【精品】開(kāi)學(xué)作文匯編七篇
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
來(lái)自沈陽(yáng)13歲的孩子馬鵬飛，4歲時(shí)就開(kāi)始燒水做飯，擔負起了照顧失明奶奶的重任，而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習。為了能精心照顧奶奶，每天馬鵬飛從家到學(xué)校4公里的路程，都是跑著(zhù)去跑著(zhù)回。每天早上馬鵬飛5點(diǎn)起床，做好早飯，喂奶奶吃完飯，準備好涼白開(kāi)水后再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)他這一天的事情，直到深夜22：30，馬鵬飛才能上床睡覺(jué)，至今已經(jīng)堅持了9年。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
假溜走了，我再次領(lǐng)著(zhù)沉重的行李踏入校園，幽香撲鼻，一切都那么美好。此時(shí)，我已經(jīng)不再是稚氣未脫的新生了，而是穩重成熟的初二生了。當我走過(guò)初一的教室時(shí)，一件件充滿(mǎn)活力的大小事重現在我眼前。
回顧初一
初一是初中三年中最輕松、開(kāi)心，值得留戀的。在初一，老師的關(guān)心讓我感到了充實(shí)和安寧，朋友的理解和安慰讓我有了揚起生命值煩的信心和勇氣。還記得第一次歷史測驗就讓我常到了什么是“痛”的滋味，當時(shí)知覺(jué)的周?chē)黄诎�，一片混混沌沌，茫然的我幾乎看不清前方凄迷的征程……。老師走過(guò)來(lái)拍拍我肩膀說(shuō)：“勝敗乃是兵家常事，而且剛剛接觸歷史未免會(huì )有點(diǎn)不適應的啦，以后多點(diǎn)背書(shū)就行啦！”同桌說(shuō)：“對嘛！我們學(xué)習又不是為了分數，只要你有信心我相信你一定行，加油！”
艷麗的花，人們只驚慕她的美麗，卻不在意他曾經(jīng)受過(guò)風(fēng)和雨的洗禮。勇敢地走過(guò)自己，我不是還有許多夢(mèng)想嗎？是的！一切都源于一個(gè)夢(mèng)想——考回新會(huì )一中高中部。14歲——初二，一個(gè)燦爛的年齡，燦爛的人生，無(wú)數夢(mèng)正在編織，無(wú)數承諾正在實(shí)現，不能輕言放棄！一切夢(mèng)想就寄托在初二了！
展望初二
進(jìn)入初二，誘人的球賽和漫畫(huà)將被無(wú)情地打入冷宮。每天只需在文學(xué)和方程之間來(lái)回穿梭。生活是那么的無(wú)味，千篇一律地重復在教室和宿舍來(lái)回奔波。然而，秋來(lái)秋去，或歡娛、或志得、或喟然長(cháng)嘆，將來(lái)等待的是我們的將來(lái)，也許是學(xué)無(wú)所成，也許是學(xué)有所成，那獨自徘徊的我會(huì )是哪一種呢？不管怎么說(shuō)，吃得苦中苦方為人上人，要想有所成就，就必須有所付出。而初二只是拼搏的時(shí)候，中考的成與敗就在于第一炮有沒(méi)有大打響啦，所以我應在有限的時(shí)間里學(xué)無(wú)限的知識胸有成竹的去面對那中考，這也是我實(shí)現夢(mèng)想的唯一途徑！
路還有很長(cháng)，慢慢走，走急了，會(huì )摔跤。滿(mǎn)天是星光的夜晚，總讓人心曠神怡。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
“隨著(zhù)歲月的流逝，上學(xué)第一天的陰影變得越來(lái)越濃厚�！边@句話(huà)就是來(lái)自《上學(xué)的第一天》這篇文章主要寫(xiě)了作者上學(xué)的第一天對這個(gè)陌生的令他恐懼的地方，使他上學(xué)時(shí)又害怕又畏縮，這種心境一向繞著(zhù)他走過(guò)了這段路�？墒�，放學(xué)后，作者卻認為新學(xué)期自我的生活空間沒(méi)被奪走，自我的自由與生活樂(lè )趣依然如舊……
而我呢，在我上學(xué)的第一天是這樣的。斗轉星移，日月如梭，日子把我送進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。那一天，我懷著(zhù)一種興奮又害怕的心境踏進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)。見(jiàn)到了許多新教師，我感到十分興奮，也許你會(huì )感到十分矛盾，而我卻不這么認為，多一個(gè)新教師，就能多學(xué)會(huì )一種學(xué)習的本領(lǐng)，何樂(lè )而不為?我還以為上了中學(xué)，同學(xué)之間，不認識會(huì )十分難相處，可沒(méi)想到第一天上學(xué)，我就交了許多朋友，這可是大喜事呀;這樣我就容易與這個(gè)班融在一齊，也會(huì )多了許多“教師”正如：三人同行，必有我師焉嘛!
在開(kāi)學(xué)的第一天，我們必須以平常心去認識大家，在學(xué)習中，也不會(huì )失去自我的自由與歡樂(lè )。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
開(kāi)學(xué)已有四個(gè)星期了，在這段時(shí)間里有那些好的方面和不好的方面？應該小結，進(jìn)行反思，做的好的應該發(fā)揚，不好的應該改正，以利進(jìn)步。
德育方面：在學(xué)校里尊重師長(cháng)，禮貌帶待人，見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好，在社會(huì )上講文明、有禮貌、在公汽上主動(dòng)給老人讓坐。誠實(shí)守信、遵守交通規則做一個(gè)合格的少先隊員和小學(xué)生。
學(xué)習方面：學(xué)習目的明確。學(xué)習努力，勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)而不厭，越學(xué)越有趣味。在學(xué)習過(guò)程中，能學(xué)到很多的知識，上課時(shí)能認真聽(tīng)講，記住老師講的每一句化。能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，腳踏實(shí)地，不怕困難，一步一個(gè)腳印的向前走。
生活方面：能夠遵守住宿部的作息時(shí)間和各項規定。能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。有良好的衛生行為和習慣。會(huì )保管自己的東西。增強自理能力。
體、美、勞方面：每天堅持鍛煉，如：跳繩、跑步。在學(xué)校報了美術(shù)輔導班學(xué)習，堅持畫(huà)畫(huà)。徑自己反思雖然有很多做的好的方面，但也有一些不足的方面，如：有時(shí)候動(dòng)作慢，做事不夠專(zhuān)心，考慮問(wèn)題不夠全面，遇到困難有些急噪。做作業(yè)有時(shí)不夠細心。
總的來(lái)說(shuō)：有很大得進(jìn)步，也還存在不少的缺點(diǎn)和不足，我回更加努力的改正這些缺點(diǎn)和不足。做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
愉快的暑假一眨眼就過(guò)去了，暑假開(kāi)心難忘的事要拋在腦后了，要把精神集中在學(xué)習上。
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到了學(xué)校。我們五（7）班是在綜合樓4層，和別的五年級不在一起。我想：我們的課室應該高級一點(diǎn)吧！等我來(lái)到課室門(mén)口，被眼前的一幕驚呆了：課室真寬敞��！里面聚集80個(gè)人還一點(diǎn)也不擠。課室真的是高級，電風(fēng)扇都變成了兩個(gè)空調，走進(jìn)去十分涼爽。課室真整潔呀！一張張桌椅擺放的十分整齊，地面和墻面很干凈，地面也是橙色的。
這課室真不愧是全校最好的課室！
開(kāi)學(xué)作文 篇6
又一次開(kāi)學(xué)，心中已是分外的平靜。經(jīng)歷的'無(wú)數的放假與開(kāi)學(xué)，對此早已習以為常。
寒假結束的很快，來(lái)不及反應，依舊溜去。也習慣了，假期總是如此。在假期還未到來(lái)之前，幻想與憧憬著(zhù)美好的一切和想要完成的任務(wù)。但當時(shí)間一分分溜過(guò)時(shí)，驀然，已經(jīng)無(wú)法挽回。之后，無(wú)法完成的事兒就一直慢慢拖著(zhù)，再期待下一個(gè)假期。
很簡(jiǎn)單的融入了開(kāi)學(xué)的生活，沒(méi)有太大的變化。老師的喋喋不休，繁多的作業(yè)，一些班級的記錄。壓抑的有些疲憊，幸得，還有喘息的機會(huì )。習慣了忙碌生活的我，應該是要學(xué)會(huì )在有限的喘息機會(huì )中尋找空氣，盼望著(zhù)，空氣不要離我遠去。
很意外的，開(kāi)學(xué)的第一天，氣溫高的讓人窒息。校園中穿短袖的比比皆是，讓人不由聯(lián)想起夏天的味道。當然，幻想總是太過(guò)于夢(mèng)幻，我們始終敵不過(guò)現實(shí)無(wú)情的摧殘。第二天，氣溫晝降，下雨了。好令人神往的雨絲，春雨實(shí)在是很平常的事，粗略算算，雨季到來(lái)的并不算晚�；蛘呤俏姨募绷�。雨水的生活依舊持續著(zhù)，這樣讓人感覺(jué)春天的滋味是很恰當的方式。
雨絲夾雜的涼風(fēng)，在面頰上掠過(guò)�；蛟S加重了我的感冒。開(kāi)學(xué)發(fā)生的事依舊很多，沒(méi)有想到的是一開(kāi)學(xué)就感冒了。剎兒想起，我真是那樣脆弱麼。疾病給身體帶來(lái)的折磨是無(wú)法忍受的，不產(chǎn)生消極的情緒是需要多么頑強的意志�？诳诼暵暟褕詮姃煸谧爝�，當一切苦難真正襲來(lái)的時(shí)候，依舊表現的手足無(wú)措，舉步為艱。人實(shí)在是如此，敵不過(guò)夢(mèng)魘的纏繞，始終痛苦。
老師說(shuō)了，學(xué)期末是副科的中考。這是我們初一就明白的事。接下來(lái)的，就依然是那些本學(xué)期，你們應該怎么怎么……很清晰的話(huà)語(yǔ)，但思緒卻怎樣也理不清了�；蛘�，一直這樣走下去，不看前方的一切，一直這樣下去，才是我能做的。
初中生活竟已過(guò)去一半，回想起當時(shí)剛上初一懵懂的小孩，現在也該清醒了。明年的此時(shí)，已是我們沖刺中考的時(shí)候了。歲月不饒人，打鬧的依舊打鬧，刻苦的依舊刻苦�，F在的我，想什么也無(wú)用了。許多的東西仍舊在壓抑，我們只有拿出無(wú)堅不摧的心，去迎接那些該來(lái)的一切。我的心早已支離破碎，現在，該是想想如何拼湊的時(shí)候了。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
“發(fā)新書(shū)了’！發(fā)新書(shū)了！”我們班的“千里眼”開(kāi)始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來(lái)。
老師叫了幾個(gè)同學(xué)去抱書(shū)。我們立即興奮起來(lái)�，F在我們只希望新書(shū)快點(diǎn)兒來(lái)！
一分鐘過(guò)去了，樓道里一來(lái)一陣又一陣急促的腳步聲，同學(xué)們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！
來(lái)了！來(lái)了！新書(shū)來(lái)到了！他們氣喘吁吁地把書(shū)放到地上。同學(xué)們的目光一下子移到了新書(shū)上，好像新書(shū)身上有一種吸引人的魔力一般。
開(kāi)始發(fā)書(shū)了，他們把一摞摞新書(shū)摟在懷里，井然有序地分發(fā)著(zhù)，好像生怕漏了哪一個(gè)人的“領(lǐng)地”。新書(shū)寶寶興高采烈地跳到我們的書(shū)桌上張望著(zhù)，好像對這里充滿(mǎn)了新奇與期待。
我的眼睛放出異樣的光，照亮了書(shū)寶寶的身體。我迫不及待地打開(kāi)新書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻開(kāi)著(zhù)。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。��！真香！真美！真新！全班發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。
新書(shū)寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫(xiě)下自己的名字。我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，好像每一筆，每一個(gè)字都傳遞著(zhù)我們對知識的渴求。我們寫(xiě)的每個(gè)字都那么認真，那么專(zhuān)心，每一筆每一畫(huà)都深深印在書(shū)寶寶的心里。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)傳播知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。對待書(shū)，大家怎能不呵護有加呢？
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