開(kāi)學(xué)記事作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)記事作文1
今天,是開(kāi)學(xué)第一天。寂靜的校園又變得熱鬧起來(lái)了，到處都是同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)。我換了新同桌，接著(zhù)上了課，上完了課，李老師布置了今天的家庭作業(yè)：預習第一課[燕子]�；氐綃寢尩牡昀�，我先把一類(lèi)字打圓圈，標上拼音，打上自然段，便叫爸爸簽字。爸爸簽完字，對我說(shuō)：“奕明，爸爸來(lái)考考你吧！”我心想：這不是小菜一碟嘛！于是大聲說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”爸爸問(wèn)：“這篇文章寫(xiě)了什么？”“唔......唔......寫(xiě)了燕子!”爸爸又問(wèn):“寫(xiě)了燕子的什么?”“唔......唔......唔,不知道！”寫(xiě)了燕子的生活習慣嘛，你看這里寫(xiě)著(zhù)：小燕子從南方趕來(lái)，不就是嗎？怎么預習的？我一向很信任你的，以為你打點(diǎn)圈圈點(diǎn)點(diǎn)就預習好了呢，再看一遍，把內容搞清楚點(diǎn)！”我紅著(zhù)臉把課文又仔仔細細地看了一遍�？赐炅�，我正想給爸爸檢查、檢查，沒(méi)想到他已經(jīng)先回家去了。我心里有些慚愧：這是開(kāi)學(xué)的第一天，為什么我不能好好預習呢？預習就是為了能好好的分析一篇文章，更深的理解它的含義......想到這里,我心里暗暗下決心:這個(gè)學(xué)期一定要認真的對待學(xué)習!
開(kāi)學(xué)記事作文2
開(kāi)學(xué)的第一天池北二小四年一班許志強時(shí)間飛轉，日歷年翻。一晃一個(gè)多月的寒假過(guò)去了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天。我來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到久違的同學(xué)，有說(shuō)不完的話(huà)要傾訴。老師交代第一項任務(wù)——掃雪。我們拿起大掃帚就沖向“戰場(chǎng)”。積雪被我們三下五除二，一會(huì )兒就堆成了小山，我們也累的筋疲力盡。但是，同學(xué)之間還是說(shuō)不完的知心話(huà)。正當我們聊得熱火朝天的時(shí)候，“金毛獅王”（老師的尊稱(chēng)）一個(gè)“獅子吼”停！又接著(zhù)說(shuō)；“我知道大家有說(shuō)不完的話(huà)要說(shuō)。那只有等到放學(xué)吧。第二項任務(wù)是發(fā)書(shū)。首先，老師找了幾名同學(xué)搬書(shū)。然后，一排一排的發(fā)書(shū)。不一會(huì )兒，一本本嶄新的書(shū)發(fā)到每個(gè)人的手里，同學(xué)們欣喜若狂，像是剛剛中了獎一樣，別提有多高興了。書(shū)的表皮在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。大家都笑了。在這燦爛光線(xiàn)的襯托下。笑的是那么開(kāi)心。這些書(shū)將陪伴我們度過(guò)這個(gè)學(xué)期。我背著(zhù)沉顛顛的書(shū)走在放學(xué)的路上這學(xué)期我有一個(gè)新目標，我不要做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人。
開(kāi)學(xué)記事作文3
開(kāi)學(xué)的第一天今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我早早得起了床，吃過(guò)早飯后，我乘著(zhù)公共汽車(chē)來(lái)到了學(xué)校。剛踏進(jìn)母校的草場(chǎng)，發(fā)現學(xué)校里一棵棵樹(shù)大又綠，樹(shù)上還開(kāi)滿(mǎn)許許多多五顏六色的鮮花，一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒散發(fā)出一陣陣清香。放眼望去，墻上寫(xiě)著(zhù)：好好學(xué)習，天天向上等鼓勵同學(xué)們的話(huà)。一路上，我看見(jiàn)校園變得更干凈，變得更明亮了�！扳忊忊彙鄙险n了，我們舉行了莊嚴的升旗儀式，唱著(zhù)國歌。升旗儀式結束后，個(gè)個(gè)班都傳來(lái)了一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，老師的講課聲。下課了同學(xué)們像小鳥(niǎo)們一樣紛紛跑出教室，做者同學(xué)們熟悉的課間操，同學(xué)們像一只只快樂(lè )的小小鳥(niǎo)。抬頭一看，瞧！小鳥(niǎo)們一下子飛到這邊，一下子飛到那邊，好像在歡迎同學(xué)們。有的停在樹(shù)枝，“嘰嘰”的叫著(zhù)，似乎在為同學(xué)們伴奏。下午，下起了蒙蒙的細雨，花草樹(shù)木們都在雨中沐浴，雨過(guò)后，花草樹(shù)木都顯得更精神，更茂盛，更顯眼了，更……��！母校呀母校呀，你是多么的美麗，你的未來(lái)將會(huì )變得更加燦爛，更加輝煌。
開(kāi)學(xué)記事作文4
學(xué)期期末的最后幾天，我和班上的同學(xué)都好期待暑假的到來(lái)。最后一天放學(xué)時(shí)，我們都歡天喜地、欣喜若狂的跑出校門(mén)。
暑假我報名的夏令營(yíng)真是包羅萬(wàn)象呀！有郵政夏令營(yíng)、金頭腦夏令營(yíng)……等，各種好玩又可以增加知識的夏令營(yíng)。金頭腦夏令營(yíng)有教導我們認識科學(xué)的原理，讓我大開(kāi)眼界，真是有趣！
漸漸的，讓我期盼已久的日子──開(kāi)學(xué)日終于來(lái)臨了。當天早上，我就迫不及待的背起裝著(zhù)暑假作業(yè)的大書(shū)包走出了家門(mén)。在路上，有各式各樣的鳥(niǎo)類(lèi)在高大的樹(shù)木上高聲歌唱，還有一只只美若天仙的蝴蝶在草叢里翩翩飛舞，使這一路上都充滿(mǎn)了生機與趣味，讓我邁向學(xué)校的路更輕盈，更是神采飛揚！
到了學(xué)校，已經(jīng)有很多的同學(xué)在炫耀自己這一年的暑假過(guò)得多么好玩、多么精彩，連我也不例外。
上課時(shí)，總覺(jué)得老師比以前更顯得美麗大方，所以大家上課時(shí)都屏氣凝神、目不轉睛的在聽(tīng)講，老師更是口沫橫飛、眉飛色舞�，槵槙�(shū)聲又一波波的在教室響起；下課時(shí)，校園里又有我們的身影，也有我們活潑、快樂(lè )的笑聲，這就是開(kāi)學(xué)后的校園，總是生氣盎然！
��！開(kāi)學(xué)真好玩！大家都笑嘻嘻，學(xué)習新知的'快樂(lè )真是無(wú)與倫比！
開(kāi)學(xué)記事作文5
今天是3月1日，是我們寒假開(kāi)學(xué)第一天。
今天，教室里到處都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)小組的同學(xué)圍在一起敘述這寒假里的所見(jiàn)所聞，那個(gè)興奮勁甭提了!
第一節課是班會(huì )，楊老師來(lái)到教室先給我們發(fā)了這學(xué)期的新書(shū)，接著(zhù)讓我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)說(shuō)在寒假里所學(xué)會(huì )的事情與收獲和感觸，老師的話(huà)音剛落，班里頓時(shí)熱鬧非凡，同學(xué)們爭先恐后，有的說(shuō)學(xué)會(huì )了滑旱冰，有的說(shuō)學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，有的說(shuō)學(xué)會(huì )了煮粥，還有的說(shuō)學(xué)會(huì )了炒土豆絲，有很多同學(xué)說(shuō)的都是學(xué)會(huì )了包餃子，與眾不同的是我說(shuō)的學(xué)會(huì )了炸丸子，獲得了同學(xué)們的熱烈掌聲，楊老師送給我的是贊許的目光。
下午學(xué)校在大操場(chǎng)舉行了校會(huì )，楊校長(cháng)在會(huì )上講了八條新學(xué)期注意事項，回到教室，楊老師還抽查了幾個(gè)同學(xué)，看看在校會(huì )上我們是否注意聽(tīng)來(lái)，同學(xué)們你說(shuō)一條，我說(shuō)一條，八條注意事項一條不差的都清清楚楚的回答出來(lái)，楊老師笑了，同學(xué)們也都笑了。
接下來(lái)是楊老師頒發(fā)上學(xué)期獎狀，我獲得的自然是學(xué)校頒發(fā)的“成績(jì)優(yōu)秀”的獎狀，最最讓我激動(dòng)的是，我們小組七名同學(xué)，都得到了內容不同的獎狀，這在我們班可獨一無(wú)二的!
這真是我難忘的開(kāi)學(xué)第一天啊!
開(kāi)學(xué)記事作文6
開(kāi)學(xué)的第一天到了，我早早得起了床，向窗外望去一切植物、樓房等等都充滿(mǎn)了興奮的笑容，同時(shí)我心里也懷著(zhù)興奮的心情，吃過(guò)飯后，我去上學(xué)，一路上樹(shù)木搖搖，小草擺擺，像向一群小同學(xué)揮手不能！到了學(xué)校，我又再次聽(tīng)到了輕盈的腳步聲，歡樂(lè )的笑聲，悅耳的鈴聲，我又再次看到美麗的秋景園，紅色的地磚，長(cháng)滿(mǎn)荷花的池塘。當我看到兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)時(shí)，我眼中冒出了激動(dòng)的淚花。今天，老師和我們一起做游戲，玩的老鷹捉小雞，老師當母雞，楊傲當老鷹，其余的我們幾個(gè)女生當小雞，我們歡笑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，揮舞著(zhù)，呀！我們好開(kāi)心，我們好快樂(lè )，因為一個(gè)學(xué)期了我們的老師又和我們一起玩游戲了，我高興死了！我們歡笑，歡笑傳遍了整個(gè)學(xué)校，整個(gè)學(xué)校都知道我們在歡笑，我們在歡笑，在幸福中歡笑，這在我生命的白紙上又增加了一筆，又優(yōu)美地畫(huà)上了一道美麗的弧線(xiàn)新的學(xué)期新的開(kāi)始，我一定要在這個(gè)學(xué)期中好好學(xué)習，充分發(fā)揮自己的水平與能力，放棄從前，忘掉從前，現在開(kāi)始好好學(xué)習，天天向上，讓每天的自己超越前一天的自己，讓每一天成為自己新的開(kāi)始！
開(kāi)學(xué)記事作文7
9月1日，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著(zhù)新的希望，所以，我應該打足精神，拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jì)，在初二上學(xué)期的學(xué)習中充滿(mǎn)信心。
首先，我認為，學(xué)習中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì )分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，像我--理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會(huì )的東西總覺(jué)得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習更認真，更有耐心。
其次，我覺(jué)得，在學(xué)習中，確定學(xué)習目標也是很重要的，學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習努力的方向，正確的學(xué)習目標更是能催人奮進(jìn)。反之，沒(méi)有目標的學(xué)習，就是對時(shí)光一種極大的浪費。我們可以在短時(shí)間內定一個(gè)小的學(xué)習目標，并且在短時(shí)間內達到這個(gè)小目標，然后長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。在長(cháng)短計劃的指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。所以，我暫時(shí)的目標就是先進(jìn)入全班前8名，而對于我較弱的數學(xué)以及其他的副科，我也會(huì )努力，讓它們也有所進(jìn)步。
最后再說(shuō)一句：學(xué)習計劃要根據個(gè)人具體的情況而定，而且要“定到做到”不然這將會(huì )是紙上談兵。
開(kāi)學(xué)記事作文8
從9月1日開(kāi)始，一直到現在都一個(gè)星期了，這些天我認識了新的學(xué)校、新的老師和新的同學(xué)，現在慢慢的我習慣了這里的生活。
就從開(kāi)學(xué)報名開(kāi)始講起吧。那一天，我一進(jìn)到學(xué)校里，就感覺(jué)學(xué)校又大又高。當我進(jìn)入班級的時(shí)候一切都是陌生的景象。
那一天，我們的班主任是語(yǔ)文老師朱老師，朱老師把他們那里同學(xué)做的暑假作業(yè)，我覺(jué)得那里的暑假作業(yè)很有趣，而且作業(yè)做得好，還會(huì )有一些獎勵，我在那里羨慕地看著(zhù)他們高興的樣子，這時(shí)候，我也好想把這些作業(yè)都寫(xiě)完，然后得到老師的獎勵��！
等到第二天正式開(kāi)學(xué)了。我認識了一位同學(xué)，她也是剛轉來(lái)的和我一樣，她是一位女孩，名字叫徐欣蕊，這時(shí)，徐欣蕊也認識了我，我們就變成了好朋友徐欣蕊和我變成了好朋友之后，我們有快樂(lè )一起分享，有困難一起解決，我希望我們會(huì )交到更多的好朋友。
第三天，我到班級里就不是很陌生了。我的同桌是個(gè)男孩，他的名子叫王子謙，王子謙他上課很認真，老師上課讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，他每次都積極舉手，還有他寫(xiě)的字也很好看。
我們還有數學(xué)老師和英語(yǔ)老師數學(xué)老師是陳老師，英語(yǔ)老師是胡
老師。我覺(jué)得陳老師很好，因為陳老師很耐心，我們答題答錯了，陳老師也不會(huì )責怪我們，胡老師也很好，因為我覺(jué)得胡老師上課教我們教得好。
我喜歡這個(gè)班。我希望我以后能夠交更多的朋友、認識更多的老師。
開(kāi)學(xué)記事作文9
9月2日開(kāi)學(xué)的第一天， 我早早的起床，刷洗好后。我津津有味地吃媽媽做得香噴噴的早點(diǎn)，吃完早點(diǎn)后，爸爸就開(kāi)車(chē)送我去上學(xué)了。一路上車(chē)子可真多啊。我一邊聽(tīng)著(zhù)廣播里的故事，一邊看著(zhù)外面的風(fēng)景。一會(huì )工夫爸爸的車(chē)子就到了學(xué)校門(mén)前。爸爸牽著(zhù)我的小手走進(jìn)教室，班上的小朋友來(lái)可真早啊，跟老師問(wèn)好后我找了一個(gè)空位置就坐下來(lái)了。
上課了，老師就給我們排位置，并給每個(gè)小朋友發(fā)了漂亮名字貼，讓我們貼在胸前。然后又給我們發(fā)了新書(shū)， 告訴我們小學(xué)生的一天的生活。我的同桌是一位很可愛(ài)的男生，他可比書(shū)上《同桌的阿達》要好很多。
中午吃飯時(shí)，我還幫老師分飯盒給小朋友們。學(xué)校里的菜可真好吃，有魚(yú)、有雞腿（我最?lèi)?ài)吃的，可惜每人只有一個(gè)）。吃完飯后，我就趴在桌子上休息了。
今天最開(kāi)心的事情是，老師讓我上講臺給小朋友們做示范自我介紹，我面帶微笑的介紹“我是甌海區實(shí)驗小學(xué)一年級10 班的小學(xué)生”。 老師夸我講得可真棒！
放學(xué)后，老師讓我們整整齊齊排好隊伍，帶著(zhù)我們離開(kāi)教室。我一眼就看到了在校門(mén)口等候的媽媽?zhuān)瑡寢尃恐?zhù)我的小手走著(zhù)回家，一路上我就跟媽媽講了學(xué)校里開(kāi)心的事情、認識的新同學(xué)�？墒遣婚_(kāi)心的是由于學(xué)校門(mén)口這條路坑坑挖挖，等我走到家時(shí)，腳上已經(jīng)沾滿(mǎn)泥土了。我希望這條路能早早的修好，讓每個(gè)小朋友能開(kāi)開(kāi)心心，安安全全上學(xué)。
開(kāi)學(xué)記事作文10
知識改變命運，態(tài)度決定一切
——題記
當我們踏入初三的大門(mén)，就等于進(jìn)入了緊張的階段，整個(gè)初三伴隨著(zhù)緊張的氣氛開(kāi)始了。
新的老師帶著(zhù)新的學(xué)生和新的目標出發(fā)。
同學(xué)們把自己的時(shí)間都放在了學(xué)習上，因為每個(gè)人都想取得更好的成績(jì)。雖然每天的生活很枯燥，好像生活里除了學(xué)習就是學(xué)習，但也不是沒(méi)有精彩之處。因為我們每天都在知識的海洋里遨游，所以即使生活乏味，也有精彩可尋。
在學(xué)校里，同學(xué)們與老師共同探討學(xué)習難題，亦或者在課間舒展筋骨。有些人一直都堅守在自己的崗位上，復習、預習，為自己的學(xué)業(yè)更上一層樓。
令同學(xué)討論最多的話(huà)題數作業(yè)最多了。有同學(xué)從開(kāi)學(xué)到現在一直抱怨作業(yè)太多，恨不得把時(shí)間掰成兩半用。
可我覺(jué)得魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海綿里的水擠一擠總會(huì )有的，這句話(huà)很值得我們學(xué)習。如果你把它看成一種負擔，就會(huì )心生厭惡，更不想去完成；反之，可能就會(huì )有截然不同的效果，不僅學(xué)到了知識，還從中找到了樂(lè )趣，何樂(lè )而不為呢？
我很喜歡約翰遜的一句話(huà)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久�？赡芪业某煽�(jì)在學(xué)校里算不上數一數二，但我堅信：只要還有明天，今天就是起跑線(xiàn)！
最不能選擇的路——就是放棄的路；最不能放棄的路——就是學(xué)習的路！
開(kāi)學(xué)記事作文11
一轉眼，快樂(lè )的寒假已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。我的心情別提有多高興了！二月份十六號這天，微風(fēng)拂面，天氣特別涼爽。我穿上了一個(gè)多月沒(méi)穿了的校服，背上了我的書(shū)包和我的新書(shū)，來(lái)到學(xué)校上學(xué)。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我的心情特別激動(dòng)。我又可以看到分別了兩個(gè)月的同學(xué)和老師，我又可以在那公園般美麗的校園間行走，在那寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字。
慢慢地，我登上了通往三樓的x班——我的教室的樓梯。我見(jiàn)到了我的老師和同學(xué)們。我還看到了班長(cháng)巫慧婷，體育委員韋冠聯(lián)，還有黃穎媛，林梓琪，陳炯明，張露??接著(zhù)，班上的同學(xué)們，也都陸陸續續地到來(lái)了。他們一個(gè)一個(gè)都長(cháng)高了，教室里充滿(mǎn)了歡樂(lè )與溫馨。不知什么時(shí)候，班主任禹老師也走了進(jìn)來(lái)，給大家提了新學(xué)期的要求，還講了一些有關(guān)新學(xué)期必須要買(mǎi)的本子和書(shū)。
接下來(lái)，第一節課的上課鈴打響了。我們迅速做好等待老師的講話(huà)，討論假期的閉嘴了，玩成一團的坐好了，全班個(gè)個(gè)坐的直挺挺的，畢竟新的學(xué)期要有好的開(kāi)始。禹老師看見(jiàn)我們全部坐好了，便開(kāi)始上課。教室里傳來(lái)了我們朗朗的讀書(shū)聲??
開(kāi)學(xué)記事作文12
“啦啦啦，啦啦啦，我們終于開(kāi)學(xué)了……”開(kāi)學(xué)的前一個(gè)晚上我反復唱這首歌，時(shí)間如流水，如果你等時(shí)間，那時(shí)間可不會(huì )等你，短短的假期過(guò)完了，開(kāi)學(xué)了，我們就是開(kāi)學(xué)的時(shí)候想放假，放假的時(shí)候想開(kāi)學(xué)，簡(jiǎn)直弄不懂怎么回事。
走進(jìn)校園，校園里又聽(tīng)見(jiàn)了往常的歡聲笑語(yǔ)，學(xué)校里又種植了好多花草樹(shù)木和綠化帶。因為剛過(guò)十五元宵節，所以大門(mén)上掛了好多花燈，有福娃燈，有米老鼠燈，等等。教室里變得比以前更干凈了，但是也有一些同學(xué)還往干干凈凈、一塵不染的地上扔垃圾。校園里變得更五彩繽紛了，我們好像走進(jìn)了童話(huà)的世界里。
開(kāi)了學(xué)，就有開(kāi)心的事情，比如能和同學(xué)一起做游戲，一起學(xué)習更多的知識，打掃衛生，為班級體服務(wù)等等。有了高興的事情，就有苦惱的事情，比如：作業(yè)太多，我就如孫悟空，大鬧天宮了之后還是不幸被壓在了如來(lái)佛祖的五行山下。雖然有苦惱但是開(kāi)心的事情畢竟比苦惱的少好多好多。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)有一個(gè)禮拜，但我仍然沒(méi)從放假轉為開(kāi)學(xué)的睡夢(mèng)中醒來(lái)。
老師點(diǎn)評：每個(gè)學(xué)生都一樣，對于開(kāi)學(xué)都有著(zhù)矛盾的心理，開(kāi)了學(xué)想放假，放假了又想開(kāi)學(xué)，在對學(xué)校變化的描述中，運用了比喻“仿佛走進(jìn)了童話(huà)的世界”，可想而之，學(xué)校該是多么美好啊，趕快從睡夢(mèng)中醒來(lái)，進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)中吧，再接再勵。
開(kāi)學(xué)記事作文13
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，操場(chǎng)上的雜草有半人高。為了使我們有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校為我們搞年級安排了清潔區去鋤草。
我們六年級一班是東墻角的周?chē)�，地方不大，雜草卻很多，老師把男、女生各分成了三組，讓我擔當其中一組的組長(cháng)。幸好我們這一組的草很分散，也不茂盛，加上剛下過(guò)雨，土很松，草很容易就挪窩了。
一會(huì )兒一大堆，一會(huì )兒一大堆，我們忙得真是不亦樂(lè )乎。當我們基本把草拔完的時(shí)候，我去向老師匯報成果，老師說(shuō)：“不行，哪兒還有一片草�！辈⑾扇酥嘎返刂赶蛄艘粔K我認為是草坪的綠油油的小草。小草們長(cháng)的很可愛(ài)，一個(gè)個(gè)朝著(zhù)我搖尾巴。但是，師命難違，我也只好心疼地去拔那些可愛(ài)的小草們了！
越是可愛(ài)的東西，越有很強的生命力。這么嫩嫩的小草，根卻和土地緊緊相連，只好借助另一組的一位助人為樂(lè )的好同學(xué)的工具，才使得我們完成任務(wù)。
今天我們又發(fā)了新書(shū)，我很不喜歡現在的書(shū)的印刷，不管是語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、還是自然數、思品書(shū)，都是為了節約印刷成本，一律由彩色變成了黑白色，讓人看著(zhù)難受。不過(guò)我只是不喜歡教科書(shū)的印刷，書(shū)的內容我還是很喜歡的哦！
今天下午放學(xué)回到家，我就小心翼翼地給新書(shū)穿上了漂亮的外衣，并饒有興致的把書(shū)大約看了一遍，書(shū)里的文章構思巧妙，發(fā)人深省，文筆也很好，我很喜歡這類(lèi)書(shū)。
開(kāi)學(xué)記事作文14
今天是個(gè)秋高氣爽的好日子，我早早地來(lái)到學(xué)校，因為是開(kāi)學(xué)第一天，我非常激動(dòng)。當得知我們換了新教室時(shí)，我更是喜出望外，一口氣跑到三樓，沖進(jìn)四二班，��！嶄新的桌椅、雪白的墻面……
當我正在欣賞教室時(shí)，班主任鞠老師對我說(shuō)：朱宇飛，你帶幾個(gè)同學(xué)去圖書(shū)館領(lǐng)新課本�！拔蚁耄侯I(lǐng)書(shū)，小事，沒(méi)問(wèn)題”。我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶著(zhù)隊伍向圖書(shū)館走去。剛進(jìn)圖書(shū)館，只見(jiàn)那兒堆積如山的課本把圖書(shū)館塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我拿了四二班里面的100本數學(xué)作業(yè)本，雙手捧著(zhù)，連蹦帶跳地向教室走去。當走到樓梯口時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，停下來(lái)不住地喘氣，其他同學(xué)也是或坐或靠地在原地休息。但我知道，堅持才能勝利，我再次捧起數學(xué)作業(yè)本，向教室一步一步地走去，盡管我已經(jīng)大汗淋漓，但顧不得擦汗，不說(shuō)一聲“苦”，而是鼓足干勁，終于把數學(xué)本送到教室。原來(lái)去圖書(shū)館領(lǐng)書(shū)也不是一件容易的事。
看到教室里擺放著(zhù)許許多多的書(shū)，我知道，新學(xué)期又增加了新的學(xué)習內容，這樣的話(huà)我肩上的擔子就越來(lái)越重了，但我會(huì )好好學(xué)習，掌握更多的知識，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)記事作文15
“叮鈴鈴――”鬧鐘吵醒了我的美夢(mèng)，現在是公元20xx年8月30日上午7：30分，習慣了一覺(jué)睡到自然醒的我，好不容易醒來(lái)了，然后洗漱完畢吃早餐，上路，趕到學(xué)校。哦，還有五秒鐘，就要開(kāi)學(xué)了，世界就會(huì )面目全非�，F在讓我們開(kāi)始倒計時(shí)，迎接這個(gè)“偉大”時(shí)刻的降臨吧！
快要上課了，設想一下老師進(jìn)來(lái)的演說(shuō)詞吧。還是一成不變的“同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，大家要收收心了，打起精神投入到六年級的緊張學(xué)習中去……”又是陳詞濫調，何況這又不是正式開(kāi)學(xué)，這一點(diǎn)你知我知，天知地知，誰(shuí)都知道。今天，游戲、動(dòng)漫、小說(shuō)都將拋棄我，離我遠去。桌上堆著(zhù)一本本比漢語(yǔ)詞典少不了多少的題海，雖然我每一頁(yè)都賴(lài)得去看�？伤鼈冞�是不識趣地躺在桌上和我大眼瞪小眼。等到我忍無(wú)可忍，就會(huì )把它們粉身碎骨，丟進(jìn)抽水馬桶，連個(gè)全尸也不留�。ㄟ@句話(huà)是給那些可憐的同學(xué)打抱不平的，因為我沒(méi)有類(lèi)似情況�。�
昨天我那春秋大夢(mèng)恐怕一去不復返，想要與周公盡情地夢(mèng)游南國恐怕已是白日做夢(mèng)。昨天捉弄同學(xué)的幼稚惡作劇無(wú)法故伎重演，正襟危坐的莘莘學(xué)子哪會(huì )同我玩這索然無(wú)味的把戲，到時(shí)豈不自討沒(méi)趣。昨天……在假期里盼望開(kāi)學(xué)的我怎么也高興不起來(lái)。