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小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文

時(shí)間:2024-01-04 14:30:53 開(kāi)學(xué) 我要投稿

(精選)小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文8篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(精選)小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文8篇

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇1

  歡聲笑語(yǔ)的暑假過(guò)去了,多姿多彩的暑假過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。步入五年級——我們成了全校最大的哥哥姐姐,而轉眼間,我便在這里生活了四年。

  今天早上,因為堵車(chē),我7:50分才到學(xué)校,一下車(chē),我便匆忙趕往班級!靶」媚,小姑娘!蔽覄偟叫iT(mén)口,聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我,回頭一看,原來(lái)是一位老奶奶在叫我。只見(jiàn)她拉著(zhù)一個(gè)一年級的小妹妹,說(shuō):“小姑娘,你可不可以把她送到一(8)班呀?”“嗯,好!”我馬上答應了。我走上前去,但小妹妹卻依偎在他奶奶懷里,說(shuō):“奶奶,我不想上學(xué)!薄安恍,要上的!崩夏棠陶f(shuō)。頓時(shí),她臉上掛滿(mǎn)了淚珠。

  這時(shí),一位教導處的.老師走過(guò)來(lái)安慰她,并讓我帶著(zhù)她去教室。我牽起小妹妹的手,和她走到了紫藤架下,說(shuō):“看,他們正在跳繩呢!一會(huì )兒還有‘開(kāi)學(xué)典禮’呢!”她的嘴上掛上了笑容。不一會(huì )兒,我就把她送到了。接著(zhù),我一路狂奔,終于在8:00之前到了教室。

  看著(zhù)那么多新面孔來(lái)到實(shí)驗小學(xué),讓我回憶起了一年級的自己。那時(shí)這個(gè)學(xué)校讓我很陌生,現在這里溫暖得就像我第二個(gè)家。昔日的陌生人,現在成了我最好的伙伴。還有不到一年的時(shí)間,我要珍惜在學(xué)校里剩余的時(shí)光,更要珍惜和同學(xué),老師在一起的每分每秒。

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇2

  開(kāi)學(xué)第一天的感受作文開(kāi)學(xué)了,兩個(gè)月的假日夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早,正在睡夢(mèng)中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,兩個(gè)月沒(méi)早醒,我還真戀戀不舍我的暑假生活。來(lái)到學(xué)校,學(xué)校外的草坪已被改成樹(shù)木,兩家文具店被合在了一起,教室的位置都變了……來(lái)到新的教室,老師被換了,同學(xué)要分開(kāi)了,沒(méi)想到和我關(guān)系最好的同學(xué)卻分到了五(1)班了,唉,真掃興。

  新老師要給我們分配任務(wù)了:拿抹布的女同學(xué)才玻璃和欄桿,剩下的掃衛生區,我就是其中的一個(gè);男生負責拖地和打水。我們先從微機室二開(kāi)始掃,掃到多功能室的路口,再從多功能室門(mén)口掃兩邊,最后仔仔細細、認認真真的掃一遍。男生又拿拖把來(lái)拖地了,他們仔仔細細、認認真真的把地拖了個(gè)干干凈凈。又開(kāi)始發(fā)新書(shū)了,看著(zhù)新書(shū),我下定決心要好好保護它。

  新老師講了:可以只包語(yǔ)文﹑數學(xué)和英語(yǔ)的書(shū)皮。開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的'一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,完美的結束,新的開(kāi)始!

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇3

  在假期里,我們大家瘋過(guò)、鬧過(guò)、開(kāi)心過(guò)。但是時(shí)間過(guò)得好快!假期就這樣結束了。我們不舍、不情愿,但還是迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子。雖然不是很愿意,但還是準時(shí)回到了校園,開(kāi)始我們的學(xué)習了。

  其實(shí),我們都知道,開(kāi)學(xué)并非是壞事,因為我們又開(kāi)始了新的學(xué)習生活、開(kāi)始了人生新的征程。也有許多新的喜怒衰樂(lè )在班級中接二連三的上演了。

  “鈴鈴鈴”上課了。新一學(xué)期的語(yǔ)文換了講課的模式,由同學(xué)自已來(lái)講,不足之處老師做以總結。瞧,我們這個(gè)“霍老師”大步流星的走上了講臺!翱、咳、咳”,霍老師清了清嗓子,開(kāi)始了滔滔不絕的“演講”。到了質(zhì)疑的環(huán)節,同學(xué)們開(kāi)始相繼提出了問(wèn)題,霍老師開(kāi)始還在耐心講解,可講著(zhù)講著(zhù)就把自已繞了進(jìn)去,講不明白了。大家正看著(zhù)這位“新老師”在前面不知所措,我們的物理老師馬老師也在后面笑得前仰后合。這時(shí)“霍老師”隨機應變的說(shuō):“馬海喜同學(xué),你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題”!肮,同學(xué)們都大笑了起來(lái)了?梢(jiàn)我們的“霍老師”真是技高一籌!怎么樣,我們的語(yǔ)文課夠有趣的吧,開(kāi)懷大笑中又學(xué)到了知識,真是一舉兩得!

  開(kāi)學(xué)并非都是歡樂(lè ),這不說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)英語(yǔ)考試成績(jì)不理想的罪名又落到了我的頭上。英語(yǔ)老師是出了名的嚴厲,對我大聲詢(xún)問(wèn)沒(méi)有考好的理由,我不禁落下了傷心的`淚水。老師看到了我知錯就改,經(jīng)過(guò)一番教育之后,我才終于回到了教室。雖然這樣的批評比較難挨,但我還是深深認識到老師的嚴中有愛(ài)。

  班級里的喜怒哀樂(lè )此起彼伏見(jiàn)證了我們的成長(cháng),新的學(xué)期是不是很有趣?我期待著(zhù)每一個(gè)明天的到來(lái)。

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇4

 眨眼,開(kāi)學(xué)已經(jīng)快三周了,班主任們早已又開(kāi)始新的“精神之旅”,說(shuō)的“精神之旅”是因為做為班主任,你可能不知道明天你班級的學(xué)生會(huì )發(fā)生什么,你的精神始終處于一種高度的緊張狀態(tài),因為他們是成長(cháng)中的青少年,青年人在成長(cháng)過(guò)程,無(wú)法避免的要犯錯誤,這是成長(cháng)的代價(jià),也正是在犯錯的過(guò)程中,讓他們自己來(lái)感受由此帶來(lái)的種種損失。

  但我想,做為老師不能絕對禁止學(xué)生出現錯誤,但反對的是學(xué)生有了錯誤不改正,實(shí)際上正如傳統國學(xué)講的:做人要“聞過(guò)則喜”“見(jiàn)賢思齊”。一個(gè)班級要建設好,就先要有好的班規,但更重要的是要有好的班級文化,通過(guò)文化來(lái)引領(lǐng)班級建設,這才是長(cháng)久之計。

  也許是過(guò)了一年,大了一歲,更懂事了,也許是成長(cháng)記錄冊上老師的.寄語(yǔ)起效了,也許是父母的諄諄教誨管用了,新學(xué)期有部分同學(xué)的進(jìn)步還是很明顯的,課堂上舉手發(fā)言更加積極,課后的時(shí)間更加抓緊,學(xué)習自覺(jué)性更強,成績(jì)自然也進(jìn)步明顯,于是學(xué)習勁頭也更足,希望能一直保持這樣的良性循環(huán)。

  我們班主任工作也要在學(xué)習中感悟,在感悟中創(chuàng )新,可能才能讓我們的工作更有新意。

  可能人活著(zhù),給人帶來(lái)快樂(lè )的最主要的是精神方面的快樂(lè ),正如有一位名人(忘記是誰(shuí)了)所言:最持久的快樂(lè ),是精神上的快樂(lè )。

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇5

  馬上就要開(kāi)學(xué)了!大家都做好開(kāi)學(xué)的準備了吧,我也準備好了!雖然這次和以前一樣是開(kāi)學(xué),但是大家都不在一起了,我心里還是有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落感。不過(guò),在一個(gè)新班級里一定也還不錯的,要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對嘛!

  媽媽已經(jīng)叫我開(kāi)始用普通上學(xué)的狀態(tài)去生活了,每天早上6點(diǎn)起床,下樓跳一千個(gè)繩,再上來(lái)背英語(yǔ)(我沒(méi)吹牛)。接著(zhù),就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)啊寫(xiě),要一直寫(xiě)到11點(diǎn),然后彈一個(gè)小時(shí)的琴(真的是累死人)。彈完鋼琴,我終于又休息的`時(shí)間啦!十分鐘。!我狂汗。下午,我會(huì )睡覺(jué),從1點(diǎn)到五點(diǎn),都會(huì )在睡夢(mèng)當中。晚上,又要練一個(gè)小時(shí)的琴,然后又要寫(xiě)博客……凡此種種,數下來(lái)幾乎有上十條。

  我要加油啦!天天有這么多事做,以后還要上學(xué),我怎么受得了!作業(yè)還那么多。

  不過(guò)我堅持下來(lái)就行拉吧!

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇6

  時(shí)間我的真快,還沒(méi)等我忘記小學(xué)一年級入學(xué)的情景,我就馬上成為一名初中生了,面對新的環(huán)境,新的老師,新的同學(xué)我真是有點(diǎn)害怕老師很古板,同學(xué)不好相處。

  新學(xué)期盼望在初中的三年里,成績(jì)更上一層樓,每天認認真真的學(xué)習,記得升學(xué)考試一共有720人考試,當時(shí)真是擔心自己的考不好,到了初中老師不待見(jiàn),那次考試我考了全鎮19名,自認為還不錯,不過(guò)我不算是什么IO很高的同學(xué),只能認認真真聽(tīng)講,認認真真學(xué)習。

  新學(xué)期我盼望遇到一群好相處的同學(xué),就像小學(xué)里的同學(xué)一樣,隨然初中會(huì )遇到形形色色的同學(xué),也許我會(huì )和他們很要好,但是我永遠不會(huì )忘記我的小學(xué)同學(xué)們。

  新學(xué)期我盼望遇到一個(gè)嚴厲的老師,因為我這人喜歡玩,必須有個(gè)嚴厲點(diǎn)的看著(zhù)我,六年級的時(shí)候,我們班開(kāi)始有早戀的',班主任只顧著(zhù)管這些了,讓我溜了縫子,我喜歡打牌,后來(lái)就把牌那到班上,在語(yǔ)文客商打,因為我語(yǔ)文本身不錯,老師講的我都不帶聽(tīng)得,語(yǔ)文老師一般不管我們靠后的,后來(lái)幾乎全班都打牌,午休的時(shí)候我們關(guān)了門(mén)在里面打牌,后來(lái)被教導主任發(fā)現,我們才把牌帶回家。

  初中三年里,我要好好學(xué)習,搞好同學(xué)關(guān)系,收斂一下愛(ài)玩的毛病,細網(wǎng)我學(xué)習更上一層樓。

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇7

  今日下午,咱們要舉行開(kāi)學(xué)典禮。隨著(zhù)一聲”請同學(xué)們抬著(zhù)椅子站好對下樓“。我們就知道了,要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮了。我們立馬下樓,在徐老師的指揮下我們很快的坐下了,典禮開(kāi)始了。

  第一項就是放禮炮了,伴著(zhù)歌聲禮炮也響了起來(lái)”啪 啪 啪!“莊嚴而隆重的開(kāi)學(xué)典禮現在正式開(kāi)始了。

  第二項,升國旗,我們全體師生立正,敬隊禮。伴著(zhù)莊嚴的國歌鮮艷的五星紅旗冉冉升起。

  第三項,李主任宣讀了優(yōu)秀教師,優(yōu)秀博主,小小書(shū)法家等優(yōu)秀人員名單。當我們聽(tīng)到我們的語(yǔ)文老師,數學(xué)老師被評為優(yōu)秀教師時(shí),我們的.心中都非常激動(dòng)。然后聽(tīng)到這些名單中沒(méi)有自己的名字時(shí),我的心就非常難過(guò),為什么沒(méi)有自己呢?

  第四項,焦主任宣講了”四不“等紀律。

  第五項,把優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰,發(fā)獎狀。在我們的老師上去領(lǐng)獎時(shí),我們不僅鼓起掌還開(kāi)心地喊了起來(lái)。

  第六項,校長(cháng)進(jìn)行了演講,接著(zhù)老師代表,學(xué)生代表發(fā)言。學(xué)生代表中五一班的白浩楠和我們班的李婷婷都上臺進(jìn)行了演講。

  接著(zhù)我就不一一說(shuō)來(lái)。這次的開(kāi)學(xué)典禮對我的印象太深了!

小學(xué)開(kāi)學(xué)的作文 篇8

  漫長(cháng)的暑假過(guò)去了,緊張的學(xué)習到來(lái)了,我懷著(zhù)緊張又開(kāi)心的.心情來(lái)到了學(xué)校。雖然這一開(kāi)學(xué)害得我玩不成電腦了,可是開(kāi)學(xué)也有開(kāi)心的一面。

  開(kāi)學(xué)了,我又可以看到那些很久不見(jiàn)的老師和同學(xué)了。一走進(jìn)班級,就看見(jiàn)又很多同學(xué)都圍在一起討論著(zhù)什么,然后我也撲上去,聽(tīng)他們在說(shuō)什么,本來(lái)以為是學(xué)習的事情,原來(lái)是在說(shuō)最近新的游戲!我聽(tīng)得非常入迷。

  開(kāi)學(xué)了,媽媽那雙嘮叨的嘴總是停不下來(lái)。每天晚上,媽媽都說(shuō)我“上課認真聽(tīng)講,不準說(shuō)話(huà)!”我想我都五年級了,難道我連這些一年級的學(xué)生就該懂的知識都不知道嗎?雖然我知道是為我好,但是總感覺(jué)媽媽太嘮叨了。

  開(kāi)學(xué)了,新的課本又一本一本地向我襲來(lái),那一張張的難題讓我感覺(jué)很不好受。

  學(xué)校,給了我煩惱;學(xué)校,也給了我快樂(lè )。我愛(ài)我的學(xué)校和班級!

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