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八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文（通用70篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 1
青春是什么?充滿(mǎn)激情、追求夢(mèng)想、勇于探索、永不言敗，或許就是青春。
那次，我們要爬一座山，山頂上有一個(gè)漂亮的天池，我們誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)，對于這樣的挑戰，每個(gè)人都充滿(mǎn)了力量。
下了車(chē)，一座高山聳立在眼前。山勢險峻，山間云霧繚繞，山頂高深莫測�！巴�，真高!”“太有挑戰性了!”大家七嘴八舌地談?wù)撝?zhù)�！白屛覀儼鸭t旗插到山頂!”領(lǐng)隊同學(xué)大手一揮，高舉大旗，精神抖擻地走在前面。同學(xué)們背著(zhù)供給，歡聲笑語(yǔ)緊隨其后。
沿著(zhù)石頭鋪成的小路，一點(diǎn)一點(diǎn)往上走。路旁的樹(shù)木蔥蘢，樹(shù)葉上還帶著(zhù)水珠，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中鳴叫著(zhù)。走著(zhù)走著(zhù)，水汽越來(lái)越重，石頭路越來(lái)越滑，一不小心就滑倒了，沒(méi)關(guān)系，站起來(lái)，拍一拍身上的灰和水，繼續前進(jìn)。
看不到山頂，就像迷失了方向的鳥(niǎo)兒。我們坐下來(lái)想休息一會(huì )，路旁的花草，小溪流也失去了光彩。當地的向導對我們說(shuō)，我們已經(jīng)走了三分之二，很多人到這里看看風(fēng)景，也就回去了。不，我們絕不能回去!我們一定要看到山頂的天池。我們重新打起精神，向著(zhù)山頂進(jìn)軍。
水霧漸漸散了，山頂露了出來(lái)，“同學(xué)們，勝利就在前方!”領(lǐng)隊同學(xué)揮舞著(zhù)紅旗，給我們鼓勁�！皼_啊，向山頂進(jìn)軍!”勝利的曙光照亮了青春的.臉龐，我們向山頂做“最后的沖刺”。
到了，到了!山頂上陽(yáng)光明媚，水面波光粼粼。天上的白云，周?chē)娜荷�，都倒映在水面上。我們的歡聲笑語(yǔ)使大自然都煥發(fā)了別樣的光彩。
青春，就是一場(chǎng)未知的旅途!即使前途未卜，即使困難重重，只要敢于嘗試，只要堅持不懈，夢(mèng)想就在不遠處閃光!
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 2
回憶是含淚的微笑夜里，冷颼颼的，我路過(guò)樹(shù)下，一只鳥(niǎo)飛過(guò)，被打落的樹(shù)葉飄落下來(lái)，落在地上。而回憶將近六年的小學(xué)生活，才開(kāi)始感慨時(shí)光的流逝，才開(kāi)始明白時(shí)間的冷酷無(wú)情。
走過(guò)校園的每一個(gè)角落，花兒的綻放、凋零，草兒的發(fā)芽、枯萎，每一個(gè)教室的氣味，每一張可愛(ài)的面孔，都是如此熟悉。
可奇怪的是，為什么平日里充滿(mǎn)生機的他們怎么突然都沉默了呢？《水調歌頭》有這樣一句，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！比耸篱g的悲歡離合也不會(huì )掌握在我們的手中，但是，我們依然可以在悲傷中畫(huà)一個(gè)完美的句號。
有時(shí)候，好想讓時(shí)間就停留在這一刻，讓我們彼此看彼此，熟悉對方的面孔。它讓我們永遠不分開(kāi)，在一塊生活、學(xué)習，大不了我也可以成為永遠長(cháng)不大的孩子。
但是，要來(lái)的總是會(huì )來(lái)的，當暴風(fēng)雨真正來(lái)臨的時(shí)候，總是不留情義的，將你我之間僅存的一絲“細線(xiàn)”都給沖走，洗凈，到時(shí)候，在這場(chǎng)暴風(fēng)雨中，也分不清是流的淚還是下的雨。也不知從什么時(shí)候起，我畏懼買(mǎi)同學(xué)錄，也畏懼寫(xiě)同學(xué)錄，難道我們真的要結束了嗎？
翻開(kāi)同學(xué)錄，那紙張發(fā)出“沙沙”的聲音讓人不禁涌起一股酸流。在看到那些熟悉的`字跡，又怎能掩飾不住的淚水。我也害怕與同學(xué)們討論什么時(shí)候開(kāi)同學(xué)會(huì )，在一起生活了六年的家就這么快拆散了嗎？這一散，也許十年之后，我與你擦肩而過(guò)，也只是形同陌生人。
我站在樹(shù)下，又一片葉子落了下來(lái)，落在我的發(fā)梢上，我拿起葉子，難道我們也要想著(zhù)“葉子”一樣，與“大樹(shù)”分離了嗎？想著(zhù)，我嘴角揚起了微微的笑，掩飾不住的淚水始終劃過(guò)了我的臉頰……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 3
這世上沒(méi)有十全十美的人，也沒(méi)有完全愚蠢的人。因為每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是你不善于發(fā)現罷了。學(xué)會(huì )去發(fā)現自己的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞自己，你的生活才會(huì )充滿(mǎn)自信，才會(huì )有意義。
我就是這樣一個(gè)女孩，雖然這段時(shí)間學(xué)習比較緊張，但是我并不顯得疲憊，因為我知道這段時(shí)間的疲憊只是暫時(shí)的，生活中總會(huì )有令人振奮的事吧！對了，告訴你們一個(gè)開(kāi)心的小竅門(mén)：每天早晨起來(lái)對著(zhù)鏡子中漂亮的.自己笑一笑，新的一天，耶！這就是我，永遠開(kāi)心的我。
“求求你，別打我！”“別打你，誰(shuí)叫你看起來(lái)不順眼啊�！睖适怯衷谄圬撏瑢W(xué)了。接著(zhù)，你會(huì )聽(tīng)到一聲“啊”如果你以為是求饒那個(gè)人被打了，那就錯了，是欺負同學(xué)那個(gè)人被打了，而且是出自本大俠之手。我就是這樣，從來(lái)都看不慣那些欺軟怕硬的人，但就是采取的方法有些欠妥當。這就是我，“行俠仗義”的我。
如果你一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境下，又找不到親人的時(shí)候，你會(huì )驚慌嗎？父母在我5歲時(shí)，將我放在一個(gè)熱鬧的超市里，而他們卻躲在一旁看著(zhù)我的表現。當時(shí)我確實(shí)十分的害怕，但是我毫不表現出驚慌的神色，想起媽媽的話(huà)，于是站在原地不動(dòng)，等待父母的出現。顯然，我通過(guò)了考驗。這就是我，沉著(zhù)冷靜的我。
還有，琴棋書(shū)畫(huà)、唱歌、游泳、籃球、滑冰，雖然不是樣樣精通，但至少略知一二。這就是我，愛(ài)好廣泛的我。
把自己的優(yōu)點(diǎn)一一羅列出來(lái)，你才會(huì )知道原來(lái)自己也是一個(gè)優(yōu)秀的人。學(xué)會(huì )欣賞自己，你會(huì )變得更熱愛(ài)生活。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 4
童年時(shí)代的我好奇、頑皮、可愛(ài)，種種性格促進(jìn)著(zhù)我成長(cháng)著(zhù)，在這崎嶇的成長(cháng)小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽(yáng)光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來(lái)，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著(zhù)小腳丫東倒西歪地快速走動(dòng)，順著(zhù)和煦的陽(yáng)光來(lái)到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米。
我的小手拎著(zhù)“寶貝”一蹦一跳地來(lái)到了爸爸面前，爸爸微笑著(zhù)，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說(shuō)：“是給小饞貓剝花生呀！”
說(shuō)完他立即為我剝了起來(lái)，爸爸一個(gè)個(gè)為我剝，我一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個(gè)怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎？在好奇心的驅使下，我選了一個(gè)手指差不多大的'花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中。
剛放入，我沒(méi)有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過(guò)了一陣子，我似乎察覺(jué)到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來(lái)，一旁專(zhuān)心致志的爸爸看見(jiàn)了一開(kāi)始通紅的臉頓時(shí)變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來(lái)，可我……爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢(mèng)見(jiàn)了我的鼻子不聽(tīng)話(huà)了，兩個(gè)討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來(lái)，我急得無(wú)可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽(yáng)光把我從夢(mèng)中拉回現實(shí)，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，無(wú)比舒適，摸摸鼻子，咦？怎么不翼而飛了？我又好奇地找到了爸爸，原來(lái)爸爸在我熟睡時(shí)把花生拉出來(lái)了哦！一場(chǎng)災難平息了！
在成長(cháng)中，我總會(huì )對這對那而好奇，是它驅使著(zhù)我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 5
“人美，不在于他的外表美，而在于他的心靈是否美�！币袛嘁粋�(gè)人是否美麗，重要的不是外表，而是內心是否真正的美。
我美麗，因為我心靈美。我相貌平平，稱(chēng)不上美麗但是如果我看到一個(gè)孩子正站在馬路上而即將被一輛車(chē)撞倒，我一定會(huì )奮不顧身的沖過(guò)去推開(kāi)他，盡管自己會(huì )失去整個(gè)生命……
道德義務(wù)的履行沒(méi)有絲毫的強迫性，但是趨于每個(gè)人良心的掙扎才會(huì )使世界充滿(mǎn)了愛(ài)。只要每個(gè)人獻出一毫升的愛(ài)，整個(gè)世界的空氣中會(huì )灌滿(mǎn)了愛(ài)。
我美麗，因為我心靈美。我政治課學(xué)的一般，稱(chēng)不上拔尖但是如果我看到有同學(xué)在哭泣，我一定會(huì )拋棄膽怯上前去安慰他鼓勵他，把我內心的`溫暖流露到他的心田，讓他感受到他從未孤獨，從未寂寞，因為在他的身邊站著(zhù)好多愛(ài)他的人。
心情的互換也許是會(huì )使你感覺(jué)好一點(diǎn)的良藥，也是同學(xué)之間、家人之間溝通的方式。傾聽(tīng)和訴說(shuō)是使大腦從緊張緩解到放松的過(guò)程。
我美麗，因為我心靈美。我不是那種人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女但是如果我看見(jiàn)爸爸媽媽在工作一天后回家很辛苦，我一定會(huì )積極主動(dòng)地幫他們捏捏肩、捶捶背。順便在給他們講些有趣的故事讓他們勞累了一天的心舒舒服服的伸個(gè)懶腰。
爸爸媽媽含辛茹苦的撫養我們，是他們的義務(wù)。我們殷情的孝順爸爸媽媽也是我們的義務(wù)。讓血濃于水的故事繼續流傳下去。
“人不可貌相，海水不可斗量�！比说拿啦粏沃皇呛�(jiǎn)單能用肉眼看到的外表，還有肉眼看不到的那顆火熱的心。但是我相信自己。因為，我美麗，因為我心靈美。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 6
早晨，因為公共汽車(chē)改道外環(huán)路，一輛輛擠得快關(guān)不上門(mén)的公共汽車(chē)可以說(shuō)是桃溪路口的一道風(fēng)景。售票員看著(zhù)車(chē)下猶豫的老人，招呼說(shuō)：“上吧，再過(guò)兩站就有座位了�！�
于是老人帶著(zhù)他的小孫女，使勁地拉著(zhù)欄桿才邁了上來(lái)。
小女孩夾在大人中間似乎連呼吸都很困難，但是周?chē)?zhù)的人沒(méi)有站起來(lái)讓座的。售票員似乎深知這種現象，所以動(dòng)了動(dòng)嘴，卻沒(méi)有說(shuō)出話(huà)來(lái)鼓勵大家給老人和小孩讓座。
其實(shí)對于這種冷漠，我早已司空見(jiàn)慣了。按說(shuō)，車(chē)上的`人大都是些在寫(xiě)字樓里辦公、受過(guò)高等教育的人，用時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，是“白領(lǐng)”階層。但是那副漠然的表情與身上那高檔的衣服，似乎都有一種拒人于千里之外的意思。
車(chē)過(guò)了兩站，終于有一個(gè)孕婦要下車(chē)，這時(shí)售票員示意讓孩子過(guò)去等著(zhù)座位。我想，這孩子終于不用再被擠來(lái)擠去了。但是，當我牽過(guò)小女孩的手擠過(guò)去時(shí)，一件我意想不到的事情發(fā)生了--而坐在孕婦旁邊的那位婦女往里面空出來(lái)的座位上一挪，一個(gè)胖男人便一屁股坐下來(lái)，好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)。小女孩無(wú)奈的神色一閃而過(guò)。
我當時(shí)的表情只能用驚愕來(lái)形容。這個(gè)看上去沒(méi)有絲毫病狀和身體不適的胖男人，竟然就這么搶了一個(gè)小女孩的座位！然后看到他那心安理得的架勢，誰(shuí)還會(huì )說(shuō)什么呢？
我不想知道這個(gè)胖男人有沒(méi)有必須坐下的理由，但很想知道這件事對于那個(gè)小女孩的心靈會(huì )有什么影響。她以后也許會(huì )成為這些所謂“白領(lǐng)”階層中的一員，也許她以后會(huì )樂(lè )于給別人讓座，也許她不會(huì )再給任何人讓座。
無(wú)論她將來(lái)怎樣，人們對她都很難指責什么，因為是現實(shí)社會(huì )在左右著(zhù)每一個(gè)人的成長(cháng)。
而我發(fā)自肺腑的呼喚是：別讓人們的心靈在這一坐之間又彼此拉遠了一步……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 7
每個(gè)人都有一個(gè)小小的心愿，你的心愿初到了嗎？
當聽(tīng)到新聞報道說(shuō)四川汶川發(fā)生特大地震時(shí)，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，因為我的姐姐在四川讀大學(xué)。
看到報紙上的傷亡，失蹤人數一日日增多，我也一天天變得緊張起來(lái)，我牽掛著(zhù)姐姐，也牽掛著(zhù)我的同胞們，他們還好嗎，吃得飽，穿得暖嗎？沒(méi)有房子，沒(méi)有了家，是不是要風(fēng)吹日曬，無(wú)家可歸了呢？
那幾夜，我失眠了，總是夢(mèng)到姐姐被壓在坍塌的瓦礫下面向我呼喚求救……每次我都被噩夢(mèng)驚醒，祈禱夢(mèng)不是真的，姐姐不要有事。
從那時(shí)起，汶川加油便成了我的心愿，每天我都會(huì )關(guān)注電視新聞，捕捉有關(guān)地震的最新消息，我真希望自己已經(jīng)長(cháng)大，為災區獻上自己微薄的力量！
半個(gè)月后，我接到了姐姐報平安的電話(huà)，聽(tīng)到了她熟悉的聲音，我驚喜萬(wàn)分，感覺(jué)就像在做夢(mèng)一樣，我急忙問(wèn)：“你沒(méi)事兒吧，地震時(shí)躲在哪里了？沒(méi)生病吧？怎么才給我打電話(huà)呀？”
電話(huà)里傳來(lái)疲憊卻又歡快的笑聲：“你這小丫頭，知道關(guān)心我了，好感動(dòng)��！我做了志愿者，一直在參加救援……”聽(tīng)著(zhù)姐姐對于災區人民堅強抗爭的'描述，我松了一口氣，同時(shí)也堅定了災后重建，汶川一定更加美好的信心！
現在汶川地震已經(jīng)過(guò)來(lái)兩年多了，災區人民新的家園快要建好，人們已經(jīng)恢復了正常的生活，如今，走在汶川新鄉，一座座嶄新的學(xué)校，醫院，水廠(chǎng)，一個(gè)個(gè)寬敞的居民小區，文體廣場(chǎng)，交易市場(chǎng)，一條條平整的公路，橋梁，步行街讓人驚嘆不已，災難讓我們經(jīng)歷了傷痛，但同時(shí)也讓我們體驗了人與人之間的關(guān)愛(ài)！
短短的兩年時(shí)間，我感覺(jué)自己的心愿實(shí)現了，新屋林立，道路暢道，人心振奮，一個(gè)嶄新的汶川正在岷江岸邊崛起！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 8
同學(xué)們，你們觀(guān)察過(guò)校園早晨的樹(shù)嗎？我曾經(jīng)在早晨特意觀(guān)察過(guò)校園中的樹(shù)。
一天，我到學(xué)校的時(shí)候比較早，于是特意到操場(chǎng)去轉一轉，熟悉校園環(huán)境�？粗�(zhù)看著(zhù)我的心神逐漸被校園中的樹(shù)給迷住了。我突然發(fā)現原來(lái)小樹(shù)也是這么的迷人美妙。小樹(shù)上的客人真多呀，小蜜蜂飛走了，小蝴蝶又飛來(lái)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地鬧成了一團。
書(shū)上有嫩葉，還有的樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了花骨朵，含苞待放；散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，小蜜蜂和小蝴蝶是為了它們趕來(lái)的吧，連我都特別想將這些花兒摘下來(lái)，夾在書(shū)中，帶到教室，帶回家中，讓花兒的香氣溢滿(mǎn)我所在的每個(gè)空間角落。
正當我沉醉在這沁人的氛圍中時(shí)，一只調皮的小蜜蜂突然沖了過(guò)來(lái)，打破了滿(mǎn)樹(shù)寂靜，看來(lái)，小蜜蜂也是按捺不住它急切的心情了，它也急著(zhù)湊到美麗的花兒跟前去，呵呵，小蜜蜂，你是來(lái)采蜜還是特意來(lái)傳花粉的呢？
小蜜蜂沒(méi)有理會(huì )我，很快就離開(kāi)了，我終于忍不住去輕輕碰觸那嬌嫩的花瓣，差點(diǎn)，我就將它摘下了，但是，我不能也不忍去辣手摧花，小樹(shù)又恢復了寧靜。時(shí)間還很充足，我并不急著(zhù)離開(kāi)，我也舍不得離開(kāi)。
又過(guò)了一會(huì )了，一只小蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得，小蝴蝶和小蜜蜂是一樣的'，都是無(wú)法拒絕花兒的美麗。這只小蝴蝶停留在一朵花的花蕊上，久久不曾離去，如同我對小樹(shù)的依戀。
一只小鳥(niǎo)風(fēng)塵仆仆低飛來(lái)了，停在了小樹(shù)的最高點(diǎn)，用它清脆的嗓音在呼朋引伴。不一會(huì )兒，它的周?chē)鷩狭艘蝗盒』锇�，一起歡快地歌唱。
上課時(shí)間到了，我依依不舍地回到教室，但是小樹(shù)的英姿、花兒的靚影卻讓我回味良久。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 9
山腳下那片楓林一直在微笑嗎？
我想，是的。
我喜歡楓葉。我喜歡它綠枝紅葉時(shí)的美麗，更喜歡它飄落時(shí)的淡定與從容。因為我感覺(jué)，它在飄落的同時(shí)，老是沖我微笑。
故鄉的老街，路兩旁種著(zhù)的楓樹(shù)大多葉黃而矮小。有的樹(shù)干已經(jīng)被蟲(chóng)子蛀空了，沒(méi)有半點(diǎn)兒楓樹(shù)的.生氣；也不高大，像一位位病入膏肓的老者，倚靠在街道的兩旁，等待著(zhù)死亡的號角。之前，它們的生活是安逸的，安逸得讓它們失去了生機勃發(fā)的雄心。而且，它們沾染了塵世太多的喧囂，被侵蝕得羸弱不堪，經(jīng)不起歲月的洗禮了。
山腳下，也靜靜地屹立著(zhù)一片楓林。
我在不經(jīng)意間就發(fā)現了它們的微笑。那么不顯眼，卻讓我喜歡。它們是需要與外界隔離開(kāi)來(lái)欣賞的。時(shí)間使它們變得粗壯，以至它們遮天蔽日了。時(shí)間也使它們變得蒼老，樹(shù)干上長(cháng)出了一個(gè)個(gè)樹(shù)瘤，溝溝壑壑，如老人的臉龐。置身林中，你得發(fā)揮想象。它們如同一位位耄耋老人立在你的周?chē)�，它們如此蒼老，白色的斑紋星星點(diǎn)點(diǎn)。不免感嘆，時(shí)間居然有如此不可阻擋的力量。
但每棵樹(shù)都是枝葉繁茂的，每棵樹(shù)都暗藏著(zhù)一股勁兒：我要長(cháng)得更高，長(cháng)出更多的葉子，得到更多的陽(yáng)光。這些楓樹(shù)，雖然蒼老，卻沒(méi)有失去那生機勃勃的心。它們知道，年齡不算什么，態(tài)度決定高度。因而，它們活得快樂(lè )，自在。微笑，就是楓樹(shù)的表情，就是楓樹(shù)的生活態(tài)度。
它們吸收著(zhù)甘露，啜飲著(zhù)山泉，面對風(fēng)霜雨雪，季節流轉，它們總是淡然處之，如同一群隱者。
踏著(zhù)飄零的楓葉，望著(zhù)那些微笑著(zhù)的楓樹(shù)，看著(zhù)它們深扎的根，驀地，我問(wèn)自己：是否應該腳踏實(shí)地，靜下自己浮躁的內心，像山腳下的楓樹(shù)那樣，微笑著(zhù)面對生活？
如果有來(lái)世，我愿意做一棵山腳下的楓樹(shù)，沒(méi)有半點(diǎn)哀傷的姿容，站成永恒的微笑。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 10
一上課，老師就拿出一張紙和一把剪刀，然后又“咔嚓”“咔嚓”的剪了好多小紙片。我心想：老師剪這么多小紙片干什么呀？老師賣(mài)了半天關(guān)子，才說(shuō)今天我們玩寫(xiě)作游戲。什么限制沒(méi)有，天馬行空隨便寫(xiě)。老師把我們分成四組，每組分別寫(xiě)上時(shí)間，寫(xiě)干什么，在什么地方，人物是誰(shuí)。
拿到紙片的同學(xué)們都低著(zhù)頭奮筆疾書(shū)，我寫(xiě)的是一千年前，寫(xiě)完后我偷偷地笑了，再偷偷看別的同學(xué)，有的還在寫(xiě)，有的'也像我一樣在偷偷地笑。都寫(xiě)完以后，老師讓組長(cháng)把紙條收到講臺上，每組一堆放好。交完以后老師讓班長(cháng)在每一堆里抽一張紙條，然后按順序讀了出來(lái)。班長(cháng)看的時(shí)候，先忍不住笑了，然后開(kāi)始讀。他讀的是“一億年前，豬八戒在海里的大鯊魚(yú)肚子里跳繩�！弊谖遗赃叺膭⑽餮笳б宦�(tīng)就開(kāi)始哈哈大笑，幾顆大門(mén)牙暴露無(wú)遺。他的笑像陽(yáng)光一樣燦爛。
老師又讓李振鵬在每一堆里挑一張讀出來(lái)，他讀的是：“古代的星期一，龍在天堂上游泳�！边@剛一讀完，班里便炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：“龍能在天堂里游泳，我還在地縫里跳舞呢”；有的說(shuō)：“我從現代穿越回到古代，讓玉皇大帝去大海里當龍王�！贝蠹医K于忍不住了，笑聲像洪水一樣泛濫開(kāi)來(lái)，有的笑的眼淚都流出來(lái)了。
老師該挑最后一個(gè)人了，尹志傲讀的是：“夜晚，爺爺在海里曬太陽(yáng)�！毕旅嫱瑢W(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)：“晚上還曬太陽(yáng)呢，晚上能做月光浴�！庇械恼f(shuō)：“應該改成，中午，爺爺在海邊曬太陽(yáng)�！眲⑽餮笥秩滩蛔〔遄欤骸耙雇�，在海邊曬月亮還差不多�！崩钴缯f(shuō)：“月亮曬不成，只能說(shuō)在海邊看月亮�！贝蠹叶嘉嬷�(zhù)嘴笑開(kāi)了。劉西洋的眼睛瞇成一條線(xiàn)了，呵呵的笑著(zhù)，頭不住的點(diǎn)著(zhù)，嘴里還念念有詞：“真搞笑，真搞笑······”
這可真是一堂有趣的搞笑作文課！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 11
有人說(shuō)：父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。而我把他們的愛(ài)比作是燃燒在心中不滅的火把，是一把雨打不倒、風(fēng)吹不垮的保護傘，是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒(méi)有太多贊美他的言語(yǔ)，只期望把愛(ài)捧在手心，用最好的方式去珍惜它。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片：一張四歲的我，抱著(zhù)柚子站在老家院子的那棵樹(shù)下的照片。它喚起了我兒時(shí)的回憶：大廳堂上掛著(zhù)古老而發(fā)黃的相片；過(guò)節時(shí)爺爺蒸的白花花的糯米；院子中央清澈見(jiàn)底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我正搖搖晃晃的剛開(kāi)始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時(shí)，奶奶就站在我邊上一個(gè)勁地為我加油，我當時(shí)竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著(zhù)我，暗示我就應自己爬起來(lái)。我正在學(xué)寫(xiě)字，爺爺手把手地教我寫(xiě)“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的'心血。下大雨的夜晚，奶奶背著(zhù)我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著(zhù)傘，趴在奶奶已彎了的背上，奶奶走了好遠好遠的路。
每當看著(zhù)他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動(dòng)，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過(guò)年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動(dòng)，我被他們所感動(dòng)，被親情所感動(dòng)，我哽咽著(zhù)輕輕地喊著(zhù)“爺爺、奶奶”。
這時(shí)我想起了，男兒有淚不輕彈。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 12
我們的人生就像一個(gè)神奇無(wú)比的萬(wàn)花筒，多彩多姿、變化無(wú)窮。人生就像一個(gè)調色盤(pán)，酸甜苦辣咸，應有盡有。里面的每一滴佐料，就是人生中許許多多、數之不盡的是，有傻事，有趣事，有好事，有壞事……人生就像一條遼闊無(wú)垠的路，會(huì )平坦，會(huì )顛簸，這樣的人生才多姿多彩，這不，今天的拔河比賽就印證了這點(diǎn)……
今天中午，我們與六（4）班舉行了一場(chǎng)激烈的`拔河比賽。
比賽前，我們收到了一個(gè)振奮人心的消息：“今天中午我們要和四班舉行拔河比賽！”頓時(shí)，教室里沸騰了起來(lái)，大家都七嘴八舌地議論了起來(lái)。
到了中午，大家個(gè)個(gè)趾高氣昂，帶著(zhù)必勝的決心，帶著(zhù)大家的期望奔赴“戰場(chǎng)”。
來(lái)到了操場(chǎng)，大家躍躍欲試，站好隊形，腳頂著(zhù)腳。
“嘟——”隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了！大家緊握繩子不放，死死盯著(zhù)紅領(lǐng)巾的走向。雙方實(shí)力相當、勢均力敵，過(guò)了一會(huì )后，就進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼看我們就要贏(yíng)了，又被四班猛的扯過(guò)去。我們也不甘示弱，鉚足了勁兒，使出吃奶的力氣，講繩子一點(diǎn)一點(diǎn)地向我們移來(lái)。站在最前面的是名副其實(shí)的“扳手腕小王子”——尹張志宇，他臉繃著(zhù)，咬著(zhù)牙關(guān)，不肯松手，臉漲得通紅，像熟透了的蘋(píng)果一樣�；鸺t無(wú)比，腳恃立不動(dòng)，不肯讓一步。游老師也加入了啦啦隊的行列，為隊員們加油助威，盡管聲音已經(jīng)吼啞了，也堅持為隊員們加油打氣�！拔覀儾粩�，五班必勝！”可是好景不長(cháng)。我們沒(méi)有堅持下來(lái)，輸了！第二局，因為第一局輸了，勢氣銳減，也輸了。
比賽過(guò)后，大家像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地回了教室。我們雖然輸了，但我明白了一個(gè)讓我受益匪淺的道理：結果不重要，過(guò)程才是最重要的！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 13
丟，有時(shí)會(huì )使人悲傷令人惋惜，丟，有時(shí)又會(huì )讓人開(kāi)心促人前行。暑假來(lái)了，我和同學(xué)計劃好去發(fā)傳單掙點(diǎn)小錢(qián)，可這錢(qián)哪有那么好掙。炎熱的天氣像蒸籠一般，陸地上的行人來(lái)來(lái)往往都拿著(zhù)小扇，衣服已經(jīng)被汗浸透，有的竟畫(huà)出了花，奇形怪狀。我和同學(xué)更是慘，頭上的汗水像噴泉一般，狂流不止，感覺(jué)衣服都能擰出汗水來(lái)。
我和同學(xué)各自占山為王，一人一片地區，可我這的生意哪有他的好，半個(gè)上午，手中的傳單卻只減少了四分之一。望望同學(xué)，手中的.傳單已還有四分之一。我有些眼熱，于是心中想出了一個(gè)主意，我跑上前去，“你才賣(mài)了那么點(diǎn)，你去我那吧，那里人多�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)到后還非常感謝，跑了過(guò)去。有了新的“山頭”，便有了新的動(dòng)力，我開(kāi)始東轉西跑勤快的發(fā)傳單，不一會(huì )，手中就只剩下了十幾張傳單。在那邊苦苦等待的同學(xué)看到后，沖了過(guò)來(lái)，臉上充滿(mǎn)了憤怒�！澳阆矚g發(fā)是吧，都給你！”說(shuō)完，他將傳單撇在了我身上，加快了腳步，走了。我心中也產(chǎn)生了幾分憤怒，“這點(diǎn)小事就生氣了，真是小氣，虧我們關(guān)系還那么好！”
回家的路上，我心中一直矛盾，疑惑、憤怒、不解，即使一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我也覺(jué)得厭惡。我突然看見(jiàn)了那位被我耍了的同學(xué)與另一個(gè)陌生人交談�！拔覀牡氖撬俏业暮门笥�，可他竟然為了一些小利益騙我！”“那個(gè)傻小子，不僅丟掉了友情，還丟掉了誠信、”聽(tīng)了這句話(huà)后，我心中猶如一個(gè)晴天霹靂，為之一顫，我頓時(shí)覺(jué)悟了，馬上跑上前去�！皩�，對不起，你原諒我吧”他笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又找回了那份丟掉的友情，可沒(méi)有挽救丟掉的那份誠信。以后，我再也不會(huì )這樣，丟什么，也不會(huì )丟朋友，丟什么，也不會(huì )丟誠信！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 14
昨天晚上，發(fā)生了一件讓我感到很不受尊重的事情。大姨和姨丈來(lái)到家里。因為姨丈從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)我彈的鋼琴，所以大家都讓我彈幾首來(lái)給大家欣賞。我本來(lái)還有作業(yè)要寫(xiě)的，但推脫不過(guò)，心里也想姨丈久久才來(lái)那么一次，就發(fā)揮給大家看吧！我出神的演奏著(zhù)，隨著(zhù)歌曲的變化，不時(shí)輕輕地擺動(dòng)著(zhù)身體。仿佛這里只有我一個(gè)的地盤(pán)。所有人都在靜靜的聆聽(tīng)著(zhù)。本以為這一次的表現是非常成功的，但是后來(lái)發(fā)生了很多小插曲。
我剛演奏沒(méi)一會(huì )兒，大姨、姨丈和我媽媽就就比較小聲地說(shuō)著(zhù)關(guān)于股票的事情。不一會(huì )兒，他們愈說(shuō)愈激烈，好像是在吵架一樣。根本就是扯著(zhù)嗓子在喊的。況且，女人的聲音又那么尖！一陣陣刺耳的聲音朝四面“擊打”過(guò)來(lái)，完完全全的蓋住了我的鋼琴聲。他們喊成這樣子，敢說(shuō)你們有認真地聽(tīng)我演奏嗎？
學(xué)會(huì )聆聽(tīng)、傾聽(tīng)別人的演奏，就是給別人一種尊重，這是一種美德。
人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏(yíng)得他人的尊重。常言道送花的人周?chē)鷿M(mǎn)是鮮花，種刺的人身邊都是荊棘。天底下沒(méi)有兩片完全相同的`樹(shù)葉，同樣，也沒(méi)有完全相同的人，但人們在人格上都是平等的。這種平等決定了我們不能把自己的意志強加于人，而是要容納個(gè)性，允許差異。尊重他人要避免把職位高低、權力大小或擁有財富的多少與尊重程度劃等號。尊重他人是一種高尚的美德，是個(gè)人內在修養的外在表現。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養好的表現，是一種文明的社交方式。
就如惠特曼所說(shuō)的：“對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬�！蔽蚁矚g我們的社會(huì )是一個(gè)互相尊重的社會(huì )，那么很多的矛盾都會(huì )迎刃而解，
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 15
放假了，我們一家人來(lái)到北京爬長(cháng)城，要知道，長(cháng)城可是很長(cháng)的，它圍繞著(zhù)大半個(gè)中國，我們這次去的是八達嶺長(cháng)城。
從北京市區到長(cháng)城大概要一個(gè)多小時(shí)，我們坐在車(chē)上，腿都麻了，我盼望著(zhù)能早點(diǎn)到，果然，不一會(huì )兒就到了。
我們買(mǎi)了票，進(jìn)了長(cháng)城。我們一進(jìn)長(cháng)城，就看到了許多樹(shù)木，郁郁蔥蔥，貢獻出一片綠蔭，慶幸可以免受片刻太陽(yáng)火熱的炙烤。遍地綠油油的小草為聳立在高高的山上的長(cháng)城增添了一份生機。首先映入眼簾的是兩邊的臺階，上面有兩條路，一邊平緩，一邊陡峭，我們選擇了更為陡的一邊。
走上金黃燦爛的長(cháng)城階梯，遠遠望去，長(cháng)城宛如一條巨大金黃的龍盤(pán)踞在山上，綿延不斷，極目遠眺也望不到它的盡頭，十分壯觀(guān)！走著(zhù)走著(zhù)，不知不覺(jué)我們的路程已過(guò)半，從高處鳥(niǎo)瞰，下面一片綠色，中間穿插著(zhù)蜿蜒的公路，深吸一口氣，真是令人心曠神怡��！
又走了一會(huì )兒，我忍不住趴在墻角往下看，好高��！咦，我發(fā)現了一只猴子在下面爬樹(shù)，它的樣子十分搞笑，我趕緊揪了一小塊面包丟了下去，它竟然接住了，然后開(kāi)始狼吞虎咽……
過(guò)一會(huì )兒，我們來(lái)到了長(cháng)城最陡的地方，這里全是梯子，和平常單元樓里的梯子完全不是一回事，而是很高的.和華山的云梯類(lèi)似，很是驚險！我小心翼翼地一步一步往上爬，心驚膽戰，心想：萬(wàn)一掉下去了可就完了！
好不容易，我們終于到達了最高處，站在最高處遠眺，真如同詩(shī)句所言：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！边h處的山層層疊疊，顏色深深淺淺，頗有一番水墨畫(huà)的韻味。在那兒買(mǎi)了紀念品徽章，于是我們就坐著(zhù)滑道滑下了山。
我們在景區找了家餐館吃飯，吃完飯便坐上了回酒店的車(chē)，再看看天空，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 16
我與她的友誼長(cháng)達六年。我們一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起玩耍......可那件事情發(fā)生后一下子將我們的距離拉遠了。
那一天，我照樣去找她玩，到了她家，我便拿出作業(yè)跟她一起寫(xiě)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我發(fā)現她新買(mǎi)的筆很漂亮，就讓她借我寫(xiě)了會(huì )，發(fā)現很好用。心里想著(zhù)回家讓媽媽帶我也去買(mǎi)一支。第二天，她跑到我跟前跟我說(shuō)她的那支筆不見(jiàn)了，問(wèn)我有沒(méi)有看到......她說(shuō)話(huà)時(shí)無(wú)意地看了我的桌子，發(fā)現我桌子上新買(mǎi)的.筆，便說(shuō)：“原來(lái)真的在你這兒。你怎么能不問(wèn)一下我就把我的筆拿走了？”說(shuō)著(zhù)便氣呼呼地拿著(zhù)筆走了，我趕忙趕上去跟她解釋?zhuān)@筆是我昨天剛買(mǎi)的，而她卻說(shuō)我騙她，之后我們就絕交了，后來(lái)不知道什么原因她就轉學(xué)了。
上初中時(shí)我和她同校又被分到了同一個(gè)班里，還成了同桌。當我們坐在一起時(shí)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就這樣過(guò)去了一段時(shí)間。后來(lái)我想小時(shí)候的誤會(huì )不應該影響我們初中的歲月，做了不好朋友可以做同學(xué)，搞得苦大仇深似的，影響彼此的心情。所以接下來(lái)我就嘗試著(zhù)去尋找話(huà)題，比如：“你可以借......”或“這道題目你為什么這樣答？”等等�？傻玫降膮s是冷漠的答復“嗯”或“我瞎寫(xiě)的”......這讓我覺(jué)得很沮喪，也放棄了跟她交流的心情。
突然間，我仿佛明白了，時(shí)間早已在我們之間產(chǎn)生了壕溝。讓我們兩人近在咫尺但又仿佛遠在天邊、遙不可及，也不知道是不是因為那件事......某一天,她突然對我說(shuō):“三年前是我弄錯了，我轉學(xué)的前幾天在收拾東西時(shí)發(fā)現掉在角落里的筆，當時(shí)我想跟你道歉的，但可憐的自尊心讓我開(kāi)不了口�！边@句解釋解開(kāi)了我們多年的心結，讓我們邁過(guò)壕溝，走到了一起。
敞開(kāi)心懷后，我們又變回了好朋友。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 17
而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰國時(shí)魏國的龐涓和孫臏出自同門(mén)，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰史的“桂陵之戰”、“馬陵之戰”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫(huà)上了生命的休止符。龐涓之錯，就在于他不能以寬廣的心胸來(lái)對待超出他的.賢人，狹隘的秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計。我想，即使他沒(méi)害住孫臏，也會(huì )害張臏、李臏的，因為這個(gè)世界上不可能你是唯一的最強者。但最終害人者定沒(méi)有好下場(chǎng)。
讀史明理，以古喻今。在我們的現實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車(chē)上，腳被別人踩了一下，完全沒(méi)必要大呼小叫，爭執不休。一句體諒的“沒(méi)關(guān)系”就把一場(chǎng)爭吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車(chē)無(wú)意的擦碰，你和善地笑著(zhù)說(shuō)：“都是急著(zhù)回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光都為你燦爛。
讓我們微笑著(zhù)面對生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。
寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開(kāi)朗，寬容會(huì )讓我們的心胸更加寬廣。
寬容會(huì )使我們的生活沒(méi)有了多余的煩惱，遠離了無(wú)聊的爭吵，趕走了不必要的爭執。
寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿(mǎn)著(zhù)微笑。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 18
語(yǔ)文新課標指出：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內涵，對學(xué)生的精神領(lǐng)域具有深廣的影響，陶行知說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教，教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！蔽覀冊诮虒W(xué)中也應該挖掘習作中的人文情懷，在教學(xué)中既指導學(xué)生真實(shí)作文又要指導學(xué)生真實(shí)做人。
在一次作文批改的時(shí)候我看到一篇文章中是這樣描述的“我討厭電子琴，它奪走了我讀書(shū)的時(shí)間，它奪走了我的動(dòng)畫(huà)片，它奪走了我和伙伴們去樓下游戲的機會(huì )，它讓媽媽變成了老太婆成天的在我的耳邊嘮叨個(gè)沒(méi)完，電子琴到象是她親愛(ài)的女兒，我是什么？我是電子琴的奴隸，是電子琴的的'一個(gè)零件罷了。哎！我該怎么辦？”看了作文后我才認識到平時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子其實(shí)也有很多煩惱呀，他們能把自己生活的真實(shí)感受寫(xiě)在文章中這很好，這也正是我們老師幫助他們解決問(wèn)題的一個(gè)很好的契機。于是我就和她的媽媽聯(lián)系讓她學(xué)會(huì )賞識孩子，培養孩子學(xué)琴的技術(shù)，更要幫孩子找到學(xué)琴的樂(lè )趣和信心，我也和孩子談心，我鼓勵她都考到八級了說(shuō)明他是個(gè)很有毅力的孩子，一定要堅持到底，不要讓自己的努力功虧一簣，要相信自己的潛力是無(wú)窮的，希望她能體諒媽媽的良苦用心。后來(lái)在日記里我看到了孩子生動(dòng)的記錄下她在電子琴九級考試中的經(jīng)過(guò)，日記里把她刻苦練習，考級時(shí)的心理，通過(guò)后的喜悅，以及對老師和媽媽的感謝都寫(xiě)得真實(shí)感人，看來(lái)孩子不但學(xué)會(huì )了彈琴還學(xué)會(huì )了堅持，學(xué)會(huì )了感恩當然也學(xué)會(huì )了作文。
在實(shí)際的教學(xué)中如果我們鼓勵孩子們大膽的把他們生活中的煩惱寫(xiě)到他們的習作中，這些都是很好的習作素材，也給我們老師提供了很多引導孩子，指導他們健康生活的機會(huì )。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 19
在柔柔春風(fēng)的簇擁下，在和煦陽(yáng)光的照射中，我懷著(zhù)愉快的心情去郊外踏青。幾縷沁人心脾的清香飄來(lái)，我循著(zhù)香氣的方向找去，前方是一片茉莉的花海。我飛奔過(guò)去，低下頭，仔細欣賞我最?lèi)?ài)的茉莉。潔白的花朵小而嫩，含著(zhù)將曦的露珠，質(zhì)感極其舒柔，如嬰兒小小的唇半張開(kāi)的`樣子。茉莉花如鉆石般鑲嵌在綠葉中，清透的碧葉將茉莉襯托得更加嬌嫩可人�；ǖ谋鞠�、泥土的清香、露珠的濕潤全部糅合于空氣中，飄散在花海間。我要感謝大自然，是它讓我能遇到如此的良辰美景。置身于這花海中，濃烈的馨香在我的靈魂中彌漫，將我緊緊包圍住。我的思緒在香氣中徜徉，我陶醉了。陶醉于迷人的花海。
清風(fēng)徐來(lái)，將我吹醒，又將我帶入回憶。
曾記得我漫步在深林中，感受著(zhù)秋的氣息。一陣風(fēng)襲來(lái)，我看見(jiàn)楓葉在飛舞，它們被秋風(fēng)從樹(shù)上送下，在空中打了個(gè)旋，在人生的盡頭，優(yōu)雅的下墜，落地是那么的輕盈。瑟瑟的涼風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)梢，掠過(guò)華美的紅楓，吹起地上的塵土與落葉，颯颯的聲音飄然過(guò)我耳旁。靈魂一下子被風(fēng)帶起，滿(mǎn)呼吸都是清氣。我陶醉了。陶醉于風(fēng)起的楓林。
走過(guò)優(yōu)雅的楓，記憶中楓底小草露出的綠意把我引入了另一個(gè)畫(huà)面。
清幽翠影又在腦海中浮現，那是山中的竹園。微雨過(guò)后，一根根修長(cháng)的竹子帶著(zhù)輕微的水痕，在風(fēng)中舒展著(zhù)碧綠的秀葉，傲然挺立于濕潤的泥土中。涼風(fēng)中帶著(zhù)水與竹的氣息，這清風(fēng)竹影讓人感覺(jué)真是神清氣爽。杜甫詩(shī)曰：“雨洗娟娟凈，風(fēng)吹細細香�！闭沁@雨后竹園的寫(xiě)照。在這空靈的深山中，幽雅的竹園是一道清澈的美景。我陶醉了。陶醉于清幽的竹園。
陶醉于花香，陶醉于葉落，陶醉于竹林。在大自然中，我陶醉了……
書(shū)，我陶醉于此!
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 20
微笑是風(fēng)，可以吹綻蓓蕾；微笑是，雨可以滋潤心田；微笑是光，可以照亮前行的路；微笑是力，可以一拉近人和人之間的距離……生活中的微笑，能給我們帶來(lái)美好，能給我們帶來(lái)幸福，能給我們帶來(lái)愜意。
老師臉上的微笑，猶如冬日的暖陽(yáng)。
我們班有一個(gè)學(xué)習不上心的學(xué)生，經(jīng)常不交作業(yè)，老師的`苦口，家長(cháng)的婆心，課代表的催促……都顯得蒼白無(wú)力。直到遇到了臉上掛滿(mǎn)微笑的語(yǔ)文老師！他變了，變的認真起來(lái)，上課瞪著(zhù)眼睛聽(tīng)講，下課努力寫(xiě)作業(yè)，不貪玩了，不嗜睡了，不……！我很奇怪，是因為那次上語(yǔ)文課老師表?yè)P了他？是語(yǔ)文老師偷偷給他開(kāi)了“小灶"？還是……？我疑惑了許久。原來(lái)，是老師的微笑溫暖了那顆冰封的心吶！
這次月考，他竟然進(jìn)步了，并且是很大的進(jìn)步。我不服氣地一把抓過(guò)他的試卷，想看看老師有沒(méi)有錯批，這時(shí)，我發(fā)現他正抬頭望著(zhù)老師，很癡迷的樣子，順著(zhù)他的視線(xiàn)，我看到了語(yǔ)文老師正微笑著(zhù)望著(zhù)他，這微笑就像冬日里的暖陽(yáng)，讓人心里暖洋洋的！我豁然開(kāi)朗，忽然間，明白了他更努力的緣由！是老師的微笑，讓他自信滿(mǎn)滿(mǎn)；是老師的微笑，讓他有了求知欲望；是老師的微笑，讓他擁有動(dòng)力，不斷進(jìn)取……老師的微笑好神力吔！
老師的微笑，富有魅力。
老師的微笑，改變的何至是我、你丶他��？老師的微笑溫暖的是我們整個(gè)的班級，溫馨的大家庭里，充滿(mǎn)歡聲和笑語(yǔ)！我們的臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意。每天，我們都幸福地生活，快樂(lè )地學(xué)習！
老師的微笑給我以啟迪：微笑是世間最珍貴丶最美好的東西，它可以讓生活變得更美好！讓我們都微笑起來(lái)吧！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 21
春雨，滴醒了沉睡的大地，按著(zhù)神奇的琴鍵，來(lái)了，來(lái)了！走一步，一個(gè)樂(lè )音；走一步，一道暖流；走一步，一幅圖畫(huà)；走一步，一腔情調。滴滴答答的小雨聲，喚醒了小草，喚醒了小樹(shù)苗，喚醒了沉睡的小動(dòng)物。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻的竊竊私語(yǔ)，青蛙的歌唱，蟋蟀的鳴叫。我好好像看見(jiàn)蚯蚓在莊稼地里辛勤的耕耘，蝸牛在墻角邊爬上爬下，小金蛇睜開(kāi)了惺忪的睡眼。
桃花展開(kāi)了春天的笑臉；牽�；ù灯鹆舜旱拟忚K；水仙花挪動(dòng)了凌波仙子的腳步。這時(shí)，你的鼻子里聞到的是春的氣息，血管里躍動(dòng)的是春的脈搏，眼里看到的.是春的景象。
春雨，是輕盈的旋律，是一支調子明快的歌，蒼穹的雨，一絲絲地飄著(zhù)，好像滿(mǎn)天的細紗，為大地帶來(lái)綠色的希望。她仔細地幫植物醫治嚴冬中的創(chuàng )傷，她滋潤著(zhù)葉梢，滋潤著(zhù)大地，也滋潤著(zhù)人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來(lái)無(wú)窮的歡樂(lè )，也為人們帶來(lái)無(wú)限的詩(shī)情。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”春風(fēng)春意，驅走了枝頭的寒意，掀開(kāi)了罩著(zhù)禾田的寒衣。她染綠了山，染綠了水，也染綠了人們一年的美夢(mèng)。綠色—那是欣欣向榮的顏色��！
那文明禮貌的春雨，她撫慰著(zhù)人們由于浩劫而受損害的心靈。這場(chǎng)春雨，清洗了俗塵污泥，搬走了衛生死角的垃圾，使大街小巷都染上了綠色。百花盛開(kāi)，爭奇斗顏。真是“不須迎向東郊去，春在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)中”了。
“好雨知時(shí)節”這場(chǎng)春雨來(lái)得多么及時(shí)，多么令人心醉曾記否，當年日星隱濯不知西東，西箭風(fēng)刀摧殘得花木凋零，落紅狼籍。有誰(shuí)個(gè)敢想，挽既倒狂瀾，澆灌文明禮貌之花？但復生的她，不是更美的么？這樣的春雨真是越來(lái)越好��！
“瑞雪兆豐年”我看呀，是“好雨兆豐年”也不錯吧！降了這些春雨，又何止今年豐收呢？她將造福萬(wàn)代！春雨，淅淅瀝瀝……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 22
承諾很美，很容易讓人陶醉。因為它是甜言蜜語(yǔ)的藝術(shù)品。美得讓人沾沾自喜，覺(jué)得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
承諾不是藍天上的一片白云，逍遙，飄逸；承諾不是山林間的一條清溪，自由，灑脫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是蚌的榮耀；承諾如同寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨礪的結晶，也是鋼鐵的追求……
我們回不斷許下承諾，又會(huì )不斷地用自己的言行去實(shí)踐承諾。違背承諾的人，是可惡的。在這之后，我曾經(jīng)想過(guò)，為什么當時(shí)要許下這個(gè)承諾？不能遵守承諾，只會(huì )給別人和自己帶來(lái)傷心，只會(huì )給人帶來(lái)眼淚。記得三年前的'一個(gè)夏天，當時(shí)我還十周歲，我和鄰居阿煙一起吃西瓜，當時(shí)我就和他說(shuō)：“阿煙，我們不要把西瓜籽吐掉，因為把它種在泥土里會(huì )發(fā)芽的，到時(shí)候就會(huì )有很多小西瓜吃了！”“是真的嗎？”他問(wèn)�！爱斎涣�，到時(shí)候你就來(lái)我家吃西瓜好了，保準讓你吃的‘肚皮開(kāi)花’！”我當時(shí)十分自豪地說(shuō)！……沒(méi)想到童年的幾句話(huà)，他會(huì )信以為真！第二年他來(lái)我家準備吃西瓜，我跟他說(shuō)西瓜還沒(méi)有長(cháng)好呢，他說(shuō)那他過(guò)幾天再來(lái)吧！違背承諾的人，是可惡的。
在這之后，我曾經(jīng)想過(guò)，為什么當時(shí)要許下這個(gè)承諾？不能遵守承諾，只會(huì )給別人和自己帶來(lái)傷心，只會(huì )給人帶來(lái)眼淚。過(guò)了幾天我們倆去看的時(shí)候，那里真的長(cháng)出了芽苗，我們開(kāi)心得蹦了起來(lái)！我沒(méi)想到真的會(huì )有芽生長(cháng)出來(lái)，我還以為……可是幾天后我才知道，原來(lái)那里是我外婆的菜地，前幾天她剛撒了籽，不出芽才怪呢。這也算是天意吧，連老天爺也想幫我，讓我的童言無(wú)忌變成了守信用，不撒謊的好孩子，也讓我在他心中的威嚴很高，小山一直以來(lái)都十分尊重我！
現在回想“哦，原來(lái)這就是承諾：一份信念，一份關(guān)懷，一份分擔，一份追求，一份榮耀……”
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 23
氣氛安靜得仿佛只聽(tīng)見(jiàn)自己急促的呼吸聲，眼前黑暗得好像只剩下了我一個(gè)人一般，隨著(zhù)燈光漸亮，隨著(zhù)紅色的帷幕徐徐落下，眼前全是贊賞與期待的目光。我深吸了一口氣。再過(guò)幾秒鐘，表演就要開(kāi)始了。
“下面請欣賞節目……”
燈光忽明忽暗，前臺舞蹈演員和身旁同學(xué)似乎都很輕松，而我的心卻象在蹦蹦床上亂跳。
音樂(lè )停止，燈光暗下。頓時(shí)，整個(gè)劇場(chǎng)里象開(kāi)了鍋，笑聲、歡呼聲、掌聲，響成一片。那笑聲就象是緩壓劑，使我平靜下來(lái)，此時(shí)的心就象是躺在漂在河上的小船里，輕松、悠閑；那歡呼聲使我剛平靜的心又激動(dòng)起來(lái)，回想起以前練習喉嚨的樣子，一站就是幾個(gè)小時(shí)的辛苦，背歌詞時(shí)的專(zhuān)心認真，我的心就象在蜜罐中一般，滿(mǎn)足、快樂(lè )；那掌聲就象是觀(guān)眾最好的贊美，愈來(lái)愈響，我真想來(lái)到臺下，向他們一一感謝。我仿佛飛到了天上，在云端小憩……
我突然發(fā)現一個(gè)同班同學(xué)正坐在臺下前排，我高興地望著(zhù)她，她也朝我使勁地眨了一下眼，并夸張地向我打著(zhù)啞語(yǔ)，我望著(zhù)她的口型，她好象在說(shuō)：“你今天表現得真棒，一定要繼續加油��！”說(shuō)著(zhù)，還高高地堅起了兩根大拇指。我有一種想哭的.沖動(dòng)，我想，那淚一定是溫暖的、自信的、感動(dòng)的、成功的……
表演結束后，我依依不舍地離開(kāi)了舞臺，我知道，這個(gè)機會(huì )是我用淚水和汗水換來(lái)的。那位臺下的同學(xué)猛地一下子抱住了我，又拍了拍我的肩，說(shuō)：“好樣的！”我咬了咬嘴唇，心里涌動(dòng)著(zhù)一種說(shuō)不出的情緒。我抬頭望著(zhù)天，自言自語(yǔ)地呢喃著(zhù)：“表演過(guò)后到底是什么感覺(jué)……哦，我懂了，這就是幸�！�
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 24
九月，又迎來(lái)了一屆教師節，還記得我低年級時(shí)的老師——張老師。
她有一張精致的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙深邃的眼睛里充滿(mǎn)了智慧的光芒，小小的嘴巴里飽含著(zhù)對同學(xué)們的愛(ài)。
那時(shí)，剛進(jìn)入小學(xué)的我，什么都不懂，但對周?chē)挛锸趾闷�，所以總是惹事情。但她從不生氣，總是溫柔地摸�?zhù)我的頭，告訴我在學(xué)校里要遵守的規則。張老師對我而言，不僅僅是老師，更是一位在學(xué)校里的媽媽。
張老師對我們的作業(yè)要求高、快、準。但她自己也是對工作十分認真、嚴謹。認真備課、積極求進(jìn)，每一節課都十分有趣，讓小小的我們對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，總覺(jué)得張老師把語(yǔ)文課上“活”了。
張老師不僅工作認真，而且對我們十分慈愛(ài)負責。
一天，在體育課上，可能是吃得太飽的緣故，我竟吐了，十分難受。同學(xué)們都很嫌棄我身上的味道，都離我遠遠的。就在這時(shí)，張老師來(lái)了，她把我從地上扶起來(lái)�？晌覍�(shí)在太難受，站不穩。張老師就把我抱起來(lái)，也不在意我身上的'嘔吐物是否會(huì )弄到她身上，跑進(jìn)了醫務(wù)室。校醫讓我先回去休息，張老師把我安排坐在她身旁，用她的水杯給我倒熱水喝，還給我一顆糖，說(shuō)讓我去去口中的味道。我那時(shí)熱淚盈眶，竟感動(dòng)得說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。張老師，謝謝您！
我把這件事告訴朋友、父母，他們都說(shuō)：“張老師真是一位真心對學(xué)生好的學(xué)生��！”
張老師是您，在我幼小的心田里播下了感恩的種子；是您，在我無(wú)助時(shí)給予我幫助；是您，為我照亮了前進(jìn)的道路……十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩，我終身難忘！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 25
微笑是美的，微笑有著(zhù)巨大力量。我喜歡微笑，因為她常常鼓勵我，激勵我，幫助我客服困難。
五年級上學(xué)期期末考試前幾天，眼看著(zhù)離期末考試的時(shí)間越來(lái)越近，我也開(kāi)始了最后的復習。終于到了期末考試這一天，媽媽送我上學(xué)。雖然我認為復習得很全面，但由于期中考試成績(jì)不太理想，我還是感到很害怕。就在我背起書(shū)包走進(jìn)校園時(shí)，我回頭望了一眼，我看見(jiàn)媽媽就站在校門(mén)口，她微笑著(zhù)，看起來(lái)是那么的和藹，那么讓人放松。
考試時(shí)我遇到了幾個(gè)不會(huì )的題，但其中有幾個(gè)是我以前背過(guò)的，可能是太緊張而忘記了，我努力回想，可是越想越想不起來(lái)。就在這時(shí)，我想起了媽媽那和藹的微笑，媽媽是那么看好我：你能行的。這個(gè)簡(jiǎn)單的微笑讓我放松了心情，當我再一次回憶的時(shí)候，我終于想起來(lái)了。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)：98分。太好了！是媽媽的微笑讓我放松了心情，克服了難關(guān)；是媽媽的微笑鼓勵了我。原來(lái)這就是微笑的力量��！
記得我第一次上舞臺的時(shí)候，我十分害怕，不敢上臺�？煲吓_時(shí)，我們的舞蹈老師站在臺下給了我們一個(gè)鼓勵的.微笑，我當時(shí)就感到一陣溫暖，鼓起勇氣上了臺。表演時(shí)，舞蹈老師就站在臺下，微笑著(zhù)看著(zhù)我們，每當我開(kāi)始緊張時(shí)，我就會(huì )去看老師那充滿(mǎn)鼓勵的微笑，每當看到時(shí)，我那所有的負面情緒就會(huì )飛到九霄云外。這難道不是微笑的力量嗎？
微笑在我們的生活中無(wú)處不在。微笑可以給人溫暖，給人關(guān)愛(ài)，給人鼓勵。只要人人都用微笑來(lái)對待他人，世界一定會(huì )變得更加和諧、美好。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 26
說(shuō)到我的家鄉，我的心兒就悠悠地飛了回去，飛到那火紅的紅楓林，飛到那幽靜的竹林，飛到那清澈的荷花池邊……
我的家鄉在嵊州西部，一個(gè)叫剡源的地方。它位于山坳深處，四周群山環(huán)繞。一條清澈的小溪從兩座山之間流出，再從村前繞過(guò)。溪水中石頭密布，水草如茵。溪邊的樹(shù)林里時(shí)�？梢月�(tīng)到小鳥(niǎo)們在婉轉的歌唱，時(shí)而高歌，時(shí)而低鳴，聽(tīng)得我們忘乎所以。
小溪的左邊是一片火紅的火紅的紅楓林。
紅楓林是一個(gè)仙境般的存在，也是我覺(jué)得最美的一個(gè)地方。特別是到了秋天，這里火紅一片，給人一種到了“火”的發(fā)源地的感覺(jué)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉“刷刷”地落下，有的跳起了雙人舞，有的跳起了探戈，有的在半空中優(yōu)雅的漫步……不一會(huì )兒，地面上就像鋪上了一塊紅色的地毯，好像在歡迎我們的到來(lái)似的。
沿著(zhù)紅楓林的小路，向前走十多米，就是一個(gè)池塘，里面種滿(mǎn)了荷花。初夏的時(shí)候，那里是村里的風(fēng)水寶地。不管那個(gè)時(shí)間段，總能在那里看到三三二二的人群，佇立在那眺望池中的風(fēng)景。有的荷花受不了人們炙熱的目光，害羞的低下頭；有的荷花挺著(zhù)她那傲人的身姿，驕傲的像只孔雀；有的荷花像個(gè)頑皮的小孩，和我們玩起了躲貓貓的游戲……再看看水面上的荷葉，碧綠碧綠的`像個(gè)大圓盤(pán)似的，你挨著(zhù)我，我擠著(zhù)你，好不熱鬧。
沿著(zhù)池塘再往前面走幾百米，是一個(gè)竹林。竹林的規模中等，里面的竹子蒼翠欲滴。春天，地上已有春筍——這個(gè)可愛(ài)的大自然的小精靈，正在探頭探腦地往上竄，似乎對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇。這里的綠色，比城里的更有精神，更有生機，讓人恍惚間覺(jué)得自己浸在綠色的世界里，有的只是全身心的舒泰。
我喜歡我的家鄉，這里的每一個(gè)景物都讓我難以忘記。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 27
在小時(shí)候，我們經(jīng)常做出許多傻事：童年時(shí)幻想自己也能學(xué)模特走貓步，穿上媽媽的高跟鞋，“優(yōu)雅”地走起了貓步，不幸摔了個(gè)“狗啃泥”；種下10元錢(qián)，浮想聯(lián)翩地以為能種成“搖錢(qián)樹(shù)”，到最后連幼苗都沒(méi)見(jiàn)到，更別提樹(shù)了……現在，就讓我們來(lái)回憶童年的“囧”事，一起重溫當年的快樂(lè )吧！
在我五歲那年，那是一個(gè)炎熱的下午，太陽(yáng)無(wú)休止的“炙烤”著(zhù)大地，使小區旁的小河干枯了。我含著(zhù)冰棒，聽(tīng)著(zhù)蟬這位歌唱家的“歌唱”，感覺(jué)又熱又煩躁。我看著(zhù)手中越化越快的冰棒，想：要是能有個(gè)辦法有吃不完的.冰棒就好了。想到這兒，我的口水不禁的流了下來(lái)�！俺圆煌甑谋�？”，我自言自語(yǔ)，“大人常說(shuō)‘種瓜得瓜，種豆得豆’，我種一棵樹(shù)‘冰棒樹(shù)’，不就天天有冰棒吃了嗎？”我不禁被自己的“聰明”折服了，連忙拿起鏟子，把媽媽的植物挖掉，再把兩根冰棒插下去，把土填平。填完后，我對著(zhù)花盆默默地祈禱：神仙哇神仙，您可千萬(wàn)要讓“冰棒樹(shù)”發(fā)芽��！做完了一切，我就在邊上默默觀(guān)察。
半小時(shí)后，媽媽回家了，看到滿(mǎn)地泥土和焉掉的植物，便哭笑不得地問(wèn)：“寶貝，你干啥了？”“種‘冰棒樹(shù)’�！蔽乙荒樀难笱笞缘�。媽媽看我那堅定的神情，不由得哈哈大笑：“傻孩子，世上哪有‘冰棒樹(shù)’呀，如果有，那種出來(lái)一會(huì )兒不也是化了嗎？”我一聽(tīng)，也哈哈大笑起來(lái)……
童年，就是這樣的絢麗多彩。這件事情雖然過(guò)去了很久，但是我一回憶起，就會(huì )用這件事時(shí)刻提醒自己“一分耕耘，一分收獲”只有付出，才會(huì )得到回報。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 28
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@句話(huà)，形容的，便是那一朵朵盛開(kāi)在水中的蓮花。
一朵蓮花經(jīng)受了生長(cháng)的苦難獲得的卻是純潔，清廉的情懷，而我們經(jīng)受過(guò)苦難、傷痛、愚昧、仇恨之后，才會(huì )得到這種情懷。也許當我們被別人的苦痛牽扯到心底深處的絲痛時(shí)，我們的自信之蓮也就在慢慢開(kāi)啟了。
人生如蓮花，只有真正的經(jīng)歷過(guò)了重重磨難，才能夠得到純潔，清廉的情懷。因為，重重磨難已經(jīng)讓人明白了許多，而經(jīng)歷過(guò)了這些，明白了這些道理，所以，得到了這種情懷。
人生如蓮花，只有真正的做到了純潔，清廉，才能夠獲得成功，獲得喜愛(ài)與敬佩。正是如此，蓮花出了淤泥，才能夠不染;正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的喜愛(ài);正是這樣，蓮花出了淤泥，才能夠得到人們的贊嘆。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！鄙徎ㄖ詣�(dòng)人，正是因為有了這種精神，這種情懷。人生如蓮花，只有擁有了這種精神與情懷，才能夠真正的'成功!
藕，蓮花的根源。因為它的蓄積，蓮花才能夠成長(cháng)得美麗，所以它是厚重的。同時(shí)，里面通達的孔徑，也告訴我們，它的內在還是非常透徹和明了的。老子在《道德經(jīng)》中說(shuō)水接近于道，那藕算是一個(gè)偶合了。它啟迪著(zhù)我們，告訴我們人生的根本，這個(gè)根本是文化，是關(guān)于世界、關(guān)于人、關(guān)于財富的信念。
輸送營(yíng)養的管道，是細致的，也是柔軟的，作為重要的連接，它是蓮花這個(gè)生命整體的生命線(xiàn)。于我們人來(lái)說(shuō)，它寓意我們的內心，反映著(zhù)我們的性格。
人生如蓮花，有時(shí)候，需要別人的默默付出，才能夠用成長(cháng)的美麗，而當自己光彩奪目的時(shí)候，卻不能夠忘記對自己默默付出的人。
人生如蓮花，之所以精彩，是因為他/她的美麗;之所以成功，是因為他/她的情懷;之所以光彩奪目，是因為他/她懂得去感激，去奮斗!
人生如蓮花，只有如蓮花，才能夠真正的成長(cháng)，真正的成功。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 29
每一個(gè)人的生活中都會(huì )有第一次。第一次炒雞蛋、第一次自己睡覺(jué)……我也有自己的第一次。其中，第一次坐公共汽車(chē)令我至今記憶猶新。
記得，我第一次坐公共汽車(chē)的時(shí)候是7歲。
暑假的那一天，媽媽讓我自己坐公共汽車(chē)。我感到很驚奇，也很害怕：驚奇的是因為我部知道公共汽車(chē)是什么，而害怕又是因為我有些膽小，不敢坐。我后悔地對媽媽說(shuō)：“好媽媽?zhuān)竽�。能不能�?讓我自己坐公共汽車(chē)呀！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，做什么事都應該試一試，就像小馬過(guò)河。加油！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有些底了。不一會(huì )，公共汽車(chē)來(lái)了，我“小心”地上了車(chē)。
剛上車(chē)，我心里一股膽怯、后悔的`心情油然而生：我為什么要自己坐公共汽車(chē)呢？真笨！想著(zhù)，我的心跳加快了幾百倍。
忽然，我往后一看。發(fā)現車(chē)上除了我沒(méi)有一個(gè)人是站著(zhù)的了。我用眼向后一瞟，下意識地看見(jiàn)了最后一排有一個(gè)座位是空著(zhù)的。我小心翼翼地慢慢移動(dòng)腳步，移到了那里。一位老人比我早到一步，我不 敢和他“搶”座位，“害怕”阻止了我。
過(guò)了一會(huì )兒，一位年輕人下了車(chē)。我已經(jīng)腿站酸了，很想坐在那個(gè)座位上。思想A：再站一會(huì )兒，馬上就到了，再忍受一會(huì )兒，沒(méi)事兒。思想B：都站了這么長(cháng)時(shí)間，一定很累，去休息一會(huì )兒吧，沒(méi)事兒 。最終，思想A戰勝了思想B�！澳懬印币琅f拽著(zhù)我不放。
過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)終于到了我家門(mén)口。當音響喊道：“武警支隊”的時(shí)候，我急切地走到門(mén)前，覺(jué)得司機會(huì )自己給我開(kāi)門(mén)的。我不用給他說(shuō)“下車(chē)”。但他聽(tīng)而不聞，好像沒(méi)有看見(jiàn)我要下車(chē)，車(chē)競開(kāi)到了 下一站。我急得直跺腳，頭上冒了許多汗。
到了下一站，司機才給我開(kāi)門(mén)，讓我下車(chē)。我只好自己走回了家，真是自作自受。
第一次坐公共汽車(chē)我雖然以失敗告終，因為畢竟是第一次。但是卻告訴我一個(gè)道理：做什么事都要膽大、心細、有準備，這樣才能成功！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 30
我的老爸四十歲出頭，頭發(fā)已經(jīng)白了不少，濃濃的眉毛下嵌著(zhù)珍珠一般圓的眼睛，鼻毛有時(shí)長(cháng)得太快忘記剪而探出鼻孔，樣子極為滑稽。
我爸一直是令我敬佩的。在沒(méi)有我之前，他和媽媽住在三十多平方米的房子里，想上廁所都要跑很遠的路，那時(shí)他在一家書(shū)店打工，一個(gè)月才掙幾百塊，有天他在書(shū)店看了一篇文章，題目叫“現在不努力你有什么資格談未來(lái)”。于是他下定決心要改變目前的生活狀況。
他開(kāi)始學(xué)習法律，每天捧著(zhù)四厘米厚的書(shū)一遍又一遍的看，有次他一宿沒(méi)回家，媽媽請假去了他的工作單位，見(jiàn)他正趴在書(shū)上睡覺(jué)，同事告訴媽媽?zhuān)蛲砜磿?shū)看到兩點(diǎn)而睡著(zhù)了，看他那么累，便沒(méi)有叫醒他。
終天，經(jīng)過(guò)爸爸不懈的努力，在他第二次參加司法考試后，拿到了律師資格證書(shū)。在媽媽生下我的那一年，爸媽搬了家。后來(lái)，我們的生活漸漸有了起色。
起初我爸是在別人的律師事務(wù)所做律師，后來(lái)，他和幾個(gè)同事合伙開(kāi)了一家律師事務(wù)所，不用坐班，沒(méi)有固定的上下班時(shí)間，可以在辦公室喝喝茶，下下棋。這令我尤其羨慕。
工作忙的'時(shí)候，一個(gè)電話(huà)他就會(huì )立刻放下筷子開(kāi)車(chē)去辦公室。粥還沒(méi)喝完呢，但他說(shuō)他喜歡這份工作，他喜歡法庭上的較量，他喜歡為人辯護，我爸一直堅持做他喜歡的事。
別看我爸在開(kāi)庭時(shí)用咄咄逼人的語(yǔ)氣反駁著(zhù)對方，他其實(shí)還有不為人知的一面，老爸的情絮轉變的特別快，上一秒還在為我吃飯挑食而訓我，噴我一臉唾沫星子，下一秒就跟著(zhù)收音機傳來(lái)的音樂(lè )跳“咚吧啦”邊跳還邊跟著(zhù)唱：“咚吧啦呀咚吧咚吧啦……”
他最近開(kāi)始學(xué)起了講段子，我和老媽常被他吃飯時(shí)突然講的段子笑噴。那天早晨他從奶奶家回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就說(shuō)：“今天早上起床頭很疼，胸口悶的喘不上氣，去醫院讓醫生仔細一查……”他頓了頓，我和老媽都表情嚴肅地看著(zhù)他，他接著(zhù)說(shuō)：“哦，我秋衣穿反了�！�
雖然我爸常挑我的毛病，但是只看一個(gè)方面，我也可以看出他挺疼我的，他給自己買(mǎi)衣服哪件便宜挑哪件，給我買(mǎi)東西卻是什么好用挑什么。
他辛苦奮斗兩年成就了我們現在的優(yōu)越條件，法庭是他的講臺，餐桌是他的舞臺，我喜歡我爸，喜歡這個(gè)氣勢洶洶跟人講理，在家里卻愛(ài)跳“咚吧啦“的老爸。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 31
爸爸告訴我，學(xué)騎自行車(chē)必須先從溜車(chē)學(xué)起，只有基礎打牢了，才能靈活自如地騎好自行車(chē)。爸爸先給我演示了一邊怎樣溜車(chē)�？吹桨职州p松自如的溜車(chē)動(dòng)作，我心里暗暗自喜：原來(lái)溜車(chē)就這樣簡(jiǎn)單呀 ！我急不可耐地從爸爸手中搶過(guò)自行車(chē)，照著(zhù)爸爸剛才的樣子，用腳一蹬地，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，自行車(chē)就和我一起重重地摔到在地上。我從地上爬起來(lái)一看，新褲子磨了個(gè)大洞，腿也摔青了一大塊， 疼的我眼淚都流出來(lái)了。一開(kāi)始就出師不利，我當時(shí)就有點(diǎn)泄氣了，起初想學(xué)騎車(chē)時(shí)的勇氣和信心蕩然無(wú)存。站在一旁的.爸爸看出了我的心思，趕緊過(guò)來(lái)鼓勵我，“不要膽怯，掌握了要領(lǐng)，你肯定能行 ！”爸爸一邊幫我扶起自行車(chē)，一邊跟我講解溜車(chē)的要領(lǐng)。在表姐在加油助威聲中，我再次鼓足勇氣，推起自行車(chē)，小心翼翼地溜起來(lái)。一開(kāi)始，自行車(chē)在我手中一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，好像故意和我作對似 的，彎彎扭扭的就是不走直線(xiàn)，溜了幾圈下來(lái)，我慢慢領(lǐng)會(huì )了溜車(chē)的要領(lǐng)就是依靠自行車(chē)把掌握平衡。功夫不負有心人，練了不到半個(gè)下午，我就學(xué)會(huì )了溜車(chē)。
下一步該學(xué)騎車(chē)了。有了溜車(chē)的基本功，學(xué)起騎車(chē)來(lái)就輕松多了。起先，爸爸扶著(zhù)車(chē)后坐，跟著(zhù)我一圈一圈的跑，讓我慢慢體會(huì )蹬車(chē)的感覺(jué)和如何掌握平衡，再后來(lái)，爸爸就偷偷地松開(kāi)手，跟著(zhù)自行車(chē) 跑，到最后，爸爸干脆躲到了院子邊上，把我一個(gè)人撇在了自行車(chē)上。沒(méi)有爸爸的幫扶，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張，但是騎了幾圈下來(lái)，我就已經(jīng)輕松自如地轉圈了。我得意地圍著(zhù)院子轉了一圈又一圈，全然沒(méi) 有去想怎樣下車(chē)，當我想從自行車(chē)上下來(lái)時(shí)，由于不會(huì )使用自行車(chē)閘，車(chē)速減不下來(lái)，我心里一著(zhù)急，自行車(chē)就向著(zhù)在一旁看我學(xué)騎車(chē)的表姐沖過(guò)去，幸虧表姐躲閃及時(shí)，才沒(méi)有被撞倒，我卻又重重地 摔倒在石沿上。就這樣，經(jīng)過(guò)了幾次的摔倒、爬起，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
成功的喜悅讓我真正體會(huì )到了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”的含義。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 32
早晨7點(diǎn)24分，我跑步回到樓下的時(shí)候，正見(jiàn)到小區的物業(yè)人員在開(kāi)晨會(huì )。幾十個(gè)平均年齡不低于60歲的大爺大媽們在努力地挺直他們明顯佝僂的腰背�？粗�(zhù)他們明顯走形的身體在努力地站齊，我的嘴角禁不住輕輕上揚起來(lái)。
微笑還沒(méi)有從我的臉上消失，就聽(tīng)到了女領(lǐng)導略顯憤怒，甚至帶著(zhù)點(diǎn)氣急敗壞的聲音不斷刺激著(zhù)我的耳膜。她純粹的方言我聽(tīng)得不是很懂，其中最清楚明白的就是數字，什么10分鐘啦，扣3分了等等。這一刻，我一次深刻地認識到：其實(shí)，誰(shuí)生活得都不容易。
就像這些年近古稀的物業(yè)員工，他們都是地地道道的當地農民，在自己六七十年的生涯中估計未曾經(jīng)歷過(guò)這樣正規的職業(yè)培訓。沒(méi)想到晚年出來(lái)發(fā)揮余熱，為自己掙一點(diǎn)養老金的時(shí)候，還得經(jīng)受這樣的晨會(huì )的洗禮�？梢�(jiàn)，除非你不工作。只要工作，就得遵從單位的章程，社會(huì )的規則，沒(méi)有誰(shuí)可以隨心所欲。六七十歲的爺爺奶奶也是這樣的，四五十歲的我們是這樣的，幾歲、十幾歲的學(xué)齡兒童不也是這樣的嗎？
既然生活中沒(méi)有永遠的安逸，既然苦痛無(wú)可逃避，那么與其抱怨，不如接受，不如改變。與其抬頭抱怨事情繁多，不如低頭奮筆疾書(shū)；與其抱怨時(shí)間不夠，不如省下抱怨的時(shí)間，多寫(xiě)幾個(gè)字，多看幾頁(yè)書(shū)，多眺望一下未來(lái)。
抱怨生活，會(huì )禁錮了自己對美好世界的向往。抱怨別人，就丟失了成就自己的勇氣。抱怨規則，就遮擋了別人尊敬自己的目光�！c其埋怨世界，不如改變自己。
楊絳在《我們仨》中曾說(shuō)過(guò)：“人間不會(huì )有單純的快樂(lè )，快樂(lè )總夾雜著(zhù)煩惱和憂(yōu)慮�！比绻X(jué)得日子無(wú)趣，就讓自己變得有趣。如果覺(jué)得生活太苦，就自己加點(diǎn)糖。每個(gè)人的歡喜，都是自己給的.。漫漫人生，我們都是自己的擺渡人。
看著(zhù)大爺大媽們努力挺直的腰背，看著(zhù)他們陽(yáng)光下淡定的面龐，我也不禁向著(zhù)暖暖的春陽(yáng)伸出了雙手。
又一個(gè)美好的春天已經(jīng)不期而至。相信那些曾經(jīng)的糾結苦痛、牢騷抱怨，都會(huì )化成前行的力量，支撐著(zhù)我們走向豁然開(kāi)朗的明天。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 33
是冬還是春？北國的春向來(lái)讓人有著(zhù)這樣的疑問(wèn)。當暖國水流潺潺，燕叫鵲鳴時(shí)，北國還是狂風(fēng)的怒號聲；當暖國冰雪消融、萬(wàn)物復蘇時(shí)，北國還是時(shí)不時(shí)飄些雪花；當暖國百花爭艷、艷陽(yáng)高照時(shí)，北國還是只有孤獨的枯草里在風(fēng)中。暖國的春在北國人的眼里是一幅詩(shī)意彌散、令人神往的風(fēng)景畫(huà)，不禁讓人慨嘆：“北國的春不尋常呀！”
北國的春充滿(mǎn)了寒冷與寂寞，死寂的空氣讓人窒息，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在上演著(zhù)飛沙走石、狂風(fēng)怒號的舞臺劇。滿(mǎn)天的沙土如同張著(zhù)大嘴的魔獸，吞噬了春天所有的生機盎然，吹走了春天所有的秀麗美景，奪取了春天所有的詩(shī)情畫(huà)意。暖國的細雨綿綿滋潤著(zhù)我的心田，北國的狂沙陣陣消磨著(zhù)我的一切。這里的春天，是冰冷的，是死沉的。
倘使有人說(shuō)這里的春天有多么美麗典雅，那就只是人心中所寄托的美好追求罷了。北國的春，簡(jiǎn)直是一個(gè)“地獄”，狂風(fēng)是獄卒，沙石是小鬼，它們如幽靈般在人身邊飄游，讓人心煩意亂。也許是北國的魅力罷，在這個(gè)狂沙漫天的不同尋常的春天里，竟讓我的心為之一顫。在那狂沙中，我讀出了一種堅毅，那是北國人的堅毅�？窗�，北國孕育的這些茂騰騰的后生們呀，用他們心中的那股熱情征服了我。是的，北國的春雖比不上暖國春的詩(shī)情畫(huà)意，北國的春主角雖只有風(fēng)，但它卻向人們訴說(shuō)著(zhù)不一樣的情懷；豪邁的胸懷，不屈的意志，即使春天沒(méi)有多少溫暖，但人們毫不在意，也許那股風(fēng)早已在他們心中種下了一顆名叫“毅力”的種子，“只是一股風(fēng)，沒(méi)什么大不了�！边@大概是每個(gè)北國后生所心中熟知的話(huà)吧！
片刻間，我終于明白，卻是，北國的春不同尋常，但是，不尋常的是它所表達的毅力，不尋常的是它養育的這些鐵骨錚錚的'后生們。假如，讓暖國的人來(lái)領(lǐng)略北國春的鐵骨錚錚，那么他是受不住的，因為暖國的春養育了一群嬌嫰的人，而北國的春則孕育了一群堅強的后生！北國的春，雖不能與南國的美艷相媲美，但內心的堅韌是暖國春所抵不過(guò)的，聽(tīng)吧：一陣狂風(fēng)吹過(guò)，山間響起了北國后生粗獷的吶喊……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 34
有一個(gè)商人，他家財萬(wàn)貫，吃的是山珍海味，穿得比國王還要華麗，真可謂“大富豪”。但是他還感到不夠，想做一筆更大的生意。聽(tīng)說(shuō)愛(ài)心值錢(qián)，他決定去收購愛(ài)心。
我居住的小村子里，鄰居之間互相關(guān)心，大家都充滿(mǎn)了愛(ài)心。因此，村名就叫“愛(ài)心村”。在愛(ài)心村里，所有的人生活得都很快樂(lè )，很和諧。這樣，愛(ài)心村就成了“大富豪”的.第一目標。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，“大富豪”的“寶馬”開(kāi)到了我們村。人們甚是驚奇，都圍上去看熱鬧�！按蟾缓馈甭刈呦罗I車(chē)，說(shuō)明了來(lái)意：“聽(tīng)說(shuō)你們愛(ài)心村人人都充滿(mǎn)了愛(ài)心，今天我出高價(jià)收購，讓你們個(gè)個(gè)發(fā)財!”
村民們聽(tīng)了，在下面議論紛紛。有的說(shuō)：“愛(ài)心怎么能賣(mài)給人呢?”有的說(shuō)：“光有愛(ài)心沒(méi)錢(qián)也不行�！贝迕駛兏饔懈鞯牟煌捶��！按蟾缓馈边B忙向大家解釋?zhuān)骸拔以诮J蕩十多年，我做生意，你們盡管放心，你們把愛(ài)心都賣(mài)給我，我不但給你們每個(gè)人一大筆錢(qián)，而且15年之后再把愛(ài)心還給你們�！贝蠹衣�(tīng)了，覺(jué)得這樣有賺頭，就都把愛(ài)心賣(mài)給了他，當然也包括我。
自那天以后，鄰居之間不再互相來(lái)往了。我還經(jīng)常聽(tīng)到吵架的聲音，摔茶杯的聲音。全村雞飛狗叫，不得安寧。這樣過(guò)日子實(shí)在是難受，人們開(kāi)始后悔了，想把愛(ài)心要回來(lái)。但是“大富豪”早就盤(pán)算好了，除非出收購價(jià)的10倍才可以贖回愛(ài)心。
人們都絕望了，這時(shí)我才感悟到世界上最寶貴的不是金錢(qián)，而是愛(ài)心啊。我哭著(zhù)把賣(mài)愛(ài)心的錢(qián)都丟到了水中。突然間，一種東西從我的身子里鉆了出來(lái)，我發(fā)現我會(huì )關(guān)心人了，愛(ài)心找到了!我高興地把這方法告訴了全村人，村民們也像我一樣把錢(qián)拋進(jìn)了水里，重新找回了愛(ài)心，村子又恢復了原來(lái)的祥和與安寧�！按蟾缓馈甭�(tīng)到這個(gè)消息，一下子氣昏了過(guò)去。
原來(lái)，人世間最寶貴的是擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 35
前年暑假，我和外公、外婆一起到桂林旅游，美麗如畫(huà)的桂林給我留下了難忘的印象，特別是如詩(shī)如畫(huà)、如夢(mèng)幻般的漓江更是讓我記憶猶新。
到桂林的第二天早上，我和外公、外婆就登上了游漓江的游船。一路上導游向游客們說(shuō)：“到了北京，不能不去長(cháng)城;到了西安，不能不去秦始皇陵;到了桂林，不能不去看看漓江。桂林的山水甲天下，漓江的山水甲桂林�！甭�(tīng)導游這么一說(shuō)，我真是迫不及待的'想馬上領(lǐng)略漓江的美景。游船在清澈見(jiàn)底的江水上慢慢地向前行駛。漓江的水真美啊!碧綠的江水在陽(yáng)光的照耀下，在微風(fēng)的吹拂下，泛起了魚(yú)鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。突然，聽(tīng)到導游說(shuō)：“請大家往前看，我們到了石林了�！蔽伊⒖痰巧霞装�，遠遠望去，前面有層層疊疊的山峰，有的象駱駝，有的象雞、鴨，看久了也沒(méi)什么特別的。我失望地對導游說(shuō)：“就這些了?這也叫奇特嗎?”導游笑著(zhù)對我說(shuō)：“現在才剛剛開(kāi)始，當然不會(huì )有特別奇特的景色，就像看電影，越到后面越精彩”果然，接下來(lái)呈現在我眼前的景象，真讓我目不暇接，嘆為觀(guān)止。九馬畫(huà)山、二郎峽、羊角山、蓮花群、帷幕山、蟠桃迎賓、半邊奇渡、等等。我仿佛走進(jìn)了一個(gè)美麗的、天然的大畫(huà)廊，兩邊是一幅幅精美的畫(huà)卷，下面是水波蕩漾，迎面是微風(fēng)輕拂，真讓人心曠神怡，仿佛進(jìn)入了仙境一般。最讓我感到神奇的是“九馬畫(huà)山”。在一面峭壁上“畫(huà)”著(zhù)九匹馬，傳說(shuō)誰(shuí)要能數出九匹馬來(lái)，誰(shuí)就能中狀元，是最聰明的人。游客們都興致勃勃地數。誰(shuí)也沒(méi)能找出九匹。我費了九牛二虎之力，數來(lái)數去，才找出了五匹。雖說(shuō)成不了聰明人，但仰望這幅“九馬畫(huà)山”畫(huà)卷，不由得驚嘆大自然的鬼斧神工。真的是“自古山如畫(huà)，而今畫(huà)是山;馬圖呈九首，奇物在人間�！�
很快，漓江之游結束了，但漓江的秀麗風(fēng)光卻永遠留在我的記憶里。漓江這個(gè)天然“畫(huà)廊”里的每一幅“名畫(huà)”，“名畫(huà)”后面美麗的傳說(shuō)，都深深感動(dòng)了我。我愛(ài)山奇水秀、風(fēng)光旖旎的漓江。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 36
在人生的啟航表里，總會(huì )有許多的第一次：第一次洗碗、第一次做家務(wù)、第一次炒菜……我也有過(guò)讓人記憶猶新的第一次，但最讓我難以忘懷的還是第一次學(xué)騎自行車(chē)。
記得那是發(fā)生在我七歲的時(shí)候�？粗�(zhù)那些比我大一點(diǎn)的孩子在街上騎自行車(chē)的時(shí)候，我總會(huì )投去羨慕的'目光。我想：要是哪一天我也會(huì )騎那該有多好��！
星期五放學(xué)后我和媽媽便來(lái)到姨媽家玩。正巧，哥哥正在騎自行車(chē)，我一下來(lái)了興趣，賴(lài)著(zhù)哥哥教我學(xué)，可哥哥死活不干，我只好去向“長(cháng)官”報告了，“長(cháng)官”姨媽聽(tīng)后，在威逼下，哥哥只好投降了 �？粗�(zhù)哥哥剛才騎的那么輕松，這小玩意兒多簡(jiǎn)單啊，說(shuō)不定我還可以自學(xué)成才呢。但畢竟是第一次學(xué)，心里還是有一點(diǎn)緊張。哥哥先示范了幾次給我看，還告訴了我騎自行車(chē)的秘訣：眼睛一定要看著(zhù) 前方，手要握緊車(chē)把。哥哥把我抱了上去，我握緊車(chē)把，眼睛直視前方，絲毫不敢松懈，生怕自己會(huì )摔下來(lái)。
我便駕駛著(zhù)它上路了，哥哥在車(chē)尾扶著(zhù)我。我看著(zhù)自己有一點(diǎn)會(huì )了，心想：這個(gè)小玩意兒真簡(jiǎn)單，便停下來(lái)對哥哥說(shuō)：“我會(huì )了，你不用在扶我了！”哥哥死活也不干，害怕我絆倒了交不了差，我只好 騎一小段給哥哥看，我又興高采烈的對哥哥說(shuō)：“看吧，我是不是學(xué)會(huì )了，你可以放手了�！备绺缏�(tīng)了我的話(huà)半信半疑地把手放了下去。我“嘻嘻”地笑起來(lái)，又騎著(zhù)自行車(chē)起程了，可怎么一離哥哥車(chē) 子就不停我的話(huà)了，搖搖晃晃的，好像喝醉酒一樣，沒(méi)留意前面有一塊大石頭，我不知道怎么轉彎，車(chē)子兇兇得撞了上去，幸好哥哥及時(shí)跑上來(lái)拉住了車(chē)，我差一點(diǎn)就狠狠地摔在地上了，我被嚇出一身 冷汗，哥哥還幸災樂(lè )禍地對我說(shuō)：“沒(méi)事吧？”我“哼”了一聲說(shuō)：“我不想學(xué)騎自行車(chē)了。我正準備收拾包袱走人，這是，哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：”做事情要有始有終，不能半途而廢�！奥�(tīng)了哥哥 的這番話(huà)，我又鼓起勇氣騎上去，哥哥又說(shuō)：”眼看前方，手要握緊車(chē)把，腳輕輕地蹬腳踏板，還要放松�！�
我小心翼翼地騎上去，盡量放松，這次車(chē)子又奇跡般的聽(tīng)我使喚了，我便騎著(zhù)它繼續前行�！币蝗�、兩圈、三圈……“我會(huì )騎自行車(chē)了，我都要興奮的跳起來(lái)了。
第一次學(xué)騎自行車(chē)讓我受益匪淺，也讓我懂得了一個(gè)道理”世上無(wú)難事，只怕有心人“。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 37
秋光若煙霞，在轉瞬間已成空境。目光伸向遠方，尋找那余暉里最后一抹紅。在紛紛絮雪來(lái)臨之前，秋日的陽(yáng)光，流瀉下來(lái)，我便感受到了這倍感溫潤，侵入心田的真情。
紅楓醉染清秋的霜林，以斑斕的色彩演繹著(zhù)似水年華。每當我站在一棵枯瘠嶙峋的樹(shù)下，仿佛看到光踏著(zhù)生命的脈絡(luò )，空白的腦海里，只剩下對那真情的無(wú)限遐思……
在校門(mén)口，我和她走在金黃色的大道上，只見(jiàn)一陣秋風(fēng)纏綿，吹起她的縷縷發(fā)絲，在熹微的夕陽(yáng)下，熠熠著(zhù)淡淡的光芒。一撇頭，笑盈盈地望著(zhù)我，說(shuō)：“我買(mǎi)了染發(fā)劑，到時(shí)候你來(lái)幫我染吧!”我滿(mǎn)懷詫異的心情，回到了家。
我打開(kāi)兩個(gè)瓶裝的蓋子，將兩種看似白色的乳液倒在了一起，搖勻，混合。帶上兩只透明的'手套后，準備工作也就結束了。
我輕輕撥動(dòng)了她的頭發(fā)，黑褐色的發(fā)髻間，竟掩藏了縷縷銀白的頭發(fā)。用梳子分區域把她的頭發(fā)分開(kāi)，倒上了染發(fā)劑，將其浸濕。一股刺鼻的氣味暈染開(kāi)來(lái)，在房間，在發(fā)絲的縫隙中殘留下難聞的味道�！翱�，咳……”我忍不住輕咳了幾聲，只好戴上口罩繼續幫她染發(fā)。
漸漸地，白色的乳液在化學(xué)作用下，開(kāi)始變紅。我恨不得，一下子將所有染發(fā)劑倒在她的頭上，一著(zhù)急，不慎將一滴顏料滴到了穿的衣服上。
過(guò)了一段時(shí)間，奇跡出現了：在紅色顏料的底下，頭發(fā)竟開(kāi)始變黑。她用清水清洗顏料，雙手在純黑的發(fā)髻間來(lái)回揉搓。洗凈，吹干后，她走到鏡子前端詳著(zhù)。一絲淡淡的笑靨蕩漾在她的臉上，而我獨自走到窗前，看枯葉盡落。不知怎地，我的眼睛濕潤了……
她是我至親至愛(ài)的媽媽。時(shí)光似水流年，我愿為她采集清露，釀一壇佳釀，放在久遠的日子里。白發(fā)染成了黑發(fā)，或許改變了她的容顏。也許她的美麗會(huì )荒蕪，我對她永遠滿(mǎn)懷豐盈的真情。
挽著(zhù)歲月的高度，將愁緒拋到空中。紅塵轉世，只剩下那秋日里那綺麗的繁華，和那時(shí)常倍感溫潤，沁入心田的真情。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 38
星期天，我們一家人興高采烈地來(lái)到了故宮博物院。
進(jìn)了午門(mén)，就是太和門(mén)，太和門(mén)前還有金水橋。太和門(mén)在明朝，特別是明朝前朝的時(shí)候，是皇帝和大臣們討論，處理國家大事，也就是上早朝的地方。所以，太和門(mén)的地位還是相當重要的。
穿過(guò)太和門(mén)，看見(jiàn)了太和殿，簡(jiǎn)單的說(shuō)，太和殿是皇帝權力的象征，是舉行最高級別的儀式和大典的地方。
三層石臺上共有18個(gè)銅香爐，象征著(zhù)清朝的18個(gè)行省，龜、鶴在傳說(shuō)中都是長(cháng)壽的動(dòng)物，在太和殿兩邊擺上龜、鶴，象征著(zhù)國運永昌。每當大典時(shí)，就在龜、鶴的肚子里和香爐里加上香料，然后點(diǎn)燃，于是龜嘴，鶴嘴和香爐一起散出縷縷青煙，使太和殿顯得更加神秘、莊嚴。太和殿東西兩邊分別是日晷和嘉量，在等級最高的太和殿兩邊擺上他們，表明皇帝有規定時(shí)間和計量的權力，象征著(zhù)皇權的至高無(wú)上。
太和殿地面鋪著(zhù)磚，是一種亮亮的帶有一點(diǎn)墨綠色的`方磚。那么，它是怎么燒制的呢？首先是選土，工匠們將泥用水浸透，再反復摔打，讓它變得結實(shí)，這道工序叫“練泥”。泥練好后，裝入模具，還要進(jìn)一步踩實(shí)，才能制成磚坯。剛制成的磚坯還不能放入窯中，需慢慢地陰干，再入窯燒制。一燒就是130天，燒出磚，還要用桐浸泡49天。經(jīng)過(guò)這么復雜的工藝燒成的磚，還要經(jīng)過(guò)嚴格的檢查，要達到“敲之有聲，斷之無(wú)孔”的程度才能使用。
鋪磚也很講究。據記載，一個(gè)瓦工加兩名壯工，每天只能墁5塊磚。太和殿共鋪磚4178塊，整個(gè)紫禁城用了10萬(wàn)多塊！你能算出這一項多么巨大的工作量！又是一筆多么大的費用嗎��？
后來(lái)我們又參觀(guān)了很多大大小小的宮殿，我在感嘆故宮的雄偉之余，不禁讓我聯(lián)想到：這中間既包含著(zhù)工匠們多少的汗水、淚水和鮮血，也包含著(zhù)他們多少的聰明和才智！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 39
小的時(shí)候，媽媽常常騎著(zhù)自行車(chē)帶我去姥姥家。那時(shí)我常想：什么時(shí)候我能騎自行車(chē)帶著(zhù)媽媽去呢？去年暑假，我如愿以?xún)�，一個(gè)暑假我都在練習騎自行車(chē)，每天都練得我筋疲力盡。練自行車(chē)可用 兩個(gè)字來(lái)形容――”悲哀“。不過(guò)我還真正體會(huì )到”歷經(jīng)風(fēng)雨盡見(jiàn)彩虹“的甜頭。
記得那是放暑假的第一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到大姨家，來(lái)找姐姐陪我練騎車(chē)。姐姐一聽(tīng)我來(lái)叫她，心中滿(mǎn)是喜歡，因為我從來(lái)沒(méi)有求過(guò)她，今在見(jiàn)我有求于她，便滿(mǎn)口答應， 樂(lè )呵呵帶我來(lái)到她們學(xué)校的操場(chǎng)，姐姐說(shuō)這里空間大、車(chē)少，很容易就能學(xué)會(huì )了。
”我在后面把著(zhù)你，你騎，聽(tīng)好了嗎？“”知道了！“我使勁點(diǎn)頭�！蹦呛�，準備，開(kāi)始！“我一聽(tīng)便大膽騎上車(chē)，雙手緊緊握住車(chē)把，兩眼緊緊盯著(zhù)前方，不敢松手，不敢回頭，不過(guò)心還是”砰 砰“地跳個(gè)不停。騎著(zhù)騎著(zhù)，我的心情放松了下來(lái)，這時(shí)的感覺(jué)好像在騰云駕霧，心里別擔有多美了。
過(guò)了一會(huì )兒，感覺(jué)自己騎車(chē)的技術(shù)越來(lái)越高了，我便大聲喊道：”我贏(yíng)了！我贏(yíng)了！突然，回頭一看，心中一驚，只見(jiàn)姐姐在原地一動(dòng)不動(dòng)。我一時(shí)停不住車(chē)子，車(chē)子直向操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)撞去。我 本想一轉彎，可是沒(méi)有想到一轉彎卻是一個(gè)垃圾箱。我實(shí)在停不住了，一頭向電線(xiàn)桿撞去。姐姐見(jiàn)我坐在垃圾箱旁，急得像只兔子一樣向我跑來(lái)，把我扶起來(lái)。我揉著(zhù)摔疼的`胳膊又坐在了地上，姐姐一 看不好急忙跑回大姨家找媽媽。媽媽一來(lái)，見(jiàn)我搖頭晃腦哼著(zhù)小曲，笑得肚子都疼了，我心中埋怨道：樂(lè )什么樂(lè )，害得我這樣痛苦。
見(jiàn)我沒(méi)有什么事，姐姐便用激將法說(shuō)：“我早就知道你笨，根本學(xué)不會(huì )騎自行車(chē)�！币幌蛞獜姷奈艺f(shuō)：“誰(shuí)不會(huì )騎？不用你把著(zhù)我，我就能騎�！闭f(shuō)著(zhù)我便把車(chē)子扶了起來(lái)，大膽地騎上去，心中想 ：我們兩個(gè)騎驢看唱本――走著(zhù)瞧吧。我使出吃奶的勁，終于圍著(zhù)操場(chǎng)轉了一大圈，回到原位，我跳下車(chē)來(lái)向她炫耀道：“我說(shuō)行就行！”姐姐向我伸出了大拇指。
我從這次的親身體驗中，感悟到只要用心、用力，比登天還難的事兒也一定能辦得到。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 40
很小很小的時(shí)候，母親牽著(zhù)我的手，教我學(xué)會(huì )了走路。從此，母親便牽著(zhù)我的手，走過(guò)土橋，走過(guò)石徑，也走過(guò)歲月。
轉眼間，我7歲了，又是母親牽著(zhù)我的手送我進(jìn)了學(xué)堂。記得母親的手好白皙、好柔軟，當她有力的手牽著(zhù)我的小手時(shí)，幸福的感覺(jué)油然而生。也就是在這牽手之中，母親將她無(wú)私、圣潔的母愛(ài)注入了我的生命。于是，我總能找出各種理由讓母親牽著(zhù)我的手，盡管我早已學(xué)會(huì )了走路�？珊髞�(lái)發(fā)生的一件事讓我一直內疚，沒(méi)讓母親再牽我的手。
那是怎樣的一個(gè)秋日��！當母親牽扯著(zhù)我走過(guò)村頭的小橋時(shí)，頑皮的我突發(fā)奇想，要母親牽著(zhù)我的手向前飛。誰(shuí)知，正當我陶醉在奔跑的狂喜中時(shí)，母親一個(gè)不小心，她的手腕脫臼了！望著(zhù)醫生給母親治療時(shí)她那痛苦的.神情，年幼的我似乎也感受到了無(wú)比疼痛，從此暗下決心：再也不讓媽媽牽我的手了！
歲月的車(chē)輪飛馳而去，不知不覺(jué)中，我長(cháng)大了。我也真的再沒(méi)有和母親牽手走過(guò)。
在異地求學(xué)，偶爾想起母親，想起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻沒(méi)有想起母親牽著(zhù)我的手走過(guò)的歲月。直到有一天，當我看到一位年輕的母親牽著(zhù)一個(gè)蹣跚學(xué)步的小女孩時(shí)，我的心突然震顫了，有一種想回家讓母親再牽一次手的沖動(dòng)。終于，到家了。我和母親彼此久久地凝視著(zhù)。母親高興地說(shuō)我長(cháng)高了，而我酸楚地發(fā)現母親蒼老了許多�！敖z絲白發(fā)兒女債，道道深紋歲月痕�！蹦赣H是以她的衰老作為女兒成長(cháng)的代價(jià)��！我放下行李，拉著(zhù)母親的手，輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)覀兂鋈プ咦甙��！蹦赣H顯得有些驚異，而后很高興地同我走出了家門(mén)。依然是村頭的小橋，依然是當年的母女，母親的手也一如當年溫暖有力，但卻不再白皙、柔軟。她的手皮膚黝黑而又粗糙，有的地方還有一道道裂口，手掌中結滿(mǎn)了厚厚的繭。拉著(zhù)母親瘦骨嶙峋的手，使我覺(jué)得觸摸到的不是母親的手，而是她這大半輩子的滄桑。那個(gè)下午，母親顯得特別高興，絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)一些柴米油鹽的瑣事，而我也很耐心地傾聽(tīng)著(zhù)。童年的我下決心不讓母親再牽我的手，而現在，我卻想說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑺恐?zhù)女兒的手吧，走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)四季！”
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 41
小時(shí)候在爺爺的水田旁見(jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì )飄向何方?又會(huì )有怎樣新的生活?也許她們會(huì )有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(cháng)的夢(mèng)便隨著(zhù)飄向遠方，充滿(mǎn)了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著(zhù)瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著(zhù)。幾莖枯草耷拉著(zhù)頭，當蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著(zhù)一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨自在角落里沉默著(zhù)，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨、落魄。那次以后，我對她的印象大為改觀(guān)，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習性，我對她的`了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀(guān)察“獨居”墻角的蒲公英。周?chē)镊鋈灰廊荒p著(zhù)她的美貌，那破舊的絨衣孤獨地搖曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)嗔藥状亍鞍咨∠勺印�，她們擁抱在一起，顯得生機勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(cháng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(cháng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì )遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節，那些孩子在草叢中笑著(zhù)發(fā)芽、開(kāi)花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 42
成長(cháng)的歷程猶如一個(gè)調色板，其間有激情的紅色，生機勃勃的綠色，憂(yōu)郁的藍色，沉悶的灰色……而在我的成長(cháng)歷程中，我所感受到的大多是快樂(lè )，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的精彩片段，深深地烙在了我的腦海里，揮之不去。
幼年時(shí)，純真夢(mèng)幻的`心靈是快樂(lè )的。那時(shí)的我，是一個(gè)夢(mèng)幻的女孩。每每抬頭仰望藍天，我總會(huì )將那形狀各異的云彩想象成一朵棉花糖。一架飛機、一只小狗……夜晚，眺望星空，“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星”，仰著(zhù)脖子，用手數來(lái)數去，直到脖子酸了才肯罷休。雖然到最后還是沒(méi)有數清，可亦“不亦樂(lè )乎！”有時(shí)，也會(huì )和伙伴到田間去捉螢火蟲(chóng)，歡快地跑著(zhù)，笑著(zhù)，一串串笑聲回蕩在田畔間……
那時(shí)，我獨自享受在自己的小天地里，似乎外界一切的紛擾與我無(wú)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻快快樂(lè )樂(lè )。
長(cháng)大后，友誼的世界是快樂(lè )的。上學(xué)了，面對一張張陌生的臉孔，內心充滿(mǎn)了恐懼和無(wú)助。這時(shí)，突然有一位新同學(xué)過(guò)來(lái)和我打招呼，后來(lái)我們成了同桌，每天閑聊著(zhù)許多話(huà)題，漸漸地熟了。我們還會(huì )互相交換著(zhù)東西吃，她不時(shí)遞過(guò)來(lái)一袋餅干，我不時(shí)遞給她一只糖，然后望著(zhù)彼此笑了。上課時(shí)，我們認真聽(tīng)講，互相合作，幫助，一起做題。下課后，我們形影不離，談笑嬉戲著(zhù)。放學(xué)后，我們一起回家，路上笑聲不斷。很慶幸，無(wú)論何時(shí)何地，有這樣一位知心朋友陪伴在我身邊，讓我不再孤獨。被友誼充斥著(zhù)的生活是快樂(lè )的。
而如今，知識的世界是快樂(lè )的�，F在的我長(cháng)大了，成熟了，不再像小時(shí)候那樣天真、童言無(wú)忌，而是擁有更深刻的思想和嚴密的思維了。我學(xué)會(huì )了學(xué)習，每天在知識的海洋里盡情遨游，盡管有時(shí)狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，但我不會(huì )退縮，要勇往直前。在知識之路上，風(fēng)景獨好，我欣賞到了“北國風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的奇景，領(lǐng)悟到了“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的人生哲理，聽(tīng)到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，感受到了“悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”的豪邁……原來(lái)，知道的世界竟是如此快樂(lè )！
無(wú)論是在幼年，還是長(cháng)大后，抑或是現在，快樂(lè )時(shí)常環(huán)繞在我身旁，一路相隨。成長(cháng)的快樂(lè )，充斥在眼前，蕩漾在耳畔，行進(jìn)在腳下，更深藏在心底！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 43
“爸爸”是大家每一個(gè)人都再也熟知不過(guò)的字眼。但是，大家每一個(gè)人不肯定都像知道“爸爸”這個(gè)詞似的認知我們的爸爸。古往今來(lái)，有那樣多的詩(shī)詞去贊美母親，但贊美父親的卻寥寥無(wú)幾。
我覺(jué)得，出現這樣的事情也是情有可原。記得原來(lái)曾看過(guò)一篇文章，這篇文章的大致內容是這樣的：一個(gè)男生不小心摔到了，膝蓋上破了一大塊，當他回到家中后，母親心疼的說(shuō)：“孩子，你如何這樣不小心呢？還痛不痛？”這個(gè)男孩子回答：“還好，媽媽。我已經(jīng)不痛了�！焙⒆拥母赣H一直在旁邊看著(zhù)，沉默不語(yǔ)，但眼神里透出一絲關(guān)懷，一份愛(ài)。男孩子一直沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，男孩子到一個(gè)拐彎處和朋友談心。當男孩子看到爸爸的身影時(shí)，對我們的朋友說(shuō)：“我的爸爸一點(diǎn)都不愛(ài)我，我摔成這個(gè)樣子，他卻什么也不說(shuō)。連句安慰的話(huà)都沒(méi)有�！迸笥扬柡钋榈腵說(shuō)：“每個(gè)父親都是這樣的。他們并不是不愛(ài)我們的孩子，而是由于他們不善于言表，他們的愛(ài)常常不被人察覺(jué)。不信，一會(huì )他走過(guò)來(lái)，到了這兒，他肯定會(huì )放慢腳步，看著(zhù)你離開(kāi)的�！辈灰粫�(huì )兒，他的父親便走了過(guò)來(lái)，事實(shí)也正向朋友所說(shuō)的那樣。男孩子的眼睛濕潤了。
其實(shí)，這個(gè)孩子的父親代表的是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父親，他們和自己的母親一樣愛(ài)大家，疼大家，只不過(guò)是他們不善于言表而已。說(shuō)到這兒，我便想起了我的父親。
我的爸爸平常工作很忙，常常是早出晚歸。所以，和爸爸在一起的時(shí)間屈指可數，也正由于這樣，我對爸爸的感情遠遠沒(méi)有對媽媽那樣深厚。記得那時(shí)是我十周歲的生日。晚上九點(diǎn)，我已經(jīng)鉆進(jìn)了溫暖的被窩，籌備睡覺(jué)了。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。爸爸向我講解道：“女兒，爸爸原本是想回來(lái)陪你過(guò)生日的，可晚上，又臨時(shí)有事，所以，目前才回來(lái)。我給你買(mǎi)了一個(gè)文具盒和一支鋼筆�！卑职謴陌锬贸鑫木吆泻弯摴P放在了我床邊的桌子上后，便去睡覺(jué)了。我原以為，爸爸工作那樣忙，已經(jīng)把我的生日給忘了，沒(méi)想到爸爸還記得。爸爸，你目前還在忙嗎？累了，就休息一會(huì )吧。對了，祝您節日快樂(lè )！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 44
“一年之季在于春”家鄉的春天，最美麗的是那一片片金色的油菜花，她就像鑲嵌在大地媽媽?xiě)牙镆环髌G的油畫(huà)。
三月的春天，陽(yáng)光和煦，又正逢家鄉油菜花盛開(kāi)的季節，又正是踏春的好季節，漫步在田野里，置身與花叢中，呼吸著(zhù)花的芳香。家鄉也正是因為有了這油菜花，春天才這樣美的讓人如癡如醉，美的心驚動(dòng)魄，美的流連忘返……
那漫山遍野的油菜花怒放動(dòng)情了這個(gè)美麗的春天。金燦燦的油菜花似沉淀的太陽(yáng)光，如金子一般耀眼，整個(gè)田野如一幅巨大的`金色織錦，春風(fēng)拂過(guò)，頃刻間清香在空氣中流動(dòng)，蔓延。遍野的油菜花如金色的海浪般翻涌，花海一浪緊跟著(zhù)一浪，鋪天蓋地迎面撲來(lái)，她們隨風(fēng)舞蹈著(zhù)，歡笑著(zhù)。掀起層層波浪，高低起伏，猶如春姑娘的長(cháng)裙，裙褶輕擺，搖曳生香，流動(dòng)著(zhù)，起伏著(zhù)，心動(dòng)著(zhù)，心醉著(zhù)……
家鄉的油菜花雖然沒(méi)有玫瑰那樣層層疊疊的花瓣，沒(méi)有菊花那樣多變的姿態(tài)，沒(méi)有郁金香多異的色彩，她就是這樣樸實(shí)無(wú)華，陽(yáng)光下的油菜花，更是熠熠生輝，令人賞心悅目，心曠神怡。一朵朵，一簇簇，一片片，枝枝競放，是那樣恣肆，是那樣婀娜。朵朵細小的花兒，嫩黃的花瓣眾星捧月般的圍繞著(zhù)花蕊，縝密的花瓣、細密的蕊心、這些金燦燦的油菜花，儲蓄了一冬的力量，只為將自己最亮麗的色彩盡情綻放給這蓬勃春天。
置身于花海中，這是一次真正的芳香之旅！我禁不住驚嘆于她的無(wú)邊無(wú)際，驚嘆于她的美麗漂亮，驚嘆于她的芳香怡人！她的自已怒放……家鄉的油菜花呀，滋潤了人們的眼睛，芳香了人們心田！豐盈了人們的心靈。令人久久不愿離去。
不經(jīng)意間，遠處的油菜花地里好像有什么在閃動(dòng)，待走近看時(shí)，原來(lái)是老農在地里為油菜花拔出雜草。讓更多的空間、光照、營(yíng)養留給油菜花，好讓油菜花兒無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的綻放。
面對盛開(kāi)的油菜花，老農雖汗流浹背，但臉上依然蕩漾著(zhù)幸福的微笑。忽然間，我意識到了什么！原來(lái)就是因為有了千千萬(wàn)萬(wàn)如此辛勤勞作的人們，才讓家鄉遍地生長(cháng)著(zhù)油菜花。而家鄉的油菜花也將孕育出的豐碩果實(shí)回報給勤勞的人們。
哦，家鄉的油菜花，我深深的愛(ài)著(zhù)，但我更愛(ài)家鄉那些默默辛勤耕耘的農人！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 45
在人生的成長(cháng)道路上，有許多東西都需要用密碼來(lái)打開(kāi)，譬如成功的密碼、心靈的密碼……有時(shí)尋找密碼的道路，就是磨礪自己，提升品格的修煉之路。
雷海為打敗北大文學(xué)碩士彭敏，奪得中國詩(shī)詞大會(huì )的冠軍。最驚奇的第三題，評委才畫(huà)了一個(gè)窗戶(hù)，他就說(shuō)出答案是李商隱《夜雨寄北》語(yǔ)畢，評委都詫異地說(shuō)：“我都沒(méi)畫(huà)完，你是怎么猜出來(lái)的？”雷海為回答說(shuō)：“因為你窗戶(hù)畫(huà)在了西邊……”語(yǔ)畢，評委都感嘆了：“我自己都沒(méi)有意識到原來(lái)是這個(gè)細節�！本瓦@樣，雷海為一下子得了三分，彭敏的節奏被打亂，頻頻出錯，拱手讓分。雷海為也拿到了冠軍。
雷海為成功的密碼就是淡定。這份淡定讓雷海為保持清醒的頭腦，從容的應對對手的刁難，發(fā)揮出自己真正的實(shí)力；讓對手感到巨大的壓力，自亂陣腳；讓雷海為可以專(zhuān)注于比賽，擁有常人沒(méi)有的洞察力。正是這份淡定使雷海為一舉奪冠。
雷海為找到了成功的密碼使得他的人生的路開(kāi)啟了新的篇章，大學(xué)士張英找到了做人的.密碼，提升了自己的修為，留下了千古美名。
大學(xué)士張英的府第與吳姓相鄰。吳姓蓋房欲占張家隙地，雙方發(fā)生糾紛，告到縣衙。因兩家都是高官望族，縣官欲偏袒相府，但又難以定奪，連稱(chēng)憑相爺作主。相府家人遂馳書(shū)京都，張英閱罷，立即批詩(shī)寄回，詩(shī)曰：“一張書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨。長(cháng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當年秦始皇�！奔胰说迷�(shī)，旋即拆讓三尺，吳姓深為感動(dòng)，也連讓出三尺。于是，便形成了一條六尺寬的巷道。
張英做人的密碼就是寬容待人。因為這份寬容，張英獲得世人的贊揚，流芳百世。六尺巷的“寬”不是寬在“六尺”上，而是“寬”在人們的心靈境界與和諧禮讓精神上。這件事對當今社會(huì )也很有啟發(fā)：在建立和諧社會(huì )的進(jìn)程中，這種寬容待人的傳統就更需要發(fā)揚光大�！傲呦铩钡涔�，其實(shí)已遠遠超出其本意，成為彰顯中華民族和睦謙讓美德的見(jiàn)證。寬容不僅是張英做人的密碼，更是我們需要傳承的美德，當代社會(huì )需要的與人相處的良藥。
尋找密碼的道路崎嶇不平，但密碼后的寶藏一定是每個(gè)人傾盡一生所尋找的。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 46
這是一個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代，有著(zhù)一顆孤獨而敏感的心，一張甜蜜而可愛(ài)的臉，沒(méi)有任何起源的孤獨，搖擺不定的期待。
我們回不去的舊時(shí)光，是我們曾經(jīng)擁有的，永遠悼念的青春，充斥著(zhù)各種美好的元素，比如可愛(ài)的校服，短裙，貪玩追逐的同學(xué)，淡淡的長(cháng)發(fā)，操場(chǎng)上無(wú)盡的汗水和淚水，對未來(lái)的憧憬。
過(guò)去的歲月，就像絢爛的玫瑰，有開(kāi)花的，也有枯萎的。如果你小心翼翼地把它們撿起來(lái)，你仍然可以聞到像植物一樣的氣味。
每年夏天，顏色都不一樣，空氣中彌漫著(zhù)離別的傷感。不是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，但她總能點(diǎn)燃一根叫做“時(shí)光機器”的火柴桿，照亮我們心靈的一個(gè)角落。
曾經(jīng)的室友，八個(gè)女生，我們吵架，我們和好了；我們形影不離，但最后還是分開(kāi)了。
宿舍，教室，操場(chǎng)跑道。
麻辣燙、火鍋、酸奶、方便面。
信紙，小說(shuō)，電腦，一封莫名其妙的信。
每一個(gè)名詞都是專(zhuān)屬記憶，每個(gè)人的記憶里都有一次意外的邂逅。想用更多的文字去收集，保留這些回不去卻又不褪色的記憶。青年以重疊的形式螺旋前進(jìn)。今天，昨天，明天，其實(shí)都不是孤立的。很多時(shí)候，他們是交錯前進(jìn)的。
記憶偏好，喜歡細心慢慢整理美好的感情。就像照鏡子一樣，我小心翼翼的呵護著(zhù)自己的長(cháng)發(fā)，但總有那么幾根，悄悄的，不自覺(jué)的落在柔軟的掌心。
青春一去不復返，我們就被不可預知的時(shí)代推著(zhù)，往相反的方向跑，越走越遠。然而，我們一起走過(guò)的歲月，卻成了夏天閃爍的星星中最亮的。
過(guò)去的'學(xué)生現在各奔東西，每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想努力�；叵肫甬厴I(yè)前的日子，我們的臉上都換成了甜甜的笑容。我們上小學(xué)的時(shí)候，哭過(guò)，笑過(guò)，傻過(guò)。即使是現在，也難以忘懷。
每當我經(jīng)過(guò)學(xué)校，我都會(huì )停下來(lái)回憶我和大家一起度過(guò)的時(shí)光，我不能告訴你。每次叫朋友同學(xué)出去玩，總會(huì )提起以前在學(xué)校的時(shí)光。曾經(jīng)我們單純快樂(lè )，沒(méi)有太多煩惱。
回學(xué)�？赐蠋煹臅r(shí)候，我走進(jìn)了當年去上課的教室。我桌子上還是有疤痕和抓痕，就像當初考的一樣，心里還記得。
可能是因為我現在太忙了，過(guò)去的時(shí)間太長(cháng)，記不起來(lái)了。
時(shí)間像火車(chē)一樣碾過(guò)我。我慶幸，當我意識到痛苦，及時(shí)找到目標的時(shí)候，我及時(shí)醒來(lái)。歡迎青春，告別舊時(shí)光！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 47
我知日后路上或許沒(méi)有更美麗的邂逅，但當與你度過(guò)的時(shí)光醞釀成日子長(cháng)河中的一杯紅酒，仍可一醉自救。
二樓醒目的計時(shí)牌上赫然掛著(zhù)距高考“96”天，那藍色字體白色邊框的字，醒目的就算我一個(gè)高度近視也能看清楚，我和你攜手上樓，佇立在樓梯口，我們都看了很久，“96”天，看似遙遠卻又近在咫尺，從高二到高三，565天的距離，我和你，就在這時(shí)間的長(cháng)河里，靜靜流過(guò)了相互陪伴的時(shí)光，從高二到高三，從一樓到五樓，每一層階梯，都有我和你留下的足跡。
或許世上真有緣分一說(shuō)，我們本無(wú)交集的生命卻從那一天開(kāi)始融匯在一起，還能很清楚的記得高二初見(jiàn)你。因為新學(xué)伊始，所有的新的舊的朋友都迫不及待的扯開(kāi)了話(huà)題，我恰是這群人中最活躍的'一份。而你，只是含笑聽(tīng)著(zhù)，安靜的像一朵雪蓮，你看，命運就是這么神奇，水與火都能相融，我們本性格大不相同卻能融匯的那么恰到好處。你說(shuō)你一直相信感覺(jué)，第一眼對了，便認定了，我何其幸運，成了你第一眼便認定的人。
和你相處，才發(fā)現你與外表不同。你不似外表那般柔弱，卻溫柔。你會(huì )很有耐心的聽(tīng)我抱怨小事，然后笑，就算吼你，你也笑的美好。你，就是這樣笑著(zhù)接受，讓我不忍，你骨子里并不安靜，甚至可以說(shuō)瘋狂，我們會(huì )夜半高歌，也會(huì )大聲討論某個(gè)明星，會(huì )為了一首歌而各抒己見(jiàn)。最后還是達成協(xié)議。你不似外表般乖巧，其實(shí)也流叛逆的血，我們曾夜晚溜出校門(mén)而被當場(chǎng)抓包。最后惶惶而逃，你不似外表般木訥，你會(huì )喜歡一個(gè)電視劇然后絮絮叨叨的講給我聽(tīng)，你表達能力不是很好，可是我都知道，我們是那么了解彼此。所以你想說(shuō)的我都知道。你看，565天的距離，我們已有了那么多的回憶。
我知道，高考后各奔東西，我們都避開(kāi)這個(gè)話(huà)題，也許日后你會(huì )有更親密的朋友，我將步入新生活，但這一刻，我們是在一起的，手挽手的站在一起。
我和你的相遇或是日子長(cháng)河里一次完美的邂逅，當轉身離去，我和你，最終變成日子長(cháng)河里僅存的回憶。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 48
五年前。
與媽媽一起回鄉。
途中。
公交車(chē)站旁，一輛綠白相間的40路公交慢悠悠地駛來(lái)，發(fā)出“嘎吱”的聲響，像一位年逾古稀的老者，晃蕩著(zhù)車(chē)身，仿佛每走一步都十分吃力，顯現出這個(gè)城市少見(jiàn)的老舊。
我踏上車(chē)，一股悶臭的氣味隨即撲面而來(lái)。車(chē)內，陽(yáng)光明朗，將空氣中飄浮的灰塵映射得若隱若現。僅有的十來(lái)個(gè)椅子被磨得光亮。車(chē)窗上，盡是風(fēng)雨帶來(lái)的劃痕，窗沿落滿(mǎn)了灰塵，在車(chē)窗的'縫隙中，塞滿(mǎn)了早已發(fā)黑的紙團，把手也被人們的汗漬浸得烏黑。車(chē)身不停地起伏，耳旁充斥著(zhù)難聽(tīng)的嘎吱聲……
母親告訴我，她年輕時(shí)，公交車(chē)都是這樣，這設備，在當時(shí)卻十分風(fēng)靡。
到達站點(diǎn)，外婆早已騎著(zhù)三輪車(chē)在此等候。我們扶著(zhù)車(chē)身上去，顫顫巍巍的三輪車(chē)起伏得厲害，鐵相互撞擊的聲音在耳旁回蕩，讓我有些不習慣，母親卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“我這三輪車(chē)可是很珍貴的，十年前，誰(shuí)家有一輛三輪車(chē)，是一件很風(fēng)光的事情。我上中學(xué)時(shí)，你外婆就是這樣騎著(zhù)我上學(xué)，書(shū)包就放在腳邊，那時(shí)真是種享受�！�
十幾年間，交通工具的變化一直母親和我的回鄉之路。
今天，我跨上天橋，乘著(zhù)電梯，走進(jìn)BRT�？焖俟卉�(chē)道是如此暢通。抬眼看，車(chē)內配備有空調、電視、廣播以及站點(diǎn)圖。車(chē)窗總是透亮的，乘客坐在座位上聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，安靜的氛圍使車(chē)身也挺起身行走得平平穩穩的。望著(zhù)窗外的美景，享受著(zhù)溫度適宜的空調，站點(diǎn)播報讓我不用擔心坐過(guò)站，我不禁驚訝于我國交通近年來(lái)的飛速變化，心中燃起一份自豪。
沿路，風(fēng)光甚好。有小巧的電動(dòng)車(chē)在小巷穿梭；有俊朗的摩托車(chē)手，戴上一個(gè)頭盔在大馬路上疾馳；還有哐當作響的老式自行車(chē)，悠閑至極的騎在青果巷那蜿蜒的小石子路上……
一種交通工具，一個(gè)年代。
在交通工具的不斷改良，不斷變化，不斷向世界潮流靠攏的過(guò)程中，我們看到了人民在向全新的、愜意的生活走去。
走在鄉村路上，極目遠眺，我仿佛看見(jiàn)馬路上到處是奔馳的汽車(chē)，一幢幢摩天高樓若有若無(wú)地浮現在眼前……文章來(lái)
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 49
“一江春水向東流”，卻帶不走別離的悲愁。蒼茫的江水，在悲寂守候的無(wú)言里，化作一世的寂寞。
當廣袤的天宇被染成漆黑色，無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，我想起了你——李煜。你的哀傷，無(wú)人可及。注定了你的生，是永無(wú)止境的寂寞。千年以前的這個(gè)夜晚，倚欄憑吊的你禁不住滿(mǎn)懷愁緒，抬頭遙問(wèn)天際：春水東流的盡頭。蒼天無(wú)語(yǔ)，只有滿(mǎn)天的繁星不知疲倦地閃爍著(zhù)永恒。
誰(shuí)在那兒低吟“寂寞梧桐深院鎖清秋”？那是你“剪不斷”的'離愁��！每晚，你枕著(zhù)那濃濃的哀傷入睡。窗外，雨被風(fēng)吹得細，風(fēng)被雨打得急，使你無(wú)法入睡。搖曳的樹(shù)枝擾亂心緒。起床，端坐窗前，靜靜地飲下一杯杯清酒，卻還是無(wú)法排解心中的憂(yōu)愁。終于，醉了。夢(mèng)中的江南，依然柔情，梅雨紛紛揚揚，泛舟南唐，槳聲和著(zhù)雨聲，點(diǎn)點(diǎn)驚飛了鷗鷺……美麗總是太短暫，以致于你無(wú)法確定是否夢(mèng)到過(guò)你魂牽夢(mèng)縈的江南。汴京，幽居的小樓，門(mén)前車(chē)馬冷落。故園的白玉欄桿與雕梁畫(huà)棟還在吧？可是，昔日滿(mǎn)殿的繁華歡愉呢？
陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)向日葵，卻溫暖不了一顆冰冷漆黑的心。太多的痛苦，需要你去承受；太多的恥辱，需要你去忍受；太多的記憶，需要你去遺忘�！岸嗌俸�，昨夜魂夢(mèng)中”？已經(jīng)成為亡國奴的李后主，只有回憶往事的哀傷！“流水落花春去也，天上人間”，一場(chǎng)悲歡，一場(chǎng)空。亡國之痛，為虜之恨，迫使你過(guò)早地憔悴衰老，“一旦歸為臣虜，沉腰潘影消磨”。
今日故都，幾多哀愁風(fēng)雨……青石古道“還舊時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花園正春風(fēng)”。往昔的美好已隨風(fēng)散去�！皦�(mèng)里身是客，一晌貪歡”……卻又是何等凄涼！誰(shuí)看見(jiàn)了你望著(zhù)青空低吟“春花秋月何時(shí)了”！回憶著(zhù)舊國夢(mèng)，“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改”，改不了的是心靈的灰色。
你用溢滿(mǎn)憂(yōu)傷的語(yǔ)言，詮釋著(zhù)你的傷感、你的寂寞。江山易主，國破的疼痛灼傷了你的雙眼，一滴燭淚打破了黑暗的潮濕，異鄉的寒冷不禁讓你顫抖�；蛟S，死亡對你來(lái)說(shuō)，更是一種解脫。當你毅然決然接過(guò)宋太宗手里的那杯毒酒，一飲而盡。所有的悲傷、寂寞，隨著(zhù)你的倒下消失不見(jiàn)。
你的悲傷，是一杯沒(méi)加糖的咖啡，直抵心頭，濃得化不開(kāi)；你的寂寞，就像你的梧桐，似鉤的月，能懂你的心嗎？
跨越一千年的歷史，能否觸摸你的哀傷？
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 50
晨是美好的，是充滿(mǎn)希望的，也是富有活力的，更是要好好珍惜的。我們的青春就像晨，是一生中最寶貴的時(shí)光，也是一生中最生氣勃勃的時(shí)光。正因為覺(jué)得青春短暫，很多人便開(kāi)始珍惜青春，但是因為每個(gè)人對青春的見(jiàn)解不同，所以，珍惜青春的做法也不同。
有些人覺(jué)得應該要趁著(zhù)寶貴青春，要多讀書(shū)，多學(xué)習，整天讀書(shū)，買(mǎi)好多好多的練習，一天到晚做作業(yè)，把自己置身于題海中，不是關(guān)于學(xué)習的東西碰都不碰，有的時(shí)候考試沒(méi)考好就覺(jué)得很委屈，或是沒(méi)有考進(jìn)自己理想的學(xué)校，最后，自殺，白白的青春就這樣浪費了。
還有一些人也覺(jué)得青春很寶貴，于是，就拼了命的玩，上網(wǎng)、聊天、打游戲等�；蛘卟簧蠈W(xué)，整天在街道上混，不愿再學(xué)習，追求時(shí)尚，追求另類(lèi)生活，要張揚自己，要把頭發(fā)染成蘋(píng)果綠，要讓眼皮發(fā)出稀有的金屬光澤，還要讓自己的手指上套上黑色的鐵指環(huán)，要穿千瘡百孔的破洞牛仔褲，不看書(shū)，口袋里放著(zhù)隨身聽(tīng)，整天在街上�？�，嘴里還說(shuō)一些流行的`臟話(huà)，覺(jué)得這樣才是青春，才不會(huì )虧待青春。
另外一些人則是該干什么干什么，該讀書(shū)的時(shí)候，認認真真地讀書(shū)，該玩的時(shí)候，痛快淋漓地玩。早晨早早地起床，走到陽(yáng)臺上，把昨天教的英語(yǔ)單詞在復習一遍。到了學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，認真思考，善于提問(wèn)。下課后，與同學(xué)嬉戲玩耍，作業(yè)認真完成。超越自己，敢于創(chuàng )新，善于創(chuàng )造，這才是青春！
如果你整天讀書(shū)，為了學(xué)業(yè)上的失敗而自殺的話(huà)，那就真得太不值得了，浪費了一生中最黃金的時(shí)期；如果你整天在街道上混，而荒廢了學(xué)業(yè)的話(huà)，那你也和上者一樣，浪費青春！人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)，放縱的日子，叛逆的生活會(huì )讓你感覺(jué)不錯，但是它們終究會(huì )過(guò)去，難道，你就真得再這么放縱下去？
青春在我們的心中不應該是可以揮霍的資本，而應是萬(wàn)丈高樓基石的艱辛累積！青春是一筆無(wú)形的財富，擁有時(shí)并未意識到可貴與存在，失去時(shí)卻會(huì )產(chǎn)生一種步入沙漠后尋找水的感覺(jué)，所以，朋友們，我們一定要好好把握住機會(huì )，別讓青春溜得太快！我苦口婆心講了這么多，朋友，你們知道應該怎么做了吧？
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 51
將近一個(gè)月的緊張復習總算熬過(guò)了。清晨，一縷明媚陽(yáng)光迎來(lái)這一學(xué)期最后一場(chǎng)考試，它將會(huì )檢測這半年來(lái)我們對所學(xué)知識的掌握情況。
我帶著(zhù)媽媽的重托、老師的期望踏著(zhù)堅定的步伐走向考場(chǎng)�？紙�(chǎng)是按照成績(jì)從前往后排的，一、二考場(chǎng)的考生都是名副其實(shí)的學(xué)霸，每每經(jīng)過(guò)那兩個(gè)考場(chǎng)，總覺(jué)得氣氛甚是不同，靜得連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。而我所在的是四考場(chǎng)，三、四考場(chǎng)的考生可算是學(xué)霸中的學(xué)渣，學(xué)渣的學(xué)霸。整個(gè)考場(chǎng)都是浮動(dòng)著(zhù)躁動(dòng)。
前腳剛踏進(jìn)，后腳便來(lái)了老熟人，都是小學(xué)時(shí)玩得特好的伙伴，考場(chǎng)里不再覺(jué)得陌生，氣氛甚是活躍。旁邊，兩個(gè)人正在問(wèn)候：“你幾號呀，成績(jì)下降了沒(méi)有�！痹偻�，一群同學(xué)圍著(zhù)一起，議論得十分激烈。整個(gè)考場(chǎng)在陽(yáng)光的照耀下充滿(mǎn)了溫暖。
此時(shí)我剛要去將物品放回時(shí)，又聽(tīng)到兩個(gè)同學(xué)間的對話(huà)，女生說(shuō)：“喂，那個(gè)歷史學(xué)得咋樣啊�！薄拔业臍v史是年級主任教的，你不想想�！蹦猩侯^，一臉不無(wú)驕傲得說(shuō)道。只見(jiàn)，女孩靠近他嘀咕了老半天，說(shuō)完后甚是開(kāi)心的樣子，這使我不免覺(jué)得有點(diǎn)好奇：兩個(gè)人在考場(chǎng)上還能有什么悄悄話(huà)啊。很是疑惑地回到座位上。
“叮鈴鈴……”，本場(chǎng)考試開(kāi)始。這場(chǎng)考試正是歷史，我不禁想起了剛才那兩人的談話(huà)，卷紙發(fā)下來(lái)，我決定收回那份疑惑，專(zhuān)心地融入到考試。時(shí)間一分一秒地流逝，而我也沉浸在考試中，周?chē)磺性谖业挠∠笾袧u漸消失。
突然，一聲斷喝將我驚醒，“這是誰(shuí)的`卷紙，你的桌上怎么有兩張答題卡呢�！敝宦�(tīng)監考老師滿(mǎn)臉怒容的對著(zhù)一個(gè)女孩兒吼道。一臉迷茫地我朝聲音處望去，平靜的考場(chǎng)剎那間躁動(dòng)起來(lái)，老師批評地正是剛才課間對話(huà)的那兩個(gè)人，從老師的話(huà)語(yǔ)間我明白了：男孩將自己的答題卡給了女孩，女孩照抄時(shí)被老師抓了現行。
此時(shí)的我怎么也不敢想，還算是優(yōu)等生的學(xué)生也能做出這樣的事情。老師拿起卷紙在桌上狠狠地一拍，然后收起卷子，轉身便走，臉上充滿(mǎn)了失望。那兩人也羞愧地低下頭。
考試就是要有考試的樣，如果你想照抄了那又要考試干什么，直接兩人坐在一起，翻開(kāi)書(shū)抄一下不就行了。我們應該認真的對待每一件事，考試是為測試你的半年來(lái)所付的努力，做一個(gè)講誠信之人。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 52
靜靜的夜，月亮在窗外流連，點(diǎn)一盞青燈，捧一杯香茗，坐在灑滿(mǎn)清輝的窗前，靜靜聆聽(tīng)……
——題記
我在聆聽(tīng)青春的歌曲，正處于青春年華的我是想獨立的。叛逆的。傷感的……這成長(cháng)的每一個(gè)變匯了我青春的一首首美妙的歌曲�，F在，就讓我點(diǎn)歌，一起與你分享吧……
《想唱就唱》
“推開(kāi)夜的窗/對流星說(shuō)愿望/給我一雙翅膀/想唱就唱唱得漂亮/就算這舞臺多廣曠/總有一天能看到揮舞的'螢火棒……《想唱就唱》伴隨著(zhù)“超級女生”串遍大江南北，它之所以能流行自然有媒體的因素，但它也不能否認作為“超級女生”的主題歌，它唱出了少男少女渴望成長(cháng)的心聲：“我學(xué)著(zhù)一個(gè)人長(cháng)大”
臨窗而坐，思緒綿綿，不絕如縷。隨手點(diǎn)播了海子的一首《夢(mèng)》，思索良久
《夢(mèng)》
“西藏，一塊孤獨的石頭坐滿(mǎn)整個(gè)天空/沒(méi)有任何夜晚能使我沉睡/沒(méi)有任何了黎明能使我醒來(lái)……”那份字里行間的叛逆竟與我心靈深處的向往深深契合，但我知道，這只是我向往完美而并不完美的一種虛幻的夢(mèng)境。我只是在我的夢(mèng)的沙漠中無(wú)方向地流浪。
遠方有多遠？沒(méi)有人告訴我。于是，我在夢(mèng)里孤旅……
從窗口望去，輕紗似的，模糊模糊，透過(guò)窗口，我仿佛看見(jiàn)……
那一年，因為做什么事情都不順利，打開(kāi)青春歌譜，我點(diǎn)播了周杰倫的歌，于是那個(gè)因‘非典’而充滿(mǎn)緊張氣氛的季節，我習慣讓自己泡在杰倫的迷離的而傷感的旋律中，讓細密的眼淚開(kāi)成梨花般的小雨。還記得我說(shuō)過(guò)，最好聽(tīng)的是《回到過(guò)去》還記得我微笑著(zhù)說(shuō)朋友，快樂(lè )就好。但是，如今聽(tīng)起來(lái)，我卻想起一首歌……
《簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單》
只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地愛(ài)過(guò)，我還是我，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地想過(guò)，就不算白活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地瘋過(guò)，被夢(mèng)帶走。當故事結束之后，心也喜歡一個(gè)人寂寞……
享受著(zhù)這個(gè)深夜，思緒難以得到平靜，驀然，提起筆，寫(xiě)下這一篇文章，《點(diǎn)歌》。這篇文章寫(xiě)出來(lái)必定會(huì )雜亂無(wú)章，然而，我自己卻按壓不住自己心中激動(dòng)地情緒，把它寫(xiě)下來(lái)……
茶品完了，歌也聽(tīng)完了心卻依然停止不了感動(dòng)�？创巴�，月亮已久灑下一片清輝，祥和而寧靜，聆聽(tīng)歌聲心隨歌而動(dòng)的滋味是那么美好……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 53
從小到大，我們都是在無(wú)數個(gè)第一次中受到教育和啟發(fā)，在無(wú)數個(gè)第一次中漫漫成長(cháng)以至成熟的。有時(shí)第一次是歡欣鼓舞的，有時(shí)第一次是痛徹心扉的，但生活中正是有了這些第一次才變得多姿多彩，生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。
從出生到現在，也不知經(jīng)歷了多少個(gè)第一次：第一次做家務(wù)、第一次上學(xué)、第一次走夜路……，可最是讓我難忘的還是第一次罰站，每當回憶起那個(gè)冬天，哪夜晚，哪時(shí)的我，就不禁打起了寒顫。那次經(jīng)歷已經(jīng)深深的印在我身上，抹也抹不掉。
那天，剛到學(xué)校就把書(shū)包里的書(shū)都拿出來(lái)拼命的寫(xiě)作業(yè)，不敢有絲毫的怠慢，每分每秒都利用得充充實(shí)實(shí)。我在以閃電般的速度與作業(yè)作斗爭。你一定覺(jué)得我很勤奮吧---錯了，我是在趕周末沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)作業(yè)。老師說(shuō)來(lái)了要檢查，幸好老師沒(méi)上來(lái)不然我可就要完蛋了。剛開(kāi)始我過(guò)關(guān)斬將拿下一道道題，正當我覺(jué)得能在老師上教室之前寫(xiě)完作業(yè)而暗暗高興的`時(shí)候，一道題攔住了我的去路。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心臟跳得越來(lái)越快，心里十分緊張“怎么辦，快沒(méi)時(shí)間，老師就要上來(lái)了，快��！”緊張焦急的心情在我大腦里縱橫交錯，感覺(jué)大腦快要崩潰了。抬頭望一望門(mén)口，不望不知道一望嚇一跳，老師以迅雷不及掩耳之勢出現在門(mén)口說(shuō)了一聲“小組長(cháng)檢查周末作業(yè)”我整個(gè)人像石化了一樣呆住了，腦子一片空白。
小組長(cháng)把個(gè)組的的寫(xiě)作業(yè)情況以書(shū)面的形式交給了班主任，我知道我肯定完了。老師哪猙獰的面空和哪極大殺傷力的眼睛轉向了我，大聲的吼叫“你，出外面去站著(zhù)吧作業(yè)寫(xiě)完，寫(xiě)不完就不用進(jìn)教室了�！蔽姨稹俺林亍钡淖鳂I(yè)托著(zhù)腿緩緩的向們外走去，有的人給我安慰，有的人在笑，笑又怎樣，能怪別人嗎？都是自己自找的。我獨自一人站在走廊上寫(xiě)著(zhù)沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)。隔壁班的經(jīng)過(guò)都發(fā)出哪刺痛人心的奸笑，抬頭看天，天空也沒(méi)以前那么晴朗，仿佛月亮也在嘲笑著(zhù)我。寒風(fēng)像千萬(wàn)根箭一般刺進(jìn)我的身骨。整個(gè)人的心情像跌入萬(wàn)丈深淵無(wú)法平復。
那次的經(jīng)歷讓我懂得了不按時(shí)完成作業(yè)的后果，是要付出多大的代價(jià)才能彌補。也讓我收獲了許多，要向好的方面學(xué)習，也懂得了老是的良苦用心，我永遠也忘不了那時(shí)，那地，哪被罰站的滋味。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 54
飛翔，是人類(lèi)自古以來(lái)的夢(mèng)想。每當看見(jiàn)藍天中飛過(guò)的鳥(niǎo)兒，都會(huì )暢想飛的感覺(jué)。然而人終究是無(wú)法像鳥(niǎo)一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態(tài)是最美的。
就像雄鷹在學(xué)會(huì )飛行之前必須進(jìn)行艱苦的訓練一樣，人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時(shí)候曾因自恃聰明不認真學(xué)習，還沒(méi)讀完書(shū)就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”后，發(fā)奮讀書(shū)，遂成一代大家。試想，如果他沒(méi)有努力積攢自己的力量，何以有詩(shī)仙之稱(chēng)？天資再高的人只要沒(méi)有知識的積淀，只會(huì )一事無(wú)成。江淹曾寫(xiě)過(guò)“黯然銷(xiāo)魂者，唯別而已矣”的`名句，可江郎才盡的結局實(shí)在是令人扼腕。
飛翔，需要力量，需要知識的積累，也需要堅守本心。唯有這樣的人才能真正體會(huì )到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學(xué)巨匠牛頓被稱(chēng)為創(chuàng )造出打開(kāi)近代化大門(mén)鑰匙的人，他對人類(lèi)的貢獻就不言而喻，他堪稱(chēng)偉人。然而他終究不是一個(gè)令人敬佩的人。他曾把胡克的畫(huà)像毀盡，只是因為他認為他才是那項理論的提出者�；蛟S是受名利所累，晚年的他已不是那個(gè)潛心鉆研科學(xué)的人，變得自私。盡管他死后被以國禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無(wú)法獲得真正的快樂(lè )。
高度是飛的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸開(kāi)闊，方能細品飛的滋味。
當以另一個(gè)高度看世界時(shí)，眼中之景業(yè)已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峰？于是，新的征程開(kāi)始。即便這一路兇險無(wú)比，有凌云之志在，便不會(huì )覺(jué)得艱難困苦。這正如聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)潘基文的經(jīng)歷。他生長(cháng)在一個(gè)貧困的家庭里，為了維持學(xué)業(yè)，他不得不撿垃圾來(lái)賺得學(xué)費。按理說(shuō)，他能完成學(xué)業(yè)就已經(jīng)足夠不易了，可他自己努力進(jìn)入了韓國一所很好的大學(xué)。他之后繼續披荊斬棘，終成聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng)。這一切即是來(lái)自他的凌云之志。
飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實(shí)地，只有守住本心，才能仰望星空。
沒(méi)有人會(huì )拒決飛的美妙，那么，就請從現在做起，像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因為困難而傷筋動(dòng)骨，請張開(kāi)知識的翅膀，不忘初心，踏實(shí)地走下去。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 55
斷線(xiàn)的風(fēng)箏，在藍色天空的彼端，越飄越遠，我隨風(fēng)飄移，視線(xiàn)落在地平線(xiàn)的另一方，眷戀的眼神夾雜著(zhù)無(wú)法言語(yǔ)的悲傷不舍。
人世間盡管有千愁萬(wàn)苦，最難過(guò)的莫如離情別緒。天下無(wú)不散的筵席。浮萍，人與人之間；浮云，人們的緣分，差別是，那種打從心里依賴(lài)事物被迫剝離的痛苦。
擦肩而過(guò)的世界，心中留下一道晦澀的陰影，看那個(gè)世界多么繽紛亮麗，而我卻隨著(zhù)風(fēng)飄到遠處，看不到熟悉的人、事、物，聽(tīng)不到往昔爽朗、清脆、豪邁的.笑聲。原來(lái)離別可以這么痛苦，原來(lái)，離別可以如此折磨人。
我也不想離開(kāi)，我也不想說(shuō)那句痛徹心扉的“再見(jiàn)”，但我無(wú)法忍受夢(mèng)想失去色彩、光輝黯淡，那曾經(jīng)的璀璨夢(mèng)想，充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬、希望。我必須走自己的路。但是也許，我們會(huì )在未來(lái)的某一天，在世界的某個(gè)角落重逢，所以在那之前，我必須暫時(shí)離席。
在所愛(ài)的跆拳道館中，空下屬于自己的位置。
躺在青翠的綠地，發(fā)呆似的盯著(zhù)湛藍的天空，云彷彿被水稀釋?zhuān)纳⒘碎_(kāi)來(lái)，陽(yáng)光不強，微風(fēng)徐徐，我卻感到寒冷�？匆�(jiàn)風(fēng)箏隨風(fēng)上下飄動(dòng)，伸出手，想抓住它，握在手中的只有虛無(wú)的空氣。
什么都握不住，連自己最?lèi)?ài)的事物也只能放手。水霧在眸中氤氳，是悔恨、是傷心。
雛鳥(niǎo)離開(kāi)了巢，必須學(xué)會(huì )獨自飛翔，但羽翼未豐，何如展翅？曾經(jīng)拍著(zhù)胸脯，對她說(shuō)，在她離開(kāi)之前，我會(huì )一直陪伴她。那是一種，師姐對師妹、姐姐對妹妹的疼惜，但，我失約了。
我還是失約了。
我不想當風(fēng)箏，雖然可以自由自在、不受拘束，但是也要有那個(gè)毅力承受深沉哀傷的孤獨，我不行，篤定自己無(wú)法做到，即使行為窩囊，但說(shuō)什么也要保住最后陣地。
失敗了，失去了。無(wú)法像以前那樣，酣然入睡，也無(wú)法像以前那樣，笑得開(kāi)懷。我在冰窖，凍的連血液也冰涼，腳下仍是不能移動(dòng)半分。
看著(zhù)風(fēng)箏，越離越遠。溫熱的淚痕沒(méi)辦法融化、沒(méi)辦法……
遠處渺小的世界，我被扯離，斷線(xiàn)。
飛得太高，淚水模糊的視線(xiàn)；飛得太遠，哀大莫于心死。
我不想當風(fēng)箏，我只希望我能留在原地。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 56
靜謐的夜，滿(mǎn)天星斗，我看不見(jiàn)，因為淚水充滿(mǎn)眼眶�；貞浧�，爸爸熟悉的面龐，黑發(fā)不知何時(shí)生出了白絲，皺紋也悄悄爬上了爸爸的眼角。想想以前，我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證。
小時(shí)候，爸爸愛(ài)握著(zhù)我胖嘟嘟的小手，時(shí)不時(shí)的掐幾下，我用力掙脫，可小孩子總是小孩子，哪能比的過(guò)大人的力氣，我撅起小嘴一副不開(kāi)心的樣子，爸爸看我生氣了，搓搓我的小手說(shuō)：“嘴撅那么高，可以?huà)煊推苛�！”。爸爸有時(shí)性子燥，若我調皮了，爸爸就會(huì )訓我幾句，甚至踹我兩腳，我嚎啕大哭，決心以后不在理爸爸，可每次都被爸爸逗的敗下陣來(lái)。
爸爸做的菜很好吃，每次聞到滿(mǎn)屋子充溢者的菜香氣我就會(huì )想：我一定是世上最幸福的孩子。
那時(shí)候，爸爸還很年輕。
后來(lái)，爸爸為了掙更多的錢(qián)，給單位請了假，盤(pán)了一個(gè)店。開(kāi)店以后，爸爸很少逗我笑了，只是常常做菜給我。
有一次，我硬纏磨著(zhù)爸爸買(mǎi)只烏龜給我，正在氣頭上的爸爸摑了我兩巴掌，我摔門(mén)而出，可肚子卻不爭氣……回到家，看見(jiàn)桌上放著(zhù)一只烏龜，我開(kāi)心地笑了，再看看爸爸，一副滿(mǎn)不在乎的樣子說(shuō)：“這東西真難看�！�
后來(lái)爸媽分開(kāi)了，我跟了爸爸，爸爸盤(pán)掉了店，開(kāi)始上班，又另找了別的活干，整天忙前顧后。不久，爺爺奶奶搬了過(guò)來(lái)，我就跟了爺爺奶奶，可我哭著(zhù)鬧著(zhù)要讓爸爸帶上我，可是，任我怎么哭鬧都不管用，我想：爸爸一定不愛(ài)我了。我對爸爸的感情漸漸變淡……
同學(xué)生日那天，我去找爸爸了。烈日炙人，房頂上更熱了，而爸爸咬著(zhù)牙，使勁擰著(zhù)太陽(yáng)能上那塊生銹的螺帽，衣服早已被汗水洗的發(fā)白，地下灑下的汗水，很快就被吸干了。而我連一句關(guān)心的話(huà)也沒(méi)問(wèn)，要了錢(qián)下樓去了。
奶奶罵了我，說(shuō)我不懂事，說(shuō)你爸爸成天爬高上低，大熱天的.，爬在樓頂多熱，你卻……我低下了頭，淚水奪眶而出……我忽然明白，爸爸是愛(ài)我的，這一切都是為了我，我想，我該懂事了……
歲月不饒，轉眼間我以升入了初中，爸爸的空閑時(shí)間也多了，他還是會(huì )逗我開(kāi)心，脾氣還是那么燥，做的菜依然那么香，只是，爸爸的眼角多了皺紋，填了幾絲白發(fā)……我知道，這一切，都是愛(ài)的見(jiàn)證……
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 57
常常有一些無(wú)法言說(shuō)的感動(dòng)。
譬如看見(jiàn)果實(shí)墜地。從一棵樹(shù)的手腕上，一枚青澀的蘋(píng)果或一只熟透的蜜桃，冷不丁地跳到地上，在塵土中釣下一道輕痕，打下一個(gè)水印，或者連一點(diǎn)兒蛛絲馬跡也不曾留下�？删驮谶@一瞬間，它已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。
譬如看見(jiàn)一只鳥(niǎo)，在窗臺上跳躍顧盼，抖動(dòng)漂亮的羽毛沖著(zhù)我叫了那么一聲甚至只有半聲，而后又匆匆飛走；譬如看見(jiàn)朋友久違的一個(gè)眼神和手勢，看見(jiàn)一顆滾動(dòng)在草葉上的露珠被風(fēng)摔碎之前的最后一次閃耀，看見(jiàn)一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂在大地上緩緩行進(jìn)時(shí)所表現出的`那種小心謹慎與莊嚴肅穆……總之，感動(dòng)我的有時(shí)是一種聲音，一種復雜的、隱喻了生命幻象的聲音；有時(shí)是一種色彩，一種沉重的、負載了諸多情感信息的色彩；有時(shí)是一種狀態(tài)，一種含蓄的、超越了明示話(huà)語(yǔ)的狀態(tài)。也有時(shí)候，感動(dòng)我的竟是一種細微、尋常得極易被人忽略的場(chǎng)景，正如一群螞蟻抬著(zhù)一只蜜蜂亦慘亦烈地向前移動(dòng)，最終，它們幾乎全部移進(jìn)我的內心，默化成一曲悲壯的挽歌和一場(chǎng)永久的儀式。
更有時(shí)候，感動(dòng)我的仿佛什么也不是，即使是，也僅僅是事物的一種構成元素而已。
常常被感動(dòng)而充滿(mǎn)激情的人是有福的。
我或許屬于其中之一。我想：我感動(dòng)是由于我深?lèi)?ài)著(zhù)世上一切美好的事物，我甚至比別人更留意、也更鐘情于它們。而這些美好的事物仿佛是我的朋友和親人，也同樣愛(ài)著(zhù)、留意著(zhù)、鐘情著(zhù)我。我們永遠保持著(zhù)那種和諧友善、親密真摯的聯(lián)系，保持著(zhù)深層的感情交流、碰撞與溝通；彼此間相互提醒、暗示，相互期許、關(guān)懷和給予。每一次小小的感動(dòng)都會(huì )洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深的感動(dòng)都有可能斬斷我性情中某一段深深的劣根。日復一日，年復一年，感動(dòng)使我的內心變得清潔、明亮、豐富而又寬敞，使我面對每一輪嶄新的日出時(shí)都能贏(yíng)得一個(gè)全新的自己。
對于我，感動(dòng)始終是一種崇高的養分，如同豐盈甘甜的母乳；對于感動(dòng)，我則始終都是二個(gè)受益不盡的吮吸者，吸著(zhù)母乳的精華漸漸長(cháng)高、長(cháng)大，健康、強壯，享有智慧與激情。
因此我敢說(shuō)：一個(gè)人，只要他還能感動(dòng)，就不至于徹底喪失良知與天性；只要能感動(dòng)，即使將你放在生活的最邊緣，你也決不會(huì )輕易放棄做人的資格以及與生俱來(lái)的發(fā)言權。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 58
時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。
——題記
不知道你有沒(méi)有發(fā)現，這個(gè)世上能讓你一秒破功的，不是笑話(huà)，更不是冷笑話(huà)，而是現在的回憶從前的你。
陽(yáng)光勾勒著(zhù)房屋的輪廓，投下一片整齊的陰影。踩著(zhù)光影的斑駁，印著(zhù)古老的青石，從小就愛(ài)走一路曲折的鄉道，拐上山路十八彎，與天上的云彩擁抱，然后對著(zhù)郁郁蔥蔥而又朦朧的山林大喊。那聲音，來(lái)自肺腑，來(lái)自丹田，更來(lái)自一顆小小的自由的心，于是聽(tīng)著(zhù)也便格外悅耳了。而現在，再踏一曲綿長(cháng)的夕陽(yáng)，懷抱蒼穹，也是草草了事，耐不住四處空曠與寂寥，再對著(zhù)近山一吼，倒似吼出了一種壓抑，樹(shù)都仿佛抖動(dòng)著(zhù)樹(shù)葉想捂了耳，于是，驚動(dòng)了幾只山雀。
小時(shí)候的'話(huà)，按父母的話(huà)來(lái)形容，就是“不動(dòng)腦子”。一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道是最為常見(jiàn)的，可是當時(shí)的自己卻認為，對啊，沒(méi)錯��？怎么就鬧了笑話(huà)？怎么就鬧了笑話(huà)，“我跑的像狗一樣快”“我幫小弟弟一起哭”“天很熱，我想打110”。雜七雜八的想法在腦袋瓜里突然開(kāi)出了花，結出一個(gè)又一個(gè)“奇異果”，可卻被生生的重新插了秧，“我跑的像箭一樣快”，“我幫小弟弟一起找”，“天很熱，我想吃根棒冰”�，F在看到這些話(huà)，總是忍不住發(fā)笑，可又一想，現在為什么沒(méi)了奇思妙想，也許是靈光始終沒(méi)法出現罷，也許是時(shí)光向著(zhù)我們揮手告別。
告別，告別，相告而別。
你的童心一起不復返了，它在于你一次又一次相遇，而你，被無(wú)知而又懵懂帶進(jìn)了一個(gè)“正�！钡氖澜�，一個(gè)“大人”的世界�？伤嬲嬲龔臒o(wú)到有消失在盡頭，你會(huì )不會(huì )在某一時(shí)刻突然想起，疑問(wèn)著(zhù)那個(gè)成熟的自己，曾經(jīng)我的夢(mèng)中是否還生著(zhù)一個(gè)夢(mèng)。
可是，請勿悲傷，你的所有成長(cháng)，都是為了未來(lái)的輝煌，既然童心未泯，何不再重溫一次過(guò)往，走一段鄉間故里的歌謠，你會(huì )發(fā)現，童心其實(shí)在不知不覺(jué)中變成了另外一樣東西，它，叫作珍惜。
陽(yáng)光被幻想勾勒出輪廓，被涂成七彩色，被點(diǎn)亮了前方，我們背起行囊，當獨自在遠方時(shí)，心中卻多了一份珍惜。
我們向時(shí)光揮手告別。
——不知道你有沒(méi)有看過(guò)清晨一朵小花哭過(guò)的模樣；不知道你有沒(méi)有看到摩天輪對著(zhù)陽(yáng)光癡癡心地望；不知道今天的你有沒(méi)有擁抱；不知道，不知道你有沒(méi)有學(xué)會(huì )告別過(guò)去在開(kāi)懷大笑？！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 59
人從出生后到死亡前的這段時(shí)間，是一個(gè)活著(zhù)的過(guò)程。
人生是要經(jīng)營(yíng)的，活著(zhù)的過(guò)程就是經(jīng)營(yíng)人生的過(guò)程�；钪�(zhù)的過(guò)程很辛苦，活著(zhù)的感覺(jué)很痛苦，但每個(gè)人都在努力地活著(zhù)，并且通過(guò)苦尋找到樂(lè )。
只有一次的人生，誰(shuí)不想好好地活著(zhù)？可是，活著(zhù)容易嗎？有多少甜蜜能夠享受，有多少波折需要經(jīng)受，有多少委屈必須忍受，又有多少苦難只得承受？
活著(zhù)很累，有些事你不想做，但不得不做，你的主觀(guān)情感必須服從于客觀(guān)，就像早上起來(lái)你很累，但你不得不準時(shí)去上班。有些人你不得不去交往，因為那是社交的必要而不是你深交的需要……
活著(zhù)之累，不只累在身上，更是累在心里。累��！為什么會(huì )那么累？為了活得好一些，人們不得不甘受苦與累。累，是為了好好地活著(zhù)，結果也就越活越累，越累越要活，不知不覺(jué)中也就不覺(jué)得累了。
活著(zhù)很累，但再沒(méi)有什么比活著(zhù)還要崇高。生命的價(jià)值，人生的意義，其實(shí)都因為活著(zhù)而有所附麗�；钪�(zhù)，一切皆有可能；不活著(zhù)，一切都不可能�；钪�(zhù)的偉大之處還在于能夠把不可能變?yōu)榭赡�。這，大概就是人們寧可選擇艱難地活著(zhù)的原因吧！
活著(zhù)到底有沒(méi)有意思？恐怕大家都曾有過(guò)這樣的困惑�；钪�(zhù)的意思是很難用“有”或者“沒(méi)”來(lái)回答的，然而，不管有沒(méi)有意思，誰(shuí)都不想輕易放棄，只要能夠活下去，絕大多數的'人都甘受苦與累，選擇好好地活著(zhù)是對生命的至高尊重。
讓活著(zhù)有意思起來(lái)，人生也就有了意義�？墒�，事實(shí)上有多少人能夠讓自己的人生過(guò)得有意思，又有多少人能夠明白活著(zhù)的意義？不少人還不是至死都不明白活著(zhù)到底是為了什么？
活著(zhù)有無(wú)奈，有痛苦，有失意，甚至是絕望！可我們?yōu)槭裁催�要選擇活著(zhù)呢？那是因為，我們給不了自己生命，我們只能善待生命，因而只能好好地活著(zhù)。有的人，因為過(guò)得累而覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)意思，便選擇了自盡。其實(shí)，他真是太急了，又太蠢了，生命本來(lái)就不長(cháng)，到時(shí)候，誰(shuí)不想死都不行呢！何必急著(zhù)結束自己的生命。
每個(gè)人的心底里都是敬畏生命的，甚至有人由于太愛(ài)生命，又太愛(ài)自己而癲狂。人呵！過(guò)了這一生，再沒(méi)下一世，活著(zhù)就是對今生最好的交代��！
人生，越簡(jiǎn)單就越快樂(lè )�？鞓�(lè )，就是簡(jiǎn)單地活著(zhù)！活著(zhù)，就是敬畏生命，品味人生！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 60
我，從出生到現在，獲得過(guò)許許多多的獎品，但是，最令我愛(ài)不釋手的這個(gè)獎品就是我的第一座“拉丁舞”比賽獎杯。
為什么說(shuō)這個(gè)獎杯最令我愛(ài)不釋手呢？因為這個(gè)獎杯，是用我那三年的辛勤汗水澆灌出來(lái)的。
三年前，我還是一個(gè)不懂事的小不點(diǎn)，被媽媽牽著(zhù)小手，送進(jìn)了一所拉丁舞培訓班，對一切都感到非常好奇的我，從此開(kāi)始了我的拉丁之旅。
我非常喜歡跳舞，更尊敬我那和藹可親的老師。在學(xué)習舞蹈的時(shí)候，我非常的認真刻苦，三年以來(lái)，竟然一次也沒(méi)缺過(guò)課。
記得有一次，我發(fā)高燒，渾身一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，媽媽決定讓我在家休息，不讓我去上舞蹈課了。我堅決不同意，哭著(zhù)鬧著(zhù)非要去上課，因為，我絕對不會(huì )讓自己比別人少學(xué)一點(diǎn)東西……。
轉眼我學(xué)習拉丁舞有三年時(shí)間了，有一天，老師說(shuō)IDSA世界體育舞蹈協(xié)會(huì )要在北京舉辦第三屆世界錦標賽，我懷著(zhù)無(wú)比緊張和激動(dòng)的心情報了名。
為了這次比賽，我比以前更加刻苦了，我利用一切業(yè)余時(shí)間去學(xué)去練，常常是腳上磨起了泡，還在堅持著(zhù)把每一個(gè)動(dòng)作做到更好。我一遍又一遍地看比賽視頻，看別人如何出場(chǎng)、退場(chǎng)、看別人的表情、看別人的動(dòng)作，這樣就可以做到取長(cháng)補短了……
比賽那天終于來(lái)了，站在比賽場(chǎng)地，內心不由自主的發(fā)慌，四周的看臺坐滿(mǎn)了觀(guān)眾，衣著(zhù)整齊的評委流露出挑剔的目光，還有那些自信滿(mǎn)滿(mǎn)的參賽選手�！霸趺崔k？我完了，瞧，這些選手都面露微笑，一副必勝的樣子，而我呢？”不能再想了，咬著(zhù)牙也要堅持到最后。
輪到我上場(chǎng)了，音樂(lè )想起來(lái)了，我忘記了一切，跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)起來(lái)，經(jīng)過(guò)緊張的三輪淘汰賽，我終于以96.7分的成績(jì)獲得了女子10-12歲兒童組第二名。當我從主持人手里接過(guò)獎杯和獎狀的時(shí)候，我的眼淚止不住流了下來(lái)。那閃著(zhù)銀色光芒的、小小的、周?chē)鷰е?zhù)藍色花邊的獎杯在別人眼里也許就是一個(gè)漂亮的.裝飾，可它卻是我用那三年的汗水與那一霎間的拼搏換來(lái)的。
現在，我已經(jīng)把那珍貴的獎杯收藏起來(lái)。生命不息，舞步不止，我知道在今后的日子里我會(huì )更加努力地去學(xué)習舞蹈，因為，拿到第二名不是我最高的欲望，而第一才是我努力的方向！
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 61
遠遠地，傳來(lái)一聲幽嘆，飄忽不定，似悲涼，似疲倦，似無(wú)奈。在前一刻，他交出了他的官印。
他真得很喜歡菊花呢，開(kāi)得姹紫嫣紅的菊花。菊花本是祭祀之物，他是否想用菊花祭祀黑暗的封建統治。
他失意、貧困、潦倒，但他不頹廢；他悲觀(guān)、厭惡、憎恨，但他不消極。在南山之旁，東籬之邊，栽種他所有的希望，那一簇開(kāi)得燦爛，開(kāi)得耀眼，開(kāi)得美好的菊花，像一場(chǎng)盛大的迷夢(mèng)，讓他情不自禁、不可自拔。是的，他想埋葬人民生活的困苦，并祭以菊花。菊花，多美好的字眼，多美好的象征意義，他眼里是深深的狂熱和無(wú)奈：他已經(jīng)將官印交了出去啊——只為要回骨氣和尊嚴。但人民，他那痛苦不堪的人民，他又該用什么去拯救？他采菊，見(jiàn)南山，他搖頭輕笑，他是否也該為自己的為官生涯獻上一朵菊花——他再也管不了民生苦疾之事了。
他痛恨追名逐利的污吏，他愿忘記自己的姓氏，像宅邊那五棵柳樹(shù)一樣飄然不染纖塵；他痛恨被腐蝕了思想的文人，所以他愿不求甚解，每有會(huì )意，便欣然自得，常著(zhù)文章只為自?shī)�；他痛恨所有腐敗的一切，所以他愿忘懷得失，以此自終。他的一生是開(kāi)滿(mǎn)菊花，溢滿(mǎn)清香，卻又到處充斥著(zhù)奢侈、腐爛的不幸。當他交出官印的時(shí)候，便義無(wú)反顧地拋棄了污濁的社會(huì )，沉入菊花的繁夢(mèng)。
他想要的是繁華卻不奢華，富貴卻不腐敗，安穩而且人人安居樂(lè )業(yè)的社會(huì )，或許正是他對當時(shí)社會(huì )的.厭惡，才會(huì )寫(xiě)出那樣別具韻味的詩(shī)歌、古文。他種豆南山，早出晚歸，只換得草盛豆苗稀、夕露沾我衣，可他卻依舊無(wú)悔：衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。他筆墨一揮，一篇《五柳先生傳》表達自己的意愿，發(fā)泄他心中的郁悶、憂(yōu)憤，一句先生不知何許人也更是道盡他喜愛(ài)菊花的所有情懷，菊花乃花之隱者，他亦愿是個(gè)隱士；他不是畫(huà)家，但他的每一首詩(shī)、每一篇文章，便是一幅素凈淡雅、清新自然的水墨畫(huà)，恬靜美好，意味深遠的人情畫(huà)。
他的每一天似乎都泛著(zhù)菊花的清香，甚至讓我有些錯覺(jué)，那祭祀之花，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)暖意，映著(zhù)他的眼眸似乎也染上了暖意�？上�，似卻不是
再怎么了解他，我也讀不懂他，只有那在秋風(fēng)中搖曳的菊花知道，曾經(jīng)有個(gè)五柳先生，愛(ài)菊入骨。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 62
一說(shuō)起童年，我的耳際便立刻回想起一首首童謠，眼前仿佛又出現了一張張小椅子，椅子上坐著(zhù)一位位小朋友。令我印象最深的還要數坐在小朋友們跟前的一位老師。
她，高高的個(gè)兒，大大的眼睛鑲在一張似乎永遠微笑著(zhù)的臉蛋上，一頭細如絲的頭發(fā)披在肩膀上。她，便是我的音樂(lè )啟蒙老師——羅老師。
那個(gè)年齡的我總是把老師看得很?chē)烂C，但羅老師卻絲毫也沒(méi)有一點(diǎn)“王者風(fēng)范”。有一次，她叫我們一個(gè)個(gè)把第五課教的歌唱一遍。第五課？呀，慘了，老師教得那天我生病沒(méi)來(lái)呀！我急得像熱鍋上的`螞蟻。輪到我了，我惶恐地站了起來(lái)，不知所措地望著(zhù)老師。羅老師見(jiàn)了，溫柔地問(wèn)清了事情的來(lái)朧去脈，然后讓我坐下，我心里舒了一口氣。下課了，羅老師走到我跟前，攙著(zhù)我的小手，我們并排走著(zhù)，一起到她的辦公室。她給我端來(lái)椅子讓我坐下，然后耐心地從第一句開(kāi)始教，一邊教還一邊輕輕地有節奏地用她那雙溫暖的手拍著(zhù)我的肩膀。那時(shí)的我別提有多高興了，就像一個(gè)走累的路人依靠在一棵大樹(shù)邊，欣賞著(zhù)無(wú)限的風(fēng)光，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我入了迷，不由得跟著(zhù)羅老師一同唱了起來(lái)。老師聽(tīng)了欣慰極了，朝我投來(lái)鼓勵的目光。我似乎覺(jué)得有一束陽(yáng)光穿透窗戶(hù)朝我射來(lái)，此刻的我失去了那時(shí)的惶恐，那時(shí)的不知所措，找回了溫暖，自信。
還有一次上課，我忽然身體感到很不舒服，可早上還是好端端的，怎么會(huì )……正想著(zhù)，我突然嘔了，但只一點(diǎn)。這時(shí)羅老師向我走來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“要不要緊��？送你去醫務(wù)室吧！”羅老師抱起我，飛快地跑去醫務(wù)室，校醫說(shuō)沒(méi)事，吃壞肚子罷了�？闪_老師還是很著(zhù)急，忙去拿消毒過(guò)的毛巾幫我洗了把臉，又給我倒了杯熱水，和藹地安慰我說(shuō)：“不要緊的，以后吃的時(shí)候當心點(diǎn)兒！”羅老師又給我媽媽打電話(huà)，叫我早點(diǎn)回家休息。在媽媽沒(méi)來(lái)接我之前，羅老師的眼睛不時(shí)往我這兒擠。
線(xiàn)條可以用長(cháng)度去衡量，舉重可以用重量去衡量，但師恩卻無(wú)法衡量，因為它浸透了教師無(wú)數的心血！羅老師，雖然我們已5年不見(jiàn)，但您的關(guān)懷有如美妙的旋律在我的心中做上了一個(gè)永遠的記號。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 63
在抽空去看望小學(xué)老師的路途中，我如曾經(jīng)一般見(jiàn)到了那棵老樹(shù)。它豎立在這里，守望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的學(xué)生，亦如它守望著(zhù)我六年的小學(xué)生涯。
曾經(jīng)，老樹(shù)前的那條幽靜的小徑是我上學(xué)的必經(jīng)之路。它就靜靜地聳立在街頭，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人。雖被我稱(chēng)為老樹(shù)，其實(shí)它有一張綠油油的面孔，活像一位年輕力壯的小伙兒。偶爾，我會(huì )停下來(lái)望望它，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉的碎影潑灑在地上，每當微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，樹(shù)葉便隨風(fēng)搖曳著(zhù)，一片片的樹(shù)葉紛紛落下，我站在老樹(shù)之下，沐浴著(zhù)樹(shù)葉之雨，感受著(zhù)其間的芳香。在恍惚之間，老樹(shù)仿佛嵌上了一顆顆鉆石，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，而我便不可自拔的陶醉在其間。
光陰如梭，一晃而過(guò)。三年后，我站在老樹(shù)之下，望著(zhù)它搖搖欲墜的模樣，心中也莫名地覺(jué)得悲哀。這些年來(lái)，它也一定過(guò)得不盡人意吧。曾經(jīng)嫩綠的樹(shù)葉現已逐漸變得枯黃，曾經(jīng)高大挺拔的身姿，如今如風(fēng)煙殘燭的老人。每當微風(fēng)拂過(guò)，它卻萎縮卷曲，恐懼著(zhù)之間的寒冷，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在那矮小枯黃的身影里，我似乎還能隱隱看出當年它高大挺拔的姿態(tài)。那一瞬間，我的心中充滿(mǎn)了難以言說(shuō)的苦澀。三年前我不曾想過(guò)，它在這個(gè)幽徑中也會(huì )變得逐漸孤寂。
我眺望著(zhù)古樹(shù)，慢慢踱著(zhù)步走進(jìn)了小學(xué)，詢(xún)問(wèn)之間，才知道曾經(jīng)的班主任已經(jīng)不在這兒教書(shū)了，她去了哪兒？我又不曾知曉，呆呆地走向原來(lái)的教室門(mén)口，卻再也找不見(jiàn)原來(lái)的同學(xué)。我竟愣在教室門(mén)口，回想起小學(xué)與同學(xué)玩鬧的身影，和上了初中越發(fā)越勞累的學(xué)業(yè)，覺(jué)得自己過(guò)得辛酸。
我的思緒隨風(fēng)飄回到風(fēng)中殘燭般的老樹(shù)上，不禁產(chǎn)生一種悲憫的`情懷。它曾那樣高大，我曾那樣自由，卻都逃不出時(shí)間的流逝，只能呆呆地凝望自己所消逝的東西。萬(wàn)物之于時(shí)間，宛如人類(lèi)之于世界，顯得那樣渺小可悲。在過(guò)去那偌大的時(shí)間里，又有多少事物逝去？在悲嘆痛惜之間，心中卻不禁涌起了對未來(lái)的希望，過(guò)去已成定局，而我能改變的只有未來(lái)。擁有輝煌過(guò)去的老樹(shù)，也祝愿它有個(gè)茂盛的未來(lái)。
人與萬(wàn)物都不可避免地被卷進(jìn)時(shí)間的洪流之中，但我們卻有展望未來(lái)的眼睛。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 64
早晨。我哼著(zhù)“我想去桂林呀我想去桂林……”這首傳神的歌，來(lái)到了桂林漓江的漁船上。
船槳隨著(zhù)水的震蕩發(fā)出陣陣與清風(fēng)一起飄向我的搖櫓聲回蕩在我的耳畔，整條漁船跟著(zhù)水起伏，我頓感油然而生的愜意。
放眼遠眺，此時(shí)的漓江已是一條綠熒熒的玉緞，飄飄然的；她又如一塊通體透明的翡翠，展現在我眼前，江浪是翡翠上細致柔潤的紋理，勾勒出雪白的弧線(xiàn)，我越看它們，心情就越好。瞧，正前方那座山，不是20元人民幣背面上的那座山么？嘿，還真是。它是那么圓潤，似乎沒(méi)有任何棱角，那么可愛(ài)，活脫脫一個(gè)胖娃娃；可以用一個(gè)字形容－綠！淺綠、深綠、亮的綠、暗的綠，花花綠綠，可真好看。
下午。漓江的兩岸是一片片豐茂的青竹林。青竹林里有一條小溪順坡流下，晶瑩明澈。水嘩啦啦地流，時(shí)間嘩啦啦地逝，沿著(zhù)竹林緩緩行駛，新月徐徐的踱，轉眼間到了傍晚。
一陣“撲啦啦”的.水花聲令我好奇地向江面上張望，原來(lái)是幾只小鯉魚(yú)正高興地翻筋斗。鯉魚(yú)們在快活地游戲，那興奮勁兒使我情不自禁的驚叫了一聲，拍起了手。她們披著(zhù)各色的漂亮的魚(yú)鱗，在明媚柔和的陽(yáng)光下，在波光粼粼的江水里，閃耀著(zhù)彩色的光芒，穿梭般交織來(lái)往，矯健地上下翻騰，變幻著(zhù)令人眼花繚亂的花樣，描繪出神奇的圖案。
夕陽(yáng)的斜照透過(guò)竹葉，投下一簌簌清亮的光柱，暮靄朦朧的林蔭幽徑顯得開(kāi)闊而深遠多了。和潤的空氣中，彌漫著(zhù)竹的清香，我好象快要融化了。
大面積的、扇面形的云霞，由堆積的白棉花糖，變成了金色的菠蘿了。然后出現了一抹玫瑰紅，一抹暗紫，像少女的嫣然一笑。忽的，雪青色，橘紅色，褐色和蛋黃色，時(shí)隱時(shí)現，摻和在了一起。整個(gè)的天空和山色也隨著(zhù)這云霞的色彩暗了下來(lái)，陡地一亮，落日終于投入了漓江的懷抱。
晚上。下了船，上了岸，我看見(jiàn)幾匹馬，他們正在馱游客們游玩，還不時(shí)高興地小跑一會(huì )兒。蕭蕭馬鳴悠悠旌旆。我要與漓江離別了。再回首，漓江山水之色就在眼簾之中，那綠綠的水，那圓潤的山，還有那歡快的魚(yú)兒和豐茂的竹林。
再見(jiàn)，漓江。
漓江，再見(jiàn)。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 65
9月10日是教師節，我想向敬愛(ài)的老師送一份禮物。送什么呢？送一束鮮花？獻一首小詩(shī)？贈一支鋼筆？不，我要用手中的畫(huà)筆給老師給敬愛(ài)的老師畫(huà)一幅最能表達我情意的肖像。
先畫(huà)什么呢？先畫(huà)老師的頭發(fā)吧。老師的頭發(fā)平時(shí)最令我神往。由于工作的過(guò)度勞累，絲絲白發(fā)過(guò)早地在她的頭上出現了，我專(zhuān)心致志地畫(huà)著(zhù)，望著(zhù)筆下的根根白發(fā)，勾起了我的回憶。老師就住在我家前排，我每天都可以從小窗戶(hù)看到老師那瘦小的身軀。記得有一天晚上，我睡的正香，一場(chǎng)噩夢(mèng)把我嚇醒，當我揉著(zhù)朦朧的眼睛向外看時(shí)，我從那小小的窗口中看見(jiàn)有一道微弱的光，一看夜光鐘，12點(diǎn)早過(guò)了。我想：誰(shuí)到這時(shí)還沒(méi)熄燈呀，準是哪家在打牌。當我再睜大眼睛向那燈光看去時(shí)，我愣住了。原來(lái)是我敬愛(ài)的.老師，她還伏在桌前工作，桌上堆著(zhù)如小山樣的作業(yè)本。我坐起來(lái)看為了我們還在辛勤工作的老師，看那那精益求精的樣子，看她那永無(wú)止境的神態(tài)，我明白了：老師的白發(fā)是因為為教好學(xué)生嘔心瀝血造成的。
再畫(huà)老師的那雙大眼睛吧。畫(huà)紙上老師的眼睛像黑夜的星星和善又明亮，正親切地看著(zhù)我，使我又重開(kāi)回憶的思路。那天語(yǔ)文課上，我正全神貫注地看著(zhù)我文具盒里躺著(zhù)的一個(gè)美麗精致的小玩具——“圣誕老人”，手便癢了起來(lái)，不知不覺(jué)伸了過(guò)去，拿到課桌下偷偷摸摸地玩了起來(lái)，正巧被老師您發(fā)現了。您用您那明亮而又和善的眼睛看著(zhù)我，那目光飽含期待，飽含關(guān)懷，我一陣內疚，一陣感激，趕緊端端正正地把手放在桌上，認認真真地聽(tīng)您講課……
接著(zhù)要畫(huà)的是您的嘴。老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里送出的話(huà)語(yǔ)，總是那么熱情，那么生動(dòng)，像股股甘泉汩汩地流進(jìn)我求知的、干渴的心田。您用那生動(dòng)話(huà)語(yǔ)，為我們傳播知識；您用那諄諄教誨，使我們明白道理；您用言傳身教，讓我們明辨是非。每當遇到困難和挫折時(shí)就想起您那熱情的鼓勵……
望著(zhù)老師的肖像，注視著(zhù)她和善熱情的眼睛和慈祥的面容，我對老師的敬意和感情更進(jìn)一步加深了。��！敬愛(ài)的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，向您獻上這份禮物，它代表著(zhù)我對老師的美好祝愿和純真深厚的情感。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 66
冬日歇寒留冷，殘荷悠情幾許。
去年冬日叔伯家有喜，邀我去杭州，趁此機會(huì )去游覽冬日西子湖。
曾幻想過(guò)炎夏時(shí)節去游覽西子湖中荷花，卻不曾幻想過(guò)寒冬節氣去游覽西子湖留住的殘荷。
寒風(fēng)逼人。
坐上船只，船槳不停地在劃動(dòng)，整支小船是在落荷上留住的一顆小露珠在不停地擺動(dòng)，也只這一瞬間，早已到達湖中央的小瀛洲。偌大的西子湖中孤寂的很，只留住一段段莖殘葉的殘荷。葉片泛起赫黃，隱隱微微中有一些黃黑。如似被誰(shuí)故意劃出一道道殘忍的大口子。半枯萎，半冷落。哪還有“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”又或是“滿(mǎn)塘素紅碧，風(fēng)起玉珠落”時(shí)的豐姿？船只漸漸向前劃去，殘荷在風(fēng)中搖曳，留下一池的歲寒莖枯。船夫賣(mài)力地劃著(zhù)槳，荷隨水動(dòng)化為明漪在湖心蕩漾開(kāi)來(lái)。出于好奇，我伸手觸及殘荷冰水下的肌膚，粗糙且是甚硌手，似是一把毛刷子在手背上。也只有那莖根是入眼的，直直挺立，巔巍立于水面上。莖梗硬朗似是隱忍著(zhù)一種力量，一種冬日才能留住的'力量。株株殘荷佇于水上，強烈又似乎柔情的力量被它們留住，含蓄著(zhù)，又曾想容于碧水？
殘荷身軀依舊挺拔，好似要在這冬日展現出春日的生機與活力。寒風(fēng)呼嘯，滿(mǎn)湖的水都被吹得動(dòng)蕩起來(lái)，激起的露珠落于殘荷葉上，如是被積了一層薄雪或淡煙，朦朧幽遠。但殘荷沒(méi)有被打壓，她似乎有了骨骼一般，有了這神韻一般骨骼支撐，它似乎留住了夏荷的風(fēng)姿，卻比夏荷更有一番風(fēng)味。
夏荷花開(kāi)。美得張揚燦爛。殘荷是枯萎的體現，但她留住那份張揚燦爛注入于等待一張新生命的到來(lái)。即使她生于冬日，在陰冷中，繁華落盡，但他依舊燦爛。
原來(lái)，枯萎并不可怕，失意失敗并不可怕，這不是愁情滿(mǎn)懷，惆悵不已。正如尼采曾說(shuō)：“生命不是度過(guò)的，而是綻放的�！彼�，這是一種開(kāi)放的延續，一種成功的延續，本應不憂(yōu)傷，何愁一年再復見(jiàn)，笑而悠情地留住這份延續，埋下一種詩(shī)意的種子，等待一朵名曰成功的花綻放。兀自微笑，只要每個(gè)人不怕留住，就一定會(huì )迎來(lái)美好的日子。
冬日殘荷悠情，留住枯萎迎放。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 67
外婆家養著(zhù)一只渾身雪白的貓，每逢星期天，我到外婆家時(shí)，總不忘摸一摸它，抱一抱它�；丶視r(shí)總是對它念念不舍。
有一天，我去外婆家，驚奇地發(fā)現，外婆家的貓生了一只貓寶寶。我真是又驚又喜，輕輕撫摸著(zhù)貓寶寶，對它愛(ài)不釋手。當然，我也不忘慰勞慰勞勞苦功高的貓媽媽?zhuān)阉г趹牙�，可它卻一下子掙脫了，跑回到貓寶寶身邊，似乎怕別人搶走它的貓寶寶。
日子過(guò)得真快啊，轉眼之間，幾個(gè)月過(guò)去了。貓寶寶漸漸長(cháng)大，變得更加可愛(ài)，也更加淘氣了，它還有了一個(gè)名字——“白白”�？墒�，它依然和以前一樣，與母親形影不離。它走起路來(lái)，尾巴一搖一擺的，十分靈巧。水汪汪的眼睛像藍寶石一樣晶瑩剔透。渾身的`毛似乎比它母親的那一身白毛還要潔白。也許是因為它太淘氣了，外婆幾次將白白送給別人，離開(kāi)了孩子的貓媽媽整天焦躁不安，叫個(gè)不停�？吹剿哪欠N親子之情，外婆只好又把白白要了回來(lái)。
由于臨近期末考試，我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有去外婆家了，心里老掛念著(zhù)白白。這天剛考完試，我踏著(zhù)歡快的步子，哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地來(lái)到外婆家。當我推開(kāi)外婆家的門(mén)，一下子被眼前的情景嚇了一跳，白白竟然爬到陽(yáng)臺的欄桿上，正在那兒玩鬧呢！陽(yáng)臺上的那幾盆花可是外婆的寶貝，嚇得我的心里像十五只吊桶——七上八下。不容再想，我箭步上前阻止，可是為時(shí)已晚。白白一轉身，被外婆視為掌上明珠的一盆山茶花被撞下欄桿，摔了個(gè)稀爛。外婆聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，可氣壞了，順手抓起一根小竹子就打。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，貓媽媽突然從墻角躥出，叼起白白，轉身就跑。外婆窮追不舍，終于將它們堵在了衛生間。貓媽媽一看，無(wú)路可逃，就將白白藏在自己的身子下邊，用自己的身子護住白白。沒(méi)有料到貓媽媽竟懷有這么強烈的母愛(ài)。一時(shí)間，大家都楞住了。我急忙跑過(guò)去，抱起白白，請求外婆：“外婆，白白不是故意的，您就原諒它吧�！蓖馄庞謿庥謵�(ài)，嘆了一口氣：“嗨，這淘氣的白白，真拿它沒(méi)辦法�！边@時(shí)，白白仿佛聽(tīng)懂了外婆的話(huà)，雙腿一蹬，躥回貓媽媽身邊，用舌頭輕輕地舔著(zhù)媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“媽媽?zhuān)鷽](méi)事吧？”大家都被眼前的情景所感動(dòng)。
這件事雖然已過(guò)去了好久，但我仍記憶猶新。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 68
外婆家養著(zhù)一只渾身雪白的貓，每逢星期天，我到外婆家時(shí)，總不忘摸一摸它，抱一抱它�；丶視r(shí)總是對它念念不舍。
有一天，我去外婆家，驚奇地發(fā)現，外婆家的貓生了一只貓寶寶。我真是又驚又喜，輕輕撫摸著(zhù)貓寶寶，對它愛(ài)不釋手。當然，我也不忘慰勞慰勞勞苦功高的貓媽媽?zhuān)阉г趹牙�，可它卻一下子掙脫了，跑回到貓寶寶身邊，似乎怕別人搶走它的貓寶寶。
日子過(guò)得真快啊，轉眼之間，幾個(gè)月過(guò)去了。貓寶寶漸漸長(cháng)大，變得更加可愛(ài)，也更加淘氣了，它還有了一個(gè)名字——“白白”�？墒�，它依然和以前一樣，與母親形影不離。它走起路來(lái)，尾巴一搖一擺的，十分靈巧。水汪汪的.眼睛像藍寶石一樣晶瑩剔透。渾身的毛似乎比它母親的那一身白毛還要潔白。也許是因為它太淘氣了，外婆幾次將白白送給別人，離開(kāi)了孩子的貓媽媽整天焦躁不安，叫個(gè)不停�？吹剿哪欠N親子之情，外婆只好又把白白要了回來(lái)。
由于臨近期末考試，我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)有去外婆家了，心里老掛念著(zhù)白白。這天剛考完試，我踏著(zhù)歡快的步子，哼著(zhù)小曲兒，一蹦一跳地來(lái)到外婆家。當我推開(kāi)外婆家的門(mén)，一下子被眼前的情景嚇了一跳，白白竟然爬到陽(yáng)臺的欄桿上，正在那兒玩鬧呢！陽(yáng)臺上的那幾盆花可是外婆的寶貝，嚇得我的心里像十五只吊桶——七上八下。不容再想，我箭步上前阻止，可是為時(shí)已晚。白白一轉身，被外婆視為掌上明珠的一盆山茶花被撞下欄桿，摔了個(gè)稀爛。外婆聞聲趕來(lái)，見(jiàn)狀，可氣壞了，順手抓起一根小竹子就打。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，貓媽媽突然從墻角躥出，叼起白白，轉身就跑。外婆窮追不舍，終于將它們堵在了衛生間。貓媽媽一看，無(wú)路可逃，就將白白藏在自己的身子下邊，用自己的身子護住白白。沒(méi)有料到貓媽媽竟懷有這么強烈的母愛(ài)。一時(shí)間，大家都楞住了。我急忙跑過(guò)去，抱起白白，請求外婆：“外婆，白白不是故意的，您就原諒它吧�！蓖馄庞謿庥謵�(ài)，嘆了一口氣：“嗨，這淘氣的白白，真拿它沒(méi)辦法�！边@時(shí)，白白仿佛聽(tīng)懂了外婆的話(huà)，雙腿一蹬，躥回貓媽媽身邊，用舌頭輕輕地舔著(zhù)媽媽?zhuān)孟裨谡f(shuō)：“媽媽?zhuān)鷽](méi)事吧？”大家都被眼前的情景所感動(dòng)。
這件事雖然已過(guò)去了好久，但我仍記憶猶新。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 69
回憶，是一個(gè)人的記憶儲藏館，它有甜，它有酸，它有苦，但我卻覺(jué)得它是溫暖的。
窗外的桂花伸延進(jìn)來(lái)，香味彌漫了整個(gè)房間。我拾起一朵墜落在桌子上的小桂花，靠近鼻子聞了聞，再抬頭看了看窗外的風(fēng)景。無(wú)意中發(fā)現了公交車(chē)站，有位女孩正端著(zhù)一小碗冒著(zhù)熱氣的餃子湯，旁邊的小男孩羨慕地看著(zhù)小女孩手上的餃子湯，目不轉睛地盯著(zhù)，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔絲毫沒(méi)有分神，也許是香味彌漫到了小男孩的鼻腔，不禁地感嘆道：“好香��！”他把差點(diǎn)要流下“三千尺”的口水擦了擦，咽了一口，又轉過(guò)頭，看了看后面的餃子店，又摸了摸自己破舊衣服上的口袋。
“姐姐，你能給我一點(diǎn)餃子湯嗎？我實(shí)在太餓了�！彼竦卣f(shuō)，用委屈地目光看著(zhù)她，她打量了小男孩一身左瞧右瞧，好奇地問(wèn)了問(wèn)：“小朋友你的父母呢？”他眼里閃著(zhù)淚光，傷心地說(shuō)：“我是孤兒�！毙∨⒁宦�(tīng)到，就張大了嘴巴，快速整理好她剩下的餃子湯，說(shuō)：“這個(gè)給你吧，我再去買(mǎi)一碗，”小男孩擦了擦眼淚，心滿(mǎn)意足地笑了笑，將手上的贓物擦到身子上，誰(shuí)知，他一下子沒(méi)接好，最不想發(fā)生的事情發(fā)生了……
餃子湯竟然倒到了小女孩的身子上，雪白的.裙子配上黃色的湯，想一想都能知道那叫一個(gè)臭，要是我早就破口大罵了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小女孩竟然微笑面對小男孩，“沒(méi)事兒，擦一擦就好了�！毙∧泻⒛槤q得通紅，眉頭緊皺，臉擰成了麻花，吞吞吐吐地說(shuō)：“對……對不起�！毙∨⑽⑿χ�(zhù)跑到餃子店，又買(mǎi)了一碗送給了小男孩，小男孩眼睛瞇成了一條細線(xiàn)，嘴角微微上揚，露出了兩個(gè)小酒窩，不停地說(shuō)：“謝謝，謝謝姐姐�！�
古人云：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步還海闊天空�！睂捜�，也許是最好的溝通。
雖然事情已久，但仍然記憶猶新。窗外的桂花似乎更香了。
八年級上冊語(yǔ)文期末考試作文 70
秋天，樹(shù)上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹(shù)上脫落到大地母親的懷抱。然后陽(yáng)光照射著(zhù)那些以前享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽(yáng)光說(shuō)笑呢！從葉子與葉子間隙中投下來(lái)的光，無(wú)不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫(huà)兒了，也許是唐代名手畫(huà)的《金秋圖》吧！
沒(méi)有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來(lái)�？磪�！公園中的`山楂樹(shù)、石榴樹(shù)、海棠樹(shù)上都是碩果累累的，一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了嘴兒笑著(zhù)。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來(lái)了呢！城里鄉下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，都樂(lè )樂(lè )呵呵地出來(lái)欣賞秋天的美，無(wú)一不嘖嘖稱(chēng)贊。秋天啊，你怎樣這么美！
秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里積過(guò)厚厚的云層？你哪里見(jiàn)過(guò)秋天里有過(guò)陰沉的太陽(yáng)？秋天，天天都是陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一起，加上太陽(yáng)那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽(yáng)光下變換著(zhù)。
金秋九月，是美的盛典。千萬(wàn)種美艷，千萬(wàn)種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，然后讓人著(zhù)實(shí)不能不驚嘆萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。
金秋啊，你到底該有多美！
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