信封900字-看圖作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信封900字-看圖作文，希望能夠幫助到大家。

　　今天上午第二節作文課，同學(xué)們走進(jìn)教室。只見(jiàn)講桌上放著(zhù)一塊磚頭和一個(gè)信封。大家看了，臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了問(wèn)號。心想：老師拿磚頭和信封干嘛呢？這時(shí)老師微笑著(zhù)走上了講臺，不知道她葫蘆里到底賣(mài)的什么藥？

　　老師輕輕地將磚頭豎立起來(lái)："誰(shuí)能將這塊磚頭吹倒呢？"這時(shí)候，同學(xué)們你盯著(zhù)我，我盯著(zhù)你。最后把目光不約而同聚集到了我身上。我心里一驚：不會(huì )讓我來(lái)吹吧？這時(shí)，老師好像猜透了我的心思："那就請我們班的大力士馬永恒來(lái)完成這個(gè)艱巨的任務(wù)吧！"同學(xué)們興奮地喊："大力士馬永恒，馬永恒大力士！"我被迫無(wú)奈，只好走向桌邊。半蹲著(zhù)身子，大吸了一口氣，腮邊鼓了起來(lái)，對著(zhù)磚頭使勁一吹。只聽(tīng)"呼"的一聲，可那磚頭好像偏偏與我作對，盡管我使出了全身解數，腮和耳朵震得通紅，它還是一動(dòng)不動(dòng)。

　　同學(xué)們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在他們心目中是大力士的我居然沒(méi)有把這個(gè)磚頭吹倒，那還有誰(shuí)呢？這時(shí)，老師給我們想了一個(gè)辦法："既然一個(gè)人吹不倒，那么就請我們班的‘五壯士’來(lái)吹吧！"同學(xué)們說(shuō)："對！團結力量大，眾志成城，一定能成功！"我們五個(gè)人到了講桌邊。那磚頭好像在對我們親密地笑："來(lái)呀，來(lái)呀，看你們怎么把我吹倒？"我們一個(gè)個(gè)憋足了氣，腮幫子鼓得老高，使出吃奶的勁一吹，可那磚頭穩如泰山，好像在嘲笑我們："就你們幾個(gè)小子能將我吹倒嗎？真是異想天開(kāi)，哈哈……"

　　我們一個(gè)個(gè)被難住了，正愁眉苦臉的時(shí)候，老師卻胸有成竹地說(shuō)："我有辦法把這個(gè)磚頭制服。"這時(shí)，大家的'目光都轉移到了老師身上。老師拿出早已準備好了的信封，把它墊到磚頭下面。我們用好奇的眼光目不轉睛地盯著(zhù)老師，心里直納悶：信封里會(huì )有什么法寶？難道是用信封扇嗎？不會(huì )吧！吹都吹不倒，扇能扇倒嗎？我們無(wú)法猜到老師到底有什么秘密武器。只見(jiàn)老師半蹲著(zhù)身子，往信封口里一吹，信封慢慢地鼓了起來(lái)，那磚頭如臨大敵，一步一步往后移，最后終于倒了。教室響起了雷鳴般的掌聲……

　　"我來(lái)試一試，我來(lái)試一試！"一雙雙小手舉得老高。大家學(xué)著(zhù)老師的樣子做。那頑固的磚頭一次次被我們吹倒。我們帶著(zhù)勝利的喜悅揮手高呼"呀，呀！"

　　這個(gè)游戲不僅有趣，還告訴我們一個(gè)道理：人不僅要有勇，還要有謀，不然一事無(wú)成。

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