開(kāi)學(xué)的作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)的作文1
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新老師，一切都一切都讓我感到新鮮，尤其是老師開(kāi)學(xué)就教育我們要計劃好將來(lái)，讓我感觸很多。
也許你的目標是考上自己理想的大學(xué)，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒!
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力!
同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!!!我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的!
為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識;2、列寫(xiě)出這節的內容提要;3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：1、要有明確的學(xué)習目的;2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
開(kāi)學(xué)的作文2
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新老師，一切都一切都讓我感到新鮮，尤其是老師開(kāi)學(xué)就教育我們要計劃好將來(lái)，讓我感觸很多
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學(xué)，目標可以不同，但是絕對不能沒(méi)有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順，它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的，因為你是一個(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì )被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識，始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
為了使下學(xué)期的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步、各科成績(jì)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預習。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節，所以預習應做到：
1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系，并復習這些知識；
2、列寫(xiě)出這節的內容提要；
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應做到：
1、要有明確的學(xué)習目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處，做課堂筆記應：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對當天所學(xué)的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟；
2、認真審題，弄清題設條件與做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完后還要認真檢查；
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì )做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復習功課的基礎上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習；
2、計劃復習；
3、課本、筆記與教輔資料一起運用；
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
開(kāi)學(xué)的作文3
三年級，增加了幾門(mén)新課程，其中我最喜歡的是科學(xué)課，我的理想可是做第二個(gè)愛(ài)因斯坦，所以下決心一定要學(xué)好科學(xué)課。
開(kāi)學(xué)第一周，老師說(shuō)要重新選拔班干部，我心里一動(dòng)起了一個(gè)念頭：我要做科學(xué)課代表，這將是我成為科學(xué)家的第一步。
雖然我的學(xué)習成績(jì)一直很好，但是除了小組長(cháng)，我沒(méi)做過(guò)別的班干部。分析一下原因，一是我在班級里不夠活躍；二是我有點(diǎn)孤僻，下課就讀課外書(shū)，不參與伙伴們的游戲，人緣不太好；三是我原來(lái)不喜歡當班干部，覺(jué)得閑事太多。那么如何讓老師接受我的改變呢?
星期二一整天我都在想辦法，上課也心不在焉，要知道下周一班會(huì )就要選舉了。放學(xué)回到家，我決定給班主任寫(xiě)一封自薦信。拿出一張彩紙，我工工整整地寫(xiě)道：敬愛(ài)的陳老師：
您好!新的學(xué)期開(kāi)始了，您能接著(zhù)做我們的班主任太好了，我們班一定還會(huì )是年級評比最好的。這學(xué)期增加了科學(xué)課，這是我最?lèi)?ài)的課程，所以我想競選科學(xué)課代表。從小我就對科學(xué)有濃厚的興趣，也讀了大量的科普書(shū)。還記得我一年級上課讀課外書(shū)，被您沒(méi)收的也是一本科普讀物《探索世界未解之謎》。我知道做班干部要有為集體做榜樣、為集體服務(wù)的精神，我原來(lái)欠缺這些，現在我一定改正，保證做一個(gè)合格的科學(xué)課代表。請陳老師給我這個(gè)機會(huì )。
寫(xiě)完信，我覺(jué)得光是文字很單調，又在字的周?chē)?huà)上了向日葵、蒲公英等各種花草，花草的上方是象征老師的紅太陽(yáng)。自己看了看感覺(jué)很滿(mǎn)意，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
星期三早自習，陳老師剛到教室，我就把信交給了她。陳老師打開(kāi)一看笑了，但沒(méi)對我說(shuō)什么。這一天過(guò)得很慢，我心里忐忑不安，因為沒(méi)把握。晚上躺在床上睡不著(zhù)，突然想到一個(gè)辦法：明天有科學(xué)課，如果科學(xué)老師對陳老師說(shuō)讓我做課代表，肯定能成功。我要讓科學(xué)老師發(fā)現我在科學(xué)方面的特長(cháng)，哈哈，我太聰明了!
第二天第三節課，我把�？吹某踔形锢�、化學(xué)書(shū)拿了兩本放在我的課桌上，我在第一排，老師肯定能看到。果然，快下課時(shí)，老師走到我桌子前問(wèn)我：“你拿這些書(shū)干什么?看得懂嗎?”我很緊張地說(shuō)：“基本上看得懂，我認為很有意思�！辈皇谴蹬�，我是真的感興趣，這幾本書(shū)我翻了無(wú)數遍了。老師說(shuō)：“我考考你，聲音是通過(guò)什么方式傳播的?”這問(wèn)題對我來(lái)說(shuō)是小兒科，我說(shuō)： “通過(guò)空氣、水和固體傳播�！崩蠋熣f(shuō)：“那你知道水是由什么組成的嗎?”我想了想說(shuō)：“一個(gè)氧分子，兩個(gè)氫分子�！崩蠋熆雌饋�(lái)很驚訝，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“不簡(jiǎn)單，好好學(xué)�！毕抡n鈴響了，老師收拾好東西走了，我突然想到，因為緊張沒(méi)有提當課代表的事，真是豬腦子!
因為星期四沒(méi)按計劃進(jìn)行，星期五一天我都不高興，同桌說(shuō)我看起來(lái)垂頭喪氣。這是競選前在學(xué)校的最后一天了，放學(xué)前要交這周的日記，我把愿望、心情和這幾天的事都寫(xiě)進(jìn)了日記里，希望陳老師看到我這么用心爭取能讓我做課代表。
最緊張的一天到了，星期一上午日記本發(fā)下來(lái)，我看到陳老師的評語(yǔ)：機會(huì )永遠留給有準備的人。呵呵，有希望!
大家不用替我緊張，我成功了!現在我是科學(xué)課代表，做得很開(kāi)心。還有一個(gè)意外的好處是，原來(lái)我上課稍微有點(diǎn)小動(dòng)作就會(huì )被班干部記名報告老師，現在我也可以記別人的名字了，哈哈……
開(kāi)學(xué)的作文4
這假期其實(shí)可短暫了。眼睛一睜一閉，春節過(guò)去了!眼睛再一睜一閉，就開(kāi)學(xué)了!假期最開(kāi)心的事兒是啥，你知道不?就是補習班全被查封了!假期最痛苦的事兒是啥，你知道不?就是還沒(méi)玩夠，就開(kāi)學(xué)了!比這還痛苦的事兒是啥，你知道不?就是不知道還有沒(méi)有小升初的考試，即便是沒(méi)有，進(jìn)了中學(xué)還要有分班考試……
今天是開(kāi)學(xué)第一天。昨晚我特意把家里所有的鐘表、手機、小靈通都定了時(shí)間，害怕我到點(diǎn)起不來(lái)。因為整個(gè)一個(gè)假期，我都是晚睡晚起的。還好，今天，我還能按時(shí)起床，可是一到教室，我驚呆了!全班三分之一的同學(xué)竟然還沒(méi)有來(lái)!注意：我平時(shí)比較懶，只要不遲到，我都是卡著(zhù)點(diǎn)來(lái)的，一般情況下，我來(lái)了以后就沒(méi)多少人來(lái)了�？墒墙裉�，我這個(gè)晚起的鳥(niǎo)兒竟成了早來(lái)的“模范”了。我估計那些來(lái)的稍微晚一點(diǎn)的同學(xué)可能是因為這個(gè)假期沒(méi)補課，每天睡到自然醒，早已沒(méi)有時(shí)間概念了……
一個(gè)假期沒(méi)有和同學(xué)聯(lián)系了，今天，剛重逢，我發(fā)現我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是精神煥發(fā)、面色紅潤，滿(mǎn)臉笑容的。大家都胖了好多，而且還高了好多哦。我看見(jiàn)有些男生穿的校服的褲子，如果寬一點(diǎn)的話(huà)，差一點(diǎn)就成了小沈陽(yáng)的七分褲�？赡苁且驗檎麄�(gè)假期補習班被查封，我們早上不用起得很早，也不用走路去上課緣故。因為在寒假里，我每天唯一要干的事情就是：睡醒了玩，玩夠了吃，吃完了繼續睡!
一見(jiàn)面，大家互問(wèn)的最多的話(huà)就是“你們的補習班封了沒(méi)?”我們好高興哦!看來(lái)同學(xué)們的補習班全都被查封了咯!
有的同學(xué)竟然認為是因為我的作文寫(xiě)了小升初的事，引起了教委的注意，所以，教委才把補習班查封了。于是就有人沖我大喊：“老劉：我感謝你八輩祖宗，我做鬼也放不了你�！逼鋵�(shí)，地球人都知道，我哪有那么大的影響力啊?主要是國家不讓小升初考試了。
陳思宇還繪聲繪色地向大家傳授“逃生經(jīng)驗”：那天，她正在補習班做卷子，突然記者從天而降，于是會(huì )的同學(xué)全走了，膽小的同學(xué)要么躲在了乒乓球案子下面，要么攀上旁邊的垃圾山，再走……
可是，翻過(guò)墻以后呢?陳思宇讓我們“且聽(tīng)下回分解”
上課了，柴老師的一席話(huà)，又把我們從快樂(lè )的頂峰打進(jìn)了痛苦的深淵。因為，今年的小升初到底考不考試，還沒(méi)準呢，即便是不考試，進(jìn)了中學(xué)還要有分班考試呢……如果你考不到重點(diǎn)班，你就考不上重點(diǎn)高中;考不上好高中，就考不上重點(diǎn)大學(xué);考不上重點(diǎn)大學(xué)，就沒(méi)有好工作;沒(méi)有好工作，就得不到高收入;得不到高收入，就過(guò)不上幸福生活……”
所以，一下課，大家又都神情嚴肅起來(lái)。
因為，我已參加過(guò)某個(gè)重點(diǎn)中學(xué)的考試，所以N多人向我詢(xún)問(wèn)考試的內容：
這種題型有沒(méi)有?
這個(gè)沒(méi)有!
這種題型有沒(méi)有?
這個(gè)應該有!
這種題型有沒(méi)有?
這個(gè)真沒(méi)有……
晚上，我正在寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)同學(xué)的家長(cháng)把電話(huà)打過(guò)來(lái)，跟我媽商量：是否能把奧數老師請到家里來(lái)，給我們補課?這種好像教育局管不了……天哪!我們的家長(cháng)怎么了?一邊哭著(zhù)喊著(zhù)：小升初，把我娃都要整死了;一邊又叫著(zhù)鬧著(zhù)：盼望著(zhù)小升初，看著(zhù)自己的娃墜入深淵……
如果眼睛一閉一睜，小學(xué)就結束了;如果眼睛一閉一睜，就到中學(xué)了，那該多好啊!
開(kāi)學(xué)的作文5
就在春季報名的第一天，我就感覺(jué)有點(diǎn)發(fā)燒，剛開(kāi)始以為是感冒了，渾身無(wú)力，無(wú)精打采的，我整個(gè)人都不好了，后來(lái)才知曉這就是出水痘的前兆呀！
那天報完名，放學(xué)回來(lái)后，我媽就給我量了個(gè)體溫，還好37.5度，就只說(shuō)了句讓我多喝點(diǎn)兒白開(kāi)水，于是我也不以為然的又繼續玩起了電腦，聽(tīng)起了音樂(lè )，可聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，怎么感覺(jué)頭昏昏沉沉的，人也象失去了重心似的，我只好躺在床上睡了會(huì )兒。
到了晚上，我媽下班回來(lái)后，她摸了摸我的額頭說(shuō)：“哎呀，怎么額頭越來(lái)越燙了呀，你看你眼睛紅通通的，象個(gè)小兔子的眼睛似的，一定是發(fā)高燒了�！闭f(shuō)完又為我量了下體溫，不量不知道，一量嚇一跳，這時(shí)果然燒到了39度了。
又過(guò)了幾小時(shí)，我突然覺(jué)得背心有點(diǎn)兒癢，用手一摸一個(gè)大包，再一摸，哎呀我的天哪，怎么手臂上也有呢，我心里咯噔一下，象觸了電似的猛抖了一下，立馬大聲喊：“媽?zhuān)爝^(guò)來(lái)看看，我背上長(cháng)了什么東西啊，好多呢！”只見(jiàn)我媽神情慌張的跑了過(guò)來(lái)，一把掀起我的衣服，急促地說(shuō):“壞了，壞了，這是長(cháng)水痘了吧？”我一臉不解地問(wèn)：“什么是水痘呀？”我媽見(jiàn)我有些緊張了，不禁又淡淡一笑說(shuō)：“沒(méi)什么，一般人都會(huì )出這種水痘，兒童期會(huì )出的機會(huì )多些，人一生只會(huì )出一次，以后就會(huì )有免疫力了”后來(lái)，在媽媽的耐心解釋下，我才知道出水痘一定會(huì )經(jīng)過(guò)高燒，才能讓水痘長(cháng)出來(lái)，之后就會(huì )好了。果然晚上又高燒了一夜，那叫一個(gè)痛苦呀，雖然身體躺在床上，可人卻仿佛在九霄云外。
這水痘來(lái)得真不是時(shí)候呀，第二天還要上學(xué)呢，可燒也沒(méi)退，我著(zhù)急呀！可我越急，這水痘象是越活躍，總是有增無(wú)減的。迫于現在學(xué)習緊張，我媽便說(shuō)先請半天假，帶我上醫院看看。只見(jiàn)我脖子上、臉上、腿上、反正全身都長(cháng)滿(mǎn)了，連頭發(fā)里水痘也安營(yíng)扎寨。我心里七上八下的，害怕極了。直到來(lái)到醫生這里，我的心才踏實(shí)了許多。本來(lái)奶奶說(shuō)不打針，一周會(huì )自然好，但我媽卻說(shuō)這都什么年代了，要相信科學(xué)，于是在醫生的安排下，我就乖乖地輸了幾天的液。
沒(méi)想到第三天我的燒就退了，人也輕松精神了不少，于是我就強烈要求上學(xué)去，下午到學(xué)校上了一節課后，班主任就把我叫到辦公室，說(shuō)：“你媽讓你回去，我來(lái)跟你寫(xiě)個(gè)請假條�！蔽艺f(shuō)：“為什么呀？”班主任說(shuō)：“你媽剛剛上網(wǎng)查了下，說(shuō)出水痘會(huì )有一定的傳染性，會(huì )傳染給沒(méi)有出過(guò)水痘的人，她馬上會(huì )來(lái)接你回去的。你也別太著(zhù)急，學(xué)習就先在家自學(xué)一下，先把病養好，等身體康復了，我們老師會(huì )將你落下的課給補上的”。聽(tīng)老師一講，我也平復了下心情，心想：是呀，我也得大公無(wú)私一回啊，別因為我而連累了其他的同學(xué)們才好，于是，跟老師告別后，我飛一般的離開(kāi)了學(xué)校。
這水痘一天一個(gè)變化，第四天第五天就開(kāi)始癟了，我心里樂(lè )開(kāi)了花，感覺(jué)身上背負的沉重包袱終于卸下來(lái)了。這下我不禁得意了起來(lái)：哼哼，水痘呀水痘，你們也終于象瀉了氣的水球吧，終于也輪到你們無(wú)精打采了，再過(guò)兩天我定會(huì )把你們打回原形的，哈哈哈！第六天第七天的時(shí)候，水痘們都結了痂，有的都開(kāi)始掉殼了，這時(shí)媽媽也跟我洗了個(gè)頭發(fā)，然后去理發(fā)店把頭發(fā)一剪，整個(gè)人更精神了。
事隔七天，經(jīng)過(guò)苦苦的煎熬，我終于戰勝了可惡的水痘，又回到了以前的健康陽(yáng)光少年。
開(kāi)學(xué)的作文6
有人說(shuō)，初中生活就像一部電影，每天的生活就像一幕幕劇情，不斷演繹著(zhù)青春的故事，不斷期待著(zhù)驚奇會(huì )出現。我站在那片蔚藍的天空下，靜靜的閉上眼睛，腦海中浮現著(zhù)這幾天來(lái)的初中生活的點(diǎn)滴記憶。時(shí)間似乎封印了沉寂的心，腦海里珍藏的那些關(guān)于初中的印象，鐫刻在青春的洪流中。
小學(xué)時(shí)，我就十分向往初中生活，看著(zhù)一批批哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)步入初中生活，我的心就直癢癢。盼望著(zhù)我也能像他們那樣�，F在的我居然也和他們一樣成為了一名光榮的初中生，那就意味著(zhù)我將踏入我夢(mèng)寐以求的初中校園完成三年的學(xué)習任務(wù)，我的心里有種說(shuō)不出的興奮。
還記得，那個(gè)晨曦，一名名穿著(zhù)嶄新校服的新學(xué)生，一張張掛滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的笑臉，一個(gè)個(gè)輕盈矯健雄壯的步伐，伴隨著(zhù)東升的旭日，踏入了寧靜的校園。我們在操場(chǎng)上游戲，看著(zhù)二三年級的學(xué)長(cháng)們球場(chǎng)上的拼搶?zhuān)诹质a旁漫步，在石梯邊談笑，呼吸著(zhù)一天中最清新的空氣，享受著(zhù)一天中最清涼的微風(fēng)。偶爾碰到老師們問(wèn)聲早安，遇到同學(xué)們打個(gè)招呼，相繼邁入學(xué)校的大樓，開(kāi)始第一天的征程。
初中印象第一個(gè)是陌生。面對大多數陌生的同學(xué)，彼此不太了解，驀然而生出一種孤單、失落的感覺(jué)。雖然如此，但是我會(huì )交出真誠，獻出熱情，在初中那如歌的歲月里讓友誼之花開(kāi)滿(mǎn)世界。第二個(gè)是新鮮。教室是那樣干凈整潔、寬敞明亮；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；和同學(xué)們在一起是那樣其樂(lè )融融、多姿多彩。
還記得，那個(gè)課堂，我們全神貫注的聆聽(tīng)老師所講的每一個(gè)重點(diǎn)，手上的筆永遠不停地滑動(dòng)。每當我被點(diǎn)名回答問(wèn)題的時(shí)候，臉上偶爾也會(huì )閃過(guò)一絲無(wú)比倒霉的表情，但多時(shí)答案總是那么干凈利落。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰。讓我們以昂揚的心態(tài)面對初中生活，讓青春的夢(mèng)想為三年的學(xué)習打下夯實(shí)的基礎，向成功的未來(lái)一步步邁進(jìn)!
新的學(xué)期馬上開(kāi)始了，我相信每個(gè)學(xué)生的心都是緊張的，激動(dòng)的，因為畢竟是一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，見(jiàn)面時(shí)可能有些別扭，這也是人之常情。
新的學(xué)期開(kāi)始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說(shuō)說(shuō)自己在寒假里遇見(jiàn)的出國趣事。當然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個(gè)人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問(wèn)，因為他坐在板凳上睡著(zhù)了，手里還揣著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)輪，惹得大家哭笑不得。
去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會(huì )檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫(xiě)的工整的，這也是我們展現自己的時(shí)刻。
開(kāi)學(xué)是我人生中的一大樂(lè )事，因為再也不用呆在家里，一個(gè)人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語(yǔ)文課，聽(tīng)故事。做許許多多有趣的事情。開(kāi)學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛(ài)的失業(yè)了。
在班上我有許多朋友，有一個(gè)和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時(shí)間長(cháng)了，我們都叫他桂花，說(shuō)來(lái)也怪，他一個(gè)男生，不知是誰(shuí)給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個(gè)人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門(mén)口，本來(lái)是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著(zhù)一個(gè)沉甸甸的書(shū)包來(lái)了。我們問(wèn)他為啥?他竟然說(shuō)“組長(cháng)，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。
我相信在新開(kāi)始的學(xué)期里我又會(huì )有比這一學(xué)期更加明顯的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的作文7
在聽(tīng)到這個(gè)消息前，我還在像懵懂無(wú)知的男童一般玩著(zhù)游戲，突然，手機屏幕上彈出了一條消息，因為游戲勝利欣喜的我，看到它后面色立刻僵硬下來(lái)，如此一來(lái)，我臉上便是一種似笑非的滑稽神情……
“接到教育局通知，開(kāi)學(xué)時(shí)間定在3月1日，請……”望著(zhù)班主任發(fā)出的這枚“導彈”，后面的內容我已無(wú)心多看，因為，作業(yè)大軍就要發(fā)起進(jìn)攻了。
“可惡啊，這次放假時(shí)沒(méi)通知開(kāi)學(xué)時(shí)間，但是以往也有農歷二十一日才開(kāi)，今年怎么這么早就開(kāi)學(xué)��！”我咬牙切齒地說(shuō)道，不過(guò)在抱怨的同時(shí)，我仍沒(méi)舍得停下筆。
而這個(gè)重磅炸彈來(lái)襲時(shí)，我的作業(yè)余額還有一半庫存，這也是導致我手足無(wú)措的根本。
我嘴上一個(gè)勁兒安慰自己，但是明白作業(yè)有多少的人只有我自己！
終于在暗無(wú)天日的補作業(yè)中，開(kāi)學(xué)三天前，我終于把作業(yè)寫(xiě)完了。
在這個(gè)時(shí)間完成作業(yè)，是我未曾想到的，這比我預期得還早。果然，人的潛力是無(wú)限的。
不知為何，在寫(xiě)完了作業(yè)后，我意然迫切地想開(kāi)學(xué)，見(jiàn)到老師和同學(xué)，不過(guò)，
這話(huà)我是不敢多說(shuō)的，否則就會(huì )成眾矢之的。
3月1日早上，我仍然賴(lài)在被窩，不愿起床，模糊之中，想到了開(kāi)學(xué)，模糊的意識立即清醒起來(lái)。
我一骨碌爬了起來(lái)，麻利地穿好衣服，本能地走到窗前，卻驚奇地發(fā)現，昨晚下雪了！
我沒(méi)時(shí)間多看，重復一遍洗漱、吃完飯便蹦蹦跳跳出了家門(mén)。
我高興地哼著(zhù)小曲，在雪地上走著(zhù)，每踩一下，都會(huì )發(fā)出“吱呀”的聲音。雪地上，一串清晰的腳印延續向遠方……
終于到了教室，可是，這怎么那么不像呢？墻頂多了一塊大大的霉斑，令人有些擔心墻皮會(huì )毫無(wú)征兆的脫落。
門(mén)上是膠水貼過(guò)的紙張，墻壁上原來(lái)的手抄報大部分已經(jīng)掉在了地上，蒙上了一層灰，只有一些仍頑強地貼在墻上。
和同學(xué)打了招呼之后，我放下了書(shū)包，準備玩雪。
剛下去，張琪政就給了我一個(gè)妥妥的“驚嚇”，一大團雪向我砸來(lái)，我急忙閃避，但已經(jīng)晚了，我火冒三丈，抓起一團雪就扔了過(guò)去，但慌亂之中未曾扔中。我火了，團了兩個(gè)雪球就追了上去，張琪政見(jiàn)勢不妙，趕緊腳底抹油——開(kāi)溜。
我追他到三樓，將兩團雪扔在了他身上，這才解氣，回到了教室。
張琪政跑回了教室，我剛到門(mén)口，張琪政抄起垃圾桶，就要把里面的雪倒在我身上，我本能地后退，卻中了張琪政的奸計——我踩上了冰碴，摔到了地上。
“張！琪！政！”
我歇里斯底大喊一聲，從地上爬了起來(lái)，連身上的冰碴都沒(méi)抖，兩眼噴火地追了出去。
這場(chǎng)鬧劇，最后在張琪政的連聲求饒中過(guò)去了。
接下來(lái)是大掃除。張琪政好像故意整我，我好不容易掃成了一堆，張琪政走過(guò)來(lái)，一腳踢散了，我質(zhì)問(wèn)他，他還一臉無(wú)故地說(shuō)，“怎么了？”
我哪里受過(guò)這種氣，直接一個(gè)“擒拿術(shù)”他就倒下了。但是，他還說(shuō)了一句話(huà)：“你好暴躁哦�！蔽也铧c(diǎn)當場(chǎng)吐血，果然是令人上火的張琪政��！不過(guò)此時(shí)老師來(lái)了，我們趕緊掃地。
累出了一身汗，總算是打掃完了，但是，我桌子呢？
��！我本是高高興興地來(lái)上學(xué)，但是上來(lái)經(jīng)歷的這些事，想想就讓人抓狂呵！
老師都來(lái)了，同學(xué)們也都坐好了，唯有我站在前面，我也無(wú)暇多想，從后面隨便選了一個(gè)桌子就坐下了。
嗨，這個(gè)學(xué)期也是非常重要的，所以，每一天都要牛氣滿(mǎn)滿(mǎn)哦！牛年快樂(lè )！
開(kāi)學(xué)的作文8
九月，一個(gè)豐收的季節。立秋已過(guò)，但華北平原的暑氣，還未完全消退，北京依然炎熱。
西客站，車(chē)水馬龍，行人匆匆。牛仁山站在通往公交車(chē)場(chǎng)的天橋山，仔細的看著(zhù)北京地圖。汗水悄悄滲透他的青色襯衫，細細的汗珠，從他那張還未完全褪去稚氣的，略顯黝黑的臉頰爬出。的確，對于他來(lái)說(shuō)今天太熱了。青河現在秋風(fēng)已起，滿(mǎn)是青稞成熟的味道。對于一個(gè)十八年未出過(guò)大山的孩子，獨自坐40個(gè)小時(shí)火車(chē)，來(lái)諾大的北京上學(xué)，確實(shí)有點(diǎn)兒難為他。不過(guò)他絲毫不去理會(huì )這些，依然認真的研究著(zhù)，通往學(xué)校的公交路線(xiàn)。
天橋那邊，公交場(chǎng)旁。兩個(gè)和牛仁山年紀相仿的一男一女在交談著(zhù)。男的身高和牛仁山相仿，高高瘦瘦，身著(zhù)黑色阿迪T恤，耐克運動(dòng)鞋，時(shí)下韓國流行長(cháng)發(fā)，配戴一副墨鏡，將他的大半個(gè)臉全都遮住。但隱約中仍透露出一絲陽(yáng)光與帥氣。女的身材姣好，個(gè)頭一米六五有余，披肩長(cháng)發(fā)，五官標志小巧玲瓏，富貴之中不失有一點(diǎn)淡淡的清純，明顯江南女孩的氣息。的確。他們都來(lái)自江南，中國最大的城市——上海。男的叫陳琦，女的叫夏雨。遠遠望去，兩個(gè)都市青年，郎才女貌，親梅竹馬，確是天造地設的一對。與天橋對面樸素的牛仁山，形成鮮明的對比，顯得有些格格不入。
牛仁山看了大約十分鐘地圖，背起沉重書(shū)包，拖著(zhù)看似也不輕松的旅行箱，開(kāi)始往天橋對面走了，用不太標準的普通話(huà)邊走邊問(wèn)，“請問(wèn)，去北京大學(xué)去哪兒坐車(chē)？”路人指指前邊的公交場(chǎng)，說(shuō)“不遠就是，下了天橋往右拐�！彼γΦ乐x，青澀的笑容，將他來(lái)自農村的現狀，展漏無(wú)疑。終于他找到了自己要乘坐的374路公交車(chē)。這段路程看似沒(méi)多遠，但是橋上橋下，再加上天氣較熱，牛仁山也有點(diǎn)兒累了，拿出老家帶的礦泉水，喝了兩口。他的襯衫后背和肩膀都濕了，緊緊貼在他的身上。把他后背和胳膊健碩的肌肉都顯了出來(lái)。從小上山干活的他練就了結實(shí)的身體。汗珠再次從他那短短的，幾乎可以看見(jiàn)頭皮的腦袋上滴了下來(lái)。他用衣袖輕輕檫了一下。
今天是北京大學(xué)20xx屆新生開(kāi)學(xué)報道的第一天，新生還不是太多，大多都是家比較遠的，坐長(cháng)途火車(chē)過(guò)來(lái)的。牛仁山排隊上車(chē)，坐在了公交車(chē)最后面的一長(cháng)排座位上。人陸陸續續的多了，陳琦和夏雨也上車(chē)了。坐在了牛仁山的旁邊。公交車(chē)里有點(diǎn)悶熱，陳琦從書(shū)包里掏出紙巾，讓夏雨察汗。打開(kāi)一瓶飲料讓夏雨解渴。的確，他喜歡夏雨。他是一個(gè)無(wú)微不至的男孩。旁邊的牛仁山也有點(diǎn)兒熱。不住的用襯衣袖子察汗。旁邊的夏雨很隨意的將一張紙巾遞給了他。他顯得有些驚慌失措，連連道謝。不知道是基于夏雨的突然援助，還是由于眼前這位姑娘太漂亮了。他有些害羞的笑著(zhù)，露出一排潔白的牙齒，顯得多少有些不好意思。這時(shí)公交車(chē)到站了，一群人擁了進(jìn)來(lái)。其中有幾位老人。牛仁山趕忙起身給老人讓座，忙說(shuō)“您坐，您坐�！眮�(lái)北京時(shí)，爺爺告訴他，出門(mén)要有禮學(xué)。別讓人家一眼看出你是農村的，什么懂不懂。他記住了爺爺的話(huà)。心里暗暗告訴自己，要為農村人增光。他是個(gè)倔強的孩子。又是個(gè)單純的農村娃。
開(kāi)學(xué)的作文9
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了七年級生活。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的'了解。面對七年級生活也有許多感受。
上七年級了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò )中心以及實(shí)驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著(zhù)很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上七年級了，第二個(gè)感覺(jué)是對未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè )家，把中國的傳統音樂(lè )推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類(lèi)都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì )角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現，初中這3年，我們會(huì )給未來(lái)打下堅實(shí)的基礎，朝目標一步步邁進(jìn)。
上七年級了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習的競爭相當激烈，從而也會(huì )有一定的壓力。稍不留神成績(jì)就會(huì )拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學(xué)習氣氛才能在3年的學(xué)習中取得成績(jì)。
上七年級了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對七年級生活。
告別朝夕相處的六年小學(xué)，你們——天之驕子懷著(zhù)激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了僑中這座知識的殿堂，開(kāi)始了緊張而又有序的初中3年的學(xué)習生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺(jué)？是憧憬，快樂(lè )；還是茫然，失落？
有這樣一則故事：在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是，我必須要跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現在腦海的一個(gè)念頭是，我必須跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就會(huì )被餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊和獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)奔去。
生活就是這樣，不論你是羚羊還是獅子，每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè )，不就是尋找、創(chuàng )造和付出嗎？
一位哲人說(shuō)過(guò)，太陽(yáng)每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鮮的，也都是特別的。只要用心留意每一天，你將發(fā)現處處有奇跡。
至此，你可能明白了這樣一個(gè)道理：不要讓昨天占用今天太多的時(shí)間，五彩的夢(mèng)想不可以?huà)煸诿魈斓娘L(fēng)箏上，要把握好每一個(gè)今天。
進(jìn)入中學(xué)，你可能會(huì )遇到很多困難，為此，你準備好了嗎？比如，怎樣與陌生的老師、同學(xué)相處，怎樣調整好學(xué)習方法，如何把加重的課程學(xué)到最好，如何排解來(lái)自老師、家長(cháng)乃至自身的學(xué)習壓力，……諸如此類(lèi)，都需要現在的你去認真思考。笛卡爾說(shuō)過(guò)，我思故我在。我說(shuō)，成功只光顧有準備會(huì )思考的人。
初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單的繼續，學(xué)習內容，知識難度，都更上一層。抽象的邏輯思維不象小學(xué)那樣簡(jiǎn)單的記憶，這需要我們思考理解和掌握。
初中是行駛中的轉折和爬坡，生活常識告訴我們，當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整就會(huì )出現不適應。
開(kāi)學(xué)的作文10
上午7：10到學(xué)校，發(fā)現值日校長(cháng)××*主任已經(jīng)站在大門(mén)口，迎候學(xué)生。
上午7：30，站在天橋上觀(guān)望教室，還有三個(gè)教室門(mén)沒(méi)有開(kāi)。
上午8：00，是學(xué)校規定學(xué)生到學(xué)校的最后時(shí)間，再一次站在天橋上觀(guān)望教室，發(fā)現教室門(mén)口已經(jīng)沒(méi)有了學(xué)生。學(xué)生全部進(jìn)入教室。
上午8：25，到各個(gè)教室巡視，班主任都在講話(huà)。觀(guān)察學(xué)生頭發(fā)、服飾，暫時(shí)沒(méi)有發(fā)現特殊學(xué)生。昨天我已經(jīng)兩次給家長(cháng)發(fā)了短信：“明天上午8：00以前學(xué)生到學(xué)校上課，請你利用今天時(shí)間做四件事情：第一，檢查孩子的頭發(fā)、服飾打扮是否符合初中生身份;第二，檢查孩子寒假作業(yè)并對寒假生活進(jìn)行總結;第三，和孩子認真談話(huà)，明確新學(xué)期的新要求、新目標;第四、手機、游戲機、mp3等由家長(cháng)保管好，不要讓孩子帶到學(xué)校，教育孩子不要隨身帶過(guò)多的零花錢(qián)�！�
上午8：40，接待一位家長(cháng)，這位家長(cháng)告訴我，她孩子整理了我發(fā)給家長(cháng)的有價(jià)值的60條短信。孩子比較喜歡我，希望和我面對面交流。我答應了他的請求，只是今天沒(méi)有時(shí)間，改天吧!
上午8：55，給班主任發(fā)短信：“重要工作提示：1、了解沒(méi)有報到學(xué)生原因，并且今天上午放學(xué)前向年級主任匯報。2、檢查《弟子規》背誦情況，評比智慧之星。3、評比英語(yǔ)手抄報。4、評比寒假學(xué)習之星。5、年級部布置的其它工作�！�(中午發(fā)現，遺漏了“閱讀之星”的評比)
上午8：00起，審理部分學(xué)生轉入轉出手續。
上午11：30，到學(xué)校大門(mén)口查看，值日校長(cháng)曹琪主任已經(jīng)站在大門(mén)口。了解其他教師值班到位情況。曹琪主任告訴我，政教處還在調整中，暫時(shí)沒(méi)有網(wǎng)到位。我建議曹琪主任召開(kāi)一次組內值班教師會(huì )議，明確分工、明確站位。
中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，發(fā)現基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教師到班。巡查過(guò)程中遇王春華主任在檢查教師到位情況，并且在作記錄。
下午13：05回到辦公室，上網(wǎng)，登陸教育干部遠程平臺，開(kāi)始聽(tīng)易發(fā)久的講座《成功一定有方法》。這個(gè)講座共10講，每講30分鐘。他在第一講中提出：“成功就等于目標，其他一切都是蟄居話(huà)的注解!”真正的目標會(huì )影響你每天要做的事情。只要你確定了目標，那么它就時(shí)刻伴隨著(zhù)你，影響著(zhù)你，目標的真正價(jià)值不在于能否實(shí)現它，重要的是它能夠激勵、鞭策我們成為實(shí)現它的人。比如，假設你成為了百萬(wàn)富翁，你認為什么是最有價(jià)值，是百萬(wàn)金錢(qián)嗎?不一定，最有價(jià)值的很可能是在達到目標的過(guò)程中，你提高了自己的能力、知識、技能等。也就是說(shuō)，你擁有了賺取百萬(wàn)金錢(qián)的能力。所以目標管理，最重要的不是讓你擁有什么，而是讓你成為什么樣的人。
下午16：00，準備明天年級部管理層領(lǐng)導會(huì )議內容——備會(huì )!
下午17：00，到學(xué)校大門(mén)口查看，見(jiàn)曹琪主任和一高中教師在門(mén)口值班。目送學(xué)生離開(kāi)校園，在夕陽(yáng)下，我發(fā)現孩子門(mén)臉都紅彤彤的，十分可愛(ài)�，F在生活條件好了，孩子們真幸福。
晚上18：00，做有關(guān)教師工作，協(xié)調課務(wù)，感謝有關(guān)教師的理解、支持。
晚上18：30，檢查各班晚自習情況，各值班教師全部到位。發(fā)現學(xué)校沒(méi)有小賣(mài)部，校園尤其初中樓干凈多了。
晚上7：20，和一家長(cháng)通電話(huà)，解釋教師微調的原因。家長(cháng)對我的解釋比較滿(mǎn)意�，F在大多數家長(cháng)對孩子的教育真的非常重視。
晚上8:00,一教師到我辦公室聊天，說(shuō)到現在的教師待遇，從心底里感到教師的待遇提高了不少。這位教師感嘆：我們真的不能辜負了這份工作!
開(kāi)學(xué)的作文11
今年是《開(kāi)學(xué)第一課》的第三年，主題為“我的夢(mèng)，中國的夢(mèng)”。夢(mèng)想是今年的關(guān)鍵詞。在策劃《開(kāi)學(xué)第一課》過(guò)程當中，我們所感受到重大的事件就是在上海舉辦的世博會(huì )。在世博會(huì )各種報道當中有一篇寫(xiě)的是100年前的事情。100年前有一位叫陸士諤的文人，他有一個(gè)夢(mèng)想，在100年以后在上海浦東和浦西之間會(huì )架起一座大橋，在浦東這樣的地方會(huì )建起很多的高樓大廈，舉辦萬(wàn)國博覽會(huì )。他身邊人說(shuō)他是癡人說(shuō)夢(mèng)，但是歷史作了他最好的見(jiàn)證。一個(gè)擁有夢(mèng)想的民族，一個(gè)不斷仰望星空的民族，才可能是擁有未來(lái)的民族，所以我們把今年的主題定為“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。在長(cháng)城腳下上了四節課，希望傳遞給孩子們這樣一個(gè)理念：每個(gè)人都可以成為夢(mèng)想家、人生的每一個(gè)階段都需要夢(mèng)想的指引，夢(mèng)想需要堅持和探索，同時(shí)每個(gè)人的夢(mèng)想匯集起來(lái)就可能成為國家的夢(mèng)想、中國的夢(mèng)想。
李連杰作為講課老師，他說(shuō)我們每個(gè)人都有兩只手，一只手托舉的是自己的夢(mèng)想、個(gè)人的夢(mèng)想，另一只手托舉起來(lái)的是民族的夢(mèng)想、國家的夢(mèng)想。如果兩只手能夠共同托舉夢(mèng)想的話(huà)，那么我們每個(gè)人的夢(mèng)想就能夠匯聚成我們中國的夢(mèng)想。這句話(huà)就可以代表我們節目的立意。
《開(kāi)學(xué)第一課》在象征著(zhù)中華民族自強不息精神的長(cháng)城腳下開(kāi)講，我第一次看“開(kāi)學(xué)第一課”，講的是——夢(mèng)想，我似乎懂得了……
夢(mèng)，每個(gè)人都會(huì )有，可夢(mèng)，又有多少人會(huì )執著(zhù)去追。開(kāi)學(xué)第一課告訴我們，要樹(shù)立正確的夢(mèng)想，并一步一個(gè)腳印，堅強，努力，從長(cháng)城出發(fā)，披荊斬棘，克服萬(wàn)難，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現。
開(kāi)學(xué)第一課請來(lái)了許多明星，演員，企業(yè)成功者，身體上有缺陷但為夢(mèng)想而奮斗的人，他們的成功，來(lái)之不易，他們?yōu)閷?shí)現夢(mèng)想而付出的努力，另人驚嘆。
他叫楊孟衡，失臂青年，他喜歡游泳，他熱愛(ài)這一池水，他為了能站在殘奧會(huì )的領(lǐng)獎臺上，參加了殘奧會(huì )種子選拔，可他只得了第九名，這意味著(zhù)他與殘奧會(huì )無(wú)緣，他一度淪入痛苦和悲哀中，可他很快又確立了堅定的夢(mèng)想，他要做一位同聲翻譯家，他用腳寫(xiě)字，他用腳翻書(shū)，在今年的高考中，他考取了中山大學(xué)!這是一個(gè)多么驚人的成績(jì)，天空不留鳥(niǎo)飛的痕跡，可夢(mèng)想實(shí)現的背后永遠留下汗水和眼淚。
追夢(mèng)的路上，怎可能不跌跌撞撞，追夢(mèng)的路上，需要盯住目標，用行動(dòng)實(shí)現。
劉偉，10歲時(shí)意外失去雙臂，這使他眼前充滿(mǎn)迷茫，充滿(mǎn)黑暗。在他18歲的時(shí)候，他聽(tīng)到了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，于是他確立了堅實(shí)的夢(mèng)想——當一位成功的音樂(lè )制作人。于是他用腳趾代替手指，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲在他的腳趾間流露出來(lái)，腳趾在琴鍵上活躍地跳動(dòng)，上半身有感情地扭動(dòng)著(zhù)。他就這樣感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人。他那堅持不懈的精神，為夢(mèng)想而頑強奮斗的毅力，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
追夢(mèng)的路上，沒(méi)時(shí)間再去遐想;追夢(mèng)的路上，免不了別人的冷熱嘲諷。
阿里巴巴的創(chuàng )始人——馬云，在他創(chuàng )立阿里巴巴巴的時(shí)候，有人對他說(shuō)：“如果你能成功，就如把萬(wàn)噸輪抬上喜馬拉雅山�！瘪R云叔叔并沒(méi)有受到絲毫影響，他向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地前進(jìn)，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)錯誤他終于成功了。
夢(mèng)想永遠跟汗水和眼淚是連在一起的，假如夢(mèng)想離開(kāi)了汗水和眼淚，那就變成亂想，空想。我們應該懷著(zhù)自己堅定的夢(mèng)想，努力前進(jìn)。
開(kāi)學(xué)的作文12
那年的秋天來(lái)的很美，美的藍天只剩下兩片純潔的云彩，樹(shù)的可愛(ài)總會(huì )招些無(wú)事的小鳥(niǎo)來(lái)這嬉鬧，花的妖艷總讓忙碌的蜜蜂來(lái)這采蜜，而水的清潔騰給他捉魚(yú)蝦的自在。。。
夏的枯燥總是按捺不住秋的清涼。那天，是他上中學(xué)注冊的第一天，拿著(zhù)人人可上中學(xué)通知單的他卻看得比什么都跟重要，他終于從小學(xué)跨度到了中學(xué)，對于他是不僅是小到中的轉化，更是從這個(gè)村向那鎮的轉移，并且可以擺脫那野蠻的部落的瘋逛的噪音攻擊，有時(shí)還有可能上演落后的野蠻格斗；不過(guò)奇怪，他絲毫也沒(méi)受這的影響，只是在一旁只顧吃著(zhù)自己的干飯。所以遺傳學(xué)淡定的告訴我們：“家族的遺傳基因是有必然聯(lián)系的，但基因突變是存在的�！�
他來(lái)的不早不晚，孔子的中庸之道，他用得已經(jīng)是如火澄清。也許他今天太高興了，奇了怪了的嘴甜，原本不愛(ài)說(shuō)話(huà)的他，逢著(zhù)他看起來(lái)是老師的就喊老師，連掃地的阿姨也受他這般待遇。在他東一口老師，西一口老師的時(shí)間下，他終于分辨了東西，找到了期待又視乎也不敢想象的班主任：“一個(gè)穿著(zhù)大號的襯衫又不修便服，并且肚子頂得比懷孕的女人還夸張，發(fā)黃的中指和食指離不開(kāi)他多年的雙喜，在半徑3米內絕對嗅得出的一個(gè)人的存在�！�
那個(gè)班主任看了看這個(gè)小毛孩；來(lái)報道的吧，他說(shuō)了聲“嗯”。性別，年齡，愛(ài)好，籍貫，班級，考生號。。。他猛的驚呆了，這班主任要是去審犯人的話(huà)，一定會(huì )有一番作為的，中國的破案率一定會(huì )像股市那么牛的，用在教育這些學(xué)子面前不知會(huì )有什么效果。
他答道：男、12、女、廣西西麗，12，忘了。。。班主任更是猛的驚呆了是到底是男還是女呀，看你這寫(xiě)的是男，你看起來(lái)確長(cháng)的像女生一樣，我是嚴格按上級的要求審查你們這些同學(xué)的。他笑了笑說(shuō)：“性別：男 年齡：12 愛(ài)好：女 籍貫：廣西西麗 班級：這里不正是寫(xiě)著(zhù)一年級2班嗎，考生號我早就忘了。班主任聽(tīng)后嚴厲的批評了她，思想齷齪，不求上進(jìn)。他卻答達到：“難道你不喜歡女嗎，你是Gay。這時(shí)班主任暴跳如雷的說(shuō)：“你錢(qián)交了后就給我認真檢討，明天在班里給我大聲念出來(lái)�！�
他吃力不討好的低著(zhù)頭離開(kāi)了教室，往回家的路上趕去。這是突然下起的大雨，但是聰明的他，每次出門(mén)前都會(huì )背個(gè)書(shū)包，里面裝的一般都一瓶水，一些衣物，重要的還是那把傘，他巴望著(zhù)哪天能派上用場(chǎng)，特別是英雄救美女那一刻。這時(shí)在那個(gè)屋檐下，他見(jiàn)到一位年級和他相仿的女生，一副悲劇像，但對于他可是喜劇的開(kāi)始，他偷偷摸摸的來(lái)到了這個(gè)屋檐下，就對她說(shuō)：“同學(xué)，這傘你拿去用吧。我是一年級2班的，沒(méi)等她開(kāi)口，他人就跑了，只留下那把傘，她拿著(zhù)莫名其妙的同學(xué)傘踏上了回家的路上。而他跑了五分鐘就到了車(chē)站，坐上了回村里的車(chē)。
說(shuō)來(lái)奇怪，對于用管中庸之道的他，開(kāi)學(xué)第一天怎么就栽在了自己班主任的手上，不過(guò)還救上了一個(gè)美人，也算得失兼顧了吧。
今晚也奇了怪，部落斗爭今晚給休停，也許是他明天就得離家住宿在學(xué)校，好給他一個(gè)好心情。
吃完晚飯七點(diǎn)了，他翻開(kāi)《中小學(xué)生管理條例》隨便看了看，覺(jué)得實(shí)在沒(méi)有意思，就寫(xiě)起班主任上午布置給他的檢討書(shū)。
上課期間他交了檢討書(shū)并念出來(lái)，于是班主任就說(shuō)，這位同學(xué)認識到自己的錯誤，并且也認識到自己的錯誤，望他日后能夠痛改前非。
這時(shí)他才發(fā)現原來(lái)那個(gè)美麗的女生居然和他同班。。。。。。
開(kāi)學(xué)的作文13
天灰蒙蒙的，正如我此刻的心情，躺在床上，沒(méi)有任何勇氣開(kāi)始新的一天，我厭斥著(zhù)一切，我不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變得如此頹廢。奶奶的離去，如晴天平霹靂讓我那么難以接受接撞二來(lái)的是考試的失利，這些如同一把利劍，讓我的心傷的很重，難以愈合。每與人和心情做事，我憤怒的看著(zhù)一切，討厭這上帝的不公，滿(mǎn)心不情愿的隨母親坐到電腦前。
“上帝在我生命中，有個(gè)計劃，通過(guò)我的故事給與了他力量”當這句換出現熒屏上時(shí)，我覺(jué)得這又是一個(gè)悲劇，心中滿(mǎn)是無(wú)奈，我覺(jué)得是母親又想通過(guò)無(wú)聊的電影來(lái)教育我，甚至在猜這次的主人公是保爾還是張海燕……
然而這次的主人公出乎我的意料真正觸動(dòng)了我，它是尼克胡哲。我所知道的他身上的每件事都讓我有所反思。
當他出生時(shí)，上帝給他給他開(kāi)了一個(gè)巨大的玩笑，天生無(wú)四肢，只有軀干和頭部。他的童年被霧霾籠罩著(zhù)，沒(méi)有陽(yáng)光，只有被圍觀(guān)，被嘲笑。然而就是這樣的經(jīng)歷，讓他變得堅強�！皼](méi)手沒(méi)腳沒(méi)煩惱”他通過(guò)自己的不懈努力，學(xué)會(huì )用僅有的兩根腳趾吃飯，用電腦，做著(zhù)常人應做的一切，他堅強，不依靠他人的力量，自理生活，他堅強，他可以打高爾夫，可以沖浪，可以用嘴寫(xiě)出的字，整齊進(jìn)度勝過(guò)我們用手寫(xiě)的。這些不可思議的舉止，讓我驚嘆。
我們選擇的不是放棄，而是努力繼續，生命本身沒(méi)有意義，而是讓我努力賦予他意義。奶奶的離去和考試的失利和尼克的身體殘缺都是人生當中的絆腳石，等待著(zhù)我們去征服它，生死輪流本是生命的規律，但它不能成為讓我頹廢的絆腳石，我能做的，就是堅強，就是竭盡全力，克服困難，勇往直前。媽媽告訴我“上帝是公平的”。我們的經(jīng)歷和尼克相比乃是比值不得。當尼克變得時(shí)如此堅強，我們又有什么理由退縮呢！
“上帝是公平的，他一定會(huì )為我驕傲”憑借著(zhù)對生活的熱愛(ài)，他得到了上帝的眷顧，一抹人們心中“破破雕像”的形象。他娶妻，生子，過(guò)著(zhù)甚至比常人還要幸福的生活。種種事跡表明決定命運的不是機遇，而是我們的態(tài)度。面對生活的一切困難，都應保持一種積極向上的態(tài)度。
態(tài)度決定一切。
尼可說(shuō)：“上帝在我的生命中有個(gè)計劃，通過(guò)我的故事給予他力量”冥冥之中，它將成為一位卓越的演說(shuō)家，他相信自己會(huì )征服眾多的聽(tīng)眾。憑借著(zhù)這份自信，他走遍34個(gè)國家，演講1500多次，用自己的故事喚起人們勇往直前的勇氣。
自信是自己給與的，它是走向成功的重要因素。當你決定放棄它是，你就放棄了整個(gè)世界。
看完這個(gè)故事，媽媽告訴我：“如果你想要繼續這樣頹廢，你將一敗涂地�，F在小坎坷都讓你變成這樣，以后的路怎樣走下去。在你遇事想要放棄是，想想天生無(wú)四肢的尼克，卻能騎馬，沖浪，打高爾夫，想想那個(gè)“殘破雕像”的經(jīng)歷。當你對生活失去勇氣時(shí)，想想哪位熱愛(ài)生活的尼克。當你失去信心時(shí)，想想那位滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)自信，微笑的尼克。這樣你就會(huì )覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)。加油！相信你已經(jīng)很堅強”。
“上帝是公平的”所以我要努力！感謝尼克帶給我的感觸，感謝母親對我的鼓勵，是你們教會(huì )我自信，堅持，教會(huì )我用積極的態(tài)度面對生命中的一切困難。
開(kāi)學(xué)的作文14
明天又是新的一學(xué)期啦，在新學(xué)期里我要做那些事情，進(jìn)行那些改變呢？
對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生最重要的事情是學(xué)習。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習方法，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變。在英語(yǔ)上，我要更多地抄寫(xiě)，更多應用在課堂上學(xué)會(huì )的新知識。在數學(xué)上，我要更加勤于思考，把學(xué)習進(jìn)度提前進(jìn)行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現在的學(xué)習就變成了別人是在學(xué)新顆，而我就在復習啦。這樣，學(xué)習的效率和效果就會(huì )更好些。對于語(yǔ)文，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習的首位，每周寫(xiě)三篇到五篇，用作文來(lái)帶動(dòng)閱讀，用閱讀來(lái)提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱(chēng)號。
我們小學(xué)生除了學(xué)習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友。學(xué)會(huì )應該的待人接物的禮節。要讓大家覺(jué)得真的長(cháng)大了，真的像個(gè)大孩子了。
在新學(xué)期里，還有件事情對我來(lái)說(shuō)很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說(shuō)，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習和生活了。在過(guò)去日子，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現在要把這個(gè)毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。
當然，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、孝敬長(cháng)輩，是我要不斷注意和加強的方面。
我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì )很自覺(jué)地執行我的計劃的，你們就看好吧。
明天又是新的一學(xué)期啦，在新學(xué)期里我要做那些事情，進(jìn)行那些改變呢？
對于我來(lái)說(shuō)，一個(gè)小學(xué)生最重要的事情是學(xué)習。我在這個(gè)學(xué)期要更好地掌握學(xué)習方法，用更好、更省力和更有效的方法進(jìn)行改變。在英語(yǔ)上，我要更多地抄寫(xiě)，更多應用在課堂上學(xué)會(huì )的新知識。在數學(xué)上，我要更加勤于思考，把學(xué)習進(jìn)度提前進(jìn)行，以掌握更高的知識和技巧。這樣，我在現在的學(xué)習就變成了別人是在學(xué)新顆，而我就在復習啦。這樣，學(xué)習的效率和效果就會(huì )更好些。對于語(yǔ)文，我是這樣打算的：我把作文放在學(xué)習的首位，每周寫(xiě)三篇到五篇，用作文來(lái)帶動(dòng)閱讀，用閱讀來(lái)提高和鞏固基礎知識。我希望我的作文一周可以得到三個(gè)精品稱(chēng)號。
我們小學(xué)生除了學(xué)習外，結交朋友和與不同的人相處也是件很重要的事情。我在個(gè)學(xué)期要交更多的朋友。學(xué)會(huì )應該的待人接物的禮節。要讓大家覺(jué)得真的長(cháng)大了，真的像個(gè)大孩子了。
在新學(xué)期里，還有件事情對我來(lái)說(shuō)很重要，它就是我立刻和現在就要不斷地改變我的態(tài)度。就是說(shuō)，我不能再馬馬虎虎地干事情、學(xué)習和生活了。在過(guò)去日子，這個(gè)壞毛病就《白雪公主》里的壞王后一樣把我害得很倒霉啊。我現在要把這個(gè)毛病當成我最大的仇人，堅決把他消滅掉。
當然，幫家里做一些我能夠的勞動(dòng)也是件很有意義的事情。關(guān)心同學(xué)、關(guān)心老師、孝敬長(cháng)輩，是我要不斷注意和加強的方面。
我的計劃大概就是這樣啦，具體的要在每周末和每天晚上進(jìn)行新的安排。我會(huì )很自覺(jué)地執行我的計劃的，你們就看好吧。
開(kāi)學(xué)的作文15
記得第一次去白水中學(xué)，是上世紀七十年代初。那時(shí)自己尚小，每年春節，母親讓去二嫂家拜年，認識了她的小弟全生。
二嫂家住在縣城南街中段的一個(gè)巷子口，向西，是白水中學(xué)的后門(mén)。隔街，是白水縣的眼鏡作坊。
全生和我同歲。他對城里的環(huán)境熟悉。我這個(gè)鄉胖子，沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面，與之相比，和榆木圪垯差不多。為了逛逛城里的大世界，就跟在他的屁股后面，成了十足的跟屁蟲(chóng)。
第一次踏進(jìn)白水中學(xué)府地，并非走大門(mén)，而是從后門(mén)翻墻而入的。因放寒假，校園很是寧靜。后門(mén)的北邊，是個(gè)很大的蘋(píng)果園，土墻圍著(zhù)，四四方方。
操場(chǎng)更大，大得有點(diǎn)邪乎。比起我們村的學(xué)校，天地懸殊。我上的小學(xué)，七八個(gè)也沒(méi)人家的操場(chǎng)大。
學(xué)校有那么多的瓦房，那么多的教室。所有的大房，全是兩坡流水。連行人道和臺級，都是青石條鋪就的。走的小道，還鋪著(zhù)青磚。
廁所更大，全是磚砌成的墻。茅坑上面，還蓋著(zhù)瓦房。屙屎尿尿的坑坑，并排就有一二十個(gè)。這與我們鄉下學(xué)校的土廁所相比，一個(gè)天上，一個(gè)地下。
當時(shí)，村子里能上這所學(xué)校的，沒(méi)幾個(gè)人。只知道宗族里大哥的小兒子劉來(lái)榮，就讀于此。他回家背饃，偶有相遇。他一身黑衣，上衣是相當新潮的制服，左胸的口袋上，插著(zhù)一支鋼筆，鍍金的筆帽，鋼筆帽上邊，別著(zhù)一枚像章，金光閃閃，非常耀眼奪目。
我進(jìn)過(guò)他住的房間，看見(jiàn)有很多書(shū)�！都t巖》《歐陽(yáng)海之歌》《野火春風(fēng)斗古城》，還有《苦菜花》《三里灣》《保衛延安》等。那些書(shū)很厚很厚，有些排版設計，竟然是豎式的，還是繁體字。
那時(shí)，我識不了幾個(gè)字，翻書(shū)跟狗看星星一樣。他最薄的書(shū)，也比我的語(yǔ)文課本厚很多。在我眼里，能有這么多書(shū)籍，一定是個(gè)大文化人。
后來(lái)一段時(shí)間，沒(méi)見(jiàn)他回來(lái)。從大人的交談中，無(wú)意中拾了牙慧。知道他上了北京，參加學(xué)生大串聯(lián)，見(jiàn)到了心中的紅太陽(yáng)。后來(lái)，學(xué)校武斗，他被人用槍打破了眉宇。大人說(shuō)話(huà)神秘兮兮，所以我就記得仔細詳盡。
后來(lái)，四哥上了白中。村子里，與他一起上的，還有成川、金鋒、安林等四五個(gè)青年。他們說(shuō)，白水中學(xué)改名為“紅衛中學(xué)”了。
這時(shí)的白水中學(xué)，在我的意識里，是一個(gè)神圣的莊嚴之所。從村里人對他們的羨慕與贊美的言語(yǔ)里，知道了那是非同尋常的學(xué)校。于是，小小年紀的我，就有了長(cháng)大到那里上學(xué)的夢(mèng)想。
七六年十二月，我初中畢業(yè)。這個(gè)寒假的一天，一個(gè)郵遞員找大隊文書(shū)，說(shuō)有一份高中錄取通知書(shū)。村里幾個(gè)爽著(zhù)袖筒曬暖暖的大人，接過(guò)通知擠著(zhù)看。
忽然有人喊我：屎蛋，屎蛋，快看，有你！我半信半疑。但還是快步走近他們。拿通知書(shū)的村民，嘖嘖稱(chēng)道：咱們村考上不少，你們看，至少六七個(gè)呀！
喊我的，拿著(zhù)通知書(shū)，并攤平放在我的眼前，用右手四指上上下下敲著(zhù)紙張。又用右手食指，指著(zhù)我的名字說(shuō)，屎蛋，你紅蘿卜蘸辣子，吃出沒(méi)看出。
我接過(guò)通知書(shū)，赫然入目的是“劉毓民”三個(gè)字。我興奮不已。我怎么也想不到，我的名字會(huì )是鉛印的字體。這是我平生里，第一次姓名以這樣的形式出現在一個(gè)通知書(shū)里。
我折身跑回家里，氣喘吁吁喊著(zhù)媽。媽正在院子里簸麥子，準備春節磨面了�？次遗d致勃勃的樣子，就順口道：啥事把你急成
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