有關(guān)開(kāi)學(xué)作文合集八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　告別快樂(lè )而短暫的寒假，我們又回到了熟悉的校園。不知不覺(jué)，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。雖然只是短短的一個(gè)星期，可我卻嘗盡了開(kāi)學(xué)的滋味。

　　苦要上學(xué)了，盡管是零下幾度，可早晨六點(diǎn)三十分我就得無(wú)奈地離開(kāi)溫暖的被窩。匆匆扒上幾口早飯，背起沉重的書(shū)包，迎著(zhù)刺骨的寒風(fēng)走向學(xué)校，再不能象寒假里愛(ài)睡到幾點(diǎn)就幾點(diǎn)了!再看看課程表，我不禁倒吸了一口冷氣，原來(lái)一天六節課，而現在卻一下子猛增到了八節課，寒假里，嘴巴整天吃個(gè)不停，現在可慘，每天上午第三課時(shí)，我的肚子就會(huì )唱起“空城計”。而且晚上回到家，再不能看電視了，因為得去做作業(yè)了。唉!開(kāi)學(xué)了，可真苦哇!

　　趣上英語(yǔ)課了，一位陌生的女教師踏著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)她鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，中等身材，短短的頭發(fā)。哦，原來(lái)她就是這學(xué)期教我們英語(yǔ)的顧教師。顧教師挺有趣的�？煜抡n時(shí)，她布置了英語(yǔ)作業(yè)，然后說(shuō)：“你們把英語(yǔ)作業(yè)交給英語(yǔ)課代表，你們班英語(yǔ)課代表是誰(shuí)？”“鳴柳!”我們不約而同地說(shuō)�！皼](méi)有？”顧教師驚訝地瞪大眼睛�！稗Z”同學(xué)們忍不住大笑起來(lái)：有的笑彎了腰，有的趴在桌上，還有的栽在了地上。

　　好不容易，教師才弄明白是怎么回事，也不由得笑瞇了眼睛，而鳴柳早已羞得漲紅了臉。

　　開(kāi)學(xué)剛剛一個(gè)星期，這這么多滋多味，以后的學(xué)習生活一定會(huì )更加豐富多采!

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的學(xué)期又開(kāi)始了，迎來(lái)早晨的第一道陽(yáng)光。我們如同幾個(gè)月前又重新回到了校園，即將，開(kāi)始新的征途----開(kāi)學(xué)！

　　開(kāi)學(xué)，顧名思義就是開(kāi)始學(xué)習，然而這次的開(kāi)學(xué)卻顯得

　　有些與眾不同。這是為什么呢？因為現在的我正面臨的能否上初中的難題。

　　以往的開(kāi)學(xué)，就如同是一只剛學(xué)飛的小鳥(niǎo)，它沒(méi)有過(guò)多的負擔。即使是飛不起來(lái)或者是只飛了小小的一段，也沒(méi)有關(guān)系。因為它不止有一次機會(huì )它還有很多的機會(huì )，可以努力。

　　然而，現在的開(kāi)學(xué)卻如同是一只被敵人追到了懸崖的羚羊。它眼前面臨著(zhù)一條“溝”它必須得跨越過(guò)去，它不僅能夠看見(jiàn)未來(lái)的路、而且它還能去嘗試它沒(méi)有吃過(guò)的美味。不過(guò)，一旦跨越不過(guò)去的話(huà)那么它的命運會(huì )如何我們可想而知。

　　現在的我，就如同是那只羚羊。雖然我跨越不過(guò)去不至于死亡，但卻會(huì )讓我的人生多了一個(gè)遺憾、多了一個(gè)黑點(diǎn)，未來(lái)的路也會(huì )隨之變的暗淡了起來(lái)。所以現在我必須一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習好好的把握今天，來(lái)彌補昨天的不足和修飾明天的道路，盡可能的不給明天留下任何的遺憾。

　　因此，我必須充滿(mǎn)恒心，踏上征途。我相信未來(lái)是我的！只

　　要我努力過(guò)了不管最后結果會(huì )是什么。我只知道一句話(huà)，我努力！我無(wú)悔！

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　新的學(xué)期，新的“景象”，不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!依舊還就是老樣子。已經(jīng)就是六年紀的我，好像并沒(méi)有隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而改變，依舊還就是老樣子�；謴皖}。。。。。。

　　度過(guò)了無(wú)聊的一個(gè)寒假，終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，可就是大家卻很少談話(huà)。不過(guò)還就是值得一提。新學(xué)期，新氣象。

　　看看老師，還就是老樣子;再看看同學(xué)，也還就是老樣子;再看看自己，也沒(méi)啊!

　　依舊老樣子。三班就是個(gè)競爭力很強的班級，稍稍不留意就會(huì )被人超越，這種感覺(jué)我已經(jīng)試過(guò)了，在上學(xué)期的期末考試中，我名落孫山。雖然在這樣的班級里更容易培養自己的"戰斗力"，可就是帶給我更多的卻就是壓力。這就就是我為開(kāi)學(xué)而煩惱的第一件事。

　　我不想再次名落孫山了。(我就是不就是太紀人憂(yōu)天了啊)不過(guò)，還就是不能太放松的啊!

　　開(kāi)學(xué)前，我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到高興;開(kāi)學(xué)后，我為成績(jì)而感到郁悶。不過(guò)，還就是比較開(kāi)心的啦!

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　一襲涼風(fēng)，天已漸入冬。摘一把雛菊，才猛地想起，又是一年菊花開(kāi)。

　　不知中，我學(xué)習已有八年零三個(gè)月了，不覺(jué)中，我也漸變成熟。細想，我行駛到至今的人生列車(chē)，有多少人只是匆匆過(guò)客?有多少人是陪伴我至今的人?又有多少人在我心里?

　　每天與形形色色的人擦肩而過(guò)，看著(zhù)從不同地平線(xiàn)上的朝陽(yáng)，心中那個(gè)有無(wú)限感慨。憶童年玩伴，今了無(wú)音訊，向往未來(lái)，今卻獨自彷徨。也許我們有時(shí)真的會(huì )忽略一些小感動(dòng)……不過(guò)，這些在成人之后也許是美好的回憶。使人的心蕩漾起層層波紋。因為有時(shí)微小的事情才能打動(dòng)人的心弦。

　　抬頭看天，不料卻下起了小雨。不一會(huì )便濕潤了我的臉龐。在奔回教室時(shí)，一眼看見(jiàn)了彎著(zhù)腰俯身與同學(xué)談著(zhù)話(huà)的她——陳老師。她又回到我們的身邊了。望著(zhù)她俯著(zhù)身子的背影，我不禁想起了剛入初中時(shí)的情景。

　　那時(shí)我看見(jiàn)了她——我的數學(xué)老師陳老師。她的個(gè)子不高，身材略胖，看樣子也上了歲數。迎面給人一種歷經(jīng)滄桑之感，她笑起來(lái)的時(shí)候臉上已有一些皺紋。我想，時(shí)間真的是一把無(wú)情的刀，給人的臉上畫(huà)上了一道道痕跡。也許哪一天我也會(huì )這樣吧，歲月的侵蝕真的能改變我們許多。盡管有些皺紋，但依然抹殺不了我對她時(shí)常保持著(zhù)的神態(tài)的記憶——一笑起來(lái)，從嘴角開(kāi)始綻放到太陽(yáng)穴的菊花般的笑容。

　　畢竟是初中了，學(xué)習再也不像小學(xué)時(shí)那樣的簡(jiǎn)單了。時(shí)不時(shí)會(huì )有一些不會(huì )的題目。不管是春還是秋，是夏還是冬，常常坐在座位上聽(tīng)她俯著(zhù)身子，對我個(gè)別講解。無(wú)論何地無(wú)論多久，從她的眼神里我竟然看不到一絲的不耐煩�？粗�(zhù)她，我不禁想到杜子美的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。每個(gè)老師對自己的學(xué)生們不都是有耐心，傾盡自己一切的嗎？

　　一眼望去，天上朵朵烏云在低空盤(pán)旋。有時(shí)我也會(huì )對數學(xué)老師布置的作業(yè)有些抱怨。等到那一天，當我聽(tīng)說(shuō)她患有腰間盤(pán)突出病時(shí)，之前的那些幽怨一掃而光。時(shí)常想起她俯下身子與我交談時(shí)的表情，照樣是菊花般的笑容，一點(diǎn)也看不出腰間有何不妥。而當我親眼看到她因為上課時(shí)發(fā)病，被擔架抬出學(xué)校時(shí)，我只有滿(mǎn)心的愧疚�，F在想想，我的練習卷與她的病相比又能算得了什么呢？

　　坐在教室，思緒飄蕩。從小學(xué)到中學(xué)，像陳老師一樣的老師，在我的人生中出現過(guò)不少次。把金色的青春年華獻給了我們，把寶貴的時(shí)間花費在我們的學(xué)業(yè)上，把一切都給了學(xué)生，這便是一個(gè)再普通不過(guò)的職業(yè)——教師罷了。他們用他們的心來(lái)教導我們做人的道理，用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的語(yǔ)言向我們傳授了知識。授業(yè)之恩大于地。對老師的敬愛(ài)語(yǔ)句，古往今來(lái)有太多太多了。不知明年離別后是否能再相見(jiàn)，但多少年之后我還會(huì )記得這段時(shí)光，因為這是充滿(mǎn)溫馨，歡笑的時(shí)光。

　　一直以來(lái)，我總以為只有驚天動(dòng)地的東西才能真正打動(dòng)人，但近來(lái)忽然悟到——原來(lái)這淡如白開(kāi)水的生活細節，這平凡得如滿(mǎn)地的雛菊一樣的人，時(shí)常會(huì )闖入我們的心中，掀起我們心靈深處的一個(gè)又一個(gè)淡淡的漣漪。

　　推開(kāi)窗戶(hù)，層層云霧中露出半縷陽(yáng)光，慢慢的，一束，兩束……直到整個(gè)大地重新回歸陽(yáng)光的懷抱中。天放晴了，燦爛的陽(yáng)光溫暖了我的心窩，流淌過(guò)我心中的那柔軟的`心巒，在我心中開(kāi)成了一朵朵耀眼的菊花。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。這么快就要開(kāi)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)的前一天，我是又激動(dòng)又緊張，滿(mǎn)腦子都是在想著(zhù)開(kāi)心的事情，以至于到了21點(diǎn)才睡著(zhù)。早上我5點(diǎn)30分就起床了，吃過(guò)飯，我一遍又一遍地檢查是不是掉了什么東西，生怕忘記拿任何一樣。到了7點(diǎn)10分，我再也等不及了，便背起書(shū)包走在了上學(xué)的路上。

　　到了學(xué)校，走到教室門(mén)口，咦？門(mén)還沒(méi)有開(kāi)！同學(xué)們越來(lái)越多，可是門(mén)依舊沒(méi)有開(kāi)，我們等的很是著(zhù)急。。。。。終于老師來(lái)了，把門(mén)打開(kāi)了，我們迫不及待的走進(jìn)教室，按照放假前的座位做好，安靜的等待老師來(lái)上課。老師安排了我們打掃衛生，交假期作業(yè)，通知書(shū)，發(fā)新書(shū)，還重新排了座位，最后讓我們每個(gè)人對上學(xué)期的學(xué)習作出總結，并制定本學(xué)期的學(xué)習計劃與目標。

　　這一天很快的就過(guò)完了，我相信這學(xué)期我在學(xué)習上一定會(huì )比上學(xué)期有進(jìn)步，因為我決定從今天開(kāi)始就好好的珍

　　惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間，我要和時(shí)間賽跑！

開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　有趣歡樂(lè )的暑假過(guò)去了，新的學(xué)期向我們迎來(lái)，新的希望向我們招手，開(kāi)學(xué)了!在這開(kāi)學(xué)的第一天，老師給我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。這次開(kāi)學(xué)第一課的主題是“美就在你身邊”。

　　第一課開(kāi)始了，這一課的主題是“探索美”。班主任是王老師，班長(cháng)就是小小彬。首先請上了“神舟九號”的女宇航員：劉洋老師。她為我們講述了奇妙的太空生活，還讓我們懂得：只有遠離地球，才會(huì )發(fā)現地球的美麗和可貴，才會(huì )發(fā)現我們對這個(gè)星球是多么的依賴(lài)和熱愛(ài)。聽(tīng)著(zhù)玖月奇跡的《我的太陽(yáng)》隨著(zhù)姚明來(lái)到了非洲大草原，那里有許許多多、各種各樣的動(dòng)物，誰(shuí)都知道，動(dòng)物是大自然非常重要的組成部分，有了它們，才組成了這美麗的大自然。那些動(dòng)物的存在，才使得我們的大自然生機勃勃，充滿(mǎn)奇跡。但是我們人類(lèi)的一些自私的行為，使得這大自然里的許多美妙的生物都瀕臨滅絕。

　　希望虛度熱愛(ài)這些動(dòng)物的同學(xué)們除了從書(shū)本上電視上了解他們，還可邁開(kāi)自己的腳步，走入大自然中，走入這些動(dòng)物，親自體會(huì )一下這些動(dòng)物獨特的美，體會(huì )一下大自然無(wú)與倫比的奇妙，從而深刻的意識到保護它們的重要性，記住，放下了手中的筆，就出去走走吧，感受一下與書(shū)本上截然不同的大自然，是多么的美麗啊。王老師和同學(xué)們開(kāi)始了一個(gè)有趣的小游戲，需要喜歡小動(dòng)物又很勇敢的小朋友來(lái)參加。神秘的箱子里裝著(zhù)一種動(dòng)物，你要伸手進(jìn)去摸一摸它，猜猜它是誰(shuí)。男孩伸手進(jìn)去輕輕地摸了一下，毛茸茸的，立刻說(shuō)：“這是一只貓!”女孩也大膽的摸了摸它那長(cháng)長(cháng)的耳朵，脫口而出：“我覺(jué)得是只兔子!”男孩突然插口：“不!是指狗，我聽(tīng)見(jiàn)它‘汪’了一聲!”“哈哈哈哈……”我們忍不住哈哈大笑，哪來(lái)的狗叫啊?最后解開(kāi)了答案：是兩只小兔子!接著(zhù)我們又認識了著(zhù)名畫(huà)家：韓美林老爺爺。他筆下的小動(dòng)物，可愛(ài)活潑生動(dòng)，令人喜愛(ài)。

　　第二節課開(kāi)始了，主題是“創(chuàng )造美”。班主任是撒貝寧老師，班長(cháng)當然是林妙可姐姐。我們還請上了奧運會(huì )游泳冠軍：焦劉洋老師和葉詩(shī)文老師。她們每天都要經(jīng)歷辛苦的鍛煉，最多時(shí)，還要游上一萬(wàn)米呢，只有平時(shí)的努力訓練，才能有今天的輝煌成果。再來(lái)認識一下最美老師：鄧麗。在這所還把1800米的高原小學(xué)里，年輕的她給偏遠山區里的孩子們帶來(lái)了第一節美術(shù)課，音樂(lè )課，舞蹈課，還帶來(lái)了獨特的英語(yǔ)課，讓孩子們第一次走上了自己的舞臺。有時(shí)間還給孩子們理發(fā)、剪指甲。鄧老師要走了，孩子們用自己天真美妙的方法，把她留下，最后鄧老師被孩子們感動(dòng)了，留了下來(lái)。

　　看到這，我的眼睛有些濕潤了，多么感人的師生情啊!焦劉洋老師給我們講述了游泳的困難，還告訴我們：只有堅持夢(mèng)想，才能有站上講臺的機會(huì )。我們請上了善于創(chuàng )造美麗的人：劉大成。他是一個(gè)農村小伙，他可以用生活中普通的東西變成樂(lè )器，演奏出美妙的音樂(lè )。普通的水管、針管、小瓶子、木梳子、花生殼、葉子都可以，他還用樹(shù)葉表演了《農家的早晨》，真的是“音樂(lè )來(lái)源于生活”啊!

　　第三節課開(kāi)始了，主題是“和諧美”。班主任是歐陽(yáng)夏丹老師，班長(cháng)是王可昕同學(xué)。再介紹一下奧運會(huì )上獲得了帆船比賽上的冠軍的：徐莉佳老師。徐莉佳老師與我們分享了她練習時(shí)發(fā)生的事情。接著(zhù)講了一個(gè)家喻戶(hù)曉的感人故事�！耙粋�(gè)人為何能感動(dòng)一座城，一個(gè)人的離去為何能讓一座城嘆息?”

　　吳斌，48歲，一個(gè)普通的不能再普通的司機，一段視頻記錄著(zhù)他最后的堅守和超凡的偉大。20xx年5月29日11點(diǎn)39分24秒一塊重達七斤的剎車(chē)鼓單片像一棵子彈一樣穿透吳斌駕駛的大客車(chē)的玻璃，重重的砸在了吳斌的腹部，而之后不到一分鐘內發(fā)生的一切，卻讓所有人為之動(dòng)容。他第一時(shí)間控制方向盤(pán)，立即減速剎車(chē)停穩，解開(kāi)安全帶，28秒內完成制動(dòng)，拉手剎，45秒時(shí)打開(kāi)雙閃警示后方的車(chē)輛。然后忍痛站起身，叮囑乘客“你們不要亂走……給我打110、xx0……你們不要亂跑，因為車(chē)子還是在高速公路上……”我都無(wú)法相信，他竟然能在如此艱難的情況下，第一時(shí)間想到了車(chē)上旅客的安危，多么偉大的司機啊!欣賞過(guò)常石磊的《愛(ài)的接力》再來(lái)介紹一位老朋友：于丹老師。

　　于丹老師告訴我們了什么是美，美麗里面也有信任和道德，我們要把自己融入在那些美的人之間。于丹老師給我們打了個(gè)比喻：把一個(gè)生雞蛋，一根生胡蘿卜，和一把茶葉分別倒進(jìn)沸騰的水里。一段時(shí)間后，生雞蛋變硬了，成了熟雞蛋，它就好像社會(huì )上那些紙固守著(zhù)自己的內心的人們，只顧自己的利益，卻不肯融合別人的人，他們就變得里里外外都鐵石心腸。而生胡蘿卜，經(jīng)過(guò)煎熬軟軟的，一堆胡蘿卜泥，這是被生活煮成沒(méi)了自己的人，這些人，因為沒(méi)有生命的堅持，他們不能夠帶給社會(huì )自己的力量，所以他失去了自我，這是被生活煮軟的人�？墒堑谌齻�(gè)鍋里的茶葉，他在沸騰中自己舒展了豐美了滋潤了，同時(shí)，他還把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，就好像那些美麗的人，他們不但快樂(lè )了自己，而且還用自己的力量，改變了群眾。

開(kāi)學(xué)作文 篇7

　　2月16日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我今天一大早就起來(lái)了。

　　我懷著(zhù)愉快的心情走進(jìn)了六年級五班，一進(jìn)班就看見(jiàn)了好久不見(jiàn)的老朋友，好久不見(jiàn)我們就大聊假期的趣事見(jiàn)聞，春節去哪了，有什么好吃的好玩的？我看見(jiàn)同學(xué)和老師的變化很大，同學(xué)里尹航變化最大，為什么呢？因為他長(cháng)高了許多，快追上我了！班主任老師的變化也很大，精神豐滿(mǎn)，好像年輕了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，隆重的開(kāi)學(xué)典禮準時(shí)舉行。我們全校師生在操場(chǎng)排隊集合，升國旗唱國歌敬隊禮，校長(cháng)講話(huà)，各代表發(fā)言，那局面是"相當的壯觀(guān)".同時(shí)開(kāi)學(xué)典禮上還舉行了"頌讀經(jīng)典優(yōu)雅言行建議"贈書(shū)儀式。就是各個(gè)年級發(fā)《三字經(jīng)》、《弟子規》、《論語(yǔ)》等古書(shū)，這學(xué)期里作為一門(mén)功課讓我們學(xué)習。

　　回到教室，我們發(fā)了散發(fā)著(zhù)油墨香味的新書(shū)。我一一瀏覽：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……我看各科的內容比上學(xué)期都提高了難度，而且這是我們小學(xué)生涯12個(gè)學(xué)期里最后的一個(gè)學(xué)期，我們就要升入初中了！對我們這些六年級的畢業(yè)生，既有動(dòng)力又有壓力，真是任重而道遠��！沒(méi)得說(shuō)，只有好好學(xué)習才是我的目標。

　　第二天我們就上了一堂《古詩(shī)文》課，是白老師教我們，就是背背《弟子規》、《論語(yǔ)》什么的。我很喜歡這門(mén)課，因為這門(mén)課很放松。而且作文老師說(shuō)這些古詩(shī)文的學(xué)習對提高我們道德修養有協(xié)助，對寫(xiě)作文也有好處，能增加我們寫(xiě)作文的思想性和深度。

　　反正這學(xué)期我要努力學(xué)習�。�543字）

　　趙子玄 指導老師：陸士楠

　　點(diǎn)評：趙子玄同學(xué)當堂寫(xiě)完，談出了自身對開(kāi)學(xué)的所見(jiàn)、所聞、所作、所想。文章不怕短，貴在真實(shí)，親身經(jīng)歷是前提，然后就要觀(guān)察、思索、感悟、動(dòng)手寫(xiě)。堅持下去。

開(kāi)學(xué)作文 篇8

　　今天我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)開(kāi)學(xué)典禮！

　　開(kāi)學(xué)典禮很隆重。首先，校長(cháng)講了話(huà)：新學(xué)期新氣象，五六年級的同學(xué)要做好一二年級學(xué)生的榜樣，課間不能追逐打鬧，不能說(shuō)臟話(huà)、罵人，不能上雕像，同學(xué)之間要文明有禮。校長(cháng)講過(guò)后，便開(kāi)始升國旗了，同學(xué)們看著(zhù)鮮艷的五星紅旗敬起了禮。接下來(lái)是老師和學(xué)生代表發(fā)言，我們的典禮就結束了。

　　是啊，新學(xué)期新氣象，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，再也不是小孩子了，我們一定要好好學(xué)習！

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