有關(guān)開(kāi)學(xué)作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
時(shí)光過(guò)得可真快，轉眼間，我們來(lái)到三十五中這個(gè)大家庭中，已有一個(gè)多月了。這天，我們聚集在月壇體育場(chǎng)，舉行了20xx-2011年度的開(kāi)學(xué)典禮。這中間的兩個(gè)環(huán)節令我十分震驚。一個(gè)就是新高一學(xué)生的軍訓表演，另一個(gè)就是獲得“校長(cháng)獎”的兩名同學(xué)的事跡。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)軍訓表演吧，新高一的同學(xué)們身穿迷彩服，戴著(zhù)軍帽，像軍人一樣挺拔。表演開(kāi)始了，他們大聲喊著(zhù)“一二三四”的口號聲跑上場(chǎng)，腳步聲在地板上顯得格外整齊。當聽(tīng)到教官的口令“向右看齊”時(shí)，他們微彎雙腿，小碎步向自我右邊的同學(xué)看齊。緊湊的聲音格外好聽(tīng)。這時(shí)，我想到了我們軍訓時(shí)的不足。在“向右看齊”時(shí)，有的同學(xué)低頭向下看，給人一種不自信的感覺(jué)；有的同學(xué)腳步不緊湊，給人一種懶散的感覺(jué)；還有的同學(xué)只顧著(zhù)做動(dòng)作，卻并未關(guān)注自我這排的排面到底齊不齊。此刻，不看不明白，一看嚇一跳，人家的排面齊，動(dòng)作快而齊。真就是人外有人，山外有山啊。他們還表演了武術(shù)，喊的口號聲也個(gè)性齊。這時(shí)，我才注意到，高一同學(xué)們穿的衣服都就是長(cháng)袖，他們難道不熱嗎？當然熱啦，同學(xué)們臉上的汗珠替我做了回答。這讓我更對他們刮目相看了。其實(shí)，他們訓練的時(shí)光也不算太長(cháng)，只有八天。能練到這樣的程度，我自然就是欽佩的不得了。于就是，我在心中埋下一顆小小的種子，等到高一軍訓時(shí)，我必須要做得比他們更好。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)獲得“校長(cháng)獎”同學(xué)的事跡吧。他們在美國貼在墻上的世界地圖上發(fā)現中國那一部分有錯誤。于就是徑直找到了校長(cháng)，將地圖改正過(guò)來(lái)。愛(ài)國心每人都有，但這兩位同學(xué)的勇氣實(shí)在值得我們學(xué)習。
從這天的開(kāi)學(xué)典禮上，我學(xué)到了許多東西。我也對今后在三十五中的學(xué)習生活充滿(mǎn)了期盼。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
周五那天學(xué)校舉行了隆重的開(kāi)學(xué)典禮，校長(cháng)和領(lǐng)導們進(jìn)行了講話(huà)，對同學(xué)們提出了新學(xué)期的期望。
在領(lǐng)獎的時(shí)候，我有點(diǎn)兒緊張，還有點(diǎn)兒興奮和期待。第一次給我發(fā)獎的是劉浩天校長(cháng)。得到獎狀我感到非常高興，甚至還有點(diǎn)兒自豪。我當時(shí)想如果再能得個(gè)獎那該多好��！
我領(lǐng)獎回來(lái)剛剛坐到座位上，苗苗老師又叫我去領(lǐng)獎，老師說(shuō)第二個(gè)獎是作文競賽獎，我竟然真的第二次上臺領(lǐng)獎了，我心里都要樂(lè )開(kāi)了花兒！
領(lǐng)獎的同學(xué)都挺高興的，我想那些沒(méi)領(lǐng)獎的同學(xué)應該很遺憾吧。
等到領(lǐng)獎全部結束后，大隊輔導員老師宣布我們可以看一場(chǎng)電影，當時(shí)全班同學(xué)都轟動(dòng)了，我們簡(jiǎn)直太興奮了！
有的同學(xué)還以為是一場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片呢，可竟然是一部名叫《上學(xué)路上》的電影。我比其他同學(xué)都興奮，看得非常投入。我覺(jué)得電影越演越有意思，簡(jiǎn)直比《貓和老鼠》都有趣。
回來(lái)的路上，我還非常留戀這次活動(dòng)，我心里想雖然開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間有點(diǎn)兒長(cháng)，但還是很值得的。爸爸媽媽看到我的獎狀非常高興，我想以后我還要爭取得更多的獎狀，下次開(kāi)學(xué)典禮我還要上臺去領(lǐng)獎。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，我又走進(jìn)了熟悉的校園。
為了給同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我和值日生著(zhù)手打掃衛生。7點(diǎn)半，新學(xué)期第一次升旗儀式正式開(kāi)始，看著(zhù)國旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起，我的心情無(wú)比激動(dòng)。接下來(lái)是開(kāi)學(xué)典禮，典禮中最隆重的要數頒獎儀式了，有學(xué)科優(yōu)勝獎、學(xué)科進(jìn)步獎、優(yōu)秀小組獎、好習慣之星獎……我代表班級3次上臺領(lǐng)獎。獎狀雖然只有薄薄一張紙，但拿在手里感覺(jué)沉甸甸的，因為這里面不僅包含著(zhù)同學(xué)們的刻苦努力，還包含著(zhù)老師們的辛勤付出。
良好的開(kāi)始，是成功的一半。暗下決心，我要從新學(xué)期第一天開(kāi)始努力學(xué)習，向著(zhù)自己的目標奮力前進(jìn)!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
進(jìn)入小學(xué)，我非常高興！已成長(cháng)為小學(xué)生了。小學(xué)生活有什么不一樣呢？
來(lái)到小學(xué)，校門(mén)口，操場(chǎng)，走廊，教室里，有好多互不相識的同學(xué)，亂而有序各自完成任務(wù)。學(xué)校里有很多班級，分有AB教學(xué)樓，有籃球場(chǎng)，科技樓等，還有很多出入口，就像我們想象中的迷宮，讓我們無(wú)限遐想，探索，尋找屬于我們的寶物。
學(xué)校里生活著(zhù)一種樹(shù)，葉子扎扎的，它們很特別：“葉子上面兩個(gè)針，下面一個(gè)針，左邊一個(gè)針，右邊也有一個(gè)針�！崩蠋熥屛覀兟私馑奶攸c(diǎn)，功能以及習慣。還有棵樹(shù)，有個(gè)樹(shù)洞，那是我“秘密”之地。
學(xué)校里有很多重要珍貴的東西。我們要保護它愛(ài)護它：（1），書(shū)本課桌，（2），環(huán)境衛生，（3），公共設施。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
新學(xué)期的腳步已然來(lái)臨.回首來(lái)時(shí)路,才發(fā)現上學(xué)期的帷幕早已落下,來(lái)時(shí)那風(fēng)雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗.再多的悔恨亦不能回到過(guò)去,那就放下悔恨吧!重新站在起跑線(xiàn)上,迎接挑戰,永不言棄.因為失敗只能用成功來(lái)洗刷恥辱.
新的學(xué)期,新的開(kāi)始,我正努力編織著(zhù)夢(mèng)的藍圖,朝希望的彼岸乘風(fēng)破浪.但來(lái)時(shí)的旅途,我走得那樣艱辛,一次又一次的跌倒使我身心俱疲,但這并不足以讓我退縮.只會(huì )讓我看清自己的弱點(diǎn),貝多芬說(shuō)：“卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓.”我并不是一個(gè)卓越的人,但我會(huì )努力使自己成為一個(gè)卓越的人.
學(xué)習計劃:
1. 每天早上6：20起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6：40從家出發(fā).
2. 上課認真聽(tīng)講,積極發(fā)言,做好筆記.
3. 認真仔細寫(xiě)作業(yè),不對答案,認真對待每一門(mén)課.
4. 寫(xiě)完作業(yè)后,復習當天的.內容并預習第二天上課的內容.
要用心去作自己買(mǎi)的課外習題書(shū),作的時(shí)候要做到不抄答案,不看書(shū),憑借自己所學(xué)的去做.如果遇到不會(huì )的題,也不能馬上看答案或看書(shū),要等到全部做完后,再去找答案,并及時(shí)背過(guò).
7. 遇到不懂得要及時(shí)問(wèn)老師或問(wèn)同學(xué),弄明白.
8. 每天晚上聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力.
莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中,一個(gè)希望破滅了或實(shí)現了,就會(huì )有新的希望產(chǎn)生.”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲.新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!我相信“世上無(wú)難事,只怕有心人.”“精誠所致,金石為開(kāi).”只要不懈努力,我一定會(huì )攻克那些障礙,我堅信成功是屬于有夢(mèng)想的人.放飛我的夢(mèng)想,我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
開(kāi)學(xué)作文 篇6
時(shí)光荏苒，時(shí)間來(lái)去匆匆，一轉眼，六年的小學(xué)生活結束了，我們即將告別多彩的童年，迎來(lái)輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母�！M(jìn)修附小。
早晨，我懷著(zhù)復雜的心情踏入了熟悉的校園。來(lái)到教室，我見(jiàn)到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿(mǎn)歡樂(lè )，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻��！
畢業(yè)典禮開(kāi)始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著(zhù)，每個(gè)同學(xué)的家長(cháng)則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長(cháng)，學(xué)生代表，家長(cháng)代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著(zhù)這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。教師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無(wú)知變得懂事……謝謝您……
緊接著(zhù)我們拿到了《鳳凰榕樹(shù)下》這本書(shū)，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書(shū)，不同于任何書(shū)籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與教師孜孜不倦地教導的結晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)的時(shí)刻了，只見(jiàn)教師手里捧著(zhù)一疊畢業(yè)證書(shū)，交給四位組長(cháng)，然后由組長(cháng)頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著(zhù)這本證書(shū)，心情好沉重，不知是該高興還是該難過(guò)！高興的是這本證書(shū)是小學(xué)六年學(xué)習的見(jiàn)證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開(kāi)了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門(mén)；難過(guò)的是拿到這本證書(shū)后大家就要分開(kāi)了……這本小小的畢業(yè)證書(shū)好重……好重……
我們能有今天，離不開(kāi)父母鼓勵和無(wú)微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應當懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻上了一份真誠的禮物。我捧著(zhù)禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車(chē)里面的，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無(wú)私的愛(ài)……�！�
很快，畢業(yè)典禮結束了，我們的心情都十分復雜。當我踏出進(jìn)修附小的校門(mén)時(shí)，不禁再次回頭凝望著(zhù)美麗的母�！�
開(kāi)學(xué)作文 篇7
在暑假里，我天天盼望著(zhù)快點(diǎn)上學(xué)，到了開(kāi)學(xué)的前一日，我做好了充分準備，可以說(shuō)是“萬(wàn)事俱備，只欠上學(xué)”!終于熬過(guò)了一個(gè)晚上。早上我趕了個(gè)大早，急不可耐地往學(xué)校跑，我那速度非超劉翔不可。
一進(jìn)教室，我傻眼了，原來(lái)同學(xué)們早已迫不及待地來(lái)到學(xué)校，看來(lái)同學(xué)們比我還急不可耐。
上課了，我哈欠連天，就連老師也覺(jué)得奇怪，以前上課時(shí)，我都是精神煥發(fā)的，今日怎么?突然老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我慢吞吞地站起來(lái)，對旁邊的同學(xué)狂使眼色，可他們就知道笑，根本不搭理我。這時(shí)老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“林智華，請你打起精神，認真聽(tīng)課!”“老師!我昨天一夜沒(méi)睡!請……您體諒……我!”同學(xué)一陣哄堂大笑，老師生氣地對我說(shuō)：“我沒(méi)讓你站出去已經(jīng)夠體諒你了!”這時(shí)的我已無(wú)地自容，恨不得從地上找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
在出門(mén)時(shí)，媽媽還祝賀我“開(kāi)門(mén)紅”，我這樣應該叫“開(kāi)門(mén)黑”吧!
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