[薦]實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　小學(xué)時(shí)，我每日幻想著(zhù)快點(diǎn)步入初中;到了初中，我又開(kāi)始執著(zhù)于高中，但步入高中一年的我，心里不禁多了一絲迷茫，我迷茫，剛步入高中的我該做些什么;我迷茫，迷茫于我那模糊的目標!

　　這樣迷茫的我也是這樣渾渾噩噩的度過(guò)了剛開(kāi)學(xué)的那幾天，但是，慢慢的，迷茫的我漸漸開(kāi)始學(xué)會(huì )尋找，理智的尋找目標，我學(xué)會(huì )在同學(xué)的一個(gè)眼神、一句話(huà)語(yǔ)中尋找，尋找我該改進(jìn)的方向。這樣，同學(xué)便成了激勵我的對象。

　　同樣的`我，不一樣的是我已不再迷茫，現在的我學(xué)會(huì )了許多，也成熟了許多，最重要的，是我學(xué)會(huì )了規劃，規劃我的未來(lái)，不只一位老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)相同的一段話(huà)：“開(kāi)始的你，要么理想過(guò)于簡(jiǎn)單，要么理想超過(guò)了自己切身實(shí)際的可能，這些都還不算是理想，充其量也只是一個(gè)夢(mèng)想，當你慢慢長(cháng)大，會(huì )經(jīng)過(guò)相當迷茫的一個(gè)時(shí)間段，但我相信你會(huì )度過(guò)并從中找到啟發(fā)，你將學(xué)會(huì )規劃你的人生，可是你要記�。阂坏┠阋巹澚�，就要拿出你百分百的精力去為之努力，朝著(zhù)你規劃的目標去奮斗，只要這樣，我相信你會(huì )成功，因為—我相信你，而你是我的學(xué)生!”

　　是啊，規劃了，就要為之不懈的去努力，只要有了目標，我就會(huì )為之奮斗，我的目標就是成為一個(gè)亮點(diǎn)，讓所有認識我的人都認同我。這，就是我所受的9年的教育，我會(huì )努力、拼盡全力完成自己的規劃，實(shí)現自己的目標，因為老師信任著(zhù)我!

　　現在的我就像深埋的種子破土而出，并且，它會(huì )茁壯成長(cháng)，像我一樣，努力去追逐自己的理想，成長(cháng)為參天大樹(shù)!

　　因為有了這個(gè)目標，我會(huì )永不言敗!

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　小羊絲莉浦是動(dòng)物幼兒園的新老師，她長(cháng)相甜美，性格溫順，講話(huà)聲音輕柔舒緩，身邊的動(dòng)物們都覺(jué)得她特別適合做一名幼兒園老師。

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，絲莉浦老師躲在窗戶(hù)旁觀(guān)察外面的小動(dòng)物們，那是她班上的學(xué)生。有小豬彼格、小貓凱特、小鴨達克、小兔瑞貝塔、小狗道格和小狼沃夫。這些名字在開(kāi)學(xué)前，絲莉浦反復背誦，以便開(kāi)學(xué)時(shí)能準確叫出所有小動(dòng)物的名稱(chēng)。

　　入園鈴聲響起，小動(dòng)物們在爸爸媽媽的陪伴下陸續來(lái)到教師門(mén)口。絲莉浦很緊張，可是她盡量讓自己看上去是輕松的.，她微笑著(zhù)站在教室門(mén)口對第一位進(jìn)教室的小豬說(shuō)：“早上好，彼格！”

　　“老師，早上好！”彼格很有禮貌的給老師鞠躬問(wèn)好，蹦蹦跳跳的進(jìn)了教室。接下來(lái)一切順利，絲莉浦也逐漸放松下來(lái)，可是到了小兔瑞貝塔，出現了新?tīng)顩r。瑞貝塔拉著(zhù)媽媽的手，不肯松開(kāi)，眼淚啪嗒啪嗒直往下掉。其他在座位上已經(jīng)做好了的小動(dòng)物們一下子全都圍了過(guò)來(lái)，大家開(kāi)始七嘴八舌地勸瑞貝塔，小貓凱特伸出手去拉瑞貝塔，小鴨達克甚至跟著(zhù)大哭起來(lái)。絲莉浦有些慌亂和不知所措，她從兔子媽媽手中抱過(guò)瑞貝塔，又將其他小動(dòng)物們叫到座位上，開(kāi)始哄瑞貝塔和達克。當所有小動(dòng)物都安靜下來(lái)了，她發(fā)現瑞貝塔的媽媽還站在窗戶(hù)外偷偷往里面看，于是走到教室外面勸走了兔子太太，因為怕她再把小動(dòng)物們弄哭。

　　吃早餐也是一件很麻煩的事情，因為絲莉浦老師要記住不同動(dòng)物的食譜，倘若把小貓凱特的魚(yú)給了小兔瑞貝塔，那么瑞貝塔準會(huì )再次啼哭；還有小狗道格的骨頭，小鴨達克可享用不了，畢竟他沒(méi)有鋒利的牙齒；小狼沃夫總是對小豬彼格的飯菜百般嫌棄，也不可以弄混……好在小動(dòng)物們自理能力都很強，不用絲莉浦老師喂飯，吃飯時(shí)秩序也特別好，沒(méi)有大吵大鬧，而且飯菜吃的很干凈，身上、桌子上、地上都沒(méi)有飯菜殘渣，絲莉浦老師給每個(gè)小動(dòng)物發(fā)了小粘貼表示獎勵。

　　早餐結束后，絲莉浦老師帶小動(dòng)物們到院子里曬太陽(yáng)、做早操。自由活動(dòng)時(shí)間，瑞貝塔有點(diǎn)害羞，站在滑梯旁不參與活動(dòng)，這時(shí)凱特主動(dòng)跑過(guò)來(lái)拉瑞貝塔的手，一起去青草地上打滾；達克和道格在玩滑梯；沃夫正追著(zhù)彼格滿(mǎn)操場(chǎng)奔跑。絲莉浦老師看著(zhù)她班里的小動(dòng)物們這樣盡興地歡笑、打鬧，覺(jué)得做一名幼兒園老師是一件很幸福的事情……

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　今天開(kāi)始，我就要上二年級了!今天我來(lái)到二號樓小學(xué)生十一班，一進(jìn)門(mén)口，我就得收作業(yè)。身為小組長(cháng)，這已經(jīng)是最最最基本的要求了，我抱著(zhù)一疊作業(yè)本和暑假作業(yè)，急忙跑上講臺，把作業(yè)分好類(lèi)。收好作業(yè)，就是早自休了，我們可以做任何事情……

　　同學(xué)們興高采烈的，忙的不可開(kāi)交。有人喜歡畫(huà)畫(huà)，就帶來(lái)了畫(huà)紙，高興地畫(huà)起畫(huà)來(lái);有人帶來(lái)了課外書(shū)，正在看書(shū);還有的，別的'組的小組長(cháng)，仍然在那收作業(yè)。很快，老師便發(fā)新書(shū)了，先發(fā)了語(yǔ)文英語(yǔ)數學(xué)，又發(fā)了美術(shù)自然品社，接著(zhù)發(fā)了音樂(lè )的光碟……

　　東海畔湖江邊，我們美麗校園!今天開(kāi)學(xué)第一天，建平實(shí)驗頂呱呱。

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　2月26日，常州各小學(xué)正式開(kāi)學(xué)，而元宵佳節也即將來(lái)臨。我們覓小決定今年開(kāi)學(xué)采用新方式：以“知傳統，愛(ài)傳承之喜迎元宵”為標題，開(kāi)展開(kāi)學(xué)課程。

　　第一次采用新的開(kāi)學(xué)課程，大家都很興奮。26日早7:30不到，校園里就傳來(lái)陣陣歡笑聲，原來(lái)是早到的同學(xué)正在學(xué)校設立的“燈謎區”進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。歡笑聲正是猜對的同學(xué)在高興的歡呼呢。學(xué)校寒假就布置了“了解元宵習俗，制作燈籠、元宵”的活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，各班精選了五位同學(xué)的作品，匯總到學(xué)校。

　　開(kāi)學(xué)典禮更加精彩。兩位二年級的主持人聲音洪亮，令我欽佩不已;各年級代表講述自己的寒假生活，真是豐富多彩;書(shū)法有特長(cháng)的同學(xué)，展示了他們寒假書(shū)寫(xiě)的'書(shū)法，那一張張散發(fā)著(zhù)墨香的作品，令人賞心悅目。

　　回到班級，各班都開(kāi)展了準備已久的活動(dòng)。我們班級開(kāi)展了“燈籠秀”、古詩(shī)詞朗誦、寒假生活“美篇”展示等活動(dòng)。一組組同學(xué)提著(zhù)自己的燈籠在鏡頭前擺好pose;一首首元宵主題的古詩(shī)詞從口中緩緩誦出;一頁(yè)頁(yè)精美的圖片和一段段簡(jiǎn)潔的文字在屏幕上綻放。既讓我們互相了解了寒假生活，又讓我們感悟了傳統文化的魅力。

　　一上午的開(kāi)學(xué)課程很快結束了，大家都意猶未盡。中華上下五千年傳承的儀式是那樣有魅力，流傳的傳統文化是那樣令人陶醉。這真是一次別開(kāi)生面的開(kāi)學(xué)課程。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，又能見(jiàn)到久違的同學(xué)們了，又可以認認真真地學(xué)習了。

　　早上，戴上紅領(lǐng)巾和校牌，我進(jìn)了美麗的`校園，可高興了！走到二樓轉了好幾圈，我都沒(méi)找到404班，當時(shí)傻了眼，我想到：周老師的短信說(shuō)在三樓中間，馬上到了三樓，突然看到404班，很快找到了自己的位子。剛一走進(jìn)就看見(jiàn)了老師和同學(xué)，我開(kāi)始打量起眼前這個(gè)教室，燈是新燈，地板是木地板，課桌是嶄新的課桌。我真高興，因為又能和同學(xué)們一起玩，一起做作業(yè)，聽(tīng)老師講知識，一起說(shuō)笑誰(shuí)不高興，也不用無(wú)聊、發(fā)呆，上期這樣會(huì )悶壞的！不過(guò)還是有點(diǎn)懷念暑假。

　　最后，開(kāi)學(xué)了，要好好學(xué)習，不偷懶哦！切記！切記！

開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　面臨開(kāi)學(xué)的鈴聲已經(jīng)伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸從我們的耳邊響起了

　　曾經(jīng)的小學(xué)已經(jīng)變成了腦海中的一部分，現在是我們真正奮斗的起點(diǎn)中學(xué)。

　　走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，給我帶來(lái)的是一種非同一般的校園環(huán)境，也許踏進(jìn)校園的第一步這就是另一個(gè)嶄新起點(diǎn)的.開(kāi)始吧

　　我尋找著(zhù)再次屬于我的班級，找了半天之后終于找到了。走進(jìn)去之后眼前面對的是今后三年需要相處的45位同學(xué)，心中像雷電般的剎這件感覺(jué)到了對他們的陌生，也心中想起了往日朝夕相處、嘻嘻笑笑、打打鬧鬧的小學(xué)同學(xué)們！

　　一步一步穩定的步伐出現在我們的眼前，這就是我們的班主任寧曉敏老師，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到眼前出現的是一位男老師，心中頓時(shí)產(chǎn)生了懼怕的感覺(jué)，因為男老師在我的腦海中很兇的，所以一時(shí)半會(huì )兒看見(jiàn)了之后沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)

　　第一天要面臨考試了，考的不是小學(xué)的內容，竟然是初一上半學(xué)期的內容啊，拿到卷子了后，平時(shí)敏捷的腦子突然就卡機了，哎、完蛋了最后第三天的考試三門(mén)成績(jì)總和只有140哎

　　一天一天過(guò)去的相當的快啊，上課很累，但是我也交到了自己的好朋友，感覺(jué)不陌生了，反而覺(jué)得苦中帶甜，甜中帶苦。

　　幾天相處之后，班上的語(yǔ)、數、英老師雖然年紀很老但是都很好，不懂得問(wèn)題慢慢教導我們，再加上我們的數學(xué)老師是講的啟東話(huà)，有時(shí)候很幽默，使干燥乏味的班數學(xué)課添加了色彩。說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是挺開(kāi)心的。

　　上學(xué)、下課、放學(xué)有時(shí)候就會(huì )無(wú)意間碰見(jiàn)一些自己的朋友和小學(xué)同學(xué)，然后打個(gè)招呼，問(wèn)問(wèn)在這個(gè)班級里面的什么的，雖然簡(jiǎn)單了點(diǎn)，但是我心里還是很開(kāi)心的，有小學(xué)同學(xué)和伙伴在一個(gè)學(xué)校上學(xué)，這還是可以經(jīng)常能見(jiàn)得著(zhù)他們。

　　上初中了，給我的感覺(jué)是開(kāi)心的，但有時(shí)候也是充滿(mǎn)擔心與緊張，害怕成績(jì)的不好。但是老師常常鼓勵我們大家說(shuō)只要好好學(xué)習這樣可以以取得最后成功的果實(shí)。希望我的成績(jì)可以更上一層樓。也希望我不會(huì )忘記曾經(jīng)朝夕相處的小學(xué)同學(xué)。讓快樂(lè )的友誼封印在腦海的深處。

開(kāi)學(xué)作文 篇7

　　不知不覺(jué)，一個(gè)寒假如流水般逝去，歲月的小河又開(kāi)始告別了寒冷的冬季，春姑娘正穿著(zhù)翠綠色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。在這生機勃勃的季節里，我們蓮前小學(xué)迎來(lái)了學(xué)年度第二學(xué)期的學(xué)習生活，喜悅之情溢于言表。

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，天氣格外晴朗，久別的同學(xué)們像一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)，興高采烈地飛進(jìn)了美麗的校園。在寬敞明亮的教室里，老師給我們發(fā)下了嶄新的課本。我雙手撫摸著(zhù)新課本，望著(zhù)閃亮的'封面，聞著(zhù)油墨的清香，心里有說(shuō)不出的高興和感慨。

　　又見(jiàn)熟悉的校園，陽(yáng)光依舊明媚，天空依舊湛藍。唯有校園里的花草長(cháng)大了些，枝繁葉茂。操場(chǎng)上熙熙攘攘，充滿(mǎn)了久違的歡笑。

　　此時(shí)的美好心情使我想起朋友對我說(shuō)過(guò)的兩句話(huà)：好的開(kāi)始是成功的一半。在這個(gè)嶄新的學(xué)期里，我想：我應該以一個(gè)嶄新的面貌去追尋嶄新的起點(diǎn)，踏上嶄新的求學(xué)征途！

開(kāi)學(xué)作文 篇8

　　即將開(kāi)學(xué)的到來(lái)，趕不及夏風(fēng)的離去。窗外聽(tīng)到了秋葉的作響，才明白又是一個(gè)過(guò)去了的生命片段。

　　時(shí)間我們沒(méi)法用手握住，只能在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝中體會(huì )，在離別中明白得到的來(lái)之不易，在即將面對中，卻必須相信自己�；蛟S時(shí)間從來(lái)都沒(méi)有像如此迫近，考研在即，內心里早已容不下不斷的彷徨，內心里的彷徨，早已埋在了過(guò)去高考前那個(gè)房間里。曾經(jīng)有過(guò)的一次，我不想再給它重蹈覆轍。準備的書(shū)早已蓋過(guò)了自己的頭頂，聽(tīng)著(zhù)手機里的音樂(lè )，讓躁動(dòng)停止下來(lái)，坐在一個(gè)位置，再也沒(méi)有離開(kāi)的，把自己的思緒繼續下去。

　　仿佛帶著(zhù)所有的慌亂來(lái)面對自己，在不知所措中。聽(tīng)著(zhù)靜靜的歌，慢慢的時(shí)光拋掉。希望手中的書(shū)是自己的朋友，能告訴自己許多的幻想，想在各種幻想里游蕩，因為那種味道是許多嘗不出來(lái)的甜美。

　　陪伴是最長(cháng)情的告白，書(shū)中的知識能陪我到什么時(shí)間，這次我來(lái)慢慢品味，我沒(méi)有太多的選擇，其實(shí)是我在最后的選擇里還在繼續喜歡的那一個(gè)，希望這時(shí)的我能舍棄掉很多想法，我這里只有一個(gè)記憶沒(méi)有那就是我曾經(jīng)喜歡過(guò)得知識。知道的越來(lái)越少，愛(ài)的越來(lái)越純粹，我們或許并不需要知道多少，或許我們才能明白更多。

　　窗外的.樹(shù)的葉在風(fēng)里走著(zhù)，仿佛帶著(zhù)人生的最后一點(diǎn)飄搖，我沒(méi)有想過(guò)多么安穩，我只想著(zhù)，每時(shí)每刻我還知道誰(shuí)在陪伴我，誰(shuí)能陪伴我。身世浮沉雨打萍，我卻在那一點(diǎn)堅持里，活的有一點(diǎn)快樂(lè )。在最后的時(shí)光里，我還沒(méi)有太多的發(fā)現，或許會(huì )讓我成為最大的崩潰吧，我相信了自己，卻也失去了自己。

　　別人的世界需要的不太多，不想去懂。我遇見(jiàn)一丁點(diǎn)的事都會(huì )覺(jué)得煩累，是我想的太多的，卻也全無(wú)益處。得不到的好壞，倒不如不去看它。希望能在最后的成功里，讓我看到自己的存在，我希望生活有點(diǎn)意義。不想為了活著(zhù)而活著(zhù)，雖然必須活著(zhù)。無(wú)論走在何處，都不要再放棄那些你不該放棄的，也不要再去在意那些太多的無(wú)關(guān)的，好好珍惜，在最困難處繼續做下去，在最簡(jiǎn)單中體會(huì )快樂(lè )，你明白自己的世界，你接受了它本身的混沌。即使是重壓，也沒(méi)有絲毫要離開(kāi)的打算。

【開(kāi)學(xué)作文】相關(guān)文章：

開(kāi)學(xué)啦！開(kāi)學(xué)啦作文10-13

開(kāi)學(xué)的作文06-12

開(kāi)學(xué)作文11-16

開(kāi)學(xué)的作文05-26

【精選】開(kāi)學(xué)的作文11-09

開(kāi)學(xué)的作文（精選）11-20

開(kāi)學(xué)的作文（經(jīng)典）10-26

開(kāi)學(xué)的作文[經(jīng)典]11-18

開(kāi)學(xué)作文11-23

（經(jīng)典）開(kāi)學(xué)的作文11-24