【推薦】開(kāi)學(xué)的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文1
人世間的事物總是變化莫測，許多事情常常出乎人的意料之外。就拿本學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，在我的學(xué)習生活中就發(fā)生了使我想不到的“小三部曲”。第一部“哎，你聽(tīng)說(shuō)了嗎這學(xué)期我們班換班主任了，據說(shuō)還是位男老師�！薄鞍�，男老師”我一進(jìn)校門(mén)，便聽(tīng)到我們班同學(xué)七嘴八舌的議論聲。仔細一打聽(tīng)，我才知道我們班真的換了班主任。急切的我多么想知道這位老師到底長(cháng)什么樣嚴厲不嚴厲于是我懷著(zhù)忐忑的心情上樓去報名，心里猶如十五只吊桶打水——七上八下的。我邊走邊自言自語(yǔ)道：“這位老師會(huì )是誰(shuí)呢按常理，男老師一般都會(huì )很兇，這位接任我們班的老師不會(huì )也是這樣吧”我一邊思索一邊走，不知不覺(jué)就走到了三樓報名處……
當我走到辦公室門(mén)口時(shí)，卻遲遲不敢進(jìn)去，只得透過(guò)玻璃窗向內看，只見(jiàn)里面坐著(zhù)一位看上去年齡有點(diǎn)大的男老師，他的穿著(zhù)整潔樸素，手不停的寫(xiě)著(zhù)。我想：“那位不會(huì )就是我們的新老師吧他的神情可真嚴肅而認真�！拔�，你怎么不進(jìn)去”一位同學(xué)拍拍我的肩膀打斷了我的思緒。于是，我小心翼翼的踏進(jìn)了辦公室的門(mén)，排在幾個(gè)同學(xué)的后面。輪到我了，那位新老師還是像問(wèn)其他同學(xué)那樣問(wèn)我，并主動(dòng)告訴了他叫“王老師”。從他的話(huà)語(yǔ)中透出的慈祥，和藹使我感到親切。不過(guò)我不禁懷疑起眼前這位陌生的老師，他能把我們這班調皮搗蛋的學(xué)生教好嗎他會(huì )和我們友好相處嗎一連串的問(wèn)題在我眼前不斷浮現……
出人意料，當我們與王老師相處一個(gè)星期后，大家發(fā)現，這位老師詼諧幽默，無(wú)論上語(yǔ)文課還是班會(huì )課，課堂總是愉悅而和諧，總能讓你有身臨其境的感覺(jué)。這一下，我才認識到這位老師并不是我想象之中的那樣威嚴與可怕。在班會(huì )課上，他喜歡和同學(xué)們演小品，講故事。不僅如此，在他的嚴格管理下，就連我們班最懶的同學(xué)也主動(dòng)做作業(yè)了。真讓我有些敬佩啊!
是呀，人間事物變幻莫測，許多事情總令人摸不著(zhù)頭腦，正如在我身邊發(fā)生的這小“三部曲”一樣。不過(guò)，現在同學(xué)們還挺喜歡王老師的，我相信，在他和我們的共同努力下，我們班一定會(huì )變得越來(lái)越好!
開(kāi)學(xué)的作文2
開(kāi)學(xué)兩天了，我有了新同桌，新同學(xué)，新教師，又可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的'讀書(shū)聲和清脆的上課鈴聲。
剛開(kāi)始和新同桌坐很不習慣，覺(jué)得他壞壞的，但認識他之后，覺(jué)得他是一個(gè)學(xué)習好，愛(ài)學(xué)習的同學(xué)。
教師各有各的不同，語(yǔ)文教師很漂亮，也是個(gè)才女，她講課很清楚是我一聽(tīng)就明白；英語(yǔ)教師的英語(yǔ)真是頂呱呱，英語(yǔ)書(shū)上的她全都會(huì )，倒背如流��；數學(xué)教師有時(shí)搞笑有時(shí)很?chē)栏�，不過(guò)還是挺棒的。
五年級四班的同學(xué)被分到不同的班里，雖然有點(diǎn)不舍，但是下課后我們還是可以在一起玩。俗話(huà)說(shuō)的好，“天下沒(méi)有不散的宴席”，人和人之間，總有分離的時(shí)刻，但我們有新同學(xué)和新朋友。在六年級二班里我認識了一些新朋友，她
�。ㄋ﹤兌己馨�，學(xué)習好、樂(lè )于幫助別人，活潑、可愛(ài)。
學(xué)校好像沒(méi)有什么改變，只是來(lái)了許多新朋友和學(xué)前班的小朋友們。有時(shí)候我會(huì )從上往下看那些學(xué)前班的小朋友，小朋友們在學(xué)校玩耍、讀書(shū)，小朋友們都很高興。我想小朋友們應該適應了在學(xué)校的每一分每一秒。
在學(xué)校我特別高興。有笑聲、有朗朗的讀書(shū)聲，真美好。
一上學(xué)，就很想放假。但是一放假，就很懷念上學(xué)的那段有趣的生活。我至今都沒(méi)弄清楚這是什么原因，難道是我太喜歡學(xué)校了嗎？
寒假只有將近三十天，我覺(jué)得它好漫長(cháng)。做完老師布置的作業(yè)后，我就成了“無(wú)業(yè)游民”，整天就看看書(shū)，上上網(wǎng)，和同學(xué)們聊聊天。不過(guò)我一見(jiàn)到同學(xué)們發(fā)過(guò)來(lái)的話(huà)，就馬上來(lái)了精神�！白鐾曜鳂I(yè)了嗎？”“新年快樂(lè )！”“春節你在
哪兒過(guò)的？”一句句溫暖問(wèn)候，讓我回憶起和他們在一起的校園生活，真的好有趣，好快樂(lè )。
在學(xué)校，男孩子最?lèi)?ài)調皮搗蛋，可他們偏偏就不是我們女孩子的對手。有時(shí)他們故意挑起“戰爭”，碰你一下，或說(shuō)幾句令你生氣的話(huà)。這時(shí)你就會(huì )故意生氣，狠狠地掐他一把，意義性地打他幾下，直到他向你求饒�？赡悴粫�(huì )生氣，只
會(huì )笑嘻嘻地又跟他和好。這不就是同學(xué)之間有意思的事嗎？
六年級了，我們就要各分東西了，我非常珍惜這最后的一個(gè)學(xué)期。不知不覺(jué)，我們就一同在教室里度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，一起讀書(shū)寫(xiě)字，一起嬉戲打鬧。就在這種有趣的時(shí)光里，我們就要分開(kāi)，真的不舍得。新學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了，我想我
們之間會(huì )增添不少友誼、關(guān)心、鼓勵。
開(kāi)學(xué)了，和同學(xué)們見(jiàn)面了，我們會(huì )更加珍惜這段美好的時(shí)光。
開(kāi)學(xué)的作文3
受到疫情的影響，這個(gè)學(xué)期，我們來(lái)了個(gè)別樣的開(kāi)學(xué)。
今天就是網(wǎng)上教學(xué)正式開(kāi)始的第一天。在這特別的日子里，我們文明路小學(xué)以網(wǎng)絡(luò )直播的特殊方式舉行了一個(gè)“線(xiàn)上教育動(dòng)員儀式”。
我早早起床，梳洗完畢，坐在電腦前等待儀式開(kāi)始。七點(diǎn)半，“線(xiàn)上教育動(dòng)員儀式”正式開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)第一天的升旗儀式也隨即開(kāi)始。聽(tīng)到久違的、親切的領(lǐng)導的聲音，我的心情激動(dòng)無(wú)比。我仿佛回到了學(xué)校的操場(chǎng)上，和我的同學(xué)、老師一起參加升旗儀式。
我們尊敬的林海校長(cháng)給我們帶來(lái)國旗下的講話(huà)《20xx年春天，一顆種子的故事》，雖然是通過(guò)視頻這種別樣的方式，但是林海校長(cháng)的演講依舊繪聲繪色，我被深深地吸引了。聽(tīng)完這個(gè)精彩的講話(huà)之后，我的感受頗多。
因為這次疫情，原本應該熱鬧的大街變得冷清;因為這次疫情，本應坐在教室里上課的我們只能通過(guò)視頻這種特殊的辦法相見(jiàn)，這次疫情是多么令人憎惡啊!但是，正如林校長(cháng)說(shuō)的：“沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì )逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)�！蔽覀冏鳛橐活w種子，應該懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)希望的心，堅信經(jīng)過(guò)我們全國上下一心的努力，一定會(huì )戰勝疫情的!風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹。我們經(jīng)歷了這次疫情后，必將會(huì )茁壯成長(cháng)!我們懂得了可以正常生活的寶貴，懂得可以出去自由奔跑的寶貴，懂得可以跟老師同學(xué)一起相處的寶貴，待疫情結束后，我們更要學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng)，孝敬父母，好好學(xué)習，爭取成為社會(huì )的棟梁之才，為祖國做出奉獻!我們要迎著(zhù)朝陽(yáng)“發(fā)芽”、成長(cháng)!
接下來(lái)的第三第四個(gè)議程，分別由林海校長(cháng)和李平副校長(cháng)給我們帶來(lái)《安全宅家小知識》和《自律·高效·堅持--文明路小學(xué)學(xué)生居家學(xué)習建議》。這些小知識和建議給我帶來(lái)了很大的幫助，我一定會(huì )按照領(lǐng)導們所說(shuō)，做好安全防控措施，不讓病毒有機可乘。另外，我還要在這段特殊的時(shí)間里，拓展我的學(xué)習、生活經(jīng)歷。除了學(xué)習課本上的知識外，我要做一些力所能及的家務(wù)，堅持鍛煉身體，閱讀中外名著(zhù)等。
動(dòng)員儀式終于結束了，我依依不舍地對著(zhù)視頻里的領(lǐng)導、老師說(shuō)再見(jiàn)。因為疫情，這次的開(kāi)學(xué)很特別。但我們特別的開(kāi)學(xué)儀式，卻是一樣的激動(dòng)心情。但愿希望的種子在我們心中生根發(fā)芽，待春暖花開(kāi)時(shí)，再讓我們在學(xué)校里一起擁抱春天吧!
開(kāi)學(xué)的作文4
我忍不住將目光移向屏幕上方。我久久不能釋?xiě)选?/p>
就在9點(diǎn)消失后，迎來(lái)了央視的《開(kāi)學(xué)第一課》節目。
舞臺上響起了一段優(yōu)美的鋼琴旋律，是一個(gè)10歲的男孩劉浩寫(xiě)的。劉浩是一個(gè)10歲的盲童。曾參加德國舒曼國際青年鋼琴比賽，決賽獲得第三名。但是劉浩是個(gè)盲童，看不見(jiàn)黑白鑰匙，更別說(shuō)他面前的工作人員了。雖然看不到五彩繽紛的世界，但他自信，自強，不自卑。他這么強壯是因為他有一個(gè)強壯的母親。劉浩的母親把五線(xiàn)譜翻譯成盲人的五線(xiàn)譜，用一針一線(xiàn)解釋了母愛(ài)的偉大！幸福就是用自信和積極的心態(tài)去面對困難，勝利后的喜悅就是幸福。有節奏又搞笑的有節奏的舞蹈動(dòng)作，憨厚的山村孩子，一個(gè)和藹可親的年輕老師，組成了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。三個(gè)小面包帶來(lái)了溫暖的呵護，女孩流下了眼淚；一個(gè)女孩堅持努力練習舞蹈，渴望實(shí)現成為一名舞蹈演員的夢(mèng)想。王老師，在孩子眼里就不一樣了，年輕，有活力。三年前，王先生來(lái)到這個(gè)班。在兒童節前夕，他看到孩子們非常喜歡邁克。杰克遜的歌舞，于是他把歌舞改編成節奏性練習，作為給孩子的節日禮物，做成dv，第一次上傳到網(wǎng)上。孩子們投入舞蹈，快樂(lè )地跳舞，一度引起社會(huì )的認可。初中前夕，孩子舍不得離開(kāi)老師。
幸福是老師對孩子的奉獻，是孩子對老師的感激。這就是幸福。
一個(gè)叫custy的外國人，生來(lái)就像礦泉水瓶那么大，沒(méi)有腳。但是，他說(shuō)以后一定要當演說(shuō)家。十年后，他來(lái)到了中國的體育館。當他拿著(zhù)滑板車(chē)在跑道上滑了三圈后，他扔下滑板車(chē)，開(kāi)始演講。他用雙手支撐著(zhù)自己上樓。在演講結束時(shí)，他說(shuō)：“我能做到，你也能做到�！�
自信的力量讓他成功，讓他在成功后感到快樂(lè )�！白钇恋呐ⅰ泵吓褰茉谒鍤q的時(shí)候被父母遺棄了。她的養母養了她三年，但她照顧養母十二年，準備一直照顧她。這就是愛(ài)情的力量，讓母女倆都感到幸福。本來(lái)，幸福就是愛(ài)情。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》，那些關(guān)于幸福的故事，久久縈繞在我的腦海。在千千有成千上萬(wàn)種快樂(lè )的方式。在我們現在的美好生活中，父母對我們的愛(ài)是我們的幸福。有人曾說(shuō)：“真正的快樂(lè )無(wú)法形容，只能體驗。體驗越深，越難描述，因為真正的幸福不是事實(shí)的集合，而是一種狀態(tài)的延續�！毙腋Ｕ莆赵谧约菏种�。不要在意流言蜚語(yǔ)，快樂(lè )是你認為的滿(mǎn)足。我們應該抓住幸福，讓它永遠活在我們心中。
開(kāi)學(xué)的作文5
清晨，當第一股寒風(fēng)沖進(jìn)我的房間時(shí)，我早早沒(méi)有了睡意。
“開(kāi)學(xué)”他回來(lái)了！
學(xué)生黨們說(shuō)，他來(lái)的時(shí)候，跟沙塵暴似的，半邊天都黑了，如烏云密布，遮天蔽日。偏偏又下了一場(chǎng)雪，使我的心情雪上加霜。
我希望自己的被子可以把自己越抱越緊，好讓我有理由晚點(diǎn)去見(jiàn)他，可被子它慢慢放開(kāi)了我。平時(shí)的好兄弟如今卻……
唉！我又要回到那“氣味熟悉”的教室，看著(zhù)老師那“令人陶醉”的身影。一路上，我滿(mǎn)腦子都是對開(kāi)學(xué)的抵御，路邊的小樹(shù)垂頭喪氣地立在旁邊，好似雪要把它壓折。小鳥(niǎo)唉聲嘆氣地唱起了憂(yōu)傷交響曲，潔白的雪在我眼中好比一灘泥水，可讓我深陷，一幅好不和諧的場(chǎng)景。馬路兩邊的學(xué)生心情也許和我一樣沉重。即使自己做完了所有的作業(yè)�？蓪W(xué)校的抵抗還是絲毫未減。他張開(kāi)大嘴，讓我們迫不得已地走進(jìn)去。
咦！這是什么情況？為什么要站在門(mén)外？我定睛一看，門(mén)鎖了，我開(kāi)心得直想，是老天得知我的想法，在幫我嗎？可這也讓我們師生剛見(jiàn)面就讓老師大發(fā)雷霆。一直叨叨著(zhù)，就因為不想取鑰匙進(jìn)門(mén)�？蛇�是被門(mén)房劉大爺的鑰匙毀壞了我的計劃，哼！
早自習就這樣站了一節課，第一節“語(yǔ)文”我巴不得趴在桌子上睡一大覺(jué)（以往的今天，我還在床上美夢(mèng)成真呢�。┛傻谖迮诺恼虚g老師不用低頭，也不用踮腳就能看見(jiàn)我，不敢��！
可老師卻讓我大吃一驚，讓我們各做各的，不說(shuō)話(huà)就行，難道我還在夢(mèng)中？我讓疑惑不解的同桌使勁捏了我一下。我差點(diǎn)兒沒(méi)大叫出來(lái)，沒(méi)錯，這是真的。（不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，這家伙下手真重�。�
第二節，數學(xué)，可老師卻沒(méi)有出現，語(yǔ)文老師來(lái)了就更讓大家都蒙了，七嘴八舌地議論，這節換課了？老師不在了？路滑來(lái)不了了？大家猜測著(zhù)，直到老師的一聲“�！�，吵鬧就此停止，不猜了，老師不在就行了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，漫長(cháng)的一天很快就過(guò)去了。坐了一上午，下午帶了一本書(shū)，模模糊糊，糊糊涂涂地就過(guò)去了�？蛇�有作業(yè)��！包書(shū)皮，嘿嘿！
唉！明天又要唱響作業(yè)學(xué)習大交響曲了，希望不要和以往的作業(yè)一樣多，我仿佛是一位軍官，要想打贏(yíng)一場(chǎng)場(chǎng)勝仗，可突然有一位士兵橡皮（摩易擦）跑進(jìn)來(lái)說(shuō)，敵軍攻進(jìn)來(lái)了，我問(wèn)了問(wèn)它敵方多少人，數學(xué)作業(yè)軍，語(yǔ)文作業(yè)軍，英語(yǔ)……我方呢？我連忙問(wèn)道，“我和一支筆，橡皮說(shuō)。哎，放棄吧！”我無(wú)語(yǔ)了。
我希望暑假早點(diǎn)到來(lái)，擁抱著(zhù)我，那會(huì )讓我十分的溫暖。（我也不是不喜歡學(xué)習，只是我是一個(gè)無(wú)語(yǔ)的學(xué)生黨）。
開(kāi)學(xué)的作文6
似水流年，今天的我們已不是在草地玩過(guò)家家的小朋友，也不再是朗讀"床前明月光“的小學(xué)生，今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了沙市二中。
我們學(xué)校門(mén)口旁擺著(zhù)一排花，為學(xué)校增添了一絲美麗，一進(jìn)校門(mén)就是花壇，中間有兩座教學(xué)樓，它的后面有四個(gè)字“晴川書(shū)院”，這是每一個(gè)學(xué)子的驕傲!旁邊還有一尊雕像——那是一個(gè)女孩，正在靜靜的看書(shū)。還有后面的醫務(wù)室、認真負責的校長(cháng)和主任，都做好了一切設備，為同學(xué)們的完全做好了設施有防御。還有后面的停車(chē)場(chǎng)，這樣，每個(gè)騎自行車(chē)的同學(xué)都有了十分安全的處所。更好的是，學(xué)校的教學(xué)樓左邊有一個(gè)較大的食堂，為我們準備了香噴噴的早餐和飯菜!
我們教室里有飲水機，班主任還為我們準備了一個(gè)掛鐘，讓我們有時(shí)間概念，而這些在小學(xué)是沒(méi)有的。在班上，同學(xué)們互相謙讓?zhuān)虮蛴卸Y，大家積極勞動(dòng)，為同學(xué)們制造了一個(gè)干凈、文明的班集體。除外，每天早上都由班主任劉老師帶領(lǐng)我們晨練，這樣會(huì )讓我們得到發(fā)育能力快速提高!
在這個(gè)星期里，我認識了班主任——劉老師、語(yǔ)文吳老師、數學(xué)李老師……在進(jìn)校門(mén)的第一天，我就愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校!雖然現在課程跟初中一樣，但作業(yè)變多了。
一個(gè)快樂(lè )愉越的暑期過(guò)去了，我又回到小別一段時(shí)間的校園了，走進(jìn)校園里，一切都是那么的熟悉，老師是那么的和藹可親，同學(xué)是那么的活潑可愛(ài)。
新學(xué)期的校園到處可以聽(tīng)到師生之間的問(wèn)候聲，校園還是像往日一樣，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，女生圍在一起談笑風(fēng)生，男生圍在一起嬉戲打鬧，還有幾個(gè)好學(xué)的同學(xué)還趴在桌子上看書(shū)寫(xiě)字呢。
轉眼間，我們又上課了，朗朗的讀書(shū)聲又回蕩在校園的上空。這一年，我們都六年級了，不再是那些坐在地上丟手絹的小孩子了，最后一個(gè)學(xué)期了，同學(xué)們也不再像以前一樣不聽(tīng)管教了，大家都認認真真的看著(zhù)黑板，仔細聽(tīng)老師講課……
一個(gè)假期沒(méi)有見(jiàn)的校園，老師和同學(xué)，一草一木，一花一水都讓我倍感親切，我熱切的與我四周的同學(xué)打著(zhù)招呼，我站在操場(chǎng)中央，四周的花花草草都在與我打著(zhù)招呼，風(fēng)也輕輕的拂過(guò)我的臉，仿佛也在與我打著(zhù)見(jiàn)面禮呢。我把暑假生活一一與同學(xué)們說(shuō)起，同學(xué)們也都樂(lè )此不疲的聽(tīng)著(zhù)，校園是那么的親切，新學(xué)期，新面貌，加油。
開(kāi)學(xué)的作文7
2月26日，開(kāi)學(xué)第一天，重返校園，內心無(wú)比激動(dòng)，按耐不住內心的喜悅，飛一般的奔向教室。
走進(jìn)教室面對一張張熟悉的臉，上一期的學(xué)月生涯又好似在眼前浮現，一幕幕的溫情，一幕幕的競爭，仿佛是在昨天，內心也忍不住感嘆時(shí)光的匆匆，邁著(zhù)歡快的步伐走到座位旁，看著(zhù)打打鬧鬧了一個(gè)學(xué)期的同桌，經(jīng)過(guò)寒假的分離，再次見(jiàn)面，心頭涌上一絲懷念。
突然一段音樂(lè )奏響，打斷了我的思緒，看著(zhù)同學(xué)們七手八腳的把校服急急的披上，我才反應過(guò)來(lái)今天有開(kāi)學(xué)典禮，我匆忙的跑到走廊上，掃視了整裝待發(fā)的同學(xué)們，跨著(zhù)整齊的步伐，器宇軒昂的向著(zhù)操場(chǎng)進(jìn)發(fā)，到達操場(chǎng)四周已經(jīng)人山人海，校長(cháng)已站在國旗下，顯得那么的莊重肅穆�！跋蚯翱待R，向左看，稍息，立正”，校長(cháng)淳厚的聲音傳遍怎么校園，‘今天是我們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮，面對如此美好的一天，同學(xué)們應當報以持之之心面對學(xué)習……’校長(cháng)的講話(huà)完畢后，一片雷鳴般的掌聲襲來(lái)，各班井然有序的回到教室。
熟悉的上課鈴聲也開(kāi)始作響，溫柔的歷史老師緩緩的從大門(mén)走進(jìn)，翻開(kāi)歷史的第一頁(yè)開(kāi)始了我們學(xué)習的新篇章，看著(zhù)四周熟悉得一切，溫情暖暖，看得格外出神，初春的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)發(fā)出一縷溫暖的光輝，照射在課桌旁，黑板上，同學(xué)的秀發(fā)間，為教室的嚴肅添了一點(diǎn)靈動(dòng)，光陰似箭，果不其然，我還在發(fā)呆時(shí)，下課鈴聲不緊不慢的響起，同學(xué)們抬頭望向老師，眼神中帶著(zhù)詢(xún)問(wèn)的是否下課的神色看著(zhù)老師，得到老師的首肯后，站起身來(lái)，鞠了一躬說(shuō)了一聲老師好后，都迫不及待的去和關(guān)系好的同學(xué)一同玩耍，嬉戲打鬧的聲音此起彼伏。
下午陽(yáng)光欲漸加熱，同學(xué)們都失去了些許活力，教室里也是難得的悠閑，到達下午最后一節課，感受到放學(xué)已經(jīng)在招手了一般，同學(xué)們都打了雞血似的，回答問(wèn)題也是爭相恐后，老師用詫異的眼光看著(zhù)我們，不知不覺(jué)中帶著(zhù)了一抹贊許之色，轉眼放學(xué)，同學(xué)們嘻嘻哈哈的背上書(shū)包，走上了回家的小路。
新學(xué)期新氣象，我想我們班會(huì )在以后的日子中蓬勃向上，積極成長(cháng)。
開(kāi)學(xué)的作文8
時(shí)光如水，歲月如歌，轉眼間一個(gè)月過(guò)去了�；厥走^(guò)去的一個(gè)月，有悲歡離合，深深體會(huì )到高中生活的緊張與艱辛。在過(guò)去的一個(gè)月里，雖然取得了一些成績(jì)，但離我們的目標還很遠，我們仍然需要繼續努力，密切關(guān)注自己的學(xué)習。知識永無(wú)止境，探索永無(wú)止境，人的發(fā)展永無(wú)止境。我還有很多知識要學(xué)。
數學(xué)課要跟上老師的思維，積極開(kāi)拓思維，預測后面的步驟，比較自己的思維和老師說(shuō)的有什么不同。特別是要掌握基礎知識和技能的學(xué)習，課后及時(shí)復習，不留任何疑問(wèn)。首先要回憶起老師在做各種練習前說(shuō)過(guò)的知識點(diǎn)，正確把握各種公式的推理過(guò)程，盡量回憶而不是不清楚就立馬翻書(shū)。認真獨立的作業(yè)，勤于思考，從某種意義上來(lái)說(shuō)，不應該導致不懂就問(wèn)的學(xué)習風(fēng)格。對于一些問(wèn)題，因為思路不清，一時(shí)半會(huì )兒很難解決。你要讓自己冷靜下來(lái)，認真分析問(wèn)題，努力自己解決。在學(xué)習的每一個(gè)階段，我們都要進(jìn)行整理和總結，把知識的點(diǎn)、線(xiàn)、面組合成一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )，并把它帶入到我們自己的知識體系中。
英語(yǔ)方面，感覺(jué)學(xué)習過(guò)程中討論很重要。通過(guò)討論，你可以理解自己的困惑，學(xué)到很多以前不知道的東西，同時(shí)也會(huì )留下深刻的印象。同時(shí)，你應該多背單詞和短語(yǔ)。
語(yǔ)文方面，要多讀課外書(shū)和輔導書(shū)，擴大自己的知識儲備。對于一些描寫(xiě)人物和風(fēng)景的好句子，我們應該能夠理解和記憶。
其他科目發(fā)現還是有很多漏洞，我要利用休息時(shí)間查漏補缺。
平時(shí)復習要重點(diǎn)講基礎知識，基本功，基本方法，因為大部分考試也是基礎題目，對于那些比較難，比較全面的題目，作為一種解脫，要認真思考，盡量梳理出頭緒，做完題再總結。調整心態(tài)，隨時(shí)讓自己冷靜，思維有序，克服浮躁情緒。
做了很多計劃，想了很多，做了很多，看了很多，但還是有很多遺憾。我曾經(jīng)想過(guò)每天學(xué)習18個(gè)小時(shí)，每天努力練習。讓自己變得越來(lái)越忙，但大多數都沒(méi)能實(shí)現。在高中的學(xué)習中，我們毫不猶豫地前進(jìn)，不回頭也不后退。眼淚和血混在一起，因為來(lái)不及抹，所以我們變得血肉模糊。不要失去你的微笑，它能讓我在最無(wú)助的時(shí)候看到光明；我不能失去信心。它能在我最迷茫的時(shí)候給我一個(gè)肯定的答案。如果我失去了它，我會(huì )變得血肉模糊。我不能對自己失去信心，我要努力！向我的目標前進(jìn)
開(kāi)學(xué)的作文9
我從一個(gè)小學(xué)生變成初中生了！
在開(kāi)學(xué)的頭一天，老師就對我們說(shuō)：“我們從此刻開(kāi)始就是一個(gè)初中生了，自我的什么事情都就應自我做，自我合理安排時(shí)間，上課不要遲到……”原本老師講的我們都就應做的很好，但就是我想的太簡(jiǎn)單了。
我們開(kāi)學(xué)這么多天，老師每次留的作業(yè)都有人比別人晚一步，因為在別人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他在干一些其他事情，以此類(lèi)推又有
又就是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習計劃，我腦中浮現的就就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就就是要學(xué)會(huì )分析自我的學(xué)習特點(diǎn)，像我——理解潛力還能夠，老師講的東西不就是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我期望自我能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開(kāi)始已結束再去期盼下個(gè)新的開(kāi)始。郁悶，怕成績(jì)不好，家長(cháng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已就是我們孩子的最正常的煩惱。開(kāi)學(xué)了就不能整天玩個(gè)夠，然而學(xué)校就像我們的無(wú)形監獄，束縛著(zhù)我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì )很想很想上學(xué)。
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的.時(shí)期里，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學(xué)習中。以前有一位老師對我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去應對學(xué)習。挑戰自我，相信自我，我個(gè)人認為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因為這就是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì )放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的表達潛力不強，個(gè)性就是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫(xiě)不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jì)就十分不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就就是把它當做耳旁風(fēng)，覺(jué)得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認真就行�？煽荚嚂r(shí)還就是改不掉這個(gè)毛病，數學(xué)經(jīng)常抄錯數，所以數學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛(ài)認真思考，下課也不愛(ài)專(zhuān)心學(xué)習，因此成績(jì)一向排在別人后面。
長(cháng)遠的目標就是考上自我理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標還有很多，也許不能一一實(shí)現，但我會(huì )盡自我最大潛力去做。當然我明白這一路不會(huì )就是一帆風(fēng)順，但它總會(huì )給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習。
開(kāi)學(xué)的作文10
光陰似箭，日月如梭。一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們踏入了一個(gè)陌生的全新校園，開(kāi)始了自己高中三年的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成我們永遠的回憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀！新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)了以往的風(fēng)吹雨打，我們遇到過(guò)許多想要打敗我們的對手，但是因為我們的堅持不懈，現在已穩穩的戰勝了對手，所以我們憑借著(zhù)自身的強悍最終獲得了成功。
這次我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì )有一種期望：期望著(zhù)自己在這新的學(xué)期里能跑得更快更高，也特希望自己以后的未來(lái)可以更美好，因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新打算。也為自己好好的制定行學(xué)期的計劃，讓自己有一個(gè)明確的方向與目標。當然，在新的學(xué)期中，我要比以前要更努力的學(xué)好每一科功課，同時(shí)也要在學(xué)習方面改變自己的學(xué)習態(tài)度，上課認真聽(tīng)講、不做小動(dòng)作、不擾亂課堂紀律。
只要自己相信自己的能力，相信只要自己能付出一份努力就能換取一份收獲。學(xué)習不是人生某一階段的任務(wù)，而是一種受益，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習是有一定的壓力與辛苦，但這些辛苦卻可以讓我們學(xué)到足以受用一生的知識，所以在學(xué)習中不吃苦和沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折磨難絕對難以體會(huì )到學(xué)習的艱辛，而學(xué)習需要努力、需要奮斗、需要勇敢的去戰勝挫折才能收獲成功，在成功中是我們需要努力，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。所以就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標與方向，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期已經(jīng)走我們的視線(xiàn)了，開(kāi)始我們新的旅程，揚起新的風(fēng)帆！我要努力加油，在絢麗多彩的學(xué)校生活中，應該好好的為自己當沖鋒力了，讓自己在這新學(xué)期里能飛翔的更高。
面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難，避過(guò)所有的淺灘，最終到達成功的彼岸。
開(kāi)學(xué)的作文11
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天（秋天）。在這萬(wàn)物復蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)五年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
我們又迎來(lái)了新學(xué)期，在每個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每一個(gè)人都會(huì )有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來(lái)的憧憬中，展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營(yíng)造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染與鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的。累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步與提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力與動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習，這是沖刺，面向新的征程，也許會(huì )有坎坷，艱險，我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！
開(kāi)學(xué)的作文12
裝來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上參加開(kāi)學(xué)典禮。
同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上一看，��！多么輝煌！學(xué)校煥然一新，校長(cháng)也換了，我們挺立在操場(chǎng)上看著(zhù)海軍叔叔為我們升國旗奏國歌，同學(xué)們也敬禮了。同學(xué)們聽(tīng)校長(cháng)、領(lǐng)導、警察等一些人向同學(xué)祝賀的賀詞，校長(cháng)為被選上的暑期好少年發(fā)獎狀，可惜沒(méi)有我的下次我要好好學(xué)習被選上的暑期好少年。
接下來(lái)就是最精彩的了我們科學(xué)老師和幾名同學(xué)做了幾十架小型火箭，裝上導火線(xiàn)，安放在地上一、二、三……十，發(fā)射！“嗖——嗖、嗖。一只只小型火箭飛到幾十米的高空爆開(kāi)，灑下一條條彩帶。
我們學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮就在這從天上飄下的彩帶中結束了。
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間就要開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)前的晚上，我的心情非常激動(dòng)，躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)——作業(yè)真的都做完了嗎？沒(méi)有忘記帶的作業(yè)吧！書(shū)包拉鏈拉好了嗎？六點(diǎn)多鐘，鬧鐘就把我叫了起來(lái)，起床后我就快速地刷牙洗臉，吃早飯，一切準備工作完畢后，就要去上學(xué)了。
走著(zhù)走著(zhù)，就到了學(xué)校，回到了久違的班上，看到的畫(huà)面跟上學(xué)期一樣——三個(gè)一群，五個(gè)一伙，都在唧唧喳喳地說(shuō)些什么。令我最開(kāi)心的就是又有新同學(xué)了。當然也有讓我傷心的事，因為雖然這一學(xué)期很短，但是還有許多作業(yè)，試卷，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)，抄寫(xiě)。不過(guò)在這一學(xué)期里我要好好學(xué)習，天天向上！
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早地從床上爬起來(lái)，待吃過(guò)早餐后我便興致勃勃背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校。學(xué)校的花兒和小草好像在微笑地對我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)了，祝你身體健康，學(xué)習進(jìn)步！”
開(kāi)學(xué)的第一天我們最先要參加的便是升旗儀式了。首先，我們來(lái)到操場(chǎng)進(jìn)行升旗儀式，升旗儀式結束后我們都回到教室。班會(huì )課上，陳老師對我們說(shuō)：“新學(xué)期，我們要認真學(xué)習，祝同學(xué)們學(xué)習更上一層樓�！崩蠋熯�表?yè)P了班上20名同學(xué)，我很高興我被評為“三好學(xué)生”和“第二課堂積極分子”，同時(shí)，我還獲得了一張“上學(xué)期末語(yǔ)文數學(xué)總分名列全級第2名”的獎狀，拿著(zhù)這3張獎狀，我心里感到非常高興，像吃了蜜一樣甜，我下定決心以后還要更加努力學(xué)習，爭取更好的成績(jì)。
開(kāi)學(xué)的作文13
人生中有許多第一次，比如：第一次洗頭、第一次走夜路、第一次坐過(guò)山車(chē)……但是，讓我最難忘的就是開(kāi)學(xué)的第一次聽(tīng)寫(xiě)。
開(kāi)學(xué)第一天，李老師就抓緊時(shí)間給同學(xué)們上新課，玩了一個(gè)暑假的同學(xué)們很快就進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài)，聚精會(huì )神地聽(tīng)課，老師也講得津津有味。時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)就到了下午放學(xué)的時(shí)間，李老師布置家庭作業(yè)，晚上要復習生字，明天還要聽(tīng)寫(xiě)哦。老師話(huà)音剛落，我就記住了，心里想：以前我最怕聽(tīng)寫(xiě)生字了，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我一定要好好復習生字，爭取明天聽(tīng)寫(xiě)全過(guò)關(guān)。
第二天天剛亮，我早早地起床了，邊刷牙邊記生字，上學(xué)的路上還在抓緊時(shí)間默記昨天學(xué)的生字。剛走進(jìn)校園，清脆的上課鈴響了，同學(xué)們早已坐在教室里安靜地等待李老師的到來(lái)。這時(shí)，李老師邁著(zhù)輕盈的腳步走進(jìn)教室，，甜美地說(shuō)：“請同學(xué)們拿出聽(tīng)寫(xiě)本，做好聽(tīng)寫(xiě)的準備。接著(zhù)就開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，第一個(gè)字“齡”“年齡”，咦？“年齡”的“齡”那左邊是怎么寫(xiě)的呢？我一下懵了，不知如何下筆，還沒(méi)等我想起來(lái)，李老師已經(jīng)讀下一個(gè)字了。我心想：“齡”字我肯定寫(xiě)不出了，我得寫(xiě)老師讀的第二個(gè)字了，正當我在寫(xiě)第二個(gè)字的時(shí)候，“齡”字突然閃現在我眼前，我想起來(lái)了，認真地把那差點(diǎn)忘了的“齡”字補好，繼續跟隨他們，后面幾個(gè)字聽(tīng)寫(xiě)的很順利，就這樣緊張地結束了第一課的生字聽(tīng)寫(xiě)。課后，同學(xué)們都聚在一起談?wù)撝?zhù)這次聽(tīng)寫(xiě)的感受，我也不例外。
下午寫(xiě)字課，李老師照常來(lái)到教室里，手上拿著(zhù)一張紙條，面帶微笑地念著(zhù)得了一百分的同學(xué)的名字，我一直在聽(tīng)著(zhù)有沒(méi)有自己的名字，咦，怎么沒(méi)有我的名字呢？是不是老師漏讀了？老師讀完名字后，接著(zhù)就把聽(tīng)寫(xiě)本發(fā)下來(lái)，我迫不及待地打開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本，一看，哎，第一個(gè)字和第二個(gè)字錯了，原來(lái)，老師在讀第二個(gè)字的時(shí)候我在改寫(xiě)第一個(gè)字，忘了老師讀的第二個(gè)字，我真是撿了芝麻丟了西瓜呀！
看著(zhù)不滿(mǎn)意的分數，我納悶了，復習生字我也花了許多時(shí)間，連走路還在想著(zhù)這些生字，怎么會(huì )聽(tīng)寫(xiě)不出呢？媽媽告訴我，問(wèn)題就出在我平常學(xué)習不夠扎實(shí)，對知識掌握不牢固。這時(shí)，我突然想到了一句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”
開(kāi)學(xué)的第一次聽(tīng)寫(xiě)，給我的印象是那么深，那么難忘！
開(kāi)學(xué)的作文14
一日之際在于晨。送走了昨日的陰雨天，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)陽(yáng)光明媚，我們踏著(zhù)輕盈的步伐，再次進(jìn)入了那熟悉的校園……再次聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，見(jiàn)到老師的身影，進(jìn)入知識的課堂，一切都那么的熟悉。第一次的發(fā)書(shū)，男同學(xué)們都紛紛下去幫忙，雖然上來(lái)已是氣喘吁吁，都趕忙把新書(shū)發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，我們都勇于擔當。印象最深的是第一次換同桌，在換到另一個(gè)座位時(shí)，可能有些不適應，但過(guò)了一天就覺(jué)得只是換了一個(gè)座位，慢慢地接受了。
吃完午飯后我們去老師那兒開(kāi)會(huì )，可能坐在最后一排，老師怕我們不接受，的確在我們幾個(gè)人中有人一時(shí)無(wú)法理解這個(gè)結果，在我們的商量下有同學(xué)“犧牲”自己，把好位子讓給別人，換位子風(fēng)波終于平息。在開(kāi)學(xué)第一天，新組的同桌們開(kāi)始了新的學(xué)習生活，我的眼前仿佛出現了這樣的場(chǎng)景：同桌開(kāi)開(kāi)心心地上課；當另一個(gè)沒(méi)帶文具時(shí)，“你能借我一下筆嗎？”同桌會(huì )很樂(lè )意借給你；當有活動(dòng)時(shí)，大家一起參加……總而言之，大家其樂(lè )融融，我們能自主學(xué)習。第一次進(jìn)入體育館，我們學(xué)校的“益才樓”在苦苦等待下，終于以嶄新的面貌展現在我們面前，這是開(kāi)學(xué)第一份厚禮。
很榮欣，我們將在那兒舉行一年一次的開(kāi)學(xué)典禮，區領(lǐng)導與李校長(cháng)在我們的倒數和見(jiàn)證下共同宣布“益才樓”啟用，望著(zhù)五彩繽紛的彩燈，水晶球里那幾個(gè)字，心里激動(dòng)的心情都快要溢出來(lái)了。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)給新景觀(guān)起的名字，真是詩(shī)情畫(huà)意，每一個(gè)名字都有含義，有他們的心血。在緊接下面的發(fā)言中，又給自己上了一堂課，作為新優(yōu)質(zhì)學(xué)校里的一份子，在原來(lái)的基礎上我們對自己的要求會(huì )更高。我們要自主學(xué)習、勇于擔當、快樂(lè )成長(cháng)，大家都聽(tīng)得津津有味，顧不上已坐麻的腿，有的同學(xué)不舒服，但仍在支持著(zhù)，展現出最好的表現。這幢“益才樓”仿佛見(jiàn)證了學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從以前不知名的學(xué)校，變得無(wú)人不知；從被忽視，到被重視；從百姓的不認可，變成了認可。
學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提升，成績(jì)穩步提高，我覺(jué)得自己就是一個(gè)幸運兒，能進(jìn)這樣一所學(xué)校，一所老師負責，同學(xué)關(guān)愛(ài)，干凈整潔的學(xué)校，我們會(huì )繼續努力，成為學(xué)校的“小主人”。這樣豪華、盛大的開(kāi)學(xué)典禮真難忘。
希望有好的開(kāi)始也有美好的結果，惠風(fēng)和順，春天要來(lái)臨，這真是一個(gè)不一樣的開(kāi)學(xué)��！
開(kāi)學(xué)的作文15
九年前，開(kāi)學(xué)了，年僅四歲的女孩背著(zhù)小小的兔子書(shū)包，牽著(zhù)爸爸媽媽的手，蹦跳著(zhù)向一棟被裝扮得五顏六色的高大建筑走去。此刻，在她的腦海里，還沒(méi)有“幼兒園”這個(gè)概念。只是當她得知自己將離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)粋�(gè)人呆著(zhù)那里時(shí)，不由得“哇”地哭了起來(lái)，使勁地揪著(zhù)媽媽的衣角不放。
九年后，開(kāi)學(xué)了，已是豆蔻年華的女孩亭亭玉立，背著(zhù)嶄新的書(shū)包，獨自走在上學(xué)的路上。長(cháng)大了的女孩經(jīng)歷過(guò)很多次開(kāi)學(xué)，卻從沒(méi)有一次像這次令女孩興奮不已�？粗�(zhù)沿路蔥綠的風(fēng)景，女孩心情愉悅地哼起了小曲兒，隔著(zhù)大片大片綠色的田野，她看到了幾棟粉白相間的中學(xué)教學(xué)樓，像童話(huà)世界里的城堡，深深地吸引住了女孩的心。那里將是女孩新的學(xué)校。
兒時(shí)，女孩的奶奶家就住在中學(xué)邊上，女孩每次放學(xué)去奶奶家都會(huì )路過(guò)中學(xué)門(mén)口，看著(zhù)許多大哥哥大姐姐們從中學(xué)校園里魚(yú)貫而出，討論著(zhù)“政治”“歷史”“物理”這些她從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新名詞，她卻只能站在一邊，怯怯地看著(zhù)他們，心中的羨慕早已泛濫成災。這次，女孩成了主角，她也成了一名中學(xué)生。
“和小學(xué)生不一樣，是大孩子，是中學(xué)生哦！”女孩恨不得大叫著(zhù)告訴所有人。
想著(zhù)想著(zhù)，女孩走到了中學(xué)大門(mén)口。說(shuō)實(shí)話(huà)，眼前的情景的確令女孩有些失望。由于學(xué)校是新建的，操場(chǎng)、實(shí)驗室都沒(méi)有，地上也不是很干凈，黃沙、石子灑了一地。這些怎么也泯滅不了女孩心中的興奮和憧憬，小鹿似的奔進(jìn)了新的教室。
教室里整齊地擺放著(zhù)一排排嶄新單人桌，就連前后的黑板也是新的。每一張桌子的后面，都有一張同女孩一樣激動(dòng)、快樂(lè )、朝氣蓬勃的笑臉。女孩放學(xué)書(shū)包，迫不及待地和大家打招呼。不管是認識的，還是陌生的，每個(gè)人都笑靨如花，大伙兒很快就打成了一片。
接下來(lái)認識的是各科老師。和藹的英語(yǔ)老師是個(gè)厲害角色，帶出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都成績(jì)驕人；美麗的語(yǔ)文老師聲音細膩，像青花瓷一樣雅致；幽默的數學(xué)老師常常冒出的“含普”（指含山縣本地方言），惹得大家哈哈大笑；當然，還有風(fēng)度翩翩的歷史老師，學(xué)究氣很重的生物老師，每位老師的課都讓女孩受益匪淺。
新的老師，新的同學(xué)，新的教室，新的課程，新的起點(diǎn)。女孩知道一切都將重新開(kāi)始，小學(xué)的一切不過(guò)是過(guò)眼云煙。她將抓住命運的大筆，努力描繪出中學(xué)生活的美好藍圖。
放學(xué)手中散發(fā)著(zhù)油墨香氣的課本，聽(tīng)著(zhù)耳邊瑯瑯的讀書(shū)聲，女孩不由得沉浸在了開(kāi)學(xué)的喜悅和興奮中。
我就是那個(gè)小女孩。
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