【推薦】開(kāi)學(xué)作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天，我們全家舉行了，開(kāi)學(xué)大掃除，老爸用刷子刷那墻上掉了的漆，老媽擦地板，而吾，就是洗衣服，我是洗自己的校服。
先放上一點(diǎn)洗衣粉，然后擠壓衣服把衣服里面那些附在上面的灰給洗下來(lái)，再泡10幾分鐘，然后，抓起兩邊的衣服，使勁搓每個(gè)地方都要搓。然后把衣服里面的水給擠出來(lái)，一件衣服就洗好了，對了，不能光洗外面，也要搓搓里面，擠完一次衣服里面肯定還會(huì )殘留一些洗衣粉，所以還要用清水再泡泡，泡完了把水擠出來(lái)，再晾干第二天就可以穿了。
我不只洗了衣服還洗了書(shū)包，先放上點(diǎn)洗衣粉，然后照樣再用清水泡一泡，泡下來(lái)那些灰塵，這書(shū)包就不能在搓了，他得用那種刷子刷，把書(shū)包的每一個(gè)夾層都刷一刷，然后用那種洗澡用的噴頭，噴一遍，直到?jīng)]有泡沫為止，再晾干就行了。
我不只洗了這兩樣我還洗了鞋子，鞋子就好洗了，先抽出來(lái)鞋帶，在抽出來(lái)鞋墊，然后又放上點(diǎn)洗衣粉，用刷子刷，刷所有不干凈的地方（除了鞋底之外），刷完一只再刷另一只，刷完再刷鞋帶和鞋墊，同樣是用刷子刷，刷完后穿回去，直到它晾干為止。
要開(kāi)學(xué)了我又有了新的了學(xué)習任務(wù)，要努力��！
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天早上，老師一走進(jìn)教室，就對我們說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們要去操場(chǎng)觀(guān)看_年級軍訓匯演�！崩蠋煹脑�(huà)音未落，我們就歡呼雀躍起來(lái)。
我們盼星星盼月亮，終于盼到了下午。廣播響起來(lái):“_年級先下樓，五分鐘后_年級做準備�！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵�:“怎么這么慢，還輪不到_年級?”我們每個(gè)人都彎著(zhù)腰，兩手握著(zhù)凳子，做好了隨時(shí)往外沖的準備�！八哪昙壍讲賵�(chǎng)集合�！蔽覀円宦�(tīng)，便像一群歡快的小鹿一樣跑出去。
體育老師讓我們坐在操場(chǎng)的左邊。坐好之后，我看見(jiàn)大哥哥姐姐們精神抖擻，個(gè)個(gè)像堅韌不拔的松樹(shù)，筆直地站在操場(chǎng)上。不久，匯演開(kāi)始了。
首先郭校長(cháng)講話(huà)，他感謝教官和_年級學(xué)生的努力，順利地完成了軍訓任務(wù)。接著(zhù)，_年級代表發(fā)言，她感謝辛勤的教官和關(guān)心他們的班主任，給了他們戰勝困難的勇氣。小代表滿(mǎn)懷_的發(fā)言，贏(yíng)得了臺下陣陣雷鳴般的掌聲。
伴隨著(zhù)王倩老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的解說(shuō)，_一班大哥哥姐姐們英姿颯爽地走向主席臺。教官一聲口令“立正”大家立刻像鋼鐵戰士一樣矗在那里�！吧韵ⅰ薄疤げ阶摺�......大家規范地做著(zhù)每一個(gè)動(dòng)作。每個(gè)人都那么認真，眼睛都不眨一下。又一陣雷鳴般的掌聲響起，_一班軍訓匯演結束。接著(zhù)，又走上了“_二班”、“_三班”......整個(gè)操場(chǎng)沉浸在陣陣掌聲之中。
看著(zhù)每個(gè)班整齊化一的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)教官們略帶嘶啞的口令，我思緒萬(wàn)千�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功�！边@次軍訓匯演的成功，匯集了_年級學(xué)生和教官的多少心血和汗水。我要在今后的學(xué)習中，更加積極、刻苦、勤奮，以?xún)?yōu)異的'成績(jì)來(lái)回報老師和父母。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
我最近讀的這本書(shū)是《華為的時(shí)間管理法》，這本書(shū)主要介紹了華為時(shí)間管理的七大法則：自省法則、目標法則、方圓法則、四象限法則、精簡(jiǎn)法則、韻律法則和80/20法則。通過(guò)對這本書(shū)的閱讀，我學(xué)習了時(shí)間管理的技巧，學(xué)會(huì )正確的分配時(shí)間并充分有效的利用時(shí)間，在日常工作中如何做好時(shí)間規劃，避免出現浪費時(shí)間的現象。
每個(gè)人都知道時(shí)間就是金錢(qián)、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是生命，可是并不是每個(gè)人都能有效的利用時(shí)間，反而一直在不知不覺(jué)的浪費時(shí)間，如打電話(huà)或開(kāi)會(huì )時(shí)目的不明確，經(jīng)常跑題，浪費了時(shí)間;又比如等人、等車(chē)時(shí)的碎片時(shí)間;又比如遇到不如意的事情時(shí)情緒不佳的時(shí)間浪費;做事情不專(zhuān)心的時(shí)間浪費等等，那么如何避免出現這些浪費時(shí)間的現象，盡快解決這樣的問(wèn)題呢?
我覺(jué)得首先需要對自己的時(shí)間進(jìn)行追蹤，將自己的時(shí)間使用情況列成清單，對自己目前的時(shí)間管理能力進(jìn)行診斷，將自己一天要做的任務(wù)列成清單，重新安排未完成的任務(wù)，對本月和下月的優(yōu)先事項進(jìn)行規劃，設置時(shí)間規劃提示，對暫時(shí)不用的文件材料進(jìn)行清理，同時(shí)消除憂(yōu)慮、改變妒忌、遠離自卑，用好情緒來(lái)提升時(shí)間的利用效率。
其次要設定目標，明確目標是時(shí)間管理的一大法寶，同時(shí)，這一目標還要達到SMART法則，應該是具體的，可度量的，可實(shí)現的，有結果導向的，并且是有時(shí)間限定的。
另外就是要在正確的時(shí)間做正確的事。每個(gè)人每天都會(huì )遇到各種工作，那么這個(gè)時(shí)候就一定要分清工作的緊急程度、重要程度，根據工作的輕重緩急，劃分優(yōu)先事項，給各項工作設定不同的優(yōu)先級，選擇工作的最佳處理時(shí)機，迅速落實(shí)優(yōu)先級較高的工作，順便完成舉手之勞的工作，提高工作效率。在正確的時(shí)間做正確的事，能夠讓時(shí)間投資收益最大化，有效提高時(shí)間的利用率。
學(xué)習了《華為的時(shí)間管理法》，讓對自己的時(shí)間使用情況進(jìn)行自省，并學(xué)習通過(guò)書(shū)中的一系列的方法來(lái)規劃和掌握自己的時(shí)間，提升時(shí)間使用效率，讓自己的工作和生活更加從容。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們來(lái)的真多呀!個(gè)個(gè)神采飛揚，像一個(gè)個(gè)士兵打勝仗回來(lái)。
教室里，同學(xué)們三個(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)是暑假“生活”的趣事，還有的同學(xué)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始玩游戲，還有同學(xué)打鬧著(zhù)，嬉戲著(zhù)，整個(gè)教室里熱鬧極了，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅之中。
老師發(fā)新書(shū)，同學(xué)們都十分的高興，拿到新書(shū)，任老師讓我們看看有沒(méi)有印錯的地方，我檢查一下，沒(méi)有發(fā)現，我數了數，一共有十一個(gè)本，八本書(shū)，看到新書(shū)，我真想現在任老師就給我們上課。
開(kāi)學(xué)了，我由四年級升到五年級，老師說(shuō)我們長(cháng)大了，以后很多的事情都會(huì )干好的。任老師把班上的鑰匙給我，我會(huì )每天比同學(xué)們早到的，當好老師的小助手，做同學(xué)們的好伙伴。我會(huì )好好學(xué)習，不讓爸爸媽媽為我操心!
開(kāi)學(xué)作文 篇5
暑假，在不知不覺(jué)中走了。開(kāi)學(xué)，卻悄然無(wú)息地來(lái)了。
曾記得暑假剛開(kāi)始時(shí)，公園里的荷花，漸漸地開(kāi)了。而現在，卻聞見(jiàn)了縷縷的清香，茉莉，純潔無(wú)瑕，清香四溢。每每經(jīng)過(guò)茉莉叢，都能聞見(jiàn)這淡雅的花香，而這淡雅，卻招來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶，在花中采蜜、舞蹈。我抵擋不住香氣，掐了一枝，放在了書(shū)桌上，陪伴我看書(shū)，陪伴我寫(xiě)作業(yè)，陪伴我升上六年級。
開(kāi)學(xué)，在茉莉的清香中悄悄地來(lái)了。
猶記得，在每天晚上，約上鄰居的小女孩，牽起妹妹，拉上弟弟，在門(mén)外玩起了捉迷藏，“一、二、三……”口中的數數猶如倒計時(shí)一般，把我們的歡樂(lè )都記了起來(lái)。躲在一個(gè)地方，等人來(lái)捉，或自己去捉躲起來(lái)的“小老鼠”，在漫漫地等待、找人的過(guò)程中，臉上的笑容不曾褪去，心中的喜悅不會(huì )抹去，激動(dòng)的等待著(zhù)、尋找著(zhù)。而被捉住時(shí)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )感到不愉快，臉上的笑容依舊，再去捉住自己的人，一同去尋找其他人。每天晚上，我們的笑聲，便是夜晚最好聽(tīng)的音韻。而隨著(zhù)九月一號的到來(lái)，我們的笑聲被開(kāi)學(xué)的壓力所代替了。
開(kāi)學(xué)，在喜悅玩耍的告別中靜靜地到了。
六年級，競爭愈來(lái)愈激烈，別人都在一刻不停地努力，自己只要稍一停下腳步，別人就會(huì )快馬加鞭地趕超你，你必須更加勤奮，更加努力。
開(kāi)學(xué)，在隱隱的硝煙味中，慢慢地來(lái)了。
開(kāi)學(xué)，來(lái)了。
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