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開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2024-03-16 16:09:08 開(kāi)學(xué) 我要投稿

開(kāi)學(xué)的作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  開(kāi)學(xué)了,一個(gè)多月的假日,夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早,正在睡夢(mèng)中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個(gè)多月沒(méi)早醒,我還真舍不得我的寒假生活。

  我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我會(huì )更精彩;因此,我一定在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

  在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標???不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而是靠自己的行動(dòng)。當然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習要有新的成績(jì),這就要不懈地努力!付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔;沒(méi)有苦累的過(guò)程,就不會(huì )有進(jìn)步和提升,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標,奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,揚起新的風(fēng)帆吧!我要加油,在絢麗多彩的'小學(xué)生活中,好好學(xué)習,這是沖刺,面向新的征程,也許會(huì )有坎坷、艱險,我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!

  開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,完美的結束,新的開(kāi)始!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  寒假班開(kāi)課了,我帶著(zhù)激情,懷著(zhù)責任,開(kāi)始了新一輪忙碌。

  認識了很多新孩子,他們對我一如既往的喜歡與親近讓我的心又一次年輕起來(lái)。

  第一天,我沒(méi)有讓孩子們寫(xiě)作文,我并不想讓這些剛剛從考場(chǎng)里走出來(lái)的孩子立即背負上沉重的壓力。逐一認識了他們、講了一些該注意的事項以及介紹了我們這個(gè)臨時(shí)小集體以后,我讓孩子們認認真真地抄寫(xiě)了《腳丫》作文選里的優(yōu)秀作文《雨中》,正規的書(shū)寫(xiě)是形象的代表,我想讓他們向我展示一下不同的自己。

  快放學(xué)時(shí),發(fā)生了一件意外的事情。當我和一個(gè)接孩子的家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí),安靜的教室突然躁動(dòng),后數第二排的兩個(gè)男生(同桌倆)竟然動(dòng)手打了起來(lái)。我來(lái)不及問(wèn)明情況,只能迅速過(guò)去強烈制止他們。一個(gè)孩子沖動(dòng)得不行,另一個(gè)孩子相對平靜,但一句不讓。我很快弄明白,甲在學(xué)習的過(guò)程中,自己將一支筆推到了乙的'桌面上,快放學(xué)時(shí),乙同學(xué)想將筆送還給甲,結果卻在送還過(guò)程中被甲自己碰掉在了地上。甲讓乙揀,乙說(shuō)你自己弄掉的,為什么讓我揀。僅此而已,就打起來(lái)了。

  送走了孩子,坐進(jìn)了駕駛室,車(chē)卻沒(méi)有立即發(fā)動(dòng),我在隨身筆記本上寫(xiě)下了下面幾句話(huà):

  “平靜下來(lái)想一想,事情原來(lái)很小!

  “寬容別人就是尊重自己!

  “海納百川,有容乃大!

  “寬容是一種美德!

  在我給孩子們上作文課的過(guò)程中,我從沒(méi)有把自己?jiǎn)渭兊乜闯墒且粋(gè)作文老師,“先做人,后作文!钡睦砟顣r(shí)刻在指導著(zhù)我,我也一直隨時(shí)隨地地向孩子們教授一些最基本的道德和生活常識。當我寫(xiě)下上述句子的時(shí)候,我知道,明天的作文課有了生動(dòng)具體的內容。

  不備課,是我一貫的作風(fēng)。照本宣科,太缺乏靈活性,引導孩子即情即景來(lái)完成作文才更有意義。對我來(lái)說(shuō),臨時(shí)冒出來(lái)的靈感和想法總讓我的課堂更有激情和活力;而對于孩子,引領(lǐng)他們從身邊剛剛發(fā)生的事情中去感受、思考和寫(xiě)作,誰(shuí)能說(shuō)這不是更靈活的方式呢?

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  開(kāi)學(xué)了!開(kāi)學(xué)了!一個(gè)月的寒假已經(jīng)過(guò)去了。當人人都還沉浸在過(guò)年的喜悅中時(shí),也要面臨一件及其不愿意但又無(wú)奈的事情,那就是要去上課了!

  開(kāi)學(xué)的第一天,我懷著(zhù)高興的心情,邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到學(xué)校。忽然有了一種熟悉的親切感覺(jué)。

  學(xué)校,我們的家,經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的`洗禮;卻,依舊是老樣子,一切都沒(méi)變,還是那時(shí)候的大門(mén),還是那時(shí)候的操場(chǎng),還是那時(shí)候的同學(xué)、老師,還是那時(shí)候的花草樹(shù)木。

  我走進(jìn)了班級里面,一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入眼簾,一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑,完全看不出開(kāi)學(xué)的緊張。

  不一會(huì )兒,老師來(lái)了,又回到了曾經(jīng)的時(shí)刻——大家都坐得端端正正;頓時(shí)間,教室里,鴉雀無(wú)聲。

  又過(guò)了一會(huì )兒,一本本嶄新的書(shū)發(fā)到了我的手上,望著(zhù)這一本本嶄新的數位忽然覺(jué)得這些書(shū)很沉很沉。我的擔子又重了起來(lái)。我想:又一個(gè)新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開(kāi)始,這學(xué)期,只有努力學(xué)習,認真學(xué)習,并改掉不良習慣,才能在期末考試中取得好成績(jì),才能在巨大的競爭下脫穎而出,才能在未來(lái)有出息!

  我相信我一定可以!

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

  今天是開(kāi)學(xué)的第二天,有很多新人新氣象。例如:我們的老師換了。數學(xué)老師朱老師,現在由于種種原因,被調到了四年二班做副班主任,這我也是在昨天中午去刷匙子的時(shí)候看見(jiàn)的。數學(xué)老師是數學(xué)組的組長(cháng):耿平老師。還有就是品德老師,原來(lái)是郭老師,現在變成了以前教我們美術(shù)的大隊輔導員王老師。那美術(shù)老師又會(huì )是誰(shuí)呢?難不成是郭老師?這一切都暫且是一個(gè)謎,謎底就在學(xué)校,這一切都要拭目以待。

  開(kāi)學(xué)第一天,感覺(jué)每一張面孔都有一點(diǎn)陌生,那是因為許久不見(jiàn),所以有一點(diǎn)想念。昨天是第一天開(kāi)學(xué),最大的一個(gè)變化就是我們開(kāi)始自己值日了。說(shuō)起值日,我還是多多少少有一些經(jīng)驗的,因為以前我也在家幫媽媽干了一些家務(wù)事,不過(guò)干起活就不是這樣了。雖然這周跟下周都不是我們這一組值日,但是我也要做好準備,到時(shí)候不能然別人看扁我呀,那樣可是會(huì )出笑話(huà)的。

  第一天的作業(yè),雖然字面上有十項之多,但是寫(xiě)的沒(méi)有幾樣,我回到家半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了?墒菫槭裁磸埣位圻說(shuō):“第一天就留十項作業(yè),太厲害了!”呢?我覺(jué)得一點(diǎn)都不多呀!

  寫(xiě)完了作業(yè),我也沒(méi)事干呀。干點(diǎn)什么呢?想來(lái)想去,最終還是決定幫媽媽干一點(diǎn)活吧,我都這么大了,不能總讓媽媽再干活了。然后,我就在房間里忙活了起來(lái)。把活干完了,雖然很累,但看著(zhù)煥然一新的`家,心里還是很開(kāi)心。

  今天,老師留了很少的作業(yè),為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè),幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過(guò)去了,我的作業(yè)也快寫(xiě)完了,我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà),不讓媽媽操心。

  真是有意義的一天!

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