【熱門(mén)】看圖作文集合10篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的看圖作文10篇，歡迎大家分享。
看圖作文 篇1
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車(chē)站候車(chē)室里，立著(zhù)一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車(chē)處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著(zhù)許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無(wú)表情，裝出若無(wú)其事的樣子在那兒等車(chē)，實(shí)在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(cháng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這一個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導干部，他閉著(zhù)眼睛，站在“母子上車(chē)處”的牌子下，看樣子十分“沉著(zhù)冷靜”，可他心里卻十分緊張�？赡苁且驗榕驴吹绞烊�，認出自己，丟了面子�？伤耆珱](méi)有考慮到，他給別人帶來(lái)的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個(gè)人，他穿著(zhù)軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是一個(gè)軍人�？赡憧此[著(zhù)眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著(zhù)小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著(zhù)怎樣打“退堂鼓”，但他看見(jiàn)前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人與他在一起站著(zhù)，面子上也說(shuō)得過(guò)去。
第三個(gè)人象個(gè)知識分子。他穿著(zhù)一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著(zhù)一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認出他來(lái)，索性戴上了一個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內心的不安。
還有……
此時(shí)，在“母子上車(chē)處”牌子另一側，站著(zhù)一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車(chē)處”的位置已被這些人站滿(mǎn)了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無(wú)可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí)，她懷抱的孩子問(wèn)她：“媽媽?zhuān)阍趺床坏侥莾喝ド宪?chē)呀？”這位婦女苦笑了一下，沒(méi)有回答。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說(shuō)他們是廢人，一點(diǎn)也不過(guò)分，為了私利，他們要借助“母子上車(chē)處”來(lái)上車(chē)，真是無(wú)恥！
他們是一些假文盲、真無(wú)德的人呀！
看圖作文 篇2
星期六的早晨，小蘭推開(kāi)窗戶(hù)發(fā)現地上白茫茫一片，原來(lái)昨晚下了一場(chǎng)鵝毛大雪。馬路，大樹(shù)還有房頂上都蓋上了一層厚厚的雪，好似一條松軟的雪毯。
小蘭立刻跑去叫朋友們一起堆雪人。他們先滾了兩個(gè)雪球，一個(gè)大一個(gè)小，然后把小雪球放到大雪球的上面，這樣一個(gè)雪人的樣子大概就出來(lái)了。小蘭說(shuō)：“咱們一起把雪人裝飾一下吧!”朋友們高興極了。小蘭從衣兜里拿出兩個(gè)鈕扣，把紐扣貼在雪人臉上，頓時(shí)雪人有了一雙明亮的眼睛。小亮拿出一根胡蘿卜，給雪人裝上了一個(gè)可愛(ài)的小鼻子。小紅拿出畫(huà)筆給雪人畫(huà)了一張櫻桃小嘴，還把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上。小蘭還把早已準備好的竹筐扣在了雪人的頭上。小蘭高興地說(shuō)：“雪人堆好了，雪人堆好了�！�
他們圍著(zhù)雪人高興地笑著(zhù)，跳著(zhù)，轉來(lái)轉去。這時(shí)有四只小鳥(niǎo)飛來(lái)，其中一只歡快地落在了雪人的帽子上，好像在說(shuō)：“小朋友，你們太棒了，你們有了一個(gè)新朋友了�！�
看圖作文 篇3
9月10日教師節那天，老師早早來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們有的送花、有的向老師敬禮。老師微笑著(zhù)向大家致意
小明看見(jiàn)老師來(lái)了，連忙跑過(guò)去送給老師一束鮮花，說(shuō)：“老師，我送您一束鮮花，祝您節日快樂(lè )!”
老師接過(guò)鮮花，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝你們一年級教師節看圖寫(xiě)話(huà)作文一年級作文�！�
小明說(shuō)：“不用謝，您辛苦了，祝您天天開(kāi)心�！�
看圖作文 篇4
剛進(jìn)入紅梅公園，就有梅花香沖著(zhù)鼻子來(lái)，味道特別“甜”呢！
不一會(huì )，我和爸爸一起走到了梅花園，里面有三種顏色的梅花樹(shù)，分別是粉紅色、白色、紅色。它們的`形態(tài)特別有趣，有的身體緊靠在另一個(gè)梅樹(shù)的身上，嘴對嘴，像在竊竊私語(yǔ)；有的梅樹(shù)枝條被折成180°，指著(zhù)對方；有的枝干細小，弱不禁風(fēng)；還有的梅樹(shù)不是很高，但枝干遒勁，粗壯有力��！
就這樣仔細地看了一會(huì )，爸爸開(kāi)始對著(zhù)梅花拍起近照來(lái)，我也湊熱鬧地近距離觀(guān)察梅花的形狀，發(fā)現好多梅花還是花苞，正含苞欲放呢，就像剛出生幾天小孩的迫不及待“�！遍_(kāi)了自己的眼睛。
在回家的路上，我想起了王安石寫(xiě)的《梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。原來(lái)古人早就喜愛(ài)梅花不畏寒冷的堅強品質(zhì)啊。
紅梅公園每年的梅花展我都參加過(guò)，今年去得早，感覺(jué)它更芬芳、更美觀(guān)，含苞欲放的花苞給我留下了很深的印象。
看圖作文 篇5
春天來(lái)了，小草從地上探出了頭，嫩嫩的，綠綠的。
春天是植樹(shù)的好季節。瞧，小花和小明興致勃勃地來(lái)到山坡上。他們先挖坑，然后小心地把小樹(shù)苗移入樹(shù)坑，最后培土，澆水。小樹(shù)苗和他們一起長(cháng)大。
小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“小樹(shù)長(cháng)大就成了我們的家�！�
看圖作文 篇6
一天，小明走在安靜的小路上，突然，他看見(jiàn)草叢里有什么東西。
小明走到草叢前，一看。啊!原來(lái)是一只小鳥(niǎo)受傷了。小明心想：這只小鳥(niǎo)好可憐，我還是帶小鳥(niǎo)回自己家，給它包扎一下。他手忙腳亂地跑回家。拿起藥箱，小心翼翼、輕手輕腳得給小鳥(niǎo)包扎起來(lái)了。小明費了九牛二虎之力才把小鳥(niǎo)地傷包扎完了。小明就把小鳥(niǎo)放在一個(gè)籃子里。還要每天喂它谷粒吃，真的好辛苦啊!過(guò)了幾天，小鳥(niǎo)的傷完全康復了。小明就把小鳥(niǎo)放回了美麗的大森林里去了。小明又能看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中翱翔。心想：我又做了一件保護動(dòng)物的事情。小鳥(niǎo)也心想：人類(lèi)是我們的好朋友。
看圖作文 篇7
“消防”是什么意思，我想并不是每個(gè)人都能完全回答得上來(lái)，當然也包括我自我。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我打開(kāi)《現代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災，人們都會(huì )立刻撥打119電話(huà)，消防員叔叔會(huì )以最快的速度趕到現場(chǎng)救火。但總是會(huì )或多或少的造成人員傷亡和財產(chǎn)損失。電視、報紙經(jīng)常報道類(lèi)似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。
20xx年6月18日，四川武勝縣萬(wàn)善鎮降龍村七組21號的一個(gè)柴棚里發(fā)生的一場(chǎng)火災，竟然活生生的奪去了一個(gè)三歲男孩的生命！
當天下午1時(shí)56分，武勝縣119值班室接到了一通警報電話(huà)。消防車(chē)趕到現場(chǎng)時(shí)，大火已被熱心的村民們撲滅�，F場(chǎng)一片狼藉，火燒到的面積不足6平方米。玉米稈、稻草鋪滿(mǎn)一地，一男孩尸體被發(fā)此刻玉米稈中，面部、胸部、腿部大面積燒焦，部分肉皮已經(jīng)脫落，發(fā)出陣陣焦臭味，甚是凄慘。如果大火來(lái)臨時(shí)，我們能掌握一些救火的措施，也許就能夠阻止一場(chǎng)杯具的發(fā)生。
那么，火災來(lái)臨時(shí)就應怎樣辦呢？當發(fā)生火災后，你務(wù)必立即撥打“119”火警電話(huà)報警。報警時(shí)，千萬(wàn)不能慌張，要簡(jiǎn)要且準確地說(shuō)出火災發(fā)生的地點(diǎn)，如哪個(gè)區、哪條路、哪個(gè)住宅區、第幾棟樓，幾層樓等。如果消防車(chē)還沒(méi)來(lái)，你就要想辦法自我先逃離火災現場(chǎng)。我們能夠用濕棉被、濕床單、濕浴巾等浸濕的物品披在身上，然后再迅速的離開(kāi)。不要拿任何的東西，比如錢(qián)之類(lèi)的。還有，千萬(wàn)不能使用電梯來(lái)逃生！
在生活中，我們難免要用到火，期望同學(xué)們能夠提高警惕，加強防范，不亂用火，這樣火災才會(huì )遠離我們。
看圖作文 篇8
星期天下午，碧空如洗，小明在操場(chǎng)上踢足球。
踢著(zhù)踢著(zhù)，一用勁，球像箭一樣飛出去，“哎呦”一聲，踢在了小弟弟的背上。小明發(fā)覺(jué)大事不妙，飛奔過(guò)去，連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！毙〉艿苷f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！彼麆傄�，小明叫住了他，小弟弟好奇地問(wèn)：“怎么了？”小明說(shuō)：“你身上有球印，讓我幫你拍干凈�！辈灰粫�(huì )兒，小明把土拍干凈了。小弟弟說(shuō)：“謝謝�！�
小弟弟和小明成為了好朋友，小明說(shuō)：“你想不想跟我們一起去踢球？”小弟弟說(shuō)：“想！”小弟弟開(kāi)開(kāi)心心地和小明一起去踢球。
看圖作文 篇9
這段木頭里一定有蟲(chóng)，這是一句簡(jiǎn)單的話(huà)，配上簡(jiǎn)單的插圖，卻給了我極大的心靈震撼。圖上畫(huà)了一個(gè)有木頭腦袋的小人，賣(mài)力地揮動(dòng)著(zhù)斧子，一只啄木鳥(niǎo)落在小木頭人的肩頭，說(shuō)了那句很經(jīng)典的話(huà)，身旁的參天大樹(shù)，正在遭到小木頭人無(wú)情的損壞。
我看到這副畫(huà)，我不禁想入非非。人們，就好比小木頭人，地球就好比參天大樹(shù)。唇亡齒寒，本是同根生，相煎何太急。我們和地球，本來(lái)就是一體的，像是一根繩上的螞蚱，如果一只被玩于股掌，另一只也難逃噩運。善待地球，就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)。地球是我們的家園，我們需要它！
地球還是人類(lèi)及所有生物的證明，地球上沾滿(mǎn)了祖先生活的足跡。從神話(huà)女娃開(kāi)天辟地，亞當夏娃建造家園，到各個(gè)王國朝代，部落的建成，再至成立聯(lián)合國。光陰對于人類(lèi)很短暫，但是有人類(lèi)無(wú)私地為人類(lèi)記錄著(zhù)歷史。溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是祖先的血液，那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶。地球為我們見(jiàn)證一切。
懸崖勒馬，回頭是岸�，F在開(kāi)始保護地球不算完。人心齊，泰山移。少用一張紙，少開(kāi)一盞燈，少用一滴水，少開(kāi)一次車(chē)。其實(shí)這些微不足道的小事，都是為地球做貢獻。
下課的鈴聲，把我帶出了聯(lián)想。保護地球迫在眉睫。連啄木鳥(niǎo)都曉得的道理，作為人類(lèi)又怎會(huì )不曉得？
啄木鳥(niǎo)，啄在小木人的腦袋上，更啄在每個(gè)人的心里，為每一個(gè)人都敲響了保護環(huán)境的警鐘。
看圖作文 篇10
一天，天氣真好，小動(dòng)物們一起出去草地上玩。它們有時(shí)候玩老鷹抓小雞，有時(shí)候玩石頭剪刀布，玩得可開(kāi)心了！
突然，下起了一場(chǎng)大雨，小動(dòng)物們只好走上回家的路。它們走呀走，看到了小貓媽媽正站在家門(mén)前，手里還拿著(zhù)一把傘。貓媽媽看見(jiàn)小動(dòng)物們都被雨淋濕了，大聲說(shuō)：“這把傘我應該給誰(shuí)？”小青蛙高興地說(shuō)：“謝謝貓媽媽?zhuān)也挥脗�，雨下大一點(diǎn)，我還可以游回家呢！”小鴨子也有些興奮地說(shuō)：“對呀，下吧，下吧，這樣我就可以玩水了！”小公雞不等小烏龜開(kāi)口，著(zhù)急地說(shuō)：“貓媽媽?zhuān)乙�！我不想淋雨！”小公雞冷極了，都縮成一團了。貓媽媽對小公雞說(shuō)：“好吧，這把雨傘就借給你吧！”小公雞高興地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”小公雞非常高興地撐開(kāi)了傘，松了一口氣。小烏龜說(shuō)：“下吧，下吧，這樣雨就可以在我的殼上彈鋼琴了！”小公雞也笑著(zhù)說(shuō)：“下吧，下吧，雨點(diǎn)也可以在傘上彈鋼琴呢！”
小動(dòng)物們開(kāi)開(kāi)心心地走回家了，一場(chǎng)讓人著(zhù)急的雨變成了一場(chǎng)快樂(lè )的雨。
【【熱門(mén)】看圖作文集合10篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】釣魚(yú)看圖作文01-26
【熱門(mén)】看圖作文集合8篇05-04
【熱門(mén)】看圖作文集合5篇04-25
【熱門(mén)】看圖作文集合七篇05-06