開(kāi)學(xué)的作文[實(shí)用]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我又可以戴上紅領(lǐng)巾，走進(jìn)可愛(ài)的校園了。校園的一切，還是那么美麗，那么熟悉。

　　早上到校后，老師給我們發(fā)了新書(shū)。我拿起一本又一本，不禁尖叫起來(lái)：“我又有新書(shū)了!”你們一定不知道我是個(gè)愛(ài)書(shū)如命的.人吧?

　　下午，我們又進(jìn)行了大掃除。我們幾乎沒(méi)用多長(cháng)時(shí)間，就把自己的桌椅擦得干干凈凈。接下來(lái)我們多日不見(jiàn)的同學(xué)在一起拼命地玩，開(kāi)心極了。

　　啊!開(kāi)學(xué)第一天是多么快樂(lè )的日子呀!

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報名的，但是我直嚷嚷著(zhù)要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向學(xué)校。

　　我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(cháng)與孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我與媽媽做完了報名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著(zhù)什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌與講臺上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了�！蔽覟槭裁磿�(huì )這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。

　　報名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉的我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)：“會(huì )是誰(shuí)��？半夜三更的打電話(huà)�！睆膩�(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話(huà)，媽媽搶先一步接起了電話(huà)。我趕緊坐在電話(huà)旁，用耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話(huà)聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語(yǔ)文老師與班主任都由剛送走了六年級的哥哥姐姐的陳老師擔任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔憂(yōu)，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔憂(yōu)的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀律管得嚴不嚴。當然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(cháng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？

　　半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話(huà)，那驚奇勁兒就甭提了，爭著(zhù)要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)與藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(cháng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對老師打起了問(wèn)號。

　　從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的.情況得知，其實(shí)那天報名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因為她也是報名前一天才得到學(xué)校的通知。因為時(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報名，她還親自打掃了教室的衛生。

　　開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著(zhù)機會(huì )來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她與藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴厲的一面。她希望我們努力學(xué)習、遵守紀律，爭取不讓她露出嚴厲的一面。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我的心里就踏實(shí)了許多。

　　把紀律管好當然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著(zhù)她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話(huà)。這種久違了的感覺(jué)又出現了，這感覺(jué)曾在二、三年級時(shí)有過(guò)。但是因為后來(lái)孫老師要教雙班，所以常常因為體力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。

　　雖然陳老師很?chē)绤�，但是我知道她是為我們好。其�?shí)，上學(xué)期我們班的紀律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀律會(huì )一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jì)就一定會(huì )越來(lái)越好。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長(cháng)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又踏上了通往學(xué)校的路程，開(kāi)始了新的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望，新的目標，新的開(kāi)始……

　　抹掉了以前那些刻骨銘心的記憶吧，因為在新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始。在新的學(xué)期里，每一個(gè)人都會(huì )有新的.打算，我打算上課認真聽(tīng)講，把老師講的知識全部印在腦海里，每一節課都積極發(fā)言，爭取每一次的回答都完全正確，每天回到家都按時(shí)完成作業(yè)，遇到難題時(shí)迎難而上，決不退縮。我還有一個(gè)不好的毛病，就是不大懂得珍惜時(shí)間，做作業(yè)和做事情的時(shí)候總是不大容易集中注意力，在這個(gè)新的學(xué)期里，我將努力的改掉這個(gè)壞毛病，惜時(shí)如金，刻苦拼搏，努力學(xué)習，決不再浪費一分一秒。

　　我還是打算變的熱愛(ài)勞動(dòng)，每一天早上都起來(lái)鍛煉身體，積極的參加了各種各樣的活動(dòng)，幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)會(huì )照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。在學(xué)校里團結同學(xué)，避免互相之間發(fā)生沖突，當同學(xué)遇到困難時(shí)盡力幫助他們，不會(huì )讓老師和爸爸媽媽失望。

　　新學(xué)期里人人都會(huì )有新的打算，你也和我一樣吧!讓我們在新的學(xué)期里攜起手來(lái)，共同實(shí)現自己的愿望吧!

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