【實(shí)用】開(kāi)學(xué)的作文匯編五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，冬天走了，可惡的病毒遠了。

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天來(lái)了，開(kāi)學(xué)的腳步近了。

　　寒假，本來(lái)也就是個(gè)二十天左右的小長(cháng)假，一月十八號正式放的假，寒假正式開(kāi)始，本來(lái)二月十號就應該開(kāi)學(xué)，而現在本來(lái)在二月十號應該返回學(xué)校正常上課的我們，就一直呆在家里，待到了現在，放了一次極其特殊的寒假，過(guò)了一場(chǎng)前一定無(wú)古人，后可能無(wú)來(lái)者的寒假，這是一場(chǎng)將會(huì )讓我們記憶醫生的特殊寒假。這原本二十多天的小假期，變成了一場(chǎng)放了七八十天，時(shí)長(cháng)超過(guò)暑假的寒假。

　　若是從前，放假肯定是越長(cháng)越好，以前總是抱怨假期總是很短，怎么也過(guò)不夠，還沒(méi)怎么好好地過(guò)，一次假期便結束了。以前放假，都幻想著(zhù)要是這個(gè)暑假或者寒假可以延長(cháng)，那該多好��！假期肯定是放的越長(cháng)越好，開(kāi)學(xué)的時(shí)間當然是越久越好，而現在，這你起的白日夢(mèng)，貌似實(shí)現了，假期真的延長(cháng)了，開(kāi)學(xué)真的.推遲了，延長(cháng)了很長(cháng)時(shí)間，推遲了很久很久，但本應該喜極而泣的我們，現在最渴望的是什么？是開(kāi)學(xué)，是回學(xué)校，是回教室，是重新坐到那個(gè)座位……想不到，自己有生之年，居然會(huì )那么的想念開(kāi)學(xué)，那么的想念學(xué)校，那么的想念……

　　而一直遙遙無(wú)期的開(kāi)學(xué)，終于來(lái)了，開(kāi)學(xué)，來(lái)了，近了，快了。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息，本以為又是假的，畢竟之前看到過(guò)，聽(tīng)說(shuō)過(guò)，很多次關(guān)于開(kāi)學(xué)時(shí)間的消息，但后來(lái)發(fā)現要么是其他地區的，要么是虛假錯誤的。所以，之前一看到開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)了的新聞便激動(dòng)的我，這一次內心毫無(wú)波瀾，但看到，是位做老師的家長(cháng)發(fā)出來(lái)，并且班主任又發(fā)了一樣的，便點(diǎn)了進(jìn)去，先粗略的掃了一下，有連忙仔細地看了一遍，這次好像是真的，是真的，開(kāi)學(xué)日期。

　　終于，可以開(kāi)學(xué)了。

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天是學(xué)生們報到的第一天，看到孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休息，都長(cháng)高了不少，個(gè)個(gè)臉上洋溢著(zhù)喜悅。好久不見(jiàn)的知心朋友，一見(jiàn)面有說(shuō)不完的話(huà)。

　　一進(jìn)教室，收到了兩份特別的禮物：孟令昊送給我一條潔白的手絹，上面寫(xiě)著(zhù)：“老師，您辛苦了！”他說(shuō)這是他一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)我，最想說(shuō)的話(huà)。多么善解人意的男孩子！另一個(gè)是王小荷，見(jiàn)到我說(shuō)的第一句話(huà)：“趙老師，我一個(gè)假期都在想您！”多么暖人的話(huà)語(yǔ)！可愛(ài)的孩子們，我用微笑和擁抱，表達了我的謝意。其他孩子們見(jiàn)到我，都非常有禮貌的問(wèn)好，感覺(jué)特別親切。是啊，一暑假沒(méi)有見(jiàn)面了，我也想這幫可愛(ài)的孩子們了�？粗�(zhù)他們可愛(ài)的模樣，真想捏捏他們可愛(ài)的小臉蛋。

　　因為昨天下午請了一部分家長(cháng)事先幫助打掃好了教室衛生，所以孩子們一進(jìn)來(lái)，就看到了一個(gè)窗明幾凈的教室，我想心情一定十分愉悅的。熱心的家長(cháng)們還把新書(shū)領(lǐng)了回來(lái)，并一一分好，整齊地擺放在每個(gè)孩子的課桌上，讓我覺(jué)得是那么的溫暖，無(wú)疑也大大減少了今天的很多工作量，真是一幫熱心的好家長(cháng)。他們是——“馬骉肖佳駒 王毓蔓 劉夢(mèng)欣 羅瑞一 許家寶 王雨琦 張鈺薇 綦妤帆 李嘉偉 李博研 王子睿 王之浩”的家長(cháng)，向這些家長(cháng)們表示感謝。

　　大約8點(diǎn)半，所有的孩子都到齊了。班里又來(lái)了兩個(gè)新同學(xué)，張雨昂和龐博，兩個(gè)帥小伙。我們班的男孩子個(gè)個(gè)英俊，女孩子個(gè)個(gè)漂亮，看著(zhù)都讓人賞心悅目。

　　接下來(lái)，我把《早安，小松鼠》這首詩(shī)工工整整地抄在黑板上，帶著(zhù)孩子們誦讀了本學(xué)期的第一首晨誦小詩(shī)—— 早安，小松鼠/整個(gè)早晨/我都看著(zhù)你/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成七彩的跳躍/嚼成松子的.果香 孩子們都十分喜愛(ài)這首小詩(shī)，我先領(lǐng)著(zhù)他們讀，自由讀，分男女生賽讀，他們讀得都十分認真，聲音好聽(tīng)極了。讀完之后，又試著(zhù)讓同學(xué)們現場(chǎng)改寫(xiě)這首詩(shī)——早安，老師/整個(gè)早晨/我都看著(zhù)您/怎樣把每一寸玲瓏的晨光/變成優(yōu)美的朗誦/化成詩(shī)句的書(shū)香…… 畢竟有了一年的讀寫(xiě)繪實(shí)驗，平時(shí)也注意培養了孩子們的寫(xiě)作能力，孩子們對詩(shī)歌的感悟和創(chuàng )造力，總是令人欣喜。

　　在這個(gè)新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，我們用這樣一首充滿(mǎn)童趣的詩(shī)歌，開(kāi)啟了黎明，開(kāi)啟了新的一學(xué)期。短短的開(kāi)學(xué)儀式在詩(shī)歌的吟詠中結束了，然后又交代了開(kāi)學(xué)前的幾件事：包書(shū)皮、預習新課、明早穿校服7點(diǎn)半參加開(kāi)學(xué)典禮，就放學(xué)了。孩子們拿著(zhù)新書(shū)，排著(zhù)整理的路隊，高高興興回家了。

　　新學(xué)期的開(kāi)學(xué)儀式，簡(jiǎn)單而有新意，我們共同期盼明天的到來(lái)！

　　開(kāi)學(xué)第一天

　　今天是開(kāi)學(xué)第一天，全校師生在操場(chǎng)上舉行了開(kāi)學(xué)典禮。班里的孩子都站得很直，紀律比一年級有了明顯的進(jìn)步，畢竟二年級了，長(cháng)大了，就是不一樣。存在問(wèn)題：有三個(gè)同學(xué)沒(méi)有穿校服，三個(gè)同學(xué)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，七個(gè)同學(xué)來(lái)晚了。典禮結束后，在班里重點(diǎn)強調了這幾個(gè)方面，我想一定會(huì )引起這幾個(gè)孩子的注意，下次的升旗儀式不會(huì )再出現這樣的現象了。

　　開(kāi)學(xué)的事情千頭萬(wàn)緒，但教學(xué)工作仍然是首要任務(wù)。在語(yǔ)文課學(xué)習之前，再次讓同學(xué)們吟誦《早安，小松鼠》這首小詩(shī)，熟能生巧，讀了兩遍，要求背誦，都能背下來(lái)，而且很有感情，令我十分滿(mǎn)意。今天的語(yǔ)文課學(xué)習了《識字一》。重點(diǎn)學(xué)習了12個(gè)描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)，并認識了相應的生字。發(fā)現孩子們小小的腦瓜，居然對詞義的理解十分準確，用稚嫩的語(yǔ)言詮釋了詞語(yǔ)的意思，讓我不得不對他們刮目相看，同時(shí)也能看出，部分同學(xué)已經(jīng)養成了良好的預習習慣，這是應該在班里大力提倡的。

　　第三節課是語(yǔ)文課，我用了一節課的時(shí)間，重新排了座位。讓所用的同學(xué)都站到走廊上，按照從低到高的順序依次站好，然后兩兩進(jìn)班入座。在同桌搭配上考慮了學(xué)習、性格和紀律，爭取最佳組合。下午又根據六人小組負責制的實(shí)施，進(jìn)行了橫向的微調，這樣座位就基本確定了，還是采取上學(xué)期的“三排”為一輪，前后滾動(dòng)，豎排左右滾動(dòng)的方式，相信這樣“民主公平”的原則，會(huì )得到家長(cháng)們的理解和支持的。

　　今天的家庭作業(yè)是背會(huì )第一課，目的是詞語(yǔ)積累；另外讓家長(cháng)們帶著(zhù)孩子收看中央2臺的《開(kāi)學(xué)第一課》。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　那年的秋天來(lái)的很美，美的藍天只剩下兩片純潔的云彩，樹(shù)的可愛(ài)總會(huì )招些無(wú)事的小鳥(niǎo)來(lái)這嬉鬧，花的妖艷總讓忙碌的蜜蜂來(lái)這采蜜，而水的清潔騰給他捉魚(yú)蝦的自在。。。

　　夏的枯燥總是按捺不住秋的清涼。那天，是他上中學(xué)注冊的第一天，拿著(zhù)人人可上中學(xué)通知單的他卻看得比什么都跟重要，他終于從小學(xué)跨度到了中學(xué)，對于他是不僅是小到中的轉化，更是從這個(gè)村向那鎮的轉移，并且可以擺脫那野蠻的部落的瘋逛的噪音攻擊，有時(shí)還有可能上演落后的野蠻格斗；不過(guò)奇怪，他絲毫也沒(méi)受這的影響，只是在一旁只顧吃著(zhù)自己的干飯。所以遺傳學(xué)淡定的告訴我們：“家族的遺傳基因是有必然聯(lián)系的，但基因突變是存在的�！�

　　他來(lái)的不早不晚，孔子的'中庸之道，他用得已經(jīng)是如火澄清。也許他今天太高興了，奇了怪了的嘴甜，原本不愛(ài)說(shuō)話(huà)的他，逢著(zhù)他看起來(lái)是老師的就喊老師，連掃地的阿姨也受他這般待遇。在他東一口老師，西一口老師的時(shí)間下，他終于分辨了東西，找到了期待又視乎也不敢想象的班主任：“一個(gè)穿著(zhù)大號的襯衫又不修便服，并且肚子頂得比懷孕的女人還夸張，發(fā)黃的中指和食指離不開(kāi)他多年的雙喜，在半徑3米內絕對嗅得出的一個(gè)人的存在�！�

　　那個(gè)班主任看了看這個(gè)小毛孩；來(lái)報道的吧，他說(shuō)了聲“嗯”。性別，年齡，愛(ài)好，籍貫，班級，考生號。。。他猛的驚呆了，這班主任要是去審犯人的話(huà)，一定會(huì )有一番作為的，中國的破案率一定會(huì )像股市那么牛的，用在教育這些學(xué)子面前不知會(huì )有什么效果。

　　他答道：男、12、女、廣西西麗，12，忘了。。。班主任更是猛的驚呆了是到底是男還是女呀，看你這寫(xiě)的是男，你看起來(lái)確長(cháng)的像女生一樣，我是嚴格按上級的要求審查你們這些同學(xué)的。他笑了笑說(shuō)：“性別：男 年齡：12 愛(ài)好：女 籍貫：廣西西麗 班級：這里不正是寫(xiě)著(zhù)一年級2班嗎，考生號我早就忘了。班主任聽(tīng)后嚴厲的批評了她，思想齷齪，不求上進(jìn)。他卻答達到：“難道你不喜歡女嗎，你是Gay。這時(shí)班主任暴跳如雷的說(shuō)：“你錢(qián)交了后就給我認真檢討，明天在班里給我大聲念出來(lái)�！�

　　他吃力不討好的低著(zhù)頭離開(kāi)了教室，往回家的路上趕去。這是突然下起的大雨，但是聰明的他，每次出門(mén)前都會(huì )背個(gè)書(shū)包，里面裝的一般都一瓶水，一些衣物，重要的還是那把傘，他巴望著(zhù)哪天能派上用場(chǎng)，特別是英雄救美女那一刻。這時(shí)在那個(gè)屋檐下，他見(jiàn)到一位年級和他相仿的女生，一副悲劇像，但對于他可是喜劇的開(kāi)始，他偷偷摸摸的來(lái)到了這個(gè)屋檐下，就對她說(shuō)：“同學(xué)，這傘你拿去用吧。我是一年級2班的，沒(méi)等她開(kāi)口，他人就跑了，只留下那把傘，她拿著(zhù)莫名其妙的同學(xué)傘踏上了回家的路上。而他跑了五分鐘就到了車(chē)站，坐上了回村里的車(chē)。

　　說(shuō)來(lái)奇怪，對于用管中庸之道的他，開(kāi)學(xué)第一天怎么就栽在了自己班主任的手上，不過(guò)還救上了一個(gè)美人，也算得失兼顧了吧。

　　今晚也奇了怪，部落斗爭今晚給休停，也許是他明天就得離家住宿在學(xué)校，好給他一個(gè)好心情。

　　吃完晚飯七點(diǎn)了，他翻開(kāi)《中小學(xué)生管理條例》隨便看了看，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有意思，就寫(xiě)起班主任上午布置給他的檢討書(shū)。

　　上課期間他交了檢討書(shū)并念出來(lái)，于是班主任就說(shuō)，這位同學(xué)認識到自己的錯誤，并且也認識到自己的錯誤，望他日后能夠痛改前非。

　　這時(shí)他才發(fā)現原來(lái)那個(gè)美麗的女生居然和他同班。。。。。。

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，新的學(xué)期向我們迎來(lái)，短暫的寒假向我們告別了。是期盼，也是無(wú)奈�？梢灾販匾粋�(gè)個(gè)熟悉的面孔，但卻又不能再不緊不慢地過(guò)日子。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光沒(méi)了，懶散的心要收起來(lái)了，學(xué)習的腳步也要加快了······總之，所有的“緩慢都要加速了”！

　　開(kāi)學(xué)第一天，雖有些不適應,但還是早早起床了，再也不能賴(lài)著(zhù)床不放了。五年級下冊，這個(gè)學(xué)期的學(xué)習要比上個(gè)學(xué)期來(lái)得更緊湊。學(xué)習內容的增多與時(shí)間的縮短，這都是我開(kāi)學(xué)第一天來(lái)所煩惱的事。我仿佛看到了自己不安的情緒,但也意識到要在這個(gè)學(xué)期里安排好合理的學(xué)習計劃。我有了學(xué)習目標，便想與它爭斗，所謂“磨刀不誤砍柴工”。早早預習，當老師講課時(shí)再深入課文，了解更多的知識，決心一定要超過(guò)她榮膺桂冠。

　　新學(xué)期，新面貌，新景象。新的一年大家隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而有所改變。同學(xué)們的壞毛病已經(jīng)基本上沒(méi)有了，說(shuō)話(huà)的不講話(huà)了，開(kāi)小差的同學(xué)認真了，除了那些還漫不經(jīng)心的，一點(diǎn)學(xué)習觀(guān)念也沒(méi)有的人之外.大部份的人也都知道要收心了，要加快學(xué)習的腳步了。就連老師也都快馬加鞭加快了上課的速度。從速度中我看到了緊張的'氣氛,或許這也正是在考驗我們如何對待學(xué)習的態(tài)度吧!因此，我們也配合著(zhù) 她倍道而進(jìn)，駑箭離弦了。

　　開(kāi)學(xué)的變速腳步加快了，我們所有的人都跟著(zhù)變速節奏，全身心地投入到學(xué)習中，為了更好的學(xué)習新的知識，更努力地為這心中的目標而努力奮進(jìn)。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　新學(xué)期在即，可兒子卻出現厭食、倦怠和焦慮的癥狀。

　　假期的`前部分，他只顧著(zhù)玩樂(lè )，作業(yè)拉下不少。如今，我看著(zhù)他怏怏不樂(lè )的神情，再看他堆積如山的作業(yè)，心里不由得跟著(zhù)焦慮起來(lái)。

　　心里煩躁，嘴巴就開(kāi)始喋喋不休。兒子一看電視，我馬上像個(gè)巫婆那樣，數落他沒(méi)有做作業(yè)；兒子剛想打游戲，我立即像幽靈一樣跟上去，強行關(guān)掉電源；他請求我帶他去公園玩，我一口拒絕了他。我以為全面封鎖兒子的玩樂(lè )時(shí)間，他就會(huì )乖乖地，把時(shí)間和精力轉移到學(xué)習上來(lái)�？墒俏义e了，我越強調學(xué)習，越不給他玩樂(lè )的機會(huì )，他越抗拒，情緒越焦慮。

　　我冷靜下來(lái)，和兒子促膝長(cháng)談，最后我們各退一步，并擬訂了一張作息表，上面羅列了他每天玩耍和做作業(yè)的時(shí)間。我幫他把堆積如山的作業(yè)分解成幾部分，每天完成一部分，到了開(kāi)學(xué)那天，正好全部完成。這個(gè)作息表，兒子很樂(lè )意執行，他每天認真地做好作業(yè)，然后心安理得地玩耍，一切井然有序，而我，再也不用像個(gè)老巫婆那樣，喃喃地對他大念咒語(yǔ)。

　　就這樣，兒子既沒(méi)有荒廢學(xué)習，也沒(méi)有一味貪玩，平靜地等待著(zhù)開(kāi)學(xué)的日子。勞逸結合，張弛有道，兒子戰勝了“開(kāi)學(xué)焦慮”。

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