開(kāi)學(xué)的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　今年，我們的'開(kāi)學(xué)典禮非常特別，因為今年的開(kāi)學(xué)典禮是去博物館。

　　我們從學(xué)校出發(fā)，不一會(huì )兒就到了中國刀剪劍博物館，中國傘博物館和中國美術(shù)工藝博物館。

　　一進(jìn)中國刀剪劍博物館，講解員阿姨就給我們介紹了刀的由來(lái)，我看到了橫刀、短刀、小刀、匕刀、削刀、手刀、唐大刀、元彎刀、環(huán)刀、直刀、雙手刀......講解員阿姨又給我們介紹了雕類(lèi)，有印象二根雕、有云龍花瓶木雕、有達摩東渡木雕、蝶戀花青田石雕、金魚(yú)壽山石雕、彩金木雕、六子戲彌勒黃楊木雕、醉翁黃楊木雕、獨釣寒江雪黃楊木雕，還有萬(wàn)家燈火青田石雕......

　　今天我學(xué)到了許多的新知識。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　新年的鐘響即將消失，我們又要投入到緊張的學(xué)習中去了，我又長(cháng)大了一歲�，F在是六年級下半年了，我們已成了名副其實(shí)的畢業(yè)班學(xué)生。我將為剩下的半個(gè)學(xué)期做計劃。

　　首先，我為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)作計劃。

　　在學(xué)每一篇課文的時(shí)候，我一定會(huì )認真預習，把生字的讀音讀準，把不知道意思的詞語(yǔ)的意思查出來(lái)，并分好段意，做好課后練習題目，再寫(xiě)上批注。上語(yǔ)文課時(shí)，要認真聽(tīng)講，坐姿端正，不在課堂上和同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，一直熱烈的'舉手發(fā)言�？荚嚂r(shí)把每一道題目都認認真真、仔仔細細的看過(guò)去，而不是粗略的瀏覽一下就行了�？荚噺土暤臅r(shí)候，我不會(huì )東張西望，東走西跑，而是踏踏實(shí)實(shí)的坐在座位上復習，把做錯的題目重新做一遍。課余我還會(huì )讀一些對自己有用的課外書(shū)，開(kāi)闊自己的知識面。平時(shí)再做一些語(yǔ)文的練習卷，好早點(diǎn)發(fā)現自己的漏洞，及時(shí)彌補。

　　上每一節數學(xué)課前，我一定會(huì )先自己看看今天學(xué)的內容，自己預習一下，大概的理解一下內容。上課的時(shí)候也不回做小動(dòng)作，分心和別人說(shuō)話(huà)，一直熱烈的舉手發(fā)言。我還準備買(mǎi)一本“錯題集”，把每次做作業(yè)錯的題目都抄下來(lái)，好在復習的時(shí)候用。我在每天還要練五十道數學(xué)題，由于這樣可以大大的提高我的算數能力。平時(shí)也做一些卷子，不然考試前就要“臨時(shí)抱佛腳”。

　　學(xué)新的課文之前在家里的時(shí)候，我一定會(huì )聽(tīng)這篇課文幾遍，熟悉以后就行了。上課前，在準備筆記本，把老師在課上講的英文單詞和公式全記下來(lái)，在考試前復習。上課的時(shí)候，也不亂和別人講話(huà)，一定認真聽(tīng)，做到“眼到、口到、心到”，一直熱烈的舉手發(fā)言。

　　我相信，我按照計劃那么做，成績(jì)肯定好！

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　還記得前幾天，群里異常安靜。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)一句話(huà)或者一個(gè)字。

　　可是就在昨天，群里突然炸開(kāi)了�？赡苁且驗榭扉_(kāi)學(xué)了吧，開(kāi)學(xué)之后，就要分班，我們就會(huì )去另一個(gè)集體，我們就會(huì )離開(kāi)相處了一年的同學(xué)，就會(huì )離開(kāi)熟悉的.教室。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)倒計時(shí)，只有那么幾天了，已經(jīng)不到一個(gè)星期，不知道為什么，最近這幾天，我的心情十分的不好，心中一直都很糾結，我的心中好像有兩個(gè)小人，他們爭吵不休。

　　一個(gè)人說(shuō)，我太無(wú)聊，我想開(kāi)學(xué)，怎么還不開(kāi)學(xué)呀？

　　另一個(gè)人說(shuō)，為什么要開(kāi)學(xué)啊，開(kāi)學(xué)多不好呀。在家玩多好呀！

　　他們一直在爭吵，吵的我心很煩。但是我沒(méi)有辦法阻止他們。

　　開(kāi)學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次啦，可是我還是不習慣，沒(méi)有什么理由。

　　我對開(kāi)學(xué)之后充滿(mǎn)了好奇。開(kāi)學(xué)之后我會(huì )分到哪個(gè)班？我又會(huì )遇到什么樣的老師，我會(huì )不會(huì )遇到熟悉的人，會(huì )不會(huì )還會(huì )有現在的同學(xué)跟我繼續做同學(xué)。

　　可是這一切都是未知數，只能想想，卻不能改變。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　還未從悠閑的寒假生活中完全脫身，新學(xué)期已經(jīng)向我揮手了。

　　呵，管它是不是在沖我揮手，反正再過(guò)30多分鐘，它就會(huì )和我近在咫尺了;再過(guò)40多分鐘，我就可以接觸到它了;再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就會(huì )徹徹底底和它融為一體，無(wú)分彼此了。

　　這是我換校服時(shí)的想入非非。隨意掃了一眼寫(xiě)字臺，看見(jiàn)了我親密的小臺燈。它是我可愛(ài)的朋友，毫無(wú)怨言地在晚間在我的小屋中亮起一掄明月。這輪明月，是在五年前來(lái)到我家的。

　　明月啊明月，你可知曉，你的朋友五年來(lái)的變更?知也好不知也罷，世界不因微不足道的想法而改變。

　　每當我看到我還是個(gè)小東西時(shí)的影像，便總是感覺(jué)往事如夢(mèng)一般奇妙。轉眼間已經(jīng)五年級了�，F在，不是夢(mèng)的終結而是夢(mèng)的延續。我要盡量，盡量在這個(gè)嶄新的階段，把五彩絲帶一樣的夢(mèng)，多打幾個(gè)漂亮又精致的花結，不讓好看又珍貴的帶子白白從手掌心溜得不見(jiàn)蹤影!

　　上學(xué)路上，看見(jiàn)熟悉的車(chē)水馬龍，見(jiàn)到久違的匆忙路人，心中莫名的長(cháng)嘆一聲。嘆完了，又后悔不該嘆息。是啊，有什么好悲哀的呢?

　　在嘆息未來(lái)不測的驚濤駭浪嗎?為隨時(shí)會(huì )無(wú)情落下的狂風(fēng)驟雨擔憂(yōu)嗎?再因為懼怕心底噩夢(mèng)突然出現而驚恐嗎?

　　這又算什么呢?春天帶來(lái)了新，我一定會(huì )以新的心態(tài)，新的角度，新的方法，新的一切去面對的`!誰(shuí)都會(huì )犯錯，誰(shuí)都會(huì )被打擊，但沒(méi)有永恒的錯誤，也沒(méi)有無(wú)法彌補的過(guò)失。我相信沒(méi)有沖不破的烏云，沒(méi)有一直灰暗的天空，更沒(méi)有無(wú)法擁抱的晴空。

　　在久違一個(gè)月的學(xué)校中奔跑，感受早春乍暖還寒的風(fēng)從身旁輕盈掠過(guò)。突然感覺(jué)喜悅的種子發(fā)出嫩嫩的小芽，已經(jīng)綻開(kāi)了熱烈的大花。我突然沒(méi)了其他感覺(jué)，只剩下一片奇異的狂喜，以至于有些傻。我趕忙叫它收斂，因為一邊的同學(xué)已經(jīng)發(fā)現了我的異常。但它不聽(tīng)我的指揮倔強起來(lái)，那陣風(fēng)突然帶走了我一切的煩惱與憂(yōu)愁，我的心開(kāi)闊多了。

　　恍惚間，腦海中一只小鷹凌空飛騰，它高傲的尖嘯著(zhù)，聲音在身下的山谷間回蕩。一陣狂風(fēng)橫掃而過(guò)，小鷹毫不膽怯，振翅沖進(jìn)風(fēng)中，巧妙地躲避刀刃似的大風(fēng)，仔細尋找風(fēng)弱的地方，令威力巨大的暴風(fēng)拿它毫無(wú)辦法。風(fēng)嚎叫了一陣，無(wú)法繼續肆掠，隱退在氣流中。小鷹歡悅極了，高深歡呼，上下翻飛，盡管羽毛都有些凌亂了。

　　我在班門(mén)口遲疑了一下，畢竟我對新學(xué)期還有些隱隱的擔憂(yōu)。

　　突然，小鷹茶褐色的機靈的眼睛又出現了。鼓勵與輕微不屑的眼神讓我認為這是一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的小挑釁。

　　我立刻握住了門(mén)把手。我想這不是爭強好勝的心態(tài)在作祟，而是我真的準備好了。準備好了我所需要的一切。

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