開(kāi)學(xué)的作文【集合5篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文5篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)啦!一眨眼，輕松而愉快的寒假生活已經(jīng)結束，新學(xué)期又已來(lái)臨。
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，我的老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著(zhù)新課本，望著(zhù)閃亮的封面，聞著(zhù)油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。哎，時(shí)間老人，您慢點(diǎn)走不行嗎?我們還沒(méi)有玩夠呢!開(kāi)學(xué)后，我們面對的又是緊張的學(xué)習，再也不能像大黑熊一樣睡到9、10點(diǎn)鐘了，6點(diǎn)50分的鬧鐘一響，就得馬上起床，再也不能像寒假里那樣輕松了。因為你只要稍稍偷懶一點(diǎn)，學(xué)習就有可能退步，"第一集團軍"的隊伍中就有可能找不到你的.位置。我永遠忘不了每個(gè)學(xué)期末走上神圣的領(lǐng)獎臺，領(lǐng)取"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀班干"等獎狀時(shí)，辛勤培養我成長(cháng)的我的老師臉上那深情、欣喜的笑容......
俗話(huà)說(shuō)得好："一分耕耘，一分收獲。"學(xué)習是件愉快的事情，我們要像海綿一樣，努力從書(shū)中吸取知識之水，把握現在，才會(huì )有美好的將來(lái)。再說(shuō)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的緊張學(xué)習，豐富多彩的假期生活又會(huì )來(lái)臨。同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里，更加努力學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，盼了一個(gè)暑假，終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天。在新的學(xué)期里，同學(xué)們和班級老師們一定會(huì )有很大變化吧？
我早早地來(lái)到校園里，只見(jiàn)操場(chǎng)上已是人山人海，護送孩子的家長(cháng)不計其數，我來(lái)到四樓的四。四班，教室門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，大家便早早地守在教室門(mén)前，這邊有人在聊天，那邊有人在踢球，好不快活。也許因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天，大家都有點(diǎn)興奮吧。
大家正談得起勁，唐班級老師走了過(guò)來(lái)，把教室門(mén)一開(kāi)，同學(xué)們邊一蜂窩似的擠了進(jìn)去，爭先恐后地坐在自己的座位上。其實(shí)，誰(shuí)都沒(méi)有安下心來(lái)，諾！看，同桌的同學(xué)又相互說(shuō)了起來(lái)，什么趣事、樂(lè )事、大事、小事……教室里變成了“百家講壇”。這時(shí)，韓偉氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，原來(lái)他跑到了三。四班的教室，頓時(shí)，全班哄堂大笑，有些人甚至笑得前仰后合……
“砰”的一聲響，把我們嚇了一跳，定眼一看，原來(lái)是同學(xué)的惡作劇--用手使勁地敲了一下桌子，這一下子，把大家都被逗笑了，于是，大家一起拍一邊著(zhù)桌子，一邊哈哈大笑，如同在敲擊許多大鼓，頓時(shí)，教室里似乎變成了一個(gè)聲音震天動(dòng)地的'歡樂(lè )迪斯科鼓廳。
在新學(xué)期中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好學(xué)生，打敗我的對手——班長(cháng)楊浩文，奪得全班期末考試第一名，所以，為了達到目標，我一定要加油！加油！再加油！
在新的學(xué)期里，我會(huì )信心百倍地接受各種挑戰，一定不會(huì )讓大人失望。
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
一年級暑假過(guò)完了，今天開(kāi)學(xué)了，我去二年級報道了。終于見(jiàn)到同學(xué)了，我已經(jīng)很久很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)同學(xué)了，我很高興，同學(xué)們互相問(wèn)好，唧唧喳喳的說(shuō)暑假里發(fā)生的.事情。我們今天交了暑假作業(yè)，還領(lǐng)了二年級的課本。
我還很開(kāi)心，因為我升二年級了，我又長(cháng)大了一歲。我要認真學(xué)習，改掉壞毛病，以良好的面貌迎接二年級。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
這個(gè)暑假過(guò)得真有意思，開(kāi)學(xué)的日子。雖然上午的時(shí)間只能交給“作業(yè)先生”了，但下午的時(shí)間我可以好好玩一玩。有些天的下午，媽媽帶我去鍛煉身體；有些天的下午，我在網(wǎng)上和同學(xué)聊天；；有些天的下午，我和媽媽去逛街；有些天的下午……晚上，我們或是坐在電視機前看連續劇，或是趴在床上看書(shū)。��！我最向往的.生活終于來(lái)到了。
但是，好景不長(cháng)，今天要上學(xué)了。暑假的日子就像是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)美好的夢(mèng)。
到了班里，看見(jiàn)了徐靜萱、王瑩、李蕾和歐陽(yáng)舒她們幾個(gè)，好像是幾十年沒(méi)有見(jiàn)面了似的，高高興興、你說(shuō)我笑地混成了一團。突然，李蕾問(wèn)了一句：“你們暑假怎么過(guò)的？”王瑩附和道：“作業(yè)留這么多，上午也只能寫(xiě)作業(yè)了�！薄澳窍挛缒�？”李蕾打破沙鍋問(wèn)到底。 “我下午足足地玩，踢毽子、打羽毛球、跳遠等等等等�！蓖醅摯鸬�。
曹立軒、吳瑞、魯力幾個(gè)男生也把小腦袋湊到一起，你一句我一句地說(shuō)起來(lái)。魯力按著(zhù)吳瑞的肩膀問(wèn)道：“吳瑞，你暑假過(guò)得怎么樣？是不是很有趣��？上學(xué)期你考得那么好，你媽媽爸爸沒(méi)獎勵你什么��？”這么多的問(wèn)題，吳瑞都快招架不住了。他說(shuō)：“我暑假過(guò)得很好，是很有趣。因為上學(xué)期我期末考的不錯，再加上我參加的巨人杯中小學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)大賽得了個(gè)第二名，所以媽媽給我買(mǎi)了一雙Nike跑步運動(dòng)鞋�！濒斄粗�(zhù)吳瑞腳上的旅游鞋，羨慕不已。
突然，穿一身碎花長(cháng)裙的羅老師如同一只翩翩起舞的花蝴蝶似的走進(jìn)教室，頓時(shí)，同學(xué)們停止了交談，用一雙雙小眼睛盯著(zhù)羅老師。這讓羅老師有點(diǎn)不好意思。忽然一下子，同學(xué)們打破了沉寂：“好漂亮��！”羅老師微笑了一下，代表的是：謝謝夸贊。
羅老師把開(kāi)學(xué)后要上交的作業(yè)以及材料收上來(lái)后，開(kāi)始和同學(xué)們敘舊。
羅老師問(wèn)：“你們去旅游了嗎？”
曹立軒調皮地答道：“羅老師，我去桂林了�！�
羅老師又問(wèn)：“那兒的景色美嗎？”
曹立軒裝作陶醉地答道：“羅老師，那的景色實(shí)在是太美了。那的山奇、秀、險，那的水靜、清、綠，無(wú)不是一番美的景象�！�
曹立軒裝作陶醉的樣子把我們都逗笑了，就連羅老師都忍不住笑了起來(lái)。
時(shí)間飛逝。不一會(huì )兒，竟該上下一節課了。我們整理出下一節課的書(shū)本，準備上下一節英語(yǔ)課。
相關(guān)專(zhuān)題：尚無(wú)數據
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我給自己制定了一份新的學(xué)期計劃：
1：學(xué)習態(tài)度：學(xué)習態(tài)度要端正，上課不搞小動(dòng)作，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，仔細做好每一道題，不懂就問(wèn)，主動(dòng)和同學(xué)商量，向學(xué)校老師請教。
2：英語(yǔ)方面：英語(yǔ)是我的弱項，這學(xué)期我要把我的英語(yǔ)成績(jì)迅速提高，上課要跟著(zhù)學(xué)校老師的思路一起學(xué)習，爭取當堂學(xué)的.東西當堂消化！空閑時(shí)間多說(shuō)、多寫(xiě)、多聽(tīng)，提高我的口語(yǔ)水平！
3：語(yǔ)文方面：閱讀和作文是我的弱項，這學(xué)期我要在家多看些成語(yǔ)、.詞語(yǔ)的書(shū)，增加我的詞匯量；多讀課外書(shū)，積累秒詞佳句，用到作文中，提高我的作文成績(jì)；平時(shí)多查字典，對不認識的字、詞加深印象，以后在作業(yè)中不再亂寫(xiě)錯字、別字！
4：數學(xué)方面：數學(xué)雖然是我的強項，但是我也不能驕傲，因為我在數學(xué)方面還有缺點(diǎn)，比如：作題馬虎、不認真審題，丟三落四……所以，這學(xué)期我要讓我的數學(xué)成績(jì)更上一層樓。
5：其他方面：我們學(xué)習的每一科都非常重要，我們不能偏科，所以，我要學(xué)好每一科，爭取當一名中西貫通、古今貫通、文理貫通的好學(xué)生。
這就是我的新學(xué)期計劃，我要朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，希望學(xué)校老師、同學(xué)及家長(cháng)給予監督！
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