開(kāi)學(xué)的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)整整六個(gè)星期，在這些日子里，有開(kāi)心的，有難過(guò)的，有懷念的，有美好的，有憤怒的……

　　剛開(kāi)學(xué)不久，王校長(cháng)就在大會(huì )上宣布了一個(gè)好消息：冬季三項我校取得了優(yōu)異的成績(jì)，我們跳長(cháng)繩隊也在冬季三項中獲得了第三名，刷新了學(xué)校的紀錄。我以我是其中的一員感到驕傲。我們拿了名次，這是給予隊員和老師辛苦付出的最好的.回報了，這個(gè)榮譽(yù)是這學(xué)期美好的開(kāi)端。

　　三月六日這是個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面的一天。這天，我是一名光榮的升旗手，當我們邁著(zhù)整齊地步伐站到升旗臺上，我心潮澎湃。聽(tīng)著(zhù)雄壯的國歌，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉上升，我覺(jué)得格外的自豪，看著(zhù)飄揚在空中的五星紅旗，我知道它是我人生的一個(gè)回憶，也是今后好好學(xué)習的動(dòng)力。

　　開(kāi)學(xué)這幾個(gè)星期，我們班的“十項常規”總是遙遙領(lǐng)先，這是老師與同學(xué)們一起努力的成果，在今后，我們還要繼續加油!

　　說(shuō)了這么多開(kāi)心的事，當然也有失落的日子。

　　這些天總是灰沉沉的，飄著(zhù)蒙蒙細雨，這使我們的室外體育課全部泡湯了，我們只能在教室里寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，下下棋，每個(gè)同學(xué)都希望太陽(yáng)快點(diǎn)出來(lái)，好讓我們在操場(chǎng)上盡情玩耍，展示我們活潑的一面!

　　同學(xué)之間拌拌小嘴，吵吵架，過(guò)后又是“哥們”；老師與同學(xué)之間，談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)笑，過(guò)后也是朋友。每天都有著(zhù)一些令我們意想不到的……

　　學(xué)校生活伴我成長(cháng)，在這里有我的酸甜苦辣!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天是星期一，我非常的激動(dòng)，知道為什么嗎?因為開(kāi)學(xué)啦!

　　經(jīng)過(guò)放假，我懂得了許許多多，也有自己獨自落淚的時(shí)候，可是每當那時(shí)候，我就會(huì )想起我那活潑可愛(ài)的數學(xué)老師，是她和語(yǔ)文老師共同培養著(zhù)一個(gè)個(gè)幼小的“新芽”。

　　開(kāi)學(xué)了，我終于可以再次走去我那寬敞明亮的教室了，我還可以和同桌一起討論，一起復習。

　　我不是以前那個(gè)調皮的小毛娃了，我長(cháng)大了，現在的我看上去是那么學(xué)富五車(chē)，但是，我知道看人不能只看人的外表，還要看她的內心，所以，我會(huì )更加刻苦了。

　　開(kāi)學(xué)了，我又可以管理那些打打鬧鬧的同學(xué)了，我還可以威風(fēng)地站在講臺上，這一切是那么的美好。

　　我還是以前那個(gè)可愛(ài)的`班長(cháng)，我長(cháng)大了，身高也漲了，體重更是重了很多，但是，班級里的我還是那么的和藹可親。

　　開(kāi)學(xué)了，我又可以再次捧起那嶄新的書(shū)大聲地朗讀了，又可以和我的小伙伴們開(kāi)心地做游戲了。

　　開(kāi)學(xué)了，終于開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)有開(kāi)學(xué)的煩惱，有開(kāi)學(xué)的高興。終于開(kāi)學(xué)啦!

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了七年級生活。

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對七年級生活也有許多感受。

　　上七年級了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。

　　上七年級了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這3年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。

　　上七年級了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在3年的學(xué)習中取得成績(jì)。

　　上七年級了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對七年級生活。

　　告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的'初中3年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？

　　有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì )被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去。

　　生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。

　　每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè )，不就是尋找、創(chuàng )造和付出嗎？

　　一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現處處有奇跡。

　　至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。

　　進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì )遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準備會(huì )思考的人。

　　初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。

　　初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應。

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