【精品】描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字集合六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字6篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇1
一層薄霧被刺穿，一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，新學(xué)期要有新的奮斗，扛起你的“鐮刀”，沖吧！
一計：溫故知新，創(chuàng )新千金。
孔子曰：溫故而知新。而流傳了幾百年后，一位精神矍爍的老人證實(shí)了這句話(huà)——他就是阿基米德。當時(shí)，古羅馬要攻打小國敘拉古，國王特邀阿基米德來(lái)作戰，高傲的羅馬將軍克勞狄烏斯，這位老人不用守舊的炮火，而用了一面鏡子就擊退敵軍。原來(lái)，他活靈活現地運用了凹面鏡原理。這個(gè)眾人皆知的小故事，也為我新學(xué)期增添了階梯。大到國家大事，小到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，科學(xué)就是一座高峰�？茖W(xué)就是沒(méi)有捷徑，只能勤讀勤記，并且，要通過(guò)一次次實(shí)驗，證實(shí)自己的理論，才能做好自己的榜樣。
二計：實(shí)事求是，一步高低。
當拿到一個(gè)新紅的分數時(shí)，也許有人愁眉苦臉，也許有人唉聲嘆氣，但更多的是飄飄然�！膀湴潦谷送瞬�，謙虛使人進(jìn)步”，這句口頭禪，又有多少人記在心頭？踏踏實(shí)實(shí)，才是“祖國的花朵”光輝的一面。
三計：對手強大是幸事。
據說(shuō)，很久以前，東海漁夫處處可見(jiàn)。當時(shí)，一種鰻魚(yú)是海邊的美味，可，它一上岸就魂歸西天。有一位老人卻使它存活長(cháng)久，他的秘訣就是：將一條狗魚(yú)放進(jìn)鰻魚(yú)群中，激活了鰻魚(yú)�？梢�(jiàn)，對手強大也是幸事。在數學(xué)這門(mén)嚴謹的科目上，不少人創(chuàng )造了佳績(jì)。他就是我的對手之一。也許，他能文能理，但我堅信"癩蛤蟆也能吃掉天鵝肉！”
船有三帆，學(xué)有三計。掌好舵，奮勇向前！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇2
今天是學(xué)生報道的時(shí)間，上午，全班三十九個(gè)孩子或家長(cháng)帶著(zhù)，或家長(cháng)獨自，都來(lái)學(xué)校辦理了報到手續。中午的時(shí)間，我把孩子上交的作業(yè)及寫(xiě)話(huà)檢查和整理了一遍。絕大部分同學(xué)都完成了寒假作業(yè)，還有幾個(gè)孩子的語(yǔ)文作業(yè)還是放假時(shí)的那些，剩下的基本沒(méi)有完成，還有個(gè)別孩子的作業(yè)是別人代筆的。有二十一位同學(xué)完成了寫(xiě)話(huà)(日記)作業(yè)。撇開(kāi)長(cháng)短，不管質(zhì)量，是否完成，是一個(gè)孩子對待學(xué)習的態(tài)度。
橫看我們孩子的學(xué)習，學(xué)得最好的往往不是最聰明的孩子，而是學(xué)習習慣最好，最會(huì )學(xué)習的孩子。因為他們學(xué)得踏實(shí)，學(xué)得深入，就像夯實(shí)了的地基，能建起高聳入云的大樓。其實(shí)，每個(gè)班都有一個(gè)奇怪的“三分之一”現象，年級越高，現象越明顯，即三分之一的孩子特別優(yōu)秀，三分之一的孩子成績(jì)一般，還有三分之一的孩子跟不上。想想，40分鐘的課，同樣聽(tīng)，幾十份作業(yè)同樣認真在改，回家是做一樣的作業(yè)，為什么會(huì )產(chǎn)生這樣的差距呢?這是因為三分之一的家長(cháng)對于老師的要求積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(cháng)不能堅持，勉強應付；三分之一的家長(cháng)基本不跟上。而這，就是拉開(kāi)距離的原因。20年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深深懂得，孩子和孩子之間的競爭歸根接底就是家長(cháng)的競爭。對于優(yōu)秀的孩子，我從不邀功，我知道他的成功是因為愛(ài)他的父母，而我微不足道，因為換一個(gè)老師他同樣會(huì )優(yōu)秀。所以在這里，我還是要對大家說(shuō)：沒(méi)跟上的家長(cháng)趕快跟上來(lái)，跟上了但有些松懈的家長(cháng)趕快打起精神來(lái)，步步緊跟的家長(cháng)繼續堅持!一切都是為了我們的孩子!
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇3
一個(gè)人的生命紀錄是被不斷更新的，也就是說(shuō)在一個(gè)人的一生中有許多次開(kāi)始和結束。每年是一個(gè)新的開(kāi)始，每一天是一個(gè)新的開(kāi)始，甚至每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。面對這瞬息萬(wàn)變的世界，我們注定要用新的面貌來(lái)適應它。
我也迎來(lái)了我新的開(kāi)始，因為新學(xué)期即將開(kāi)始。
在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，
新學(xué)期開(kāi)始了，生命紀錄再度更新。以前懶惰的我已經(jīng)已成過(guò)往，我也不勞大家記掛了它們只不過(guò)是舊檔案而已。在新學(xué)期伊始，以一個(gè)全新的'面貌來(lái)面對即將開(kāi)始的一切，不留遺憾，向舊紀錄挑戰是我們應該做，也是將要做的。來(lái)吧，讓我們一起展現一個(gè)新的自我!
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇4
又是一年開(kāi)學(xué)季，又是一個(gè)新起點(diǎn)，轉眼之間，六年的時(shí)間悄悄走過(guò)，六年中，我笑過(guò)，哭過(guò)，摔倒過(guò)，爬起過(guò)，六年里，一座座高峰被我征服，一次次挫折把我鍛煉。時(shí)間真的好快，昨天的我還是那個(gè)不懂事的孩子，而今天，我已經(jīng)成長(cháng)為了一個(gè)樂(lè )學(xué)向上的少年。
每一次開(kāi)學(xué)，都是一個(gè)新的起點(diǎn)，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。雖然，我們每學(xué)期都會(huì )經(jīng)歷開(kāi)學(xué)，但今年這次，卻對我有著(zhù)不同的意義。因為，這是我小學(xué)生涯的最后一次開(kāi)學(xué)。也就是說(shuō)，學(xué)期結束。我就要離開(kāi)我的母校，結束我人生道路上的第一場(chǎng)賽跑，去翻開(kāi)新的篇章，開(kāi)始新的賽程。同時(shí)也意味著(zhù)，我已經(jīng)長(cháng)大，那個(gè)依賴(lài)父母的時(shí)代就此翻過(guò)，今后的每一步都要靠自己摸索。
時(shí)間老人把時(shí)間公平的分給了每一個(gè)人，但他給了不同的人，有的人，不知進(jìn)取，虛度光陰，在徒嘆中結束一生，而有的人，卻不斷開(kāi)拓進(jìn)取，勇?tīng)幰涣�，努力使自己的生命充滿(mǎn)意義。同學(xué)們，讓我們立下遠大的志向，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力前行吧！請相信！我們的努力不會(huì )被埋滅，機會(huì )是留給有準備并時(shí)刻準備著(zhù)的人的。只要我們堅定理想，不懼困難，只要我們時(shí)刻準備著(zhù)抓住機會(huì )，我們的努力就會(huì )被看到，就一定會(huì )完成自己的理想，成為各行各業(yè)的精英、人才，就能為祖國的強盛做出自己的貢獻！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇5
開(kāi)學(xué)了，在新的一年，我也有了新的想法，新的打算，今年，我決定做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生！
對自己要嚴格，認認真真的上完著(zhù)小學(xué)的最后一年，讓自己給老師和同學(xué)一個(gè)好的印象，我對我自己的要求是：
〈1〉上課是認真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，不懂就問(wèn)，下課后在認真的把老師上課的講的內容復習一遍，每天的作業(yè)也要準時(shí)完成，課外也要多看書(shū)，多增長(cháng)知識，著(zhù)是對學(xué)習很有幫助的。
�。�2〉雖然要認真的學(xué)習，但是勤勞、助人為樂(lè )也是一個(gè)小學(xué)生應做的，經(jīng)常動(dòng)手去做自己該做的或是自己能盡力的事情，幫老師：幫同學(xué)：幫父母都是很好的一件事。這樣不斷的堅持下去，就會(huì )養成勤勞、助人為樂(lè )的好習慣。 還還要有一個(gè)知榮恥，講道德的好習慣，媽媽說(shuō)過(guò)：“做什么事都要先考慮，在做決定應該做成還是不應該做，要懂的什么是榮什么是恥�！泵看斡鲆�(jiàn)老師要問(wèn)好，因為老師是哺育我們的辛勤園丁，可老師卻并不要回報，這一點(diǎn)就值的我們學(xué)習，不要做什么事都求回報。
在新的一年，我已經(jīng)上六年級拉，我想，只要努力不斷的堅持以上的三點(diǎn)，做一個(gè)好學(xué)生并不難，所以我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現出來(lái)，我相信我能行��！
描寫(xiě)小學(xué)生開(kāi)學(xué)的作文400字 篇6
開(kāi)學(xué)了！我們的心情甭提多高興了，雖然在家的日子也很開(kāi)心，但是想想就可以見(jiàn)到久違的同學(xué)們，心里是美滋滋的。
我早早就起來(lái)，把我做好的假期作業(yè)準備好了，背上書(shū)包，帶上學(xué)生冊，穿上校服，約好同學(xué)，一起到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門(mén)口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領(lǐng)巾忘記帶了，沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，到班里可要挨批的。怎么辦？回去家里拿，這時(shí)，爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門(mén)上班了，拿不到了。我好著(zhù)急，急得在學(xué)校門(mén)口團團轉，就是沒(méi)有勇氣邁進(jìn)校門(mén)口�？粗�(zhù)那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，我的心越來(lái)越緊了，不知不覺(jué)眼淚樸樸地流了下來(lái)。就這樣，在校門(mén)口折騰了一個(gè)多小時(shí)，報名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著(zhù)新課本從學(xué)校出來(lái)了，我哭得更傷心了。沒(méi)辦法，我只好沮喪地跟著(zhù)同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見(jiàn)到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說(shuō)明情況。爸爸知道了，忙拉著(zhù)我的手趕到學(xué)校。這時(shí)，學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽(tīng)爸爸說(shuō)完情況，微笑著(zhù)摸著(zhù)我的頭說(shuō)道：“傻孩子，開(kāi)學(xué)報名的這一天，不要求一定要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見(jiàn)班上還有同學(xué)沒(méi)有到校，我正著(zhù)急呢，忙著(zhù)和同學(xué)家長(cháng)聯(lián)系問(wèn)明情況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報名，老師就少一份擔心。你來(lái)了，老師高興都來(lái)不及呢，怎么會(huì )責怪你呢？你們是老師的寶��！”
我領(lǐng)了新課本，高高興興地和爸爸離開(kāi)了學(xué)校。
開(kāi)學(xué)了！這個(gè)學(xué)期的第一天，是我難忘的一天。我知道了，老師對我們嚴格要求，平時(shí)對我們很?chē)绤�，是對我們的另一種愛(ài)。其實(shí)，老師心里深處，一直深深地惦記著(zhù)她的學(xué)生，學(xué)生始終是老師心中的寶。
所前行著(zhù)。這就是我們一個(gè)溫暖的大家庭，一個(gè)溫暖的班級體！
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