【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)作文七篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
金秋九月，伴著(zhù)習習的涼風(fēng)，帶著(zhù)對大學(xué)的迷茫，走進(jìn)了xx科技大學(xué)xx學(xué)院。
初識xx，是一排排高大的教學(xué)樓，公寓及優(yōu)美的環(huán)境。一度以為xx和其他大學(xué)一樣，學(xué)生們過(guò)著(zhù)悠閑的生活，昏昏噩噩的度過(guò)四年。但經(jīng)過(guò)了兩天的入學(xué)教育，我們了解到xx不同與其他三本院校，xx是一所創(chuàng )新型的高校，有著(zhù)雄厚的師資力量，他更加注重學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展。幾年來(lái)xx建立了完善的課堂教學(xué)，科學(xué)實(shí)踐和社會(huì )實(shí)踐相結合的教育教學(xué)體系，堅持因材施教的理念，全面開(kāi)發(fā)了學(xué)生的的學(xué)習潛力，為學(xué)生將來(lái)走入社會(huì )更好的投入國家的建設中奠定了堅實(shí)的基礎。
“簡(jiǎn)約高校，追求卓越”的校訓，使每一位教師與學(xué)生在學(xué)習與生活中，能夠按最高水平，更高標準來(lái)設計未來(lái)的藍圖。
我們經(jīng)管系以“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”為方向，培養學(xué)生成為一才多專(zhuān)的優(yōu)秀人才。通過(guò)四年的本科教育的學(xué)習，在老師的培養下將熟悉并掌握經(jīng)濟管理，財務(wù)管理，企業(yè)管理，工程管理等經(jīng)濟和管理領(lǐng)域的.相關(guān)理論和技能，具有很強的理論知識和實(shí)踐能力。為了使學(xué)生將來(lái)能在最好的企業(yè)從事經(jīng)濟管理的職務(wù)，學(xué)校加大了對學(xué)生英語(yǔ)的培養，使學(xué)生有較高的交際能力，在工作中自如的與外賓交流，洽談業(yè)務(wù)�！皩�(shí)踐出真知”，學(xué)校在學(xué)生放假期間增加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)用知識，使學(xué)生在畢業(yè)找工作時(shí)，擁有比同齡人更多的社會(huì )經(jīng)驗，在眾多求職者中脫穎而出。
21世紀是個(gè)不斷發(fā)展，不斷創(chuàng )新的時(shí)代，面對未知的未來(lái)，挑戰與機遇并存，相信xx的學(xué)子們能通過(guò)學(xué)校的培養，抓住機遇，在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域貢獻出自己的一份力量，為國家建設添磚加瓦，讓xx之風(fēng)吹遍全球。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
今天，是一個(gè)非常特別的日子，因為今天是這學(xué)期我們開(kāi)學(xué)的第一天。
年過(guò)完了，該上班的上班，該上學(xué)的上學(xué)，上班的要認認真真，上學(xué)的要認真聽(tīng)講，課堂上不能三心二意。剛走到學(xué)校門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)們見(jiàn)了老師說(shuō)聲：“老師好！”我也隨著(zhù)大家向老師問(wèn)好，我感覺(jué)我更有禮貌了。剛到我們班教室門(mén)口，看見(jiàn)同學(xué)們三三兩兩的走進(jìn)教室，我也隨著(zhù)走了進(jìn)去。有的同學(xué)是跳著(zhù)進(jìn)教室的，有的是扭著(zhù)進(jìn)教室的，還有跑著(zhù)沖進(jìn)教室的，不過(guò)總體來(lái)說(shuō)，我感覺(jué)大家更懂事更注意紀律了。
在課堂上，老師細心的講課，我們認真聽(tīng)講，教室里鴉雀無(wú)聲，像睡著(zhù)了似的，靜悄悄的。下課了，我們開(kāi)始玩捉迷藏，我們沒(méi)有發(fā)現一個(gè)打架的同學(xué)，現在，我們學(xué)校的同學(xué)們更懂得講禮貌，更懂得注意安全了。
開(kāi)學(xué)了，我們應該從假期里把心收回來(lái)，好好學(xué)學(xué)，天天向上，用優(yōu)異的成績(jì)匯報老師、匯報父母、回報社會(huì )。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
我帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，走向寬闊的學(xué)校。我發(fā)現學(xué)校裝修了，不再是難看的水泥地了，而是整齊的方磚。后小院的裝修更是令人興奮，雕像都沒(méi)有欄桿了，我最喜歡爬雕像了。操場(chǎng)還沒(méi)有完畢，但我相信，裝修過(guò)的操場(chǎng)一定會(huì )讓我們大吃一驚！
開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了熟悉的聲音，看見(jiàn)了熟悉的面孔，又見(jiàn)到老師、同學(xué)們，心里好開(kāi)心呢！
下午，校長(cháng)交給我們一個(gè)任務(wù)，要給新學(xué)生獻花，還要給個(gè)擁抱。我的對面是一個(gè)小胖孩兒，很乖但有點(diǎn)呆，我覺(jué)得他的樣子很可愛(ài)。
開(kāi)學(xué)典禮之后我就高高興興地回家了。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
20xx年8月30日。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，見(jiàn)到好久不見(jiàn)的老師和同學(xué)，心里特別的開(kāi)心和高興!同學(xué)們有的吃胖啦、有的長(cháng)高啦，我們也換了新教室。
今天主要是報名、領(lǐng)書(shū)。從今天起我已是一名二年級的小學(xué)生了。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)第一天，我懷著(zhù)萬(wàn)分激動(dòng)的心情，來(lái)到初一九班這個(gè)四十人的大家庭，班里只有幾個(gè)人，可我竟一個(gè)也不認得……
突然我發(fā)現，我前面的那個(gè)女生也落了單，我鼓起勇氣，跟她說(shuō)了第一句話(huà)：“桌子臟，擦擦再用，前面有抹布�！薄班�，謝謝�！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我心里七上八下的，難道這就是我來(lái)到九中后交到的第一個(gè)好朋友嗎?等老師進(jìn)了班，向我們做了自我介紹后，讓我們認識認識身邊的同學(xué)。我拍拍女孩的肩膀，說(shuō)：“你好，我叫孫蕊，你叫什么啊?給我留個(gè)電話(huà)吧!”“好啊，我叫潘鈺炫，我給你把手機號寫(xiě)在紙上吧。你也給我留一個(gè)吧�！边@就是我交到的第一個(gè)好朋友——潘鈺炫�！鞍�，你不是軍訓時(shí)一班的那個(gè)女生嗎?”我后面的那個(gè)同學(xué)拍了拍我，說(shuō)�！笆前�，咱倆一個(gè)班的?好巧啊!”我興奮的說(shuō)，“我叫孫蕊，你呢?給我留個(gè)手機號吧，方便以后聯(lián)系�！薄班�，我叫陳煜陽(yáng)。你好�！边@是我交到的第二個(gè)好朋友——陳煜陽(yáng)。
第二天，我又如愿以?xún)敭斏狭藬祵W(xué)課代表，并受到了老師的喜愛(ài)，看來(lái)，九中還不錯!希望以后三年的校園生活，能像這樣一帆風(fēng)順!
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)啦，你們學(xué)校舉行開(kāi)學(xué)典禮嗎？你們學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮是什么樣的呢？一成不變的國旗下的講話(huà)？還是同學(xué)們集體去操場(chǎng)合唱校歌，聆聽(tīng)校長(cháng)的叮鈴？
20xx年是馬年，開(kāi)學(xué)第一天，很多學(xué)校都在“馬”上做文章，為大家呈現了馬年不一樣的開(kāi)學(xué)典禮，讓我們一塊去圍觀(guān)一下吧！這樣別具一格的開(kāi)學(xué)典禮，你一定很喜歡吧？你們學(xué)校又舉行了怎樣的開(kāi)學(xué)典禮呢！
在沙面小學(xué)，一場(chǎng)“傳承經(jīng)典，馬上迎春”的活動(dòng)讓學(xué)生們回味無(wú)窮�；顒�(dòng)向同學(xué)們展現各種新年風(fēng)俗文化，如逛花街、吃團年飯、貼揮春、派紅包等習俗的起源，還有象征龍馬精神的舞龍表演等。
恰逢馬年，又剛過(guò)春節，中關(guān)村一小新學(xué)期為了應和龍馬精神，將開(kāi)學(xué)典禮主題定為“揚駿馬精神，做英才少年”。
中關(guān)村二小“樂(lè )參與同成長(cháng)”的開(kāi)學(xué)典禮，校長(cháng)將一改過(guò)去呆板的獨自演講風(fēng)格，將和六個(gè)年級的學(xué)生代表做一次對話(huà)。此次對話(huà)將由學(xué)生當主角，直接提問(wèn)。
要記住，樹(shù)立了什么樣的志向，就決定了什么樣的道路；走上了什么樣的道路，就擁有了什么樣的人生。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我和媽媽、弟弟早早地來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，我想：我是四年級學(xué)生了，不能光想著(zhù)玩，要有責任感。
來(lái)到了學(xué)校里面，我看見(jiàn)許許多多家長(cháng)，他們每個(gè)人手里都牽著(zhù)一個(gè)東張西望的小學(xué)生。
我和媽媽、弟弟開(kāi)始找班級，因為人實(shí)在太多了，花了好長(cháng)時(shí)間才找到。我在四五班，弟弟在二五班，我們分別去班里報到。才開(kāi)始，我對班里的同學(xué)們還有點(diǎn)不熟，就隨便找個(gè)座位坐下來(lái)。
等所有人都到齊，語(yǔ)文老師開(kāi)始和我們玩起了“猜名字”的游戲，她讓我們猜她的名字。她給了提示，說(shuō)她的名字和她穿的衣服顏色有關(guān)。我發(fā)現，老師穿的是紅色衣服，名字應該是叫“張紅什么”。這最后一個(gè)字猜起來(lái)就難了。
老師鼓勵我們大膽猜最后一個(gè)字，并要求猜的時(shí)候說(shuō)明理由。一個(gè)同學(xué)說(shuō)是“張紅麗”，因為想讓老師變得很美麗。一個(gè)同學(xué)說(shuō)張紅娟，老師問(wèn)為什么？他說(shuō)因為老師紅色的衣服上有一節綢緞，所以叫張紅娟。同學(xué)們七嘴八舌說(shuō)了好多個(gè)美名，老師都高興得笑了起來(lái)，說(shuō)她如果沒(méi)有名字，就用我們起的名，因為太好聽(tīng)啦！
雖然好聽(tīng)，但一個(gè)都不對�？次覀儾虏怀�，老師又提示了一點(diǎn)：“我的名字最后一個(gè)字藏在《梅花》這首詩(shī)里，同學(xué)們一聽(tīng)，豁然開(kāi)朗，都知道了，齊聲說(shuō)：“老師的名叫張紅梅！”
這可真是一位有趣的老師！