開(kāi)學(xué)傷透心_700字
開(kāi)學(xué)兩天了，班級里的氣氛一直不怎么好，同學(xué)們個(gè)個(gè)上課都無(wú)精打采，心情很低落，都很傷心，雖然老師們給同學(xué)們做心理輔導，說(shuō)什么去讀“五+四”的同學(xué)們只是早一步踏進(jìn)中學(xué)，我們“六加三”的也應該好好準備，充分地準備，說(shuō)什么過(guò)了一年之后，再同他們比一比。這些安慰我們的話(huà)說(shuō)了一籮筐，大家還是沒(méi)什么起色，都怪這“五+四”！要不是它的到來(lái)，就不會(huì )擾亂班級里往日的寧靜了。
原本好端端的六年級，可卻因為這“五+四”讓許多同學(xué)提前離開(kāi)我們，他們早一步邁入中學(xué)的大門(mén)，他（她）們的離去，卻給我們帶來(lái)了巨大的影響——一個(gè)完整的班級，就因為這次的“五+四”，被拆散了，只剩下可憐的二十幾個(gè)同學(xué)，班中許多同學(xué)的“好姐妹”、“鐵哥們”都離開(kāi)了，現在的班級里顯得冷清清的.，座位從原來(lái)的五六排，壓縮成了三四排。
開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我還慶幸自己的好朋友林迪沒(méi)考上二外，還可以再陪自己讀完小學(xué)中的最后一年的�？赡闹诙焐险n了，林迪的座位卻也空著(zhù)了。我感到奇怪：林迪一般上課從不遲到的，都是比我提前到學(xué)校，也許是身體不舒服吧？她體質(zhì)不怎么好，再等等吧。第一節課下課了，林迪怎么還沒(méi)來(lái)？莫非她神秘“消失”了？語(yǔ)文課時(shí)，老師嚴肅地宣布：林迪同學(xué)和義策同學(xué)轉到外國語(yǔ)中學(xué)去了。
當聽(tīng)到“林迪轉學(xué)時(shí)”，我感覺(jué)仿佛一支箭從我心臟中穿過(guò)，我頓時(shí)呆了，想到的就是：以后上學(xué)時(shí)，再也見(jiàn)不到林迪了，不能跟她一起玩，一起去多功能廳上課，不能跟她一起去舞蹈隊，一起去買(mǎi)吃的……一想到這些，我的眼眶就濕潤了，整節課，我都在那發(fā)呆，老師看見(jiàn)了，也沒(méi)說(shuō)什么。
回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我寫(xiě)一會(huì )兒就又想起了林迪，心里非常傷心，腦子像電影一樣，放著(zhù)平時(shí)和林迪在一起的情景，眼淚不由自主地滴了下來(lái)，我拭去了眼淚，繼續寫(xiě)著(zhù)。晚上睡覺(jué)時(shí)，我在床上默默地哭泣，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了這次轉學(xué)而走的同學(xué)們，都回來(lái)了，我們又像往常一樣，大家一起上課，一起玩……
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