有關(guān)開(kāi)學(xué)作文匯總5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的開(kāi)學(xué)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)了,我們多了兩個(gè)科目:科學(xué)、英語(yǔ),這兩個(gè)科目我都非常喜歡,特別是科學(xué)。因為科學(xué)老師很帥,他上的課也很有趣。每次要上科學(xué)課的時(shí)候,我都會(huì )在樓梯口等他過(guò)來(lái),可每次都是上課鈴響了他才來(lái)。我一直都想當科學(xué)課代表,老師果然選了我,可是不幸的是他竟然忘了!他在第二節科學(xué)課時(shí)問(wèn)了一句,全班至少有40個(gè)人說(shuō)沒(méi)選,包括女孩們,因為他們也想當,老師看是這樣,就又重新選了一個(gè)人,我因為這件事哭了好久,最關(guān)心我的那個(gè)同學(xué)趕緊和科學(xué)老師講,科學(xué)老師說(shuō)讓我們上樓和他談?wù),因為我們的副班主任李老師知道后,不讓她當科學(xué)課代表,最后讓我的好朋友何依茹當了,第二天,我去科學(xué)老師辦公室拿作業(yè)本時(shí),他還送給我了一個(gè)雞蛋。
開(kāi)學(xué)了,我們換了個(gè)教室,可我還迷迷糊糊地走到了原來(lái)我二(2)班位置的教室,走進(jìn)去一看,不對!教室里怎么沒(méi)人?我退出來(lái)一看,這是一(6)班呀!就馬上跑到樓上我們自己的教室了?墒堑诙煳矣终也坏浇淌伊,在一樓抬頭看了一下,終于找到了。有了這兩天的“教訓”我才記清楚新教室在哪兒。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了,一個(gè)多月的假日,夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早,正在睡夢(mèng)中的我,被媽媽那熟悉的聲音叫醒,一個(gè)多月沒(méi)早醒,我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來(lái)了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),我們每個(gè)人都會(huì )有一種期盼:明天的我會(huì )更精彩。因此,我一定在對美好未來(lái)的憧憬中,展現著(zhù)自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師,同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮,辦公室、教室都打掃得干干凈凈,這樣就營(yíng)造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下,我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里,我有一個(gè)新的目標——不要做語(yǔ)言的巨人,要成為行動(dòng)的主人!
我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現,而是靠自己的行動(dòng)。當然,在新的學(xué)期中,在學(xué)習要有新的成績(jì),這就要不懈地努力!
付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦累的過(guò)程,就不會(huì )有進(jìn)步和提升,無(wú)論是過(guò)去,還是未來(lái)不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力,就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒(méi)有耕耘就哪有收獲,沒(méi)有付出哪有所得。
書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。向著(zhù)自己的目標,奮力前進(jìn)!
新的一學(xué)期又開(kāi)始了,開(kāi)始了新的旅程,揚起新的風(fēng)帆吧!
我要加油,在絢麗多彩的小學(xué)生活中,好好學(xué)習,這是沖刺,面向新的'征程,也許會(huì )有坎坷、艱險,我一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!
開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)嶄新的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,一個(gè)驚訝與快樂(lè )的一天;開(kāi)學(xué)的第一天,完美的結束,新的開(kāi)始!
開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我特意起了個(gè)大早,并以迅雷不及掩耳之勢穿上了衣服,刷牙、洗臉、吃早飯。背上書(shū)包和樓上約好的小伙伴一起上學(xué)去。
走在上學(xué)的路上,我的心情十分激動(dòng),一路上我都在想著(zhù):我的同學(xué)他們在這個(gè)假期變化大嗎?他們的樣子變了嗎?有沒(méi)有長(cháng)高,是不是和我一樣長(cháng)胖了,還是假期里跑來(lái)跑去,變瘦了?假期里他們都去了哪里?有什么見(jiàn)聞嗎?新學(xué)期又有新的同學(xué)來(lái)嗎?新學(xué)期的書(shū)本是變厚了還是變薄了?新增加的英語(yǔ)和科學(xué)的書(shū)本是什么樣子?想著(zhù)想著(zhù)不知不覺(jué)地就來(lái)到了學(xué)校門(mén)口。當我精神抖擻的出現在校門(mén)前時(shí),那一刻,我高興極了,是啊,又能見(jiàn)到久違的老師和同學(xué)們了,誰(shuí)不激動(dòng)呢?于是我懷著(zhù)對新學(xué)期的希望,踏上了進(jìn)入校園的隊伍。
可是當我按著(zhù)老師說(shuō)的來(lái)到二樓東側尋找班級時(shí),我卻傻了眼,我并沒(méi)有發(fā)現寫(xiě)著(zhù)“三年二班”牌子的教室。直到我發(fā)現寫(xiě)著(zhù)“六年二班”牌子的教室里是我的同學(xué)時(shí),我才半信半疑地進(jìn)了教室。
一陣悅耳的音樂(lè )聲響起,哦,上課了!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題,內容豐富。有王教授給我們講甲骨文,有好玩的拼字游戲,有柯潔與圍棋機器人對戰……其中我最感興趣的是“漢字叔叔”與鋼琴達人。
“漢字叔叔”理查德。西爾斯是一位美國人,因為他癡迷于漢字,花了二三十年的時(shí)間建了一個(gè)關(guān)于漢字起源的網(wǎng)站,所以人們稱(chēng)他為“漢字叔叔”。他在做網(wǎng)站時(shí),用掉了他所有的錢(qián),后來(lái)因為簽證問(wèn)題他不得不要回美國,就在這時(shí)他的好朋友發(fā)動(dòng)中國人給了他一個(gè)穩定的工作,這樣漢字叔叔就可以留在他喜愛(ài)的中國了。漢字叔叔在研究漢字的四十五年里遇到了很多難以想象的困難,但是他一直沒(méi)有放棄漢字,這讓我很感動(dòng)。
還有一個(gè)節目也讓我印象深刻。一個(gè)鋼琴達人與機器人TEO上演了“人機大戰之速度大比拼”。鋼琴達人徐子航選了一首《野蜂飛舞》,只見(jiàn)他的手在鋼琴上不停地滑動(dòng)著(zhù),速度快得驚人,用時(shí)54秒。后來(lái)TEO演奏的是同一首曲子,最終以2秒領(lǐng)先徐子航。但是我跟評委的感覺(jué)是一樣的,TEO是機器人,它的演奏沒(méi)有情感,死氣沉沉的。而徐子航卻不一樣,他的演奏有起伏感,生動(dòng)感人,所以在音樂(lè )上徐子航勝出,我為這位大哥哥感到驕傲。
看了這次的《開(kāi)學(xué)第一課》,我收獲很多。我不僅感受到了中國文化的博大精深,而且我明白了一個(gè)道理:要向“漢字叔叔”學(xué)習,遇到困難永不放棄,這樣才能取得成功。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天,李明也來(lái)青春中學(xué)讀書(shū)了,同學(xué)們都感到意外。他能這樣做真不容易啊 ……
那是在李明六年級暑假的一個(gè)下午,李明打算去出國公園玩,他太開(kāi)心了,前面來(lái)了車(chē)都不知道!鞍!”結果李明被撞倒了草坪上 。
當李明醒來(lái)時(shí),自己已經(jīng)在醫院的病床上,他的同學(xué)和親人都在望著(zhù)他,他激動(dòng)地說(shuō):“謝謝你們!謝謝你們!”他的媽媽含著(zhù)眼淚告訴他說(shuō):“李明啊!醫生說(shuō)你的傷很?chē)乐,需要修養個(gè)一年半載的,可能你明年上不了初中了”
“不可能的!不可能的!怎么會(huì )這樣呢?媽媽?zhuān)乙欢ㄒ陂_(kāi)學(xué)作文前讓自己恢復起來(lái)!”
在以后的一個(gè)月里,李明總是積極配合醫生,奇跡出現了,不到一個(gè)月李明就能在花園里跑步了。他的同學(xué)也常常來(lái)看他,陪他聊天,玩游戲。他的身體也一天比一天好……
同學(xué)們以為李明不會(huì )來(lái)上學(xué)了,可當李明推開(kāi)門(mén)的一剎那,同學(xué)們驚呆了,李明正笑瞇瞇地看著(zhù)大家呢!大家立刻圍攏過(guò)去,說(shuō)他能這樣做真不容易啊!
正是這種愛(ài)學(xué)習的力量推動(dòng)了李明,他這么做真棒!李明,加油吧!我相信你是最棒的!
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