實(shí)用的看圖作文集合9篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的看圖作文9篇，希望對大家有所幫助。

看圖作文 篇1

　　有一天，小羊正在草地上玩耍。

　　突然，草叢里鉆出來(lái)一只兇惡的大灰狼，它張著(zhù)血盆大口，想要吃掉可憐的小羊。這時(shí)，小羊想出了一個(gè)好辦法，它躺在地上大喊：“我的肚子好痛��！我今天早上吃了有毒的草，大灰狼先生要是你吃了我，你也會(huì )中毒的�！贝蠡依且宦�(tīng)，它可不想中毒，接著(zhù)搖搖頭灰溜溜地走了。

　　小羊看見(jiàn)大灰狼跑遠了，就站了起來(lái)，高興地又蹦又跳。

　　小羊真厲害，憑自己的機智勇敢，戰勝了大灰狼，它真是一只聰明的小羊。

看圖作文 篇2

　　今天是3月12日禮拜天,袋鼠跟豹子，是植樹(shù)節 層次井然有序小明跟小紅一起去荔香公園植樹(shù),我的故鄉。

　　一年一季的植樹(shù)節終于到了，小明和小紅廢棄了看電影的機遇,我想推舉的一本書(shū)，小明和小紅說(shuō)：“不去看片子了吧,美好的中午，勞動(dòng)最光彩,當我變成了白天鵝�！�

　　到了荔香公園 記事生動(dòng)有趣他們兩個(gè)高興的沖進(jìn)去，一下子飛馳到領(lǐng)樹(shù)苗的處所,笑話(huà)，他們先領(lǐng)了一棵小樹(shù)苗,我的幻想，來(lái)到一個(gè)小坑前,我在地球的最后日子――，他們把樹(shù)苗膽大妄為的種到土里。

　　小明和小紅一起把土埋好，弄得他們滿(mǎn)手臟臟的,老鷹抓小雞，他們洗了手又持續種第二棵樹(shù)苗。

　　領(lǐng)完第二棵樹(shù)苗后，小明和小紅把樹(shù)苗微微的種到土里,請大家今天跟我一起旅行漂亮的蝴蝶谷 這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.，小紅說(shuō)：“種的太淺了，比第一棵高了一大截!”小明和小紅已經(jīng)把土埋好了,西雙版納，然而他們不曉得怎么把它種得再深一點(diǎn),《企鵝的故事》讀后感，他們請工作職員幫忙,熱，最后弄好了。

　　看著(zhù)樹(shù)苗一天一天長(cháng)大,超級無(wú)敵的賽車(chē)，他們終于享受到了勞動(dòng)的快樂(lè ),山中訪(fǎng)友!

看圖作文 篇3

　　星期日下午，我興高采烈地到外婆家去玩。半路上，天空突然烏云密布，下起了傾盆大雨。多虧媽媽讓我帶了傘，不然要淋成落湯雞了。

　　這時(shí)，我發(fā)現不遠處有位帶著(zhù)老花鏡的爺爺，一手拄著(zhù)拐杖，一手提著(zhù)包，艱難地在雨中走著(zhù)。我飛快地跑過(guò)去，把傘撐在爺爺的頭上，問(wèn)道：“爺爺，這么大的雨，您上哪兒去呀？” “今天出門(mén)忘帶傘了，我要去老年大學(xué)�！睜敔斶呎f(shuō)邊繼續往前走。聽(tīng)了爺爺的話(huà)，我心想：爺爺這么大年紀，頭發(fā)都白了，還要去上學(xué)？老年大學(xué)是什么樣的地方？

　　爺爺仿佛看穿了我的心思，笑呵呵地說(shuō)：“老年大學(xué)是供老年人繼續業(yè)余學(xué)習的單位，設有書(shū)畫(huà)、攝影、聲樂(lè )、烹飪、舞蹈等培訓項目�；畹嚼�，學(xué)到老，有好多老人都在那兒學(xué)習呢！”我恍然大悟，對爺爺說(shuō)：“我送您去上學(xué)�！蔽液蜖敔敁沃�(zhù)一把傘，走過(guò)一個(gè)個(gè)水坑，一直把爺爺送進(jìn)老年大學(xué)。今天爺爺說(shuō)的話(huà)深深地印在了我的心里，學(xué)無(wú)止境，我也要做一個(gè)好學(xué)的人。

看圖作文 篇4

　　一天上午，一群小朋友一起在公園里踢足球。

　　他們爭先恐后地搶球。小強跑在最前面，先把球搶了過(guò)來(lái)。小亮比他動(dòng)作還快，一下子又把球搶了過(guò)去五年級下冊語(yǔ)文第二單元作文看圖寫(xiě)話(huà)大全作文。他踢著(zhù)踢著(zhù)，覺(jué)得自己不行了，就高聲地喊：“小軍！站左邊！”不但小軍站到了左邊，別的小朋友也跑到了左邊

　　小亮就往左邊傳，由于踢得太高，足球像炸彈一樣落了下來(lái)，砸到了小華的頭。這時(shí)，大家都聞到了一股火藥味。

　　小亮趕緊走到小華身邊，對他說(shuō)：“對不起，你沒(méi)事吧？”小華拍拍腦袋笑著(zhù)說(shuō)：“我沒(méi)事，我原諒你，咱接著(zhù)玩吧！”大家又開(kāi)始玩了。

　　他們把足球踢來(lái)踢去，足球像“地老鼠”一樣在地上竄來(lái)竄去。他們玩得熱火朝天、大汗淋漓、汗流浹背、興高采烈。

看圖作文 篇5

　　今天風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。

　　我帶著(zhù)一棵小樹(shù)苗、鏟子、一個(gè)水桶和一些肥料高高興興地來(lái)到野外。我先用一把大鏟子挖了一個(gè)水桶般大小的坑，再把肥料和泥土混合在一起并放入坑里。接著(zhù)我小心翼翼地把小樹(shù)苗放入坑里，然后我用小鏟把剛剛挖出來(lái)的泥土扒回坑里，最后我提著(zhù)水桶去到小河邊打了一桶水澆給小樹(shù)，旁邊的小花和蝴蝶像是在說(shuō)：“小朋友謝謝你給我們帶來(lái)了一個(gè)新朋友�！蔽铱粗�(zhù)小樹(shù)苗，也開(kāi)心的笑了。

看圖作文 篇6

　　在一個(gè)炎熱的夏天，三只小猴來(lái)到湖邊的大樹(shù)下拍氣球。

　　它們正玩地興高采烈的時(shí)候，一只小猴一不小心把皮球拍到湖里，撿不到，怎么辦呢？有一只直打滾，有一只使勁抓腦袋，還有一只爬到樹(shù)上東張西望，都很著(zhù)急。

　　忽然，樹(shù)上的猴子想到：“猴子撈月的辦法�！睒�(shù)上的猴子叫著(zhù)，我用尾巴吊在樹(shù)上，抓住另一個(gè)尾巴不就好了么？然后大家做了起來(lái)把皮球撈了上岸。

　　它們覺(jué)得天仿佛格外的藍，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。

看圖作文 篇7

　　森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽，小動(dòng)物們都躍躍欲試，積極準備起來(lái)。

　　一天小猴正在蕩秋千，看見(jiàn)小兔在認真地練習寫(xiě)作文。于是，他走過(guò)去說(shuō)：“小白兔，我可以和你一起學(xué)寫(xiě)作文嗎？”小白兔說(shuō)：“好啊，那我們就從寫(xiě)句子開(kāi)始吧�！毙『锊艑�(xiě)了一半，覺(jué)得沒(méi)勁，就不想寫(xiě)了，小猴不學(xué)了。

　　小猴聽(tīng)到外面滴滴答答的喇叭聲，就跑到了外面，想去學(xué)吹啦叭。他對小熊說(shuō)：“你可以教我吹喇叭嗎？”小熊說(shuō)：“好，那我們就從簡(jiǎn)單的曲子開(kāi)始吧�！毙『镉謱W(xué)了一半兒，就覺(jué)得腮幫子疼，又不肯學(xué)了。他把喇叭扔在了地上，就像溜走。小熊說(shuō)：“不能半途而廢，不然你得不到好成績(jì)的�！毙『镆粋�(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就走了。

　　小猴在回家的路上，看見(jiàn)小鹿在跑步。心想：跑步應該很輕松吧，那我就去學(xué)跑步。于是他就和小鹿一起學(xué)。才跑了幾百米，他覺(jué)得又累又酸，嘴里嘀咕著(zhù)：“跑步太累了，還是學(xué)別的吧�！�

　　比賽結束了，大家都拿到了獎牌，只有小猴兩手空空，一無(wú)所獲。小猴站在一邊，覺(jué)得很丟臉，臉紅得像熟透的蘋(píng)果。

看圖作文 篇8

　　這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處。就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的'婦女，她穿著(zhù)單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！

　　看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

　　這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)；在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機？

　　正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

看圖作文 篇9

　　“預備！”裁判員大叫一聲。雙方隊員抓起了繩子。

　　“嘟——”哨聲響了，也意味著(zhù)比賽的開(kāi)始，兩邊的同學(xué)都拉緊繩子，繩子絲毫不動(dòng)，只見(jiàn)他們前腿弓，后腿彎，整個(gè)身子像一張硼累的弓，壓陣的胖子小王是班里的大力士，可他有些吃不消，咬緊牙關(guān)，漲得臉像個(gè)茄子，豆大的汗珠直往下滴，幾次摔倒，爬起來(lái)又接著(zhù)拔。我們雙方互不相讓?zhuān)�使出了吃奶的力氣往后拉。我們都為他們加油！我們終于取得了勝利。

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