【精選】開(kāi)學(xué)作文600字集合八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背上小書(shū)包，又走進(jìn)了這個(gè)美麗熟悉的校園。
隨著(zhù)老師的到來(lái)，我們的座位都已經(jīng)安排好了，我已經(jīng)找到了一個(gè)合適的位置。這時(shí)我才發(fā)現，我們的教室雖然沒(méi)有變，但是里面桌椅擺放的位置都變了，書(shū)和書(shū)柜，放在了最右邊的走廊里，更方便我們拿書(shū)看書(shū)了。
第二節課一開(kāi)始，一位老師走進(jìn)我們班級，什么？她竟然是剛調到我們班，教數學(xué)的彭老師，我盼望彭老師是一位既嚴厲又活潑的老師，我期待不已。
哇，果然不出我所料，這位彭老師的確是一位嚴厲的老師，我相信這一年，彭老師一定會(huì )帶著(zhù)我們共同進(jìn)步，共同成長(cháng)的，其實(shí)我認為這位彭老師有時(shí)也是很溫柔的，不過(guò)她發(fā)起怒來(lái)，也會(huì )讓人嚇一大跳，所以同學(xué)們我們一定要遵守紀律才行啊。
很快就到了第四節課，這位老師一進(jìn)來(lái)就讓我們大吃一驚，猜猜她是誰(shuí)？沒(méi)錯，就是以前教我們的科學(xué)老師，現在改行交道德與法治了，我可真期待老師講這一課目的內容啊，讓我興奮不已。
時(shí)間像利劍，轉眼就過(guò)去了，到了下午最后一節課，哈哈，原來(lái)這節課上心里健康課，這是個(gè)新課程，同學(xué)們對這節課非常好奇。他們都要沸騰了起來(lái)了，就如同菜市場(chǎng)一樣，我和我的小伙伴們也在討論著(zhù)，心理課會(huì )講些什么呢？
啊，終于等到上課的時(shí)間了，老師帶著(zhù)我們先看了一些圖片，這讓我們不由得興奮起來(lái)，沒(méi)想到學(xué)校還為我們提供了心理咨詢(xún)室，有什么不開(kāi)心的就可以跟老師說(shuō)，去那里發(fā)泄，把壞的情緒都給拋到九霄云外去，在這么好的學(xué)習環(huán)境下，我們更應該好好學(xué)習了，這樣才不辜負家長(cháng)老師們對我們的期望。
現在我們已經(jīng)是高年級的同學(xué)了，一定要抓緊學(xué)習，抓住每一分每一秒，這樣學(xué)習才能更上一層樓。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，有很多新人新氣象。例如：我們的我們的老師換了。數學(xué)我們的老師朱我們的老師，現在由于種種原因，被調到了四年二班做副班主任，這我也是在昨天中午去刷匙子的時(shí)候看見(jiàn)的。數學(xué)我們的老師是數學(xué)組的組長(cháng)：耿平我們的老師。還有就是品德我們的老師，原來(lái)是郭我們的老師，現在變成了以前教我們美術(shù)的大隊輔導員王我們的老師。那美術(shù)我們的老師又會(huì )是誰(shuí)呢？難不成是郭我們的老師？這一切都暫且是一個(gè)謎，謎底就在校園，這一切都要拭目以待。
開(kāi)學(xué)第一天，感覺(jué)每一張面孔都有一點(diǎn)陌生，那是因為許久不見(jiàn)，所以有一點(diǎn)想念。昨天是第一天開(kāi)學(xué)，最大的一個(gè)變化就是我們開(kāi)始自己值日了。說(shuō)起值日，我還是多多少少有一些經(jīng)驗的，因為以前我也在家幫媽媽干了一些家務(wù)事，不過(guò)干起活就不是這樣了。雖然這周和下周都不是我們這一組值日，但是我也要做好準備，到時(shí)候不能然別人看扁我呀，那樣可是會(huì )出笑話(huà)的。
第一天的作業(yè)，雖然字面上有十項之多，但是寫(xiě)的沒(méi)有幾樣，我回到家半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了�？墒菫槭裁磸埣位圻�說(shuō)：“第一天就留十項作業(yè)，太厲害了！”呢？我覺(jué)得一點(diǎn)都不多呀！
寫(xiě)完了作業(yè)，我也沒(méi)事干呀。干點(diǎn)什么呢？想來(lái)想去，最終還是決定幫媽媽干一點(diǎn)活吧，我都這么大了，不能總讓媽媽再干活了。然后，我就在房間里忙活了起來(lái)。把活干完了，雖然很累，但看著(zhù)煥然一新的家，心里還是很開(kāi)心。
今天，我們的老師留了很少的作業(yè)，為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我的作業(yè)也快寫(xiě)完了，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽操心。
真是有意義的一天��！
開(kāi)學(xué)作文600字 篇3
今天，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們已經(jīng)是五年級的大哥哥大姐姐了，怎樣能給低年級的弟弟妹妹做個(gè)榜樣呢？為了幫助今后的學(xué)習，那就先制定一個(gè)有效的學(xué)習計劃吧！
首先，課堂上必須要認真傾聽(tīng)老師講課，跟上老師的思路，這樣才能既快又準確地回答出老師的問(wèn)題。在課堂要積極發(fā)言，老師提出的問(wèn)題要勤于思考，才能更有效的掌握課堂知識。
其次，回家后我要用10～15分鐘來(lái)溫習老師課堂上講的知識，寫(xiě)作業(yè)要做到快、對、好，不要拖拖拉拉，一定要快速完成。在寫(xiě)完作業(yè)的基礎上，要做好明天功課的預習。幫助我更高效地學(xué)習明天的功課。我還要定時(shí)復習，每當學(xué)習完一個(gè)單元時(shí)，要學(xué)會(huì )查缺補漏，找出自己的不足，然后幫助自己迅速提高。
再次，在學(xué)習穩定的情況下，積極參加班級的各類(lèi)活動(dòng)，為班級的榮譽(yù)奮斗。還要樂(lè )于幫助同學(xué)，并幫助成績(jì)稍差的同學(xué)提高。在學(xué)校里，不要打鬧，不能吵架。要互幫互助，團結友愛(ài)，要有團隊精神，讓我們的大家庭更加團結。
最后，我會(huì )在這一學(xué)期的學(xué)習中，分階段進(jìn)行總結、概括，使知識深深地印在我的腦子里。
我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，我感受到了即將到來(lái)的小升初考試的緊迫，今天，老師跟我們說(shuō)：“五年級的學(xué)生了，即將面臨五年來(lái)最重要的'考試，一定要努力學(xué)習，做一個(gè)好學(xué)生，不要像以前那樣松散、拖拉了�！痹谶@一學(xué)期的學(xué)習中可能會(huì )有笑、有淚，但是我相信；只要努力，就會(huì )更加優(yōu)秀。
這一學(xué)期，我一定要按照自己新的學(xué)習計劃，做一顆更加耀眼，更加閃亮，更加出色，更加優(yōu)秀的星星。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇4
新學(xué)期已經(jīng)走過(guò)了一周。在一周的時(shí)間里，我和孩子們一起收心，一起進(jìn)行新學(xué)期的計劃，一起進(jìn)行養成學(xué)習。
一、以詩(shī)做為收心的載體
每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，老師們都要想盡辦法讓散慢了一個(gè)假期的孩子們收心。我也這樣做著(zhù)。但，今年的做法與眾不同。9月3日，第一天上課的晨讀時(shí)間里，我就讓孩子們讀本冊書(shū)第二組課文中的最后一篇課文——李少白的詩(shī)《中華少年》。
沒(méi)有學(xué)習任務(wù)，更沒(méi)提醒要用情去朗讀。假期里，有的孩子可能讀了這首詩(shī)，不過(guò)，高聲朗讀者肯定不多。也就是說(shuō)，有的孩子是第一次看這首詩(shī)，更在初讀時(shí)就一手捧著(zhù)書(shū)高聲朗讀，這有點(diǎn)“過(guò)分”�？墒�，從孩子們的讀書(shū)中聲中，我聽(tīng)到了振奮的情緒，我也聽(tīng)到了高昂的情緒。這就是這首詩(shī)的魅力之所在，讓這些中華少年在大聲誦讀聲中
我想，有些孩子的心里肯定會(huì )感到莫名其妙。我無(wú)需解釋。每天晨讀時(shí)間，孩子們都要將這首詩(shī)讀一遍，我便會(huì )在那整齊宏亮的讀書(shū)中，悄悄地體驗著(zhù)這別有用心后的快樂(lè )。
二、完善班級管理
第一周，選舉了班干部，評出了上學(xué)期的三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等;重新組合了值日生，張貼值日輪次表，出了第一期板報;清掃教室四壁，布置教室(框架)。
第二周，完成了教室布置的“填空”(完善框架里的內容);張貼四人小組的評比表格及評比細則;設計張貼出了班訓;制定了班規。周末，利用班會(huì )時(shí)間，獎勵表?yè)P了上學(xué)期表現出色的孩子。
三、行為習慣的“溫習”
1、上課的坐姿，一定要端正。
2、讀書(shū)時(shí)，一定要雙手捧書(shū)。
3、永遠保持教室和公共區域的衛生。
利用一周的時(shí)間，在班級管理上大下功夫，希望這是我和我的班的新起點(diǎn)!
開(kāi)學(xué)作文600字 篇5
愉快的寒假即將過(guò)去，相信各位現在是忙里偷閑來(lái)看我的文章吧。作業(yè)堆積成山，本來(lái)計劃很美滿(mǎn)，可是現實(shí)很骨感。計劃三天寫(xiě)完的作業(yè)，到了現在還沒(méi)完，正在補作業(yè)的大家，哪怕簽到都覺(jué)得是浪費時(shí)間。寶典里的各位都在話(huà)題乃至簽到中都在說(shuō)自己作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，快要開(kāi)學(xué)了之類(lèi)的話(huà)。那么現在我來(lái)講講開(kāi)學(xué)后的三種“死法”吧。
一，“補死” 快開(kāi)學(xué)了，好好學(xué)習的同學(xué)們可以說(shuō)是把作業(yè)全寫(xiě)完了，其實(shí)我也都不同意這種說(shuō)法，好了，換個(gè)。其實(shí)大多數人沒(méi)寫(xiě)完沒(méi)作業(yè)，現在都是補作業(yè)ing。撇下作業(yè)說(shuō)，開(kāi)學(xué)之后，成績(jì)并沒(méi)有下降，不是因為什么假期好好學(xué)習，認真補課，勤勞預習，而是因為放假最后幾天都在補作業(yè)，成績(jì)不得不好呀，呵呵哈。再說(shuō)作業(yè)，可能沒(méi)開(kāi)學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)“補死”了。梓桉表示，我已經(jīng)“死”在了補作業(yè)的道路上。
二，“批死” 開(kāi)學(xué)了，我們心情低落地走上了那條熟悉的道路。想當年，家長(cháng)把我們送到了一個(gè)叫學(xué)校的地方，我們開(kāi)開(kāi)心心地探索新世界，卻不知道，自己已走上了一條“不歸路”。坐到教室，二話(huà)不說(shuō)，拿起同桌的作業(yè)就抄起來(lái)，卻發(fā)現同桌也沒(méi)寫(xiě)完，乖乖挨批的某人。
三，“罰死” 檢查作業(yè)風(fēng)波已過(guò)去，現在是點(diǎn)名挨罰期�！澳衬衬�，把什么什么抄十遍�！边@熟悉的旋律，耳朵都要“懷孕”了。要是情節嚴重呢，就先來(lái)一頓。好了，開(kāi)寫(xiě)吧，哇啊啊啊啊啊。睡覺(jué)時(shí)都想著(zhù)作業(yè)，中毒中毒。恨不得在自己的臉上貼一張“本人已死，有事燒紙”的紙條。親愛(ài)的老師，仁慈一點(diǎn)吧，救救孩子。 喏，這就是我的觀(guān)點(diǎn)嘍，無(wú)論如何，大家都得好好學(xué)習，努力補作業(yè)嘍。加油加油，bye。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇6
歲月匆匆，假期已經(jīng)結束了，開(kāi)學(xué)了！邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)的我們，意味著(zhù)已不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生，而是充滿(mǎn)朝氣的中學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)第一天晚上，同學(xué)激動(dòng)不已，原來(lái)是班主任開(kāi)始臨時(shí)班干的任命了。每個(gè)人都想擔任一官半職，都想在新學(xué)期有個(gè)露臉的機會(huì )。只聽(tīng)老師宣布道：“王一宇擔任正班長(cháng)�！崩硭斎�，她是第一名嘛�！肮鶉[天擔任副班長(cháng)�！边@也是不容質(zhì)疑的，他是第二名。此刻我的心忐忑不安，就像15個(gè)吊桶打水——七上八下�！斑�有一個(gè)副班長(cháng)，趙薇�！边@有點(diǎn)是無(wú)稽之談，我只不過(guò)是區區第5名，但看著(zhù)老師堅定的眼神，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
早上，天才朦朦亮，空氣中充滿(mǎn)涼意。我正和同學(xué)談?wù)勑︼L(fēng)生。突然，老師的一聲打破了教室里的喧聲：“趙薇，出來(lái)一下�！蔽覒暥�。
“當副班長(cháng)，就應該把小黑板上的內容改寫(xiě)一下�！崩蠋煱盐翌I(lǐng)到門(mén)前的小黑板說(shuō)道，“還有，大黑板“每日一悟”欄的至理名言也要及時(shí)更新修改，快快快�！蔽伊⒓茨闷鸱酃P修改起來(lái)，雖然以前寫(xiě)過(guò)，但事隔多月有點(diǎn)手有在抖動(dòng)。同學(xué)們四十多雙眼睛都在看著(zhù)我，我此時(shí)生怕寫(xiě)錯一個(gè)字，寫(xiě)難看一個(gè)字，惹得同學(xué)們笑話(huà)。只是以后早晨就沒(méi)有空閑了，不過(guò)倒是充實(shí)了許多。
我被安排在星期五擔任值日班干。每天一起床，我就要巡查衛生區、教室的每個(gè)角落；上課預備鈴聲響起了，我便迅速提醒同學(xué)們靜下來(lái)，等待著(zhù)老師來(lái)上課；自習課上，我儼然一位老師，站在講臺前巡視。當然，我每天還有捕捉同學(xué)們身上的閃光點(diǎn)，并把這一切記錄在冊反饋給班主任。
原來(lái)當個(gè)副班長(cháng)這么不容易，當好副班長(cháng)更難。我知道，副班長(cháng)對我而言，不僅是個(gè)頭銜，也是一份責任，更是催我?jiàn)^進(jìn)的動(dòng)力所在。
這就是在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，發(fā)生的新鮮事。你的呢？
開(kāi)學(xué)作文600字 篇7
這天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習。我們搬著(zhù)椅子，排著(zhù)整齊的隊伍去北操場(chǎng)，哈，你猜我們要干嘛告訴你吧，新的學(xué)期開(kāi)始了，這天我們要開(kāi)開(kāi)學(xué)典禮。
我們一張張洋溢的小臉蛋心里充滿(mǎn)了憧憬和期望，懷著(zhù)一顆興奮又高興的情緒，情緒像就是踩了一朵幸福云直往操場(chǎng)奔去。來(lái)到北操場(chǎng)只見(jiàn)那里人山人海，所有的學(xué)生都不約而同地集合在那里，都像似的聚攏來(lái)。
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，大家也平息下來(lái)了，安安靜靜地坐在自己的位置上，沉默不語(yǔ)，一片寂靜，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。在校長(cháng)和主任們的七嘴八舌下，我們全神貫注地聽(tīng)講。但就是不知過(guò)了多久，這幾分鐘似乎等了苦苦幾年的時(shí)間一樣，還沒(méi)有下課。太陽(yáng)也越來(lái)越強烈，似個(gè)沒(méi)同情心的陌生人般。他篩下的那幾道金光猶如千萬(wàn)縷利箭，此時(shí)照射在同學(xué)們的身上，照射在同學(xué)們早已灌滿(mǎn)汗珠的額頭上。即使那清涼的微風(fēng)也抵抗不了太陽(yáng)的那把“利劍”同學(xué)們也耐不住了，操場(chǎng)上立即炸開(kāi)了鍋，吵吵鬧鬧的。他們的吵鬧聲真讓我煩死了!于就是我便把他們當成了空氣，懶得理他們。
“下面就是三年級的學(xué)習成績(jì)”不知誰(shuí)說(shuō)了一聲，我回過(guò)神來(lái)原先就是王校長(cháng)開(kāi)始要報上學(xué)期的學(xué)習成績(jì)了“三年級二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”雖然我早就明白我的了第十名，但就是我心里依然下著(zhù)傾盆大雨，雷聲滾滾。我十分灰心，小聲地責備自己“都就是你的錯，如果不就是你的錯就不會(huì )的第十名了!”這時(shí)，一陣熱烈的掌聲從我耳邊傳過(guò)，就是同學(xué)們的掌聲，那掌聲使我心里充滿(mǎn)了信心，使我鼓起了勇氣應對困難。我萬(wàn)分感謝的你們。
以后我要更加刻苦鉆研，爭取好成績(jì)，總有一天我也會(huì )考得第一名，站在那輝煌的舞臺上。
開(kāi)學(xué)作文600字 篇8
每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )經(jīng)歷許多事情，有些會(huì )被如流水般的時(shí)間沖淡，在記憶中漸漸消失，可有些事情卻使人無(wú)法忘懷，深深地烙印在心中，而且會(huì )使人感到溫暖。
那是去年暑假的一天傍晚，我正在“書(shū)�！崩锫�，媽媽正在廚房里做飯。突然，廚房里傳來(lái)了一陣“嘩啦啦”的聲音，把我從“書(shū)�！崩亓爽F實(shí)。我問(wèn)道：“媽媽?zhuān)鍪裁词铝?”“水管壞了!”媽媽答。 什么?我的心“咯噔”了一下，我扔下了書(shū)，奔向廚房。
廚房里，只見(jiàn)水龍頭在“嘩嘩嘩”地流水，連接著(zhù)水龍頭的水管也在噴著(zhù)水，廚房的地上積著(zhù)水，墻上有許多水滴，而媽媽烏黑的長(cháng)發(fā)上也掛著(zhù)水珠。
我驚呆了，不知如何是好。只見(jiàn)媽媽拿毛巾捆在水管和水龍頭的連接處，試圖減少流水量，然后打電話(huà)給維修公司，可人家已經(jīng)下班了，最早也要等到明早才有人來(lái)維修。
“等到明早這個(gè)家都沒(méi)水淹了!”媽媽焦急地說(shuō)，“女兒，快，去找門(mén)衛叔叔!”“哦!”我應了一聲，飛奔下樓。
找到了門(mén)衛叔叔，向他說(shuō)明的情況，他聽(tīng)后，二話(huà)不說(shuō)就跟著(zhù)我回家。
門(mén)衛叔叔檢查了一下水龍頭，說(shuō)我們家的水龍頭壞了，叫我媽媽去買(mǎi)一個(gè)新的水龍頭，接著(zhù)提起工具，叮囑我不許進(jìn)廚房，然后開(kāi)始維修了。
在客廳的我已經(jīng)無(wú)意看書(shū)了，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)廚房里的聲音。聽(tīng)見(jiàn)一陣“叮叮咚咚”的響聲之后，是一陣更加響亮的流水聲，難道是把水龍頭拆下來(lái)了?我想。
不一會(huì )兒，氣喘吁吁的媽媽帶著(zhù)新買(mǎi)的水龍頭回來(lái)了。門(mén)衛叔叔把新的水龍頭裝上后，廚房，終于有恢復了往日的寧靜。
媽媽對門(mén)衛叔叔感激不盡，還想給錢(qián)給門(mén)衛叔叔。門(mén)衛叔叔卻擺擺手，說(shuō)：“這是我應該做的�！闭f(shuō)完，就轉身離開(kāi)，重新回到自己的工作崗位上了。
從此，門(mén)衛叔叔在我心中的形象高大了許多，這件事，至今我還記憶猶新，至今還令我感到溫暖。
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