【實(shí)用】開(kāi)學(xué)作文合集四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
過(guò)完這個(gè)暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了!這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點(diǎn)哀傷!
升上三年級好像才只是幾個(gè)月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上四年級了。
注冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鐘韶斌!這樣也就算了，居然還來(lái)了個(gè)馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鐘港源，右邊是鐘韶斌，后面是禤橋。
不過(guò)這樣也好，他們惹我講話(huà)，我就偏不理他們，我就認真聽(tīng)課，這樣可以促使我認真學(xué)習，過(guò)了一段時(shí)間，他們因該就會(huì )不惹我了吧!
不過(guò)升上四年級后，就不像低年級時(shí)一樣輕松了，因為課程壓力越來(lái)越重，也要為將來(lái)的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過(guò)還是會(huì )有點(diǎn)緊張。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
開(kāi)學(xué)了，忙忙碌碌地工作了一個(gè)星期，感想挺多的。都說(shuō)良好的開(kāi)端是成功的`一半，我校本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初就嚴抓常規工作，如出勤、集隊、作業(yè)、衛生、課堂紀律、儀容儀表等等，效果不錯。尤其是衛生工作，在開(kāi)學(xué)第一天就進(jìn)行大掃除，師生齊努力，效果好。事實(shí)上，大掃除后，窗明幾凈，感覺(jué)很舒服，連續幾天，保潔工作也做得較好，整個(gè)校園看起來(lái)環(huán)境整潔，秩序井然。這讓我想起了破窗原理。
上學(xué)期末在青年教師的培訓上，曾與教師們一起分享了破窗原理，講的是美國心理學(xué)家詹巴斗曾經(jīng)做過(guò)一項試驗，他找了兩輛一模一樣的轎車(chē)，把其中的一輛放在一個(gè)環(huán)境較好的中產(chǎn)階級社區，而另一輛停在環(huán)境比較臟亂的貧民區。停在環(huán)境比較臟亂的貧民區的那一輛，他把車(chē)牌摘掉了，并且把頂棚打開(kāi)。結果這輛車(chē)一天之內就給人偷走了，而放在環(huán)境較好的中產(chǎn)階級社區的那一輛，擺了一個(gè)星期也無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，詹巴斗用錘子把那輛車(chē)的玻璃敲了個(gè)大洞。結果呢？?jì)H僅過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，車(chē)上所有的窗戶(hù)都被人打破，內部的東西也全部丟失，后來(lái)，整輛車(chē)都被偷走了。
犯罪學(xué)家凱琳曾注意到一個(gè)問(wèn)題：在她上班的路旁，有一座非常漂亮的大樓，有一天，她注意到樓上有一窗子的玻璃被打破了，那破窗與整座大樓的整潔美麗很不諧調，顯得格外的刺眼。又過(guò)了一段時(shí)間，她驚奇地發(fā)現：那扇破窗不但沒(méi)得到及時(shí)的維修，反而又增加了幾個(gè)帶爛玻璃的窗子……這一發(fā)現使她的心中忽有所悟：如果有人打壞了一個(gè)建筑物的窗戶(hù)玻璃，而又得不到及時(shí)維修的話(huà)，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的玻璃。結果是：在這種麻木不仁的氛圍中，美麗的大樓將變成一座廢墟。
破窗原理告訴我們：一個(gè)房子如果窗戶(hù)破了，沒(méi)有人去修補，隔不久，其它的窗戶(hù)也會(huì )莫名其妙地被人打破；一面墻，如果出現一些涂鴉沒(méi)有被清洗掉，很快的，墻上就布滿(mǎn)了亂七八糟、不堪入目的東西；一個(gè)很干凈的地方，人們不好意思丟垃圾，但是一旦地上有垃圾出現之后，人就會(huì )毫不猶疑地拋，絲毫不覺(jué)羞愧。為此，在教育教學(xué)工作中，要注意環(huán)境對學(xué)生的影響，要及時(shí)處理好第一個(gè)“破窗”，如學(xué)生第一次遲到，第一次缺交作業(yè)，第一次不打掃衛生，第一次不遵守學(xué)校規章制度等等，一定要及時(shí)做好思想教育工作，不讓其繼續破壞下去，蔓延開(kāi)來(lái)，以致到最后無(wú)法收拾。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
今天是開(kāi)學(xué)報道的第一天，我們換了個(gè)語(yǔ)文老師，她叫俞老師。因為剛開(kāi)學(xué)，我以為俞老師會(huì )給我們來(lái)一個(gè)“下馬威”布置很多很多作業(yè)，可是，放學(xué)了，老師只給我們布置了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，那就是背詞匯，聽(tīng)到后，可樂(lè )壞了我，不就是被今天學(xué)的詞匯嘛，小意思！
一回到家，我就到自己的房間里，拿出書(shū)，開(kāi)始背起來(lái)“ABB亮晶晶，傻乎乎……”還沒(méi)過(guò)半小時(shí)就背出來(lái)了。心想著(zhù)，明天準過(guò)關(guān)。
第二天，我早早的來(lái)到學(xué)校，準備到組長(cháng)哪兒去背單詞時(shí)，發(fā)現已經(jīng)有人在背起來(lái)了，我走過(guò)去排好隊，等候著(zhù)。只見(jiàn)組長(cháng)大人背靠在椅子上，翹起了二郎腿，只差沒(méi)人給他沏杯茶了，有的同學(xué)背不出來(lái)時(shí)，他就在那里手舞足蹈的提醒。一會(huì )兒手撐著(zhù)臉，裝出花兒的樣子，一會(huì )兒吹胡子瞪眼的，一會(huì )兒又跟個(gè)小丑一樣跳舞……可那同學(xué)就是想不起來(lái)，組長(cháng)只好嘆了口氣，搖了搖頭說(shuō)：“來(lái)人啊，押下去，下一個(gè)�！毖劭吹轿伊�，我深吸一口氣，對自己說(shuō)：“淡定淡定。我能行�！弊叩浇M長(cháng)面前，我全身上下都沒(méi)知覺(jué)了，手都不知道擺在那里好，腳還一直在抖。這是組長(cháng)問(wèn)我“ABB類(lèi)型的有那些詞語(yǔ)？”“亮…亮晶晶……”組長(cháng)生氣的說(shuō)：“讓你說(shuō)的是ABB類(lèi)型的，你干嘛說(shuō)成AABB！”“我…我…我太緊張，其實(shí)是亮晶晶……”組長(cháng)嘆了口氣說(shuō)：“AABB的成語(yǔ)有那些？”接下來(lái)，我背的都比較順利，可是就在關(guān)鍵時(shí)刻，最后一個(gè)詞語(yǔ)，我忘記了，唉~該死。我拍了一下腦袋，真想把那個(gè)詞語(yǔ)給拍出來(lái)，嗚嗚……心里想著(zhù)，恐怕要重新背了，真是一顆老鼠屎壞了一鍋湯！正好，一個(gè)同學(xué)在整理課桌�！皩α�，我想起來(lái)了，是整理整理”這時(shí)，組長(cháng)在我的書(shū)上簽上了他的大名。
我懸著(zhù)的心隨著(zhù)組長(cháng)的簽名也隨之落下了。我松了一口氣，太驚險了。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
時(shí)光老人神不知鬼不覺(jué)地陪我們度過(guò)了一個(gè)愉快的寒假，眨眼間，便又開(kāi)學(xué)啦！在這個(gè)萬(wàn)物復蘇的日子里，我們將要回到久別重逢的校園，迎接一個(gè)緊張忙碌的學(xué)期。
�。⒍ｂ彾ｂ彙⑽覠o(wú)奈地從床上爬了起來(lái)，一看時(shí)間，完蛋了，今天開(kāi)學(xué)啦！我可不能遲到。便急急忙忙地收拾一下，吃了個(gè)面包，背上書(shū)包，馬不停蹄地跑到學(xué)校，累得我滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁！幸虧沒(méi)遲到，我心里那顆懸著(zhù)的石頭終于落下來(lái)了。
校園里熱鬧非凡，到處都充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。我哼著(zhù)小曲兒一蹦一跳地走到教室，一坐下來(lái)，發(fā)現正準備交給老師的寒假作業(yè)不見(jiàn)了，我把書(shū)包都翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找著(zhù)。我如同熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我一想肯定是落在家里了，便以最快的速度跑到了家里。到了家，我累得上氣不接下氣，便沖進(jìn)了我的房間，翻箱倒柜地找，還是沒(méi)有找著(zhù)。這時(shí)我急得直跺腳，心里想：要是沒(méi)找到就慘了，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里說(shuō)：沒(méi)事，俗話(huà)說(shuō)得好，心急吃不了熱豆腐，一定可以找到的！我冷靜下來(lái)，仔細地回想，哦！原來(lái)被我不小心丟到沙發(fā)底下了。我趴到地上，終于找到了寒假作業(yè)。我高興得一蹦三尺高，隨即奔向學(xué)校，按時(shí)地把寒假作業(yè)交給了老師。
在新的學(xué)期里，我一定要改掉丟三落四的壞習慣，遇到事情也要沉著(zhù)冷靜，同時(shí)也要好好學(xué)習，天天向上！