【推薦】開(kāi)學(xué)作文600字匯編10篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
“太陽(yáng)當空照，花兒對我笑;小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早早早，你為什么背上小書(shū)包?’”一想到新學(xué)期的到來(lái)，我就會(huì )不由自主地唱起了這首歌!回頭想想，我已經(jīng)是初中的學(xué)生了，今后必定有更大的困難等著(zhù)我，接受我的挑戰。
第一天，當我從教師門(mén)走進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)感覺(jué)到一股新風(fēng)氣，大家的眼神里都充滿(mǎn)期待，友好。他們不再像過(guò)去的那個(gè)人了，大家都成熟。這令我不得不努力奮斗到最后……這時(shí)，我覺(jué)得自己像井底之蛙一樣，看不透外面的世界，看不透同學(xué)們的實(shí)力，我覺(jué)得非常慚愧，都怪當初五年級的我太“輕敵”了，沿途一直受到“敵人”的“襲擊”我的實(shí)力已經(jīng)遠遠地低過(guò)了所有人�？墒�，六年級，這是我改變命運的轉折點(diǎn)，是我從童年走向成熟的轉折點(diǎn)。我立下決心：今天為了自己，努力奮斗，擊潰一切敵人，為我這開(kāi)學(xué)的第一天鋪出一條成功之路。
此時(shí)，悅耳的鈴聲打破了我成長(cháng)的夢(mèng)……老師走進(jìn)了教室，她一副嚴肅的表情讓同學(xué)們感到無(wú)比激勵。當老師講授今后的戰斗是多么激烈時(shí)，她慷慨陳詞，同學(xué)們聽(tīng)得熱血沸騰，大家都準備就緒!此時(shí)，我感到了團體的力量，老師的幫助!她雖然沒(méi)有愛(ài)恩斯坦的智商，沒(méi)有貝多芬的聰明，但她在我們人生的道路上一直做路伴，為各種“戰斗”做指揮，她無(wú)比偉大，誰(shuí)也沒(méi)法代替她的地位吖!這時(shí)的我已經(jīng)不那么弱小了，我慢慢長(cháng)大了，給我們辛勤的園丁撫育成了大樹(shù)，我感到了力量、精神。震撼人心的時(shí)刻到了，向前吧!那些美好的童年已經(jīng)過(guò)去了……
回頭望望成長(cháng)的路，長(cháng)長(cháng)的吧?不長(cháng)。10多年;短短的吧?不短，10多年。我的童年將逝去，我漸漸長(cháng)大，今后的日子里，我將一天天走向成熟，走向光輝燦爛的明天，努力奮斗。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來(lái)，自己緩緩地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越本人。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn)，我決定當初就想好新學(xué)期的打算。
第一，自我介紹，我決議學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對老師部署的作業(yè)也不當真實(shí)現。對這些消散的時(shí)間，我不能挽回，我必定要控制。然而我不怕，廢棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些貨色當前來(lái)做也一樣，何必就要當初呢？我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不均勻的，分數高的跟分數低的相差多少十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思維還不夠成熟，主張還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那主意簡(jiǎn)略的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成就能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )不外錯。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有很多弊病。那些過(guò)錯的地方看起來(lái)我我都知道，但仍是做錯了。從前我不認真去反思，去發(fā)明自己的毛病，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初一我發(fā)現有良多人比我盡力。在咱們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。然而后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是赫赫有名地認真學(xué)習，她不懂感認真像咱們求教。老師你多次叫我向她學(xué)習，這回我意識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，信賴(lài)我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你信任，我會(huì )給你帶來(lái)驚喜！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
馬上就要開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)后我就是初一的學(xué)生了。初一的到來(lái)，好像自己馬上就要上戰場(chǎng)了。自己慢慢地有一點(diǎn)危機感了，害怕同學(xué)超越自己。為了能在初一學(xué)的好一點(diǎn)，我決定現在就想好新學(xué)期的'打算。
第一，我決定學(xué)會(huì )放棄。在前兩個(gè)學(xué)期里，我經(jīng)常去上網(wǎng)、看小說(shuō)、睡覺(jué)，對于老師布置的作業(yè)也不認真完成。對于這些流失的時(shí)間，我不能挽回，對于初一我一定要把握。初一我要學(xué)會(huì )放棄，放棄了我也可能失去很多東西。但是我不怕，放棄了會(huì )讓我更認真點(diǎn)。那些東西以后來(lái)做也一樣，何必就要現在呢?我對自己說(shuō)。
第二，我決定抓不足。在我的成績(jì)中是不平均的，分數高的和分數低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟，想法還比較簡(jiǎn)單�，F在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了，我有了自己的目標，自己的想法，我的記憶也更好了。為了自己的成績(jì)能在平均中上等，我決定在自己擅長(cháng)的科目不放過(guò)，對于自己不懂的向別人學(xué)習。
第三，我決定在每一次周測后都會(huì )認真去反思我之前的錯誤。每一個(gè)人都會(huì )有不同的錯誤，而且也不會(huì )沒(méi)有錯誤。在以前，每一次周測下來(lái)我都會(huì )有許多錯誤。那些錯誤的地方看起來(lái)我我都知道，但還是做錯了。過(guò)去我不認真去反思，去發(fā)現自己的錯誤，去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期，我會(huì )去認真改正，我會(huì )以最還得狀態(tài)去面對新的學(xué)期。
還有，在初二我發(fā)現有許多人比我努力、認真。在我們班上有一個(gè)人，她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好，比我還差。但是后來(lái)她努力了，現在已經(jīng)在中上了。她現在還是默默無(wú)聞地認真學(xué)習，她不懂感認真像我們請教。老師您多次叫我向她學(xué)習，這回我認識到了，你是對的，我早都有向她學(xué)習了。我有許多的壞習慣了，驕傲是我最大的弱點(diǎn)，我會(huì )改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì )跟上去，相信我。
新的學(xué)期，我會(huì )有新的改變。老師請你相信，我會(huì )給您帶來(lái)驚喜!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一齊收心，一齊進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一齊進(jìn)行養成學(xué)習。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著(zhù)。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，但就是，高聲朗讀者肯定不多。也就就是說(shuō)，有的孩子就是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著(zhù)書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”。但就是，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì )感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每一天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì )在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗著(zhù)這別有用心后的快樂(lè )。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等；重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報；清掃教室四壁，布置教室（框架）。
第二周，完成了教室布置的“填空”（完善框架里的資料）；張貼四人小組的評比表格及評比細則；設計張貼出了班訓；制定了班規。周末，利用班會(huì )時(shí)間，獎勵表?yè)P了上學(xué)期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，必須要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，必須要雙手捧書(shū)。
3、永遠持續教室和公共區域的衛生。
利用一周的時(shí)間，在班級管理上大下功夫，期望這就是我和我的班的新起點(diǎn)！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
跨過(guò)20xx的新年，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。在這開(kāi)學(xué)的第一天，我要制訂新的學(xué)習計劃。
清晨六點(diǎn)，鳥(niǎo)與花香，草長(cháng)鶯飛。這時(shí)，我應該抓緊時(shí)間起床，快速的刷牙洗臉，把昨天的知識點(diǎn)復習一遍。然后再利用半小時(shí)讀經(jīng)典名著(zhù)《復活》、《簡(jiǎn)愛(ài)》等，讓我的課外知識更豐富。然后我將用二十分鐘吃完飯，背起書(shū)包去上學(xué)。
上午八點(diǎn)，是校園的上課時(shí)間。這時(shí)，我應該認真聽(tīng)講，不做與上課無(wú)關(guān)的事。當老師在黑板上寫(xiě)重點(diǎn)的時(shí)候，我也要把這些寶貴的知識點(diǎn)記在我的筆記本上，并且在抄寫(xiě)的時(shí)候，把它們“刻”在心里。
中午11：20放學(xué)的鈴聲響起，到了該回家的時(shí)候了。到家后我要立即完成相關(guān)的作業(yè)，如《尖子生》、《一本》等。這樣可以提高我解決難題的水平，從而在小升初考試中，不管遇到任何難題，我都可以迎刃而解。
下午02：30，是我們去捕捉知識的第二次“戰斗”。而此時(shí)的我要在老師進(jìn)教室之前再復習一下上午的知識點(diǎn)，這樣我就能夠在課堂上更有效的聽(tīng)講。
時(shí)光飛逝，眨眼間，同學(xué)們在學(xué)校奮斗了一天。而這時(shí)，我們不應該立即休息玩耍，而是一到家就快馬加鞭的去完成今天的家庭作業(yè)，不拖拖拉拉，然后預習新課。當所有的學(xué)習任務(wù)完成以后，我還要再打開(kāi)電視看看新聞，多了解一些國家大事。當然，出去陪媽媽散散步或在家里練練拳擊也是必要的。睡前我要再讀一讀經(jīng)典名著(zhù)，讓這些精彩的故事伴我入睡。
這就是我的新學(xué)期的新計劃，我要把它貼在醒目的地方，每天鼓勵我學(xué)習，進(jìn)步。
奮斗吧，少年！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
未上中學(xué)，就對中學(xué)生活充滿(mǎn)了遐思與希望，如今上了中學(xué)，對中學(xué)生活又有了一番新的體驗。 未上中學(xué)，就對中學(xué)生活充滿(mǎn)了遐思與希望，如今上了中學(xué)，對中學(xué)生活又有了一番新的體驗。
踏入城東中學(xué)的大門(mén)，第一感覺(jué)便是學(xué)習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進(jìn)教室，聽(tīng)即將熟悉，此刻卻陌生的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心中自然歡喜：既可以學(xué)到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友，原來(lái)上中學(xué)是這樣好��！
該是開(kāi)設七門(mén)功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無(wú)所懼，何有不為也？最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂(lè )中學(xué)到知識，又在學(xué)到知識后倍感快樂(lè )。
放學(xué)不集中排隊正是我所希望的。如今，穿著(zhù)中學(xué)生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學(xué)，就應該更加自立自強，學(xué)習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，該記的一定要記，課后要認真復習。我已經(jīng)有所準備，有所打算，我會(huì )讓我的初中生活多姿多彩，無(wú)愧于現在，無(wú)愧于未來(lái)。
踏入城東中學(xué)的大門(mén)，第一感覺(jué)便是學(xué)習的地方更寬敞了，人際交流也更廣了。走進(jìn)教室，聽(tīng)即將熟悉，此刻卻陌生的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，心中自然歡喜：既可以學(xué)到更豐富的知識，又可以結識更多的朋友，原來(lái)上中學(xué)是這樣好��！
該是開(kāi)設七門(mén)功課的緣故吧，我莫名地感到一種壓抑感與緊迫感，本該就無(wú)所懼，何有不為也？最值得一提的是我們的新老師，每位都和藹可親，平易近人，講課使人易懂又趣味盎然，我們只是在快樂(lè )中學(xué)到知識，又在學(xué)到知識后倍感快樂(lè )。
放學(xué)不集中排隊正是我所希望的。如今，穿著(zhù)中學(xué)生校服，挺直腰板往家走，感到挺有自立感，蠻自豪的。既然上了中學(xué)，就應該更加自立自強，學(xué)習上更要下苦功夫，課前要預習，上課時(shí)要認真聽(tīng)講，該記的一定要記，課后要認真復習。我已經(jīng)有所準備，有所打算，我會(huì )讓我的初中生活多姿多彩，無(wú)愧于現在，無(wú)愧于未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
轉眼間愉快而又充實(shí)的寒假即將過(guò)去，等待著(zhù)我們的是一個(gè)嶄新的學(xué)期。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我此時(shí)心中如五味瓶一般的感受。
哎，又開(kāi)學(xué)了！
寒假這么快就過(guò)去了，可是這兩個(gè)月呀，我怎么會(huì )覺(jué)得那么快。想想那次去鳳凰山，真是快樂(lè )呀！在清澈的小溪里洗手、戲水，在觀(guān)景臺欣賞風(fēng)景、照相，我們雖然很累，但卻快樂(lè )。再想想我們一家三口坐在江邊，一邊吃冷飲一邊談笑風(fēng)生，多么幸福��！可是就在我享受這種生活的時(shí)候，看看日歷，數數日子，竟然快開(kāi)學(xué)了！我還感覺(jué)剛過(guò)了兩個(gè)星期�？鞓�(lè )的寒假即將過(guò)去，我還是真有點(diǎn)舍不得。
嘿，又開(kāi)學(xué)了！
看一看日歷，呀，快開(kāi)學(xué)了！一想到這兒我就高興。又可以看到我的好朋友—于爽了；又可以和她玩捉迷藏了；又可以看到老師那慈祥的面孔；又可以聽(tīng)到老師那幽默的話(huà)語(yǔ)了；又能看到五星紅旗冉冉升起；又能看到升旗手那颯爽的英姿；又能聽(tīng)到豪邁激情的演講。嘿！望著(zhù)窗外的藍天、白云，仿佛自己變成了一只在天空中翱翔的一只飛燕，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛向陽(yáng)光，飛向未來(lái)……我想：開(kāi)學(xué)的前一天晚上，我一定會(huì )高興地睡不著(zhù)覺(jué)的。
啊，又開(kāi)學(xué)了！
時(shí)間像流水一樣，“嘩嘩嘩”的就過(guò)去了，轉眼間，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，我已經(jīng)是一個(gè)四年級的大姐姐了。新的學(xué)期就應該有新的學(xué)習計劃。我決定在這個(gè)學(xué)期里的課余時(shí)間多讀幾本好書(shū)，并寫(xiě)讀后感；每天放學(xué)回家，我要先復習當天學(xué)的功課，然后再寫(xiě)作業(yè)，最后再預習明天學(xué)習的內容，做到溫故而知新，只有這樣才能對學(xué)習有幫助。我想讓這個(gè)學(xué)期的每一天都變得有意義，留下的是前進(jìn)的腳印，攀登的指痕，而不是幾聲無(wú)聊的笑語(yǔ)和懶散的哈欠。
新學(xué)期即將開(kāi)始，我們又站到了新的起跑線(xiàn)上。希望同學(xué)們也努力學(xué)習，百尺竿頭更進(jìn)一步！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
槍聲已經(jīng)過(guò)去，但大地還記得炮火的創(chuàng )傷;硝煙已經(jīng)飄散，但戰歌依然在心中嘹亮。
長(cháng)征時(shí)期，發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的故事，我記憶最深刻的一個(gè)故事叫《一袋干糧》，它講述了一個(gè)13歲的小紅軍小蘭在隨部隊前進(jìn)的時(shí)候，好不容易得到一袋干糧，卻在過(guò)一座橋時(shí)為照顧一名傷員不慎將自己的那袋干糧掉進(jìn)河中沖走了。她為了大家有足夠的糧食吃，堅持沒(méi)有告訴他們。為了裝成沒(méi)事發(fā)生一樣，她拔了許多野菜塞入挎包，挎包就鼓鼓的了。不久，她的身體就不行了，在護士長(cháng)發(fā)現她吃野菜和挎包中的“干糧”時(shí)，大家的眼睛濕潤了，于是就每人分了一點(diǎn)干糧給她使她體會(huì )到家的溫暖……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細節卻能夠反映紅軍戰士們優(yōu)秀的品質(zhì)――不怕苦，堅強，無(wú)私，熱心……小蘭，她只是一個(gè)13歲的小女孩，卻有男孩一樣堅強的意志，卻知道體諒他人。在她沒(méi)有糧食之際，她大可伸出雙手向戰友們要，她沒(méi)有這樣做，她選擇了沉默，不告訴任何人，自己吃苦，此刻，她的腦海里想的只有戰友的利益，部隊的利益，而忽略了自身的困難;對于傷勢嚴重的戰友們，她大可丟下他們，可她沒(méi)有這么做，她細心照顧每一個(gè)傷員，無(wú)怨無(wú)悔。她只是紅軍隊伍中小小的一份子，但她廣博的胸懷，堅強的意志，讓我佩服的五體投地，同時(shí)也羞愧不已。
紅軍長(cháng)征時(shí)的故事總讓我落淚，不是因為它的場(chǎng)面多么壯大，情節多么感人，而是因為樸素的語(yǔ)言，不起眼的動(dòng)作。有的人認為他們太傻，做的不值一提：把棉衣讓給他人，自己卻在雪山凍死;把糧食讓給他人，自己卻長(cháng)眠與草地上;把坐騎讓個(gè)他人，自己卻陷入泥潭……正是他們的“傻”才換取了我們今天的幸福生活。
假如時(shí)光倒退70年，你又會(huì )如何選擇自己的命運呢，是外國侵略者的狗腿子還是寧死不屈的革命烈士?我想，如果是我，我會(huì )毫不猶豫的選擇后者，哪怕用生命作代價(jià)，我依然要捍衛自己的民族尊嚴。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇9
“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”《開(kāi)學(xué)第一課》講述的紅軍長(cháng)征的故事是多么激動(dòng)人心!每個(gè)字，每句話(huà)，每個(gè)故事，都深深撥動(dòng)我的心弦，震撼我的心靈。其中，讓我印象最深刻的是這兩個(gè)故事——賀龍將軍的故事深深打動(dòng)著(zhù)我!
賀龍將軍，長(cháng)征途中帶著(zhù)他的女兒，一天要用雙腳走過(guò)幾座大山，跨過(guò)幾條河流，要與敵人去廝殺，還要躲避敵人的襲擊;一天才只吃一顆黃豆，那是多么艱苦、多么艱辛的一段歲月啊!他們?yōu)榱巳藗兾磥?lái)的美好生活，為了祖國未來(lái)的繁榮富強而不辭辛苦地奮斗!我深深地被感動(dòng)了，我感受到他們堅強不屈、百折不撓的勝利精神，和偉大的愛(ài)國情懷!
想想吧，今天的我們豐衣足食，不愁吃，不愁喝。反思一下，在那個(gè)年代，紅軍戰士們一天只吃一顆黃豆，還經(jīng)常有上頓沒(méi)下頓的，如果你到了那個(gè)年代，還會(huì )再浪費糧食，不珍惜食物嗎?
賀炳炎將軍讓我的心靈受到震撼!
一次，賀炳炎將軍在與敵人作戰時(shí)，敵人的子彈打中了他的手臂，醫生說(shuō)他的手臂廢了，要切除。在沒(méi)有先進(jìn)的醫療設備、甚至缺少麻藥的情況下，賀炳炎將軍嘴里咬著(zhù)一條毛巾，醫生用木工用的鋸子將他的手臂鋸下來(lái)，花了兩個(gè)小時(shí)零三分。那是多么痛苦啊，賀炳炎將軍用超凡的意志，戰勝了痛苦，戰勝了困難!
想想吧，在幸福的今天，我們學(xué)習中遇到不會(huì )做的難題，就抱怨半天，甚至放棄解題，回想一下賀炳炎將軍的事跡，我們就會(huì )說(shuō)：“這點(diǎn)小難題算什么，我們有什么理由放棄解題?”
今天，我們也要開(kāi)始“新的長(cháng)征”，學(xué)習紅軍那種百折不撓、堅強不屈的精神，開(kāi)始少年的奮斗，努力學(xué)習，頑強拼搏，不要辜負了紅軍用鮮血換來(lái)的幸福生活，好好學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)有用的人，為祖國盡一份力，把祖國建設得更加美好，更加繁榮昌盛!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇10
日月如梭，轉眼一個(gè)月就過(guò)去了，回顧這一個(gè)月的學(xué)校生活，思緒萬(wàn)千。
沒(méi)上中學(xué)時(shí)，我就對初中校園有著(zhù)很深的向往，我一直很想長(cháng)大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但是聽(tīng)中學(xué)的哥哥姐姐們說(shuō)：“初中課程多，時(shí)間緊，根本就沒(méi)有多余的時(shí)間玩兒與課外閱讀�！蔽疫�以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學(xué)里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點(diǎn)，拋開(kāi)雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動(dòng)學(xué)習積極思考;其次是準備好筆記本，把重點(diǎn)記下來(lái);接著(zhù)是把新舊知識結合起來(lái)，對知識進(jìn)行歸納，對易混淆的知識進(jìn)行比較，建立起一個(gè)知識網(wǎng)，并隨時(shí)進(jìn)行填充。靜下心來(lái)分析自己這段時(shí)間學(xué)習是否有進(jìn)步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業(yè)的質(zhì)量怎么樣;在作業(yè)中出現的問(wèn)題是否能認真查找原因，及時(shí)糾正。
升入初中后我感到再運用小學(xué)的學(xué)習方法是不適應的。小學(xué)時(shí)只要完成了作業(yè)，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但是初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時(shí)我就得擺脫對老師的依賴(lài)性，做到自主主動(dòng)的學(xué)習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點(diǎn)，難點(diǎn)，要點(diǎn)，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽(tīng)，用心記，及時(shí)記筆記。盡快的適應初中老師的授課方式，包括語(yǔ)音，板書(shū)，思路，要求。遇到問(wèn)題時(shí)還要及時(shí)的向老師請教，主動(dòng)接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學(xué)習方法。我發(fā)現到了初中，學(xué)習不能停留在被動(dòng)聽(tīng)課與機械地做作業(yè)上，還要主動(dòng)的用心學(xué)，把握好預習，聽(tīng)課、復習、做作業(yè)四個(gè)方面。
我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中我會(huì )漸漸地成熟起來(lái)。因而在學(xué)習上遇到困難、受到挫折時(shí)，我不會(huì )打退堂鼓的，我會(huì )迎著(zhù)困難上，我已樹(shù)立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。