【必備】開(kāi)學(xué)作文合集九篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去，現在該回學(xué)校上四年級了。老師、同學(xué)們都回到校園里，我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，安靜的校園變得熱鬧了。

　　在寬敞明亮的教室里，有干凈整潔的課桌椅，一張張熟悉的面孔，正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停；一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們，顯得特別興奮。

　　開(kāi)學(xué)真浩，我們能學(xué)到許多知識；開(kāi)學(xué)真好，在家里沒(méi)有朋友和我玩，在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興；開(kāi)學(xué)真好有什么不會(huì )的問(wèn)題，老師會(huì )幫你解答；開(kāi)學(xué)真好，我們又回到學(xué)習的樂(lè )園中。

　　我要把全部的精力都放在學(xué)習上，來(lái)迎接新的挑戰。我要用我的努力去迎接新學(xué)期！

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我是無(wú)比的高興，因為我即將看見(jiàn)我可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師，可我有時(shí)卻無(wú)比的傷心，因為許諾與張宇杰轉走了。在逍遙自在的暑假里不停的有我們歡樂(lè )地笑聲，現在上學(xué)了，我們不能再那樣自在，因為我們的父母、老師在我們的身上抱有很大的希望，當然我們不能讓他們失望。

　　趙老師們說(shuō)我們真的長(cháng)大了，在以前午休、吃飯的時(shí)候我們總是吵吵鬧鬧的，老師們在辦公室吃飯都聽(tīng)得到，午休時(shí)，我們不是在教室里追跑打鬧就是在走廊上追跑打鬧�，F在呢？老師們在辦公室吃飯一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到，而且午休的時(shí)候，我們在教室里安安靜靜的下棋，同學(xué)們在一起切磋棋藝，有的同學(xué)不會(huì )玩就站在旁邊看，五子棋、象棋都成了我們午休時(shí)的好伙伴。只是我們的發(fā)言有問(wèn)題，在數學(xué)課上，舉手發(fā)言的人幾乎沒(méi)有，我不明白這些題目都很簡(jiǎn)單為什么沒(méi)有人舉手回答呢？在上語(yǔ)文和數學(xué)這兩門(mén)課時(shí)我都很積極，可是到了英語(yǔ)課，我卻不怎么積極了，我回到家看著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，心想：英語(yǔ)，我要向你宣戰，我就不相信我搞不懂你。

　　品社還是胡老師給我們上，老師是跟我們說(shuō)：“不要小看品社，到了中學(xué)品社也成了一門(mén)主課，我看著(zhù)那豐富多彩的品社書(shū)，又想起以前的品社書(shū)是無(wú)比的嶄新。想到這我慚愧的底下了頭。

　　從這學(xué)期開(kāi)始，讓我們向小升初沖刺吧!

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　今天是九月一日，是全國2.9億的中小學(xué)生重返校園的日子，開(kāi)學(xué)了!重新徜徉在知識的海洋，是一件多么幸福的事情。今天，全國2.9億的中小學(xué)生都集中上一堂課---開(kāi)學(xué)第一課。

　　對于這樣一堂主流價(jià)值觀(guān)教育的盛宴不容錯過(guò)。面對孩子，才能體會(huì )肩負的沉重；面對孩子，才知道他們健康成長(cháng)的意義深遠。世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、金錢(qián)觀(guān)的樹(shù)立意義也許我到而立之年才明白的。如果我選擇成為一名幼師或小學(xué)老師，那么我一定會(huì )是一名真心愛(ài)孩子、合格的老師。20xx年，開(kāi)學(xué)第一課的主題是“我的夢(mèng)。中國夢(mèng)”，匯聚夢(mèng)想，相信未來(lái)。第一節班會(huì )，聽(tīng)到完瑪草的故事，貧困的少數民族少女有幸進(jìn)入愛(ài)心藝術(shù)學(xué)校，最大的夢(mèng)想就是長(cháng)大后成為一名有愛(ài)心的舞蹈老師。

　　第二節班會(huì )，無(wú)臂劉偉的鋼琴演奏讓人震撼，無(wú)臂楊夢(mèng)衡從游泳運動(dòng)員到中山大學(xué)學(xué)生的轉變，都讓我們讀懂了堅持。第三節班會(huì )，讓我們看到了航天事業(yè)的艱辛，夢(mèng)想的實(shí)現需要堅持不懈的努力。第四節班會(huì )，那張遍布報紙和網(wǎng)絡(luò )的照片，父親為女兒編辮子的照片，那位穿著(zhù)迷彩服的父親，讓我數次落淚。房屋倒了，孩子沒(méi)了，但是夢(mèng)想不會(huì )倒塌、夢(mèng)想不會(huì )停留，為了實(shí)現韓暄的夢(mèng)想，我替我的孩子，按下了數字5，替舟曲、替那所受難的小學(xué)獻上自己的一份愛(ài)心。20xx年，汶川、玉樹(shù)、舟曲都會(huì )變成中國最美麗的城市。不可能的事情變成可能，班會(huì )的課間操讓我們讀懂了信任，只有動(dòng)腦、衡心才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。如果今天我們的孩子能懂得愛(ài)、懂得感恩、學(xué)會(huì )信任、堅定信念、勇于追求夢(mèng)想，那么明天，夢(mèng)想定能實(shí)現，中國定能富強。

　　少年智則國智，少年強則國強，少年壯則中國壯，少年亡則中國亡。讓我們少年兒童為明天強盛的中國努力吧!

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)前一天，打掃衛生，整理教室，準備家長(cháng)會(huì )講話(huà)內容，非常忙非常累。然而開(kāi)學(xué)第一天，更忙更累！

　　這個(gè)學(xué)期，我迎來(lái)的是一年級新生。四十五個(gè)孩子，四十五名家長(cháng)，喜氣洋洋地來(lái)到了我的教室。一張張稚嫩的小臉上嵌著(zhù)一雙雙純真的眼睛。一張張喜悅的笑臉下藏著(zhù)一顆顆滿(mǎn)懷期盼的心�？� 到了孩子的可愛(ài)，感受到了家長(cháng)的期待。家長(cháng)把孩子交到老師的手里，是充滿(mǎn)了希望和信任的。每一個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子能夠在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地成長(cháng)，每一個(gè)家長(cháng)都抱著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，懷揣 著(zhù)美好的夢(mèng)想，我非常理解此時(shí)此刻每一個(gè)家長(cháng)的心情。因此，也是加倍地把我的笑臉?lè )瞰I給這些小精靈們。

　　一切從零開(kāi)始！

　　首先是開(kāi)家長(cháng)會(huì )，講清楚學(xué)校的常規工作，作息時(shí)間，需要注意的事情，需要配合的方方面面。然后是領(lǐng)著(zhù)孩子們在校園里轉一圈，熟悉一下校園環(huán)境。告訴他們廁所在哪里，報告廳在哪里，哪 兒是辦公樓，哪兒是教學(xué)樓。傳達室有什么作用，體藝館有什么功能……回到教室后，又一點(diǎn)一點(diǎn)地教著(zhù)孩子怎樣上課坐好，怎樣聽(tīng)老師講課，怎樣擺放書(shū)包，怎樣整理文具，怎樣打掃衛生，怎樣擺放 桌椅，怎樣站放學(xué)隊，怎樣站體育隊……

　　一天下來(lái)，嗓子簡(jiǎn)直要冒煙，身體簡(jiǎn)直要虛脫。而這幫小弟們似乎并不領(lǐng)情的，第一天見(jiàn)面，絕大部分孩子沒(méi)有陌生感的，打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，好像世界只是他們的。當我們在體藝館前練習站 隊的時(shí)候，有一個(gè)孩子發(fā)現了體藝館的房檐上有幾只鴿子，馬上驚叫起來(lái)：“鴿子，鴿子！”這下可熱鬧了，所有的孩子馬上仰起小臉，直盯著(zhù)房檐觀(guān)望。再也沒(méi)有一個(gè)人能聽(tīng)得見(jiàn)老師在說(shuō)什么。

　　他們 那么認真地看著(zhù)，一只只小手還不時(shí)地指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴里不住地數著(zhù)，一只，兩只，三只……呵呵，他們竟然如此漠視老師的存在，好無(wú)助啊。我和王老師只好閉口不言，任由他們數來(lái)數去。過(guò)了一些時(shí) 候，看他們數鴿子也數的差不多了，我們才又重新整隊。在課堂上，也很有趣的。你甭想一口氣講一段話(huà)的，往往是一句話(huà)要被他們打斷幾次也講不完。雖然他們頑皮淘氣，雖然他們不能安穩一分鐘，卻并不讓人生氣。因為他們是那么天真活潑，生機勃勃。

開(kāi)學(xué)作文 篇5

　　暑假生活飛快的逝去了，我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，在我們的新學(xué)期里，我們又會(huì )發(fā)生哪些難忘的事情呢?我們會(huì )不會(huì )成長(cháng)呢?

　　透過(guò)窗戶(hù)，看著(zhù)日落。太陽(yáng)慢慢從地平線(xiàn)消失，越來(lái)越少，越來(lái)越小。就像我的假期，也快結束了，開(kāi)學(xué)在倒計時(shí)中慢慢迎來(lái)。

　　度過(guò)了自由自在、無(wú)拘無(wú)束的兩個(gè)月，馬上要迎來(lái)新的學(xué)期。不禁感嘆道短暫的自由時(shí)光過(guò)得真快。轉念想想，開(kāi)學(xué)后又可以見(jiàn)到兩個(gè)月未曾謀面的同學(xué)和老師，心里就有一絲興奮。但是，即將投入緊張的學(xué)習狀態(tài)，每天在題海里遨游，難得有個(gè)雙休日也不能松口氣，歇一歇，心里又添了些許焦慮。戀戀不舍的告別了兩個(gè)月的假期生活，又埋怨時(shí)間為什么過(guò)得這么快。

　　五年的小學(xué)生活結束了，即將踏入六年級。

　　六年級，一個(gè)既陌生又熟悉的詞，它蘊含著(zhù)一絲神秘。曾經(jīng)無(wú)數次思考著(zhù)：六年級生活會(huì )是什么樣的呢?是緊張嗎?還是別的什么?會(huì )和曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)分到一個(gè)班嗎?會(huì )認識新同學(xué)并成為朋友嗎?上了六年級以后學(xué)習成績(jì)會(huì )和現在一樣嗎?是更好還是會(huì )下降呢?一切都是個(gè)未知數。

　　曾經(jīng)也無(wú)數次幻想：迎著(zhù)朝陽(yáng)，走在上學(xué)的'路上;踏著(zhù)夕陽(yáng)，走在回家的路上。清新的早晨，奔跑在校園的街頭;溫暖的午后，漫步在校園的小路上。初春的早晨，和同學(xué)們在操場(chǎng)嬉戲;夏天的傍晚，在校園的大樹(shù)下排練節目;秋日的午后，在學(xué)校的椅子上看書(shū);冬日的上午，和同學(xué)們在一起打雪仗、堆雪人……這些是多么愜意。

　　聽(tīng)大人們說(shuō)，六年級這個(gè)階段很重要，要打好基礎，以后學(xué)起來(lái)才不會(huì )累。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)姐(她比我高一年級，很優(yōu)秀，是個(gè)非常好的姐姐)對我說(shuō)：“中學(xué)這個(gè)階段很重要，一切要以學(xué)習為主，別的都是次要的�！睂W(xué)姐這番意味深長(cháng)的話(huà)，使我有很大的感悟。謝謝你，學(xué)姐，那讓我們一起加油吧!

　　夕陽(yáng)西下，但是明天又將從東方升起，我會(huì )以嶄新的面貌，開(kāi)始人生的新一番旅程!

開(kāi)學(xué)作文 篇6

　　周五上午，學(xué)校舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，我高興極了。因為每次開(kāi)學(xué)典禮都要表彰一批優(yōu)秀學(xué)生，還要發(fā)獎。

　　會(huì )前，語(yǔ)文老師手上拿了好多獎狀，對我們說(shuō)：“一會(huì )要舉行開(kāi)學(xué)典禮，大家到操場(chǎng)要安靜，要遵守會(huì )場(chǎng)紀律，現在我提前把獎狀發(fā)到獲獎學(xué)生手中�！蔽液芟Ｍ�得到獎狀，但是等老師把獎狀發(fā)完了，也沒(méi)叫到我的名字，我很失望。

　　該入場(chǎng)了。老師叫我們把椅子拿上出去站隊，到操場(chǎng)，我們找好位置坐了下來(lái)，等所有班級齊之后，開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。第一項是唱國歌、升國旗。我們面向國旗敬禮，唱著(zhù)國歌，注視國旗冉冉升起。第二項是看六年級軍訓表演。他們在軍人叔叔的指揮下，喊著(zhù)洪亮的口號，踏著(zhù)整齊的步伐，做著(zhù)規范的動(dòng)作，如軍人一樣威武嚴肅。

　　我最期待第三項，因為第三項是發(fā)獎。首先為教師發(fā)獎。我看見(jiàn)我三年級的數學(xué)老師、二年級的語(yǔ)文老師，還有三年級的語(yǔ)文老師都在發(fā)獎隊伍里，我高興極了！隨后，我還看到四年級的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師也在發(fā)獎隊伍里，我使勁為她們鼓掌。

　　教師發(fā)獎結束后，該發(fā)學(xué)生獎了。這時(shí)，我看到了田校長(cháng)手中又拿了好多張獎狀。我想：“這么多獎狀里面應該有我一個(gè)吧！”我豎起耳朵認真地聽(tīng)，可是，到最后還是沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我失望得眼淚都快掉下來(lái)了。獲得學(xué)習標兵獎的同學(xué)，竟然除了獎狀還特別發(fā)了紅包，里面有50塊錢(qián)呢！我真的是眼紅死了。

　　開(kāi)學(xué)典禮結束后，從操場(chǎng)回到教室的路上，我一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，心里充滿(mǎn)了后悔。后悔學(xué)習的時(shí)候不認真、做作業(yè)的時(shí)候太馬虎；后悔上課愛(ài)做小動(dòng)作、好交頭接耳，有時(shí)還偷偷地吃瓜子……“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子�！笨磥�(lái)，新學(xué)期我得專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，爭取中考表彰大會(huì )時(shí)，我也能自豪地站在領(lǐng)獎臺上！

開(kāi)學(xué)作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)了，新班級的同學(xué)堆中有老同學(xué)，還有一大堆的新同學(xué)。對于新同學(xué)的名字，每個(gè)人都會(huì )好奇。想記住新同學(xué)，就先從名字開(kāi)始。老師喊新同學(xué)的名字，是我們最為關(guān)注的時(shí)候。

　　晚上發(fā)書(shū)本，老師拿著(zhù)一張注冊表讀名字�！安軋@林！”同學(xué)們邊笑邊東張西望，都想知道誰(shuí)是“曹園林”。突然，一個(gè)高大的男生站了起來(lái)，同學(xué)們的目光都集中到他身上。大家都在私底下偷笑，連班主任都在忍住笑意。我們都把這名字想成“圓明園”了，特好記！

　　別急，更精彩的還在后頭呢……

　　課堂上，不知道是哪個(gè)老師要提問(wèn)問(wèn)題了，只知道這個(gè)老師要叫同學(xué)起來(lái)回答。她看著(zhù)貼在講臺上的座位表，口中喊著(zhù)：“吳……愛(ài)？是吳愛(ài)嗎？吳愛(ài)同學(xué)？”這老師聲音這么大，全班同學(xué)哪有聽(tīng)不到的份兒��？一個(gè)男生從座位上站了起來(lái)。天！原來(lái)有這個(gè)同學(xué)��！同學(xué)們都在底下偷笑！“沒(méi)想到還有人取名叫‘吳（無(wú)）愛(ài)’的！”我身旁一同學(xué)小聲地嘀咕。我笑得太厲害了，沒(méi)出聲，反倒全身都在抖動(dòng)著(zhù)。老師也更是在講臺上忍住了笑意。

　　這名字，我還是第一次聽(tīng)見(jiàn)。為了尊重吳愛(ài)同學(xué)，我們也尊重他的名字。只不過(guò)這種“笑”不是嘲笑，是一種無(wú)害的笑。波瀾之后，終歸是趨于平淡的。有過(guò)第一次的“笑”之后，我就從沒(méi)在班上聽(tīng)過(guò)第二次這樣的“笑”。

　　我們慢慢地熟悉新同學(xué)和老師，不僅同學(xué)可愛(ài)，就連老師都可愛(ài)起來(lái)了！

　　英語(yǔ)老師真的十足像個(gè)小女孩！有男生沒(méi)預習課文的，她就嘟起嘴來(lái)說(shuō)：“你們這些男生，怎么回事的？都不給我一點(diǎn)面子！你沒(méi)預習，連你也是……”她指著(zhù)沒(méi)預習課文的幾個(gè)男生說(shuō)，口氣很像小女孩說(shuō)話(huà)的樣子。女生們都在笑，男生也笑，就連沒(méi)預習的男生被罵也笑。被罵還能笑得出來(lái)，不是老師罵的話(huà)好聽(tīng)，就是男生們心態(tài)好，要不就是這些個(gè)男生真的是crazy！我看，這應該屬于前者吧。

　　開(kāi)學(xué)時(shí)又是一個(gè)新學(xué)期，我們開(kāi)學(xué)笑得都挺歡的，大家也要開(kāi)學(xué)快樂(lè )！雖說(shuō)背著(zhù)沉重的學(xué)習負擔誰(shuí)都快樂(lè )不起來(lái)，但有趣的事情無(wú)處不在，善于發(fā)現就會(huì )開(kāi)心了！

開(kāi)學(xué)作文 篇8

　　小學(xué)六年的學(xué)習生活我已經(jīng)成功地畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。對于小學(xué)生活，我是比較滿(mǎn)意的，它為我初中的學(xué)習生活奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎。從XX年9月8日起，我正世跨入宿松縣實(shí)驗中學(xué)的大門(mén)，從此人生又翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。一段嚴肅緊張而又豐富多彩的初中生活開(kāi)始了。

　　作為一名剛剛升入初中的學(xué)生，我是興奮的，是好奇的，但更多的是忐忑與緊張。開(kāi)學(xué)第一天，語(yǔ)文老師就給我們713班布置了一個(gè)特別的任務(wù)：讓我們每人寫(xiě)一篇作文《這就是我》。而且他幾乎洞穿了我們的寫(xiě)作的一貫套路，并毫不留情的一一列舉出來(lái)我們以前喜歡寫(xiě)作文的類(lèi)型。他說(shuō)，他不喜歡作文千篇一律，還說(shuō)他喜歡與眾不同的東西，希望我們通過(guò)這次習作能寫(xiě)出一個(gè)真實(shí)的自我來(lái)。并且第二天還要一個(gè)一個(gè)地把我們一個(gè)個(gè)上講臺發(fā)表演講時(shí)的樣子一個(gè)個(gè)地用攝像機錄下來(lái)。話(huà)音剛落，只見(jiàn)他真的從包里掏出來(lái)一個(gè)索尼的數碼攝像機。我一看傻眼了，頓時(shí)嚇得不知所措。放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )地回到了家。父母忙問(wèn)我怎么回事，我一五一十地道出了心中的不滿(mǎn)與困惑。爸爸聽(tīng)完后，輕松地說(shuō)，哦我當是發(fā)生了什么大事，這很簡(jiǎn)單嘛！只要你在學(xué)習上不要有懼怕老師的情緒，不要把他（或她）當作老虎，而要把他(或她)當作是自己的摯友，大膽地、暢所欲言地問(wèn)問(wèn)題。放松心態(tài)，自然會(huì )寫(xiě)好作文的�！甭�(tīng)了爸爸一席話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。寫(xiě)作文時(shí)，我深呼吸了三次，放松心態(tài)，果然，寫(xiě)作時(shí)，文字就像行云流水一般，一氣呵成，非常輕松，流暢地完成了《這就是我》作文的寫(xiě)作。第二天，語(yǔ)文老師來(lái)拍錄像了。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很膽小，不敢參加。老師只好宣布作罷。我有點(diǎn)靦腆，很想上臺去演講，但又怕自己寫(xiě)得不夠好，大家因此而取笑我，因而心中頗有點(diǎn)失落，便無(wú)聊地翻開(kāi)自己的作文本。語(yǔ)文老師顯然是注意到了我，他簡(jiǎn)短地掃描了一下我寫(xiě)的作文，鼓勵我上臺去把自己所寫(xiě)的作文讀給大家聽(tīng)。第一個(gè)就叫我上場(chǎng)，我緩緩站起身，臉漲得通紅，心中怦怦直跳。

　　但是我立即想起家中爸爸對我所說(shuō)的話(huà)，頓時(shí)有了信心，我鼓勵自己：“鎮定，不要慌，不要害怕老師，他是你最好的朋友！”于是，我響亮地朗讀出了自己的作文，搏得了全班同學(xué)和老師的喝彩與掌聲。

開(kāi)學(xué)作文 篇9

　　從9月1日起，新的學(xué)期就來(lái)到了。我十分開(kāi)心，因為又可以見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。新的學(xué)期必定會(huì )有“開(kāi)學(xué)的第一課”，9月2日晚上，我收看了中央一套的“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節目。

　　“開(kāi)學(xué)第一課”這個(gè)節目圍繞“美”展開(kāi)了一系類(lèi)的話(huà)題。其中，最讓我感動(dòng)的是“最美司機”吳斌的故事，這位司機被一塊飛來(lái)的鐵塊砸中腹部，還忍著(zhù)痛，減速、停車(chē)、拉手剎、等一系列動(dòng)作做完后，通知乘客，說(shuō)：“你們不要亂跑，車(chē)還在高速公路上，趕緊打110、120.”他不顧自己，拯救了乘客，事故中無(wú)一位乘客傷亡，而這位年輕的司機卻永遠地走了......我看了他的故事，情不自禁的流下了眼淚。這位司機雖然走了，但他永遠留在我的心中，溫暖著(zhù)我的心。

　　其次，我還非常欣賞于丹老師的“第一課”。于丹老師講了三種人，并分別用三種東西放到水里一直住到沸騰為止后，用每件東西的狀態(tài)來(lái)形容。第一種人用雞蛋表示：雞蛋煮過(guò)后，變得硬邦邦的。這種人在加固自己的知識時(shí)把自己隔離了開(kāi)來(lái)，像蛋黃和蛋白一樣，沒(méi)有融合的力量；第二種人于丹老師用胡蘿卜表示：胡蘿卜煮過(guò)后變成了胡蘿卜泥，這種人就失去了自我;第三種人用茶葉表示：把它放在水里煮過(guò)以后,它不但舒展了自己還把白開(kāi)水變成了濃茶，香氣四溢。我們都要做一片茶葉，為他人帶來(lái)芬芳的茶葉。

　　開(kāi)學(xué)了，讓我們共同努力，做新時(shí)代的好少年。