關(guān)于以考試的作文合集9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的以考試的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以考試的作文 篇1
說(shuō)到考試這個(gè)題目時(shí)你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，也許也會(huì )緊張，因為這是測驗孩子的機會(huì )。
是，這是測驗孩子的機會(huì )，可為什么有些家長(cháng)就會(huì )對表現不太好的同學(xué)一頓好打呢？一次很普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長(cháng)，就是因為怕家長(cháng)罵自己。這是為的什么呢？考試，其實(shí)只是對近期來(lái)的一個(gè)小小的總結罷了，它是用來(lái)鼓勵和提醒的，而不是用來(lái)灰心喪氣和驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量�？疾盍司驼f(shuō)自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來(lái)知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒(méi)有跟上老師，同學(xué)們的進(jìn)度，讓家長(cháng)也知道自己在班里和年級怎么樣，可是，有些人家長(cháng)為什么會(huì )知道自己孩子考差時(shí)罵孩子一頓呢？其實(shí)，我知道家長(cháng)是對孩子關(guān)心，可是，這種關(guān)心會(huì )對孩子起什么作用？家長(cháng)們應該當孩子考差時(shí)去鼓舞他，當考好時(shí)應該告訴他不應驕傲，考好就會(huì )有考差的一次。這樣，學(xué)生才會(huì )以正常的態(tài)度去對待考試。
相信自己，努力就是成功！只要在平常努力，在考試時(shí)也會(huì )有自信，又怎么會(huì )挨家長(cháng)的批評呢？
我的前位是一個(gè)學(xué)習很好的姑娘，她也很善良，當我們考差時(shí)，她會(huì )鼓勵我們，考好時(shí)，她會(huì )提醒我們。也許她的家長(cháng)就是這樣教育自己孩子的吧？
放心的考試，有自信才會(huì )考好！相信自己吧！也請家長(cháng)相信自己的孩子吧！
以考試的作文 篇2
黑白豬考試記今天，是放寒假的第二天，早上，我躺在床上，覺(jué)得好無(wú)聊，突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)床頭放著(zhù)那支印著(zhù)“一只黑白豬正在‘沒(méi)了命’的奔跑的樣子”的圓珠筆，不禁“噗哧”一聲笑了起來(lái)，隨即，這一幅不起眼的小圖畫(huà)讓我浮想連綿……（接下來(lái)都以黑白豬為第一人稱(chēng)敘述）大家好！我是同學(xué)們喜愛(ài)的黑白豬，你們看，我長(cháng)著(zhù)胖乎乎的身體，穿著(zhù)一件白色的棉襖，呵呵，你見(jiàn)了我可別以為我是“國寶”——熊貓大哥，（因為我的眼睛旁邊有黑眼圈哦�。�，可是，人不可貌相，我的頭腦可是很聰明的，這不，在這次豬豬高等學(xué)院“豬豬清華大學(xué)”筆試中，我順利的通過(guò)了考試，但監考老師說(shuō)還有體能考試，這下可把我嚇壞了，唉！沒(méi)辦法，我只好借鑒一下上次那個(gè)什么一位小學(xué)生鄔昱圣寫(xiě)的“加菲貓上學(xué)記”了，于是，我為了考試“日夜操勞”，可是，加菲貓可以在跑步考試中在終點(diǎn)放一個(gè)老鼠，我該放什么呢？為了這個(gè)事情，我絞盡腦汁想了8天7夜還沒(méi)想出來(lái)，不過(guò)，我畢竟是世界上最聰明的動(dòng)物，嘿嘿，在考試前的最后一夜，我終于想出了一個(gè)辦法，哈哈哈哈哈……（狂笑了一個(gè)小時(shí)）第二天，一大早，我就來(lái)到了豬豬奧林匹克體育場(chǎng)，那里早已人山人海，這時(shí)，小豬斑納走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“黑白豬，你好啊，聽(tīng)說(shuō)這次體能考試很難耶！”我一聽(tīng)，嚇得快要魂飛魄散了，只好焦急不安地坐在椅子上，這是，“死對頭”發(fā)燒豬過(guò)來(lái)了，他見(jiàn)我這副樣子，便開(kāi)始來(lái)笑話(huà)我：“黑白豬，我看你筆試通過(guò)已經(jīng)運氣不錯了，今天還想來(lái)碰運氣嗎，等一下你可別成為欄（跨欄考試）的“手下敗將”哦。發(fā)燒豬是體育健將，曾獲過(guò)全國大獎，他這樣挖苦我，我也無(wú)話(huà)可說(shuō)。不一會(huì )兒，輪到我考試了，雖然考試只有舉重和110米跨欄兩項，但要求都非常嚴格，我先選擇考舉重，畢竟相對跑步來(lái)說(shuō)它是我的強項，我用兩只肥肥的小手拿著(zhù)杠鈴，然后準備了一下，便使出全身力氣，終于把杠鈴一次性舉了起來(lái)，考官們一見(jiàn)，發(fā)出了陣陣贊嘆，可這反而讓我愈發(fā)緊張了。輪到110米欄考試了，我從袋子里拿出個(gè)劉翔哥哥的玩具，這個(gè)玩具和劉翔破世界記錄時(shí)的速度一樣快，他可是爸爸在10歲時(shí)送我的禮物呢！只聽(tīng)一陣哨響，“劉翔”和我一起跑了起來(lái)，可眼見(jiàn)他離我越來(lái)越遠，我卻真被那欄給難住了，根本就找不到節奏，最后，盡管我拼盡了全力，還是以1.888秒之差沒(méi)有考出，只好沮喪地走出了考場(chǎng)。過(guò)了一會(huì )兒，考試結束了，豬豬清華大學(xué)的校長(cháng)宣布錄取名單，那邊，驕傲的發(fā)燒豬已經(jīng)在大侃自己肯定被錄取了，可是，我只好垂頭喪氣地準備離開(kāi)體育場(chǎng)，這時(shí)“黑白豬”這三個(gè)字在我耳畔響起，我都快不相信我的耳朵了，我居然被錄取了，而我，也偏偏是最后一個(gè)，這下，發(fā)燒豬可“來(lái)勁”了，沖上“主席臺”，大聲叫道：“為什么，我樣樣都考出了卻沒(méi)有錄取，而黑白豬跑步?jīng)]考出卻錄取了？為什么？為什么？……”這時(shí)，校長(cháng)說(shuō)：“我在整個(gè)考試過(guò)程中細細觀(guān)察，我發(fā)現發(fā)燒豬考出后揚揚得意；可黑白豬對考試很認真，還拿了玩具來(lái)激勵自己，這一切的一切，可以說(shuō)明黑白豬比發(fā)燒豬的學(xué)習態(tài)度好多了，所以本校打算錄取黑白豬……我聽(tīng)了，高興極了，一蹦一跳地哼著(zhù)歌回家去了。在豬豬清華大學(xué)的日子里，我學(xué)習刻苦，畢業(yè)后，開(kāi)了一家文具公司，取名為黑白豬品牌，現在市場(chǎng)上火得很呢！ 簡(jiǎn)評：“浮想連綿”不如“浮想聯(lián)翩”合適。
以考試的作文 篇3
今天我是那么的興高采烈，因為今天是我畢業(yè)的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒(méi)有白費，我更相信自己一定能考出好的成績(jì)，我一定能靠上理想的中學(xué)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里幾乎是鴉雀無(wú)聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。
哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時(shí)無(wú)法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現了，但我并不畏懼，繞過(guò)這個(gè)曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時(shí)候再鏟除這塊“絆腳石”，不過(guò)一會(huì )兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美麗啊，真是景色宜人��！但觀(guān)賞過(guò)美麗的風(fēng)景以后我還得實(shí)現我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒(méi)有辦法將著(zhù)塊堅硬無(wú)比的“絆腳石”給鏟除。
再看看表，哇！離考試結束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來(lái)的話(huà)，我得百分的夢(mèng)想還保送的夢(mèng)想不就實(shí)現不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計了，但是這是違反考規的，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識，還記的連抄都抄錯的教訓嗎，對！我應該做名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點(diǎn)。
恩，好，李明，咱們振作起來(lái)，直到考試結束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫(xiě)完了，我還在寫(xiě)，連一點(diǎn)疲憊都不顧，在結束鈴聲的那一剎那間，我算出來(lái)了，得數是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無(wú)限小數，哇，這么長(cháng)的數字總算算出來(lái)了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學(xué)習沒(méi)有白費。我高興極了，簡(jiǎn)直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽?zhuān)B媽媽都為我高興，你看，努力學(xué)習是有好處的。但回過(guò)頭想起當初為什么沒(méi)有想出來(lái)，真有點(diǎn)慚愧��！不過(guò)我領(lǐng)悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅持到最后一刻不罷休，才能贏(yíng)的最終的努力！
以考試的作文 篇4
青春年少的我們，意氣風(fēng)發(fā)，心中憧憬的是夢(mèng)想，是未來(lái)的人生。但我們的`成長(cháng)之路總不是一帆風(fēng)順的，這中間總會(huì )有坎坷，讓我心生迷茫，不知所措，甚至想要放棄。
當我剛進(jìn)入初中的時(shí)候，我對這一切事物都很好奇，但過(guò)了段時(shí)間，我卻發(fā)現自己的成績(jì)并不理想，照這樣下去，我這初中三年肯定沒(méi)戲，可我從不想沒(méi)戲，我想上一所好的高中，想上好的大學(xué)，這人生的理想如果破滅了，那又有什么樣的意思呢？
所以我開(kāi)始努力，但效果并不明顯，我還能沉得住氣，但日子久了，我變得不安和急躁了。那段時(shí)候，我的心情如同重度污染的天空，灰暗陰沉，我開(kāi)始逃避成績(jì)，盡可能的不再提到它，并且用各種方法發(fā)泄自己的情緒。
這樣的日子持續了很久，我很想找回那激情，熱愛(ài)學(xué)習，可往往控制不了自己。我的心里總是矛盾，我總是這樣問(wèn)我自己：“你這樣為了什么？你又能得到什么？”每一次這樣都使得我更加難受。我根本沒(méi)有在反思自己，只有一味地怪自己，以至于后來(lái)，我開(kāi)始逃避自己的內心了。
或許在平常生活中，同學(xué)在一起，可能沒(méi)有感覺(jué)我有什么很奇怪，因為沒(méi)人能看透對方的內心的真實(shí)想法。在外表的掩飾下，心是陰冷灰暗的，對于生活毫無(wú)信心與憧憬，只是因為我被這現實(shí)折磨得太深了。
但我還有一幫朋友，他們在生活中的表現最終打動(dòng)了我，讓我回心轉意，不再逃避，也許他們不知道，他們讓我重新找回了信心。
那還是放假前的中午，大家湊在一起聊天，朋友們講了他們的煩惱，原來(lái)他們也有過(guò)跟我類(lèi)似的煩惱，也都有過(guò)逃避和放棄，他們內心同樣也備受折磨。當我問(wèn)及其中的一個(gè)人時(shí)，他這么說(shuō)：“我心里難受，打擊太多時(shí)，也十分想不開(kāi)，但我有時(shí)想想自己的家人、老師，想想他們?yōu)槲覀兯龅囊磺袝r(shí)，慢慢也就想通了�！�
我仔細思考了一下，確實(shí)是這樣啊，父母為我們吃穿盡心思，生怕我們哪里受凍挨餓；老師則毫無(wú)保留地傳授給我們知識，盼望我們都能成才，為國家做貢獻。我消極地逃避，對于他們而言，自然是不想看到的，那我為何還要這樣呢？
那一刻，我才明白，逃避是無(wú)用的，為由唯有不斷前進(jìn)才是勝利，因而我不會(huì )想逃避，也不會(huì )去逃避，我要以自身的努力，來(lái)實(shí)現我人生的夢(mèng)想。
以考試的作文 篇5
一天，我背著(zhù)書(shū)包去上補習班。就在等車(chē)時(shí)，我看到了驚險的一幕。
一位年過(guò)半百的老奶奶牽著(zhù)她的小孫女去公園玩。不知怎么回事，小孫女突然松開(kāi)了奶奶的手，獨自向馬路跑去。跑到正中間，忽然停下來(lái)，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快點(diǎn)吧，我等不及了!”老奶奶焦急地說(shuō)：“我的乖孫女，快回來(lái)，有危險�！笨墒切∨⑺坪鯖](méi)聽(tīng)懂奶奶的話(huà)，依然不停地向奶奶招手。
就在這時(shí)，一輛大卡車(chē)向小女孩迎面駛來(lái)。司機被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車(chē)像脫了韁繩的野馬向前飛奔。大家都驚呆了，一個(gè)個(gè)束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶嚇得暈了過(guò)去。我的心也怦怦直跳，心想：這下完了，小女孩一定沒(méi)命了。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)一位二十來(lái)歲的青年挺身而出，箭一般的沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊�！稗Z”的一聲卡車(chē)開(kāi)了過(guò)去。年輕人倒在路邊，小女孩正躺在他的懷里。周?chē)娜艘幌伦訃锨叭�。小女孩爬起�?lái)，哭著(zhù)喊：“奶奶，奶奶�！蹦贻p人連忙站起來(lái)關(guān)心地問(wèn)小女孩有沒(méi)有事，周?chē)娜丝吹竭@情景都松了一口氣，那位青年把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里，親了又親。人們都向年輕人投去贊許的目光。
年輕人走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中。我想：就在這瞬間，多虧了這位年輕人，不然……我們的社會(huì )多么需要這樣見(jiàn)義勇為的人啊!
以考試的作文 篇6
“期中考試就要到了，請大家做好準備�！崩蠋熡衷谡n堂上強調，可同學(xué)們卻身在曹營(yíng)心在漢，心懷“鬼”胎，“亂象”叢生，“國民”眾多。
第一類(lèi)“國民”是“歐洲國”“國民”。他們是我們班的優(yōu)等生，占班上人數最少。他們平時(shí)學(xué)習就特別認真，臨近考試一點(diǎn)都不慌張。他們學(xué)習效率特別高，學(xué)習輕松，注重生活質(zhì)量�！拔�，我們去打球吧！”“喂，我們去玩游戲吧？”“喂，我們放學(xué)去品嘗一下牛肉湯的味道吧？”天��！都期中考了，還有心思玩？還有心思吃？不愧是優(yōu)等生，不復習也能考出好成績(jì)。
第二類(lèi)“國民”是“非洲國”“國民”。他們是差等生，人數與優(yōu)等生不相上下。他們上課無(wú)所事事，玩小動(dòng)作，說(shuō)閑話(huà)，課后也不復習。到考試了，才臨時(shí)抱佛腳，慌慌張張拿起課本復習�！巴炅�，這些題目我都不會(huì )做，這次考試肯定又不及格！”誰(shuí)讓你上課不聽(tīng)講？活該！考完準備回家吃“竹筍”炒肉吧。
第三類(lèi)“國民”是“發(fā)展中國家”“國民”。他們是中等生，占班上人數最多。他們成績(jì)沒(méi)有冒尖，但也不會(huì )太差，努力一下就進(jìn)步，不努力也退不了多少。他們想玩就玩，想睡就睡，想復習就復習，不復習就不復習。所以，這類(lèi)人的心態(tài)最好，最幸福，因為我就是屬于這類(lèi)人。
人們都說(shuō)考試如戰場(chǎng)，考試如手術(shù)，而我們班卻是考試如世界，什么“國”都有。
以考試的作文 篇7
雖然我的學(xué)習成績(jì)不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著(zhù)很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學(xué)倒數）
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單，但老師說(shuō)過(guò)：“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì )錯題連篇�！币虼�，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來(lái)，并且認為：“這么簡(jiǎn)單的考試題，一定不會(huì )錯誤百出”有了這個(gè)念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著(zhù)卷面，任憑讓錯題在那里擺著(zhù)，即使特別顯眼，我們也無(wú)法發(fā)現它，更不會(huì )去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長(cháng)問(wèn)：“考得怎么樣？”我們一律回答說(shuō)：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒(méi)底了，因為我平時(shí)老也寫(xiě)錯字，而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì )，平時(shí)還不注意留心這種類(lèi)型題，使這次考試造成了無(wú)法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過(guò)去，考試的過(guò)失也無(wú)法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會(huì )多積累形近字、給字加部首組成新字等類(lèi)型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語(yǔ)文基礎知識，活學(xué)活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間期中段考也已結束，成績(jì)也已經(jīng)公布了。望著(zhù)試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開(kāi)始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著(zhù)急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1.解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時(shí)多做一些不同類(lèi)型的題，這樣就會(huì )對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì )盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應試技巧。于是，我根據我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。
以考試的作文 篇8
每個(gè)人，都會(huì )懷念過(guò)去發(fā)生的種種事跡。而我呢，不管自我做過(guò)的什么事，都從不后悔，不管別人怎樣。那天，我對自我最滿(mǎn)意。
又是一個(gè)令我厭惡的雨天，每次考試都總是下雨，情緒很壓抑，仿佛注定考不好一樣，有點(diǎn)小緊張。
好不容易趕到考場(chǎng)，全身上下都濕了，好冷，考場(chǎng)的同學(xué)都在討論，舞弊。我心里也想，因為怕自我考不好，所以一溜煙地加入了他們的行列，說(shuō)好考試傳紙條報答案了。
開(kāi)考了，有點(diǎn)緊張地拿著(zhù)試卷，似乎有點(diǎn)難，我做的手有點(diǎn)發(fā)顫，盡量拍拍腦袋，盡量讓自我平靜下來(lái)，不去想任何事情。但是腦子不明白被什么控制一樣，一片空白。什么也想不起來(lái)了，急的快哭了，監考老師看出了我的異樣，知識拍拍我：別緊張，放松點(diǎn)�？粗�(zhù)他關(guān)切的眼神，心頭一暖，仿佛吃了定心丸一般平靜了下來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我靜靜地寫(xiě)著(zhù)試卷，突然，一張紙條飛了過(guò)來(lái)，我明白他們傳給我的答案，，我真的有些慌了，抄還是不抄？抄了的話(huà)可能名詞會(huì )提上去，不抄的話(huà)分也許很低，突然想到廖哥的可愛(ài)笑容，還有他嚴肅的地告訴我們做最真實(shí)的自我，考最真實(shí)的成績(jì)。然后把紙條扔掉，不料被監考老師發(fā)現，他撿起紙條然后問(wèn)：“你抄了？”我堅定的搖了搖頭，他有點(diǎn)不相信，然后拿起我的試卷，隨后換上欣慰的笑容道：“你是好樣的！”我的眼睛被老師欣慰的笑所折射傷，我明白，我沒(méi)做錯這件事，淌著(zhù)淚想告訴老師：我是好孩子！
考試完后，回到自我班上，廖哥滿(mǎn)臉笑容地給我們交談，末了，他加上一句：我為誠實(shí)的學(xué)生而感到驕傲。
他們的信任，讓我深深地感動(dòng)，身為班主任的他的信任，讓我無(wú)比榮耀。
我說(shuō)過(guò)，不管別人怎樣看，自我做的事絕不后悔，絕對不昧著(zhù)良心做讓自我后悔的事。
他們欣慰地笑容，信任的眼神，是我人生道路上的動(dòng)力。
以考試的作文 篇9
一次考試，一個(gè)道理。那一次考試，我又明白了一個(gè)道理。
上午的2、3節課是單元小考。我們單號的一列同學(xué)考單元2，其他雙號的同學(xué)考單元1。這是為了考出真實(shí)的成績(jì)而想出的一個(gè)方案。
上課鈴一響，我就慌起來(lái)。我的心里一直不斷的嘮叨：“萬(wàn)一考個(gè)不及格怎么辦？多丟人啊�！钡窍霘w想，同學(xué)們都心有成竹地埋頭做題了，我也不能看著(zhù)著(zhù)急啊，難道交白卷嗎？還是靜下心來(lái)好好做題吧。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，由于太急，在一節課的時(shí)間內我已經(jīng)完成了試卷，第二節課的上課鈴聲還未的時(shí)候，我已經(jīng)在仔細的檢查試卷了。
發(fā)現錯誤，急忙改正。結果，在下課之前幾分鐘里，我才能把錯的修改過(guò)來(lái)。那是我貪圖快的結果，做題時(shí)粗心大意，只管數量，不理質(zhì)量，錯了的可真不少啊。
這一次考試讓我知道了做事時(shí)不要貪圖速度和數量，要講究效率。
吸取我的教訓，可不能和我犯同樣的錯誤哦！
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