開(kāi)學(xué)的作文8篇(集合)
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)了,開(kāi)學(xué)了!我心中快樂(lè )無(wú)比!早上我起得很早,然后我洗了臉,吃了早飯去上學(xué).嘻嘻,因為今天是我第一天到實(shí)驗學(xué)校上學(xué).
在教學(xué)樓上上課,不和大堯小學(xué)一樣了,學(xué)校寬廣,光操場(chǎng)就600多平方米.還有圖書(shū)館：老師說(shuō)過(guò)幾天就按電視了.在這里可以喝水,有涼的.
溫的,熱的`,而且是聲控,在這里還有空調,一間教室有14盞電燈.不管哪排樓道上,都有了3-5個(gè)滅火器……
我們的學(xué)校象個(gè)大花園.我們將在這兒學(xué)習.成長(cháng).我喜歡這美麗的校園,這將是我童年中難忘的地方.
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
記得第一次去白水中學(xué)，是上世紀七十年代初。那時(shí)自己尚小，每年春節，母親讓去二嫂家拜年，認識了她的小弟全生。
二嫂家住在縣城南街中段的一個(gè)巷子口，向西，是白水中學(xué)的后門(mén)。隔街，是白水縣的眼鏡作坊。
全生和我同歲。他對城里的環(huán)境熟悉。我這個(gè)鄉胖子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，與之相比，和榆木圪垯差不多。為了逛逛城里的大世界，就跟在他的屁股后面，成了十足的跟屁蟲(chóng)。
第一次踏進(jìn)白水中學(xué)府地，并非走大門(mén)，而是從后門(mén)翻墻而入的。因放寒假，校園很是寧靜。后門(mén)的北邊，是個(gè)很大的蘋(píng)果園，土墻圍著(zhù)，四四方方。
操場(chǎng)更大，大得有點(diǎn)邪乎。比起我們村的學(xué)校，天地懸殊。我上的小學(xué)，七八個(gè)也沒(méi)人家的操場(chǎng)大。
學(xué)校有那么多的瓦房，那么多的教室。所有的大房，全是兩坡流水。連行人道和臺級，都是青石條鋪就的。走的小道，還鋪著(zhù)青磚。
廁所更大，全是磚砌成的墻。茅坑上面，還蓋著(zhù)瓦房。屙屎尿尿的`坑坑，并排就有一二十個(gè)。這與我們鄉下學(xué)校的土廁所相比，一個(gè)天上，一個(gè)地下。
當時(shí)，村子里能上這所學(xué)校的，沒(méi)幾個(gè)人。只知道宗族里大哥的小兒子劉來(lái)榮，就讀于此。他回家背饃，偶有相遇。他一身黑衣，上衣是相當新潮的制服，左胸的口袋上，插著(zhù)一支鋼筆，鍍金的筆帽，鋼筆帽上邊，別著(zhù)一枚像章，金光閃閃，非常耀眼奪目。
我進(jìn)過(guò)他住的房間，看見(jiàn)有很多書(shū)�！都t巖》《歐陽(yáng)海之歌》《野火春風(fēng)斗古城》，還有《苦菜花》《三里灣》《保衛延安》等。那些書(shū)很厚很厚，有些排版設計，竟然是豎式的，還是繁體字。
那時(shí)，我識不了幾個(gè)字，翻書(shū)跟狗看星星一樣。他最薄的書(shū)，也比我的語(yǔ)文課本厚很多。在我眼里，能有這么多書(shū)籍，一定是個(gè)大文化人。
后來(lái)一段時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。從大人的交談中，無(wú)意中拾了牙慧。知道他上了北京，參加學(xué)生大串聯(lián)，見(jiàn)到了心中的紅太陽(yáng)。后來(lái)，學(xué)校武斗，他被人用槍打破了眉宇。大人說(shuō)話(huà)神秘兮兮，所以我就記得仔細詳盡。
后來(lái)，四哥上了白中。村子里，與他一起上的，還有成川、金鋒、安林等四五個(gè)青年。他們說(shuō)，白水中學(xué)改名為“紅衛中學(xué)”了。
這時(shí)的白水中學(xué)，在我的意識里，是一個(gè)神圣的莊嚴之所。從村里人對他們的羨慕與贊美的言語(yǔ)里，知道了那是非同尋常的學(xué)校。于是，小小年紀的我，就有了長(cháng)大到那里上學(xué)的夢(mèng)想。
七六年十二月，我初中畢業(yè)。這個(gè)寒假的一天，一個(gè)郵遞員找大隊文書(shū)，說(shuō)有一份高中錄取通知書(shū)。村里幾個(gè)爽著(zhù)袖筒曬暖暖的大人，接過(guò)通知擠著(zhù)看。
忽然有人喊我：屎蛋，屎蛋，快看，有你！我半信半疑。但還是快步走近他們。拿通知書(shū)的村民，嘖嘖稱(chēng)道：咱們村考上不少，你們看，至少六七個(gè)呀！
喊我的，拿著(zhù)通知書(shū)，并攤平放在我的眼前，用右手四指上上下下敲著(zhù)紙張。又用右手食指，指著(zhù)我的名字說(shuō)，屎蛋，你紅蘿卜蘸辣子，吃出沒(méi)看出。
我接過(guò)通知書(shū)，赫然入目的是“劉毓民”三個(gè)字。我興奮不已。我怎么也想不到，我的名字會(huì )是鉛印的字體。這是我平生里，第一次姓名以這樣的形式出現在一個(gè)通知書(shū)里。
我折身跑回家里，氣喘吁吁喊著(zhù)媽。媽正在院子里簸麥子，準備春節磨面了�？次遗d致勃勃的樣子，就順口道：啥事把你急成
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
此后，我就在家安心養病，學(xué)習。
雖然中間有一些小插曲，但已無(wú)關(guān)緊要。
現在，一切都在往好處發(fā)展，美好的明天在等著(zhù)我！我會(huì )努力的�。�！
開(kāi)學(xué)了，我可以去教室上課了，可以見(jiàn)到同學(xué)們了，我高興極了！
我變了，我變得堅強了，樂(lè )觀(guān)了。我以后會(huì )更堅強的'�。�！
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
隨著(zhù)兩月初升的太陽(yáng)，隨著(zhù)五星紅旗冉冉升起，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。從新的學(xué)期開(kāi)始又有一批新同學(xué)新老師正式融入了上海小學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)生機與活力的大集體里，在今后的一年半和以后更漫長(cháng)的歲月里，上海小學(xué)的風(fēng)景一定會(huì )因為那些新師生的到來(lái)而更美麗，上海小學(xué)的未來(lái)也一定會(huì )因為你們的到來(lái)而更加精彩。在新的學(xué)期里，我們要繼續發(fā)揚“愛(ài)國，文明，勤奮，創(chuàng )新”的上小人精神，發(fā)揚團結、頑強、拼搏的精神。在新的學(xué)期里，讓我們百尺竿頭，更進(jìn)一步，以海的胸懷，山的信念去迎接新的挑戰，讓我們人人爭做優(yōu)秀的上小人，創(chuàng )造更優(yōu)異的`成績(jì)。不僅僅是我們的學(xué)校發(fā)展的很快，我班里也穩步發(fā)展。一到班級，我情不自禁地喊道：“好一派班級新景象!”雪白的墻，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過(guò)，“勤奮學(xué)習”幾個(gè)大字依然醒目的映在我的腦海里。同學(xué)們也變得漂亮了，瞧，紅潤的臉蛋上分布著(zhù)燦爛的笑容，他們背著(zhù)新書(shū)包，穿著(zhù)新衣服，分別了幾個(gè)星期的同學(xué)們互相問(wèn)好，談?wù)撝?zhù)假期生活�！爱敭敗彪S著(zhù)鈴聲新老師走進(jìn)了班級，同學(xué)們立刻坐端正注視著(zhù)老師。我在過(guò)去的三年中，欣喜地看到我班在各個(gè)方面的穩步發(fā)展：我班連續獲得校優(yōu)秀示范班，學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，體育運動(dòng)會(huì )排進(jìn)前三名。盼望已久的新學(xué)期生活終于開(kāi)始了。
學(xué)校是我們第二個(gè)家，我們在這個(gè)學(xué)校里上課感到驕傲，感到自豪!
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
初中開(kāi)學(xué)那天不知為什么感覺(jué)害怕恐懼，在小學(xué)時(shí)候的自己，因為上了中學(xué)而感到高興。但是隨著(zhù)時(shí)間，心越來(lái)越害怕，越來(lái)越恐懼，因為想知道即將迎來(lái)的中學(xué)生活是怎樣的`。
開(kāi)學(xué)的那一天，我被分到了11班。見(jiàn)到了桂老師。他在講臺上講開(kāi)學(xué)典禮也結束了。
正式開(kāi)學(xué)的那一天，我很興奮我一大早就起床了。
初中的上學(xué)時(shí)間是7：30。我家離學(xué)校有一段路所以要6：30起床。那天太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，我就已經(jīng)興奮的睡不著(zhù)覺(jué)了。
我來(lái)到了這個(gè)初中，正式開(kāi)始了中學(xué)生活。正式上課的第一天，老師為了讓我們盡快適應中學(xué)生活，所以沒(méi)有布置作業(yè)。初一就這樣開(kāi)始了。
中學(xué)生活肯定也少不了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )是為了讓家長(cháng)更了解孩子在學(xué)校的情況而開(kāi)的。是好學(xué)生的天堂，壞學(xué)生的地獄。我屬于中下，自然也會(huì )擔心，所以那一天我馬上把作業(yè)寫(xiě)完，考慮母親回來(lái)時(shí)怎么跟她說(shuō)。忽然聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，母親回來(lái)了。她叫我進(jìn)房，我想我的死起到了，讓我意外的是，她只是和我說(shuō)明白了道理，然后教我今后該怎么做。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
從開(kāi)學(xué)到現在，雖然才過(guò)了一個(gè)月得時(shí)間，但我在與新同學(xué)、新老師得相處中，已經(jīng)發(fā)現我們六(6)班真得是一個(gè)藏龍臥虎之地。
我得同學(xué)們是那么勤奮。在這一次得校運動(dòng)會(huì )上，我們班得隊列方陣獲得了二等獎�？吹侥菑埥鸸忾W閃得獎狀時(shí)，我在欣喜驕傲之余，不禁思緒萬(wàn)千，回想起之前訓練得那段日子。一周前，我們全班就投入了緊張得訓練。每天，大家都會(huì )抽出一節自修課得時(shí)間，到操場(chǎng)上去操練。每一次高強度得訓練結束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，精疲力竭，盡管也有人會(huì )悄悄嘀咕上兩句“太累了呀，受不了了呀�！笨傻诙鞎r(shí)間一到，你再到操場(chǎng)上去看一看，灼熱得太陽(yáng)下，那支最挺拔、最整齊得隊伍就是我們六(6)班，我們得方陣里一個(gè)也不少，每張掛滿(mǎn)汗珠得臉上都寫(xiě)著(zhù)“認真”和“榮譽(yù)”。是得，正因為這樣，我們才有了在全校師生面前得首次精彩亮相，才收獲了掌聲和喝彩。
我得老師們是那么得敬業(yè)。每次測驗后得試卷分析課上，老師不但會(huì )講解考察得知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，還會(huì )仔仔細細地幫我們分析每一個(gè)錯誤得原因，碰上那些大家容易粗心大意得地方或者是格式上得毛病，老師更是不厭其煩地一遍又一遍演示叮嚀，生怕我們這些小馬虎下次還會(huì )馬失前蹄。最后，老師還會(huì )給我們出些拓展提高得題目，讓我們學(xué)得更多點(diǎn)，學(xué)得更扎實(shí)點(diǎn)。
在開(kāi)學(xué)得這段日子里，我和我得同學(xué)們、老師們，慢慢從陌生到熟悉。我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了我得新學(xué)校和我得新班級，在這里，我為我得人生之旅畫(huà)上了一個(gè)美好得新起點(diǎn)。
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
我覺(jué)得今天是我最快樂(lè )的一天，因為今我做了很多讓我覺(jué)得很快樂(lè )的事。
清晨，我很早就起床了，因為今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我想有一個(gè)好的開(kāi)始。剛進(jìn)教室，我就聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。俗話(huà)說(shuō)得好：一年之際在于春，一日之計在于晨，所以我們要趁早晨寶貴的時(shí)間好好讀書(shū)。到了我最喜歡的“每日一誦”了。我拿起《日有所誦》津津有味地讀了起來(lái)。今天我還上了好多有趣的課，認識了好多老師，還和一位新來(lái)的同學(xué)成為了好朋友。
放學(xué)后，我跑到邵雯潔家，想找她一起去打籃球。一進(jìn)她家，沒(méi)想到朱子瑩也在，就問(wèn)她們：“一起去打籃球吧？”她們說(shuō)：“好的，快走吧！”到了籃球場(chǎng)，邵雯潔說(shuō)：“我們每個(gè)輪好投球，誰(shuí)先投滿(mǎn)10個(gè)球誰(shuí)就第一�！比缓笊埚嵉谝粋�(gè)投！，“進(jìn)了！”。比分1：0：0。第二個(gè)是朱子瑩投，進(jìn)了。比分1：1：0。到我了，我猛的'一投，只見(jiàn)籃球在球框上轉了兩圈后，還是掉下來(lái)了。最后，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我終于反敗為勝，成了第一。
開(kāi)學(xué)的作文 篇8
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假，我又回到了美麗的校園。
一走進(jìn)校園，我就發(fā)現校園又變了很多：操場(chǎng)里面畫(huà)了每個(gè)班級的位置， 操場(chǎng)邊新建了綠色的圍欄，校園東面又準備蓋新樓，一個(gè)個(gè)新的展示牌讓我大開(kāi)眼界，我們的教室也從一樓搬到了二樓。��！我現在就是四年級的同學(xué)了。我一進(jìn)教室，就見(jiàn)到了熟悉的同學(xué)們，他們有的長(cháng)高了，有的`變得更帥了，大家興奮討論著(zhù)暑假里的所見(jiàn)所聞，開(kāi)心極了。我摸著(zhù)新發(fā)的課本，恨不得馬上都學(xué)一遍。
開(kāi)學(xué)了，我們又開(kāi)始學(xué)習新的知識了，我還編了一首詩(shī)呢：“晚上就把書(shū)包整，清晨起早精神好，課堂上莫開(kāi)小差，積極舉手老師笑！”
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