五年級開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文_關(guān)于開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文五年級_五年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的五年級開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文_關(guān)于開(kāi)學(xué)見(jiàn)聞作文五年級_五年級作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
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歡慶的鑼鼓聲聲向人們敘述著(zhù)年年的喜慶,新的一年,新的學(xué)期,邁著(zhù)輕快的步伐走進(jìn)了同學(xué)們的生活,到處喜氣洋洋,好不熱鬧!一馬當先,這不,從我們學(xué)校傳出了陣陣歡聲笑語(yǔ)。到底發(fā)生了什么呢?
教室門(mén)前,同學(xué)們忙碌著(zhù),老師們指點(diǎn)著(zhù),一張張馬的剪紙映入我們眼簾。原來(lái)是在美化窗臺啊。要說(shuō)紙上馬兒的動(dòng)作,那可就太多啦:威風(fēng)凜凜地展現著(zhù)英姿的、憨態(tài)可掬地微笑著(zhù)的、“坐如鐘”般似神像立著(zhù)的……好一個(gè)“萬(wàn)馬奔騰”“千軍萬(wàn)馬”啊!
別急,俗話(huà)說(shuō):“欲要看究竟,處處細留心!蓖毿〉牡胤揭豢,原來(lái)上面還有同學(xué)們小小的夢(mèng)想啊!看看這位同學(xué)“嘔心瀝血”之大作:一匹奔馳的駿馬,處處體現著(zhù)他想要馬到成功的心愿。上面剛勁有力的`筆跡寫(xiě)著(zhù):努力學(xué)習!爭取拿到“三好學(xué)生”!加油!雖說(shuō)這只是一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),但蘊藏著(zhù)同學(xué)們在新的一年的堅定、絲毫不動(dòng)搖的目標!他們會(huì )以行動(dòng)來(lái)證明:我是最棒的!
讓我們馬上行動(dòng),馬上努力,馬上實(shí)現心中的夢(mèng)想,馬上讓自己的成績(jì)“飛得更高”,馬上,讓夢(mèng)想飛起來(lái)!
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開(kāi)學(xué)了!小們都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了,只有我,還在睡懶覺(jué),突然聽(tīng)到邊上在大聲叫我:“快醒醒!太陽(yáng)升得老高了,還在睡懶覺(jué),快,上學(xué)去了!蔽液芎闷娴貑(wèn):“今天幾月幾號?”媽媽生氣地說(shuō):“今天9月1日!”媽媽還沒(méi)說(shuō)完,我就馬上爬起來(lái),以最快的速度,迅速洗臉、刷牙、吃飯,然后立刻背著(zhù)書(shū)包上學(xué)去了。其實(shí),開(kāi)學(xué)之前媽媽早就帶我去認過(guò)路,但一進(jìn)校門(mén),我還是習慣地朝以前那條老路走去,現在這條老路周?chē)浅C利,左邊有漂亮的花壇,右邊有嶄新的教室,我也不明白自己為什么又從這條老路走了呢?噢,因為這條老路要經(jīng)過(guò)以前我們202班老師的辦公室,那里面坐著(zhù)林老師、俞老師等老師,我心里很想念他們;氐郊依,媽媽問(wèn)我:“你為什么要從那條老路走呢?那條老路遠啊!蔽野咽虑槿鐚(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑫r(shí)告訴媽媽通往教室的路有好幾條。媽媽問(wèn):“那你覺(jué)得哪一條路最近?”“東首那條”,我回答。媽媽我以后走這條近路,這樣能夠節省,就不會(huì )遲到了。
我想:這件事能聯(lián)系到數學(xué),因為數學(xué)里有哪條路近哪條路遠的問(wèn)題,這么一來(lái),不是跟數學(xué)里的道理是一模一樣的?開(kāi)學(xué)第一天,讓我得到了許多數學(xué)知識。大家仔細觀(guān)察,細細研究,中還有很多數學(xué)呢!
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