【必備】看圖作文匯編九篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的看圖作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

看圖作文 篇1

　　夏天的一個(gè)早上，太陽(yáng)公公剛剛爬上山，小明和小紅便起床了。

　　他們梳洗完畢后來(lái)到院子的大樹(shù)下，開(kāi)始做早操。

　　沒(méi)有廣播，小明和小紅自己喊口令，做得可認真啦！小明心想，這樣我們就可以保持健康的體魄了！

看圖作文 篇2

　　周日的早上一起床，我發(fā)現昨晚下了一夜的雪，外面白茫茫的一片，大地好像蓋上了厚厚的棉被，房屋和樹(shù)木仿佛披上了一層銀紗。

　　吃過(guò)早飯，我和小明、小剛相約一起到院子里堆雪人。我們首先滾了一個(gè)大雪球，之后又滾了一個(gè)小雪球，然后將小雪球壘在大雪球上面，再用紅蘿卜給雪人當鼻子，又用兩顆巧克力做雪人的眼鏡，再拿竹筐給雪人帶上帽子。小剛說(shuō):“用我的圍巾給雪人帶上吧�！闭f(shuō)完，他就把自己的圍巾卸了下來(lái)，給雪人圍上了。雪人一下子帥氣了起來(lái)。

　　雪人堆好了，我們開(kāi)心地圍著(zhù)雪人轉圈圈玩。我們的笑聲引來(lái)了四只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它們落在雪人的頭頂上，嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在說(shuō)“你們真棒呀，竟然能堆出這么漂亮的雪人!”

看圖作文 篇3

　　金秋十月，丹桂飄香，可口的葡萄成熟了。早晨，外面陽(yáng)光明媚，天高云淡。明明吃完了早餐，想出去散散步。

　　他走著(zhù)走著(zhù)，竟然來(lái)到了自己家的葡萄架下。那一串串紫紅色的葡萄在太陽(yáng)底下像晶瑩閃爍的瑪瑙。他看著(zhù)看著(zhù)，不禁流下了口水。他想：如果我把這些葡萄摘下來(lái)給大家分享，那該有多好啊!于是，他拿來(lái)籃子，踮起腳尖開(kāi)始摘葡萄。他摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的葡萄，高高興興地回家了。

看圖作文 篇4

　　暑假里的一天，紅領(lǐng)巾在公園里。突然，他看到一個(gè)小弟弟在爬樹(shù)捉小鳥(niǎo)，于是連忙叫小弟弟下來(lái)。小弟弟下來(lái)以后，東東對他說(shuō)：“我們不能捉小鳥(niǎo)，萬(wàn)一小鳥(niǎo)的媽媽捉蟲(chóng)子回來(lái)，發(fā)現小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，那鳥(niǎo)媽媽該多著(zhù)急呀！”小弟弟聽(tīng)了，不好意思的臉紅了。剛給小弟弟講完不能爬樹(shù)捉小鳥(niǎo)，東東自己卻爬上樹(shù)去，小弟弟覺(jué)得很奇怪，他什么要爬樹(shù)呢？哦！他要把自己的帽子給小鳥(niǎo)當窩。東東可真有奉獻精神呀！東東下來(lái)以后，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，東東和小弟弟在樹(shù)下笑哇，跳哇。小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌。他們可真開(kāi)心��！

　　星期天，小丁拿著(zhù)樹(shù)枝爬上了樹(shù)，把樹(shù)上的鳥(niǎo)巢弄掉了。小鳥(niǎo)看見(jiàn)自己的家沒(méi)了，便飛走了。小剛看到后連忙過(guò)去對他說(shuō)：“我們應該保護小鳥(niǎo)，你不應該弄壞小鳥(niǎo)的家�！边@時(shí)，鳥(niǎo)媽媽嘴里銜著(zhù)蟲(chóng)子飛來(lái)了。它看見(jiàn)自己的家和寶寶都沒(méi)了，很難過(guò)的飛走了。第二天，小丁看見(jiàn)小剛也爬上了樹(shù)。就問(wèn)小剛：“昨天你才告訴我要保護小鳥(niǎo)，可是，你今天怎么又”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小丁發(fā)現小剛正摘下自己的帽子，掛在樹(shù)枝上，小丁這才明白小剛原來(lái)是給小鳥(niǎo)搭新家的。小剛對小丁說(shuō)：“新鳥(niǎo)窩很漂亮吧�！辈灰粫�(huì )兒，小鳥(niǎo)就飛回來(lái)了。小丁和小剛高興地喊著(zhù)：“小鳥(niǎo)回來(lái)了！小鳥(niǎo)回來(lái)了！

看圖作文 篇5

　　這是一幅具有諷刺性的漫畫(huà)。

　　一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車(chē)站旁，有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道，有四個(gè)不同身份的人排成一隊等車(chē)。其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經(jīng)理，他們都穿得嚴嚴實(shí)實(shí)，手放在口袋里，還有的帶著(zhù)鴨舌帽，臉上都掛著(zhù)一種木然的表情；看到這兒，你可能會(huì )想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫(xiě)了五個(gè)大字——母子上車(chē)處。就在木牌下面站著(zhù)一位抱小孩的婦女，她穿著(zhù)單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷里，同那四位男士相比較，她簡(jiǎn)直太無(wú)助了！

　　看完這幅漫畫(huà)，我感到十分氣憤，顯而易見(jiàn)，這四個(gè)人并不是文盲。他們只是為了方便上車(chē)，可他們沒(méi)看到那對在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬于她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上。他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？

　　這幅漫畫(huà)是在1984年畫(huà)的，當時(shí)，的的確確有文盲存在；但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車(chē)上的老弱病殘專(zhuān)座，卻被一些健康的年輕人坐著(zhù)，而應享受待遇的人卻站著(zhù)；在公園的草坪上立著(zhù)一塊木板，上面寫(xiě)著(zhù)：小草也有生命，請勿踐踏等之類(lèi)的警示語(yǔ)言，可為什么上面總會(huì )留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢？……人們已經(jīng)知道這樣做是錯誤的，可為什么還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長(cháng)時(shí)間？你可知道那塊草坪會(huì )給大地帶來(lái)無(wú)限的綠色生機？

　　正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多么美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)！

看圖作文 篇6

　　一個(gè)夏天的早上，我一覺(jué)醒來(lái)，就發(fā)現身上出了一身汗。拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)火辣辣的.太陽(yáng)高高在天空，照射著(zhù)大地，躲在樹(shù)叢里的蟬兒“知了!知了!”地叫個(gè)不停，叫得我口干舌燥。

　　于是我從冰箱里拿出一個(gè)大西瓜，切了一塊咬了一口，啊!涼絲絲的，涼到嘴里，涼到喉嚨里，一直涼到心里。我津津有味地把這塊紅瓤西瓜吃完，然后從窗口隨手向外一甩，西瓜像飛碟一樣地飛出窗外，“叭”的一聲落到地上，隨既又滑了幾米，最后滑到了路中央。

　　我望著(zhù)那塊西瓜皮，看著(zhù)一個(gè)個(gè)行人，一個(gè)個(gè)小朋友從西瓜皮邊上路過(guò)，心中感到十分慚愧，生怕有人踩到。正在這時(shí)，從不遠處走來(lái)一位老奶奶。她滿(mǎn)頭白發(fā)，手里拎著(zhù)一個(gè)菜籃，看樣子，剛從市場(chǎng)上買(mǎi)東西回來(lái)。我看老奶奶離西瓜皮越來(lái)越近了，心急如焚。我扒在窗臺上，不由地暗暗祈禱：老天爺保佑，千萬(wàn)不要讓老奶奶踩到那塊西瓜皮上，如果踩到了......

　　可是事與愿違，我擔心的上事終究還是發(fā)生了，那位老奶奶正好踩到那塊西瓜皮上，只聽(tīng)見(jiàn)“吱溜”一聲，老奶奶便滑倒在地，菜籃子里的菜也灑了一地。一個(gè)個(gè)土豆滾到路邊，一條黑魚(yú)在地上活蹦亂跳，一棵大白菜躺在地上起不來(lái)。我見(jiàn)了心想：不好了，老奶奶摔倒了，這下可怎么辦?去吧，也許要被老奶奶罵，不去吧，我是少先隊員總不能“見(jiàn)事不救”。

　　于是，我跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，又連忙去撿。

　　“老奶奶，不要緊吧?”

　　“不要緊!”

　　“看你多好啊，助人為樂(lè )!”

　　聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，面對這位老奶奶，我一下子臉紅了起來(lái)。

看圖作文 篇7

　　放學(xué)了，一群小孩子來(lái)到房后面的一塊草地上，開(kāi)始了他們的足球比賽。

　　孩子們把自己的帽子書(shū)包堆在兩邊，當做兩個(gè)簡(jiǎn)易球門(mén)。守門(mén)員的腿上摔了一塊傷，上面還纏著(zhù)紗巾。但他一點(diǎn)也不在意，雙手帶著(zhù)手套，叉在腿上，兩腿張開(kāi)著(zhù)，就像一個(gè)真正的守門(mén)員。旁邊還放著(zhù)一條簡(jiǎn)易的木條椅。木椅上還坐著(zhù)幾個(gè)孩子和一個(gè)高個(gè)子的叔叔。

　　最左邊坐著(zhù)一個(gè)皮膚發(fā)黑的小男孩，還抱著(zhù)自己的弟弟，他們聚精會(huì )神的盯著(zhù)場(chǎng)上運動(dòng)員們的一舉一動(dòng)。旁邊還坐著(zhù)三個(gè)少先隊員，一個(gè)少先隊員好像干干替補的隊員，氣喘吁吁的蹲在那里。他旁邊那個(gè)少先隊員，都揚起了頭，生怕自己看不到，錯過(guò)了好戲。旁邊那個(gè)頭上戴著(zhù)紅發(fā)卡的女孩都站了起來(lái)觀(guān)看。還有那個(gè)拿著(zhù)一本書(shū)的高個(gè)子的叔叔，他的臉上戴著(zhù)笑容，眼睛目不轉睛的盯著(zhù)場(chǎng)上的變化，好像是想起了自己小時(shí)候玩足球的樂(lè )趣。

　　他們的眼睛在盯著(zhù)守門(mén)員前面看，好像前面有一個(gè)人要使出全身的力氣將球踢進(jìn)來(lái)，守門(mén)員也使出全身的力氣，好像在想：就是拼了命也要接住這一球。

　　大家都想贏(yíng)，可是天已經(jīng)暗了下來(lái)。大家在都回了家，回到家還向父母講述著(zhù)足球比賽的精彩部分。

看圖作文 篇8

　　有一天，小亮和小青相約去公園里踢足球，他們在一塊大草坪上踢得很開(kāi)心。這時(shí)，一位戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的姐姐走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們不能在草坪上踢球，因為小草會(huì )被踩疼的�！毙×梁托∏嗖缓靡馑嫉乜粗�(zhù)“愛(ài)護草坪”的牌子說(shuō)：“我們以后不會(huì )這樣做了�！�

看圖作文 篇9

　　剛進(jìn)入紅梅公園，就有梅花香沖著(zhù)鼻子來(lái)，味道特別“甜”呢！

　　不一會(huì )，我和爸爸一起走到了梅花園，里面有三種顏色的梅花樹(shù)，分別是粉紅色、白色、紅色。它們的形態(tài)特別有趣，有的身體緊靠在另一個(gè)梅樹(shù)的身上，嘴對嘴，像在竊竊私語(yǔ)；有的梅樹(shù)枝條被折成180°，指著(zhù)對方；有的枝干細小，弱不禁風(fēng)；還有的梅樹(shù)不是很高，但枝干遒勁，粗壯有力��！

　　就這樣仔細地看了一會(huì )，爸爸開(kāi)始對著(zhù)梅花拍起近照來(lái)，我也湊熱鬧地近距離觀(guān)察梅花的形狀，發(fā)現好多梅花還是花苞，正含苞欲放呢，就像剛出生幾天小孩的迫不及待“�！遍_(kāi)了自己的眼睛。

　　在回家的路上，我想起了王安石寫(xiě)的《梅》：墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。原來(lái)古人早就喜愛(ài)梅花不畏寒冷的堅強品質(zhì)啊。

　　紅梅公園每年的梅花展我都參加過(guò)，今年去得早，感覺(jué)它更芬芳、更美觀(guān)，含苞欲放的花苞給我留下了很深的印象。

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