實(shí)用的開(kāi)學(xué)作文七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
轉眼間兩個(gè)月過(guò)去了，我們也上了兩個(gè)月的網(wǎng)課，學(xué)習進(jìn)度很快，不知不覺(jué)七門(mén)科目都快學(xué)完了，開(kāi)學(xué)也快來(lái)了，而我好像還在起點(diǎn)候著(zhù)。這不，昨天剛公布了高三和初三的開(kāi)學(xué)時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)，這是意料之外的一件事，卻又在情理之中。
那時(shí)候是下午五點(diǎn)，天并不晴朗，沒(méi)有平日里的太陽(yáng)高掛在天空；沒(méi)有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲；沒(méi)有弟弟玩游戲贏(yíng)了的歡呼聲。天空陰沉沉的一片，窗外傳來(lái)一陣呼呼的風(fēng)聲，我總覺(jué)得會(huì )下雨，滴滴答答的小雨惹得人心煩。我立馬緊閉門(mén)窗，這時(shí)候媽媽急匆匆地跑到我房間來(lái)，告訴我快要開(kāi)學(xué)了，這簡(jiǎn)直讓我如臨當頭一棒。雖然我整天和媽媽抱怨哪個(gè)城市又開(kāi)學(xué)了，我們怎么還不開(kāi)學(xué)啊，但是開(kāi)學(xué)時(shí)間真正地公布了，我反倒緊張害怕起來(lái)了。我慌了神，從媽媽手中奪過(guò)手機，眼睛一眨不眨地翻過(guò)各路頭條，問(wèn)了爸爸和媽媽?zhuān)瑓s也沒(méi)看到初一的開(kāi)學(xué)時(shí)間，連一點(diǎn)兒消息都沒(méi)有透露。
好家伙，我看著(zhù)桌子上堆積起來(lái)的書(shū)本和練習題，不禁感嘆，初三都開(kāi)學(xué)了，初一還遠嗎？我坐在椅子上忐忑不安，心始終不能平靜下來(lái)。
大風(fēng)刮得窗外的樹(shù)木搖搖欲墜，我無(wú)可奈何地翻開(kāi)練習本，嘆了口氣，練習本上是一大片一大片的紅色錯號，書(shū)上是用黑筆、紅筆記得并不太整齊的筆記。事實(shí)證明，網(wǎng)課效率不大高，上課也沒(méi)有聽(tīng)的很認真，而開(kāi)學(xué)時(shí)間更是讓我的心往下沉，就像一只無(wú)形的手，帶給我的是無(wú)形的壓力。
我垂著(zhù)頭思慮片刻，眼睛飄來(lái)飄去，時(shí)間一分一秒過(guò)去，我從文具袋里摸出黑筆和紅筆，手一顫，又不小心掉了，我低頭拾起筆，內心復雜無(wú)比，不知道也不清楚從哪里開(kāi)始補筆記。
媽媽看著(zhù)我埋頭補筆記的樣子，笑了兩聲，摸了摸我的頭，有些幸災樂(lè )禍的滋味，道：讓你平時(shí)不好好聽(tīng)，現在急了吧。我換了一只紅筆，仰了仰頭道：現在離開(kāi)學(xué)還早呢！
如果用一句俗語(yǔ)來(lái)表達的話(huà)，那不就是死鴨子嘴硬嗎？我悔極了，為什么平時(shí)不認真聽(tīng)講，不好好做筆記呢？自己總覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)、時(shí)間很長(cháng)，可時(shí)間過(guò)得多快呀，光陰似箭白駒過(guò)隙，兩三個(gè)月都過(guò)去了。
我仿佛看到了開(kāi)學(xué)之后，一張張布滿(mǎn)鮮紅錯號的卷子向我卷來(lái)。抬起頭，是老師憤怒的神情；一眼望去，是同學(xué)們的嘲笑；遠在校門(mén)外，是父母恨鐵不成鋼的嘆息。
風(fēng)停了，一切又都靜止了，而我躁動(dòng)不安的心還在砰砰亂跳。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
春節過(guò)后，爸爸告訴我“春天就要到了，新的一年開(kāi)始了”。不經(jīng)意間我已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)了，外面依然還很冷，同學(xué)們簇擁著(zhù)、呼喊著(zhù)名字、打著(zhù)招呼、寒假的孤獨拋在身后，洋溢的笑容伴著(zhù)胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾灑滿(mǎn)校園……教師熟悉的身影進(jìn)入到我們的視線(xiàn)，“老—師—好！同學(xué)們好！”教室里此起彼伏的回蕩著(zhù)師生親切的問(wèn)候；“你又長(cháng)高了！快追上教師了！你又胖了！春節好吃的沒(méi)少吃吧！呦！你變漂亮了！”……
回到自己熟悉的課桌前，和同桌互相欣賞著(zhù)各自的新書(shū)包，海闊天空的談?wù)撝?zhù)寒假的趣事，開(kāi)學(xué)前狂補作業(yè)的無(wú)奈蕩然無(wú)存，那熟悉的不能再熟悉的黑板里面不知還藏著(zhù)多少知識，紅花少年的光榮榜更換一新，上學(xué)期的羞澀一去不復返。
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課的鈴聲將我拉到座位上，新課本，新鉛筆，新學(xué)期，一切都是新的；再見(jiàn)了我的寒假，再見(jiàn)了上學(xué)期的成績(jì)單，不讓爸爸媽媽再為我歪歪扭扭的字而生氣，不讓教師再為我馬馬虎虎的毛病而痛心，不再為自己的小紅花少的可憐而低頭走過(guò)光榮榜，不讓我的童年匆匆虛度……
開(kāi)學(xué)作文 篇3
過(guò)完了兩個(gè)月的暑假，放松了兩個(gè)月的身心終于在九月第一天被收了回來(lái)，因為學(xué)校已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)的第一件大事就是參加軍訓了!今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，也是我們軍訓的第一天，總體來(lái)說(shuō)，就是“酸”、“累”。我們的教官平時(shí)很認真而且很?chē)绤�，但是私底下他還說(shuō)很搞笑的。
下面，來(lái)讓我介紹一下我們的李教官吧。他長(cháng)著(zhù)一張國字臉(雖然不是那么標準)，大大的鼻子，挺年輕的。我剛開(kāi)始看見(jiàn)教官的時(shí)候，覺(jué)得他可以用三個(gè)字來(lái)形容，第一個(gè)字：兇。第二個(gè)字：兇。第三個(gè)字：兇。后來(lái)，訓練開(kāi)始了，我還是這么覺(jué)得。直到晚上，我們才知道教官這么累，這么辛苦，為我們付出了那么多。
晚上我們的活動(dòng)是學(xué)唱軍歌《團結就是力量》，這是首大家耳熟能詳的軍歌。教唱的就是我們的教官——MR LI，由于他的口音太重而顯得普通話(huà)很不標準，所以我們一直在笑。我心里有些擔心李教官會(huì )生氣，同學(xué)們，如果你是他的話(huà)，你難道不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)的傷心嗎?
最終，教官可能實(shí)在受不了了吧，他說(shuō)：“五(2)班起立，到門(mén)外集合!”可想而知，肯定要罵我們了。我看見(jiàn)很多同學(xué)在搖頭，一副無(wú)奈的樣子，大家都知道沒(méi)有好事情了。
果然不出所料，教官跟我們“談”了一次很特別的話(huà)。我覺(jué)得我們確實(shí)做錯了，是我們不對，我們不應該嘲笑您，不應該不尊重您，不應該打破您的底線(xiàn)……對不起!敬愛(ài)的教官，對不起!
回到了禮堂，我們想起談話(huà)的一個(gè)小插曲，不經(jīng)心一痛，那時(shí)是這樣的：您慢慢走向遠處，一邊還不住地咳嗽。想到這兒，我的眼淚似乎要流下來(lái)了。但是我看見(jiàn)食堂墻壁上寫(xiě)著(zhù)“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”，我覺(jué)得我既沒(méi)流血也沒(méi)流汗，為什么要先流淚了呢?我要堅強!
開(kāi)學(xué)的第一課我就學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了不能輕易掉眼淚的道理，同學(xué)們，我們明天一定要好好表現哦!
開(kāi)學(xué)作文 篇4
新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，同學(xué)們，在你們求學(xué)的旅程中，你們的父母在關(guān)注著(zhù)你們;我們每一位教師都在祝福你們。因為希望學(xué)校的教師將秉承這樣的誓詞，教書(shū)育人是我們神圣的天職，學(xué)生是我們服務(wù)的對象，我們要把整個(gè)身心奉獻給可親可愛(ài)的學(xué)生們，奉獻給希望中學(xué)，奉獻給祖國的教育事業(yè)。三尺講臺，傳播文明薪火;希望學(xué)校，鑄就輝煌人生，用人格影響人格，用愛(ài)心喚起信心，用智慧啟迪智慧，用意志砥礪意志，這將是我們不懈的追求。
作為一名班主任，我希望同學(xué)們做到對祖國有忠心，對父母有孝心，對同學(xué)有愛(ài)心，對學(xué)習有恒心，對前途有信心。
我還希望你們努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè )觀(guān)而不盲目。
在這里，送給同學(xué)們四句詩(shī)，與同學(xué)們共勉。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，請珍惜每一個(gè)晴朗的早晨，全身心地投入學(xué)習，讓那燦爛的朝陽(yáng)點(diǎn)綴我們的精彩人生。
“欲窮千里目，更上一層樓�！毕Ｍ瑢W(xué)們在新學(xué)期里積極向上，大顯身手發(fā)展自己的個(gè)性特長(cháng)，全面提高自己的綜合素質(zhì)。
“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出�！背晒χㄊ怯眯燎诘暮顾疂补喑鰜�(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币汇宄�，必須不斷有清泉的注入。讀書(shū)也是一樣，讀書(shū)貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書(shū)每一個(gè)文字。
相信在新的學(xué)期里，這四句詩(shī)會(huì )伴隨同學(xué)們取得更大的進(jìn)步。
播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣;播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天又要去學(xué)校了，不想起床，但不能不去，起床時(shí)六點(diǎn)半，慢悠悠的做事，忙到了七點(diǎn)，��！七點(diǎn)多車(chē)就來(lái)了，嗚嗚，早知道六點(diǎn)二十起床了。來(lái)到等車(chē)的地方，還好，還好，車(chē)沒(méi)有來(lái)，早餐都不知道吃什么，干脆就不吃了。
來(lái)到學(xué)校，上了四樓，疑，這里的人我怎么都不認識，難道換班了？找來(lái)找去終于找到了，同學(xué)們有的在搬桌子，有的坐在位置上，總之亂亂的。我的書(shū)還在原來(lái)的班級，無(wú)奈，只好自已去拿了，到了原來(lái)的班，找到了我的書(shū)，發(fā)現好多人盯著(zhù)我看，當時(shí)真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，就很快遛了。上了兩節課，結果又要換班了，有完沒(méi)完��！我慢吞吞的搬桌子，然而搬完了，卻還要搬，真是的，累死我了。接下來(lái)不要再換了，結果真的沒(méi)有再換，還好，嗚嗚，希望明天不要換。
我有兩個(gè)同桌，我坐等在邊上，中間是一個(gè)高高瘦瘦的女孩，名字黃花倩，班里的人都叫她“黃瓜”嘻嘻，我也這么叫，另一邊的女孩今天穿白色的`T恤，下身穿牛仔褲，扎著(zhù)馬尾，笑起來(lái)有淺淺的酒窩，整個(gè)人看上去特別清純。人不怎么好相去，總是說(shuō)別人的短處，不過(guò)朋友還是挺多滴！
今天交到了新朋友，是一個(gè)很搞笑的女孩，嘴里經(jīng)常吐出搞笑的句子來(lái)，她今天穿的是校服，應該是一個(gè)很懂事的女孩吧！怎么認識的呢？就是我帶了漫畫(huà)書(shū)，她非常喜歡看，我們就有了共同語(yǔ)言，我們就熟悉了。她比較愛(ài)吃糖，不過(guò) 吃多糖對牙齒不好噢！
漫畫(huà)書(shū)借給了一個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到一本漫畫(huà)書(shū)讓我叫到了一個(gè)朋友。今天還要了她qq，嘻嘻，等一會(huì )去加她。
中午也就吃了一個(gè)面包和喝了一瓶水，放學(xué)的時(shí)候肚子空空的，嘻嘻，回家看看，老爸今天煮了什么好吃的。
姐姐發(fā)來(lái)一些租房的照片，兩室一廳，看上去還不錯的樣子，不知道價(jià)格怎么樣？我住的這個(gè)地方不怎么靠近市場(chǎng)，嘻嘻，靠近市場(chǎng)才好買(mǎi)菜。
開(kāi)學(xué)作文 篇6
清晨，奶奶把我叫了個(gè)早，我換好衣服，急急忙忙地出發(fā)去學(xué)校了。
到了學(xué)校，和同學(xué)們問(wèn)了好，接著(zhù)我把畫(huà)和作業(yè)都交給了老師，然后我們領(lǐng)了語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)、音樂(lè )……等其它的新書(shū)。我翻了翻語(yǔ)文書(shū)讀了一下孫中山那篇課文，我覺(jué)得孫中山從小有不懂的事就問(wèn)別人的好習慣，也可以說(shuō)成：不恥下問(wèn)，我們從小學(xué)習的時(shí)候也要向孫中山一樣不懂就問(wèn)。
新發(fā)的語(yǔ)文和數學(xué)書(shū)都好有意思哦！這學(xué)期我一定要讓語(yǔ)文也學(xué)得和數學(xué)一樣優(yōu)秀！明天就要正式上課了，我已經(jīng)做好了上課的準備，我一定要好好學(xué)習。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
“發(fā)新書(shū)了’！發(fā)新書(shū)了！”我們班的“千里眼”開(kāi)始傳播信息。我們得知后欣喜若狂，鴉雀無(wú)聲的教室一下子變得人聲鼎沸起來(lái)。
老師叫了幾個(gè)同學(xué)去抱書(shū)。我們立即興奮起來(lái)�，F在我們只希望新書(shū)快點(diǎn)兒來(lái)！
一分鐘過(guò)去了，樓道里一來(lái)一陣又一陣急促的腳步聲，同學(xué)們把頭抬的高高的，都快按捺不住了！
來(lái)了！來(lái)了！新書(shū)來(lái)到了！他們氣喘吁吁地把書(shū)放到地上。同學(xué)們的目光一下子移到了新書(shū)上，好像新書(shū)身上有一種吸引人的魔力一般。
開(kāi)始發(fā)書(shū)了，他們把一摞摞新書(shū)摟在懷里，井然有序地分發(fā)著(zhù)，好像生怕漏了哪一個(gè)人的“領(lǐng)地”。新書(shū)寶寶興高采烈地跳到我們的書(shū)桌上張望著(zhù)，好像對這里充滿(mǎn)了新奇與期待。
我的眼睛放出異樣的光，照亮了書(shū)寶寶的身體。我迫不及待地打開(kāi)新書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)地翻開(kāi)著(zhù)。一幅幅精美的插圖映入眼簾，一股股筆墨飄香撲入鼻孔。��！真香！真美！真新！全班發(fā)出一陣又一陣的贊嘆聲。
新書(shū)寶寶們陸續跳到我們的課桌上。我們以最工整的字體在它們身上寫(xiě)下自己的名字。我們一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)，好像每一筆，每一個(gè)字都傳遞著(zhù)我們對知識的渴求。我們寫(xiě)的每個(gè)字都那么認真，那么專(zhuān)心，每一筆每一畫(huà)都深深印在書(shū)寶寶的心里。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)傳播知識的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養品。對待書(shū)，大家怎能不呵護有加呢？
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