開(kāi)學(xué)的作文[精華7篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文7篇，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　快樂(lè )的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們來(lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。

　　在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習和生活中，也曾遇到過(guò)困難，也有開(kāi)心，但這都已成為過(guò)去，我會(huì )把它當成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語(yǔ)中對我所說(shuō)的要掌握好，好的`學(xué)習方法和好的學(xué)習態(tài)度，我也明白了，由于現實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習當中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因為上學(xué)期的數學(xué)給我帶來(lái)了遺憾，我會(huì )抹掉胸口上的創(chuàng )傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，向著(zhù)新學(xué)期的目標前進(jìn)。

　　長(cháng)遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標是盡快跟上五年級的學(xué)習節奏，其實(shí)我的目標還有很多，或許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自己最大的努力去做。當然我明白這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，認認真真地對待校規，班規，堅決不做有損學(xué)生身份的事。

　　我這個(gè)學(xué)期一定要努力，爭取更大的進(jìn)步，不要辜負了老師和父母對我的期望！

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)前一天，我腦袋瓜的影像如陀螺般轉呀轉，暑假的旅游和生活不停的.呈現著(zhù)，一想到明天可以和許久不見(jiàn)的同學(xué)分享，就興奮的睡不著(zhù)覺(jué)。

　　開(kāi)學(xué)當天，聽(tīng)到媽媽的催促聲，以及窗外車(chē)水馬龍的吵雜聲，我一下子就清醒了。路上已經(jīng)有許多小朋友陸陸續續上學(xué)去，我也加緊腳步，背上書(shū)包往學(xué)校邁進(jìn)。

　　到了教室和同學(xué)相互問(wèn)候，七嘴八舌討論著(zhù)暑假記趣，當大家興高采烈時(shí)，無(wú)情的鐘聲響起，我們才心不甘情不愿的回座位。老師說(shuō)我們長(cháng)高又長(cháng)壯了，我也覺(jué)得我更穩重了，希望今年又是知識豐收的一年。

　　開(kāi)學(xué)了，又是學(xué)習歷程的開(kāi)始，我盼望未來(lái)做事更有持續力，就如同圍棋教練所說(shuō)的：“有好的布局，才能造就贏(yíng)的結局�！奔佑�！

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　今年的《開(kāi)學(xué)第一課》照例在開(kāi)學(xué)第一天九月一號播出。這次節目主題是“父母教會(huì )我”，總共有 “孝”丶“禮”丶“愛(ài)”丶“強 ”四章。其中讓我最感動(dòng)的就是秦勇和他的兒子大珍珠。

　　大珍珠在四歲的時(shí)候被診斷出患了重度感統失調，所有正常人會(huì )做的事，他都不會(huì )做，他也變得自閉，不與人交談。但他的父親秦勇并沒(méi)有放棄他，而是不厭其煩地每天教他做很多的事。當秦勇知道騎自行車(chē)對鍛煉平衡很有用的`時(shí)候，他就花了整整一年的時(shí)間來(lái)教大珍珠學(xué)自行車(chē)�；侍觳回撚行娜�，大珍珠終于可以自己騎上一段自行車(chē)了。秦勇對兒子這樣堅定不移的愛(ài)讓我十分感動(dòng)。

　　這讓我想到了有一個(gè)冬天，北風(fēng)“呼呼”地刮著(zhù)，好像打翻了天上的瓶子，我早早就準備好去學(xué)校報名，看看窗外的天氣，不由愁眉苦臉。媽媽見(jiàn)我這副模樣，說(shuō)道：“不要擔心，媽媽帶你去�！碑敃r(shí)我心里開(kāi)心極了�？墒�，當坐上媽媽的電瓶車(chē)時(shí)，北風(fēng)刮在臉上，如刀割似的難受，我的耳朵頓時(shí)就凍僵了。但當我看到媽媽穿著(zhù)單薄的衣服，卻還問(wèn)我冷不冷的時(shí)候，我顫抖地問(wèn)：“媽媽你冷嗎？”媽媽堅定地回答我：“我不冷�！鳖D時(shí)我感覺(jué)媽媽的形象變得高大起來(lái)，心里也變得暖暖的，風(fēng)吹在臉上似乎也沒(méi)有那么冷了。

　　父母對我們的愛(ài)總是蘊藏在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，需要我們去發(fā)現。擁有父母的愛(ài)，我們才能健康地成長(cháng)。我想，我長(cháng)大以后要孝順父母，回報他們對我這樣深沉溫暖的愛(ài)。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　又是一年開(kāi)學(xué)季，在父母的陪同下，我們共同觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這檔欄目。

　　看完后使我受益匪淺，了解了在如今幸福生活的背后有怎樣的辛酸與勞苦。兩萬(wàn)五千里的長(cháng)征，是紅軍戰士們用血與汗編制的奇跡！

　　第一節課是胡正先老爺爺向我們講述當年過(guò)祁連山的情景：48天沒(méi)有見(jiàn)到一口糧食，戰士們腳上穿的`鞋是用稻草編的草鞋。而有些戰士什么也沒(méi)有，只能赤腳走路，被三棱刺扎的滿(mǎn)腳是血�？杉词故沁@樣，也阻擋不了紅軍們堅定不移的決心。向目標前進(jìn)，定能取得勝利！

　　第二節課賀陵生叔叔向我們講述了他的父親——賀柄炎將軍。他十七歲時(shí)便用智慧一個(gè)人抓回四十七個(gè)俘虜。他三十二歲時(shí)因打仗右臂中了子彈。情勢所迫，沒(méi)辦法。只好把他綁在一個(gè)木板上，用老百姓家中的鋸子，在沒(méi)有麻藥的情況下經(jīng)歷了2個(gè)多小時(shí)漫長(cháng)的時(shí)間把胳臂鋸了下來(lái)。這是憑著(zhù)一個(gè)怎樣的毅力��！面對生死、面對疼痛、面對挫折，他卻只是冷靜面對，堅持不懈。這種精神是需要我們發(fā)揚光大的！

　　第三節課耿瑩老奶奶向我們介紹了他的父親耿彪的長(cháng)征故事。那時(shí)環(huán)境惡劣，沒(méi)有食物可吃。他們每人每天支持一顆黃豆來(lái)維持生命。一顆黃豆啊，誰(shuí)能填飽肚子？但他們卻做到了。這哪里只是一顆黃豆？更是一份決心、一份堅持、一份不屈！

　　第四節課航天員王亞平向我們講述了航天訓練時(shí)的艱苦。成功并非一蹴而就，是要有信念和不懈積累而成的。成功是屬于那些不怕苦、不怕累的人。咬牙堅持，終會(huì )迎到前方的曙光！

　　“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”不單是長(cháng)征精神，更是每個(gè)人成功的奧秘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪會(huì )見(jiàn)彩虹？沒(méi)有苦痛的經(jīng)歷，哪會(huì )嘗到甘甜的滋味？讓我們舉起雙手，接過(guò)先輩的旗幟；堅定信念，傳承長(cháng)征的精神；揚起風(fēng)帆，尋找成功的彼岸！

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我懷著(zhù)激動(dòng)、興奮的心情跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。

　　開(kāi)學(xué)第一件事情，當然是領(lǐng)新書(shū)了�？吹街v臺桌上一捆捆嶄新的書(shū)本陳列著(zhù)，我的心莫名地咚咚跳動(dòng)著(zhù)，我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，看到這許多新書(shū)，就感覺(jué)到好像是許多新的知識大門(mén)在向我打開(kāi)著(zhù)。同學(xué)們也一樣興奮，七手八腳地圍在一起翻動(dòng)著(zhù)書(shū)本。我心里有點(diǎn)高興，因為同學(xué)們也和我一樣愛(ài)看書(shū)，也有點(diǎn)著(zhù)急，我怕他們毛手毛腳地把書(shū)弄臟了。

　　八點(diǎn)左右，老師來(lái)了。在老師的號令下，新書(shū)順利地發(fā)到了同學(xué)們的手里。我摸著(zhù)滑滑的書(shū)面，心里有著(zhù)一種充實(shí)感，迫不及待地翻看了起來(lái)。油墨的香味使我感到精神振作，這就是我們新的學(xué)期要專(zhuān)心攻讀的書(shū)本嗎?我一定要好好地利用它們。

　　我還沉浸在知識的`海洋里，學(xué)校的大喇叭響了，老師要大家排好隊伍到操場(chǎng)上集合。先是學(xué)校的大隊長(cháng)發(fā)言，他給我們講讀了一篇文章，大意是：時(shí)間是寶貴的，一寸光陰一寸金，時(shí)間一秒一秒地流去，就再也回不來(lái)了。這話(huà)大家都懂，可是在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻，通過(guò)特定的喇叭放出來(lái)，就顯得有點(diǎn)激動(dòng)人心了。接著(zhù)，董校長(cháng)向我們提出了新學(xué)期的幾點(diǎn)要求，并宣布了學(xué)校在新學(xué)期的工作重點(diǎn)，他的話(huà)很少，可是句句都是那么感人，充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)人心弦的魄力，我在心里暗暗地下了決心：新學(xué)期一定要有一個(gè)全新的精神面貌來(lái)迎接各方面的挑戰。

　　從操場(chǎng)回來(lái)，老師開(kāi)始宣讀班規。這個(gè)時(shí)候，老師的表情顯得很?chē)烂C，似乎是要給同學(xué)們一個(gè)下馬威。他一、二、三、四、五地說(shuō)地慷慨激昂，我在下面還暗暗地做著(zhù)新學(xué)期的打算，聽(tīng)地糊里糊涂。不過(guò)我并不覺(jué)得愧疚，因為我本來(lái)就是一個(gè)好學(xué)生，這些班規可不是用來(lái)約束我的，聽(tīng)也不聽(tīng)沒(méi)什么區別。

　　總之，一句話(huà)，開(kāi)學(xué)了，我要用我稚嫩的肩膀去承擔起所有的學(xué)習重任。

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　開(kāi)學(xué)，我就像吃一顆怪味豆，說(shuō)不出來(lái)是什么味道一樣說(shuō)不出自己的心情。

　　開(kāi)學(xué)令我非常高興。開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我都高興地睡不著(zhù)覺(jué)，在床上翻來(lái)覆去。第二天早上，我早早地就從床上蹦起來(lái)，吃幾個(gè)水餃就興奮地往學(xué)校奔去。走進(jìn)學(xué)校，我感到天空格外湛藍，格外明朗，空氣也像剛擠出的牛奶那樣新鮮。到班上，就和好朋友王燦來(lái)個(gè)熱烈的擁抱。放下書(shū)包，就開(kāi)始和同學(xué)聊天。聽(tīng)到學(xué)校8點(diǎn)鐘的上課鈴聲，就像見(jiàn)到好久未見(jiàn)的老朋友，格外開(kāi)心。見(jiàn)到老師，看到嶄新的書(shū)本，激動(dòng)的心情久久不能平靜。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還真的有些不適應呢！

　　開(kāi)學(xué)雖然興奮，但也有一絲憂(yōu)愁。因為這是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，下半年的開(kāi)學(xué)，迎接我的不再是熟悉的'校園，不再是以前教育我的老師，不再是小時(shí)在一起玩的同學(xué)，而是一個(gè)全新的陌生的環(huán)境。我很舍不得現在還擁有的一切，因為是校園給予我學(xué)習環(huán)境，老師教我知識。我初入校園時(shí)，是同學(xué)和我一起做鬼臉，讓我不再內向；我還懵懂無(wú)知時(shí)，是同學(xué)和我做小惡作劇，還記得那時(shí)我們還在一起露著(zhù)潔白的牙齒，開(kāi)懷大笑；我還童真無(wú)邪時(shí)是同學(xué)和我在一起開(kāi)心地玩老鷹捉小雞；我剛懂事理時(shí)，是同學(xué)和我一起看動(dòng)漫；我懂事時(shí)，是同學(xué)和我一起講笑話(huà)，讓煩惱不翼而飛；我逐漸成熟時(shí)，是同學(xué)和我一起共同努力學(xué)習……

　　我的開(kāi)學(xué)心情很糾結，既開(kāi)心又有一絲憂(yōu)愁……

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)第一天，便得知小Z考進(jìn)了繡山中學(xué)。我十分不服氣：我的學(xué)習成績(jì)遠遠在她之上，憑什么她考進(jìn)去了而我卻沒(méi)有考上？不就是考試時(shí)做錯了一道題嗎？我想她有可能是……但轉念一想，幸虧我沒(méi)有考上“五加四”中學(xué)，否則就要與相處了五年的“哥們”說(shuō)拜拜了，那可舍不得！

　　我們班有四個(gè)人走了，小X和小H考進(jìn)了第二實(shí)驗中學(xué)（這兩個(gè)人平時(shí)的學(xué)習成績(jì)也不怎么好，我也很疑惑他們是怎么考上的），小S和小Z考上了繡山中學(xué)，只有小S返校日來(lái)到了我們班和大家告別，大家都很舍不得她，紛紛贈她一些文具。女同學(xué)與她十分親密地聊天，大家還補了一張“集體照”，雖然人未到齊。

　　平靜的日子只過(guò)了三天，九月五日早上，小H突然不見(jiàn)了。大家以為她是遲到，便沒(méi)有在意。誰(shuí)知廣播操做好了，第一節課都開(kāi)始了，她還沒(méi)來(lái)。這時(shí)，班主任才對我們說(shuō)，小H花了十幾萬(wàn)元，“捐資”進(jìn)去了。這真是“平地驚雷”，都開(kāi)學(xué)了，那“五加四”的'中學(xué)還可以進(jìn)人？

　　后來(lái)聽(tīng)說(shuō)人數本來(lái)就不多的某某班竟一下子走了十幾人，只剩下二十幾人，真正地實(shí)行了“小班制”。那班的班主任十分傷心，畢竟一起五年感情深厚�？晌矣窒�，她也因此輕松不少，可以少改很多作業(yè)。

　　這個(gè)“五加四”的中學(xué)試點(diǎn)把我們這個(gè)年級搞得真叫亂！考上的因無(wú)法見(jiàn)到老同學(xué)而傷心，沒(méi)考上的那些同學(xué)很失落，覺(jué)得自己沒(méi)趕上“新潮”，沒(méi)考上同學(xué)的家長(cháng)十分抓狂；考上的同學(xué)家長(cháng)雖然高興卻也是在這場(chǎng)“沖浪”中身疲力竭；老師大都傷心，因為老師都準備把一個(gè)完整的班級給帶到六年級，可這“五加四”把班集體給生生打散了，我想做老師的難免不會(huì )傷心。

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