關(guān)于即將開(kāi)學(xué)作文七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的即將開(kāi)學(xué)作文7篇，歡迎大家分享。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇1
“圓圓，8月27號了，作業(yè)做好了沒(méi)呀?”作業(yè)?天呀，27號了，30號還承諾老師去學(xué)校打掃呢?作業(yè)、作業(yè)，啊!還有三篇作文，半張手抄報!
我趕緊拿起作文本，抄起筆，寫(xiě)……寫(xiě)什么好呢?
“圓圓，在干嗎呢?”客廳里又傳來(lái)媽媽的嘮叨聲，“作業(yè)先放在一邊，還不趕快復習英語(yǔ)，明天都要考試了�！卑�!不說(shuō)還真忘了，明天英語(yǔ)補習班要考試，90分以下還得重考!復習、復習。我又翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)幾分鐘又愣住了，這怎么背得下來(lái)呀，明天直接向老師申請重考得了。
“圓圓，待會(huì )兒我洗完澡把單詞背給我聽(tīng)啊!”媽媽邊說(shuō)邊走進(jìn)了衛生間。天啊!那么多的單詞，叫我怎么背啊。還是畫(huà)手抄報吧，但是面對著(zhù)畫(huà)紙和畫(huà)筆，我又愣住了，畫(huà)什么呢?樹(shù)?還是蘑菇?房子?
“圓圓，我洗好了，你好了嗎?”媽媽進(jìn)了我的房間�！皼](méi)呢，什么都沒(méi)干�！蔽姨拱谆卮��！懊魈炜荚囄乙膊还芰�，當你今天把作文先寫(xiě)了，我給你出題，你來(lái)寫(xiě)�！庇谑墙裉斓膬善魑木瓦@樣，媽媽在想，我在寫(xiě)，很快就完成了。
可是，在我爬出作業(yè)的“泥坑”之后，又再次陷入生物鐘的“沼澤”里了�，F在如果早上沒(méi)有學(xué)習的話(huà)，我晚上看電視會(huì )看到11點(diǎn)，早上也是睡到自然醒，起來(lái)正好趕上吃午飯，才不會(huì )起個(gè)大早吃早飯�？勺罱鼪](méi)到10點(diǎn)，就要被媽媽拉上床，每當我不愿意時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“馬上就要開(kāi)學(xué)了，要是那時(shí)候遲到了怎么辦!”可我到底還是熬到11點(diǎn)才睡，一大早又真不愿離開(kāi)席夢(mèng)思。
開(kāi)學(xué)啦，真是的，折磨人啊!
即將開(kāi)學(xué)作文 篇2
盼呀，盼呀，終于盼到了新學(xué)期的第一天。
早晨，我匆匆吃完飯，背起新書(shū)包興致勃勃地向學(xué)校走去。來(lái)到學(xué)校，首先映入眼簾的是美麗而又整潔的校園，操場(chǎng)上早已是人山人海，許多大姐姐、大哥哥帶著(zhù)喜悅之情在說(shuō)笑著(zhù)，我也迫不及待地走向教室。
哇，許多同學(xué)都到了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，談?wù)撝?zhù)寒假里的趣事。我靜靜地坐在那兒，等待著(zhù)老師的到來(lái)。
一會(huì )兒，老師邁著(zhù)輕盈的步子，笑盈盈地來(lái)到教室。她和藹可親地和我們打招呼，關(guān)心地問(wèn)我們寒假里的情況，然后帶領(lǐng)全班同學(xué)到操場(chǎng)升旗。面對冉冉升起的國旗，我激動(dòng)不已，心想：“我來(lái)到新學(xué)校，我一定要發(fā)憤圖強，取得優(yōu)異成績(jì)�！�
會(huì )后，回到教室，老師給我們發(fā)了新書(shū)。接著(zhù)，新學(xué)期的第一節課隨著(zhù)鈴聲的響起開(kāi)始了。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇3
在群里看到了新的通知，9月1日就要開(kāi)學(xué)了，面臨開(kāi)學(xué)的我是多么的開(kāi)心，是多么的失望了，開(kāi)心時(shí)就要見(jiàn)到老同學(xué)了，但是學(xué)習太難了。
開(kāi)學(xué)了第一星期又要軍訓了，是多么的難忘啊，又要被教官說(shuō)的鬧心用藥等等，但是在軍訓的時(shí)候有時(shí)候也是特別開(kāi)心的，但是有時(shí)候也是特別失望的，有時(shí)候我也喜歡軍訓，有時(shí)候也不喜歡，每年的一次軍訓開(kāi)始多么的好��！
開(kāi)學(xué)的時(shí)候就要升入八年級了，但是我喜歡把你很氣，更喜歡九年級，因為這樣的話(huà)初中就這么快過(guò)去了，雖然就過(guò)去了，但是也要好好的學(xué)習。認真的去復習好每一天，每一天，我們要加油，再次加油！希望我們的學(xué)習會(huì )更加的美好，會(huì )更加的快樂(lè )，這樣的日子又是有多么的美好��！學(xué)習在我們心中。是每個(gè)人都要把自己學(xué)好的，但是我的學(xué)習依舊不好，唉，太難了，我都不想提到學(xué)習。
學(xué)習了一天，有一天學(xué)習了一年又一年，真是太累了，放個(gè)假也是這么的快，太難了，唉，但是吧，開(kāi)學(xué)的時(shí)候沒(méi)人能阻止我們就要開(kāi)學(xué)了。唉，沒(méi)事兒開(kāi)心就是要開(kāi)心吶。
即將面臨開(kāi)學(xué)的我們有多么的失望，也有多么的開(kāi)心��！讓我們加油！再次加油吧，加油！
即將開(kāi)學(xué)作文 篇4
前天，我們開(kāi)了開(kāi)學(xué)典禮，我們很高興，我為我上了二年級和不再是一年級的小不點(diǎn)兒而驕傲與自豪。在新學(xué)期里，我要勤學(xué)苦練、踴躍發(fā)言，把上學(xué)期做不到位的習貫(慣地方)，在這個(gè)學(xué)期里把它做好，爭取當上三好學(xué)生。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇5
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我們背著(zhù)書(shū)包，高高興興地上學(xué)去。
我們一走到學(xué)校門(mén)口，發(fā)現新大門(mén)又寬又大，大門(mén)的兩旁擺著(zhù)許多開(kāi)滿(mǎn)鮮艷花朵的花盆，花兒隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎我們的到來(lái)，我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)
教室，許多同學(xué)都早早地來(lái)了，他們圍在一起興奮地說(shuō)著(zhù)自已在寒假里的快樂(lè )生活。不一會(huì )兒，金老師走進(jìn)教室，讓我們去參加開(kāi)學(xué)典禮儀式。
我們就排著(zhù)整齊的.隊伍，精神抖擻地來(lái)到食堂三樓。開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，我們專(zhuān)心致致地聽(tīng)著(zhù)臺上老師的演講，整個(gè)會(huì )場(chǎng)非常安靜，靜的連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。時(shí)間過(guò)得很快，開(kāi)學(xué)典禮結束了，我暗暗下了決心，在新學(xué)期里，我要更加努力學(xué)習，改掉壞習慣，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，爭取更大進(jìn)步。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，我終于能見(jiàn)到我的好朋友了。報到那天，我背著(zhù)書(shū)包，提著(zhù)禮物盒，走進(jìn)了校園。我突然發(fā)現，校園的一切，都變得越來(lái)越漂亮了。我迫不及待的想見(jiàn)到我的好朋友，我迅速的跑到教室，見(jiàn)到了我的好朋友高雅情，我從禮物盒中拿出一個(gè)手鏈送給她，并且請她吃了我和媽媽制作的餅干。我挨著(zhù)窗臺邊向下看，下面人山人海，校門(mén)外是各種車(chē)輛。我猜這些人可能都是為孩子報名上一年級的吧。不一會(huì )兒，楊雨晴也來(lái)了，她見(jiàn)到我，就忙的過(guò)來(lái)?yè)肀�，我把另一個(gè)手鏈送給了她，也請她一起吃了餅干。
今天是我最開(kāi)心的一天。
即將開(kāi)學(xué)作文 篇7
又要開(kāi)學(xué)了，讓我們再讀一遍龍應臺寫(xiě)給安德烈的一段話(huà)。 “孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成績(jì)，而是，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂(lè )�！�
——致即將開(kāi)學(xué)的孩子們
對我來(lái)說(shuō)最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè )。而在現代的生活架構里，什么樣的工作比較可能給你快樂(lè )？第一，它給你意義；第二，它給你時(shí)間。你的工作是你覺(jué)得有意義的，你的工作不綁架你使你成為工作的俘虜，容許你去充分體驗生活，你就比較可能是快樂(lè )的。
至于金錢(qián)和名聲，哪里是快樂(lè )的核心元素呢？假定說(shuō)，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認為銀行經(jīng)歷比較有成就，或者獅子河馬的管理員'平庸’。
每天為錢(qián)的數字起伏而緊張而斗爭，很可能不如每天給大象洗澡，給河馬刷牙。我怕你成為***，不是因為他沒(méi)錢(qián)沒(méi)名，而是因為他找不到意義。
我也要求你讀書(shū)用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。如果我們不是在跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在，那么練'平庸’這個(gè)詞都不太有意義了。'平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬(wàn)水走到最后，還是'自己’二字。
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