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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2024-06-18 08:34:48 開(kāi)學(xué) 我要投稿

開(kāi)學(xué)的作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)的作文

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  今天是中秋節后的第一天上學(xué),早上語(yǔ)文課老師讓我們讀書(shū)上第4、5頁(yè)上的字;英語(yǔ)課上老師讓我們讀了單詞;體育課上老師讓我們練習了跳繩,我跳得不是很好,曾在幼兒園學(xué)的跳繩已經(jīng)全部忘記了;數學(xué)課上老師讓我們寫(xiě)1、2、3三個(gè)數字,并布置回家作業(yè)也要寫(xiě)這三個(gè)數字,但我把紙放在學(xué)校沒(méi)有帶回家,只能明天一早去補數學(xué)作業(yè)。中午我們吃了牛肉、雞腿和青菜,雞腿特別好吃,里面是嫩嫩的,外面是黃色的硬硬的一層,超好吃的。

  下午語(yǔ)文課上,老師讓我們寫(xiě)了b、p、m、f四個(gè)聲母;探究課是中教老師和外教老師一起上的',我們分了組,我是豹子組,但外教老師講得我聽(tīng)不懂,我們組有一個(gè)男同學(xué)能回答老師的問(wèn)題,其余的都不會(huì )回答,最棒的是蝴蝶組,都能回答老師的問(wèn)題。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  不想開(kāi)學(xué)

  我們暑假放的晚,我們放暑假的時(shí)候別人都已經(jīng)在家半個(gè)月了,而我還在不分晝夜的背題,復習,看著(zhù)她們頻繁的發(fā)著(zhù)朋友圈,我也很想發(fā)一條放假了,現實(shí)是我放下手機,繼續背題。

  如今她們都已經(jīng)開(kāi)學(xué)了,而我還在家呢,都不敢出門(mén)了,一出門(mén)看到親戚,就會(huì )問(wèn)我怎么還沒(méi)上學(xué),是啊,暑假沒(méi)開(kāi)學(xué)呢唄,暑假放的晚,開(kāi)的晚,怪我嘍?

  不過(guò)雖然我們開(kāi)學(xué)算比較晚了,但是我還是很希望假期能更長(cháng)一些,在家里偶爾也會(huì )覺(jué)著(zhù)無(wú)聊,但是相比之下我還是更傾向于在家里,我是個(gè)戀家的人,如果可能的話(huà),每天在家我也不會(huì )待夠。

  有時(shí)候很希望畢業(yè),心里想著(zhù)如果畢業(yè)了就可以在家了,但仔細想想還是我想的`太美好。如果畢業(yè)了,就不會(huì )再有寒暑假,最大的可能也就是在家附近上班,每天下班之后能回家。

  在學(xué)校的生活我并不喜歡,任何事情都要我自己決定,沒(méi)有人出主意,會(huì )遇到各種各樣的煩惱,最讓我傷腦筋的就是同學(xué)關(guān)系,仔細想想,我沒(méi)有幾個(gè)朋友,同學(xué)之間的嫉妒,猜忌,我都很反感,卻沒(méi)有置身事外。在家就不會(huì )有這些東西,有的只是最真誠的家人的愛(ài)。

  大概是我太敏感,太多愁善感,總是懷念過(guò)去,總是想太多,唉,心里真煩。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  金秋燦燦,歲月留痕。帶著(zhù)夢(mèng)想,我們虔誠的步入知識的殿堂,人生的搖籃--我們夢(mèng)了許久并付出了淚水和辛勞--大學(xué).開(kāi)學(xué)在即,我們歡迎新一代學(xué)子成功步入這個(gè)承載了您理想和未來(lái)的殿堂。

  如果說(shuō)高中是您增長(cháng)知識,走向成熟,圓夢(mèng)大學(xué)的圣土;那么就可以說(shuō)大學(xué)是您豐富人生,放飛夢(mèng)想,走向成功的搖籃。高中我們一路艱辛,每天都沒(méi)有忘記我們的大學(xué)夢(mèng),而為了這個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng),我們付出了我們的一切努力。特別是高三,可能有的人是日日挑燈夜戰,從不顧及其他;有的可能是雞剛打鳴就起來(lái)苦戰望晨曦。辛勞是這一年的真實(shí),這份真實(shí)是您人生的收獲--沉甸甸的而又富有意義的收獲,難得的收獲。

  難忘金秋,收獲金秋。還記得六月的那些日日夜夜嗎?在那煎熬的日子里,是什么支撐著(zhù)您,使您熬到收獲的?也許回答的簡(jiǎn)單一點(diǎn),那就是只為了那收獲--錄取通知書(shū)。而事實(shí)的答案是什么呢?是為了您的理想--一個(gè)更加長(cháng)遠,更加值得您去付出的夢(mèng);一個(gè)未知的夢(mèng),不是嗎?秋是蒼老的,還記得那句“秋風(fēng)凋敝樹(shù)”嗎?它說(shuō)明了什么樣的哲理?可能大家都明白的。但我要說(shuō)的是春華秋實(shí),我們的夢(mèng)想不能因為這秋風(fēng)的蒼老而止步不前。我們在春的懷抱里沐浴成長(cháng),我們承載著(zhù)春的夢(mèng)想,我們不能因為秋風(fēng)而不去摘取那屬于我們的秋實(shí),也不能因為秋風(fēng)而去放慢或停止載著(zhù)夢(mèng)的腳步!金秋是難忘的,我們因為辛勞和淚水而難忘;金秋是收獲的,我們因為夢(mèng)想和付出而收獲;金秋留給我們的記憶太多太多,它是對流年的一種忘卻又是對收獲的一種嶄新的開(kāi)始。我們現在駐在金秋的懷抱,命運在考驗我們何去何從!

  開(kāi)學(xué)了,拿著(zhù)您滿(mǎn)意的收獲開(kāi)始航程了。這以后的這段航程是全新的人生航程,不同與您以前的那些航程,因為您寄予的太多太多,只要有一點(diǎn)的偏離,您就無(wú)法到達您的人生之岸。

  高中是您到達人生之岸的一個(gè)港口,而不是終點(diǎn)。您在這港口所做的一切,只是為了到達目的地而加的一次油。這油是有限的`,您必須掌握好航向,才能順利到達人生之岸!學(xué)習中的立志,就是所謂的航向。開(kāi)學(xué)立志,對大學(xué)生活進(jìn)行全面的規劃,還可以包括您那想象得幾乎完美的人生。大學(xué)要自立自主自強,絕對沒(méi)有那一個(gè)人會(huì )時(shí)常提醒您該怎樣怎樣的做或不做。主動(dòng)權始終屬于您自己。有的同學(xué)可能在來(lái)大學(xué)之前,聽(tīng)說(shuō)大學(xué)如何如何的浪漫的事實(shí),大家千萬(wàn)不要以為這是美妙的事物。如果您聽(tīng)見(jiàn)有人這樣說(shuō),那他(她)一定只是個(gè)平庸的人或說(shuō)是一個(gè)大學(xué)不成功的人。要揚帆遠航,絕不是一件輕易就能做到的事。人生的理想或說(shuō)信念,需要人們付出虔誠辛勞的努力,加不得半點(diǎn)的虛假;即使虛假能夠讓您獲得利益,那也一定只是暫時(shí)的。青春是多彩的,生活是美妙的,為了讓青春更加亮麗多彩我們決不能參假。青春是純潔的,我們應該保持那份她原有的純潔,不是嗎?

  理想讓我們走過(guò)了十年寒窗,理想讓我們起錨揚帆遠航。理想是成就我們的信使,社會(huì )是成就我們的平臺,青春有太多的激情活力我們來(lái)不及釋放卻匆匆掠過(guò)踏入社會(huì )。青春經(jīng)不起太多浪漫旋律的渲染,如果那樣我們的翅膀會(huì )因此而太沉重,飛不高,看不遠。青春從來(lái)都是美妙而奇特的,我們沒(méi)有必要去作刻意的絢爛。

  志存高遠,才能翱翔天宇。人生也是一樣,有高遠志向的人,才能成就高遠,讓人望而嘆服!同學(xué)們,振奮起來(lái)吧!為了心中的夢(mèng)想,為了那起錨的航程,何須那些莫名的所謂浪漫。

  實(shí)現理想,實(shí)現人生的真正價(jià)值才是我們來(lái)到這美妙殿堂的真正目的。

  同學(xué)們,開(kāi)學(xué)立好志,揚帆征遠航吧!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  正處于高一分文理科的我,站在選擇的街口,猶豫不前,最終還是在文科上落下了帷幕。我清楚的明白,這次的選擇之后將會(huì )是一場(chǎng)離別,離開(kāi)原來(lái)的班級、原來(lái)的老師、原來(lái)的同學(xué).......但是我也很明白,這場(chǎng)離別之后還會(huì )有一場(chǎng)新的相遇,就像龍應臺所說(shuō)的:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開(kāi)啟。

  春色漸進(jìn),我們將重新回歸到校園,接受知識的洗禮,忙碌急促的生活節奏。來(lái)到了新班級,感覺(jué)一切的模樣都是適合自己的,但唯獨自己的模樣變了。

  在這個(gè)新的氛圍中,總要有一個(gè)學(xué)生管理者來(lái)引導大家,那便是班長(cháng)。剛開(kāi)學(xué)這會(huì ),老師就開(kāi)始選班干部,那當中是沒(méi)有我的,說(shuō)實(shí)話(huà),當時(shí)我并不知道是什么滋味,總有很多東西想要傾吐,但就是找不著(zhù)對象。記得從初中那會(huì )開(kāi)始,我是沒(méi)有一次落選班長(cháng)這個(gè)職位的`,這也是我的榮幸,因為我希望能夠通過(guò)自己的一些付出營(yíng)造更好的氛圍,在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習與生活。

  后來(lái),我漸漸的明白,這并不是因為自己沒(méi)有能力去管理好,而是每個(gè)人都需要擁有機會(huì ),去鍛煉自己。我慢慢地,慢慢地學(xué)會(huì )了謙讓?zhuān)尭嗳四軌驌碛凶约旱奈枧_,去換發(fā)自己的光彩,而我相信每個(gè)人,有一天都會(huì )發(fā)光發(fā)亮。

  真的,我們的生活需要失利和挫折,這樣我們便能更明白自己,想到他人。在這樣的意識里生活,我們是否也會(huì )擁有更大的舞臺?

  寫(xiě)到最后,真心的想說(shuō)一句:“班長(cháng),再見(jiàn),很高興,我們是擁抱著(zhù)離開(kāi)!

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