考試的作文6篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的考試的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
考試這天，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)考場(chǎng)，找到考號，準備打一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。
監考老師伴著(zhù)一陣優(yōu)美的鈴聲走進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里瞬間安靜了。我盯著(zhù)監考老師看。老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一雙深度眼鏡，嘴角彎下去，滿(mǎn)臉嚴肅。一看就是位嚴厲的老師。之后，當又一聲音樂(lè )響起來(lái)時(shí)，老師迅速拆開(kāi)密封袋，拿出試卷給我們發(fā)了下來(lái)。趁老師發(fā)卷子的時(shí)間，我就閉上眼睛想：這些題我見(jiàn)過(guò)嗎？我會(huì )做嗎？這篇作文我寫(xiě)過(guò)嗎？……無(wú)數的疑問(wèn)在我心頭產(chǎn)生。我的心里“砰砰砰”得更加緊張了，猶如十八只吊桶打水——七上八下。就在老師把試卷發(fā)下來(lái)那一刻，我迅速把試卷瀏覽了一下。之后就做了起來(lái)，前面的基礎題我都順利地通過(guò)了�？傻搅碎喿x判斷時(shí)，面對我的卻是一道道難題。
我看看周?chē)耐瑢W(xué)，他們像南征北戰的士兵一樣，個(gè)個(gè)奮筆疾書(shū)，好像為了祖國在奮力拼搏。在我的努力思考下，我終于通過(guò)了閱讀題，接下來(lái)便是寫(xiě)作了，寫(xiě)作下面有一行小字，上面寫(xiě)著(zhù)：寫(xiě)作是你的強項，讓我們一起努力，寫(xiě)出一篇令你滿(mǎn)意的作文吧！加油！我看到這一句話(huà)想:寫(xiě)作哪是我的強項呢，每次寫(xiě)作文我可是要費盡腦汁才能出“籠”��！。我先看作文題目要求，“呼，幸好是我寫(xiě)過(guò)的�！蔽倚÷曕止玖艘幌�，幸好老師沒(méi)發(fā)現，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)�！吧成成场�，教室里只有我們筆尖劃過(guò)紙的聲音，似乎掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。
考試的作文 篇2
同學(xué)們，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)月，這意味著(zhù)什么呢?意味著(zhù)期中考試將要來(lái)臨了。大家都準備好了嗎?是不是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，自己還沒(méi)有準備好怎樣迎接期中考試/?對，我也有相同的感覺(jué)。
下個(gè)星期就要期中考試，所以某些人不能再貪玩了，不然，當你反悔時(shí)就晚了。我們要加緊復習，但也不可以太過(guò)于緊張，要充分休息。因為這時(shí)你的大腦已經(jīng)處于非常疲勞的狀態(tài)了，不能再讓它繼續疲勞下去了，否則過(guò)度疲勞會(huì )導致考試時(shí)無(wú)精打采，沒(méi)有精神。
我們還要及時(shí)地調整狀態(tài)和對學(xué)習的態(tài)度，這對我們將來(lái)的學(xué)習有著(zhù)很大的幫助。首先，你必須要想學(xué)，你只要想學(xué)，不用老師，自己看著(zhù)課本就可以全部學(xué)會(huì )并掌握。你只要不想學(xué)，就算老師再怎么講怎么教你終究也不會(huì )做這種題的方法與技巧。我們要把自己當成是學(xué)習的主人，要成為學(xué)習的瘋子，要在知識的海洋里盡情遨游。學(xué)習是我們學(xué)生的天地，學(xué)習是我們學(xué)生的舞臺，我們可以在上面想怎么樣就怎么樣。同樣，我們在學(xué)習上也要找到這種感覺(jué)。
像語(yǔ)文，語(yǔ)文你只要把基礎知識的哪些字詞詩(shī)句翻譯掌握了，閱讀題只要按人家的題從不同的角度去想就基本得到準確答案了。作文，首先保證字體清晰規范，沒(méi)有錯別字。再想怎樣把這篇文章寫(xiě)好，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，描述清楚，適當運用修辭方法，細節描寫(xiě)到位，我想這樣的作文分數一定更不會(huì )低。數學(xué)，只要把這一類(lèi)題的方法弄會(huì )，巧妙道題，能隨機應變，這樣應該不會(huì )有大問(wèn)題。英語(yǔ)，只要把單詞記牢，句型轉換弄清晰，也沒(méi)有問(wèn)題了。其他小科在課堂上該背的就應該背過(guò)，不要一拖再拖，只要把概念記住了，就沒(méi)事了。
期中考試，這是我們升入中學(xué)第一次重要考試，我們一定要通過(guò)努力來(lái)取得優(yōu)異的成績(jì)，我們要通過(guò)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力，讓別人對你刮目相看。
我相信，你、我綻放的'光芒永遠都會(huì )是最耀眼的。
考試的作文 篇3
期末考試已經(jīng)順利的結束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語(yǔ)，只考了88分，其他兩門(mén)都不錯，語(yǔ)文考了97分，數學(xué)考了100分，均分95分。
我的語(yǔ)文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點(diǎn)工夫！數學(xué)成績(jì)也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門(mén)門(mén)都考100分。就是外語(yǔ)考的不理想，都沒(méi)有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽(tīng)錯了，還是？
但是老師沒(méi)有把試卷發(fā)下來(lái)，不知道哪里錯了�？傊�，我以后一定要好好聽(tīng)錄音、寫(xiě)單詞。
馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實(shí)地，不辜負爸爸對我期望。
考試的作文 篇4
天空滴落著(zhù)幾滴冰涼的雨珠，打在臉上。像針般刺進(jìn)了我的心房。我的心僵硬起來(lái)。路上只留下了一串悲傷的腳印。
期中考的前幾日，低頭在教室里，宿舍里，復習的我。面對著(zhù)考試這張無(wú)情的網(wǎng)，無(wú)可奈何地讓它將我罩起。暗無(wú)天日。那幾天，學(xué)習的包袱壓在我的身上。心情也漸漸低沉了。為了能讓我考出更好的成績(jì)，我幾乎像一位沒(méi)有盔甲的戰士。往日陽(yáng)光般的笑容在我臉上消失了�？荚嚽皫兹盏男y卷子一張張的呈現在我的面前，期中考的成績(jì)心里早就明白。
幾天過(guò)去了，卷子改完了，一張張捐了不約而同的出現在我的視線(xiàn)里�？荚嚨姆謹盗钗已�，眩暈。哎！我的心冷了，結上了一層一層厚厚的冰。將我的失落凝結在這無(wú)情的冰中。我閉上眼，眼淚如掉了線(xiàn)般的珍珠落在地上。周?chē)说年P(guān)注讓我頭埋得更低，心刺得更深。
過(guò)了許久，我才恍過(guò)神來(lái)。寄絲寒意令我驚醒。如毛的細雨無(wú)因的由天上灑落著(zhù)。經(jīng)過(guò)了許久的沉默，我的心也漸漸平靜下來(lái)。我抬頭仰望天空，陰暗的天幕。雨漸漸停了。不知誰(shuí)撕掉了一道口子，幾縷陽(yáng)光射在了潮濕的空氣中，也射進(jìn)了我冰涼的心里。漸漸，那口子越來(lái)越深。我心里的冰塊也漸漸融化了。仿佛我又恢復了以往的自信。
我收好試卷，準備告別這傷心的記憶，我要讓信心重新回來(lái)。開(kāi)始我下一輪的奮斗生活，面對著(zhù)陽(yáng)光，我高高的抬起了頭，笑了！
烏云漸漸散去，陽(yáng)光遍地，此時(shí)的我，沒(méi)有哀愁，沒(méi)有悲傷。揮揮手告別烏云，讓陽(yáng)光永駐在我的心中！
考試的作文 篇5
激動(dòng)人心的期末考試終于悄然降臨，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到考場(chǎng)。
大家“千姿百態(tài)“，胸有成竹的同學(xué)坐在座位上與好友嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑，沒(méi)有十足把握的同學(xué)則抱著(zhù)那本發(fā)舊的課本看了起來(lái)，爭取能在監考老師來(lái)之前再看幾個(gè)重點(diǎn)，”叮玲玲“一聲鈴響打破了班級的吵鬧聲，監考老師帶著(zhù)一臉嚴肅進(jìn)來(lái)了，隨即，將手中的卷子一一發(fā)了下去，我以最快的速度看了一遍考卷，嘿！真簡(jiǎn)單，我一路上如魚(yú)得水地攻破難題，再轉眼瞧瞧同學(xué)們：較差的同學(xué)不停地咬著(zhù)筆頭、一會(huì )兒抓抓腦門(mén)，一會(huì )兒撓撓頭皮。較好者卻一副知識淵博的樣子望著(zhù)門(mén)外，此時(shí)，無(wú)情的鈴聲再一次敲響了，不會(huì )做的同學(xué)直埋怨時(shí)間走的太快，會(huì )做的人驕傲的遞上了考卷，我匆匆地檢查了一遍試卷，就毫不猶豫地交給監考老師了……
老師前腳一走，我們后腳就挨家挨戶(hù)地對答案，答案對的同學(xué)歡呼一悅蹦蹦跳跳地跑出門(mén)口，答案錯的同學(xué)則像泄了氣的氣球軟綿綿地趴在桌子上想心事……
我這次考得還不錯，不知這次期末考能否用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母？
考試的作文 篇6
三年級的暑假不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了一半。周?chē)男∨笥押枚喽既ジ鞣N各樣有意思的地方玩過(guò)了，雖然我很羨慕他們，可是我一點(diǎn)兒也沒(méi)有失落感，因為，我正準備著(zhù)一場(chǎng)我期盼已久的考試：少年宮民樂(lè )團的招考比賽。
到了考試的那一天，我帶上了心愛(ài)的笛子，和爸爸媽媽一起跨進(jìn)了少年宮的大門(mén)，一進(jìn)門(mén)，一陣悠揚的笛聲就傳進(jìn)了我們的耳朵里。啊，快走吧，考試已經(jīng)開(kāi)始了！我一邊著(zhù)急地喊一邊拉起爸爸媽媽的手飛快地往里跑。幸好，那笛聲就像是一位引路的小精靈，一路把我們引到了一座古色古香，雕刻著(zhù)精美圖案的建筑物前。走進(jìn)一看，舞臺上一位穿著(zhù)漢服的小姐姐正聲情并茂地吹奏著(zhù)樂(lè )曲，舞臺下幾位評委正專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)她的演奏，而舞臺的后面就坐滿(mǎn)了考生和家長(cháng)。
馬上就要輪到我了，我的心越來(lái)越緊張，冷汗不斷地從手心冒了出來(lái)，心臟砰砰砰地飛快跳著(zhù)。終于到我了，我一邊盡量平靜地走上舞臺，一邊心里不斷地鼓勵自己，告訴自己一定能行！我把背挺得直直的，笛子架得平平的，調整好情緒之后，認真地吹起了我精心準備的曲子《小放�！�。我穩穩地吹出了第一個(gè)音，神奇的事情發(fā)生了，剛才那緊張的情緒也隨著(zhù)笛聲飄遠了，周?chē)幌伦影察o了下來(lái)，我完全陶醉在了曲子中，身體也隨著(zhù)曲調下意識地擺動(dòng)了起來(lái)，仿佛自己化身成了那騎在牛背上的小牧童，一會(huì )兒快樂(lè )地趕著(zhù)牛，一會(huì )兒舒服地躺在牛背上欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景，一會(huì )兒又開(kāi)心地唱起了山歌。
在一個(gè)停頓時(shí)，我用余光偷偷地觀(guān)察了一下評委，看到他正好朝旁邊的評委笑了笑，接著(zhù)還點(diǎn)了點(diǎn)頭。咦，他是覺(jué)得我吹得不錯嗎？當我帶著(zhù)歡快的感情吹奏小快板的時(shí)候，又發(fā)現一位評委閉上了眼睛，跟著(zhù)我打起節拍來(lái)了呢！我更自信了，跟著(zhù)我心愛(ài)的小牧童一起順利地完成了這次考試。
這次的經(jīng)歷是我笛子生涯中最有意思的一次考試了，將來(lái)我的對手會(huì )越來(lái)越厲害，看來(lái)我還要更加努力得練習呢！
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