實(shí)用的開(kāi)學(xué)的作文[范例6篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　今日，甘肅省中小學(xué)將迎來(lái)新的學(xué)期。甘肅省教育廳昨日發(fā)出通知部署今年秋季學(xué)期學(xué)校安全工作，要求甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要把安全教育作為秋季學(xué)生入學(xué)教育的重要內容，結合夏末秋初季節交替和秋季安全事故的規律和特點(diǎn)，充分利用開(kāi)學(xué)典禮、集會(huì )活動(dòng)、班隊活動(dòng)等形式上好開(kāi)學(xué)第一課，對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育。

　　重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育

　　甘肅省各級各類(lèi)學(xué)校(幼兒園)要重點(diǎn)做好學(xué)生返校后的行為規范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專(zhuān)題教育，特別是要加強對新生和新上崗教師的安全教育，把學(xué)校安全常規教育落實(shí)到重點(diǎn)活動(dòng)區域、關(guān)鍵活動(dòng)時(shí)段中，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)平安有序。要切實(shí)落實(shí)“一把手負責制”和“一崗雙責”責任制，將安全工作責任層層落實(shí)，做到崗位明確，人人有責，堅決防止安全事故發(fā)生。各地各校加強對秋游、軍訓、運動(dòng)會(huì )等大型集體活動(dòng)的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發(fā)生，特別要加強偏遠地區學(xué)校、寄宿制學(xué)校的管理，避免發(fā)生食物中毒、火災、擁擠踩踏等事故。暑假期間實(shí)施校舍維修、抗震加固等工程的學(xué)校，要進(jìn)行室內裝修污染檢測，確保師生健康。

　　各地教育行政部門(mén)和各高校要密切與當地綜治部門(mén)、公安機關(guān)協(xié)調配合，配齊配強保安和安全管理人員，安全設施到位、技防設施達標，努力構建校園安全防范長(cháng)效機制，確保每一所學(xué)校(幼兒園)都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實(shí)門(mén)衛制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發(fā)事故。

　　開(kāi)展安全演練排查各類(lèi)安全隱患

　　各級各類(lèi)學(xué)校要進(jìn)一步完善各類(lèi)應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學(xué)處置。各中小學(xué)、幼兒園要把應對自然災害和防范校園傷害作為重點(diǎn)，在開(kāi)學(xué)后普遍開(kāi)展一次安全演練活動(dòng)。全面提升師生應對危機的`能力。各高校也要有針對性地加強日常演練。同時(shí)各級各類(lèi)學(xué)校更要創(chuàng )新安全教育方法，切實(shí)提高學(xué)生的自我防護意識和應急避險能力。

　　各地各校要對學(xué)校宿舍、食堂、實(shí)驗室及危險化學(xué)品、教室、圖書(shū)館、會(huì )議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設施設備、食品、校車(chē)、消防以及校園及周邊環(huán)境安全再進(jìn)行一次梳理，對發(fā)現的安全隱患，要采取切實(shí)可行的措施，及時(shí)消除。并積極配合相關(guān)部門(mén)開(kāi)展專(zhuān)項整治活動(dòng)，防止各類(lèi)意外事故發(fā)生。要加強與師生的交流和溝通，及時(shí)排查和掌握不穩定、不安定、不安全的問(wèn)題和矛盾，做到早發(fā)現、早報告、早控制、早解決。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我告別了假期，迎來(lái)了新學(xué)期。新學(xué)期要有新打算，我要按照學(xué)習計劃完成。

　　1.每天早上晨讀。

　　2.每天按時(shí)到校，不遲到。

　　3.上課認真聽(tīng)講，多舉手發(fā)言。

　　4.課后復習當堂課學(xué)的內容。

　　5.放學(xué)后，按時(shí)完成作業(yè)。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　9月1日是個(gè)好日子。在家呆了一個(gè)暑假，我都快“發(fā)霉”了。

　　一大早，我高高興興地走進(jìn)了校園，只見(jiàn)幾名老師帶著(zhù)高年級的大哥哥、大姐姐們舉著(zhù)班牌，正在迎接一年級的新生呢!我走進(jìn)教室，干凈、明亮的教室讓我眼前一亮，一排排整齊的桌椅像一個(gè)個(gè)小士兵，等著(zhù)我們來(lái)檢閱呢!

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續續地到齊了。我發(fā)現過(guò)了一個(gè)暑假，大家的變化可真大呀!你看董澈又胖了一圈，看來(lái)一個(gè)暑假可真沒(méi)少吃啊!那不是蒯佳琪嗎?她怎么都快趕上我了呀!上學(xué)期我還比她高一大截，這學(xué)期我就只比她高一小截了。接下來(lái)我一定要努力多吃點(diǎn)，把那半截給補回來(lái)。

　　正觀(guān)察著(zhù)呢，鈴聲響了，英語(yǔ)課開(kāi)始了。我發(fā)現英語(yǔ)老師換成了吳老師。吳老師有著(zhù)一頭中長(cháng)發(fā)，烏黑烏黑的發(fā)絲像涂了黑顏料一樣，披在身上顯得十分精神。吳老師還有一雙大大的眼睛，帶著(zhù)一副金邊眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)。我第一眼就喜歡上了這位吳老師!在接下來(lái)的課堂中，我還認識了新的音樂(lè )老師——陳老師。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，說(shuō)起話(huà)來(lái)，那長(cháng)長(cháng)的睫毛一抖一抖的，好像個(gè)洋娃娃。聽(tīng)著(zhù)她脆鈴般的聲音，我就好期待看到她唱歌的`樣子。

　　到了中午，我們來(lái)到了新的食堂，新的食堂好大好氣派。過(guò)了一會(huì )兒我才知道，原來(lái)三年級開(kāi)始要自己打湯了。因為是第一次打湯，所以毛手毛腳的，湯也撒了點(diǎn)，不過(guò)我相信過(guò)不了幾天，我一定會(huì )把這事做得很好，熟能生巧嘛!

　　我喜歡在校的每一天，喜歡開(kāi)學(xué)，你呢?

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我非常期待新老師長(cháng)什么樣子，所以我就早早的睡覺(jué)了，不想明天遲到。

　　我去學(xué)校的時(shí)候看到了很多同學(xué)，和我最好的'朋友，我們兩個(gè)見(jiàn)到后就擁抱在了一起，他說(shuō)，我們一起走到學(xué)校吧，我說(shuō)好。

　　就這樣，我們到了學(xué)校，他問(wèn)，我們回四年級的班還是五年級的班，我說(shuō)老師都在微信群里發(fā)了，先回四年級的班。

　　我們到了班里，見(jiàn)到了兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，老師來(lái)了，她說(shuō)今天就要分班了，你們最想和誰(shuí)分在一起？我說(shuō)，我最想和我最好的朋友分在一起。

　　可是我沒(méi)有和我最好的朋友分在一起。他分在了五一，我分到了五二。

　　所以我每天下課都去找他玩兒。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　開(kāi)學(xué)了。記得在開(kāi)學(xué)的前幾天，我的心情非常激動(dòng)。想到開(kāi)學(xué)后就可以再見(jiàn)到我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)們，就感到特別地開(kāi)心。開(kāi)學(xué)的.這天早晨，我很早就起床，刷牙、洗臉、吃完早飯，做好上學(xué)的準備。

　　我和媽媽早早就來(lái)到學(xué)校。因為升上二年級，換新教室了。我們正在找著(zhù)，我遠遠地看見(jiàn)林老師在“一號樓”樓上的一間教室門(mén)口，我高興地喊：“媽媽?zhuān)�林老師在那兒，我們的教室肯定在那里�！蔽遗d奮地沖上樓，大聲喊道：“林老師、林老師�！痹S多同學(xué)都圍著(zhù)林老師，像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地說(shuō)個(gè)不停。林老師疼愛(ài)的摸摸這個(gè)的頭，“拍拍”那個(gè)同學(xué)的臉，親切地對我們說(shuō)：“你長(cháng)大了、你長(cháng)高了、你長(cháng)胖了，你們都成熟了許多呀！”錢(qián)老師也來(lái)了，大家都開(kāi)心地喊：“錢(qián)老師好！”

　　我們都欣喜地領(lǐng)到了新書(shū)。我懷著(zhù)喜悅的心情暗暗地想：“我一定要好好學(xué)習，爭取進(jìn)步�！�

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　從今天開(kāi)始，距離開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一周了，這一周里我又和親愛(ài)的校園待在了一起。我還記得開(kāi)學(xué)的第一天，我滿(mǎn)懷喜悅地走進(jìn)親愛(ài)的校園，一切還是令我懷念的樣子，那一棵粗壯的松樹(shù)依舊筆直地挺立在那里，像一個(gè)巨人一樣保衛著(zhù)校園，那一面面色彩鮮艷的大墻，那一幅幅百看不厭的親愛(ài)的老師和同學(xué)們的面孔，依舊在親愛(ài)的校園中。

　　隨手拿起一本書(shū)，忽然聞到了那已經(jīng)隔了兩個(gè)月沒(méi)聞到了的淡淡的油墨香氣。走進(jìn)新的教室，我仿佛進(jìn)了入一個(gè)嶄新的世界，這里就像天堂一樣，每個(gè)經(jīng)過(guò)這里的人，都能實(shí)現夢(mèng)想，凈，那塊醒目的`黑板依舊默默無(wú)聞地掛在它應在的地方，一言不發(fā)地堅守它的崗位。在這里希望之花將永遠地綻放。教室里窗明幾“叮鈴鈴”歡快的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室。老師也開(kāi)始了他的講課。不知為什么，一切又變得熟悉起來(lái)，那娓娓動(dòng)聽(tīng)的講課聲，那清脆的銀鈴般的笑聲再次在我的耳邊響起。��！一切還是那么熟悉！

　　這節課我聽(tīng)地格外認真。不知為什么，老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音仿佛轉變成了天籟之音，是那么得好聽(tīng)，瞬間就將我迷住了，“如果能天天聽(tīng)到這美妙的天籟之音該多好��！這聲音，真是令人陶醉��！”放了晚學(xué)，我耳邊依舊縈繞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的講課聲，久久不能散去。��！開(kāi)學(xué)第一周過(guò)得真美好！

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