（經(jīng)典）開(kāi)學(xué)的作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了，休整了一個(gè)寒假的我們，又回到了熟悉而親切的校園�？粗�(zhù)久違的同學(xué)與老師，我們感到興奮不已，大家談笑風(fēng)生，快活極了。
一到學(xué)校，班長(cháng)與學(xué)習委員就沖上來(lái)問(wèn)我與欣欣“寒假過(guò)的怎么樣”，“有沒(méi)有沒(méi)寫(xiě)的功課”，“寒假去哪兒玩了”……一大串連珠炮似的問(wèn)題問(wèn)的我與欣欣面面相覷，不知道改先回答哪個(gè)問(wèn)題。我轉移了一下話(huà)題：“哎呀，班長(cháng)我好想語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)帶，我找找！”班長(cháng)一聽(tīng)，立刻去翻我書(shū)包，說(shuō)：“還好，帶了，你怎么這么粗心大意啊，作業(yè)帶不帶都不知道�！蔽彝峦律囝^，無(wú)奈地說(shuō)：“你怎么與我媽一樣，語(yǔ)氣都那么逼真�！比堑弥�?chē)瑢W(xué)一陣笑聲。
過(guò)了20分鐘，不知是誰(shuí)高呼一聲：“老師來(lái)也！”全班一陣大亂，又突然鴉雀無(wú)聲，果然，消息靈通，沒(méi)過(guò)1分鐘老師就從后門(mén)走進(jìn)教室，笑了笑：“同學(xué)們新年好呀”“老師新年好！”同學(xué)們齊聲叫道。
老師請了我與其他同學(xué)一起收寒假的各項作業(yè)，因為不是組長(cháng)所以收作業(yè)的水平明顯不高，但我還是認真的把寒假手冊分類(lèi)，交的沒(méi)交的，我都一一記在了學(xué)生名單上。當我再一次清點(diǎn)時(shí)，怎么還少一本，奇怪了，每人沒(méi)交啊，我像熱鍋上的螞蟻一般，急得直跺腳。這時(shí)，我下意識地看了書(shū)包一眼，沒(méi)想到最后一份竟然是我自己的，光顧著(zhù)收別人的作業(yè)，自己的竟然忘記了，羞愧��！當我把全班作業(yè)與沒(méi)交作業(yè)人的名單給老師時(shí)，老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師想了一下問(wèn)我：“你能不能勝任衛生委員一職”我聽(tīng)后沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，心想：老師怎么好端端的讓我做衛生委員呢，不管了，先與老師實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，在讓老師決定也不遲啊。于是，我略微思考一下說(shuō)：“老師，我在家打掃衛生不經(jīng)常干，所以我不太會(huì )打掃�！崩蠋熭p輕一笑：“不是讓你打掃衛生，是讓你檢查衛生，這個(gè)活需要認真仔細的人才能勝任哦，老師聽(tīng)班長(cháng)與學(xué)習委員說(shuō)你平時(shí)做事挺認真的，想讓你試一下，培養能力，你明白了嗎？”“哦，是這樣啊，好吧，我試試看！”老師拍了拍我的肩膀，對全班說(shuō)：“今天，我們班又多了一名班干部，你們猜，是誰(shuí)？”場(chǎng)下一片嘈雜“是誰(shuí)��？”“紀律還是文藝？”老師拍拍手，示意安靜，說(shuō)：“衛生委員就是第一排的第一個(gè)同學(xué)�！卑嗌纤械�.目光全掃向我，我此時(shí)心情十分自豪，像大將軍歸來(lái)一般。等老師在說(shuō)了一些新學(xué)期要求后，我們便放學(xué)了。
今天返校，收獲了意想不到的驚喜，真是太開(kāi)心了。新的學(xué)期，新的氣象，新的面貌，我要以新的態(tài)度來(lái)對待這一學(xué)期，爭取學(xué)習玩娛兩不誤，努力當好班干部。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
六年前，我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的稚氣走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。那時(shí)的我，根本不可能知道上學(xué)的各種滋味。六年后的今天，我帶著(zhù)對初中生活的好奇和向往，踏進(jìn)了我們的初一三班。
當我邁進(jìn)初一三班的大門(mén)時(shí)，一張張陌生的臉孔出現在我的眼前。我找了個(gè)較為偏僻的座位坐下，剛打開(kāi)書(shū)本，“陽(yáng)光”，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)，我一回頭，原來(lái)是我們原來(lái)班級的王陽(yáng)在叫我，他后面還有左偉和李國慶，我像見(jiàn)了親人一般連忙撲了過(guò)去，和他們玩了起來(lái)。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。我們趕忙走進(jìn)教室。一會(huì )兒，一位20多歲，看起來(lái)很文氣的.年輕女老師走了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，她是我們的班主任，帶數學(xué)課，老師課講的不錯，我很喜歡她。
時(shí)間如飛車(chē)快速的前進(jìn)。9點(diǎn)，10點(diǎn)，11點(diǎn)，12點(diǎn)10分，放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們如一窩蜂沖出教室�；丶覌寢寙�(wèn)我感覺(jué)如何，我沒(méi)事的說(shuō)：“初中生活也不怎么樣呀，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的�！眿寢寷](méi)有說(shuō)話(huà)，只是微微一笑。
中午的時(shí)間很緊張。吃完午飯，我就要往教室沖，老師說(shuō)1點(diǎn)10分前必須要到教室的。一個(gè)下午，都是在緊張中度過(guò)的。生物，歷史，體育，美術(shù)，還有班會(huì )，各科老師輪番轟炸，一會(huì )是這要求，一會(huì )是那作業(yè)，搞的我都有點(diǎn)暈頭轉向了！
放學(xué)回家，我第一件事情就是想平行在床上一會(huì )。呀，初中生活真的不比小學(xué)生活，課程多，作業(yè)更多呀！我現在才明白，中午媽媽為什么笑了�？磥�(lái)是我太輕敵了。
一天的生活，足以證明小學(xué)生活還是舒服呀。初中生活就是不一樣。哎，怕啥？這不是新的一天嗎？明天，后天，我一定會(huì )適應的。為了我的初中生活，我一定會(huì )加油，加油，再加油的！
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天的早晨，我早早的來(lái)到了學(xué)校。沐浴著(zhù)燦爛明媚的陽(yáng)光，來(lái)到了教室的門(mén)口，放下書(shū)包。去操場(chǎng)的音樂(lè )鈴響了。我和２９名同學(xué)還有別的`班的３１名同學(xué)已經(jīng)來(lái)到了主席臺前準備升旗。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)。林老師讓我們布心小學(xué)第一批循環(huán)使用課本的六十名同學(xué)上臺，接受五年級的大哥哥、大姐姐捐贈的書(shū)。
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