi)許諾誰(shuí)分高就錄用誰(shuí)分數的高低對我們來(lái)說(shuō)只是錄用職員的一個(gè)依據，并非最終結果。我們需要的職員不單單要有才華，她更應該懂得反思，善于反思善于發(fā)現漏洞的人才能有進(jìn)步職員有進(jìn)步的公司才有發(fā)展，這三次考試主要考的是你們的反思能力�！�
考試另一方面的意義，就是讓我們在考試后進(jìn)行反思。這一次次考試猶如一面面鏡子，它是用來(lái)照出你的不足，并進(jìn)行反思的，不是讓你佇足欣賞自己的美貌的�？荚嚥⒉皇前卓嫉�，要把反思后的經(jīng)驗、教訓作為幫你進(jìn)取的一根拐杖，充分發(fā)揮反思的力量，考試也算是物有所值�？荚�，便要清除我們那清高心，不經(jīng)過(guò)考試，我們會(huì )自命不凡，不再反思，停滯不前。但考試會(huì )毫不留情的把我們的缺點(diǎn)抖出來(lái)，讓我們進(jìn)行深刻反思增加進(jìn)取的熱情，努力奔向成功。不要最好，只要更好。反思會(huì )推動(dòng)我們不斷向前沖的！
不要畏懼那些花樣多變的考試，它們的共同理由只有一個(gè)――在考試后反思！
考試的作文 篇2
九年級的期末考試結束的挺早，不過(guò)成績(jì)確實(shí)不太讓人滿(mǎn)意，甚至可以說(shuō)有點(diǎn)糟。不是自謙，確實(shí)是事實(shí)。所以，我不得不反思一下，以便于進(jìn)步吧！
首先，不好的原因是學(xué)生第一次采用答題卡。答題卡不能折，還要用2B鉛筆涂選擇題。語(yǔ)文是第一場(chǎng)，要指導孩子們粘貼條形碼，填寫(xiě)學(xué)校、班級、姓名、考場(chǎng)、座號、準考證號。然后是孩子們第一次在答題卡上答題，寫(xiě)字速度放緩了，字是端正了，可做題速度就不那么容人樂(lè )觀(guān)。兩個(gè)小時(shí)，孩子們慌得是沒(méi)消挺過(guò)，但有的作文是匆匆結尾，或者是字數不夠多，或者是閱讀題做的不夠認真，總之，是時(shí)間不夠用。
再者是第一大題：積累與運用的第一題和第二題，兩道選擇題，第一題是字音題，可難度有點(diǎn)大，因為靠的是多音字，并且是聲調不同而已，這確實(shí)是我們農村學(xué)生的弱項。想到此，我就很自責，因為我這個(gè)土生土長(cháng)的農村語(yǔ)文教師的普通話(huà)水平不咋的，不能不說(shuō)我對這道題的正確率確實(shí)起著(zhù)很大的副作用，慚愧呀！第二題字形題，這個(gè)應該可以做對，可偏偏正確的A組中出現了一個(gè)“附聲附和”，偏偏我們只學(xué)了個(gè)“隨聲附和”，學(xué)生一看，就認為A組錯了。其實(shí)，我也認為這個(gè)題出的有問(wèn)題，可終究還是失了分。你說(shuō)，開(kāi)場(chǎng)就遇到難題，孩子們的心里不免緊張，緊張的心理只會(huì )對考試有負影響，可能我的分析有點(diǎn)牽強附會(huì )了。
然后是詩(shī)句默寫(xiě)題。詩(shī)句默寫(xiě)本來(lái)是死知識，可偏偏是死知識害苦了孩子們。因為在寒假作業(yè)中就有這道題：《琵琶行》中創(chuàng )造性的運用延宕手法，使這兩句成了千古名句，同化了不同讀者的心里內涵，甚至成為獨立的諺語(yǔ)、格言的句子：——————————我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查了一下答案是：同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。還專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講了一下，可結果答案是：千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。我還是堅持認為答案錯了，可轉念一想，可能是節選的詩(shī)歌內容沒(méi)有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識這兩句，可答案的這兩句是寫(xiě)琵琶女的矛盾心情的。但就是因為我提前給孩子們講了寒假作業(yè)中內容，反倒有讓孩子們填錯了，真是無(wú)語(yǔ)呀！
最后，就是名著(zhù)，任選出《紅樓夢(mèng)》中“冷子興、賈雨村、甄英蓮、元春、迎春、探春、惜春”的四個(gè)人名，寫(xiě)出他們的特殊含義，也就是諧音。我看到這道題，我只能搖頭了，孩子們的名著(zhù)沒(méi)少讀，可想理解準確這些不是有難度，而是很大難度。
我認為，這次的期末考試的試題不夠令人滿(mǎn)意，因為這個(gè)難度有點(diǎn)大了，看來(lái)，試題的難易也挺重要，不能過(guò)于簡(jiǎn)單，也不能過(guò)于難為學(xué)生了，過(guò)難了，反而起不到測試的目的了，不過(guò)只是少數題而已，但少數，有時(shí)也能影響大局。但我和孩子們不會(huì )因為一次的測試就灰心氣餒了，相反會(huì )有更大的動(dòng)力。
考試的'作文 篇3
一年兩度的期末考試又臨近了，我們又都投入到緊張的復習當中。為了自己這一學(xué)期付出的努力有所收獲，我們都開(kāi)始了最后的沖刺，同學(xué)們個(gè)個(gè)都攢足了勁兒，認真地復習，為考試做最后 的準備。我們就像要上戰場(chǎng)的將士一樣，個(gè)個(gè)都精力充沛，渾身充滿(mǎn)了無(wú)數解數，都準備在星期四的期末考試中大顯身手，絕不能辜負老師和父母對我們的殷切期望。
星期四很快就到了，早上，大家都早早的來(lái)到了學(xué)校開(kāi)始復習，上午考的是數學(xué)，我們是五年級，在10：00開(kāi)始考試，第一、二節課，我們都在復習數學(xué)，都希望把所有的知識全都裝進(jìn)腦海里， 誰(shuí)不希望在數學(xué)考試中取得好成績(jì)呢？
考試開(kāi)始了，我緊張地頭頂都冒出了汗，不停的用紙擦汗，開(kāi)始發(fā)考卷了，我手里的筆不停的顫動(dòng)，看看我前面的杜柏奇，他的情況也好不到哪兒去，總之，就行。
“ 咦？這題不能確定！我不知道怎么做了，就選A吧，也許就是A�！弊隽舜蠹s50分鐘，我該做應用題了，應用題都不是難題，我很快就做出來(lái)了。開(kāi)始檢查吧，我仔細的、一絲不茍的檢查著(zhù)， 連最簡(jiǎn)單的口算都一題一題的在草稿紙上認真計算了一遍。因為我平時(shí)就因為粗心的原因常常丟了不該丟得分數，所以這次我一定要認真的檢查，考個(gè)好成績(jì)，給父母爭光，讓他們也夸獎夸獎我。想了 一會(huì )兒，我就又開(kāi)始檢查了。
終于 該收卷了，我把卷子交給最后一排的同學(xué)，出去站隊了，吃過(guò)飯，我們又坐在教室里開(kāi)始復習語(yǔ)文，語(yǔ)文卷子里的作文可是一大難點(diǎn)，不可忽視，我向杜柏奇借了一本作文書(shū)，津津有味 的看了起來(lái)，到了12：00，鈴響起來(lái)了，可我們的老師并沒(méi)有讓我們去睡覺(jué)，原來(lái)，今天中午我們不睡覺(jué)了。
過(guò)了大約30分鐘，老師開(kāi)始給我們講“注意事項”了，過(guò)了沒(méi)多長(cháng)時(shí)間，又該考語(yǔ)文了，前面的題都不難，只有后面的作文有些難，不過(guò)，我還是輕松的寫(xiě)出來(lái)了。這次的期末考試題都不是 很難，和源匯區的題差不多，老師已經(jīng)提前給我們講了一遍，做完卷子后，我緊張的心強已經(jīng)放松了許多，在語(yǔ)文上我常因為生字也丟分所以我也耐心的檢查了一遍，還真是檢查出來(lái)了幾道，看來(lái)檢查 在任何時(shí)候都不可忽視，我以后一定要時(shí)常提醒自己，警惕自己。語(yǔ)文終于考完了。
英語(yǔ)考試進(jìn)行得很快，同學(xué)們20、30分鐘我們就交了卷，終于考完試了，我們像刑滿(mǎn)釋放的犯人一樣，長(cháng)長(cháng)地喘了一口氣，這時(shí)，我想；只要我努力了，不管成績(jì)好不好，都是光榮的！因 為，成績(jì)并不能說(shuō)明一切。
這次考試結束了，要等6天才能領(lǐng)到通知書(shū)，我可以先提前放松一下了，我堅信，我一定會(huì )考個(gè)好成績(jì)的！
考試的作文 篇4
今天老師公布了考試成績(jì)，我原來(lái)覺(jué)得語(yǔ)文應該能全做對，可惜只得了49分，英語(yǔ)也是這么巧，也是49分，只有數學(xué)全對了。
媽媽說(shuō)她收到老師的信息了，還說(shuō)我考得不錯，要繼續努力。唉，我覺(jué)得真可惜，語(yǔ)文和英語(yǔ)都差那么一點(diǎn)，我還是要更認真一點(diǎn)才行。
考試的作文 篇5
今天，要舉行數學(xué)期末考，考前我心里忐忑不安：我擔心有些題不會(huì )做 �？季戆l(fā)下來(lái)了，我全神貫注的看了卷面一下，哇，都還不難，感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，我心里狂喜：我一定能考上九十分以上。
我開(kāi)始做題了，做著(zhù)做著(zhù)，覺(jué)得挺輕松，刷一下，我已經(jīng)把所有的題都做完了，做完后。我來(lái)回檢察了無(wú)數遍，感覺(jué)都沒(méi)有錯，我小聲嘀咕：哈哈，這次準能考個(gè)高分。忽然我發(fā)現到一道我不是很理解的題，第六感告訴我：錯了。我手托著(zhù)腦袋，冥思苦想，可還是想不出結果，我焦灼不安：這題六分，如果被扣掉的話(huà)，加上另一些題有可能扣分，我豈不是八十幾分，哎呀，不管他三七二十一，我都要把這道題做出來(lái)。
我陷入沉思，我想了又想終于想出來(lái)了。我把這道題做出來(lái)之后，我又檢察了別的題目，這時(shí)老師說(shuō)：“時(shí)間到，該交卷了！”我飛快地把卷子交了上去，和別的同學(xué)對答案去了，我對完了答案后，我發(fā)現我有好多題是錯的，我心情非常低落，我想：一定考八十幾分了 。兩天之后，開(kāi)畢校式的時(shí)間到了，這時(shí)候，數學(xué)老師來(lái)發(fā)考卷了，念完了一百分，九十九分，九十八分后，“施珍鈮，九十七點(diǎn)五”！老師朝我笑一下。我呆住了，是我？我真不敢相信自己的耳朵，我環(huán)視了一下會(huì )場(chǎng)，只見(jiàn)老師和同學(xué)都向我投來(lái)了羨慕，祝賀的目光。我開(kāi)心的笑了：真的是我！我終于如愿以?xún)敨@得一個(gè)好成績(jì)了。
考試的作文 篇6
今天上午的數學(xué)課，我們考試了。當我們全都拿到數學(xué)試卷的時(shí)候，倪老師說(shuō)：“只要認真地做就能考到110分�！比缓�，我們就認認真真的做試卷了。我在做最后一題附加題的時(shí)候，突然下課了。我心里一急，想：我還沒(méi)做完呢，怎么辦？這時(shí)，倪老師說(shuō)：“沒(méi)做完的可繼續做�？墒�，直到上課鈴聲響起，我還是沒(méi)做出附加題。
快要放學(xué)的時(shí)候，倪老師把試卷全發(fā)下來(lái)了，我只得了98分，最高分是110分呢！下次我要做得快一點(diǎn)，爭取得到100分。
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