【實(shí)用】開(kāi)學(xué)的作文合集十篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)的作文 篇1

　　轉眼間，暑假結束了，新學(xué)期又要開(kāi)始了，我已是一名六年級的大哥哥了。接下來(lái)，就讓我講一下開(kāi)學(xué)第一周的那些事吧。

　　因我是一名住宿生，所以我八月三十一號的晚上就要先去學(xué)校準備生活用品、鋪床單等。我親愛(ài)的母親大人要帶我哥去學(xué)校，所以是我的父親大人帶我去。我們到了宿舍，剛要弄蚊帳，可父親大人卻不會(huì )，而我也不會(huì )，于是我們弄了大概二十分鐘才弄好，接下來(lái)幾本乎都是找在弄，而我父親大人走向了陽(yáng)臺，拿出了“華子”（就是中華的簡(jiǎn)稱(chēng)），我自己弄得滿(mǎn)頭大汗，而父親卻愉快得很。

　　在一個(gè)風(fēng)平浪靜的大課間，突然走進(jìn)來(lái)了一位身穿恐龍衣的老師，他就是來(lái)選國旗隊的老師，他叫我們站起來(lái)。這時(shí)老梁站了起來(lái)對老師說(shuō)，他不想去。于是，老師開(kāi)始繼續尋找，我正對吳翔說(shuō)：“他肯定是想選最后一排的高大個(gè)。突然老師指向了我，說(shuō)：“那個(gè)戴眼鏡的出去�！保ㄒ驗槲耶敃r(shí)戴著(zhù)眼鏡，）于是便進(jìn)入了國旗隊顯然我不愿意，因我要好好“學(xué)習”。

　　這就是我這周較有趣的幾件事了，你覺(jué)得怎么樣？

開(kāi)學(xué)的作文 篇2

　　今天晚上，我和媽媽早已坐在電視機前，迫不及待地把遙控器調到CCTV——1，盼著(zhù)開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節目快點(diǎn)開(kāi)始。我們興奮地等啊等，終于盼到了這個(gè)節目。

　　首先，節目里跟我們學(xué)校里一樣，都有個(gè)班主任。第一個(gè)出場(chǎng)的班主任是撒貝寧老師，他講到了大家應該孝敬長(cháng)輩。還給我們講了一個(gè)關(guān)于孝敬長(cháng)輩的故事。有一天，爸爸帶著(zhù)兒子一起去送電視機給爺爺奶奶，兒子問(wèn)爸爸：“為什么新電視機要給爺爺奶奶呢？”爸爸回答道：“爺爺奶奶年紀大了，應該給她們好的電視機�！边@個(gè)故事講的就是孝敬長(cháng)輩不能等待，要從當下做起。從關(guān)心父母的小事做起。

　　接下來(lái)說(shuō)的是愛(ài)。我們都應該愛(ài)父母、愛(ài)親人、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)······我們要愛(ài)身邊的所有人。要學(xué)會(huì )寬容、友善、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，懂得感恩。

　　最后說(shuō)的是禮，首先要講禮貌，見(jiàn)到老師、同學(xué)、客人都要向他們問(wèn)好。還要講禮儀，女生要做文雅的小女孩，男生要做小紳士。

　　就這樣，這么多的內容，給這個(gè)節目畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

開(kāi)學(xué)的作文 篇3

　　不知不覺(jué)舒適的暑假過(guò)完了，我們又要開(kāi)學(xué)了，一進(jìn)校園，我就被校園里的新氣象給吸引住了。

　　校園里種上了新的花草，幾朵菊花在陽(yáng)光的照耀下格外好看！松樹(shù)還是綠的，它們精神抖擻地站在校園里，給我們帶來(lái)了新的希望。同學(xué)們的互相問(wèn)候聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。來(lái)到新刷漆的教學(xué)樓前，我好想快點(diǎn)兒回到我們的班級�；氐桨嘀�，終于又見(jiàn)到我的小伙伴了，他們有的變胖了，有的變瘦了，有的變高了，還有的戴上了一副可愛(ài)的小眼鏡。我們圍在一起談?wù)撝?zhù)暑假里經(jīng)歷的一些趣事，一些有意義的事兒。

　　再來(lái)看看學(xué)校里新改建的閱覽室吧！雖然空氣中還有一點(diǎn)淡淡的異味，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，這一點(diǎn)也不會(huì )削減它的美麗。

　　閱覽室里嶄新的圖書(shū)整齊地排列擺放著(zhù)，柔軟的地毯，很干凈，可以隨便坐，后面的一排大書(shū)架給閱覽室平添了一分書(shū)香！同學(xué)們圍在書(shū)架前，翻閱著(zhù)自己喜歡的書(shū)籍。

　　“同學(xué)們，運動(dòng)的時(shí)間到了……”隨著(zhù)廣播上洪亮的聲音響起，同學(xué)們迅速在班門(mén)口站好了隊，整齊地踏起了步，向后操場(chǎng)走去�！白咧本�(xiàn)拐直角！”這是我們的班主任喊出來(lái)的。我們的班主任長(cháng)得非常漂亮，齊腰的長(cháng)發(fā)，圓圓的臉，小巧的鼻子……就是有點(diǎn)胖。但那并不影響她在我們心中的美麗形象。老師帶著(zhù)我們跑操，讓我們有了新的精氣神兒，來(lái)迎接新學(xué)期的挑戰。

　　九月，開(kāi)學(xué)的日子里，一切都是這樣新鮮、美好、讓人無(wú)限憧憬！

開(kāi)學(xué)的作文 篇4

　　今天是9月1日，開(kāi)學(xué)第一天。我想著(zhù)能和分別了兩個(gè)月的同學(xué)們見(jiàn)面了，心里很高興，早早地背著(zhù)書(shū)包來(lái)到了學(xué)校。

　　今年，我們換一位新的語(yǔ)文老師周老師。第一次上了周老師的語(yǔ)文課，雖然只是講了個(gè)小故事，但是，我已經(jīng)喜歡上了周老師的語(yǔ)文課。

　　開(kāi)始看《開(kāi)學(xué)第一課》，講的是一個(gè)叫劉浩的失明兒童彈鋼琴的故事，他今年十歲，鋼琴彈得非常好。它可以聽(tīng)聲音辨琴鍵，他說(shuō)：“雖然我看不見(jiàn)東西，但我熟悉每個(gè)琴鍵�！睆暮髞�(lái)的一段VCR中了解：他每天都要去琴行練習三個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻。有時(shí)在家里也要彈，可沒(méi)琴，他媽媽只好拿著(zhù)借來(lái)的錢(qián)賣(mài)了一臺電子琴，他爸爸就背著(zhù)電子琴，帶著(zhù)劉浩來(lái)到了各個(gè)鋼琴學(xué)校希望能收劉浩但因為他身有殘疾，所有學(xué)校都不收，最后只好放棄，終于在一家愛(ài)心機構的幫助下找到一所盲童小學(xué)。從此，他在老師的愛(ài)心、同學(xué)的幫助、自己的努力下成功了。他感動(dòng)了我，我以后要向他學(xué)習，好好學(xué)習天天向上。

　　這就是我開(kāi)學(xué)的滋味，因為有好老師、好伙伴、好榜樣，所以是甜滋滋的。

開(kāi)學(xué)的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，這個(gè)特殊的寒假過(guò)去了。新的學(xué)期開(kāi)始了，可是疫情阻止了我們開(kāi)學(xué)的腳步，我只好在無(wú)奈中期待著(zhù)返學(xué)的消息。

　　這段時(shí)間里，我們都會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播用手機上課。雖然老師們都講得非常仔細認真，但我們聽(tīng)課時(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，不能及時(shí)向老師請教，我就像旁觀(guān)者一樣聽(tīng)著(zhù)課，心里無(wú)比焦急。

　　我是多么期待開(kāi)學(xué)��！開(kāi)學(xué)了，我就能看見(jiàn)同學(xué)們穿著(zhù)整潔的衣服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著(zhù)整齊的隊伍，大踏步的走進(jìn)我們美麗的校園。同學(xué)們各自走進(jìn)自己的教室里，坐在寬敞明亮的教室等待著(zhù)我們尊敬的老師面帶笑容拿上書(shū)本走進(jìn)教室，踏上講臺。這時(shí)我就可以大喊一聲:“起立，老師您好！”

　　到了升旗的時(shí)候，我們面對國旗，全體少先隊員向國旗敬禮�？粗�(zhù)鮮艷的五星紅旗徐徐升起，同學(xué)們唱著(zhù)國歌，心中更填一份驕傲和自豪。

　　我們還可以無(wú)拘無(wú)束地走進(jìn)各種興趣小組，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地參加各種興趣活動(dòng)。然而，我現在唯一能做的，就是在爸爸媽媽的陪伴下、在老師們的關(guān)懷下，順利度過(guò)疫情，以強健的身體、熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。

　　哦，一天又一天，一年又一年，盼望著(zhù)開(kāi)學(xué)的童年！

開(kāi)學(xué)的作文 篇6

　　從開(kāi)學(xué)到現在，雖然才過(guò)了一個(gè)月得時(shí)間，但我在與新同學(xué)、新老師得相處中，已經(jīng)發(fā)現我們六(6)班真得是一個(gè)藏龍臥虎之地。

　　我得同學(xué)們是那么勤奮。在這一次得校運動(dòng)會(huì )上，我們班得隊列方陣獲得了二等獎�？吹侥菑埥鸸忾W閃得獎狀時(shí)，我在欣喜驕傲之余，不禁思緒萬(wàn)千，回想起之前訓練得那段日子。一周前，我們全班就投入了緊張得訓練。每天，大家都會(huì )抽出一節自修課得時(shí)間，到操場(chǎng)上去操練。每一次高強度得訓練結束后，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，精疲力竭，盡管也有人會(huì )悄悄嘀咕上兩句“太累了呀，受不了了呀�！笨傻诙�天時(shí)間一到，你再到操場(chǎng)上去看一看，灼熱得太陽(yáng)下，那支最挺拔、最整齊得隊伍就是我們六(6)班，我們得方陣里一個(gè)也不少，每張掛滿(mǎn)汗珠得臉上都寫(xiě)著(zhù)“認真”和“榮譽(yù)”。是得，正因為這樣，我們才有了在全校師生面前得首次精彩亮相，才收獲了掌聲和喝彩。

　　我得老師們是那么得敬業(yè)。每次測驗后得試卷分析課上，老師不但會(huì )講解考察得知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，還會(huì )仔仔細細地幫我們分析每一個(gè)錯誤得原因，碰上那些大家容易粗心大意得地方或者是格式上得毛病，老師更是不厭其煩地一遍又一遍演示叮嚀，生怕我們這些小馬虎下次還會(huì )馬失前蹄。最后，老師還會(huì )給我們出些拓展提高得題目，讓我們學(xué)得更多點(diǎn)，學(xué)得更扎實(shí)點(diǎn)。

　　在開(kāi)學(xué)得這段日子里，我和我得同學(xué)們、老師們，慢慢從陌生到熟悉。我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了我得新學(xué)校和我得新班級，在這里，我為我得人生之旅畫(huà)上了一個(gè)美好得新起點(diǎn)。

開(kāi)學(xué)的作文 篇7

　　這是一個(gè)忙碌的早晨，因為在這個(gè)早晨我會(huì )再次進(jìn)入水分豐校換上新書(shū)包，換上新鞋子，又換上了飄飄香的衣服，平整的.紅領(lǐng)巾正迫不及待的等著(zhù)我。

　　過(guò)了一個(gè)暑假的我，終于又重新回到了這個(gè)另人難忘，又有許多故事和回憶的地方。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這么好的天氣便使我更加興奮啦!鮮艷的花兒對著(zhù)我微笑，翠綠的小草對著(zhù)我招手，溫柔的老師在向我問(wèn)好，啊~!多美好的一天……

　　走進(jìn)另一個(gè)嶄新的教室，同學(xué)們都更新?lián)Q貌啦!有的剪成了短發(fā)，有的換上了五花八門(mén)的新衣服，還有的小麥的膚色，也象揭開(kāi)枕頭的外套似的，展示了里面的白棉花。

　　因為老師還沒(méi)有來(lái)，又過(guò)了那么慢長(cháng)的暑假，心里的話(huà)終于咽不下去了，所以教室里七嘴巴舌的吵成一團。

　　我也不例外，和我的同桌討論起了暑假的生活，我的同桌因為有錢(qián)，因為貪玩，和我說(shuō)了好多他去過(guò)的地方，青島啊~深圳啊~等，這些地方我聽(tīng)了都羨慕死，我從來(lái)沒(méi)有去過(guò)，她開(kāi)始問(wèn)我去過(guò)哪些名勝古跡，我回答“學(xué)校啊”我的同桌驚訝的說(shuō)“學(xué)校？!就這么簡(jiǎn)單？”我很肯定的說(shuō)：“恩!在我的心目中學(xué)校就是最好的旅游勝地了，我又能在這里旅游一次真是太高興了�！眹}噠噠!我們的新老師邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了我們的教室，新老師剛進(jìn)們就送我們一個(gè)“超女高音”見(jiàn)面禮，我心里偷偷給老師取了一個(gè)外號“喇叭扎!”

　　老師開(kāi)始了自我介紹，她叫余老師，是我們的新來(lái)班主任，雖然老師的女高音我不喜歡，但是我要給老師留下一個(gè)好印象加油!

　　新學(xué)期，新氣象，新同學(xué)，新老師，這一切都那么美好!

　　操場(chǎng)廣闊了，學(xué)生多了，建筑更先進(jìn)了，……我是多么喜歡這所學(xué)校!

　　新學(xué)期，我一定要好好學(xué)習，為學(xué)校爭光!我們一起加油!

開(kāi)學(xué)的作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)了，我邁著(zhù)輕快的步子走進(jìn)了校園，一想到又能夠見(jiàn)到好朋友和同學(xué)了，我非常地開(kāi)心。

　　剛進(jìn)校門(mén)，我感到學(xué)校和以前不一樣了，四周被圍了起來(lái)，有很多來(lái)來(lái)往往的泥頭車(chē)，不停地運送著(zhù)泥土和材料，原來(lái)我們的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工啦，并且還要翻新舊的教學(xué)樓，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月我們就能夠在嶄新明亮的課室里上課了!校長(cháng)囑咐我們不要去建樓區附近玩，以免發(fā)生危險，我們大家為了早日能進(jìn)到新的教學(xué)樓上課，都很聽(tīng)話(huà)的遵守安全紀律。再進(jìn)到課室，我發(fā)現課桌擺放的也完全不一樣了，我們被分成了六個(gè)小組，并給每個(gè)小組起了組名，我們的小組叫團結小組，而且我們?yōu)榱诉@個(gè)小組還起了個(gè)口號，是：團結，團結，團結一致!所以我們小組的每個(gè)成員都做到團結大家，幫助大家。這時(shí)候我發(fā)現有兩個(gè)新面孔，可是也不見(jiàn)了兩個(gè)我熟悉的同學(xué)，聽(tīng)大家講才知道，我們上學(xué)期的兩個(gè)伙伴-高志遠、范寧宇調到別的班上了，而這兩個(gè)同學(xué)是新轉來(lái)的，一個(gè)比較害羞，另一個(gè)比較活潑，我想他們會(huì )很快融入我們的新集體，和大家打成一片的……

　　開(kāi)學(xué)新變化讓我既新奇又興奮，一是不久的將來(lái)我們能夠坐在新的課室里上課了，二來(lái)我們班的上課的方式改變了，讓我們多了更多的相互交流和表現，我也變得大膽多了，敢于主動(dòng)舉手回答問(wèn)題了，另外新加入的同學(xué)也讓我們認識了新朋友，這個(gè)新學(xué)期的新變化可真大真好!

開(kāi)學(xué)的作文 篇9

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天，我還是沒(méi)有講新課。昨晚，我把觀(guān)看中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》作為了作業(yè)。我覺(jué)得只讓學(xué)生看看，不交流，印象不深刻，而且不知道學(xué)生的感受，主要是讓學(xué)生學(xué)習表達。于是在第一節課，我問(wèn)同學(xué)們：“昨晚觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》共上了幾節課？課題分別是什么？”

　　“共上了四節課。課題分別是信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈�！�

　　在課前，我先把這四個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在了黑板上。

　　“同學(xué)們，你能記住這四個(gè)詞語(yǔ)嗎？”

　　學(xué)生快速地記憶。

　　“在這四節課中，哪個(gè)故事最讓你感動(dòng)？為什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)�！蔽覇�(wèn)道。

　　同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。

　　又指名說(shuō)。有的說(shuō)：“那個(gè)最小的紅軍戰士只有18天，爸爸因為打仗把她弄丟了，后來(lái)又把她找回來(lái)了。賀龍將軍的戰斗精神讓我最感動(dòng)了�！�

　　有的說(shuō)那個(gè)魚(yú)鉤的故事。

　　我說(shuō)：“孩子們，關(guān)于魚(yú)鉤的故事寫(xiě)在了我們小學(xué)的課本里，你們想聽(tīng)嗎？”

　　于是我給孩子們讀起了《金色的魚(yú)鉤的故事》。魚(yú)鉤為什么是金色的呢？

　　“老師，金色是代表著(zhù)光芒�！�

　　“什么光芒？”

　　沒(méi)有孩子舉手，一會(huì )兒一個(gè)孩子說(shuō)：“是革命者不怕?tīng)奚�的戰斗精神�！?/p>

　　“是呀，革命戰士的這種精神想萬(wàn)道關(guān)芒，希望我們代代相傳�！�

　　我又給孩子講了《狼牙山五壯士》的故事。

　　我說(shuō)：“同學(xué)們，昨晚看的和今天聽(tīng)的都是長(cháng)征途中的故事，每個(gè)可歌可泣的故事都感人至深，希望同學(xué)們傳承信仰的力量，珍惜我們現在的幸福生活吧�！�

　　第二節課

　　同學(xué)們，上節課我們回憶了昨晚觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》，知道了上了四節課的課題，你說(shuō)了自己感受最深的故事，說(shuō)了自己的感受。那么抓緊寫(xiě)下來(lái)吧。

　　同學(xué)們按照日記的格式開(kāi)始寫(xiě)。

　　今天雖然沒(méi)有進(jìn)行新課，但是我覺(jué)得孩子在趁熱打鐵的情況下感受更多，所看到的和所聽(tīng)到的故事印象更深刻了，感受也更深了，有的孩子甚至流淚了。這就是該抓住機會(huì )進(jìn)行思想教育的時(shí)候就得教育。

開(kāi)學(xué)的作文 篇10

　　星期三，我們看了一期節目－－＂開(kāi)學(xué)第一天＂． 這期節目中講述了：泥石流發(fā)生的時(shí)候，有一位爸爸回家去看他的女兒，可當他回到家只看見(jiàn)泥沙，沒(méi)看見(jiàn)他的女兒．他挖了三天，一無(wú)所獲．突然他發(fā)現一個(gè)紅色的發(fā)夾，他知道那是女兒的，他繼續挖，終于他看到了自己的女兒，只是她已經(jīng)死了．他用水把女兒身上的泥沙洗干凈． *月*日，他和女兒的校長(cháng)走進(jìn)了開(kāi)學(xué)第一天的課堂，在課堂上他講述了女兒的夢(mèng)想＂當一名老師＂． 殘酷的泥石流奪走了小姑娘的生命，但是沒(méi)有奪走他的夢(mèng)想，我想信，一定有許多人能替他實(shí)現夢(mèng)想． 節目看完了，我的眼睛濕潤了．他們的學(xué)習生活遭到了嚴重的破壞，而我的學(xué)習生活環(huán)境非常好．晚上，我用手機捐了五元錢(qián)，為災區人民重建家園盡一點(diǎn)心意． 假如我有一根魔法杖，我就讓災難遠離我們，讓每個(gè)人夢(mèng)想成真！

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