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高一考試滿(mǎn)分作文（精選30篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的高一考試滿(mǎn)分作文，希望對大家有所幫助。
高一考試滿(mǎn)分作文 1
總有一些人，對生活抱著(zhù)偏見(jiàn)，看見(jiàn)豪車(chē)，就認為那是靠不法手段得到的；看見(jiàn)女孩上了別人家的車(chē)，就以為那女孩不干凈，對于報紙上的花邊新聞和不幸事件，他們永遠表示出比對于國家大事更為濃厚的興趣。我們稱(chēng)其為——“憤青”，或者說(shuō)，“批評家”。
或許不是社會(huì )造就了“憤青”，但“憤青”們一定或多或少地影響了社會(huì )，他們讓人們沾染上了一絲不辨是非的武斷。
前幾年有過(guò)這樣一張照片：一個(gè)敘利亞小女孩，誤把攝影師的鏡頭當成了槍口，于是她在鏡頭前舉起了雙手。這張照片當時(shí)在網(wǎng)上引起了軒然大波，痛罵戰爭帶給孩子傷害的大有人在�？捎卸嗌偃俗⒁獾搅诵∨⒌难凵�？堅定而又透著(zhù)希冀，那不是目睹太多死亡后的麻木無(wú)神，而是對那渺茫的一線(xiàn)生機的渴望。這樣的眼神就像一束光，穿透敘利亞灰色的天，那是無(wú)情紛飛戰火下民族的未來(lái)。
這是敘利亞，在生命如此廉價(jià)的世界里，即使是最小的孩子也不曾喪失生的希望。在這個(gè)國度，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)：真主給你三天的時(shí)間，去看清罪惡的源頭，三天之后，會(huì )有奇跡降臨。于是，一個(gè)又一個(gè)的三天，支撐著(zhù)他們活下去，一代又一代的敘利亞人，近乎偏執地追尋著(zhù)那遙遠的奇跡。
只因，他們不“憤”，從不怨天尤人，這是多少炮彈也無(wú)法磨滅的樂(lè )觀(guān)。
曾經(jīng)看過(guò)《秋水》，孔子游于匡，被衛人包圍，卻弦歌不惙，有人問(wèn)他為何這樣快樂(lè )，他說(shuō)：“知窮之有命，知通之有時(shí)，臨大難而不懼者，圣人之勇也�！倍嗝赐ㄟ_的回答，明知天道無(wú)常也偏要逆天而行，這是對命運的抗爭，因為他知道，迷霧茫茫之后依然有耶穌光，如夢(mèng)如幻地從九天之上傾瀉而下。
一世懷惴著(zhù)陽(yáng)光，行走于人世間，不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，而所謂“憤青”，他們是不配擁有陽(yáng)光的.，在熠熠的光輝下，他們所以為的驚世駭俗，也只如陳年的斑駁，冷落了一個(gè)人的可笑，他們不會(huì )在陽(yáng)光下看人，從來(lái)不會(huì )。
你從陽(yáng)光里看人，如同獨坐須彌山巔，將萬(wàn)里浮云一眼看開(kāi)，澄澈的雙眼倒映著(zhù)天地的輪廓，將那些渺小得幾乎可以忽略的污濁，一并忘卻。
高一考試滿(mǎn)分作文 2
有位詩(shī)人，采菊東籬，過(guò)著(zhù)晨興理荒穢，月夜荷鋤歸的田園生活；云游歸隱最早者，赤松子，厭棄官場(chǎng)攘爭，淡泊人間富貴，采百花為食，極山要之樂(lè )，如此高的情趣，那么士人到底該不該歸隱呢？
在我看來(lái)，應視情況而定。
赤松子是黃帝時(shí)的一位藥師，在那時(shí)，官場(chǎng)的爾虞我詐并不常見(jiàn)，眾多有權者還是為百姓著(zhù)想的。而赤松子因官場(chǎng)有太多的紛爭，為了清高，他選擇了歸隱，后來(lái)，諸候貴族聽(tīng)聞其過(guò)著(zhù)以百花為食的怡然的田園生活，他們紛紛模仿，形成了一個(gè)歸隱的興盛局面�，F在，將如今的官場(chǎng)與那時(shí)的官場(chǎng)相比較，到底差別有多大？不愿過(guò)分地糾紛于官場(chǎng)，難道這真的是他歸隱的真正意圖嗎？不！他是為了逃避現實(shí)，后世的官場(chǎng)比起當時(shí)而言不知道要污濁多少倍，可每個(gè)有才之人都選擇了歸隱嗎？他們不怕現實(shí)的污濁，能夠真正地做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，赤松子歸隱，表面上是想保持自己高尚的品行，可這并不是高尚，而是懦弱。
被我們看做“智慧的化身”的諸葛亮才是一位真正的隱士，在該歸隱時(shí)歸隱，該出山時(shí)出山，他不會(huì )因為什么官場(chǎng)黑暗、官員勾心斗角而屈服，而是用他的智慧化解了一切。其實(shí)，范仲淹這位士人同樣令人欽佩，在他被貶時(shí)，他不怨官場(chǎng)，他只是默默地守護著(zhù)他那顆高尚的心，他對自己的貶謫，其他官員的陷害均以平淡的心對待，而不是那種消極的`避世思想。那我仍然把他這句話(huà)熟記于心間，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！睘榱藝�，為了救處在水深火熱中的百姓，他犧牲了自己，成就了大志。
陶潛的歸隱更多的是一種真性情的體現。眾人皆知，他直率大膽，我被他那“不為五斗米而折腰”的精神所折服，如若他向小人低頭哈腰，這不是面對現實(shí)，而是懦弱！他憤然辭去官場(chǎng)，歸隱田園。他的性格使之然。倘若他留在官場(chǎng)，那些膾炙人口的詩(shī)篇能留芳百世嗎？他的生活會(huì )快樂(lè )嗎？我們都清楚，統統不會(huì )，留在官場(chǎng)對他來(lái)說(shuō)只是一種折磨，是精神上的蹂躪！他的行為是敢于追求自我的體現，而非逃避現實(shí)。
歸隱自然是一個(gè)不錯的選擇，但真正的隱士從來(lái)不是隨波逐流的一群也絕不是貪圖享樂(lè )的。
在現實(shí)生活中，能面對現實(shí)為人民服務(wù)自然是最好的，倘若你性情不在此，歸隱也絕不是一種逃避，所以士人該不該歸隱便需從“士人”身上尋找答案了。
高一考試滿(mǎn)分作文 3
承認人生有許多虛假意義的人，更能尋找人生的意義�！S爾
正如余秋雨先生所說(shuō)，大多數時(shí)候人們之所以懂得一些事情，是因為“傳統樂(lè )觀(guān)主義虛設了許多‘意義的島嶼’，與生活中便可詮釋為，友情及毫無(wú)保留坦誠為上，背叛或謊言即慌亂之源，世態(tài)溫馨無(wú)恙即可寬心交出自己云云。
生活如同一片汪洋，每一波每一折涌成一片才得以波瀾壯闊，然而這一浪如何因風(fēng)而起，又如何隨流而息，都無(wú)從一一明說(shuō)。所以一路上總在讓自己認定些什么，選擇相信些什么，對錯與否無(wú)從得知，但總之是給了自己寬心的理由。
于是不知何時(shí)一切都變成了謊言一般的存在。就像一個(gè)人以激情的大話(huà)廣交朋友一樣。虛假不是目的不是欺騙，而是與真實(shí)一并光芒四射地存在著(zhù)的。你所相信的未必是你愿意相信的，而是在事情雜亂無(wú)章里你的棲身之所，累并休息著(zhù)。也許它們讓自己得到了“一時(shí)的熱情澎湃”，但轉眼間情節轉折又陷入“痛苦的深淵”。畢竟，坐落在生活的汪洋里的島嶼，不管怎樣廣闊也無(wú)法代替海的所有瑰麗與可怖。
但無(wú)論怎樣，是不該因為自己這樣天真地相信而內疚的，也許有人因此指責和懷疑，但那只不過(guò)是出于他們對安全感永不飽和的'人心。若是能夠相信那些自私、真實(shí)可又無(wú)辜如我的人，便仍然可以安全立足于這對對錯錯的生活之上，與該愛(ài)的人不計真假地彼此相信下去。
也許有這樣一些人，他們知道依靠意義的島嶼完成的行程只會(huì )偏離航道，離目的地越來(lái)越遠，等到自己出了茫然什么都不剩的時(shí)候才發(fā)現，無(wú)論在過(guò)去還是未來(lái)，與別人還是自己，都無(wú)法企及那些掩埋在意義的島嶼之下的真實(shí)。于是他們始終在張望，在尋找，想要在無(wú)法言說(shuō)的生活之中看出些是非，想要對那些讓自己手足無(wú)措的事情做些必要的舉動(dòng)而不是躲，想要恰好瘋狂又恰好安穩，恰好天真又恰好成熟，這樣就不會(huì )像個(gè)木偶一樣只能用沉默掩飾。
有人說(shuō)，一個(gè)人從別人身邊走過(guò)，最重要的是教會(huì )別人些什么;若是有人教會(huì )了自己摒棄一切意義的島嶼，自己去填補所有意義的空白，那么除了成長(cháng)別無(wú)選擇。
高一考試滿(mǎn)分作文 4
我看看相片上的自己一臉沉思，身后青山巍峨�？粗�(zhù)看著(zhù)，耳邊似乎又響起父親那句“腳比路長(cháng)”。
那日清晨，太陽(yáng)格外炙熱，哪怕是正在爬山的我與父親，走在綠樹(shù)之下依然感覺(jué)不到一絲清涼。
爬山的人是越來(lái)越少，太陽(yáng)烘烤著(zhù)我的臉，汗悄無(wú)聲息地從毛孔中溜出來(lái)。我沿著(zhù)臺階一步一步地走，原本輕快的步伐也逐漸沉重，抬頭，看到前面走著(zhù)的父親那雪白的襯衫上也渲染出一朵朵汗花。
“爸，好累��！要不回去吧！”說(shuō)著(zhù)我撇了眼旁邊下山的行人，轉身伏在山梯的扶手那�！盎厝�？”爸爸轉過(guò)身來(lái)，走到我旁邊，“你剛上山時(shí)可是打著(zhù)征服這山的主意的`！”他挑了挑眉：“別說(shuō)你忘了�！蔽移擦似沧炜粗�(zhù)他，又指了指前面的山路：“你看那路那么長(cháng)，我腳才這么大，怎么征服得了？”
我的話(huà)讓父親蹙起了眉，沉默了一會(huì )兒才開(kāi)口：“下山可以，但你要先閉上眼睛讓我領(lǐng)你上山一段路，到山腰就好了�！备赣H很少提這么奇怪的要求，他這葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？反正這路也不是很長(cháng)，我要不試試？
“好吧！”我點(diǎn)頭答應，乖乖閉上雙眼。眼前一片黑暗，父親長(cháng)滿(mǎn)粗繭的手牽著(zhù)我，一步一步走著(zhù)山路，那原本酸麻的腳越來(lái)越疼，汗流得越來(lái)越多，呼吸也越來(lái)越緊促：“爸！到了沒(méi)？”“快了，再走吧！”父親渾厚有力的聲音讓我又鼓起勁再走。
我的腳越來(lái)越沉重，如同灌了鉛般，讓我無(wú)法控制。也只能一次次詢(xún)問(wèn)父親到了沒(méi)。感覺(jué)這路比想象的遠很多。
“不行了，爸！我……”“再跨一步就好了！”我用了最大的力氣跨出這一步，猛地一睜眼，眼前青山巍峨，白云層層環(huán)繞，這……這是山頂！眉頭不禁一松，心里是莫大的驚喜。
“爸！我上來(lái)了？竟然上來(lái)了！”父親微笑地朝我點(diǎn)頭，“孩子，我其實(shí)是領(lǐng)你上山頂，你的腳有多長(cháng)是固定的，而這路只要你肯走，它就會(huì )縮短，直到結束，腳是比路長(cháng)的�！备赣H語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)使我心里一震，陷入沉思，而他也趁此時(shí)給我拍下了照片。
腳比路長(cháng)，只看你愿不愿意一步一步地走，當每一步都走地有意義，你便會(huì )成為人生道路上的贏(yíng)家。
高一考試滿(mǎn)分作文 5
種子等待萌芽，花蕾等待綻放，干旱土地等待一場(chǎng)甘霖，久雨的土地等待一束陽(yáng)光。而正值青春年少的我們，等待長(cháng)大。只有在等待之后，生命才煥發(fā)出不一樣的絢麗。
有人說(shuō)等待是無(wú)止境的，其實(shí)不然，只有坐想其成的人才那樣覺(jué)得。等待中也充滿(mǎn)了調皮，不一樣的快樂(lè )。在畢業(yè)考的前段時(shí)間，等待放假就成了我們最大的樂(lè )趣，每天幾乎是數著(zhù)過(guò)日子。特別是上數學(xué)課的最后十分鐘，每個(gè)人都拿著(zhù)計時(shí)表看了又看，心里默數著(zhù)，早已不知課上哪了，全班都已坐不住，象屁股上有針扎似的�？�！她在收拾文具盒，他一手握筆，一手緊拿著(zhù)飯盒，都等待最后的沖刺�！岸！�，下課鈴響起，大家似離弦的箭沖出牢房般的教室。不知不覺(jué)中，也熬過(guò)了期末考，雖然等待到了盡頭，有些小激動(dòng)，但大家面臨離別，也流露出陣陣哀傷。
等待也是激人奮進(jìn)的。走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，心理也更加成熟，所以有著(zhù)出類(lèi)拔萃的念頭。第一步，當然是搞好學(xué)習，所以比以前更加努力，雖談不上“頭懸梁，錐刺骨”，但也盡力了�？擅看卧嚲砩系�.“紅線(xiàn)條”都“殘不忍睹”，這也預示我的等待還沒(méi)結束，也激起我?jiàn)^發(fā)的決心。在一次考試中當我看到成績(jì)有所提高時(shí)，才結束了我的等待，因為我的等待結出了理想的碩果。你以為我就這樣滿(mǎn)足了？不，我將帶著(zhù)我的夢(mèng)進(jìn)入下一次充滿(mǎn)幻想的等待之旅。
學(xué)會(huì )等待，才懂得欣賞美麗，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵，必定不如風(fēng)雨后的花兒開(kāi)的嬌艷�；蛟S，等待過(guò)后，才能得到另一片天地，只因為，在解脫中得到了解脫。
高一考試滿(mǎn)分作文 6
鮮艷的花兒綻放需要等待，冬去春來(lái)需要等待，毛毛蟲(chóng)變蝴蝶需要等待。世間萬(wàn)物都需要等待一段時(shí)間，等待使他們更美麗，等待使他們更珍惜。
在一個(gè)小花圃里有，有許多菊花和兩條牡丹花。秋天到了，菊花都爭相開(kāi)放了，人們都紛紛贊美菊花的美麗。卻都沒(méi)有看到被晾在一旁的牡丹枝條。有一朵牡丹妒忌人們都贊美菊花，就不顧一切想開(kāi)花。終于在深夜時(shí)，牡丹綻放了。人們又頻頻把目光留在了她身上。他高興極了，輕蔑地對旁邊的那只牡丹說(shuō)：“喂，你還在干嘛？難道你不想跟我一樣受到人們的稱(chēng)贊嗎？”“我在等待，等待春的鳴鼓，等待雨的滋泣�！钡诙�，那只還在等待的牡丹發(fā)現平日與自己作伴的牡丹已倒在了地上，枯萎了，她只嘆了一口氣。當春天到來(lái)時(shí)，牡丹綻放。她是最美麗的牡丹，人們對她贊不絕口。但她心里不好受，她還在想那朵拒絕等待的牡丹。
要想綻放美麗，就要先學(xué)會(huì )等待。沒(méi)有耐心，急于求成的人只能事倍功半。當然，在漫長(cháng)的等待中，你也會(huì )只是一只丑小鴨，只是一棵毫不起眼的小樹(shù)苗。如果你耐心等待了并為之努力了，你將變成白天鵝，變成了參天大樹(shù)。
但是，有些人總是過(guò)不了等待這一關(guān)。他們認為自己只是一只受人唾棄，沒(méi)有人要的丑小鴨，就放棄了追逐的.理想，放棄了追求的信念。其實(shí)不然，這只是未到時(shí)機，人們還并不知道你的能力而已。即使我們真是丑小鴨，那就是更應該鼓起信心去努力，去等待，去創(chuàng )造一片屬于丑小鴨的天地。即使你真的是牡丹，注定要被人贊美，可是如果你不合時(shí)宜的開(kāi)放，那也只能迫使自己盡早枯萎。
因此，我們必須學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )等待時(shí)機，學(xué)會(huì )等待綻放，到了那時(shí)，我們就要破繭而出綻放自己的美麗，昂首立于人群之中。
高一考試滿(mǎn)分作文 7
古羅馬詩(shī)人朱維納利斯曾言：“健全的精神寓于健全的身體�！闭\哉斯言。古有“禮，樂(lè )，射，御，書(shū)，術(shù)”此六藝的歷史宏聲，今有“弘揚中華美育精神”的高瞻遠矚。時(shí)代嬗變，晷刻漸移，無(wú)論是滾滾歷史紅塵中的哪方征途，“體育鍛煉”四字都尤為鏗鏘有力。因此，依己拙見(jiàn)：欲文明其精神，必先野蠻其體魄，方能肩載復興大任，任重而道遠。
曾有世言于耳：“我身已強勁不可屈，何必于此多多費時(shí)？”毛澤東在《新青年》有言：“生而強者不必自喜也，生而弱者不必自卑也�！睆娬呷跽卟贿^(guò)是出生之時(shí)暫且的差別，強者因強懶惰懈怠，沾沾自喜，孰謂不可落入“小時(shí)了了，大未必佳”的圇圄之中；而弱者因弱奮發(fā)圖強，徐徐謀之，誰(shuí)焉知不可開(kāi)拓“朽木細琢亦成才”的漫漫人生路。強者不自喜，以先天之強勁優(yōu)勢更上一層樓，精益求精；弱者不自卑，以后天之不懈意志一以貫之，徐徐圖謀，以一率眾，以眾領(lǐng)萬(wàn)，方是蓄力于民族復興的葳蕤春潮的最佳姿態(tài)。
且引體育之活泉，灌樹(shù)人之沃土。中國女排在賽場(chǎng)上颯爽英姿，巾幗不讓須眉。扎扎實(shí)實(shí)，勤學(xué)苦練，無(wú)所畏懼，頑強拼搏的女排精神激起多少莘莘學(xué)子心中的萬(wàn)丈豪情。體育不僅是健兒們在賽場(chǎng)上為國爭光，彰顯大國本色，也是平凡日子中的一份“標配”。以體育精神之奮斗不息滋養萬(wàn)眾心中的自立自強的青春幼苗，調感情，強意志，從濯洗靈魂而起，受益的.是中華民族的未來(lái)。
揆諸當下，當代一個(gè)個(gè)“葛優(yōu)癱”“宅男宅女”等網(wǎng)絡(luò )熱詞，筆墨調侃又具諷刺意味，而那些仍迷茫不自知的青年又是否想到，不施以運動(dòng)鍛煉，何以談人生積淀？何以談人格氣蘊？何以談素質(zhì)教育？何以談美育中國？時(shí)代的接力棒交到我們手中，我們當具備蓬勃昂樣的生命張力和剛健奮發(fā)的精神，無(wú)畏冷氣，勇做時(shí)代弄潮兒。
“道雖彌，不行不至，事雖小，不行不成�！辈获Y于空想，不騖于虛聲，在奔跑中奮力追夢(mèng)，未雨綢繆。做新時(shí)代的逐夢(mèng)人，行穩致遠，激活蘊藏于夢(mèng)想中的創(chuàng )照偉力，迎來(lái)生機勃勃的復興氣象。
高一考試滿(mǎn)分作文 8
暢游于七色彩橋上，隱沒(méi)于浩漫穹蒼，我悠然自得，任憑云舒云卷。風(fēng)來(lái)了，我御風(fēng)而去，飛過(guò)天南地北，傲視海角天涯。我隨手一揮，遍野碧翠;張嘴細吹，即春雨蒙蒙。神游于天國，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)欲無(wú)求。
微涼天氣，加之以高亢而洪亮的蹄聲，總是擾人清夢(mèng)，迷漫煙霧已無(wú)影無(wú)蹤，唯獨柴、米、油、鹽、醬、醋、茶卻又再不勝煩擾。哦！現實(shí)總是那么近。
我又曾奔走于大自然。蔚藍的天際，雄峻的`群山，蔥蔥郁郁的茂木，清澈婉轉的小溪，軟熟而厚實(shí)的大地莫不使我神魂顛倒。站在群峰之首，云霞變換著(zhù)各色光華，吞吐萬(wàn)象氣息，夕陽(yáng)如血，而帶著(zhù)絢麗的光環(huán)，交織著(zhù)光與火的詩(shī)篇。
轉眼間，光消火滅，眼前風(fēng)景皆幻散虛無(wú)，一座高山聳立桌面，語(yǔ)、數、政、物、化、生赫然在目，又見(jiàn)練習紙如雪片般，滿(mǎn)天飛舞，習題庫如茫茫大海，深不可測。不覺(jué)頭暈目眩，昏厥其中。
“不讀三國，不是英雄”。林俊杰的歌聲最近不絕于耳，于是捧書(shū)細讀。青光一閃，我長(cháng)須到肚，面若重棗，手提青龍偃月，取華雄，砍顏良，殺文丑，過(guò)五關(guān)斬六將。又搖身一變，縱馬于當陽(yáng)長(cháng)阪，救阿斗于萬(wàn)軍中。羽扇輕擺，八陣圖已成，撫琴于西城退司馬。
清風(fēng)拂面，我窺書(shū)于課堂禁地，筆記本上寥寥數字，仿佛在耀武揚威，不覺(jué)老師驚現于面前，以迅雷不及掩耳之勢，奪書(shū)于電閃雷鳴間。驚魂稍定，方長(cháng)嘆曰：“生不逢時(shí)！”
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。我渴望玩弄百萬(wàn)金錢(qián)于股掌之中，事實(shí)上我貧困潦倒，但我相信“天生我材必有用�！蔽铱释�坐“奔馳”縱橫世界，事實(shí)上我的坐駕乃是銹跡斑斑的“鳳凰”，但我相信“千里之行始于足下”。我渴望智冠卓絕，足不出戶(hù)，便知天下事，事實(shí)上我平庸而默默無(wú)聞，但我相信“天道酬勤”。我渴望……
夢(mèng)想總是那么的遠，遠得遙不可及。而現實(shí)卻又那么近，近得使人窒息。我只愿活在夢(mèng)幻，卻生于現實(shí)。前路迷茫，在厚厚的白霧里，我看到天上還有耀光。幸虧天賜我一雙手，于是我堅信，天星即使再遠，也能被我拉近。
高一考試滿(mǎn)分作文 9
“我要飛得更高，飛得更高，我的翅膀卷起風(fēng)暴，我的心怒吼；我想飛得更高，飛得更高，像風(fēng)一樣跳舞，掙脫我的懷抱；飛得更高……”聽(tīng)著(zhù)這樣一首歌，我踏上了青藏高原，在那里我看到了這個(gè)神奇的生物。
鷹被藏族人視為使者，甚至是與天溝通的神靈。鷹真的是一種讓人感覺(jué)搖擺的生物。當它展開(kāi)翅膀，在天空中翱翔，站在地上的時(shí)候，我感覺(jué)自己仿佛被天上的諸神注視著(zhù)。在我眼里，它是那么強大，但在它高高的眼睛里，我只是眾多小家伙中的一個(gè)。老鷹有看不起人類(lèi)的權利。
當地人告訴我，小鷹出生后就不會(huì )飛了。當它在巢中長(cháng)大，長(cháng)滿(mǎn)翅膀時(shí)，鷹會(huì )把小鷹踢出懸崖上方的巢，小鷹會(huì )掉進(jìn)深淵。這時(shí)，小鷹只有兩個(gè)選擇：學(xué)會(huì )飛翔，或者死去。大多數老鷹選擇前者。
這在我看來(lái)不可思議，鷹有點(diǎn)太硬了。作為父母，你怎么能做這種事？但當地人告訴我，這是鷹的驕傲，面對死亡，小鷹無(wú)法學(xué)會(huì )自己飛翔。就算教它飛，它以后也不可能作為食物鏈的頂端存在，甚至有可能被同類(lèi)吃掉。鷹看似殘忍，其實(shí)是為了小鷹。當然也有自然規律的殘酷。
的確，大自然是如此無(wú)情，不僅對小鷹如此，對大鷹也是如此。記得聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事。老鷹剛活到老死的時(shí)候面臨兩種選擇：自殘或者死亡。其實(shí)只有少數老鷹會(huì )選擇前者。它們會(huì )在巖石上敲掉舊喙，等新喙長(cháng)出來(lái)，然后用新喙把全身的羽毛都拔掉，把每個(gè)爪趾都拔掉。在流血和劇烈疼痛之后，他們會(huì )和那些愿意老去獲得新生的老鷹不一樣。新的鳥(niǎo)將有更硬的喙，更強的爪子和飛得更高的可能性。
從學(xué)飛到勉強重生，鷹的'兩次蛻變帶來(lái)了巨大的成長(cháng)。然而這兩個(gè)轉變都面臨著(zhù)死亡的威脅。什么能支撐鷹生存？是一種依戀，對生活的依戀，對飛行的依戀。
對于人來(lái)說(shuō)，這種堅持應該是一種精英意識。就像小鷹選擇飛翔，大鷹選擇重生，我們可能不會(huì )面臨死亡的威脅，但各種困難會(huì )時(shí)不時(shí)地阻止我們。面對困難，我應該選擇堅強，用執著(zhù)的信念去克服，就像鷹一樣。
什么都可以當老師。老鷹教會(huì )了我堅持和進(jìn)取，永不退縮。"翅膀卷起風(fēng)暴，掙脫擁抱，我想飛得更高。"沒(méi)錯，飛得更高是鷹的信念，現在是我的了。
高一考試滿(mǎn)分作文 10
“轟隆隆……”一聲炸雷驚醒了睡夢(mèng)中的我，我起身走近窗臺，方才發(fā)現已是清晨，只是那漫天的烏云遮住了黎明的霞光，萬(wàn)物似乎還都籠罩在黑夜當中。漫天風(fēng)雨中，這座小城仿佛是怒�？駶须S波逐流的一葉扁舟。
我正想離去，茫茫雨幕中卻突然有微光閃爍，我不禁一怔，心想：誰(shuí)會(huì )在這種暴雨天氣出來(lái)？他又出來(lái)干什么？離去的步伐頓時(shí)停了下來(lái)。
雨從空中傾盆而下，雨中的微光時(shí)隱時(shí)亮，蒼天仿佛鼓足了力氣想要摧毀雨幕中的光芒。微光正緩緩的靠近，我隱約看到一個(gè)人影在雨中蹣跚前行。幾分鐘后，微光已移至樓下，我這才發(fā)現那人原來(lái)還托著(zhù)一輛自行車(chē)�？蔀槭裁此或T車(chē)呢？可能這狂風(fēng)暴雨中連車(chē)也騎不穩了吧！
“轟隆隆……”又是一聲驚雷，風(fēng)呼嘯著(zhù)在城中肆虐，雨如萬(wàn)馬奔騰般從空中瀉下，如果詩(shī)仙太白面對此景一定會(huì )感嘆“疑是銀河落九天”吧！突然，雨中的身影摔倒在地上，那身影在雨中不斷地掙扎，想要站起，我不禁為他擔心起來(lái)。風(fēng)一直刮，雨不停下，仿佛想要壓垮那人一樣。終于，雨中的'身影緩緩站起，托著(zhù)車(chē)走向我們樓道，可能是要避雨吧。
幾分鐘后，我正要回屋，一陣敲門(mén)聲忽然響起。我一愣，心想：這種天氣誰(shuí)會(huì )來(lái)我家呢？我帶著(zhù)疑惑打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)一人站在門(mén)外，雨水順著(zhù)他的衣角不停地向下流，地上的水已積聚成一條小溪。抬頭看去，雨水順著(zhù)他的臉不停地流下，他的左頰上有一道傷痕，血正緩緩地滲出。
我正疑惑著(zhù)這人是誰(shuí)，他將身后的綠包拽至身前，只見(jiàn)上面印著(zhù)“中國郵政”四個(gè)已泛白的大字。我不禁恍然大悟，原來(lái)是郵遞員。只見(jiàn)，他將凍得發(fā)抖的手緩緩伸入包中，艱難地掏出一份用尼龍布裹住的報紙，遞進(jìn)大門(mén)的鐵欄桿，艱難的對我笑道：“小朋友，這是你們家的報紙�！蔽衣劼曇徽�，眼淚在眼眶中打轉。我打開(kāi)鐵門(mén)，對他哽咽道：“叔叔，進(jìn)來(lái)避避雨吧！”他不禁一愣，臉上露出溫和的笑容，對我擺擺手：“不了，不了，我還要去給別人家送報�！闭f(shuō)著(zhù)便緩緩地走下了樓。
漫天風(fēng)雨中，我望著(zhù)那遠處離去的微光，淚水悄然流下臉龐……
生活中有著(zhù)無(wú)數的凡人，發(fā)生著(zhù)無(wú)數的小事，但是，正是這些凡人小事一次又一次感動(dòng)著(zhù)我們！
高一考試滿(mǎn)分作文 11
父愛(ài)是很難理解的，就像太陽(yáng)，每天都能看到，所以我們感受不到它的重要性，但也離不開(kāi)它。
我父親不是人，只是個(gè)普通工人。經(jīng)常羨慕別人有一個(gè)很厲害的爸爸，有錢(qián)有勢，而我爸爸什么都沒(méi)有。幾年前從廣東回來(lái)，我永遠不會(huì )忘記那一幕，我也感到難過(guò)。坐在車(chē)里，父親因為一個(gè)一起回去的孩子，占了兩個(gè)座位。司機吼他說(shuō)，為什么一個(gè)人占兩個(gè)座位？我父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是保持沉默，讓座。那時(shí)候的我，年輕又有活力，那時(shí)候的我，從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)，也不肯放棄。我當時(shí)就煩了。我真的想起給司機一巴掌，我爸攔住了我。我說(shuō)他弱，我害怕。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，什么也沒(méi)解釋。后來(lái)長(cháng)大了，也發(fā)現父親有很多在社會(huì )上很尷尬的朋友，但還是懷疑父親為什么不敢反抗。后來(lái)我問(wèn)他，他只說(shuō)，你還小，沒(méi)必要因為這點(diǎn)小事傷害你。爸爸這么解釋的時(shí)候，我心里已經(jīng)在哭了。你可以為我承受所有的.委屈，選擇忍耐。父愛(ài)如太陽(yáng)，無(wú)私奉獻。
父親愛(ài)太陽(yáng)，不容易發(fā)現它的重要性。三年級的時(shí)候，在私立學(xué)校待了一個(gè)月。因為吸煙和私立學(xué)校的嚴格管理，我的老師很生氣。當時(shí)因為朋友的誤會(huì )，氣得和老師打了一架，對他說(shuō)了狠話(huà)。最后我退學(xué)了，需要家長(cháng)來(lái)。那時(shí)候父親正好在家，很忙，收莊稼。當時(shí)他一接到我的電話(huà)，就放下農活坐公交去了。爸爸什么也沒(méi)說(shuō)，同意離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。當時(shí)要辦很多手續。我破門(mén)而入，沖班主任吼了一聲，給我簽了字。他罵我，說(shuō)下課有什么事我就不退學(xué)。有什么大不了的？當時(shí)我很生氣。我用力摔門(mén)出去，和我爸聊了一會(huì )。聊天的時(shí)候更生氣了。我提著(zhù)磚頭要去教室，我爸趕緊攔住我說(shuō)，你就不能冷靜點(diǎn)嗎？我委屈的哭了，我去洗臉，爸爸在后面催著(zhù)，怕我再鬧。最后回到家，他問(wèn)我要不要去上學(xué)。我堅定的回答是，給了我最后一次機會(huì )，只要我不在那狗的地方上學(xué)。爸爸還是希望我能繼續在那里上學(xué)，但是他很快打通了關(guān)系，讓我繼續在一中上學(xué)。第二天我順利進(jìn)了學(xué)校。當時(shí)我還不明白父親的難處。我只想到自己。已經(jīng)兩年多了。突然，我發(fā)現父親為我做了多少。我退學(xué)那天，他熬了一夜，第二天早上，我打通了關(guān)系，這樣我就可以繼續完成學(xué)業(yè)了。父愛(ài)就像太陽(yáng)，只是默默的奉獻，我卻幾乎察覺(jué)不到。
爸爸愛(ài)太陽(yáng)，爸爸，這幾年你辛苦了。
高一考試滿(mǎn)分作文 12
一句“懂你”包含了千千萬(wàn)萬(wàn)的情感，也包含了千萬(wàn)種語(yǔ)言，還包含了千萬(wàn)種動(dòng)作。誰(shuí)才會(huì )懂你？懂你又是怎樣表現出來(lái)的？那么你想知道嗎？跟著(zhù)我一起往下看吧！
在我們剛出生的時(shí)候，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們餓了，母親會(huì )知道；我們困了，母親也會(huì )知道；我們想要什么，母親都會(huì )知道。這是為什么呢？這是因為母親懂你。母親十月懷胎，我們就在母親肚子里頭呆了十個(gè)月，早就與母親心靈相通了，多以母親才會(huì )如此的懂我。
一個(gè)從小玩到大的朋友，有時(shí)候不需要對方多說(shuō)什么，你都會(huì )明白對方要表達的意思；有時(shí)候對方的一個(gè)眼神，在愛(ài)人的角度看來(lái)，那只是一個(gè)眼神，但對你來(lái)說(shuō)，那里面還包含了信息；有時(shí)候對方的臉色稍微變一下，你都知道他（她）是生氣還是開(kāi)心，這是因為你們在一起的時(shí)間久了，達成了一種默契，才會(huì )如此的懂對方。
海倫·凱勒和她的老師也是一樣。海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，她的`媽媽給她找了一位老師，這位老師從海倫·凱勒小時(shí)候一直照顧到她成年，就是那位老師結了婚，也和丈夫一起照顧海倫·凱勒，他們之間早已達成了一種懂你的默契度，所以那位老師才會(huì )如此的懂海倫·凱勒。
古代的皇帝身邊都會(huì )有一個(gè)跟隨他很久的太監，皇帝就算是一句話(huà)也不說(shuō)，用他那衣袖一揮，或者用他那眼神示意一下，他身邊的太監便會(huì )馬上去執行皇帝的要求。那個(gè)太監之所以那么了解皇帝，是因為他陪伴了皇帝很久，熟悉了皇帝的一舉一動(dòng)，所以才會(huì )如此的懂皇帝。
一對老夫妻，老婆婆出去買(mǎi)菜，老公公便會(huì )在后面提菜籃子；老婆婆做飯，老公公便會(huì )在旁邊幫忙洗菜；老婆婆洗衣服，老公公便會(huì )在一旁晾衣服，為什么他們會(huì )這么的有默契，這是因為他們在一起生活了幾十年，都熟悉了，久而久之就習慣成自然，都懂的對方下一步要做什么，所以才會(huì )如此的懂對方。
懂你，是不需要言語(yǔ)去裝飾的；懂你，是一種心靈相通；懂你，是一種默契度；懂你，是一種熟悉的習慣。
懂你的人，是最?lèi)?ài)你的人；懂你的人，是最關(guān)心你的人；懂你的人，是最熟悉你的人。
高一考試滿(mǎn)分作文 13
這個(gè)世界，有沉淪的痛苦，也有蘇醒的歡樂(lè )，該如何取舍，才能燃起生命的燭火，才能讓生命這般沸騰?
安于舒適，平庸，安于恰到好處，任憑自我，不敢追求極點(diǎn)，不愿受傷流淚。哪怕沸騰過(guò)后是升華，哪怕艱難過(guò)后是成功，卻只要碌碌無(wú)為地過(guò)生活。然而這樣行尸走肉般，在世上不過(guò)是多余罷了。
生命其實(shí)是一個(gè)過(guò)程，遺憾的是它不能從來(lái)，而它的珍貴也就在于不需要從來(lái)。因此，讓生命沸騰一次吧!即使出生卑微，受人歧視;即使一路坎坷，處處碰壁;即使萬(wàn)念俱灰，明明成功就在眼前，卻跌入萬(wàn)丈深淵!然而，“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！薄盎ㄩ_(kāi)堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝�！薄拔鳟斕子续B(niǎo)道，可以橫絕峨嵋顛�！薄�
是什么讓貝多芬的生命這般沸騰?——是執著(zhù)。作為一個(gè)音樂(lè )家，卻要面臨自身耳聾的現實(shí)，他迷惘，他彷徨，他甚至唾棄命運的不公。生活已如此不盡人意，又要讓唯一摯愛(ài)的音樂(lè )與他匆匆告別。然而，他徘徊之后，仍舊執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，享受著(zhù)音樂(lè )帶給他的歡樂(lè )，他不是用耳在聽(tīng)，而是用心在融合。他說(shuō)：我要扼住命運的喉嚨。
是什么讓司馬遷的生命這般沸騰?——是信念。那樣慘無(wú)人道的酷刑，那樣慘絕人繯的哭嚎，他卻憑借著(zhù)信念，把痛苦咽下，把恥辱咽下，踏遍千山萬(wàn)水，寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的駭世經(jīng)典《史記》。他憑借著(zhù)信念，讓漢武帝哀嘆思過(guò)，讓世人為他慨嘆永生!他說(shuō)：人固有一死，或重于泰山。
是什么讓金晶的生命這般沸騰?——是勇氣。美好的`花季雨季，要在輪椅上度過(guò)，失去雙腳，卻要強顏歡笑著(zhù)說(shuō)自己很好，她幾度放棄。然而，一輩子，哪是說(shuō)放棄就能放棄的?于是我們看到，保護圣火時(shí)，她毫不畏懼地抱緊火炬，她視死如歸的堅定眼神。那是一種怎樣發(fā)人深思的勇氣啊!她說(shuō)：那一刻，我只想保護火炬。
當花兒開(kāi)得絢麗奪目，它沸騰了;當溪流奔騰涌入大海，它沸騰了;當珍珠絢白光澤，它沸騰了�？稍浀�，“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”，“老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志”……
生命中有太多不容易，而我們需要的是信心和努力!我們不要37℃的平靜，而要100℃的沸騰!
高一考試滿(mǎn)分作文 14
世界這么大，我們能相遇，多么奇妙，一定是海綿寶寶和派大星在為我們的友誼祝福對不對。
五年級建博的時(shí)候誰(shuí)會(huì )想到會(huì )遇見(jiàn)你們啊，這些小精靈。我們當初只是通過(guò)文字去認識，我喜歡——這最純真的方式。正如小佳說(shuō)的那樣，我們都把最美好的一面在這里展現出來(lái)。的確啊，想遇見(jiàn)最美好的你們啊。
看著(zhù)博友們一個(gè)個(gè)都陸續見(jiàn)了面，心里除了羨慕還能怎樣呢?心想著(zhù)我居住的這樣的.小鎮里，除了芬芬這個(gè)美麗的意外，還能與誰(shuí)再相逢呢?
或許是上天的眷顧吧。一日，小響在博文下評論：">瑞琪姐，二十六七號我估計要回吉利，找我原來(lái)的朋友玩，在那要待十天左右，有空的話(huà)我們見(jiàn)個(gè)面吧嘻嘻嘻。">就連文字也跳動(dòng)著(zhù)喜悅，自從這以后我便按捺住內心的那份小激動(dòng)等待著(zhù)，期待著(zhù)。一天中午，芬芬打電話(huà)說(shuō)小響約了下午在河陽(yáng)廣場(chǎng)見(jiàn)面，聽(tīng)著(zhù)芬芬的聲音帶著(zhù)顫抖，而我也在電話(huà)這邊叫了半天，便忙活起來(lái)給小響準備禮物。
到了約定的時(shí)間，和芬芬出現在了約定的地點(diǎn)�！班�!小響!“芬芬響亮的叫了一聲，便看到了兩個(gè)清秀的小女孩向我們走來(lái)�！斑@位是芬姐吧�！边�沒(méi)等我們自我介紹，小響就把我們認了出來(lái)，看來(lái)文字真的能通向我們的內心，把我們最真實(shí)的一面勾勒出來(lái)。小響旁邊的女孩是“快樂(lè )的小鴨子”，一樣是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。交換過(guò)禮物，我們便在廣場(chǎng)內散步聊起了天。增進(jìn)我們對彼此的了解。忽然間發(fā)現小響和鴨鴨的衣服是同一款的，她們似乎也注意到了，便說(shuō)道是在網(wǎng)上買(mǎi)的姐妹衫，看著(zhù)她們處在異校如今卻還能夠像從前那樣親密無(wú)間沒(méi)有隔閡，這種感覺(jué)，真好。
我們聊了很多，從博客聊到了生活�？粗�(zhù)這兩個(gè)小姐妹開(kāi)著(zhù)彼此的玩笑，說(shuō)著(zhù)“我最了解你啊”這樣的小情話(huà)，看著(zhù)小響羞澀的笑著(zhù)，我們就像回到了小時(shí)候，就像曾經(jīng)的伊人還在。
已經(jīng)不太記得什么時(shí)候和小響相識的，記得當初芬芬創(chuàng )博客圈的時(shí)候，小響是管理員，圈子里的博文都可以看到她活潑的身影，熱情的語(yǔ)言，便對這個(gè)女孩產(chǎn)生了好感，進(jìn)入到她的博客，又被她活潑的文字所感染，經(jīng)常串一串門(mén)，便熟識了起來(lái)。誰(shuí)也想不到現實(shí)中奇妙的遇見(jiàn)，我們的小小世界，就是如此奇妙。
高一考試滿(mǎn)分作文 15
我沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣，我試著(zhù)穿越明清宏偉的宮殿，十國繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的塵煙，只為尋找那份純摯的戀情，靜靜地微笑著(zhù)。
再度揮筆，想寫(xiě)些什么的時(shí)候，卻不知怎么的，不知該從何處下筆，也害怕寫(xiě)有關(guān)你的東西，因為害怕寫(xiě)完將會(huì )成為結局，因為一段戀情的結束，才需要一段文字的紀念，而今天的落筆，將是為你寫(xiě)下的詩(shī)句。
說(shuō)起來(lái)，我也有將近一年半沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)下自己的只言片語(yǔ)了，一直受了花間詞牌作風(fēng)的影響，也變的幾許傷感了，而花間詞種那千年的韻味，回味起來(lái)，心中有一種漠然的悲嘆。
淺嘗微笑，任風(fēng)吹皺漣漪，我們的開(kāi)始大概就像《詩(shī)經(jīng)》中般的'開(kāi)始吧，在那句“死生契闊，與子成說(shuō)；執子之手，與之偕老�！边@句不知羨苦多少文人墨客的心，多少文人為此留下多少凄美的傳說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》中的情是一種博懷、細膩、純潔，不帶有一絲雜色。那種樸實(shí)卻不失奢華；那種美好卻不失突兀；那種和諧卻不失莊重，應該就是我們開(kāi)始的夢(mèng)吧。
漫談成說(shuō)，閑看庭花凋落，我們的戀情應該就是坐看庭花，花開(kāi)花落不由我，花很美，卻不能留住，唐詩(shī)宋詞也應是那般吧，再美麗的詩(shī)句，再優(yōu)雅的詞語(yǔ)，都不能盡訴心中那份感情，竟然我無(wú)力去經(jīng)營(yíng)這份感情，那么何不去做一個(gè)個(gè)過(guò)客，在這錯誤的詩(shī)句中找到一點(diǎn)屬于自己的安慰，也許做一個(gè)浪子也不錯，就像她說(shuō)的一樣，宇宙浪子這個(gè)名字很好聽(tīng)，我雖無(wú)法做到，但是卻可以做一個(gè)過(guò)客的浪子，在閑雨庭花的街道上，不留下一絲的痕跡。
輕聲低吟，漫際云卷云舒，你最終還是選擇離開(kāi)我了，我忍著(zhù)那份后悔答應了放開(kāi)，在一曲《曲終人散》中，我們相背走向街巷的深處，看見(jiàn)十國繁華的頹敗，明白了緣起緣滅皆不由人心，明白了，我愛(ài)的是從前的她，現在的她已經(jīng)不是我記憶中那個(gè)紅袖添香為我唱《金縷》的女子！既然她選擇自認為幸福的道路，我自然不會(huì )阻攔，也不會(huì )那努力去爭取這份變質(zhì)的愛(ài)情。
終于是結束的時(shí)候了，在這十國繁華的都城，在這金陵秦淮河畔，終于讀懂了那句“金陵女子最是無(wú)情”。終于在歷史的長(cháng)河中找到了那句屬于自己的詩(shī)句：直到相思了無(wú)益，未妨惆悵是輕狂。
高一考試滿(mǎn)分作文 16
旭日東升，身后的影子是越拉越長(cháng)了。
小時(shí)候，母親送我上學(xué)，她的身影像一棵橡樹(shù)，高高的好挺拔。分別后，在我一次次不安的回頭中在風(fēng)中搖曳著(zhù)，她的身影給予了我安全感和從容。每當我行走在路上，總感覺(jué)有一道柔軟的光支撐著(zhù)這個(gè)陰晴不定的小影子。
之后進(jìn)入了初中，這條路上多了兩個(gè)個(gè)頭差不多的一前一后匆匆身影。有時(shí)我猛一回頭，看見(jiàn)的是母親銳利的目光直勾勾的投射下來(lái)，便馬上把頭扭了回去，繼續快步向前走。當時(shí)的我比母親矮了半個(gè)頭，母親加快了步伐走到了我的身后，我一聲都沒(méi)吭。這個(gè)樣子就像牧羊人恨不得將一頭離群的小羊著(zhù)急趕回羊圈。母親當時(shí)把我送到學(xué)校大門(mén)后，并沒(méi)有馬上離開(kāi)，而是靜靜的站在校門(mén)旁，一路目送我進(jìn)入教學(xué)大樓。似乎還在等著(zhù)以前她會(huì )經(jīng)常碰到的“回頭”，倒是我經(jīng)常義無(wú)反顧地大踏步走進(jìn)了教學(xué)樓，偶爾也會(huì )想起有什么忘記帶了，便會(huì )追上那個(gè)高高的背影，向她索要忘帶的東西。然后頭也不回地逃走了，因為總會(huì )覺(jué)得身后會(huì )有不斷的嘮叨聲和責備的'眼神……從那時(shí)起，我便很少回頭了。
現在的我上學(xué)比母親上班還要早些，母親堅持不再送我了，我便擁有了幾分疑惑和不解，憤憤地背起書(shū)包走進(jìn)了電梯，而此時(shí)的母親踩在防盜門(mén)的門(mén)框上，一手扶著(zhù)門(mén)框，一手扶著(zhù)眼鏡。沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，默默地看著(zhù)我的背影被電梯包圍。突然間我發(fā)現母親雖然站在門(mén)框上，但身高卻沒(méi)我高。原來(lái)挺拔的腰桿也已略顯彎曲。
隨著(zhù)電梯的下降，隱隱聽(tīng)到母親的聲音回蕩在樓道里：今天天氣預報不太準呀，室外溫度可能會(huì )蠻低的，哎，那個(gè)小呆瓜不知要不要加件外套……那聲音漸行漸遠。一到室外果真寒氣逼人，我快速轉身回到電梯，隨著(zhù)電梯的一路上行，鼻子一陣酸，不知是不是被冷風(fēng)吹的。
電梯門(mén)一打開(kāi)，母親早已把外套展開(kāi)等著(zhù)給我穿上。穿著(zhù)外套走在初秋夜色和晨光容為一體的馬路上，我的淡淡的影子被拉的很長(cháng)很長(cháng)，初生的太陽(yáng)緩緩升起，晨的地毯慢慢地越來(lái)越厚地覆蓋在了大地上，陽(yáng)光漸漸撒在了我的影子上，成了金黃色的，暖暖的！
高一考試滿(mǎn)分作文 17
我匆忙走出去開(kāi)門(mén)，黑貓抬頭望著(zhù)我，抖抖耳朵，又發(fā)出“喵”的一聲�；貜N房找火腿腸，撥開(kāi)了扔給它，關(guān)門(mén)之前看了黑貓一眼。
它昂著(zhù)頭，四肢直立站在地面上，前爪搭在火腿腸上，看著(zhù)沒(méi)有享用的意思。黑貓的毛發(fā)凌亂，綠的眼睛閃爍，定定地看著(zhù)我。我的日記寫(xiě)滿(mǎn)了一頁(yè)，喝水都在硬性規劃里。望著(zhù)不速之客，我心想，您可真閑。
上一個(gè)初秋，我在打掃陽(yáng)臺，黑貓走來(lái)，指甲敲打不銹鋼防盜窗，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。營(yíng)養土，水培液，我念叨著(zhù)劃去清單上的項目。黑貓順著(zhù)空調外機跳上窗沿，足底柔軟，邁步優(yōu)雅。它伸出爪子，撲撓向一盆辣椒，“啪”地折枝，好似一個(gè)在方寸陽(yáng)臺上兜轉如陀螺的活物。
太陽(yáng)西斜的時(shí)候，蘭花葉子濾過(guò)金光，黑貓披掛晚霞，招搖地路過(guò)我的怒目，走上一樓人家的院墻，步調可稱(chēng)悠然。我從匆忙之中再次抬頭的時(shí)候，它已端坐墻頭，盯著(zhù)幾幢樓后彤紅的落日，尾巴突然甩向一只在它身側飛舞的蝴蝶。
我沒(méi)有賞過(guò)落日，完整的，一次也沒(méi)有。
在那次門(mén)口的遇見(jiàn)之后，我一個(gè)春天都沒(méi)有見(jiàn)到黑貓。它或許依然游離于匆忙的人世之外，在貓世里閑庭信步，欺負著(zhù)哪只蝴蝶。我還有些艷羨了。
十幾天之前，我又同它倉促照面。黑貓從黑黢黢的夜里來(lái)，裹挾著(zhù)夜的冰冷，從我房間的窗縫之中躍入，地板發(fā)出輕輕的聲響。它走到床邊，仰頭望著(zhù)我，瑩綠色的眼里，嘲諷寫(xiě)得明明白白。彼時(shí)我捧著(zhù)文件夾在背書(shū)，也算生動(dòng)形象地詮釋了匆忙不是白晝的'專(zhuān)利。
黑貓直勾勾地盯著(zhù)我。我想它怎么也不會(huì )明白兩腳生物的匆忙，可它好像又明白，昏昏燈下閃爍靈光的眼睛是先哲的雙目，見(jiàn)過(guò)的匆忙比飽餐的次數還多。
匆忙能被拆成“匆匆”與“碌碌”。前者應屬時(shí)間，后者當歸造物——每一個(gè)碳基生物都是匆忙的，我信，“一世奔忙有何益”是魔鬼的論調，我不信，“不至于如此匆忙�！焙谪堈f(shuō)的，我開(kāi)始信了。
今天早晨，或算凌晨，我聽(tīng)見(jiàn)黑貓撓窗，慢慢走去開(kāi)門(mén)。黑貓抬頭望我一眼，神色高貴如國王，恩賞我陪同，同它一起見(jiàn)證東方既白。
高一考試滿(mǎn)分作文 18
一個(gè)個(gè)拐角，一次次困難，一份份努力，最終依憑著(zhù)一份份努力，走過(guò)了一個(gè)個(gè)拐角，打敗了一次次困難。之所以能這樣，只因我曾成功地一路奔跑。
那一天，爸爸說(shuō)要跑800米，并要記錄成績(jì)。頓時(shí)，我就不安起來(lái)，心中不斷地想：怎么辦？我能行嗎？800米太遠了，我跑不動(dòng)怎么辦？
站在起跑線(xiàn)上，我的牙齒因為緊張不斷碰撞著(zhù)，心也好像要蹦出來(lái)似的，舌頭下意識地舔著(zhù)唇瓣。
爸爸舉起胳膊，用力劈下，同時(shí)吹響哨子。聽(tīng)到哨響，我們都向前跑去。
最初，我還有力氣跑在中間的位置，但到后來(lái)，體力一點(diǎn)點(diǎn)流失，身后的朋友一個(gè)接一個(gè)的超過(guò)了我。我多想追上去，超過(guò)他們，卻沒(méi)有多余的力氣支持我這么做。
漸漸地，我的嘴里充滿(mǎn)了腥味，止不住地想要咳嗽，心里忍不住埋怨爸爸：都怪你，為什么要跑800米，好累，我快要堅持不住了，怎么辦？
光靠鼻子呼吸獲得的氧氣早已不能支撐著(zhù)我運動(dòng)下去，因此我張大嘴巴，貪婪地想要獲取更多的氧氣。我的嘴唇干裂，大口大口地喘著(zhù)粗氣，我覺(jué)得自己幾乎要被這漫長(cháng)的路程給壓垮了。
刺目的太陽(yáng)懸在空中，無(wú)情地炙烤著(zhù)大地。汗不斷從我的額邊滾下，有時(shí)落進(jìn)眼睛里，我也不肯耗費體力去揉眼睛。汗水將眼前的世界變得模模糊糊，什么也看不清楚。突然我的眼前一片發(fā)黑，萬(wàn)物都開(kāi)始輕微地搖動(dòng)。我的.腿像灌了鉛一般沉重，每邁一步都是那么吃力。我想要停下，卻不敢，因為我怕停下之后我就再也跑不動(dòng)了。
我跑過(guò)爸爸身邊，聽(tīng)見(jiàn)他嚴厲地說(shuō)：“加油，還有最后一圈，快點(diǎn)，沖刺�！蔽蚁裆衬械娜丝吹搅讼Ｍ话�，全力向前沖去。其間，我閉上雙眼，邁動(dòng)步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)縮短我和終點(diǎn)間的距離。終于，我沖過(guò)了終點(diǎn)。
我將手撐在膝蓋上，只覺(jué)得世界一片寂靜，沒(méi)有聽(tīng)到爸爸報成績(jì)的聲音，等到同學(xué)告訴我，我才知道，我成功了，我克服了我原以為我不可能打敗的困難，激動(dòng)涌上了心頭。
感謝這一次一路奔跑，讓我重拾信心，讓我倍增勇氣，讓我收獲成功。我會(huì )珍惜這一次的奔跑，未來(lái)的路上，我相信自己一定能繼續保持一路奔跑的斗志與狀態(tài)。
高一考試滿(mǎn)分作文 19
我曾經(jīng)無(wú)數次幻想，當我考進(jìn)一所高中，成為一名高中生，我的未來(lái)將會(huì )是怎樣?
我曾經(jīng)無(wú)數次幻想，當我加入一個(gè)新班級，成為一個(gè)新同學(xué)，我的生活將會(huì )是怎樣?
幻想的一切一切，在我走出考場(chǎng)的那一刻真正畫(huà)上了句號，我懷著(zhù)一顆忐忑的心，期盼著(zhù)我日夜所思的通知書(shū)。我知道，很快，我便是一名十七歲的高中生，是一個(gè)成熟卻不失純真、懷揣著(zhù)美好夢(mèng)想的高一新生了。
“我要相信自己!”捂著(zhù)左胸膛，拿著(zhù)入學(xué)通知書(shū)，我這樣對自己說(shuō)。
新的學(xué)校，我期盼的學(xué)校。當我的雙腳邁過(guò)校門(mén)的門(mén)檻，當我仰視著(zhù)高聳的教學(xué)樓，當我仰望湛藍的天空，我的心里一片純凈，卻又蕩起一層一層欣慰的漣漪。我挑起嘴角，給我自己一個(gè)最美的微笑——高一，我來(lái)了!
我很幸運，這一屆的我們新生住宿條件大大改善。每晚，我們可以在清涼的氣氛中安然入睡，早晨，我們也會(huì )在激蕩人心的奏鳴曲中清洗……
我以為，高中的生活會(huì )一直這樣美好而令人心生向往�？晌野l(fā)現，這只是小小的'高中剪影。
與我想象的一致，高中，時(shí)間果然是像海綿里的水，只有擠，才會(huì )有多余的空隙。只上了兩周的課程，我應經(jīng)有了“好緊湊的時(shí)間”的想法，無(wú)法想像，當我乘坐高中的列車(chē)越行越遠時(shí)，時(shí)間是否依然能為我做些片刻的停留……
就像老師說(shuō)的，高中，與初中全然不同。也許，初中我們還能臨時(shí)抱一下佛腳，還能再最后的時(shí)間內補充前面遺漏的知識，可是高中卻無(wú)法這么做——高中的學(xué)習在我看來(lái)，就像是在一條光滑的細線(xiàn)上一顆一顆串起不同顏色不同質(zhì)地的珠子，我們只有仔仔細細一顆一顆慢慢串連，用心串連，才會(huì )串成一條絢麗奪目的珍貴項鏈;一旦開(kāi)了小差，出了差錯，遺漏了某一顆珠子，我們能做的，也只是拆下錯誤的珠子，重新一遍�？晌覀兊臅r(shí)間，卻是像水一樣不停流逝……流逝……
如今，我是名副其實(shí)的一名高一新生了，我應該對自己有所目標的。我希望自己能夠認真、充實(shí)的過(guò)完這個(gè)高中，考上理想的大學(xué)，當我走出這個(gè)校門(mén)，我能夠很自豪地對著(zhù)它說(shuō)：“我沒(méi)有辜負你，更沒(méi)有辜負我自己!再見(jiàn)了，我所自豪的高中!”
現在，此時(shí)此刻，我想對我的高一說(shuō)聲——你好，高一!我會(huì )好好愛(ài)你的!
高一考試滿(mǎn)分作文 20
我的祖父、父親和我在街道花園散步。街道花園像美國和中國的仙境一樣被點(diǎn)亮。我們坐在燈光下，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，不時(shí)回憶起我們以前悲慘的生活。
爺爺說(shuō)當他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他沒(méi)有電燈，只能在夜晚微弱的燈下看書(shū)寫(xiě)字。因此，當時(shí)許多人失去了視力。幸運的是，爺爺沒(méi)有。他還說(shuō)，因為貧窮，許多孩子不能上學(xué)，只羨慕那些有錢(qián)人的兒子能上學(xué)，而爺爺只讀幾年書(shū)，所以他被他的曾祖父拖回家，每天在家里放牛、種水稻、喂雞、鴨和豬。多悲劇��！
爸爸似乎很有感情，講述了他童年的故事。
原來(lái)我父親才上初中的第二天。由于家庭問(wèn)題，我的父親被迫輟學(xué)回家幫忙整理家里的一些東西，這也剝奪了他一個(gè)美好的春天的風(fēng)景。爸爸說(shuō)雖然他小時(shí)候比爺爺好，但他不如現在�，F在每個(gè)家庭都燈火通明，沒(méi)有人會(huì )因為家庭問(wèn)題而輟學(xué)。
聽(tīng)完祖父和父親的自我報告，我感到震驚。原來(lái)這本書(shū)以前很難讀！現在呢。
每個(gè)孩子都有很好的閱讀機會(huì )，但有些孩子厭倦了閱讀。相反，最好是放棄讀書(shū)的機會(huì )給那些想讀書(shū)的窮孩子，但由于一些費用，只能看著(zhù)歡笑的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校。
寫(xiě)到這里，我不禁想起了我的姑姑。
那時(shí)她去上學(xué)，她家有兩個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。每天，她很早起床做早餐，吃完后就跑去學(xué)校。中午在學(xué)校吃飯；下午是最艱難的時(shí)候。我阿姨在做飯、讀書(shū)、寫(xiě)作和做作業(yè)，而她的三個(gè)兄弟姐妹在和她吵架。她必須背上最小的'那個(gè)，另外兩個(gè)必須哄他們。吃完飯，她拿起書(shū)包，跑到離家300米遠的學(xué)校上晚自習。
因為家里有三個(gè)弟弟妹妹，奶奶反對！她把我姑姑綁在竹子上抱孩子。幸運的是，我奶奶來(lái)了，解開(kāi)繩子，把孩子帶走，讓她去上學(xué)。為此她和祖母吵了一架。
我姑姑在這種惡劣的環(huán)境下努力學(xué)習，但她也被迫輟學(xué)在家照顧孩子。這都是她的祖母的錯，她是一個(gè)社會(huì )保守主義者。當她姑姑哭著(zhù)回家時(shí)，她理直氣壯地說(shuō)，“女孩子學(xué)習有什么用？”
親愛(ài)的同學(xué)們，聽(tīng)了我親戚的經(jīng)歷后，有沒(méi)有什么震驚？珍惜現在的時(shí)間，努力學(xué)習！
高一考試滿(mǎn)分作文 21
我是一個(gè)不折不扣的壞孩子。
在開(kāi)心的時(shí)候想著(zhù)悲哀，在悲哀的時(shí)候卻又后悔；在享有的時(shí)候想著(zhù)失去，在失去的時(shí)候卻又后悔。我弄壞了新買(mǎi)的小手電筒，辜負了最疼我的老師，傷害了最在乎我的人。
我很喜歡籃球�？墒�，我卻不會(huì )玩弄。墻上的斯伯丁靜靜地掛著(zhù)，呈現的只是那一份真摯的愛(ài)，永不改變！阿倫·艾弗森是我最喜歡的球星，一直都以為我是他的翻版�？墒�，到現在才發(fā)現，原來(lái)我和他不同。其實(shí)，我也很想成為一名好孩子……
我喜歡一個(gè)人靜靜地看著(zhù)藍藍的天，然后開(kāi)始想哪一天，我會(huì )輕輕地飄到天上去與白云嬉戲，乘著(zhù)它到處飛，把世界環(huán)游一周后停留在美國的領(lǐng)空，默默地盼望著(zhù)……當夢(mèng)醒之后，才發(fā)現一個(gè)人是那么的孤單……
說(shuō)真的，我也不知道自己到底是怎樣的一個(gè)人。我想靜靜的，可是，朋友中往往是我的`話(huà)最多；我想哭，可是，朋友中往往是我的笑聲最清脆。曾經(jīng)有人說(shuō)，我記得你是很堅強的。其實(shí)，不，我也不過(guò)是偽裝快樂(lè )罷了。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，希望像小王子一樣一天看４７次日出，緊緊追隨著(zhù)太陽(yáng)，可我卻向往著(zhù)太陽(yáng)落山后的那一片景象，那一種神秘，我一直想去揭開(kāi)它的面紗，但更多的時(shí)間，我會(huì )坐在房間的角落里，雙手環(huán)抱膝蓋，想著(zhù)，想著(zhù)，不禁熱淚盈眶……也許你不知道，一個(gè)傻孩子正在為你某一天一句不知道是真心還是無(wú)意的話(huà)默默地流著(zhù)淚。
我一直都希望有一間屬于自己的房間。那里，有我的一間小小的工房——一個(gè)鏈金術(shù)士的工房；外面的書(shū)架上陳列著(zhù)我喜歡的漫畫(huà)；墻上貼滿(mǎn)了我喜歡的海報；桌上的電腦安裝了我喜歡的游戲……在那里，我可以自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮�？晌仪宄刂�，那一切都離我好遠，好遠……
在不知不覺(jué)中，喜歡亨利，喜歡法國隊，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼搏著(zhù)，只可惜勝利不屬于他們……媽媽說(shuō)得對，不如意的事很多，不公平的事也很多，當然，輸的并不是失敗者，贏(yíng)的只是幸運兒。她總是這樣安慰我的，不管我令她多么傷心。也許這一次，她是這樣安慰自己的。
我一定會(huì )成為艾弗森的翻版，亨利的影子，為了她，為了心中的夢(mèng)想，不斷努力……
也許，這就是我！
高一考試滿(mǎn)分作文 22
中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日。
中國的農歷里一年分四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分。中秋也稱(chēng)仲秋。因為八月十五的月亮比其它月份的月亮更圓、更明亮，所以又叫月夕、八月節、玩月節、團圓節等。
中秋的時(shí)候，在周代，月餅和西瓜是不能少的，西瓜還要切成蓮花狀，在月下，將月亮神像放在月亮的那個(gè)方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮。在北宋，八月十五夜，不論是兒童還是成人，都要穿成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的'保佑。
“每逢佳節倍思親”，這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)沒(méi)錯，今天過(guò)節，我比以前更加思念遠在肇慶的弟弟、舅媽他們，所以特意回了肇慶一趟。
那天，我一進(jìn)家門(mén)，弟弟?chē)谏磉呉恢笨旎畹睾爸?zhù)：“姐姐，姐姐，你回來(lái)啦！”下午，我和弟弟、舅媽一起去放風(fēng)箏，我們放風(fēng)箏的時(shí)候，舅媽在旁邊一邊繡十字繡，一邊朝著(zhù)我們開(kāi)懷地笑。弟弟用手托著(zhù)風(fēng)箏，我牽著(zhù)線(xiàn)，站在遠遠的地方，說(shuō)聲：“放”，那線(xiàn)一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過(guò)樹(shù)梢。我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著(zhù)，我們快活地喊著(zhù)、叫著(zhù)，在草地上拼命地奔跑。舅媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“放得這么高！”只見(jiàn)弟弟顯得特別高興，雙腳在草地上蹦著(zhù)、跳著(zhù)，大叫著(zhù)：“姐姐，姐姐，你看，我們的風(fēng)箏飛到天上去了！”
看看時(shí)間不早了，我們便把風(fēng)箏收起準備回家，臨走時(shí)，我們還做了一個(gè)打杯子的游戲，弟弟沒(méi)注意，我一下子打到了弟弟的頭上，弟弟大叫著(zhù)：“姐姐，姐姐，你真壞！”，看著(zhù)弟弟一臉委屈的樣子，我覺(jué)得他真可愛(ài)！
晚上，我和舅媽一家人坐在一起賞月，這是一個(gè)美好的夜晚，紅紅的燈籠，使大街小巷充滿(mǎn)著(zhù)光明�？蓯�(ài)的螢火蟲(chóng)也在成群結隊地飛來(lái)飛去，為人們“照明”。我們一邊吃著(zhù)月餅，一邊賞月，看著(zhù)那個(gè)猶如白玉盤(pán)似的月亮，我們都笑了。
多么美好的夜晚呀！多么美好的中秋節呀！圓圓的月亮，紅紅的燈籠，親人們的談笑聲，使這個(gè)中秋節變得分外熱鬧。我愛(ài)中秋節，這是一個(gè)月光如水的夜晚，也是一個(gè)讓人難忘的夜晚！
高一考試滿(mǎn)分作文 23
時(shí)間似乎流逝的很快，一眨眼的時(shí)間，樹(shù)葉似乎黃了，他似乎也長(cháng)大了，望著(zhù)手里這樣志愿報名選擇，似乎猶豫了，手心竟然出了汗，前所未有的緊張，眉頭皺了皺，握緊了手上的水筆，卻遲遲沒(méi)有下筆，他遲疑了。
他放下了水筆，看了看那幾張滿(mǎn)是紅色叉叉的卷子，嘆了一口氣，在悔恨還是在懊惱，他一時(shí)之間只是沉默著(zhù)看著(zhù)那幾張不愿意多看一眼的卷子，回憶著(zhù)。
老師講臺上大聲說(shuō)著(zhù)選擇讀書(shū)，選擇大學(xué)的重要性，而他只是在一旁的走神，完全沒(méi)有聽(tīng)老師講什么，只是一味的活在自己的世界中，仿佛置身在一片藍天之中，享受著(zhù)自己世界獨有的寂靜，卻不知這也能成為遺憾。
面臨又一次的期末考，他似乎很自信，帶著(zhù)似有似無(wú)的笑臉，想對于別人的緊張，他可以說(shuō)是無(wú)所謂，甚至是不屑，還是身處在自己的世界中，仿佛那個(gè)世界中只有自己，一場(chǎng)一場(chǎng)的考試接連而至，大家沉浸在一片歡樂(lè )中，或者是一片悲傷中，各有各的情緒與苦悶，而他卻沉思了，望著(zhù)他們每個(gè)人的情緒，心里似乎忘記了什么，一瞬間，還是恢復了平常不屑的模樣，就這樣，一直到成績(jì)查詢(xún)。
他還是那么的驕傲，認為自己一定是最好的，卻不想來(lái)的卻是那幾張滿(mǎn)是叉叉的卷子，刺紅了他的眼，那時(shí)，老師卻發(fā)下了那個(gè)大學(xué)的志愿報名，按照這次的成績(jì)選擇，而他立刻把卷子塞進(jìn)了抽屜，默默的看著(zhù)那報名的通知單，眼睛異樣的紅，心里也異樣的疼，呆呆的望著(zhù)這紙張，心卻涼了，一個(gè)個(gè)美麗的分數擺在了他的眼前，曾經(jīng)是那么的自信，甚至自負，而如今，卻不知如何選擇，而是無(wú)法選擇，他閉了閉眼睛，他的一幕幕事情向放電影似的呈現在他的`腦海中，那一個(gè)瞬間，他似乎明白了，也長(cháng)大了。
隨后，決心寫(xiě)了一所學(xué)校，又看了看卷子那刺眼的紅數字，心里似乎有點(diǎn)暗暗的決心，還沒(méi)有到最后，絕對不能放棄，那時(shí)的他，改變了，變的謙虛，變的自信。
六月，炎熱鋪蓋了考場(chǎng)，大家汗流浹背，沒(méi)有減去對這場(chǎng)高考的熱情，他也不例外，快速的在考卷上寫(xiě)下了答案，沙沙的筆聲此起彼伏~
最后，考上了理想的大學(xué)，曾經(jīng)選擇向往的大學(xué)，曾經(jīng)的那個(gè)不懂事他，早已經(jīng)揮之而去，剩下的只是那片執著(zhù)，那份耐心，和重要的選擇。
高一考試滿(mǎn)分作文 24
“春天的花開(kāi)，秋天的風(fēng)，以及冬天的落陽(yáng)”身處于高一的我們仿佛每天都能感受到四個(gè)季節的味道。
那是個(gè)九月的早晨，窗外刺眼的陽(yáng)光像一條條光波般籠罩著(zhù)我，使得我不得不閉上酸脹的雙眼，但正上自習又不得不強把雙眼睜開(kāi)，這時(shí)只見(jiàn)坐在講臺桌旁的老師起身站了起來(lái)，仿佛已經(jīng)覺(jué)察到了我此時(shí)的窘迫，她左右挪動(dòng)著(zhù)窗簾，合上了那道正對著(zhù)我的光，然后轉頭對我溫柔地笑笑，剎那間，仿佛一股熱流流淌在我的心間，我抬起頭看到那條已被緊緊擋住的窗簾縫又看到老師那又回到桌旁認真批改作業(yè)的身影，不由得鼻子發(fā)酸。人在高一，老師的關(guān)懷如同陣陣和煦的春風(fēng)溫暖著(zhù)我，使我快樂(lè )成長(cháng)。
那長(cháng)長(cháng)的第五節課下課鈴打響了，我四處摸尋飯卡卻發(fā)現飯卡忘在了家中，我無(wú)奈地又坐回座位，不知所措，只好又拿起筆寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，我已經(jīng)做好了“餓一頓”的準備，而陣陣饑餓感卻已悄然襲來(lái)，這時(shí)，我感到肩上多了只溫暖的力量，我回頭看，原來(lái)是她，我的'新同學(xué)，她笑著(zhù)道：“是忘了帶飯卡了嗎？沒(méi)關(guān)系，我們吃飯去，刷我的卡�！闭f(shuō)罷，便拉起我的手離開(kāi)。人在高一，同學(xué)間的友愛(ài)就像夏日的炙熱的陽(yáng)光，為我驅散心中的陣陣寒意。
一轉眼就到了體育課的時(shí)間，同學(xué)們拿起手中的籃球，羽毛球，一溜煙便跑到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)的每一個(gè)場(chǎng)地都印刻著(zhù)我們的身影，我在操場(chǎng)上踱著(zhù)步子，突然只聽(tīng)見(jiàn)他們向我喊道：“一起玩呀！”我跑向他們，我們一同在場(chǎng)地上追逐打鬧，秋風(fēng)陣陣，向我們迎面吹來(lái)。人在高一，田徑場(chǎng)的每一處都彌漫著(zhù)秋的味道，那也是快樂(lè )的味道。
最后一聲鈴響，我們便馬上跑回教室，因為就即將迎來(lái)一天里最緊張的時(shí)刻——晚自習，我們坐在座位上自覺(jué)地看起書(shū)來(lái)，此時(shí)的我們是無(wú)比投入的，每一個(gè)人都在努力地學(xué)習，就仿佛我們已置身于另一個(gè)與世隔絕的空間，寂靜如同冬天的夜晚，我們都在一心地努力學(xué)習，因為我們每一個(gè)人都在為了自己心中的夢(mèng)想而拼搏。
“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉”，身處于高一的我們仿佛每天都有四個(gè)季節的陪伴。
高一考試滿(mǎn)分作文 25
一份牽念一份執著(zhù)，在那個(gè)地方遙遠的你，還好嗎？我這邊已經(jīng)漫天飛雪，你那里呢？是否四季常青，山水如畫(huà)？我想，你一定過(guò)得比我好，那么心里就會(huì )蕩漾起無(wú)限的溫馨，緊接著(zhù)，甜蜜，升華，···
還在感嘆那個(gè)冬季，還在回憶那個(gè)年少，即使伸開(kāi)手指觸碰到的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和孤寂，我也愿意，因為我知道，你是我夜空中最亮的星星，這已經(jīng)足以。
你的臉龐悄然的爬上我的心房，時(shí)光匆匆，我永遠的追趕不上你的步伐，不管我多么的拼命，可最后，我總是苦笑著(zhù)認命了，因為，不屬于我的東西終究不屬于我，再怎么努力它都不是我的，你也如此吧�？煽偢杏X(jué)最后的苦澀匯成了一條小河，這條小河的名字，叫做不甘心。
多年過(guò)去了，你的笑容是否依然明媚如春？或許時(shí)間送給你的'是更多的滄桑吧，可我還是愿意相信你還在原點(diǎn)守護，就如你所說(shuō)的，我這個(gè)人最大缺點(diǎn)就是喜歡自欺欺人，到頭來(lái)弄得一身傷，都這么大了，一點(diǎn)都不成熟·····可是你不知道，這樣我會(huì )有多么的快樂(lè )······
時(shí)光的變遷流走了我們所有的精彩，陪伴著(zhù)我的只剩下你送給我的一對瓷娃娃，看他們有多幸福啊，既然今生已經(jīng)這樣，那么來(lái)生我們可不可以就做一對瓷娃娃呢，就那樣，不理會(huì )人生的走走停停，不理會(huì )世俗的眼光，就那樣勇敢的相依相偎········可我知道，我們之間有太遙遠的距離，不敢奢望太多，因為我知道所有美好的夢(mèng)下面都是萬(wàn)丈深淵，好在，我還清醒著(zhù)········
夜幕攤開(kāi)了我所有的記憶，我才發(fā)現，原來(lái)你一直都在，在我的心里，在我的心的最深處，淚就這樣牽連不斷的留下來(lái)，既感嘆我們再也回不去的曾經(jīng)，也傷感我們再也不會(huì )見(jiàn)到�？墒悄怯衷鯓幽�？太陽(yáng)依舊朝升暮落，花朵依然春開(kāi)秋謝。離開(kāi)了誰(shuí)和誰(shuí)，這個(gè)地球永遠都不會(huì )不轉。新的生活還是要開(kāi)始，什么都不會(huì )有改變。不如把你放到我所能創(chuàng )造的最幸福的地方，作為我生活的動(dòng)力，作為我受傷時(shí)最溫暖的港灣········
多少的情感，多少的經(jīng)歷，最后都凝成了一句發(fā)自?xún)刃牡模骸x謝’。
高一考試滿(mǎn)分作文 26
我家有兩個(gè)女孩，一個(gè)叫張楠；一個(gè)叫張楊。張楠是我的親生，張楊才一歲，弟弟弟媳因車(chē)禍雙亡，我收養了張楊。張楠大張揚半歲。我?對兩個(gè)孩子都一樣關(guān)心，一樣疼愛(ài)。但是，我心里總是憋屈。
兩個(gè)孩子在同一所中學(xué)念書(shū)。張楊每到星期天都趕到家，幫著(zhù)做一些家務(wù)事，對我體貼入微，可是張楠卻不見(jiàn)蹤影。我問(wèn)張揚，張楠為什么不回家，張揚說(shuō)張楠要補課。
但我心里犯疑，那天我去學(xué)校，有老師帶路，跟張楠說(shuō)，你媽媽找你�？蓮堥f(shuō)，他是誰(shuí)。我不知道。那老師用驚訝的目光看著(zhù)我，你不是要找她嗎，我立即改口說(shuō)，不，不，不，我?找張揚。那老師又帶我去找張揚。
“張揚，你媽找你�！睆垞P聽(tīng)說(shuō)拉著(zhù)我是我找她，立即跑過(guò)來(lái)拉著(zhù)我，高興得不得了。媽媽?zhuān)?怎么來(lái)了，張楊本來(lái)叫我伯母的，聽(tīng)到剛才老師的話(huà)，便改口叫我媽?zhuān)乙哺吲d地不得了。傻丫頭，不歡迎我嗎，歡迎，歡迎，這時(shí)來(lái)幾個(gè)同學(xué)，她立即向同學(xué)介紹，這是我媽。幾個(gè)同學(xué)異口同聲叫張媽媽好。這回就這樣過(guò)去了，張揚的表現讓我感到欣慰。
一天，鄰居喊，“張媽?zhuān)闩畠旱?電話(huà)。我想，張楠的電話(huà)，肯定沒(méi)有好事。媽媽?zhuān)瑢W(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你明天早一點(diǎn)來(lái)兒?jiǎn)�！”那甜美的聲音肯定是張揚。我想，這孩子乖巧又孝順，哎，張楠為什么不打電話(huà)那。
第二天我來(lái)到學(xué)校，張揚早在校門(mén)口迎接我了。我參加了張揚的家長(cháng)會(huì )，張揚的老師拉著(zhù)我的手說(shuō)，張媽媽?zhuān)阈量嗔�。你看，你教育的孩子那么懂事，對長(cháng)輩又那么孝順。
聽(tīng)到這一番話(huà)，作為母親，已經(jīng)很滿(mǎn)足啦，后來(lái)，我也參加了張楠的家長(cháng)會(huì )，已經(jīng)快散會(huì )了，張楠的班主任說(shuō)，“你是張楠的伯?huà)尠�，你看，自從張楠的媽媽�?chē)禍以后，一直是你收養她。你腿腳又不靈便，真是難為你了�！蔽乙徽�，有立即放緩口氣問(wèn)，是張楠對你講的這些吧？”“是呀，張楠很感謝你呢�！�
我明白了，這個(gè)死丫頭不愿在老師面前承認我是他媽?zhuān)瓉?lái)是因為我是一個(gè)瘸子作為母親，我真是憋屈死了。兩個(gè)女兒，一個(gè)叛逆，一個(gè)孝順，今后，我真不知道該如何面對？
高一考試滿(mǎn)分作文 27
大雪紛飛，在夜空中輕輕飄蕩，飄落下來(lái)。黑暗的道路被冰雪照亮。因為電瓶車(chē)鑰匙不能丟，所以來(lái)了就坐車(chē)來(lái)了�；厝ズ蟀謰屓�，身無(wú)分文，只好一步一步走回家。
雪花落在肩上，空氣中彌漫著(zhù)辣椒炒肉的味道。真香。誰(shuí)做的？我好餓。我要死了。知道這個(gè)時(shí)候路上的人都餓了，我只好讓菜飄出來(lái)。即使飄出來(lái)，還是那么香。我想回家吃飯。
一路走來(lái)，我看見(jiàn)一只狗蹲在路邊，默默地舔著(zhù)雞骨頭。我心里忍不住哭了，連狗都欺負我。突然，我回頭看了看那只專(zhuān)心舔骨頭的狗。我連飯都吃不下。你必須挨餓，汪汪！哼。然后我為此付出了可怕的代價(jià)。狗追了我三條街，現在堵在店門(mén)口不聽(tīng)。我看著(zhù)這只瘋狗，心里后悔。如果我知道的話(huà)，我就不會(huì )去管它了�，F在不要回家。我甚至不能離開(kāi)這家商店。嗚嗚嗚……
直到一個(gè)強壯的中年男人對著(zhù)狗喝了一聲：走，走，走。狗回頭叫了兩聲，然后低下頭，搖搖尾巴，默默地離開(kāi)了。狗走后，中年人推門(mén)進(jìn)來(lái)，看著(zhù)我，走了進(jìn)去，喊了一聲：吃。我幽怨地看了那中年人一眼，然后推開(kāi)門(mén)走了出去。
雪花呼嘯，無(wú)數雪花飛舞，在這樣一個(gè)冰雪覆蓋的夜晚，天地都是白色的，那個(gè)瘦小的身影走在這樣的夜晚，風(fēng)吹口哨吹衣服，仿佛下一刻就要被這個(gè)白色的吞噬�？墒乾F在沒(méi)心思看夜下的.路，想回家吃飯，胃里不停的抗議，發(fā)出咕嚕嚕的聲音。
肚子抗議越來(lái)越頻繁，頭都暈了�？粗�(zhù)眼前的白色道路，雪花飄落，與白色融為一體。結束了。我不會(huì )餓死的。不，我不想做賣(mài)火柴的女孩。嗯，我不是女人。嗚嗚，我不想做火柴男孩。
有些沉重的雙腿，拖著(zhù)，在路上站了一會(huì )兒，腦子一片空白，連眼睛都看不清前面的路，感覺(jué)頭暈。如果有車(chē)過(guò)來(lái)，估計會(huì )被車(chē)撞死。我在心里對自己開(kāi)玩笑。抱著(zhù)枯枝敗葉，只有樹(shù)干像骷髏一樣停了一會(huì )兒，頭暈漸漸消失后，他拖著(zhù)沉重的雙腳繼續往前走。
我們到了，快到了。是的，在前面拐個(gè)彎，走幾步�？禳c(diǎn)，靠近了就轉。來(lái)吧。我很粗暴！原來(lái)，一些搖晃的尸體在轉身的一瞬間滑落，落在路人爺爺的注視下，爆出一聲粗口。
忍受來(lái)自手的冰冷觸摸，從結冰的路面上爬起來(lái)，繼續一步一步向前走，加油，努力！nice，回到家就可以吃了，從柜子里拿出一盒泡面準備泡面。
高一考試滿(mǎn)分作文 28
時(shí)間的歌聲可以唱盡許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼。
——題記
圈圈年輪承載著(zhù)歲月的流逝，誰(shuí)又能擋得住時(shí)間的腳步，去眷顧那歷史的長(cháng)河。
春生夏榮，秋繁冬枯，分分秒秒，歲歲年年，時(shí)間總是不倦輪回，青春早已載著(zhù)往日的記憶駛向那時(shí)光的隧道，生命的鋒芒馬不停蹄地奔向黑暗的盡頭�；蛟S，死亡還在那遙遠的國度，但有太多的荊棘，讓你在人生路途中猶豫，從而荒廢太多的時(shí)間，看似長(cháng)久，實(shí)則短暫，短暫的讓人不知所措。
未雨綢繆，太多的凌云壯志在時(shí)間地考驗下變得躊躇了起來(lái)，仔細尋覓一段難以忘懷的經(jīng)歷，都會(huì )變得模糊起來(lái)。在時(shí)間的洗滌下，該變的會(huì )變，不該變的也會(huì )變�；ㄇ霸孪�，少男少女的海誓山盟會(huì )變得一文不值;朗朗乾坤，伸手貪財之人也變得比比皆是;憑欄靜思，神經(jīng)正常者早已屈指可數。
時(shí)間如風(fēng)，輕輕走過(guò)，不帶走一片痕跡，曾經(jīng)的'繁華，歷史的氤氳，都消逝在了時(shí)間的長(cháng)河之中�；仨鼗蕽h武，唐宗宋祖，弛騁一生，建功立業(yè)，最后也隨著(zhù)時(shí)間的風(fēng)被淹沒(méi)在了黃土之下;詩(shī)仙太白，瀟灑飄逸，一杯濁酒，一葉扁舟，笑嘆人生快哉;楚人屈原，騷體長(cháng)辭，萬(wàn)世猶存;古老與歷史文化的流程，曾有太多的輝煌與記憶就這樣慢慢地淡忘——隨著(zhù)時(shí)間的風(fēng)飄向那遙遠。
時(shí)間如歌，如一曲余音繞梁，三月不絕的人間仙樂(lè )，唱盡了許多絕望的相思，卻唱不盡人生的蒼涼，漫漫人生路，茫茫何所依。大千世界，蕓蕓眾生，在時(shí)間的考驗中，會(huì )有部分人如高樓大院一樣封閉得重重疊疊，也讓部分人走向那遙遠的殊途。
驀然回首，細看走過(guò)的路途，經(jīng)歷了太多的辛酸，我們依然成長(cháng)于這個(gè)世間，但昨日的時(shí)光早已不復存在，只有往昔的水流沿著(zhù)記憶的閘門(mén)一瀉而下，時(shí)間的快，讓人無(wú)不憧憬，一切都是那么新鮮，時(shí)常是那么天真。冬去春來(lái)，那些讓人愜意的時(shí)光早已結束，然而時(shí)間仍然如幽幽流水，流淌流淌……
放眼世界，回眸：從古至今，哪一位頗有名望的人不惜時(shí)如今?古之圣人尚知光陰似箭，你我之輩更應珍惜那一寸光陰。而現實(shí)，真正能做到之人寥若晨星，碌碌無(wú)為之人卻是大有人在。
回眸，再回眸，你是否看到了時(shí)間的稍瞬即逝，它不會(huì )對我們有絲毫的憐憫，總會(huì )那么無(wú)情地離去。永別了，昨天!
高一考試滿(mǎn)分作文 29
絲絲的憂(yōu)傷，伴隨著(zhù)雨的哀愁。雨下的那么重，同時(shí)也刺痛了我的心，獨自坐在位置上，看著(zhù)同學(xué)們的嬉笑打鬧，感受著(zhù)自己帶來(lái)的孤獨，仿佛自己永遠不能進(jìn)入他們的世界。太多的美好回憶讓我痛到無(wú)法言說(shuō)，因為我怕自己永遠沉迷其中而無(wú)法走出。雨滴答滴答的下著(zhù)，似乎是背負了太多的悲傷才會(huì )如此沉重。
晚風(fēng)輕輕掠過(guò)身旁，獨自走在校園里，垂著(zhù)頭，帶著(zhù)孤獨，帶著(zhù)無(wú)奈，看著(zhù)這熟悉的場(chǎng)景，只是找不到那些曾經(jīng)從不認識到認識再到好朋友的背影。
仰望天空，任由蒙蒙的細雨肆意的打在身上，沾濕衣裳，旁邊已沒(méi)有了你為我撐傘。眼前閃過(guò)那一幅幅畫(huà)面。佛曰：“前世的五百次回眸，換來(lái)今生的一次執手”這便是緣分�；叵肫甬敵跎碇�(zhù)同款校服，走進(jìn)同一間教室，我們來(lái)自不同的家庭，擁有著(zhù)不一樣的過(guò)去，卻在冥冥之中成為攜手拼搏的戰士，朝夕相處勝過(guò)親人�？v有爭吵，縱有矛盾，又怎能阻擋我們的友誼之帆。
我好懷念，懷念以前那個(gè)真實(shí)的我。那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮被同學(xué)稱(chēng)為開(kāi)心果的我，臉上仿佛每時(shí)每刻都掛著(zhù)那燦爛的笑容，哪怕那笑容再虛假，畢竟自己也開(kāi)心過(guò)，真正的笑過(guò)。
我好懷念，懷念以前那些童言無(wú)忌的“哥們兒”，那句：“遙想當年咱們幾個(gè)拖著(zhù)板車(chē)闖江湖”，今日想起還是那么的搞笑。那些不管你遇到多少困難都永遠陪著(zhù)你，支持你，幫助你的朋友，那些純潔無(wú)暇的友情。而你們就是真正屬于我的朋友，即使你們已有了自己的朋友，也沒(méi)有忘記我，我真的好感動(dòng)
雨依舊下著(zhù)，我希望前方是一扇時(shí)空穿梭的大門(mén)，帶我回到過(guò)去，可是這是不真實(shí)的'。停下腳步望向前方，已經(jīng)到了教室，依舊是他們的嬉笑打鬧，只有我孤獨的坐在位子上，懷念，懷念，我懷念摯友，懷念那所伴著(zhù)三年的初中，我懷念著(zhù)……
“姚，周六一起去逛街嗎？上次看見(jiàn)一雙很漂亮的帆布鞋，很適合你�！碧а�，同桌那微笑的眼眸，讓我心頭柔柔的。
過(guò)去的只能用來(lái)懷念。曾經(jīng)懷揣著(zhù)的時(shí)候，它一文不值，某日將它耗盡，再回頭一看，揚起的風(fēng)沙消失在風(fēng)里，快樂(lè )難忘的故事亦隨之成為舊跡。
對于這一切，我們唯有珍惜，珍惜現在擁有的一切。
“好��！我正想買(mǎi)一雙呢！”我為什么要拒絕那么明媚的笑臉呢？
高一考試滿(mǎn)分作文 30
詩(shī)一般的人生，總會(huì )有美麗的邂逅！
不經(jīng)意間，與一片落葉邂逅在涼爽的深秋；不經(jīng)意間，與一顆獨特的貝殼邂逅在寬廣的海灘；不經(jīng)意間，與一個(gè)萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感嘆“有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮�！�
然而在林林總總的邂逅里，永遠刻在我腦子里的是那一次，在炎熱的夏季與微笑的一次邂逅。
太陽(yáng)光毫不吝嗇地射滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落。天氣極其炎熱，但也無(wú)法阻擋我回家那種急切的心情。我三步并作兩步走，很快就到了車(chē)站。炎熱的夏季，人們的心情似乎也無(wú)法平靜。等車(chē)的人在埋怨，不懂事的.小孩在哭泣，也還有的人在打鬧嬉戲。這一番景象，不得不使我的心情也煩躁起來(lái)。
終于知道了等待是多么不容易的事，車(chē)終于來(lái)了！“歡迎乘坐趕往某地的班車(chē)”售票員微笑地說(shuō)伴著(zhù)這動(dòng)聽(tīng)的聲音，我找到了位置坐了下來(lái)。當我看到她和不同的人說(shuō)著(zhù)這同一句話(huà)，并且他的微笑征服了我，讓我那顆在夏天浮躁跳動(dòng)的心平靜下來(lái)。
車(chē)窗外是美麗的風(fēng)景，車(chē)里還放著(zhù)那熟悉的樂(lè )曲。旅途中的我，沉醉在音樂(lè )的世界里。突然地，一股煙味撲鼻而來(lái)，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人們不是在大聲的埋怨，就是捂著(zhù)鼻子沉默著(zhù)，竟沒(méi)有一個(gè)人制止那位吸煙者。
煙味彌漫了整個(gè)車(chē)間，售票員中就出現了。她依然微笑著(zhù)�！罢埬悴灰谲�(chē)上抽煙好嗎？”“這是我的權利，你管不著(zhù)”一個(gè)穿的花花綠綠的抽煙者回答道。我原以為這個(gè)售票員會(huì )很生氣，然而她并沒(méi)有，只是微笑地回答“請您注意提高自己得到的道德品行，尊重他人的權利，把煙熄滅”
年輕的吸煙者立即把煙熄滅了，在車(chē)間里，又恢復了以往的寧靜。我相信，是她的微笑征服了所有人。
這一次回家不是一次簡(jiǎn)單的旅程，而是一次非常美麗的邂逅，與微笑的邂逅，在這平凡的季節，與這位不平凡的工作者！
與微笑邂逅，在我下車(chē)的時(shí)候，同樣給予每個(gè)人以微笑！背上你的行囊，系好鞋帶，帶上微笑，在人生路上勇敢前行！讓更多的人邂逅你的微笑吧！
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