有關(guān)難忘的開(kāi)學(xué)作文3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的難忘的開(kāi)學(xué)作文3篇，希望對大家有所幫助。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇1
開(kāi)學(xué)啦！歡樂(lè )元宵嘉年華，爭當中華小當家，教室門(mén)上貼上同學(xué)們寫(xiě)的對聯(lián)，窗戶(hù)上貼著(zhù)漂亮的窗花，真是一派喜氣洋洋迎新春開(kāi)學(xué)典禮。
同學(xué)們，老師們，大家好，20xx學(xué)年第二學(xué)期鬧元宵主題升旗儀式，正式開(kāi)始！我手握話(huà)筒緊張地說(shuō)道。剛說(shuō)完，看著(zhù)臺下黑壓壓的一片，不知怎么的，我的心呯呯跳個(gè)不停，臉霞兩側通紅，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，腦子一片空白，我突然忘了臺詞，站在臺上急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，可是我還是半個(gè)字也吐不出來(lái)，我的手也不知道放哪好。臺下的同學(xué)們也開(kāi)始議論起我來(lái)，我遠遠看了一眼張老師，張老師一邊用那寬容而又鼓勵的眼神看著(zhù)我，一邊點(diǎn)著(zhù)頭，老師把這樣一個(gè)光榮的任務(wù)交給我，是對我的信任，我可不能給老師丟臉��！拋開(kāi)一切雜念，接下來(lái)，我們以熱烈的掌聲有請女生體操表演我清清嗓子大聲說(shuō)。嘈雜的議論聲被我流暢的主持詞給鎮住了，新春開(kāi)學(xué)典禮順利舉行下去。我用響亮的聲音贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲，老師的肯定。我的第一次主持在大家的幫助下圓滿(mǎn)成功。
少年時(shí)光總會(huì )有各種各樣的嘗試，但我常常會(huì )回想起第一次在學(xué)校里當主持人的狼狽樣。每想起，心里總有一陣微微地激動(dòng)，感謝幫助過(guò)我的老師，給我機會(huì )的老師這次主持不但鍛煉了我的口才，而且鍛煉了我的膽量。應一句古話(huà)：臺下十年功，臺上一分鐘。所有的付出，都會(huì )有回報。
難忘的'開(kāi)學(xué)作文 篇2
9月1日下午6時(shí)55分，我坐在客廳里，全身貫注地觀(guān)看了中央2套播放的《開(kāi)學(xué)第一課》。它由潛能、堅持、團隊三節課完美組成。主持人有王小丫、李佳明和方瓊。邀請的嘉賓有國家舉重隊的馬教練及隊員劉春紅、陳?ài)葡嫉葕W運冠軍和來(lái)自災區的同學(xué)。主持人主要讓他們一起通過(guò)互動(dòng)、講述的形式，將奧運精神和抗震救災精神緊密結合，讓?xiě)北茈U的教育深入人心。
第一節課是《潛能》。潛能是人內心深處的巨大能力。每個(gè)人都有潛能，潛能是無(wú)限的，都需要盡力地挖掘。潛能這一節課主要講了在5.12大地震中，四川棗陽(yáng)中學(xué)的全校師生二千二百多人,能在1分36秒的時(shí)間內，都安然無(wú)恙地轉移到操場(chǎng)上，真是一個(gè)生命的奇跡。他們之所以能創(chuàng )造生命的奇跡，這跟他們平時(shí)加強應急避險知識的學(xué)習，在危急時(shí)刻挖掘每個(gè)人的潛能是分不開(kāi)的。這真正體現了知識守護生命的重要性。
第二節課是《堅持》。參加的人員是中國首枚奧運帆船金牌得主殷劍和教練蔣琛。他們通過(guò)和現場(chǎng)的兩位觀(guān)眾分別為急救包選出一件救生物品。他們首選了哨子、繃帶、毛巾、長(cháng)繩。課外輔導員是魏英瑛博士，她告訴觀(guān)眾，原來(lái)他們選的救生物品跟國際標準正好相吻合。課間嘉賓有來(lái)自“不拋棄，不放棄”中的士兵突擊中的人員，通過(guò)他們的事例告訴我們，堅持就是永不放棄，它會(huì )給生命創(chuàng )造更多的精彩。
第三節課是《團隊》。姚明叔叔及國家籃球隊的的隊員告訴我們，團隊精神就是做每一件事大家一起努力。團隊精神是勝利的保障。團結就是力量，團結就能創(chuàng )造奇跡。
看完這一課，我的最大感受是：生命都有潛能，生命貴在堅持，團結就能創(chuàng )造生命的奇跡。
難忘的開(kāi)學(xué)作文 篇3
盛夏的炎熱沒(méi)有散盡，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。清晨，我又踏入校門(mén)時(shí)，一副副熟悉的畫(huà)面又映入我的眼簾：兩棵松樹(shù)挺了挺腰桿，似乎在歡迎同學(xué)們的到來(lái)；花壇中的小草在微風(fēng)中搖曳，仿佛在向大家招手；五顏六色的小花，笑得格外燦爛。熟悉的校園，和藹可親的老師，活力四射的同學(xué)們，一同奏響了新學(xué)期美妙的樂(lè )章。
這天，天氣格外晴朗，舞臺上早已被布置一新，大紅的帷幕一高高掛起來(lái)，深藍的桌布鋪的多么平展，話(huà)筒也驕傲的站在一邊。舞臺的西面是一道智慧門(mén)，被五顏六色的氣球簇擁著(zhù)，看起來(lái)既漂亮又莊嚴，舞臺南面各班的板凳擺的整整齊齊。
開(kāi)學(xué)典禮很快就開(kāi)始了，首先是曹主任宣讀開(kāi)幕詞，接著(zhù)是走智慧門(mén)，各班列成方隊從智慧門(mén)走過(guò)。瞧，同學(xué)們燦爛的笑臉，如開(kāi)的燦爛的葵花；同學(xué)們響亮的口號響徹云霄，整齊的步伐是那么有力，那么堅定。輪到我們班了，同學(xué)們邁著(zhù)整齊的步伐，喊著(zhù)嘹亮的口號向前走去，近了，更近了，當我走過(guò)主席臺的那一剎那，我有著(zhù)無(wú)于言表的激動(dòng)，仿佛全身真的充滿(mǎn)了智慧…。
接下來(lái)是給最美幸福少年們頒獎，幸福少年們帶著(zhù)發(fā)自?xún)刃牡男θ�，走上舞臺去見(jiàn)證這一幸福時(shí)刻。獎品是一個(gè)鬧鐘，一張獎狀。寓意讓同學(xué)們珍惜時(shí)間努力學(xué)習�！斑青�、咔嚓”老師拿相機拍下了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。照完相，我們滿(mǎn)心歡喜的走下舞臺回到了本班座位。
最后是楊校長(cháng)講話(huà)，校長(cháng)對我們的殷切期望，同學(xué)們都洗耳恭聽(tīng)，校長(cháng)講完后操場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，如同海浪般連綿不絕。
時(shí)間如箭般匆匆掠過(guò)，開(kāi)學(xué)典禮很快就結束了。開(kāi)學(xué)典禮雖然結束了，但校長(cháng)激情澎湃的話(huà)語(yǔ)，我們走過(guò)智慧門(mén)時(shí)的情景，我已深深的印在腦中永不逝去。
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