關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文【推薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文1
開(kāi)學(xué)第一天，李明也來(lái)青春中學(xué)讀書(shū)，同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級暑假的一個(gè)下午，李明打算去公園玩，他太開(kāi)心，前面來(lái)車(chē)都不知道�！鞍�!” ……結果李明被撞倒草坪上 。
當李明醒來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)在醫院的病床上，他的同學(xué)和親人都在望著(zhù)他，他激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著(zhù)眼淚告訴他說(shuō)：“李明啊!醫生說(shuō)你的傷很?chē)乐�，需要修養個(gè)一年半載的，可能你明年上不初中” …… “不可能的!不可能的!怎么會(huì )這樣呢?媽媽?zhuān)乙欢ㄒ陂_(kāi)學(xué)作文前讓自己恢復起來(lái)!”
在以后的一個(gè)月里，李明總是積極配合醫生，奇跡出現，不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步。他的同學(xué)也常常來(lái)看他，陪他聊天，玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學(xué)們以為李明不會(huì )來(lái)上學(xué)，可當李明推開(kāi)門(mén)的一剎那，同學(xué)們驚呆，李明正笑瞇瞇地看著(zhù)大家呢!大家立刻圍攏過(guò)去，說(shuō)他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛(ài)學(xué)習的力量推動(dòng)李明，他這么做真棒!李明，加油吧!我相信你是最棒的!
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文2
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了兩天，就感覺(jué)很不適應，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧。心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè )會(huì )像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤！
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因為我知道我將要進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì )有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第2個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰——天最多要上8節課！我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤�！钡谝惶爝�好，作業(yè)比較少�？傻�2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來(lái)。
可以這樣說(shuō)，我的初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì )像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì )讓我們一生受益——使我們充滿(mǎn)朝氣，充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)創(chuàng )造！使我們的人生變得靚麗多彩！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文3
開(kāi)學(xué)了！開(kāi)學(xué)了！一個(gè)月的寒假已經(jīng)過(guò)去了。當人人都還沉浸在過(guò)年的喜悅中時(shí)，也要面臨一件及其不愿意但又無(wú)奈的事情，那就是要去上課了！
開(kāi)學(xué)的第一天，我懷著(zhù)高興的心情，邁著(zhù)矯健的步伐來(lái)到學(xué)校。忽然有了一種熟悉的親切感覺(jué)。 學(xué)校，我們的家，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的洗禮。卻，依舊是老樣子，一切都沒(méi)變，還是那時(shí)候的大門(mén)，還是那時(shí)候的操場(chǎng)，還是那時(shí)候的同學(xué)、老師，還是那時(shí)候的花草樹(shù)木。
我走進(jìn)了班級里面，一個(gè)個(gè)熟悉的面孔映入眼簾，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，完全看不出開(kāi)學(xué)的緊張。 不一會(huì )兒，老師來(lái)了，又回到了曾經(jīng)的時(shí)刻——大家都坐得端端正正。頓時(shí)間，教室里，鴉雀無(wú)聲。
又過(guò)了一會(huì )兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到了我的手上，望著(zhù)這一本本嶄新的數位忽然覺(jué)得這些書(shū)很沉很沉。我的擔子又重了起來(lái)。我想：又一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開(kāi)始，這學(xué)期，只有努力學(xué)習，認真學(xué)習，并改掉不良習慣，才能在期末考試中取得好成績(jì)，才能在巨大的競爭下脫穎而出，才能在未來(lái)有出息！
我相信我一定可以！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文4
面對開(kāi)學(xué)后井然有序嚴格的校園生活，為了避免新學(xué)期被動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，我為自己制定一個(gè)詳細可行的學(xué)期計劃是非常重要的。學(xué)期計劃不僅包括學(xué)習計劃，還包括個(gè)性發(fā)展、興趣和特長(cháng)等。讓你在德、智、體、美、勞方面充滿(mǎn)期待和希望。
1、新學(xué)期，針對自己學(xué)科的不足，加緊提高，文理并重。文科學(xué)習注重積累和背誦。
如語(yǔ)文，要加大古漢語(yǔ)的學(xué)習，學(xué)會(huì )積累難詞、古今異義的生僻字等，對于寫(xiě)作，可以加強平日短文訓練，用好詞好段聯(lián)系生活積累的素材；英語(yǔ)要訓練口語(yǔ)，閱讀時(shí)大聲朗讀，增加閱讀量，積累新單詞。
理科學(xué)習注重理解，上課認真聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思路走，努力去理解同題型的奧秘，理解“沒(méi)有它永不改變”的原理，發(fā)展思維讓理科學(xué)習“活”起來(lái)。學(xué)會(huì )總結，舉一反三，平時(shí)多練習，靈活運用。
2、積極參加學(xué)�；顒�(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，主動(dòng)承擔或幫助學(xué)生完成工作，為班級做出貢獻。
3、學(xué)會(huì )在業(yè)余時(shí)間開(kāi)闊眼界，培養更多的興趣愛(ài)好，豐富自己的知識，提高自己的修養。培養自理能力，發(fā)展自決和獨立人格。
4、合理安排時(shí)間，業(yè)余時(shí)間多做運動(dòng)，提高身體素質(zhì)，注意勞逸結合。利用各種機會(huì )鍛煉自己，加強社交能力的培養。
我相信一個(gè)有目標的人一定是一個(gè)完整的人。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文5
漫長(cháng)的暑假只剩一天了，我忐忑不安的想著(zhù)：“暑假快要過(guò)完了，我的暑假作業(yè)還癡癡的等著(zhù)我呢!真不知道要如何交差呀!”我看著(zhù)桌上的數學(xué)作業(yè)，大徹大悟的告訴自己：“再不快馬加鞭，那就是自找苦吃、自尋煩惱了!”好吧!識時(shí)務(wù)者為俊杰，趕快面對現實(shí)，動(dòng)手把作業(yè)完成才是上上之策!”
說(shuō)也奇怪，三分鐘前我的心還像吃了興奮劑的獼猴一樣活蹦亂跳，一刻不得安寧，但是一旦抱了“破釜沉舟”的決心，突然覺(jué)得自己有如老僧入定一般，八風(fēng)吹不動(dòng)，完全沉浸在“寫(xiě)功課”的世界中，耳中只聽(tīng)到“沙——沙——沙!”的寫(xiě)字聲，完全不知時(shí)間的流逝。猛然抬頭，夕陽(yáng)余暉已將窗外的天空染成一片金黃，叫我好陶醉。再低頭一看，只剩最后一題了，我的心情頓時(shí)感到輕松無(wú)比，心中的大石頭總算落了地!
開(kāi)學(xué)的第一天，我就像零零七情報員一樣，悄悄的閃入校園，覺(jué)得心跳加速、危機四伏。我小心翼翼的接近紅色警戒區──我的.教室，才走到轉角，就聽(tīng)到震耳欲聾的尖叫聲直沖云霄。但奇妙的事情發(fā)生了，一聽(tīng)到那熟悉的、吱吱喳喳、七嘴八舌的嬉鬧聲，我原本緊繃的神經(jīng)突然放松，原來(lái)我是如此的想念同學(xué)，想念校園里一群七嘴八舌如麻雀的我們，最喜歡的追逐嬉戲正在進(jìn)行著(zhù)，叫我欣喜若狂!
開(kāi)學(xué)的心情真是奇妙，有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)緊張;有點(diǎn)擔憂(yōu)，又有點(diǎn)期待!但是我知道，同學(xué)和老師就是我的解藥，只要一走進(jìn)校園，我就像充飽電的電池，變得神采飛揚、活力滿(mǎn)分!
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文6
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的。也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應它。時(shí)光荏苒眼看就要開(kāi)學(xué)了，心里總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是期盼？是郁悶？還是……？其實(shí)都有。不管是什么，不都得去面對嗎。 期盼，對每個(gè)學(xué)期的新開(kāi)始，都會(huì )持以希望去開(kāi)始，但這過(guò)程以至結果，又會(huì )是什么樣？從你的過(guò)程就能看到。所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。 郁悶。怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。
但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)，這也就是兩面性的作用。 開(kāi)學(xué)后會(huì )見(jiàn)到好多朋友，會(huì )有比假期多的多好玩的故事……是因為對開(kāi)學(xué)后的憂(yōu)慮嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后壓力、競爭肯定都會(huì )增加，自己能否頂住呢？……是因為對假期的懷念嗎？也許吧，開(kāi)學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松，奈何時(shí)光如流水一去不返……既來(lái)之，則安之嘛！ 可是，面對一個(gè)新的開(kāi)始，內心怎么可能會(huì )平靜的下來(lái)呢？有了新的開(kāi)始，自然會(huì )想要做些準備，以一個(gè)新面貌來(lái)對待將要來(lái)到的一切。還有幾天就要開(kāi)學(xué)，期待中。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文7
這是一個(gè)特殊而美好的日子，迎著(zhù)清爽的晨風(fēng)，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬(wàn)分。
一切還是和原來(lái)一樣，熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁，翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，又是一個(gè)漫長(cháng)的學(xué)期。
開(kāi)學(xué)第一天，永遠是那么記憶猶新，那激動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味著(zhù)我們又長(cháng)大了，該向新的目標奮斗了�？吹酵瑢W(xué)和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪�？粗�(zhù)陌生的書(shū)本，一股好奇從心底萌發(fā)，學(xué)習的興趣不知怎的，比黑咖啡還濃。這天，在學(xué)校里看不到任何不文明的行為，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園上空時(shí)，那鮮艷的五星紅旗也更是耀眼。
開(kāi)學(xué)第一天，也是酸澀的，想到自己要與愉快的假期揮手告別時(shí)，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書(shū)包，當步入校園的那一刻起，自由、歡樂(lè )，如同過(guò)眼煙云，消失得無(wú)影無(wú)蹤。上學(xué)期間，你也許會(huì )常聽(tīng)到表?yè)P，可更多的還是批評。人都是愛(ài)慕虛榮的，誰(shuí)不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天早出晚歸、挑燈夜讀，也不足為奇。最難受的就是每天要餓著(zhù)肚子上課。盡管這樣，還是要認真學(xué)習，搞不好還得挨老師和家長(cháng)的一頓臭訓。什么倒霉的事都出來(lái)了。想到這一切，淚水不禁在眼眶里打轉……開(kāi)學(xué)第一天，永遠是我們“世界末日”的開(kāi)始!
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文8
在這個(gè)學(xué)期我很期待自己在什么班，我的好朋友也就是以前的同學(xué)，會(huì )不會(huì )在我一個(gè)班。心里著(zhù)急也激動(dòng)也很害怕。因為這次考砸了，害怕分到一個(gè)差班。和朋友一起跨入學(xué)院，這個(gè)中學(xué)果然很大。當我得知她媽媽找了關(guān)系給她分到好班，我才知道她和我不可能在一個(gè)班。我問(wèn)她有沒(méi)有給我找，“沒(méi)有”她說(shuō)過(guò)我們兩可以一起進(jìn)好班，她反悔了。我很傷心，但是畢竟我們不是親戚，只是好朋友。我只好認命，我們走到一處，黑板上貼著(zhù)幾張紙，又有很多人在那，我們斷定就在那看分班。我們都是近視眼，站在遠處看不清。
于是我們站在前面，我們分開(kāi)找各自的名字。1班沒(méi)有，2班有李璐，我以前的同學(xué)，3班沒(méi)有，我一直看下去，但是都沒(méi)有我。8班有蘭嘉欣，也就是我的好朋友。但是，我和她不在一個(gè)班。我很失望。其實(shí)我也知道我們是不可能在一個(gè)班，雖然我們相差一分。汪鈺在這我聽(tīng)到她說(shuō)于是激動(dòng)的跑過(guò)去，6班。我在6班。我們各自走到各自的班，我在2樓，她在3樓。到班上時(shí)，發(fā)現有2個(gè)以前的女童學(xué)和我一個(gè)班。我很開(kāi)心，也有兩個(gè)男同學(xué)在一個(gè)班�！包S飛鴻”“王佳樂(lè )”，他們是差生。后來(lái)我才得知13個(gè)班都是平行班。班上男生長(cháng)的不咋的，還不如我以前的男童學(xué)，女的也是一樣。班上的人真八卦，我的同桌是個(gè)廋的，老實(shí)，卻很煩的人。希望以后的日子更好，加油。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文9
又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，我滿(mǎn)懷惆帳地走進(jìn)了教室。這一個(gè)學(xué)期，大家各懷心事地走進(jìn)了新教室。經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，大家都變化了很多。其原因，當然不言而喻——因為今年我們步入八年級（1）班的教室了。
八年級，意味著(zhù)我們即將告別母校，意味著(zhù)我們將向敬愛(ài)的老師告別，也意味著(zhù)我們將和親愛(ài)的同學(xué)們分開(kāi)，大家將各奔東西。有人說(shuō)“人生八苦：生，老，病，死，愛(ài)別離，怨長(cháng)久，求不得，放不下”而這八苦之中，分離最苦。直到現在，我才明白，這句話(huà)的意思。
之前，我一直期待著(zhù)初中生涯的結束。而現在我卻希望時(shí)間過(guò)得慢一些，我真想我身邊有一只機器貓，讓它拿出百寶袋中的“時(shí)間門(mén)”來(lái)把時(shí)間變慢。讓我和同學(xué)之間相處、和老師之間相處的時(shí)間能夠多一點(diǎn)。
然而，今年也是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的一年。同學(xué)們對未來(lái)滿(mǎn)懷希望。因為大家都有好勝心、上進(jìn)心，都想考進(jìn)好的初中。由于大家都想考進(jìn)好初中，所以今年無(wú)疑是個(gè)“戰場(chǎng)”，我也要好好努力，避免當個(gè)“炮灰”。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文10
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著(zhù)清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開(kāi)始。
今天，x月1日也就是意味著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂(lè )趣。
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機盎然��！您是一位多么偉大的母親��！我們永遠也不會(huì )忘記！即使是我們長(cháng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機盎然的花園——那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。
走進(jìn)了教室，馬上給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原來(lái)她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜歡和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗，使同學(xué)們都不由自主地喜歡上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)……心里不免有些難堪。
從現在做起，我要努力學(xué)習，比以前更上一層樓，絕不辜負長(cháng)輩們對我的期望！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文11
農歷二零一三年一月十七日，這是寒假過(guò)后的開(kāi)學(xué)第一天。
寒假中的校園一片寂靜，只有風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，開(kāi)學(xué)第一天的校園，又恢復了往日生機勃勃的景象。
每一位同學(xué)都背著(zhù)書(shū)包，又一次走進(jìn)了熟悉的校園，他們連同我都期待這開(kāi)學(xué)第一天所上的第一堂課。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)快一個(gè)月的時(shí)間又重新回到了學(xué)習的班級;又重新在這個(gè)校園，這個(gè)班級開(kāi)始了新的學(xué)習;又重新在校園中看到了自己的好同學(xué)。每個(gè)同學(xué)都很激動(dòng)，很開(kāi)心。校園中又充滿(mǎn)了背著(zhù)書(shū)包的身影和陣陣歡笑。
開(kāi)學(xué)第一天，這個(gè)校園又變得生氣勃勃，生機盎然。
開(kāi)學(xué)第一天的校園又響起了上、下課的鈴聲。上課鈴聲一響，校園恢復了平靜，下課鈴聲一響，同學(xué)們的歡笑聲又充滿(mǎn)了整個(gè)校園。
今天，同學(xué)們的臉上微笑著(zhù)，校園里有著(zhù)一張張可愛(ài)的笑臉，有著(zhù)一位位可愛(ài)的同學(xué)，有著(zhù)一雙雙腳印，有著(zhù)一聲聲歡聲笑語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)第一天的校園是美好的校園，是美麗的校園，是生氣勃勃的校園，我忘不了開(kāi)學(xué)第一天的校園。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文12
開(kāi)學(xué)第一天日記時(shí)光過(guò)得飛快，兩個(gè)月的暑假轉瞬就從前了。在行將開(kāi)學(xué)的日子里，回想兩個(gè)月里的生涯，有許多好玩的事件，瞻望玄月，我應當好好打算�；I備迎接高年級的到來(lái)。暑假里，在家的日子里，我天天聽(tīng)讀英語(yǔ)半個(gè)小時(shí)，溫習、預習一些數學(xué)的內容，還在媽媽的推舉下，瀏覽了一些課外書(shū)籍，并寫(xiě)了三篇讀后感。當然，除了學(xué)習以外，我還有良多的播種;;在暑假中，我加入了許多有利的活動(dòng)，游玩了很多的景點(diǎn)。;雛鷹假日杏……地鐵文明運動(dòng)中，我跟同學(xué)一起在地鐵宣揚文化乘坐地鐵，我曉得了坐地鐵好文明乘車(chē)，有序排隊。在新加坡的游學(xué)中國，我開(kāi)辟了眼界、擴展了知識面，意識到了環(huán)保的主要性。在馬來(lái)西亞游學(xué)中，我學(xué)到了許多熱帶雨林的常識。在云南巍峨的玉龍雪山上，我等到了只有保持才干登上頂峰。在麗江古城，我清楚了大天然的美，才是真正的美。新的學(xué)期就要開(kāi)端了，五年級的學(xué)習就要來(lái)到了，馬進(jìn)入高年級了，我有許多心的大算。我將判若兩人的堅持好的學(xué)習習慣上課要踴躍舉手發(fā)言。不走神、而后怎記下筆記。當真書(shū)寫(xiě)。測驗要認真審題、答題、除此之外，我盼望的能表示更加凸起，當一名稱(chēng)職的中隊委。做同窗們的好模范。在本學(xué)期拿一個(gè);三好學(xué)生;。我會(huì )給每一個(gè)老師留一個(gè)好的印象。給爸爸、媽媽一個(gè)滿(mǎn)足的成就。我必定要盡力、加油！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文13
在這秋高氣爽的秋日里，伴隨著(zhù)明媚的陽(yáng)光，9月1日，我們開(kāi)學(xué)了，我們伴隨著(zhù)快樂(lè )的心情同時(shí)也懷著(zhù)傷心的心情來(lái)到學(xué)校，傷心是因為我們有的同學(xué)見(jiàn)不到，就像我，在學(xué)校見(jiàn)到了許多原來(lái)六年級的同班同學(xué)，也有許多原來(lái)的六年級同學(xué)沒(méi)有見(jiàn)到，想念那些沒(méi)見(jiàn)到的同學(xué)，其實(shí)我更想念我原來(lái)的教師，教語(yǔ)文郝教師，教數學(xué)的鐘教師，教英語(yǔ)的張教師，我非常想念他們，想念原來(lái)的班級。
在初中，我也認識了許多新同學(xué)，新教師，他們對我們非常好，雖然作業(yè)有點(diǎn)多，但也是為了迎接期中考試，可是就在這個(gè)時(shí)候，我想念的還是我原來(lái)的同學(xué)，教師。
記得那一次，上數學(xué)課，我們班劉統良，上課給教師搗亂，數學(xué)教師說(shuō)：“站起來(lái)”劉統良站了起來(lái)之后露著(zhù)大門(mén)牙一個(gè)勁的笑，數學(xué)教師用手臂夾著(zhù)他出去，“哈哈哈……”同學(xué)們哈哈大笑。
還記得那一次，我們班任政對數學(xué)教師說(shuō)：“教師你偏向女的�！睌祵W(xué)教師說(shuō)：“對，我就偏向女的了，任政你給我站起來(lái)�！比握酒饋�(lái)之后說(shuō)：“教師，我是女的”之后做出扭扭捏捏的樣子，“哈哈哈……”又是一聲大笑，之后數學(xué)教師也笑了，如果你在我們班門(mén)外面聽(tīng)到我們有笑聲，準是我們數學(xué)教師又在鬧笑話(huà)了。
我想念我的教師，想念我的同學(xué)，在初中里面我也看到了，我小學(xué)時(shí)候的那份影子
同學(xué)們：好好學(xué)習，天天向上吧！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文14
輕松而又憂(yōu)慮的暑假結束了，我步入了新的學(xué)期，緊張的學(xué)年，中考的緊張與壓力也隨之而來(lái)，只因為我已經(jīng)進(jìn)入畢業(yè)年級了。
如今，是二十一世紀，二十一世紀是世界大變革的年代，在我們這個(gè)年級，講的就是分數、知識和能力。在我們這個(gè)星球上，人類(lèi)進(jìn)入迅猛發(fā)展的時(shí)期。時(shí)間，在超速度地縮短；空間，在奇跡般地擴大。新的社會(huì )、新的時(shí)代賦予我們新的歷史重任。知識的不斷增加，新舊知識的不斷更替，對我們能力有更高的要求�？茖W(xué)家預言：未來(lái)的文盲不再是目不識丁的人，而是沒(méi)有能力的人。所以，在學(xué)習中就要培養自己的能力，形成自學(xué)能力，這樣就可以從無(wú)知到有知，從知之不多到知之甚多，以適應現代的需要。如果一味地死學(xué)知識，即是再多，也只是個(gè)“兩腳書(shū)櫥”。至于說(shuō)到分，僅僅是檢驗知識、能力的一種標記，它并不能代表知識、能力的全部。很可能有人分數高，但他不一定具有真才實(shí)學(xué)；然而知識淵博和能力強的人，必定分數高。因此，我們學(xué)生應該追求知識的積累和能力的培養，再也不能把“分”當作“學(xué)生的命根”了。
新時(shí)代的開(kāi)拓性人才，難道要在分數這個(gè)圈里畫(huà)地為牢嗎？不！時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒！寫(xiě)到這里，我有一個(gè)比喻：知識是種子，能力是樹(shù)干，分數是樹(shù)葉。只有種子發(fā)芽，才能長(cháng)成參天大樹(shù)；只有根生，才能獲取營(yíng)養，才能葉茂。因此，我的結論是：開(kāi)學(xué)了，學(xué)習知識，形成能力，面向未來(lái)，迎接挑戰！
關(guān)于開(kāi)學(xué)的作文15
20xx年 xx月 xx日 周x 晴
度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的寒假，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們回到久違的教室里，繼續我們高中的生活。
本以為開(kāi)學(xué)將會(huì )是一個(gè)溫暖的的初春，殊不知卻依舊同嚴冬般寒冷，竟下起了雪。整周都沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)，陰沉沉的，就像一個(gè)學(xué)生對假期的依依不舍，些許的失落……
這個(gè)學(xué)期的時(shí)間只有短短的三個(gè)月，因為六月會(huì )有以高考為首的各類(lèi)考試需要占用教室，所以教學(xué)的時(shí)間被縮短了一個(gè)月，這無(wú)疑加快了教學(xué)進(jìn)度，在這短短的三個(gè)月內，要在掌握好新知識的同時(shí)復習上學(xué)期的課程，補缺補漏，抓住這個(gè)學(xué)期寶貴的時(shí)間提高成績(jì)才行，到了高二就來(lái)不及了。
讓我感到高興的是，這學(xué)期的數學(xué)教的是設計程序的基礎——算法，這可讓我興趣大增。上次朋友翻唱歌曲要錄音，由于系統自帶錄音機限制時(shí)間，所以要計算好歌曲時(shí)間再用“減速”來(lái)延長(cháng)錄音時(shí)間，這不就是個(gè)算法嗎?
于是我分析了算法，設計出了程序……
同樣有趣的還有美術(shù)學(xué)科，上個(gè)學(xué)期我們只是單純的美術(shù)鑒賞課而已，這學(xué)期我們就要自己動(dòng)手創(chuàng )作啦。
第一節課老師介紹了下中國畫(huà)的工具和材料等，讓我們班級自己去購買(mǎi)材料以備下節課上使用，真是期待呢，可惜要等到第三周才能大展身手，不過(guò)第二周的音樂(lè )課學(xué)的也是創(chuàng )作，在緊張的學(xué)習中穿插點(diǎn)藝術(shù)課還真是必要的呢。
這周上了六天課，很累，雖然只是短短的六天，不過(guò)這學(xué)期可是已經(jīng)過(guò)去十二分之一了呢，真得抓緊時(shí)間好好學(xué)習提高成績(jì)了。
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