緊張的考試作文(通用15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的緊張的考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

緊張的考試作文1

　　“——滴答——滴答——“時(shí)間哪！求你過(guò)得快一點(diǎn)，快讓我i結束這漫長(cháng)的考試吧！

　　沒(méi)錯，我們現在正在考試呢，而此時(shí)的我，正用手托著(zhù)腦袋，手里還轉動(dòng)著(zhù)圓珠筆，正全力對付著(zhù)一個(gè)又一個(gè)陌生的英語(yǔ)單詞，可悲��！對于這種單詞，只能用一種方法：前后推理法。其實(shí)和語(yǔ)文的聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)是一樣的做題方法，一樣的思路；不過(guò)，語(yǔ)言可不一樣！我個(gè)人認為：外語(yǔ)和本國語(yǔ)言最大的區別就是你和中國字互相認識；而外語(yǔ)呢，他認識你，你不認識他。所以只能靠這樣的方法來(lái)理解咯！

　　唉！這次考試可真是難倒了年級的英語(yǔ)高手��！這是智力競賽，我望了望前面的同學(xué)，一副垂頭喪氣的樣子；可有些人卻例外；？小頤卻一副輕輕松松的樣子，用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是”so？easy？“

　　遲疑片刻，我繼續答題，我緊盯著(zhù)試卷：Until？這個(gè)單詞從未學(xué)過(guò)，卻有似曾相見(jiàn)的感覺(jué)。到底是什么呢，我開(kāi)始從大腦中尋找這個(gè)單詞的蹤影！哦！原來(lái)是……我終于松了口可是，好景不長(cháng)，一只又一只的攔路虎跳了出來(lái)，讓人措不及防，正當我們傷腦筋時(shí)，下課鈴響了，大家勉勉強強的交了卷，大家都面面相覷，無(wú)奈地走出了教室。

　　唉！這漫長(cháng)的考試終于結束了！

緊張的考試作文2

　　我參加過(guò)很多考試，語(yǔ)文，數學(xué)，常識，英語(yǔ)考試都考過(guò)，對這些考試，我都不太緊張。

　　但是，奧數考試我是第一次考，所以心中不實(shí)，很緊張。我走進(jìn)了考場(chǎng)，左看右看都覺(jué)得不像教室了，就像一個(gè)陌生的地方。我表面上雖然很平靜，但是心中是一片雜亂，心咚咚地直跳，越來(lái)越快。我無(wú)法放松下來(lái)，專(zhuān)心起來(lái)。教室里也是一片緊張的氣氛。鈴響了，老師發(fā)下了試卷。我拿起筆就做了起來(lái)。做著(zhù)做著(zhù)，做到了第五題，我就做不出來(lái)了。心想：唉！不太好了！連第五題都沒(méi)有做出來(lái)，后面的題目怎么可能做得出來(lái)呢我就一題一題地空了起來(lái)，心中有著(zhù)一種說(shuō)不出來(lái)的不安。頭上一滴滴的汗水流了下來(lái)，我連擦也顧不得去擦，就看著(zhù)題，做著(zhù)題，手上也流出了亮閃閃的汗水。全身上下就覺(jué)得在熱熱的桑拿室里一樣。當我做完卷子時(shí)，看了看手表，考試馬上要結束了，于是就亂掃描一遍，交了上去。

　　老師批完試卷發(fā)了下來(lái)，我一看只有55分，心中一陣難過(guò)。我拿著(zhù)試卷慢慢地走到了家，打開(kāi)了家門(mén)，走進(jìn)家里。媽媽看見(jiàn)了我就問(wèn)："今天考得怎么樣呀"我聽(tīng)到了這一句話(huà)，愣了一下，斷斷續續地說(shuō)："考得……很……不好。"后來(lái)，我又看了看試卷，如果不緊張的話(huà)，80分是可以拿到的。

　　下一次考試，我一定要把心靜下來(lái)，認真地去考試，就可以拿到一個(gè)美好的，理想的成績(jì)了。

緊張的考試作文3

　　一陣陣清脆而又可怕的鈴聲讓剛剛還沸騰的教室瞬間就像被澆了一盆涼水，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)同學(xué)表情凝固，穩如泰山。唉！今天要考試。

　　漸漸地，我們聽(tīng)到劉老師那有力的腳步聲離我們越來(lái)越近，越來(lái)越近，直到劉老師出現在我們面前。一張嶄新的卷子發(fā)了下來(lái)，看到試卷，頭皮一陣發(fā)麻，好多原先記住的知識，好像開(kāi)水蒸發(fā)一樣，都忘了。我后悔了，要是把知識牢記好，也不至于現在這樣。終于做完了那張討厭的試卷，我飛快的把卷子交給劉老師，逃跑了。

　　過(guò)了幾天，我原本以為劉老師把那張試卷忘了，可是就算躲得過(guò)初一，也躲不了十五。這天，劉老師把卷子發(fā)了下來(lái)，如果把考試比作四季，那么春天是沒(méi)考試的興奮，夏天是考試中的緊張，秋天是考試后的后悔，冬天則是無(wú)情的分數。

　　試卷一發(fā)下來(lái)，我以火箭般的速度把分數遮住。心砰砰砰的直跳：肯定是八十幾分。想到這里，鳥(niǎo)兒在枝頭唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌；太陽(yáng)射出刺眼的光。我戰戰兢兢一點(diǎn)點(diǎn)的展開(kāi)它�！�93加15�！边@數目超出我的意料。但當我看到后面錯的題，我的心仍然平靜不下來(lái)。唉，怎么錯別字這么多，我要再仔細些，平時(shí)多努力些，也不至于受這種煎熬。

　　考完試后我會(huì )告訴自己，卷子的成績(jì)只能代表過(guò)去，必須更認真對以后的考試。

緊張的考試作文4

　　昨天，我們期中考試了，老師認為我太磨嘰，就讓我留在教室里做題，我們等到五年級的哥哥姐姐們來(lái)的時(shí)候才開(kāi)始發(fā)卷子考試，我們先考數學(xué)。數學(xué)我考得比較順利，只是有一道題不會(huì )：

　　一袋味精重1（）

　　我不會(huì )，但我還是填上了，附加題我也做了，過(guò)了一會(huì )兒，我做完了，但還沒(méi)到點(diǎn)，于是我又反反復復的檢查了幾遍，應該能考九十五分以上。

　　度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的課間，我們又開(kāi)始考語(yǔ)文了 中小學(xué)生優(yōu)秀作文精選_，語(yǔ)文我考的很糟糕，因為我有三個(gè)句子不會(huì )，就馬馬虎虎的填上了。最令我頭疼的是作文，題目是:《我的小伙伴》，寫(xiě)什么好呢?寫(xiě)李香逸吧！就刷刷刷的寫(xiě)上了我和李香逸的故事

　　下午，我們又開(kāi)始考英語(yǔ)了，英語(yǔ)不是很難，有筆試部分，還有聽(tīng)讀部分。老師讓我們先做筆試部分，我就做了筆試部分，做完筆試部分后，還沒(méi)到聽(tīng)力部分，我就等啊，等啊。過(guò)了一會(huì )兒，終于到聽(tīng)力部分了，聽(tīng)力部分我做得很好，應該能考一百分。

　　這次考試對我的印象很深，因為我第一次在自己的教室里考試，希望能考好成績(jì)！

緊張的考試作文5

　　本周最難過(guò)的一關(guān)還是令大家聞風(fēng)喪膽的模擬考試。今天，它帶著(zhù)三位大弟子——語(yǔ)文、數學(xué)和思品前來(lái)“挑戰”。而經(jīng)過(guò)一周的備戰，我們早已嚴陣以待啦！

　　下午，我邁著(zhù)沉重的步伐，帶著(zhù)忐忑的心情，來(lái)到了教室。只見(jiàn)同學(xué)們有的拿著(zhù)復習資料翻個(gè)不停；有的還躲在角落里背誦著(zhù)課文，時(shí)不時(shí)翻開(kāi)書(shū)進(jìn)行核對；還有少數天不怕地不怕的仍然在嬉戲打鬧，不用說(shuō)，一定是學(xué)習不上進(jìn)的！

　　我最不想聽(tīng)到的“大家把語(yǔ)文書(shū)收起來(lái)，準備考試”還是來(lái)了。監考老師發(fā)下了一張試卷，正當我懷著(zhù)悲壯的心情看向試卷時(shí)，咦，竟然只有思品試題，沒(méi)有語(yǔ)文和數學(xué)。不會(huì )今天就考思品吧！我帶著(zhù)驚喜和疑問(wèn)，立馬奮筆疾書(shū)起來(lái)�？赡苁撬计吩嚲硖�難了，教室里不時(shí)傳出了一陣陣嘆息聲，真是“幾家歡喜幾家愁”！試卷對于那些將思品書(shū)倒背如流的學(xué)霸們來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟，而對于那些沒(méi)有精心準備的頑童們來(lái)說(shuō)，又如蜀道之難，難如上青天了。

　　“紀大神呀！幫幫我吧，這是對還是錯呀？”不用看，一定是程同學(xué)的呼叫�；仡^一看，他滿(mǎn)懷希望地期待著(zhù)我報出答案。而我冷冷地拋給了他三個(gè)字“不知道”。他的滿(mǎn)腔熱情被我一桶冰水給徹底澆滅了。就在我回頭之際，一張語(yǔ)數合卷悄無(wú)聲息地落在了我的桌子上。待我轉過(guò)身發(fā)現時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)蹦起來(lái)！唉，終究還是逃不掉，趕緊做唄！

　　模擬檢測，你到底什么時(shí)候才能結束呢？

緊張的考試作文6

　　“鈴——鈴”上課了，語(yǔ)文老師捧著(zhù)一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，對我們發(fā)動(dòng)了“突然襲擊”。怎么辦？怎么辦？我的心就像“十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的，非常緊張。我還沒(méi)做好復習的準備呢，這次能不能考個(gè)好成績(jì)，拿全班第一名呢？我還沒(méi)來(lái)得及放松自己，一張潔白的試卷已經(jīng)放在我的桌子上。我連忙拿起這張試卷，把題目從頭到尾粗略地看了一下，發(fā)現試題還好對付。哎，別自己嚇唬自己，抓緊做題吧！于是我稍微松了一口氣，開(kāi)始答題。還挺順利的，好多題目我都有把握，就剩最后一道題了�！俺烧Z(yǔ)接龍”，我看了一下，暗自高興，心想：沒(méi)問(wèn)題，這是我最拿手的�！按笸�小異”，我迅速接了一個(gè)“異口同聲”，“聲、聲”開(kāi)頭的有什么成語(yǔ)？我一下子被卡住了。這可怎么辦？時(shí)間在一分一秒地流逝，我急得像熱鍋里的螞蟻。不要急，要冷靜，我強迫自己靜下心來(lái)，認真思考。我心里一喜，可以“聲東擊西”嗎？我還在猶豫，下課鈴響了，我只好眼睜睜地看著(zhù)試卷被老師收走了，多可惜呀！

　　這場(chǎng)考試多緊張呀！沒(méi)準備的仗不好打。假如準備充分，開(kāi)始考試時(shí)不緊張，不浪費時(shí)間，我就一定能把試卷做完。吃一塹，長(cháng)一智，我將汲取教訓，平時(shí)把基礎打扎實(shí)，考試時(shí)就不會(huì )緊張，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)。

緊張的考試作文7

　　每人都有令人緊張的事，可能是虛驚一場(chǎng)，可能是膽戰心驚，我的緊張卻是膽戰心驚的數百倍。那次考試的陰影在我心中一直環(huán)繞著(zhù)。

　　考試“兵臨城下”

　　考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根�？荚囈选氨�臨城下”，我們這些“將士們”在那“練習”——復習呢？同學(xué)們一幅幅胸有成竹的樣子，而我流了一身冷汗，大家接著(zhù)復習，我也忐忑不安地復習這，手心里不知不覺(jué)冒出了一些汗，使我只能心不在焉的。心中好像擁有“十五個(gè)吊桶——七上八下”，又似有一群活蹦亂跳的小兔子，攪得我心神不寧。同學(xué)們復習了一本又一本，而我只復習了含量最少的語(yǔ)文書(shū)。

　　考試“從天而降”

　　老師發(fā)下了試卷，看著(zhù)“隊友們”胸有成竹的樣子，使我更加心驚膽跳，我只能背水一戰�？粗�(zhù)“謀士”——羅威哲、蔡祺好奮筆疾書(shū)，他們的筆就似兩只蝴蝶，在知識的花海里悠閑自在地采蜜。我的頭上漸漸冒出了許許多多的汗珠，就像剛跑了馬拉松一樣。我在那迅速地寫(xiě)了起來(lái)，可是那些我心中的“搗蛋鬼”依然喋喋不休。我的心好像已成為了這些“搗蛋鬼”的游樂(lè )園，好像我的緊張，就是這些“搗蛋鬼”的樂(lè )趣一般。我的心中“咬牙切齒”，可是他們依然“我行我素，我走我路�！碑斘覍�(xiě)完作文時(shí)，我剛送了一口氣，老師就要求我們交試卷了。

　　考試“落荒而逃”

　　考試士兵們，跟著(zhù)“大將軍”回到了陣營(yíng)，再次返回時(shí)，我竟只考了八十八分。我失望極了！

　　唉，那么多的緊張卻只換來(lái)一個(gè)八十八分，不合理��！

緊張的考試作文8

　　今天英語(yǔ)班要考試，我輕松的心情立刻緊張起來(lái)，心想：如果考不好怎么辦？媽媽會(huì )不會(huì )批評我？老師會(huì )不會(huì )討厭我？這幾個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里打轉，讓我十分糾結。

　　我起了個(gè)大早，坐爸爸的車(chē)去學(xué)校，我把心里的秘密很莊重地告訴了爸爸，爸爸強忍著(zhù)笑說(shuō)：“不就是一次小測驗嗎，用得著(zhù)這么緊張嗎？”雖然爸爸再三地勸我，可我懸著(zhù)的心還是放不下。

　　進(jìn)教室我跟老師打招呼，可這不聽(tīng)話(huà)的聲音因為我的緊張而顫抖起來(lái)，老師問(wèn)我：“你不舒服嗎？”我搖啦搖頭說(shuō)：“不是的，今天考試我有點(diǎn)緊張�！崩蠋熞宦�(tīng)這話(huà)，一下可笑了起來(lái)：“我當什么大事呢，原來(lái)就因為考試緊張，你放心，以你的水平，一定能考好�！�

　　我半信半疑的問(wèn)：“真的么？那太好了！”我久久不能平息的心終于平靜了下來(lái)。

　　我坐在位上，認真的復習功課，希望能考出好成績(jì)，同學(xué)們都陸陸續續地來(lái)了，也開(kāi)始復習。

　　不久以后，人到齊了，老師發(fā)了卷子，我們埋頭就做，教室里只有我們寫(xiě)卷子筆尖劃過(guò)紙的“沙沙”聲。我緊皺眉頭，仔細地檢查了一遍，一題也不敢馬虎，上次就是不認真寫(xiě)錯了一個(gè)字母，比第一名少了零點(diǎn)五分，這次我一定要超過(guò)她。檢查過(guò)卷子，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交了卷子，相信一定考的不錯。

　　慢慢地越來(lái)越多的同學(xué)交了卷子，大家都開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)卷子的內容，我也說(shuō)得不亦樂(lè )乎。

　　放學(xué)了，老師說(shuō)：“你這次做的不錯，繼續努力！”聽(tīng)了老師的表?yè)P，我心里美滋滋的。

緊張的考試作文9

　　一場(chǎng)緊張的考試 “哎呀呀，哎呀呀！考試了！辛苦一學(xué)期，就為了這張卷子呀!”沒(méi)錯，我們正在進(jìn)行緊張地進(jìn)行奧數考試呢！要說(shuō)這考試，心里就砰砰地跳個(gè)不停，因為一想起上次只考90分的情景，心里就發(fā)麻。唉！可是考還是要繼續的呀！只聽(tīng)洪老師將試卷拿出來(lái)“刷刷刷”的分下來(lái)，不用看也知道，這卷子不好做呀！還有以前是50分鐘一面，這次居然是兩面，剛想抗議，洪老師說(shuō)：“開(kāi)始考試！”大家邊各顧各的行動(dòng)起來(lái)了。 試卷的第一題便立刻把我的士氣減掉了一大半，后面的也還算過(guò)得去，馬馬虎虎都能做得出來(lái)。

　　但最后兩題把我難住了，其實(shí)這兩題非常簡(jiǎn)單。如：3.6×58+72×2.1 都是乘法分配律的問(wèn)題，我卻一下子轉不彎來(lái)怎么也想不出來(lái)，第二面也有一道把我考住了。我看了看別人，他們做得簡(jiǎn)直像是輕車(chē)熟路，像流水一樣答案接二連三地寫(xiě)出來(lái)，我實(shí)在沒(méi)招了。50分鐘溜得很快，轉眼交卷時(shí)間到了，洪老師批改后就馬上發(fā)了下來(lái)。

　　我拿到一看，96分！比上一次有進(jìn)步！可一看試卷，真是氣死人了，有一個(gè)粗心寫(xiě)錯扣了2分，兩道計算題扣了8分，這些分應該會(huì )拿到的，真是好冤呀！ 經(jīng)過(guò)這次考試使我想通了一個(gè)問(wèn)題：以后還應多多考試，這樣才可以把我的“考場(chǎng)綜合癥”給消滅掉。

緊張的考試作文10

　　今天是八月一日，對普通人來(lái)說(shuō)就是八月到了，而對我來(lái)說(shuō)卻是緊張的一天，因為今天是我古箏考級的日子。

　　中午十二點(diǎn)出發(fā)，到溫州時(shí)已經(jīng)一點(diǎn)多了，還有半小時(shí)就到我了，好緊張，待會(huì )兒老師千萬(wàn)要抽到我比較熟悉的部分啊，有些我幾天前才背住的千萬(wàn)別抽到��！“珍妙，時(shí)間差不多了，我們進(jìn)去吧�！眿寢尶戳丝磿r(shí)間跟我說(shuō)，“好，”我回應著(zhù)，走進(jìn)了待考室。

　　老師說(shuō)我們每個(gè)人考試的時(shí)間是五分鐘，我是第四個(gè)，還好不是排第一名心里暗暗自爽。待考室里空氣中充滿(mǎn)了緊張的氣氛，一個(gè)人都不說(shuō)話(huà)，各自做各自的事，有的在帶指甲，有的在看書(shū)，忽然一個(gè)人影正向教室走來(lái)：“1-5號到外面排隊，馬上要考試了�！边@么快，這么快就要開(kāi)始考試了，不行，我得先回憶回憶譜子“1,6,5,6,5……”我默念著(zhù)�？紙�(chǎng)就在旁邊，門(mén)口擺上了四張椅子，2號-5號坐在外面等候，1號到考場(chǎng)里考試了，好緊張啊，待會(huì )兒一定不要彈難的和我不會(huì )的，還是先看下譜子吧。大約十五分鐘后，到我考試了，我走到考場(chǎng)，坐在椅子上，以平常的水平彈奏著(zhù)曲子，馬上就要彈到我不熟悉的部分了，老師趕緊讓我跳過(guò)這段吧！可是現實(shí)卻不是這樣的，老師并沒(méi)有跳過(guò)這段，而是后面一段，不過(guò)似乎這次彈奏比之前好一些，一下子，五分鐘過(guò)去了，終于考完了。

緊張的考試作文11

　　試卷一發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地打開(kāi)了試卷。一看到上面鮮紅的分數，我就激動(dòng)得一蹦三尺高，語(yǔ)文94。5、數學(xué)100、英語(yǔ)100。頓時(shí)，我眼前仿佛浮現出了考試的畫(huà)面。

　　那是前幾天的事……

　　我一來(lái)到學(xué)校，剛踏進(jìn)了校門(mén)，就以迅雷不及掩耳之勢沖進(jìn)了教室，加緊復習。

　　“叮鈴………鈴”“考試正式開(kāi)始！”考場(chǎng)的空氣似乎因為監考老師嚴厲的聲音也變得緊張起來(lái)。突然各種各樣想法鉆進(jìn)了我的腦袋�！翱荚嚂�(huì )不會(huì )很難？”“類(lèi)型會(huì )不會(huì )從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)……”“吳又錚，在想什么呢？”旁邊的同學(xué)在小聲地問(wèn)�！皼](méi)……沒(méi)什么�！痹嚲硪粋飨聛�(lái)，我拿著(zhù)試卷像風(fēng)一樣地瀏覽過(guò)去�！霸瓉�(lái)這么簡(jiǎn)單�！蔽倚睦镱D時(shí)松了一口氣。

　　我把筆蓋一拔，以飛快的速度寫(xiě)完了試卷。其中，還有一道題目我不會(huì )，我努力地回想著(zhù)。突然，我靈機一動(dòng)想到了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴打響了，試卷交了上去，緊張而又簡(jiǎn)單的考試結束了。我多么希望能知道我的成績(jì)呀！

　　我仿佛還沉浸在緊張的考試中，突然聽(tīng)到耳邊傳來(lái)，“吳又錚，吳又錚！你在想什么呢？”我猛地一晃神，“��？沒(méi)，沒(méi)什么！”我不好意思地笑了笑，心里卻想著(zhù)：太好了，太好了……

緊張的考試作文12

　　馬上就要過(guò)年了，但是在過(guò)年之前，我們也面臨著(zhù)期末考試的到來(lái)。

　　考試前的`氣氛真是異常的緊張，因為過(guò)年的關(guān)系，這次的期末考試成績(jì)也變得格外重要�，F在大家都拿過(guò)年問(wèn)考試成績(jì)當成了必需品了。所以作為學(xué)生的我們更是倍加緊張的準備考試。老師是我們老師前的救命稻草，這學(xué)期沒(méi)有學(xué)明白的問(wèn)題，或者雖然學(xué)過(guò)但是早忘干凈的知識都要求助老師再給我們講解一遍。老師們也希望我們能考出好的成績(jì)呈給父母看，所以不厭其煩的給我們講題，知道我們明白為止。其實(shí)作為老師也很不容易，每天要耐心的面對我們這些頑皮的學(xué)生。平時(shí)課間時(shí)間打鬧追逐的同學(xué)們現在也都抓緊利用時(shí)間復習功課。音樂(lè )，體育那些輔助課程也都把上課時(shí)間讓給了主科�，F在我們所有時(shí)間恨不得都利用起來(lái)學(xué)習，就怕因為自己現在的一時(shí)放松，到面對試卷的時(shí)候后悔。老師也告訴我們，不能讓學(xué)過(guò)的知識難倒。雖然考試前的氣氛緊張，時(shí)間緊張，但是讓我也感覺(jué)到了充實(shí)，感覺(jué)自己把每分每秒都用了起來(lái)。

　　大家不要被期末考試嚇倒，只要我們學(xué)會(huì )了平時(shí)老師教的知識，多加練習，期末考試也不是那么可怕，和考試的對決勝利的肯定會(huì )是我們！

緊張的考試作文13

　　考試是對學(xué)習成果的檢驗，但每次結束，也總是有人歡喜有人憂(yōu)，但過(guò)程，卻是一項必不可少的經(jīng)歷，那次緊張的考試，也讓我難以忘懷。

　　記得那是一次期末模擬考，試卷有點(diǎn)兒難，我就像一名戰士沖破重重題海，一路“艱苦奮戰”，終于來(lái)到了最后的“堡壘”——挑戰題那兒�？墒�，這次的挑戰題并不像以往那樣容易，它是一種我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的類(lèi)型，這可怎么辦呢？我打算抬頭休息一下，不經(jīng)意的瞟了一眼鐘表。��！已經(jīng)過(guò)了75分鐘了！快要來(lái)不及了我有些手腳無(wú)措，愣了幾秒后，我這才反應過(guò)來(lái)：我得抓緊時(shí)間！我認真地，一遍又一遍的讀著(zhù)題目，希望能從中找到一些有用的線(xiàn)索。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，15分鐘……13分鐘……10分鐘……我越來(lái)越緊張，手心里都滲出了汗珠。我努力讓自己鎮定下來(lái)，好好想題。忽然，仿佛有一道光芒從我腦海中閃過(guò)，我有辦法了！這時(shí)，我一直緊繃住的嘴角也漸漸上揚，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)�！爸皇Ｏ挛宸昼娏�，還沒(méi)做完的同學(xué)要抓緊�！碑斃蠋熣f(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我也做完了這道挑戰題，再用幾分鐘把應用題都驗算了一遍，確認無(wú)誤后，我這才舒了一口氣。

　　這次緊張的考試讓我明白了許多，比如：靜下心來(lái)，仔細思考，就沒(méi)有什么做不到的。它們激勵著(zhù)我堅持和努力，帶我走向成功！

緊張的考試作文14

　　“考試了，大家都坐好了，我要發(fā)卷了！”要考試了！天��！昨天都沒(méi)復習呀！

　　拿到卷子了，我把卷子大概掃了一遍。哦！大部分很簡(jiǎn)單，真是幸運��！

　　我輕松地把前面的部分寫(xiě)完了，可卻卡在了第八題上。我忐忑不安，心想：哎呀！真糟糕！我估計是選擇這個(gè)，可是又覺(jué)得不大對。查字典？不行，不行！考試怎么能查字典！實(shí)在不行，就猜一個(gè)吧，那也不行！萬(wàn)一猜不準丟了分，是不是太不值！……好了好了！不想了，還是先寫(xiě)其它題吧！唉！

　　接著(zhù)我又順利地完成了閱讀題�；仡^看煩人的那道題，那個(gè)部分依舊干干凈凈，一塵不染。天��！要是我有超強的記憶力，聰明的頭腦，那該有多好！考試時(shí)可就不用苦惱了！唉 ！可這道題我怎么就想不出了呢？按理說(shuō)，我應該會(huì )的呀！老師似乎也講過(guò)，天吶！“快點(diǎn)寫(xiě)，我要收卷了�！卑パ�，快收卷了！嗯……是這個(gè)答案嗎？好吧！就這個(gè)答案吧！

　　外面的天灰蒙蒙的，似乎要下雨，我在心里祈禱：希望這次考試考得好��！我要努力了！

緊張的考試作文15

　　轉眼間，我在初中的第一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。再想想我這些已不太“新”的同學(xué)，就像那咖啡，剛開(kāi)始可能有些苦和澀，可驀然回首，慢慢品嘗回味，其實(shí)，都是甜的……

　　“what?地理課不上了？”一個(gè)小課間里，我正邁著(zhù)大步要走出教室，經(jīng)過(guò)張玉煊位上時(shí)，他正托著(zhù)下巴，邊笑邊說(shuō)：“嘿嘿嘿，地理課不用上咯！”“��？為什么？”我驚奇地問(wèn)，張玉煊轉頭對我說(shuō)：“哈，你看啊，兩個(gè)地理科代表都沒(méi)有來(lái)，地理老師那么重的包包又提不動(dòng)，當然不來(lái)咯！”于是他繼續托著(zhù)下巴，似乎很滿(mǎn)意自己的“超正確”推理。唉，我們班的同學(xué)啊，雖然上了初中，還保留著(zhù)那份童真，苦苦不肯撒手……

　　“我就叫齊逸達，你干嘛？”記的有節書(shū)法課，書(shū)法老師正在罰一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)，這時(shí)穆澤宇不知因什么原因叫了我的名字，沒(méi)想到書(shū)法老師一個(gè)“神龍擺尾”，忽的轉身一“綠玉杖”打的穆澤宇暈頭轉向，還以我的名字為“殺人借口”，“我叫你說(shuō)繼續打”，唉，穆澤宇有口難辨：“我不就叫了聲齊逸達嗎？”

　　科學(xué)創(chuàng )造的力量！“塞翁失馬，焉知非福�！鄙象w育課，本是人人盼望之事，卻忽“俄而雪驟”

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