【精華】開(kāi)學(xué)作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)作文7篇，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)作文 篇1
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我的心情非常激動(dòng)。將近兩個(gè)月的暑假生活結束了，重新來(lái)到學(xué)校，我成為了四年級的大學(xué)生。
四年級的第一天，我參加了班干部的競選，競選的職位就是班長(cháng)。我第一個(gè)上臺演講，心里有點(diǎn)緊張，是老師和同學(xué)們的掌聲給了我自信，給了我鼓勵。假如我當了班長(cháng)，我更要以身作則，當好老師的小助手。
競選結果還沒(méi)有出來(lái)。中午放學(xué)回家后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)重在參與，如果當上班長(cháng)，要以身作則；如果不能當班長(cháng)，以后要更加努力。
開(kāi)學(xué)作文 篇2
我終究走進(jìn)高三這座大門(mén)前，這是不是一個(gè)與夢(mèng)有關(guān)的藍色大門(mén)呢？不會(huì )太久，我們彼此不會(huì )分開(kāi)太久，我們也許會(huì )一直在教室的一個(gè)角落相望。
下一站，我們奔向何方。彼此的未知，如何寄托到夢(mèng)想中。這是一種殘忍的滲透，把夢(mèng)與情感滲透過(guò)后我們只剩一個(gè)不忍經(jīng)營(yíng)的現實(shí)。
我曾懷疑遠方的長(cháng)度，可是腳下的路越來(lái)越沉重；也許走到某一天我連懷疑的力氣與勇氣都不復存在了。
一直在想這個(gè)夏天的舉動(dòng)，是否過(guò)于的殘忍。那些編織好演繹的爭執讓我徹底死心。是我自編自導自演的悲劇，還是積蓄太久的無(wú)奈的感喟。
夏天走到盡頭，不需要太多道別。有些人早已不必去告別，而我眼前的路可以被我還有一些可愛(ài)的人鋪張的異常的奢華。
劉若英的那句歌詞：做不成情人，我也很感激。我現在想想，怎么去感激呢？或許，我是一個(gè)世俗狹隘的人。有很多事情我過(guò)于的刨根問(wèn)底，最后傷到的是自己。
如果我退回好朋友的位置，我曾嘗試。這是一個(gè)自我安慰的謊言，有很多東西經(jīng)歷的同時(shí)就會(huì )失去一些東西。
夏天過(guò)于慘淡，因為沒(méi)有學(xué)可以念。自己活得過(guò)于渾噩，忘記的會(huì )在某個(gè)播放舊cd的下午復活。
開(kāi)學(xué)作文 篇3
厚厚的日歷本，一頁(yè)頁(yè)撕下的，不只是日期；蔥郁的大樹(shù)，一片片飄落的，不只是殘葉；走進(jìn)校門(mén)，一陣陣的桂樹(shù)清香襲來(lái)，我們迎來(lái)的，不只是金秋。
無(wú)數個(gè)學(xué)生，背著(zhù)沉甸甸的滿(mǎn)載希望的書(shū)包，腳下邁著(zhù)自信的步伐，以嶄新的颯爽英姿踏進(jìn)久違的校門(mén)，踏進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)未知數的新學(xué)期，開(kāi)始一段同樣充滿(mǎn)未知數的嶄新生活。
告別了漫長(cháng)的酷暑，也同樣告別了漫長(cháng)的暑假，就好似翻過(guò)一張書(shū)頁(yè)。這是張奇妙書(shū)頁(yè)，記述了不少故事。然而，故事再多，總也不過(guò)是一個(gè)過(guò)渡段，銜接著(zhù)上學(xué)期的歷史與新學(xué)期的未知。如果要用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)假期，我想說(shuō)，這是一個(gè)紫薇班的假期。七月初至，迎來(lái)了暑假也迎來(lái)了紫薇花開(kāi)。而現在，已然開(kāi)徐了，而枝頭的紫薇也已凋零。在這個(gè)流逝多個(gè)日子里，時(shí)光，就仿佛這一朵朵花，看似相同，實(shí)則不同。每一朵花，都有著(zhù)各異的姿態(tài)，有著(zhù)各異的心情。如今，花已謝，再不復返，而樹(shù)梢依舊掛著(zhù)一顆顆果實(shí)。是的，九月，這注定是一個(gè)沒(méi)有艷麗花朵的季節，它沒(méi)有太多的華麗，沒(méi)有太多的艷俗，然而，在這樣的季節里，我們又為何一定要追求華麗與艷俗呢?在屬于果實(shí)的季節里，我們也應當收貨屬于自己的果實(shí)。
初二，這是一個(gè)新的旅程，從初一到初二，不是多了一橫那么簡(jiǎn)單，我們面臨著(zhù)新的挑戰，新的沖刺，新的歡笑。新的淚水。在這當中，有成功，也必然有失敗，我們都需要一一面對。
現在，我坐在教室里，彌漫的是知識的芬芳，嘀嗒的是時(shí)間的流淌。秋日的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，照在每一個(gè)堅定、執著(zhù)的臉龐上。
新學(xué)期如約而至，我向她揮了揮手。她笑了。
我知道，接下來(lái)等待著(zhù)我的是新學(xué)期與我長(cháng)達四個(gè)月的陪伴。而我會(huì )一直一直堅定的走下去，走向一個(gè)理想的未來(lái)。
開(kāi)學(xué)作文 篇4
今天，我們開(kāi)學(xué)了，大家等不及下課，都已經(jīng)開(kāi)始談?wù)摵偈窃趺催^(guò)得。我對此不感興趣，但也按耐不住心中的激動(dòng)，開(kāi)學(xué)后，學(xué)習任務(wù)會(huì )不會(huì )很重？老師會(huì )不會(huì )換？有沒(méi)有新來(lái)的或是走了的同學(xué)？……不一會(huì )兒，我的思維隨著(zhù)天上的鳥(niǎo)兒飛到了遠方，但隨著(zhù)曹老師的推門(mén)而入，班里恢復了平靜，我的思緒也收了回來(lái)。開(kāi)學(xué)第一課就這樣開(kāi)始了。從此，我們又進(jìn)入了循規蹈矩的生活。
下午，侯老師在即將下語(yǔ)文課時(shí)，給了我們兩個(gè)算式：1.01365、0.99365
我不明白老師的意思，老師說(shuō)：“1.01365是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，0.99365是每天退步一點(diǎn)點(diǎn)”，我想這兩個(gè)數都應該十分接近“1”吧！可回家查了資料，我大吃一驚。1.01365≈37.78、0.99365≈0.0255。
原來(lái)，每天進(jìn)步那么一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后我便有了原有知識的37倍；每天退步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后我便退步到了原有知識的四十分之一，我的好奇心還不滿(mǎn)足，想知道更多年后會(huì )怎樣。于是又從網(wǎng)上了解到1。01的變大速度越來(lái)越快，而0.99會(huì )逐漸接近于0.
“一年之計在于春”，在這春回大地，萬(wàn)物復蘇之時(shí)，我要好好學(xué)習，天天向上，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，一年之后，我的知識變成現在的37.78倍。我一定要每天認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，直至化蛹為蝶。
開(kāi)學(xué)了，一切都是嶄新的，我要看著(zhù)新的書(shū)，寫(xiě)著(zhù)新的本，踏上新的征途。
開(kāi)學(xué)作文 篇5
開(kāi)學(xué)對我來(lái)說(shuō)實(shí)在不是什么快樂(lè )的事情。開(kāi)學(xué)的前幾天，做什么事情都感覺(jué)郁悶，整日都昏昏沉沉的。
我不喜歡開(kāi)學(xué)：不喜歡整日呆在學(xué)校，也不喜歡去讀那些課本，好沒(méi)意思啊!如果放假太久了，去學(xué)校又需重新調整狀態(tài)。像我這樣的，一時(shí)半會(huì )兒根本無(wú)法調整。
假期是少不了有作業(yè)的，而假期我總是要先瘋玩一番。每次到了假期最后一天總是忙著(zhù)趕作業(yè)，可怎么也做不完，此時(shí)多么希望時(shí)間能夠過(guò)得慢一點(diǎn)或時(shí)光倒退一天啊!
高一上半學(xué)期的寒假后，回到學(xué)校的第一個(gè)星期，每個(gè)晚上十二點(diǎn)多了還是翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，然后睡到凌晨三四點(diǎn)又醒了過(guò)來(lái)。接著(zhù)呢，上課也無(wú)精打采的，老是昏昏欲睡。過(guò)了段時(shí)日，勉強好了些。
現在已經(jīng)是國慶節假期的第三天，可我的作業(yè)還只字未動(dòng)。本來(lái)計劃是先瘋狂地玩一天，第二天開(kāi)始寫(xiě)這兩篇作文的。結果到了今天晚上才開(kāi)始寫(xiě)《開(kāi)學(xué)感言》。
經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)：讀書(shū)的時(shí)候老想著(zhù)放假，現在放假了，倒是又想讀書(shū)了�？墒俏业母惺軈s并非如此：讀書(shū)的時(shí)候的確想著(zhù)放假，但放假的時(shí)候卻想讓假期延長(cháng)些。這真是一個(gè)悲劇啊!我特別不喜歡上學(xué)，尤其是在假期末和開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間，是心情最低谷的'時(shí)候。
不知道為什么，每次開(kāi)學(xué)我都尤為難受，但是看看別人，好像都很開(kāi)心的樣子。也許是一開(kāi)學(xué)，同學(xué)、伙伴們又都聚在了一起，可以有說(shuō)有笑了吧!這又能怎樣呢?怪我是一個(gè)內向的人，平時(shí)不太喜歡說(shuō)話(huà)。我習慣自己一個(gè)人的世界，可以靜靜地思考、狂熱地幻想;而人多的喧鬧，反而使我感到煩悶。不管別人怎么說(shuō)，我都一如既往。這也許就是我不喜歡開(kāi)學(xué)的另外一個(gè)原因吧!
開(kāi)學(xué)作文 篇6
開(kāi)學(xué)了，我升入五年級繼續開(kāi)始十分“做作”的生活了，又要開(kāi)始又喜又悲的乏味生活。
我們班的音樂(lè )老師換了，換成了我在課外跟著(zhù)學(xué)了一段時(shí)間音樂(lè )的鄧自君老師。鄧老師長(cháng)得很帥，就是有點(diǎn)胖，老師她平時(shí)很溫柔，上課很?chē)烂C，生氣時(shí)有點(diǎn)兇，你們知道嗎？我是老師的小助教哦，我要幫助鄧老師更好地上課，這就是我的工作。
在新學(xué)期，我又和幾位老熟人打成了一片。我的青梅竹馬：覃鈺翰，闞子超……我又和一位天天宅在家里的鄰居同學(xué)龔靖雯成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
開(kāi)學(xué)了，來(lái)上作文課的我遇見(jiàn)了三位老朋友：余雅婷，謝瑾聰，潘香君。余小小是余雅婷的別名，在學(xué)校里我經(jīng)常遇見(jiàn)她，但是她呢又不認得我，每次我跟她打招呼他都一臉疑問(wèn)，好像在說(shuō)你是誰(shuí)，我不認識你。嗚嗚嗚～，我好傷心啊。
在新的學(xué)期我要爭取在輔導班寫(xiě)完作文，回家不用寫(xiě)，交到更多的好朋友可以買(mǎi)自己喜歡的書(shū)……
最后，祝我開(kāi)學(xué)生活愉快。
開(kāi)學(xué)作文 篇7
開(kāi)學(xué)了，我懷著(zhù)憧憬的心境來(lái)到新學(xué)�！獣x城十中。一進(jìn)校門(mén)正對面是一座漂亮的綜合實(shí)驗樓，右邊是一座高大的教學(xué)樓，教學(xué)樓的背面是一個(gè)正在裝修的塑膠體育場(chǎng)，看著(zhù)很舒服，真想上去感受一下。
我們來(lái)到十中的頭兩天是軍訓。在太陽(yáng)的照射下，教官指導我們站軍姿。我們一個(gè)個(gè)挺胸抬頭，紋絲不動(dòng)，就像一根根綠色的柱子，屹立不倒;轉體時(shí)，教官一聲令下，我們齊刷刷地轉向相應的方向;跑步走時(shí)，我們展現出穩健的步伐，整齊的聲音伴隨我們跑完全程……
幾天后正式開(kāi)課了。上語(yǔ)文課時(shí)，王教師給我的感覺(jué)是講課娓娓動(dòng)聽(tīng)，我們目不轉睛地看著(zhù)黑板，專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，連下課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)到。數學(xué)趙教師給我的感覺(jué)是經(jīng)常提問(wèn)，我們總是進(jìn)取的舉手，爭先恐后，生怕被別人搶了。生物教師經(jīng)常讓我們做一些小實(shí)驗，有時(shí)讓捉西瓜蟲(chóng)，研究它們對光的反應。有時(shí)還讓捉蚯蚓，研究它們在硬紙板上爬的快，還是在玻璃板上爬得快，真是太趣味了。下了課還能和同學(xué)們下象
棋，我還所以交了許多新朋友……
新學(xué)校真是太棒了!在這個(gè)良好的環(huán)境下，我要努力學(xué)習，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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